熱血青春的演講稿范文（精選6篇）
熱血青春的演講稿范文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，第一次從電視上知道了“清華大學(xué)”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�，便用稚嫩的聲音�?duì)媽媽說(shuō)：“我要上清華！”殊不知，當(dāng)時(shí)用了一個(gè)多么奢侈的字眼。
也許是那句話，這個(gè)夢(mèng)想一直在我心中，幾年來(lái)我一直都為此而努力。成為了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好孩子。但是，隨著閱歷的增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)上清華也許是一個(gè)美麗的夢(mèng)，我知道了哈佛、牛津、劍橋。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的廣闊，小小的世界一下子變大了，也終究與現(xiàn)實(shí)接軌。
原來(lái)清華并不是唯一。
我也不是那個(gè)絕對(duì)。
一朵花也許凋謝了，另一朵花貌似長(zhǎng)出了新芽。
有一次，我看到一個(gè)電視節(jié)目的主持人這樣說(shuō)道，做自己喜歡的事情，過自己想要的生活，這才是最成功的人生。而且，并不是要上好的大學(xué)才有好的未來(lái)，拼搏過，就好了。最重要的是你可以繼續(xù)接受教育，繼續(xù)閱讀這個(gè)大千世界。找到自己的方向，自己的路，珍惜自己所擁有的青春。
那一刻，有某種東西觸動(dòng)了我的心靈，我覺得，應(yīng)該追求自己有意義的人生，自己喜歡的生活。
小清新，村上春樹，莉莉周，宮崎駿，久石讓，手繪，純愛，搖滾，這些我喜歡的字眼，一同擠入了我的生活。不知是我的世界的空間有限，還是這些東西過于龐大，似乎我的生活不是很順暢，像是，堵塞了的交通。青春期也到了。那個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)似乎就將退出我的世界。也許真的凋零了。
那段時(shí)期寫下了許多雜亂的文字，覺得自己變了，成為了叛逆的少女，追求所謂的時(shí)尚前沿，追求所謂的非主流。是不是我變了呢？
追求自己所愛，那大學(xué)是不是還在這個(gè)清單中呢？一切，總有答案。
直到某個(gè)陽(yáng)光燦爛，氣候清爽的春日午后，我站在外婆家明亮的`陽(yáng)臺(tái)上，看著早已成為葡萄架叢的麥田，好像有一個(gè)聲音，從我的心底響起，漸漸地，響徹云霄。我仿佛又看到了碧綠的麥田與藍(lán)天白云，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己依然是那個(gè)依偎在姐姐身旁的那個(gè)小妹妹，當(dāng)我重新用藍(lán)色水筆在紙上記錄下生活點(diǎn)滴的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我仍舊是那個(gè)熱愛文字的女生。當(dāng)炎熱的夏季來(lái)臨，看到學(xué)長(zhǎng)們奮斗努力的樣子的時(shí)候，我還是會(huì)慣性地想起我的大學(xué)夢(mèng)。原來(lái)，我一直都沒變，夢(mèng)想，也從未離開。
熱血青春的演講稿范文 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這是一個(gè)慵懶的午后，時(shí)針剛剛從起點(diǎn)轉(zhuǎn)過30度。陽(yáng)光在葉縫間恣意地流淌著，不慍不火，透明濕潤(rùn)，有琉璃的質(zhì)感。
滄桑的樹干與紛亂的根須朝著各自的方向分手了，在它們記憶的融匯處，倚著一個(gè)追尋青春蹤跡的少年，他在憧憬什么？
如果非要給青春打上一個(gè)暫時(shí)性的標(biāo)簽，我想就用“30度”，不多不少，卻足以繪出心中對(duì)青春的那份幻想。
就喜歡午后30度的時(shí)間點(diǎn)，無(wú)論是春意盎然、秋風(fēng)蕭瑟、還是夏意深深、寒風(fēng)呼嘯，30度的時(shí)間點(diǎn)，總是最感愜意的美好時(shí)光。
微微仰起臉，只要30度，青春的色彩就會(huì)格外濃烈。
半透明的藍(lán)色天空，帶給人無(wú)限的遐想，那是青春動(dòng)畫里最典雅的背景色。廣闊而略帶邊際，空洞卻毫不空虛，即使閉上眼，它的純它的柔也依然留存在視網(wǎng)膜上，把視線里濃濃淡淡的憂傷隱藏得無(wú)影無(wú)蹤。
真的太久太久沒有放下匆忙的腳步，面對(duì)如此蒼穹，竟一下子變得茫然不知所措。記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛正處在醞釀的等待中，需要人耐著性子，卸下包袱，去迎接那第一縷陳香。
老師曾經(jīng)說(shuō)過，30度是一個(gè)獨(dú)特的角，它所對(duì)的直角是斜邊的一半。于是，我發(fā)現(xiàn)把臉仰起30度，就算淚水渴望越出障礙，也會(huì)被牢牢鎖在眼簾里。它不能奪眶而出。
青春的褶皺里，難免有些過深的紋路，有點(diǎn)痛卻不能任意渲泄，只有30度的姿態(tài)與30度的青春樣式才能化解外在的憂愁�；蛟S淚水最好的歸處不是成為空氣分子，沁在臉上，而是靜靜綿延到心靈深處，緩緩滋潤(rùn)。
30度青春時(shí)光里，我用最好的姿態(tài)咀嚼著似水的日子。外在的
堅(jiān)強(qiáng)，死死庇護(hù)著不堪一擊的內(nèi)在感情。
文字里的青春，青春里的文字，真真假假，我早已無(wú)法識(shí)別，也不想辨別。當(dāng)前的日子里，青春需要自然的休戚與共。
在大樹的懷抱下，細(xì)數(shù)落葉的懷戀，收藏野草的企盼，聆聽花蕾的讕語(yǔ)，30度的青春里，我的眼中心中皆是自然的絮語(yǔ)與心事。還有那明媚的陽(yáng)光，直撲在臉上，上揚(yáng)的嘴角也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
有時(shí)，我會(huì)忽然問自己，一天究竟有多長(zhǎng)，人的一輩子又到底該怎么樣衡量與計(jì)算。可是，前進(jìn)的步伐卻不容許我有過多的時(shí)間來(lái)理一理雜亂的`思緒，只能埋進(jìn)現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活里。
于是，我愛把自己浸在30度的青春里，一個(gè)始邊與終邊所形成的不大不小，卻足以讓我把心安然放置的夾角，哪怕只是短短幾分鐘的駐足欣賞也足夠了。
在一個(gè)個(gè)午后30度時(shí)間點(diǎn)的積淀里，漸漸發(fā)現(xiàn)，青春并不是一個(gè)特殊的年齡時(shí)期，它是一種自我對(duì)心靈的深入的挖掘，以最簡(jiǎn)單的狀態(tài)投身到人之本初所向往的地方，也許就是自然吧。
就算被時(shí)光無(wú)情地牽著前行，銀絲侵蝕黑發(fā)，皺紋爬上皮膚，只要靜靜聽一下心的呼喚，找尋一片真正的方寸田園，青春就會(huì)倚在心上，心也會(huì)靠在青春里，活在一個(gè)30度的夾角里，哪怕只是一瞬間。
你聽，在某一個(gè)角落里，有一個(gè)聲音在絮絮作響，它在喊著誰(shuí)？
這是30度青春的時(shí)光里，有陽(yáng)光、野草、花蕾和葉兒在我身旁陪伴，撫摸樹干與根須的情誼，一切都好像變得縹緲。
熱血青春的演講稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《三尺講臺(tái)寫青春甘灑熱血鑄師魂》。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了平凡而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，有多少青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來(lái)傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
十年的工作經(jīng)歷，我親眼目睹了太多教師愛崗敬業(yè)、潛心教書育人的感人事跡，使我懂得了教育的偉大，教育是愛的事業(yè)。一位哲人說(shuō)過“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙”。在工作中，我用愛去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。去年我班有一個(gè)學(xué)生，暑期補(bǔ)課的第二天晚自習(xí)就不見了人影，我立刻聯(lián)系了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)到校后說(shuō)孩子從高一時(shí)候就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)入高三后更是變本加厲，才導(dǎo)致了去年高考的失敗，今年自己是下了好大決心才送孩子來(lái)復(fù)讀的，可是這孩子真的是太不爭(zhēng)氣了，說(shuō)這些話時(shí)我看見了家長(zhǎng)眼里的失望與痛苦。第二天早晨家長(zhǎng)陪著孩子回來(lái)了，當(dāng)著我的面，家長(zhǎng)對(duì)孩子就是一番訓(xùn)斥，可是孩子根本就不聽，而且還不停地頂撞家長(zhǎng)？我當(dāng)時(shí)一愣：這孩子不但迷戀網(wǎng)絡(luò)而且還是個(gè)“刺頭”，不好管教。我立刻制止了家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，把話題切入到了網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)上，一番長(zhǎng)談之后，這個(gè)孩子低下了頭，我趁機(jī)說(shuō)咱們之間簽個(gè)口頭協(xié)定，我來(lái)監(jiān)督你的學(xué)習(xí)，你如果特別想上網(wǎng)而又感覺控制不住自己的時(shí)候，你來(lái)找我。一個(gè)多月后，我再問這個(gè)學(xué)生，你還想上網(wǎng)嗎？他說(shuō)有時(shí)候在教室坐立難安，可是想到和你的約定，我就盡量控制住自己，我趁機(jī)肯定并表?yè)P(yáng)了他。從那以后他的表現(xiàn)越來(lái)越出色，在今年的高考中，他順利考上了一本。
當(dāng)然這其中的談話絕不是一次兩次，而是持久戰(zhàn)。雖然在這其中有時(shí)也感到很累，很煩，但是看到孩子的轉(zhuǎn)變，心中總會(huì)涌起幸福感：我是老師，我是在給這些尋夢(mèng)的學(xué)生引路，在他們心里寫著一本最美的書。這種幸福感促使我用愛去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也使我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我們面對(duì)的全體學(xué)生。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)教室，看到一位位認(rèn)真晨讀的學(xué)生；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙求職的雙眸；課間看到學(xué)生們個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉；當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的隨筆，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的`花朵。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我們的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我們無(wú)悔自己的生命，更無(wú)悔于自己的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！我們會(huì)把自己的青春熱血拋灑于三尺講臺(tái)，去澆鑄我們不朽的師魂。
熱血青春的演講稿范文 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
六月的夏風(fēng)吹來(lái)了中考的訊息，七月的燥熱熾痛了眉間的汗珠，八月的知了歌唱著輕松的序曲，九月的校歌承載著少年的夢(mèng)……
幾個(gè)月之后，從對(duì)高中生活心懷向往對(duì)始習(xí)慣這種緊張而又充實(shí)的生活，心底仍道不明白這種看似特殊的滋味，用再多的言語(yǔ)都難以表達(dá)，可能只有真正經(jīng)歷過才懂汗水并不苦澀。
就像大人們所說(shuō)的那樣，唯有經(jīng)歷過苦痛，才知珍貴。
在開始上課前，按照歷來(lái)的規(guī)定，我們新高一展開了為期不長(zhǎng)的軍訓(xùn)，僅僅九天卻有些許收獲。從小到大我仍堅(jiān)信，各種經(jīng)歷或是各種苦難都有命中注定的原因。作為人生挑戰(zhàn)者的我們，絕不能輕言放棄。軍訓(xùn)雖苦，雖頭頂驕陽(yáng)烈日，但當(dāng)會(huì)操的那天，我們意氣風(fēng)發(fā)說(shuō)明了我們用于戰(zhàn)勝一切的決心與信心。高中，就像一扇金色鑲金的大門，我們?nèi)艉闷鎰t必須找到那把鑰匙。或許那金色大門里滿是金銀珠寶、名貴首飾；或許那金色大門里空空如也；也或許那扇大門后是通往夢(mèng)想大門的鎖匙……人生有太多種可能，我們像初生牛犢，唯一能做的便是嘗試。
高中生活已然度過了一周，時(shí)光若手指縫間的`粒粒細(xì)沙，越是緊握越是加速流逝。仿佛自己剛步入初中般的無(wú)知、青澀，那么步入高中的自己又是用什么樣的形容詞來(lái)描述呢？
無(wú)論是同學(xué)、老師、課程、作業(yè)或者是作息時(shí)間表，都在發(fā)生應(yīng)該的改變。至少放學(xué)后不再嬉戲聊天；老師似乎也沒有初中老師愛嘮叨，沒有初中老師那么嚴(yán)；課程不再像以前那么易懂，知識(shí)點(diǎn)不再一點(diǎn)撥就大徹大悟；作業(yè)很難在放學(xué)之前完成，大部分作業(yè)只能耗費(fèi)唯一的晚自習(xí)時(shí)光；一般結(jié)束晚自習(xí)之后就沒有太多的經(jīng)歷做其他感興趣的事，一天一天地，如此充實(shí)而又忙碌，時(shí)而開心，時(shí)而困苦。
老師說(shuō)，從一進(jìn)校，就該有關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想。對(duì)未來(lái)我總是迷茫，但也總是向往。三年如此短暫，就這么決定了我一生的軌跡，健步如飛或者是步履蹣跚。三年后，我將帶著高中的回憶和青春無(wú)悔離開這里。離別不該是感傷的，好的時(shí)候，離別是為了遇見那個(gè)最好的自己。
不管怎樣，人總是要有夢(mèng)想的，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。現(xiàn)在雖苦，雖難以戰(zhàn)勝困意，但只有被火燒過，方能出現(xiàn)鳳凰。可能現(xiàn)在我們認(rèn)為苦不堪言，但這只能說(shuō)明我們累了，因?yàn)槲覀冊(cè)谧摺掀侣罚?/p>
任何人在任何時(shí)候都可能會(huì)失敗，就算飛不到成功的彼岸，也會(huì)是最好的自己。即使努力也是徒勞無(wú)功，也不枉我曾努力過、熱血過、青春過。
熱血青春的演講稿范文 篇5
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還能夠得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘-惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時(shí)是無(wú)限完美的生活的味道，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還能夠得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘-惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時(shí)是無(wú)限完美的生活的味道，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
熱血青春演講稿范文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)一樣的青春，花一般的歲月，青春就是在最美的年華里讓夢(mèng)想飛揚(yáng)。
我們風(fēng)華正茂，我們斗志昂揚(yáng)，我們的心中都懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。也許，你曾經(jīng)感到無(wú)奈，亦或是感到彷徨，不知道人生的路通往何方，那是因?yàn)槟阈闹袥]有夢(mèng)想。在我看來(lái)，夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了前行的陰霾;夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈了心中的鉛華，而我們的青春正因夢(mèng)想而出彩。
青春的路上布滿荊棘，但溫暖的陽(yáng)光依舊照耀。作業(yè)的繁重，考試的失利，老師的批評(píng)，同學(xué)的抱怨，都會(huì)令人感到煩惱，但這才是真正的青春，無(wú)悔的青春。我們邁著鏗鏘的步伐，心懷夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，這一點(diǎn)挫折又算什么?花兒因?yàn)橛袎?mèng)想才會(huì)綻放，蒼鷹因?yàn)橛袎?mèng)想才能在空中自由翱翔，正值花季的我們，因?yàn)橛袎?mèng)想才能夠勇往直前，乘風(fēng)破浪。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己的青春棧道上煥發(fā)著夢(mèng)想的色彩。
六歲時(shí)的我，聽媽媽講白雪公主的故事，第一次懂得什么叫美麗，一個(gè)小女孩愛美的心立刻被喚醒。記得我那時(shí)天天纏著媽媽給我買漂亮的公主裙，五顏六色的發(fā)卡，在鏡子前轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，有時(shí)晚上睡覺還會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)，其實(shí)我在心中悄悄地埋下了一顆夢(mèng)想的種子——成為一個(gè)像白雪公主那樣美麗，善良，可愛的小姑娘。這就是我稚嫩青春里純純的夢(mèng)想。
十歲時(shí)的我，在學(xué)校里接受教育，聽老師繪聲繪色地講課，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，認(rèn)識(shí)了許多著名的人物，懂得了許多做人的道理，小小的腦袋琢磨著各種各樣的公式，又快樂地學(xué)著ABC。在與老師的朝夕相處中，我真正體會(huì)到了“桃李滿天下”的光榮。于是，我又在心底埋下了一顆夢(mèng)想的種子——成為一名教師，在三尺講臺(tái)上，用白色的粉筆描繪出一片精彩的天空。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我不懈地努力，更加勤奮和刻苦，最終在學(xué)業(yè)上也取得了進(jìn)步。這就是我的第二個(gè)夢(mèng)想，張揚(yáng)青春里富于個(gè)性的夢(mèng)想。
如今的我，十五歲的我，委婉含蓄中不失朝氣蓬勃的英雄氣概。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有這樣一段話：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”這段話深深地震撼了我，我明白了自己的職責(zé)和義務(wù)，作為一名中國(guó)人，我應(yīng)當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)，積極向上，為祖國(guó)做出自己的一份貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)的明天更加輝煌!中國(guó)也有夢(mèng)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，中國(guó)才會(huì)騰飛;因?yàn)橛辛藟?mèng)想，中國(guó)才會(huì)取得巨大成就，中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)。這就是我成熟青春里永久的夢(mèng)想。
“青春”多么美妙的字眼!我們的青春因奮斗而洋溢著美好，青春就在我們的手中，夢(mèng)想就在我們的心中，青春因夢(mèng)想而多姿多彩。讓我們唱響青春之歌，勇敢地追尋自己的夢(mèng)想吧!
熱血青春的演講稿范文 篇6
假如你是一個(gè)熱血沸騰的青年,曾有過對(duì)文學(xué)的愛好、憧憬和追求,請(qǐng)你用你稚嫩的肩膀,背起纖繩,啟動(dòng)錨碇,向文學(xué)的海洋出發(fā)吧!愛我所愛,無(wú)怨無(wú)悔.
邁出第一步是需要勇氣的,但一路走下來(lái)是需要毅力的,這一走就是好多年啊.季節(jié)輪換,我們要筆耕不輟;潮起潮落,我們要依舊執(zhí)著.憑的就是這一腔熱血,要的就是這份執(zhí)著,靠的就是這份勤奮.然一路辛苦,卻一路歡歌,我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學(xué)樂園,我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲.
在這片樂園里,同學(xué)們可以看見自己的同桌、球友、甚至睡在上鋪的兄弟;可以聽見同學(xué)們的愛恨情愁、悲喜怒罵……在這里,同學(xué)們加深了友誼,聯(lián)絡(luò)了感情;領(lǐng)教了競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了寬容;既嘗到了失敗的滋味,又領(lǐng)略了成功的喜悅;既有對(duì)青春時(shí)獨(dú)有的憂愁惆悵的流露,更有一份對(duì)成熟長(zhǎng)大的渴望和追求.
正是有了我們這些熱血青年,以信念為舵,以智慧勤勞為槳,才給我們留下了這一道道美麗的漣漪,才有我們現(xiàn)在欣賞的一朵朵浪花.
作為青年人,應(yīng)該記�。呵啻簯�(yīng)該是無(wú)悔的,青年是無(wú)畏的;青年不應(yīng)當(dāng)是老成的,青春應(yīng)該是燃放希望的;青春是不應(yīng)當(dāng)虛度的,青年是不應(yīng)該消沉的;青年正意味著力量,青春正蘊(yùn)涵著創(chuàng)造!讓我們高呼：青春萬(wàn)歲!
如今,面對(duì)夢(mèng)想,我們還要放飛希望;面對(duì)成績(jī),我們?nèi)皂毑粩嘧非?
是一群遠(yuǎn)足的跋涉者,注定留給別人的永遠(yuǎn)是背影,激勵(lì)自己前行的永遠(yuǎn)是眼前那輪火紅的太陽(yáng);是一群辛勤的耕耘者,注定留給別人的永遠(yuǎn)是收獲,馳騁自己的永遠(yuǎn)是手中那把锃亮的犁鏵.
有燧石在,火就不會(huì)熄滅;
有熱情在,希望就不會(huì)熄滅;
有希望在,動(dòng)力就不會(huì)枯竭;
有動(dòng)力在,前途就不會(huì)渺茫.