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爭(zhēng)做“四有”教師演講稿:60年,教育人生的完美!

爭(zhēng)做“四有”教師演講稿:60年,教育人生的完美!

  方向決定進(jìn)退

  XX年前我選擇了師范,9年前我選擇了教師,也許是因?yàn)閷?duì)教師的莫名崇拜,也許是命運(yùn)的無奈和安排,但這都成為過去。與兒時(shí)的記憶相比,我的角色在這30年中發(fā)生了天與地的變換,30年過去了,我在教師的鞭策中成了一名教師,也可以說是教育人生的一個(gè)輪回吧!如何開始我的又一個(gè)30年教育人生,我便偱著學(xué)生時(shí)代的心路開始了。帶著自己兒時(shí)的心、同感著如今時(shí)代學(xué)生的心,在教育的人生世界里漫步前行。30年后會(huì)怎樣呢?我想:教育融成了我的記憶,教育化成了我的職業(yè);教育也必將成就我的事業(yè),教育也必將豐富、完美我的一生,至少在學(xué)生的記憶中有不可抹去的一頁……

  中國(guó)有句古話“天道酬勤”,沒錯(cuò),但勤的方向要對(duì)!方向錯(cuò)了,勤得越厲害,錯(cuò)得越厲害。我堅(jiān)信,我走的方向沒錯(cuò),所以,我在勤奮的路上一直去追尋:教育的真義?教育的終極目標(biāo)?我們究竟需要怎樣的教育?……這些也許我永遠(yuǎn)不會(huì)透徹,但我永遠(yuǎn)堅(jiān)持教育的方向,在我教育人生的指南下,我將不斷用辛勤的勞動(dòng)去澆灌教育人生的幸福之樹,再一個(gè)30年,他必是參天大樹。

  30年學(xué)生心路的回歸;又一個(gè)30年,期待教師人生的精彩!

  生活決定精彩

  教育人生因有教育教學(xué)的舞臺(tái)而綻放生命之花,而教育教學(xué)因故事而精彩。為什么很多人的教育生涯暗淡失色,那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俟适。故事需要你的行?dòng),需要你的體驗(yàn),需要你的思考,需要你的筆耕……。一句話:教育需要你把它當(dāng)做你的生活。只有這樣,你才能感受到它對(duì)你的重要。

  生容易,活容易,生活卻不容易,在你的教育生活中,不是每時(shí)每刻都很順利和成功,關(guān)鍵是你自己怎么看待、自己怎么解決。教育可以享受的東西太多了,關(guān)鍵在于你能否用心捕獲。

  我相信,只要我有屬于我自己的教育故事,我一定會(huì)很精彩:

  課堂中學(xué)生對(duì)疑惑的期盼為你的展示增添動(dòng)力,即使是為后進(jìn)生大傷腦筋、身心疲憊,我覺得也是你鼠目寸光、急功近利的病兆,因?yàn)槟闳鄙僦腔,因(yàn)槟阆氩坏綄W(xué)生生命成長(zhǎng)的“一切皆有可能”;

  學(xué)生是千人千面的,學(xué)生的心也是如此,你能夠敲擊出和諧美妙的心靈之聲,生活的精彩不屬于你還屬于誰呢?你不是絕對(duì)的天才,失手的雜音不可避免,你可以遺憾,也可以從中體驗(yàn)著自己殘缺的美,此時(shí)你同樣會(huì)很幸福,因?yàn)閯e人更覺得你很親近,你不是那不可接近的神仙;

  一次家訪的辛苦,當(dāng)你感動(dòng)著家長(zhǎng)和學(xué)生的感激時(shí),你此時(shí)的幸福感無與倫比;

  放暑假了,約幾位同事,選擇一個(gè)心中向往的地方,徹底忘卻教育生活中的一切,只有彼時(shí)的忙碌和充實(shí)才有此時(shí)大醉般的淋漓盡致;

  ……

  只要你用心,教育生活的故事一定會(huì)精彩頻現(xiàn)!

  30年,體驗(yàn)著教育生命的精彩;更期待著教育生命的超越!

  心態(tài)決定高度

  也許你會(huì)抱怨自己入錯(cuò)行了,學(xué)生是罵不得,打不得,每天都是那樣的重復(fù)和單調(diào),還得背負(fù)著更多的東西,因而教師成了名副其實(shí)的弱勢(shì)群體。如果你真要覺得自己屬于弱勢(shì)群體,那么,你什么也做不了。

  你也許會(huì)因?yàn)楦鞣N困難而覺得自己很無助,其實(shí),這個(gè)世界上誰也救不了誰,只有自己才能救自己,“哀莫大于心死” 。人未老,心卻垂垂老矣。

  伴隨著教育生活的切身感悟,我越來越覺得,作為一名教師,不論你有多豐富的知識(shí),有多高超的教育手段,如果你沒有一顆和諧、敬畏教育的心,你將永遠(yuǎn)無法超越自己給自己所架起的鴻溝。教師的人生是奢華的!因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都有黃金般的青春在與你作伴,你的生命將不會(huì)伴隨身體的老去而萎縮,而是在青春的澆灌下充滿了張力!

  教育人生的幸福,沒有捷徑可得,沒有竅門可言,有的只是堅(jiān)持不懈的價(jià)值追求和對(duì)教育生活的理解。只有你在追求中理解了,你才會(huì)掌握教育生活的規(guī)律,才會(huì)在教育生活中理解與學(xué)生的對(duì)話,體驗(yàn)“共生”的成長(zhǎng)感覺,最終會(huì)理解教育是你生存的方式,生命的形態(tài)。

  30年,教育生命的超越,60年,教育人生的完美!

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