大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿（精選27篇）
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇1
今年盛夏又回家，迎接與等待自己的，就是年老的父親與兩畝薄土地，還有一條黃狗。
父子見(jiàn)面第一句話就說(shuō)：年神不順，收成不好，稻谷白了心。
等他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)完，我很自覺(jué)就轉(zhuǎn)過(guò)了頭，望著青山綠草，余輝映著大片稻田，卻沒(méi)有一絲盛意，時(shí)已黃昏，灰白的稻穗就像是投降的倭寇白旗，毫無(wú)尊嚴(yán)，毫無(wú)價(jià)值。
黃昏時(shí)間，還談什么收成收獲?
驀然發(fā)現(xiàn)父親彎曲的背影，花白的頭發(fā)，立在田間，就是我記憶里最熟悉的畫面。
父親很老了，在這片土地上耗盡了一身的體力與一生的生命。
微風(fēng)吹過(guò)父親的白發(fā)，田間的稻苗，舞碎了我眼中清晰的影子。
父親花白的頭發(fā)像是無(wú)數(shù)穿越天堂的手，撫摸我傷痛的眼睛。因?yàn)槲铱吹搅嗣恳桓装l(fā)，都蓄滿了他的不幸與憂患!
站在這片古老而神秘莊重的大地，我心里有種受痛的難過(guò)。就如一個(gè)脆弱的少女用冰刀切割了自己的心，一刀又一刀。
黃狗顛兒顛兒在前面帶路，父親突然停下來(lái)，怔怔的望著西北方向，說(shuō)：鄰村村長(zhǎng)的兒子做了大官了!
說(shuō)完，他的皺紋舒展開(kāi)了，臉帶笑意。這種笑，是非常慈祥，親切的笑，因?yàn)槟敲恳坏郎钌畹陌櫦y，都蓄滿了散發(fā)光芒的希望。
我當(dāng)然明白這話的含義，不再敢低頭默不作聲，生怕再來(lái)第三句要?dú)⑷说膯?wèn)題，于是馬上收拾表情，佯裝笑臉，好心沒(méi)好氣地說(shuō)：鄰村村長(zhǎng)享福啦!看來(lái)，我也要讓父親去做村長(zhǎng)啦。
我踩在坑坑洼洼的小道鵝卵石上，搖擺不定，就如我忐忑不安的心一樣。
父親手指著半山上毫無(wú)收成的柑橘果樹(shù)，半響沒(méi)有開(kāi)口，手垂了下來(lái)。
他木履落在石頭上的響聲，無(wú)疑是一把有力的鐵錘，敲碎我的心。
等到稻草鋪地的家門口，雞鴨家禽低頭覓食，黃�？惺陈愤吳嗖莸臅r(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這里的一切都有一張饑渴的嘴巴。
父親抱出一個(gè)西瓜，拿起水果刀，對(duì)著西瓜瓜蒂一寸處砍了下去，刀落瓜兩半。
赫然可見(jiàn)，一瓢白肉。一股香味撲鼻而來(lái)，卻沒(méi)有甜香味兒。
他嘆了口氣：人倒霉時(shí)喝涼水也塞牙，家門不幸，西瓜也不甜。
我抱起一片西瓜，沒(méi)有勇氣去啃。
我發(fā)現(xiàn)了西瓜上面飽含了父親的汗水與良苦用心，我想：父親是故意用這個(gè)不熟透的西瓜來(lái)打擊我的。
他見(jiàn)我不吃，要將西瓜丟去喂豬。在門口自怨自艾地說(shuō)：別浪費(fèi)果實(shí)了!
我聽(tīng)了心里不住的埋怨：父親不是在這片黃土地浪費(fèi)了一輩子嗎?
記得我小時(shí)候，媽說(shuō)過(guò)這么一句話：你要是跟了另一個(gè)父親，你的日子不知道多么好過(guò)!
父親有很多個(gè)嗎?
我家的土地貧瘠又僵硬，從來(lái)沒(méi)有栽種出良苗佳果。
硬實(shí)的土地就像僵硬的現(xiàn)實(shí)一樣，讓我從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)自己的腳印。
世俗就像貧瘠的稻田，不容父親選擇。試問(wèn)，世界上，誰(shuí)又能選擇過(guò)去與選擇父親?
在這片“神奇”的土地，這這個(gè)復(fù)雜的家庭，我就是一只盲目的蝸牛，用自己舌頭去走路。
夜晚來(lái)臨，鄉(xiāng)村的夜晚最安靜。說(shuō)不出的幽靜與舒適，但是我的心卻是說(shuō)不出的難過(guò)，因?yàn)槲覂商炝Ｃ孜催M(jìn)，卻一點(diǎn)也不餓。
晚飯時(shí)間，鄉(xiāng)村停止了一天的勞作，四處飄起的炊煙讓我倍感親切。
不知道是我想起了父親還是父親想起了我。
我給父親倒了贛江啤酒，滿滿一大碗，說(shuō)：爸，天氣很熱，收成不好，不管了，先喝酒吧!
父親喝了一碗又一碗，一瓶又一瓶，臉漲得通紅：毛兒(我的小名)爸老了，不知道下次給你摘西瓜還會(huì)不會(huì)是白瓜?
我心里很酸，望著泛黃的燈光，散發(fā)出光圈，說(shuō)：“爸，下次我們的西瓜一定是最甜的，我自己來(lái)摘。”
“你要學(xué)會(huì)自己種西瓜，懂不了?”
“我只學(xué)賣西瓜，我不想學(xué)種西瓜，我怕惡毒的太陽(yáng)。”
“我說(shuō)你呀，同你媽媽一樣沒(méi)有出息!”爸爸笑了，笑得好難看。
我卻無(wú)話可說(shuō)，誰(shuí)叫我有這么一個(gè)沒(méi)出息的媽媽，卻又不敢提起。
外面好像要下雨了。
夜，黑得像口鍋，因?yàn)檫@里四面是高山。
我出神地望著山巒腳下的大片農(nóng)田，突然明白了許多：自己本來(lái)就是一塊地勢(shì)崎嶇又偏僻的稻田，是栽種了禾苗還是野草，不也是父親在一旁操作嗎?
這一夜，我恨——
只恨自己不是良黍，怕是到了盛夏，仍未開(kāi)花結(jié)果。
這一夜，我怕——
若干年以后，唯恐禾苗長(zhǎng)出了稻穗，到了禾黃米赤，瓜熟蒂落的時(shí)機(jī)，自己仍然沒(méi)有讀懂父親的含義。
這一夜，自己突發(fā)奇想張了一對(duì)翅膀上了天，漫無(wú)邊際的飛過(guò)了高山與大海。
落地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己就是一粒稻谷，未成熟的，干癟又蒼白。
而父親，卻成了遺棄路邊的稻草，在這片蒼黃的土地里耗去了大半生。所有的營(yíng)養(yǎng)與水分留給了稻谷，所有的綠色與甘汁留給了稻谷，所有的希望與榮耀都留給了稻谷。
這一夜，我拿起了筆，在日記里這樣寫：
盛夏，又是秋收季節(jié)。
家鄉(xiāng)的稻田依舊是金黃亮眼的稻田，土地依舊是換上了綠色濃裝。
父親依舊是蹣跚在田間小道，將影子拖得老長(zhǎng)，拖得支離破碎，他駝背踽踽而行的身影，在大片稻田里的確很渺小。
但是，在我眼里卻是高大無(wú)比，比大山要高，比天空要大。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇2
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
——題記
小西村真的很小，昨天王家吵架了、前天李家丟東西了、今天張家孩子沒(méi)考好，不出二十分鐘，全村準(zhǔn)能知道。
比如遲遲的爸爸是個(gè)小偷，被抓住了，蹲大牢去了。這個(gè)話題已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但是大人還是樂(lè)此不疲的用給這個(gè)例子教育孩子：“你要是再不聽(tīng)話，以后就和遲遲的爸一樣，蹲大牢去吧，沒(méi)吃沒(méi)穿、還見(jiàn)不到爸爸媽媽……”
遲遲從小就因?yàn)檫@個(gè)不愛(ài)和人說(shuō)話，家里只有奶奶，可是奶奶因?yàn)榘职诌M(jìn)了監(jiān)獄，變得有些神經(jīng)兮兮的，總是抱著爸爸的衣服喃喃自語(yǔ)。
遲遲在學(xué)校沒(méi)少受同學(xué)的白眼，連老師也不太喜歡她，盡管她成績(jī)很好。
新學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)，是個(gè)白白凈凈，笑起來(lái)很甜的女孩。遲遲很羨慕她的耀眼、她的明媚，是自己做不到的。自己能做的，只是望著她歡快的背影發(fā)呆而已……
她叫木木。
數(shù)學(xué)課上，遲遲在很用心的做筆記，忽然有張小紙團(tuán)扔過(guò)來(lái)。遲遲下意識(shí)地抬起頭，看到的卻是木木壞笑的臉。慢慢地打開(kāi)紙團(tuán)，上面歪歪扭扭地寫著：你那么漂亮，為什么不笑一笑呢?遲遲沒(méi)控制住，一下就笑出來(lái)了。數(shù)學(xué)老太是一個(gè)脾氣十分暴躁的一個(gè)人，她不允許他的課上有人搗蛋，無(wú)論是誰(shuí)，一律請(qǐng)到教室外面站著。遲遲就這樣被請(qǐng)到教室外面了……
遲遲站到外面還在回味紙條上的話，然后看到了木木十分從容的從教室里走了出來(lái)，然后對(duì)著關(guān)上的門做了個(gè)大大的鬼臉，轉(zhuǎn)身對(duì)遲遲說(shuō)：“嘿，不好意思，是我害你站出來(lái)了，現(xiàn)在我來(lái)陪你了!不過(guò)說(shuō)真的，你的笑點(diǎn)也真低誒，這都能笑出來(lái)……”木木絲毫不顧及遲遲的想法，自顧自地說(shuō)下去，喋喋不休。遲遲也沒(méi)有出聲禁止的意思，只是羨慕地看著她……
直到木木拍了拍她的頭：“哎，我的想法怎么樣?你到底有沒(méi)有在聽(tīng)啊?”遲遲回了回神，說(shuō)：“有啊有啊，不過(guò)，你說(shuō)你的什么想法來(lái)著?”木木很鄙視地看了她一眼，但是還是很有耐心地告訴她：“我說(shuō)，我們逃課吧，反正也被罰出來(lái)了。”遲遲很緊張地?fù)u搖頭說(shuō)：“還是不要了吧，被抓到的話……”還沒(méi)有說(shuō)完，便被打斷：“哎呀，沒(méi)事，就算被抓到，我說(shuō)是我出的主意。”
不知道是什么力量讓遲遲做了她覺(jué)得她這輩子都不可能做的事：!
是的，她跟著木木逃課了。
她們兩個(gè)人翻出了學(xué)校。她們沿著小西村外的小西河邊走。木木像一只麻雀一樣，一直不停地說(shuō)不停地說(shuō)，遲遲只是很安靜的聽(tīng)著。忽然，木木不說(shuō)了，反而唱起了歌，她的聲音還很稚嫩，但是她盡可能地唱出了滄桑：“瘋了，累了，痛了，人間喜劇。笑了，叫了，走了，青春離奇……”
然后木木蹲在地上，低聲問(wèn)，“你為什么不能敞開(kāi)心扉的和我說(shuō)說(shuō)話呢?”
遲遲想了一下，苦笑說(shuō)：“想和我做朋友嗎?我爸爸是小偷……他們，他們所有人的都不喜歡我，你還想和我做朋友嗎?”說(shuō)完，遲遲轉(zhuǎn)身向?qū)W校跑去，任憑木木怎么喊都不回頭……
遲遲氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，迎面碰到的卻是班主任那張?jiān)趺纯此趺炊伎床豁樠鄣哪�。遲遲以為是逃課被抓住了，習(xí)慣性的低頭準(zhǔn)備接受班主任的諷刺，誰(shuí)知道班主任卻是一臉慈祥地說(shuō)：“孩子，你爸爸是小偷，你不可以走他的老路，只要你把娜娜的東西拿出來(lái)，你還是好孩子。”遲遲一臉的疑惑，聲音微弱的辯解到：“什么東西?我沒(méi)有拿。”班主任的臉色一下變了：“拿沒(méi)拿你自己清楚，我不想和你糾纏了，最好是你自己拿出來(lái)，當(dāng)著全班的面承認(rèn)錯(cuò)誤就好了。老師也愿意相信你不是誠(chéng)心的”
遲遲腦袋一片空白，老師走了以后只是聽(tīng)到有人在吵，有人在鬧：“小偷，把東西拿出來(lái)吧!”“窮鬼，是不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)手機(jī)啊，才起了歹念。”
……
遲遲想解釋，卻怎么也發(fā)不出聲來(lái)，小說(shuō)里的劇情終于在她身上上演了，她沒(méi)有一個(gè)相信她的朋友，就連老師，也是持肯定態(tài)度，沒(méi)有人去查其他人，而是直接把目標(biāo)鎖定在她身上……
想后退，卻沒(méi)有地方可以退，她只有蜷縮在桌子后面，盡量的，讓自己變成一個(gè)團(tuán)�？墒沁@并沒(méi)有讓其他人放棄對(duì)她的責(zé)罵，反而讓其他人理解為心虛。
“你們查清楚了嗎?就在這里亂咬人，應(yīng)該每個(gè)人都有嫌疑，為什么非要鎖定她?”木木像女俠一樣的出現(xiàn)了，本來(lái)亂哄哄的學(xué)生，一下子安靜下來(lái)了，好像木木說(shuō)的有理啊……“她爸是賊，他肯定也是賊，有本事你讓我們搜啊!”所有人都這個(gè)聲音是對(duì)的，然后所有人都要求搜遲遲的書(shū)包，遲遲只是一臉的驚恐的瑟縮在角落里，好像不知道周圍發(fā)生了什么。
于是他們擅自翻了書(shū)包，不負(fù)眾望的在書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了手機(jī)……
所有人都露出了滿意的表情，“本來(lái)就應(yīng)該是這樣的嘛，木木同學(xué)你信錯(cuò)了人……”誰(shuí)也沒(méi)注意到娜娜那嘴角的一抹冷笑……是她把手機(jī)放進(jìn)遲遲的書(shū)包里的，她想讓她離開(kāi)這里，因?yàn)樗幌矚g遲遲……
令所有人出乎意料，木木拉起木偶般的遲遲的手向教室外面跑去。
跑了好久，木木終于拉著她停了下來(lái)，然后說(shuō)：“看見(jiàn)你的臉上沒(méi)有笑容，我很不開(kāi)心，我想讓你開(kāi)心，我想和你做朋友，卻被你推開(kāi)，但是，我不介意，我相信我們可以做好朋友的，同樣，我也相信你。”
遲遲這一次的話全聽(tīng)到了，她沒(méi)有走神，她知道眼前這個(gè)姑娘是上帝派來(lái)陪她的，她怎么能不珍惜呢?
木木指著小西河邊的夕陽(yáng)說(shuō)：“你和她一樣美，我們的青春比她還要美，不要因?yàn)橄掠晏炀蛽踝×俗约旱恼炜眨驗(yàn)椋傆械胤绞乔缣?”
河岸邊，那春風(fēng)在吹……
良辰美景奈何天。為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天……
“也許我的青春不像其他人那樣多姿多彩，反而我的青春是羞于啟齒的青春，但是，她告訴我，總會(huì)有晴天，我，始終相信總有地方是晴天，總會(huì)有風(fēng)，吹走烏云……”
木木，你聽(tīng)那風(fēng)在吹，我們的青春，其實(shí)很美好……
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇3
我喜歡夏天。
不是因?yàn)橄奶煊斜?zhèn)西瓜，有清脆的風(fēng)鈴，可以和路邊懶洋洋躺平的貓咪玩耍，或者聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴，和自行車叮鈴叮鈴的聲音。
純粹是因?yàn)椋奶斓年?yáng)光很強(qiáng)烈，夏天的白天很長(zhǎng)。
我啊，只能生存在有光的地方。
我是影子。一些古書(shū)里把我叫做魍魎。
說(shuō)到影子有自己的意識(shí)，其實(shí)很奇怪吧。我也不知道為什么，忽然有一天，就那么意識(shí)到了：啊，我是個(gè)影子呢。
我沒(méi)有什么所謂的主人，想當(dāng)誰(shuí)的影子就當(dāng)誰(shuí)的影子，大概是thekingof影子之類的存在吧，為什么其他字眼加上thekingof就那么霸氣，影子就那么……阿卡林呢?
啊啊，是因?yàn)橛白影伞?/p>
在樹(shù)下發(fā)呆的時(shí)候，看到一對(duì)老夫婦慢吞吞地走過(guò)。
老婆婆走在前，拉著老爺爺?shù)氖�。似乎是個(gè)有行走障礙的老爺爺，整個(gè)身子看起來(lái)像是向后仰著似的，所以更像是老婆婆在牽著老黃牛似的——牽著老爺爺在走。
烈日當(dāng)頭，本來(lái)就是走得慢的兩個(gè)人看上去吃力極了。尤其是老婆婆，她似乎把四分之三的力氣都借給了老伴，汗水順著她臉上的溝溝壑壑不斷滑下。
在他們路過(guò)大樹(shù)的一剎那，我順著他們的影子和樹(shù)的影子交匯的地方湊了過(guò)去。
不管怎么說(shuō)，在路邊忽然看到一團(tuán)黑漆漆的影子飄來(lái)飄去卻沒(méi)有實(shí)體，會(huì)嚇到人的吧，我可不想那樣。
成為眾人的焦點(diǎn)是很麻煩的。
等完全融入了老婆婆的影子里，我模仿起她的動(dòng)作：向后伸手，拉住老爺爺?shù)氖�，然后稍稍用力�?/p>
“老太婆，你力氣挺大的嘛!”說(shuō)一句話喘了三口氣。
“那是，我還可以再帶你走十年呢!”老婆婆愣了一下，然后樂(lè)呵呵的回答。
我作為老婆婆的影子拉著老人靜靜地走著。
原來(lái)，牽手是這種感覺(jué)。
能在太陽(yáng)落山之前順利回來(lái)就好了。
看到老人進(jìn)了家門，我才回到那棵樹(shù)下。
夕陽(yáng)西下，我變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可再怎么長(zhǎng)，我能碰到的也只有被考得火辣辣的地面，感受到的只有一排排螞蟻背著口糧從我身上爬過(guò)。
時(shí)間差不多了，他該到了吧?
我想我應(yīng)該是臉紅了，如果我的臉能紅的話。
之前根本就不知道自己長(zhǎng)什么樣子，直到有次，附在了一個(gè)衣裙飄飄的小姑娘身上，她走過(guò)傍晚琳瑯滿目的商業(yè)街，太陽(yáng)將我折射到玻璃櫥窗上，我才能直面自己。
這就是我嗎?
黑、黑、黑，滿眼的黑。根本沒(méi)有其他的東西。
多虧了那個(gè)小姑娘的形態(tài)很好看，我還可以安慰自己：起碼我可以附在喜歡的形態(tài)上，那樣我也會(huì)變得好看起來(lái)。
黑就黑吧，反正，影子從來(lái)都是一團(tuán)黑的。就像我從來(lái)都是一個(gè)人。
天漸漸暗了。
我感到體力不支起來(lái)。胸口像壓著厚厚的泥土似的。吸氣呼氣都變得提心吊膽。
奇怪，和平時(shí)不一樣。
就算太陽(yáng)落山，夜晚降臨，只要有光我就能存在，路邊的燈已經(jīng)漸漸亮起來(lái)了不是嗎?
為什么?為什么?
呼吸越來(lái)越困難，所有的力氣都用在了維持意志上，我只能縮成一團(tuán)，拼命讓自己看上去顯得更小一些。
我忽然意識(shí)到了，就像忽然明白自己是個(gè)影子一樣——一樣那么突然、不可理喻、又無(wú)可厚非——我要跟這里說(shuō)再見(jiàn)了。
他和平時(shí)一樣，拉著那個(gè)女孩的手過(guò)來(lái)了。
似乎，還能聽(tīng)到一點(diǎn)聲音。
煙花?啊是了，今晚有煙花晚會(huì)。
這里看得到煙花嗎?
他們?cè)诼愤呁Ａ讼铝恕?/p>
他距離我大概兩三米的大方吧，我想我應(yīng)該很淡了。
少年把一張照片似的紙頭拿在手里，少女似乎急著要搶，他就舉高了手，小姑娘急的又跳又叫，就是夠不著。
急的臉都紅了。
真好看啊，她臉紅的樣子。
和我完全是天差地別——好吧，大概我根本不會(huì)臉紅。
我把視線轉(zhuǎn)到少年臉上，沒(méi)有那種叫做酒窩的東西他也能笑的很好看，可能是眼睛的關(guān)系吧。他的睫毛很長(zhǎng)，睫毛下似乎就是整個(gè)世界。劉海掠過(guò)他的眼睛，淡淡的陰影留在眉前。他的輪廓青澀又深邃。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，這個(gè)十七八歲的少年總會(huì)路過(guò)這棵樹(shù)——我最喜歡歇息的這棵樹(shù)。有時(shí)候在樹(shù)下看書(shū)，有的時(shí)候小酣，唯一不變的，就是他在樹(shù)下呆了不久以后，那個(gè)少女就會(huì)一路小跑過(guò)來(lái)，然后兩人一起離開(kāi)。
在這里生活了那么久，姑且稱之為生活吧，只有他，肯抽出生命里的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，陪陪我。就算他自己并不知道，不知道
偶爾靠著的地方，偶爾讀書(shū)的地方，一直等人的地方，他的邊上，有個(gè)小小的影子，。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，天天盼望他能過(guò)來(lái)，停留一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間也好，好讓我和他說(shuō)話：大貓打了個(gè)滾又翻到河里去了，小孩的冰棍因?yàn)樘ぴ谧焐夏貌幌聛?lái)了。
即使，從沒(méi)回應(yīng)過(guò)。
天已經(jīng)全黑了。路燈朦朧了地面，我大概只有淡淡的一層了吧。
嘭啪——
煙花在我身后綻開(kāi)。
一瞬間，我變得明顯起來(lái)力氣似乎也大了一些。更幸運(yùn)的是，絢麗的煙花用盡全力閃爍的光芒，將我拉得斜斜長(zhǎng)長(zhǎng)。
我想起白天，于是用最后的力氣伸長(zhǎng)了一部分。
“怎么了?”少女歪了歪頭。
“嗯?嗯，沒(méi)什么。”少年抬起了手。
剛才一瞬間，似乎有什么，像風(fēng)一樣的東西，穿過(guò)了自己的指縫。
但不是風(fēng)，這點(diǎn)可以肯定。
因?yàn)槠綍r(shí)在這棵樹(shù)下，他也會(huì)有這種感覺(jué)，有股清風(fēng)似的、溫和柔軟的氣息。
在消失之前，我想碰碰你。牽個(gè)手也好，能碰到你就好了。
世界上絕大多數(shù)的影子，是不會(huì)有這種心情的吧。
謝謝你。
希望很久很久以后，某個(gè)夏天，我還能遇到你。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇4
《朝抵抗力最大的路徑走》，一篇寓意深刻的文章，讓人閱讀之后，感想良多。
作者從一次自身作詩(shī)填詞的失敗中，明白“在立身處世的任何方面，貪婪取巧都不會(huì)有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走。”然后闡述了人的抵抗力，就是人的惰性;通過(guò)物與人的比較，說(shuō)明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡(jiǎn)單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中，我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走，拋棄懶惰，才能成就大事。同理，對(duì)于民族，國(guó)家，也亦如此。
作者由自己的錯(cuò)誤推及到他人，社會(huì)，乃至民族與國(guó)家，作詩(shī)填詞“意境要經(jīng)過(guò)洗練，表現(xiàn)意境的詞句也要經(jīng)過(guò)推敲，才能脫去渣滓，達(dá)到精妙境界”，而我們的國(guó)家要改變腐敗的社會(huì)現(xiàn)象，就不要逃避挫折，迎難而上，不要朝抵抗力最低的路徑走——懶，要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能使我們國(guó)家振興起來(lái)。
通讀文章，作者所要談的道理顯而易見(jiàn)，有如題目所講一樣。抵抗力，一般來(lái)說(shuō)就是做事情所遇到的困難，阻擾。作者在作詩(shī)填詞時(shí)的抵抗力是沒(méi)有下真功夫，認(rèn)真專研。對(duì)于一般人來(lái)講，抵抗力是惰性。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，抵抗力就是學(xué)習(xí)中的困難。我想很多人都有過(guò)許許多多面對(duì)困難的經(jīng)歷，然而怎么選擇，都有很多不同的答案。
首先，我是很贊同作者的想法，任何人都會(huì)遇到困難，而且遇到的困難會(huì)有很多種，很復(fù)雜。如果想把事情做好，朝抵抗力最大的路徑走，是一個(gè)很好的選擇。先不說(shuō)事情是否會(huì)成功，在這個(gè)過(guò)程中你磨練了自己的意志力，鍛煉了自己的毅力，也是一種收獲。也許最終事情會(huì)失敗，但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人，你還是成功的，至少你比他們更有勇氣，更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，如果你成功了，相信也是對(duì)困難非常漂亮的一擊，你不但收獲了成功，以及精神上的提高，而且還會(huì)獲得別人的尊敬。不是每一個(gè)人都會(huì)選擇抵抗力最大的路徑，更別說(shuō)選擇了的每一個(gè)人都會(huì)成功。所以，你可以自信的告訴別人和自己，你是成功的!
但是，有時(shí)候選擇抵抗力最大的路徑走，也未必是好事。有時(shí)候遇到的事情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方法就可以解決，也就沒(méi)有必要去選擇挑戰(zhàn)困難，特別是在時(shí)間限定的情況下。例如，你要過(guò)一條河，你可以坐船過(guò)去，也可以自己劃船過(guò)去，甚至可以自己游泳過(guò)去。過(guò)河的方法有很多，在平常的情況下，你選擇哪一種似乎都沒(méi)有問(wèn)題，你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是，如果你是有急事要到河對(duì)岸去完成，難道你還會(huì)選擇游泳過(guò)去嗎?還是選擇別的比游泳更具難度的方法?所以說(shuō)，選擇抵抗力最大的路徑走，并不是時(shí)時(shí)都適用。雖然我舉的例子不太貼切，但是道理是一樣的。當(dāng)然并不是這么說(shuō)，就給自己理由去選擇抵抗力最低的路徑。人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我。“生命就是一種奮斗”，沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有追求。就算你朝抵抗力最低的路徑走，就算你可以擺脫困難，那也只是一時(shí)的，而且會(huì)比別人得到的更少，甚至?xí)�。他人的成功是奮斗和汗水鑄成的，無(wú)堅(jiān)不摧，而你的或許就是無(wú)比脆弱了。你也失去了鍛煉自己身體心理的機(jī)會(huì)，一旦再遇困難而無(wú)法逃避的時(shí)候，或許就崩潰了。
世上無(wú)難事，只怕有心人。人們也常說(shuō)，解決的方法總比問(wèn)題多。只在乎你如何選擇而已。絕大多數(shù)成功的人，都經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨難。他們之所以被人們贊頌著，就是因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了許多常人無(wú)法想象也無(wú)法戰(zhàn)勝的困難，就是因?yàn)樗麄冞x擇了抵抗力最大的路徑，于是也走出了一條條通往成功的道路。相信我們都會(huì)明白，選擇怎樣的道路，會(huì)成就我們?cè)鯓拥娜松?/p>
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇5
【一】
老人說(shuō)：“你們那個(gè)叫什么城市，那是半城市，半農(nóng)村;這才叫農(nóng)村，瞧見(jiàn)了沒(méi)，那寒酸樣。”這是我第一次去農(nóng)村旅游時(shí)，遇見(jiàn)的一個(gè)老人說(shuō)的。那時(shí)的我，就像所有同齡人一樣，心里載著滿滿的夢(mèng)想與希翼，只想著要離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，到一處更好的地方去，以為總有一個(gè)地方，比自己的故鄉(xiāng)好;那兒，會(huì)更加值得自己留戀，也不枉了自己的青春。
老人說(shuō)這話時(shí)，回頭用手指著身后：一條經(jīng)雨水沖刷后，泥土、垃圾混合的散發(fā)著惡臭的馬路寬的土地。后面，是一座小小的村莊。
歲月的雕鏤，在破舊的墻體上留下了痕跡。小小的村莊背靠著山，位于山坡以下。由于山林里的林木多被砍伐去了城里，加工成了家具，成了筷子，成了各種生活用品;山里雨水多，泥土夾著暴雨，順勢(shì)朝山坡下涌來(lái)，村莊的田地經(jīng)常遭殃，村民一年的辛苦也算白費(fèi)了。有的季節(jié)，雨下得大了，還會(huì)淹了房屋，大多數(shù)的人嘴上不說(shuō)，心里卻早厭煩了這樣每天和泥濘打交道的生活。
越來(lái)越多的年輕人往城里工作去了，外出工作不久后，有了點(diǎn)成就的人，多是將家人接去了城里，畢竟城里環(huán)境好，有�？上砟挠胁幌砀５牡览�。往日繁華的村莊，就這么搬啊搬，只剩了幾十戶。有的老人不愿搬，有的過(guò)幾年，時(shí)候到了，自然也要搬。終究是要走的啊。
“搬，搬，搬，搬了好，搬了不再受罪了!”老人說(shuō)這話時(shí)，眼里有著與語(yǔ)氣相悖的眷戀。這樣柔的目光，看得我的心口發(fā)堵。
【二】
剛剛從家里出來(lái)，揣著小小的愿望出去旅行，就盼著能不負(fù)了當(dāng)初的那股沖動(dòng)，能夠有所作為。今年放假，原本打算在家里好好地碼字，好好地寫文，心里卻總是安定不下來(lái)，一坐在桌旁，原本的意境也全都跑光了。那么渾渾噩噩的幾天，心里憋著一股子氣，我忽然想到了旅行。我把自己無(wú)法寫好一篇文的錯(cuò)歸咎于我出生的這個(gè)地方，盡管我多么的熟悉她、熱愛(ài)它。16歲的年齡，往往最沖動(dòng)，一旦決定了，就是再大的力氣也拉不回，于是我背著自己的旅行包，來(lái)到了這個(gè)村莊。
我開(kāi)始在這個(gè)小小的村莊里游蕩，想著要找到村長(zhǎng)，安排今晚的住宿。
我嘆著口氣，盲目地走向村委協(xié)政處，充其量不過(guò)一棟大樓，樓上一間辦公樣的房間。這時(shí)候里面沒(méi)人，我抬眼望見(jiàn)桌上的一張單子。有人告訴我，村長(zhǎng)現(xiàn)在可能在村莊后，就在山坡那邊。
傍晚的風(fēng)起了，有些陰冷。在山坡那邊，我看見(jiàn)一個(gè)人，提著水桶，在山坡上植樹(shù)。褪得發(fā)白的黑外套，左腳穿著磨得有些破的皮鞋，我肯定自己沒(méi)認(rèn)錯(cuò)，是那個(gè)早上同我談話的老人，也是村里的村長(zhǎng)。在他終于發(fā)現(xiàn)我的存在時(shí)，一顆樹(shù)苗被栽好了。
我去扶著他坐在石頭上。我問(wèn)他為什么一個(gè)人在這里栽樹(shù)?“年輕人一個(gè)接一個(gè)走了，不都因?yàn)檫@個(gè)山坡嗎?”他緩了口氣，繼續(xù)說(shuō)，“植樹(shù)好啊，幾年的功夫沒(méi)白費(fèi)，環(huán)境改善了，村里也好過(guò)多了。”“幾年?”我詫異地問(wèn)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，扶正了樹(shù)苗，說(shuō)：“才幾年，哪那么容易就解決一切問(wèn)題呢，還早著吶。”原來(lái)在我眼里看來(lái)不可思議的幾年，在老人的眼里，不過(guò)是“才幾年”。我看了看覆蓋了將近半個(gè)山坡的樹(shù)，有的還沒(méi)長(zhǎng)好，估計(jì)是新近才栽植的。“這些，都是你栽的嗎?”在問(wèn)老人話時(shí)，我的眼睛一直盯著半個(gè)山坡的綠，像是有種魔力讓我的眼睛著了迷。他看看樹(shù)，看看我，說(shuō)“老了，年紀(jì)一大，干起活來(lái)就吃力了，況且，也干不了多久了。”
我的心里“咯噔”酸了一下。忽然想起桌上的那張單子，我問(wèn)他：“村子是要搬遷了嗎?”老人有一會(huì)兒沒(méi)回神，等他轉(zhuǎn)過(guò)了頭，聲音里卻裝滿了一種我無(wú)法觸及的悵然：“都怕這坡上的泥沙指不定哪天夜里就淹了村莊，搬，不得不搬吶，也都搬得差不多了。”老人的眼神有一瞬間的空洞，好像把這座村莊都填了進(jìn)去都填不滿。
“那還植什么樹(shù)?都要搬走了!”我不解地問(wèn)他。“畢竟都土生土長(zhǎng)了大半輩子，要離開(kāi)，再怎么著，也希望它變得更好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。我可是一村之長(zhǎng)吶。”我捕捉到了老人眼里一閃即逝的東西，一時(shí)沒(méi)了話說(shuō)。是自豪?是無(wú)奈?是惆悵?我想，這里有我這個(gè)年紀(jì)還不大懂的東西。
安排了住處后，我倚在窗前仰望著天空，想到了老人最后一刻臉上浮現(xiàn)的表情，就像嬰孩離不開(kāi)母親。離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)，孤身去旅游，這是16歲的沖動(dòng)，被我看作比夢(mèng)還神圣的東西，我開(kāi)始懷疑自己的初衷，究竟是對(duì)還是錯(cuò)?也許老人眼中一閃即逝的東西我開(kāi)始有些懂了，懂得了那是對(duì)故土無(wú)比熱忱的愛(ài)，是任何事情都無(wú)法動(dòng)搖的眷戀。
這一夜，無(wú)眠。
臨別前，背對(duì)著村莊離去的那一刻，我收起了16歲那顆沖動(dòng)的心，想著老人嬰孩般眷戀的表情，我忽然想到了另一個(gè)地方——我的故鄉(xiāng)——那個(gè)我將進(jìn)行旅游的下一站。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好!
我用血鑄就翅膀，我用翅膀成就夢(mèng)想。
路，是通往成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方向。世界上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路。路，它是成功的基墊，是一切一切通往成功的希望。
血，讓我們生存，血讓我們振奮�；馃岬难谖覀兩眢w中流淌。帶給我們不僅是生存的氧氣，還帶給我們堅(jiān)強(qiáng)的信念，和火一般的熱情。
翅膀，是飛翔的工具，是奮斗的代名詞，我們用翅膀飛翔，飛翔在自己人生舞臺(tái)的上方。我們知道擁有一雙翅膀，我們就可以展翅飛翔，可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。而我們本是沒(méi)有翅膀的，所以：
我用血鑄就翅膀，我用翅膀成就夢(mèng)想。
生活中，我一次次被困難擋在門外，我一次次被風(fēng)吹倒。我走在自己的路上。在路上，我想狂奔，我想感受奔跑后的歇斯底里，我想感受大汗淋漓的酣暢，可我邁不開(kāi)奔跑的腳步，迎面的大風(fēng)讓我抬不起頭，路上的濘泥讓我遍體鱗傷，疲倦的身體讓我一次次摔倒，難以動(dòng)身。身體流著摔倒時(shí)被撞破血肉的紅色液體。我感受到這股液體的溫?zé)帷Ｎ业男嵊X(jué)聞到一種血腥味，這股味道經(jīng)過(guò)我的鼻腔，刺激我的神經(jīng)，直達(dá)我的大腦。我隨即睜開(kāi)疲憊的雙眼，看見(jiàn)的是一朵朵血紅的花在我的身體上流淌，每盛開(kāi)一朵隨即熄滅一朵。我的神經(jīng)被它刺激，一股莫名的力量直躥我的大腦，在我身體流淌。我用雙手撐起疲倦的身體，我感到風(fēng)已不再那么肆虐，路不再荊棘，身體已不再疲憊，腳步也不再沉重。我知道我用鮮血鑄就了一雙翅膀，它可以讓風(fēng)變成動(dòng)力，它可以讓我在自己人生的道路上飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，讓我看清自己的人生目標(biāo)。
我用翅膀成就夢(mèng)想。夢(mèng)想總會(huì)給人一種時(shí)有時(shí)無(wú)的感覺(jué)，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也許夢(mèng)想只是一種理想的狀態(tài)，它只會(huì)在夢(mèng)中能輕易實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)會(huì)打破一切我們美好的夢(mèng)想。但我相信，夢(mèng)想就在前方，我看得見(jiàn)夢(mèng)想的旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，我看得見(jiàn)成功在不遠(yuǎn)處向我招手，《圣經(jīng)》里說(shuō)：“你要保守你的心，勝過(guò)保守一切，在勇往直前的同時(shí)還要延續(xù)那份最初的熱情，只要這一點(diǎn)未曾改變，人來(lái)人往都不算什么，路那么長(zhǎng)，你說(shuō)呢?”
所以我會(huì)成功的，只因?yàn)槲矣须p用血鑄就的翅膀。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇7
只記得那場(chǎng)中考，來(lái)得轟轟烈烈，去得悄悄然然，有的人考上了高中，有的人選擇了技校，而你，卻乘上了南去的火車，義無(wú)反顧的去了那個(gè)沒(méi)有父母，沒(méi)有家的世界漂泊。我和你同去東莞，那個(gè)不相信眼淚的地方。除了我，陪伴你的只剩下青春與堅(jiān)強(qiáng)!
住工人宿舍，吃食堂飯菜，生病了自己扛，想家了，仰望天空，這里沒(méi)有你溫馨的小窩，沒(méi)有你父母做的可口飯菜，沒(méi)有了關(guān)切的目光，只剩下繁重的體力活，進(jìn)了工廠就是工人，沒(méi)有特殊待遇，沒(méi)人當(dāng)你小，上班第一天，你加班加到11點(diǎn)，你說(shuō)你不累。不小心鐵架倒了，弄了你一身傷痕，你說(shuō)你不痛，身體不好叫你請(qǐng)假，你說(shuō)你不用，食堂的飯菜難吃，叫你出去吃，你說(shuō)你沒(méi)事，我看到你紅腫的雙眼是那么疲倦，我看到你身上的傷痕是那么觸目驚心，我看到你病中的身體是那么虛弱，我看到你微皺的眉頭是那么另人心痛。
我去過(guò)你工作的車間，呆了30分鐘，然后出來(lái)，淚流滿面。是被里面的異味矄的，那種味道，我再不想聞第二次，你告誡我說(shuō)：“以后別來(lái)了”。我說(shuō)：“你能忍受嗎?”你說(shuō)：“沒(méi)什么，習(xí)慣了!”那樣輕描淡寫，那樣刻骨銘心。
我想，這樣的一個(gè)你應(yīng)該是憂郁的，就像丁香一樣散著淡淡的憂愁，而無(wú)論何時(shí)看到你，你臉上總是蕩漾著春風(fēng)般的笑容，不見(jiàn)一絲憂傷，只有陽(yáng)光燦爛，爽朗的笑聲總是帶著無(wú)限蓬勃朝氣，飄蕩在城市上空。你也喜歡唱歌，無(wú)論哪首歌你都唱得喜慶洋洋，無(wú)論那首歌有多么陰霾，無(wú)論那首歌有多么傷感，你的歌聲里，總是帶著一種力量，還記得那首《水手》被你唱得抑揚(yáng)頓挫，“他-說(shuō)-風(fēng)-雨-中-，那-點(diǎn)-痛-算-什-么-，擦-干-淚----”我聽(tīng)了總是抱怨你：“姑娘，你還讓人活不?”你聽(tīng)了，不但不停，還唱得更加抑揚(yáng)頓挫，讓我不由得感覺(jué)中國(guó)漢字的博大精深。
這年夏天，你由一個(gè)未諳世事的中學(xué)生，蛻變到一個(gè)懂得為人處事，世事滄桑的打工妹，其中艱辛，由我見(jiàn)證。你于是嘲笑我說(shuō)：“小屁孩。”我無(wú)力反駁，和你相比，我真的還小，小到無(wú)法一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。盡管漂泊這個(gè)字眼這么傷感，你還是將它念得豪情萬(wàn)丈。而我一看到漂泊，我就想流淚，我沒(méi)你堅(jiān)強(qiáng)。
在這個(gè)夏天快結(jié)束時(shí)，我離開(kāi)了你，我要回家了，坐到寬曠明亮的教室，繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。駛向家的方向，手中握著你交給我的鈔票，帶給你媽媽!明明手中握著，又感覺(jué)壓在胸口上，很沉很沉。
我想人生就像列車，一節(jié)節(jié)駛向生命終結(jié)的地方，而只記得那場(chǎng)中考，來(lái)得轟轟烈烈，去得悄悄然然，有的人考上了高中，有的人選擇了技校，而你，卻乘上了南去的火車，義無(wú)反顧的去了那個(gè)沒(méi)有父母，沒(méi)有家的世界漂泊。我和你同去東莞，那個(gè)不相信眼淚的地方。除了我，陪伴你的只剩下青春與堅(jiān)強(qiáng)!
住工人宿舍，吃食堂飯菜，生病了自己扛，想家了，仰望天空，這里沒(méi)有你溫馨的小窩，沒(méi)有你父母做的可口飯菜，沒(méi)有了關(guān)切的目光，只剩下繁重的體力活，進(jìn)了工廠就是工人，沒(méi)有特殊待遇，沒(méi)人當(dāng)你小，上班第一天，你加班加到11點(diǎn)，你說(shuō)你不累。不小心鐵架倒了，弄了你一身傷痕，你說(shuō)你不痛，身體不好叫你請(qǐng)假，你說(shuō)你不用，食堂的飯菜難吃，叫你出去吃，你說(shuō)你沒(méi)事，我看到你紅腫的雙眼是那么疲倦，我看到你身上的傷痕是那么觸目驚心，我看到你病中的身體是那么虛弱，我看到你微皺的眉頭是那么另人心痛。
我去過(guò)你工作的車間，呆了30分鐘，然后出來(lái)，淚流滿面。是被里面的異味矄的，那種味道，我再不想聞第二次，你告誡我說(shuō)：“以后別來(lái)了”。我說(shuō)：“你能忍受嗎?”你說(shuō)：“沒(méi)什么，習(xí)慣了!”那樣輕描淡寫，那樣刻骨銘心。
我想，這樣的一個(gè)你應(yīng)該是憂郁的，就像丁香一樣散著淡淡的憂愁，而無(wú)論何時(shí)看到你，你臉上總是蕩漾著春風(fēng)般的笑容，不見(jiàn)一絲憂傷，只有陽(yáng)光燦爛，爽朗的笑聲總是帶著無(wú)限蓬勃朝氣，飄蕩在城市上空。你也喜歡唱歌，無(wú)論哪首歌你都唱得喜慶洋洋，無(wú)論那首歌有多么陰霾，無(wú)論那首歌有多么傷感，你的歌聲里，總是帶著一種力量，還記得那首《水手》被你唱得抑揚(yáng)頓挫，“他-說(shuō)-風(fēng)-雨-中-，那-點(diǎn)-痛-算-什-么-，擦-干-淚----”我聽(tīng)了總是抱怨你：“姑娘，你還讓人活不?”你聽(tīng)了，不但不停，還唱得更加抑揚(yáng)頓挫，讓我不由得感覺(jué)中國(guó)漢字的博大精深。
這年夏天，你由一個(gè)未諳世事的中學(xué)生，蛻變到一個(gè)懂得為人處事，世事滄桑的打工妹，其中艱辛，由我見(jiàn)證。你于是嘲笑我說(shuō)：“小屁孩。”我無(wú)力反駁，和你相比，我真的還小，小到無(wú)法一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。盡管漂泊這個(gè)字眼這么傷感，你還是將它念得豪情萬(wàn)丈。而我一看到漂泊，我就想流淚，我沒(méi)你堅(jiān)強(qiáng)。
在這個(gè)夏天快結(jié)束時(shí)，我離開(kāi)了你，我要回家了，坐到寬曠明亮的教室，繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。駛向家的方向，手中握著你交給我的鈔票，帶給你媽媽!明明手中握著，又感覺(jué)壓在胸口上，很沉很沉。
我想人生就像列車，一節(jié)節(jié)駛向生命終結(jié)的地方，而青春如歌，將年華唱響!
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇8
如不是學(xué)校開(kāi)展“六愛(ài)塑魂，千人爭(zhēng)做雷鋒”活動(dòng)，斷不會(huì)一下子購(gòu)來(lái)這么多有關(guān)雷鋒的書(shū)籍;如不是想創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的黨支部，也不會(huì)要求每名黨員讀一本有關(guān)雷鋒的書(shū)。于是在這個(gè)假日的一個(gè)下午，一口氣讀完了這本《像雷鋒那樣》。當(dāng)然，吸引我的不僅是雷鋒那些耳熟能詳?shù)墓适�，更是本�?shū)作者對(duì)雷鋒精神的全新詮釋。
在自己的印象中，提到“學(xué)雷鋒”就是“做好事”，而具有中國(guó)特色的“形式主義”更是把學(xué)雷鋒變成了“小學(xué)生硬把不過(guò)馬路的老奶奶扶過(guò)馬路”“養(yǎng)老院的老爺爺一天被洗八遍澡”的滑稽可笑卻又讓人如鯁在喉的鬧劇。于是，越來(lái)越多的人開(kāi)始懷疑：雷鋒還需要學(xué)習(xí)嗎?
雷鋒當(dāng)然要學(xué)習(xí)，但怎樣學(xué)習(xí)?怎樣的形式才能讓現(xiàn)今的青少年更容易接受卻是我苦苦思考卻又一直困惑的，直到讀到這本書(shū)。原來(lái)，我們對(duì)雷鋒精神的理解實(shí)在是太膚淺而又太狹窄了。
《像雷鋒那樣》的作者吳紅梅是是中央電視臺(tái)國(guó)際頻道《走遍中國(guó)》欄目的編導(dǎo)，撫順的一次常規(guī)采訪使其萌發(fā)了寫作念頭。該書(shū)以采訪手記的形式，在掌握大量歷史素材的基礎(chǔ)上，由多位專家參與點(diǎn)評(píng)，從現(xiàn)代成功者的角度，對(duì)雷鋒的人生故事進(jìn)行了重新解讀，對(duì)雷鋒進(jìn)行了一次全新的詮釋。本書(shū)中，首次提出“雷鋒是個(gè)成功者”的概念，將雷鋒與成功學(xué)、人生規(guī)劃等課題結(jié)合起來(lái)。“雷鋒是一個(gè)很踏實(shí)、很平凡的成功者。所有平凡人都可以從他身上找到可以借鑒的東西。”作者稱，希望能通過(guò)該書(shū)激發(fā)現(xiàn)代人為理想而奮斗的陽(yáng)光心態(tài)。
的確這樣，看看這些語(yǔ)句吧——
雷鋒七歲以前，除了苦，似乎還看不出什么來(lái)。但是，這些兒時(shí)的苦難卻成為他成長(zhǎng)之路上的一大資本。對(duì)生活的熱情不因出身而改變。
雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天，自己走上講臺(tái)向全體師生宣布了他的人生目標(biāo)：當(dāng)個(gè)好農(nóng)民、當(dāng)個(gè)好工人、當(dāng)個(gè)好士兵。在此后短短6年的時(shí)間里，他的這些理想一一得以實(shí)現(xiàn)!一個(gè)人的人生道路取決于他自己所做的決定。
人生不如意事十之八九。在理想和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生差距并一時(shí)難以改變的時(shí)候，雷鋒的選擇是：做好眼前的事情!而且是從看起來(lái)不起眼的小事做起。“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果你能做好每一件小事，你就能做好最大、最重要、最能帶給你成功的事。
“治溈工程”中的編外質(zhì)檢員是雷鋒工作中的額外付出，這付出讓他顯得與眾不同。面對(duì)不屬于自己職責(zé)范圍的工作，應(yīng)該采取什么態(tài)度?態(tài)度決定一切。
34向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)——讀《像雷鋒那樣》有感
只有小學(xué)文化程度的雷鋒，堅(jiān)持以日記的特殊方式記錄自己，這其實(shí)是一種不斷地尋找自己前進(jìn)的精神力量的方法，它不斷強(qiáng)化自己的自信心，由表及里對(duì)自己進(jìn)行心靈歷練。
大量的照片、時(shí)髦的衣物，這其實(shí)都是雷鋒在個(gè)人形象方面的投入，它們?nèi)蘸蠖荚跓o(wú)意中變成了雷鋒在人際交往中的優(yōu)勢(shì)，塑造了良好的個(gè)人形象，幫助他與周圍的人建立起了良好的關(guān)系，使他迅速在人群中脫穎而出。
雷鋒成功當(dāng)兵的過(guò)程，完全是雷鋒才華全面展示，善于抓住機(jī)會(huì)的過(guò)程。但技巧只是冰山上面露出的一個(gè)小角，高尚的品德才是真正的競(jìng)爭(zhēng)力……
我是個(gè)平凡之人，自然也就在雷鋒“成功人生”的過(guò)程中受到激發(fā)和啟迪，迫使自己不斷地進(jìn)行自我拷問(wèn)：我有明確的人生目標(biāo)嗎?我能做好身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事嗎?我對(duì)工作投入了極大的熱情嗎?我在不斷地反省自我，努力提升自己的道德品格嗎?……
“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。”這段被話劇《立秋》中豐德票號(hào)至上而下、日復(fù)一日、年復(fù)一年背誦并謹(jǐn)慎遵循的祖訓(xùn)，是雷鋒人生經(jīng)歷的真實(shí)寫照，我認(rèn)為這更應(yīng)該是所有立志“不枉人生、不虛光陰”的人的座右銘。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇9
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，用五四精神詮釋了青春的使�?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
不要因?yàn)榧拍瘣?ài)錯(cuò)人，更不要因?yàn)閻?ài)錯(cuò)人而寂寞一生，嘗試信任才能得到幸福。緣分是本書(shū) 當(dāng)我攀上泰山之巔，一覽眾山小之后，再看濤走云飛，花開(kāi)花謝，感到人生易老青春易逝。于是我提醒自己，珍惜每一個(gè)日升日落，珍惜屬于生命的分分秒秒，因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?/p>
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇10
早就聽(tīng)說(shuō)，在北京的東南五環(huán)附近，有一個(gè)麋鹿苑。那里有世上罕見(jiàn)的動(dòng)物---麋鹿。最近終于有機(jī)會(huì)，到那里游覽了一次。
麋鹿是一種性格溫順的動(dòng)物，被人們稱為四不像。它的犄角像鹿，但不是鹿;面部像馬，但不是馬;蹄子像牛，但不是牛;尾巴像驢，卻又不是驢。所以，就有了這個(gè)稱呼。據(jù)說(shuō)麋鹿很有靈性，《封神演義》里的姜子牙就有這么一匹坐騎。
一進(jìn)大門，撲面而來(lái)的就是清新的空氣。正對(duì)著大門的，是一個(gè)麋鹿博物館。我迫不及待的走了進(jìn)去。博物館里擺著千姿百態(tài)的麋鹿模型和各種各樣的標(biāo)本，還有麋鹿在世界上的分布圖。我在圖上看到，麋鹿只在極少數(shù)國(guó)家存在了。這時(shí)，一扇櫥窗引起了我的注意，櫥窗里擺著幾樣狩獵工具和幾個(gè)麋鹿的標(biāo)本，難道工作人員這樣設(shè)計(jì)，有什么特殊的意義嗎?我不明白，就邊逛邊想。
出了博物館左轉(zhuǎn)，我們看到了一個(gè)介紹麋鹿的牌子。上面寫道，麋鹿因?yàn)槿藗兊拇笏敛稓�，已�?jīng)瀕臨滅絕了�？吹竭@里，我有些擔(dān)心。難道麋鹿這樣可愛(ài)的動(dòng)物，真的要滅絕在人類的手里嗎?聯(lián)想到那些狩獵工具我猛然醒悟：正是人們的大肆捕殺，才是使這群可愛(ài)的動(dòng)物接近死亡的邊界。
接著，我們繼續(xù)前行。在重重疊疊的樹(shù)叢中，幾只孔雀若隱若現(xiàn)。人們都說(shuō)孔雀是一種警覺(jué)的動(dòng)物，可它們不但不害怕，還主動(dòng)靠近我們�？磥�(lái)，對(duì)于那些愛(ài)惜小動(dòng)物的人，動(dòng)物朋友還是很喜歡他們的。后來(lái)，我們來(lái)到了一片沼澤地跟前。水里高貴的白天鵝和黑色的野鴨雖然離得很遠(yuǎn)，但也形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。從岸邊看上去，波光粼粼的湖面上黑白相間，再加上夕陽(yáng)的陪襯，好似一幅迷人的風(fēng)景畫。
順著公園的小道左轉(zhuǎn)，看見(jiàn)挺拔蒼勁的油松中間，立了四個(gè)醒目的大字：森、林、木、十。稍動(dòng)腦筋你就會(huì)明白：最早，人們都稱樹(shù)多的地方為森林;后來(lái)，砍伐了一些后就變成了樹(shù)林;然后，樹(shù)林慢慢的變成了木頭;最后，變成了木頭還不夠，人們又接著砍，這樣就變成了滅亡的標(biāo)志——十字架。
一路思索著走不多遠(yuǎn)，我們發(fā)現(xiàn)了滅絕動(dòng)物多米諾墓碑。那些墓碑形成一個(gè)多米諾的形狀，每個(gè)墓碑上都刻著滅絕的動(dòng)物和年代。很長(zhǎng)的一片倒下去，讓人看了非常震驚。我想到了，在沒(méi)滅絕之前，有許多斑牛、大象鳥(niǎo)一類的可愛(ài)的動(dòng)物都幸福的生活在世上。就連30多年前還存在的西亞虎、中國(guó)臺(tái)灣云豹等動(dòng)物在短短的幾十年內(nèi)都已經(jīng)不復(fù)存在了。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了這樣的一幕：若干年后，地球上一片荒蕪，人類已經(jīng)全部滅絕，只剩下生命力最強(qiáng)的鼠類。如果人們?cè)龠@樣捕殺動(dòng)物，這樣的情形不是沒(méi)可能成為現(xiàn)實(shí)。
走出了令人觸目驚心的多米諾墓碑，我們發(fā)現(xiàn)了一群可愛(ài)的梅花鹿。它們有的在安詳?shù)某圆�，有的在互相嬉戲，還有的在好奇地盯著我們，好像他們一點(diǎn)都不害怕。順著一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橫跨濕地的大橋，我們邊走邊欣賞濕地里靚麗迷人的風(fēng)光。這時(shí)，從濕地的遠(yuǎn)處，隱隱約約出現(xiàn)了一群麋鹿。它們?cè)陉?yáng)光下的濕地里，溫順的走來(lái)走去。如果有一天，地球能變成野生動(dòng)物的天堂該多好啊。
我們繞著濕地邊緣的小路一路右行走去，這時(shí)，公園里響起了“回家”的樂(lè)曲聲。走到大門出口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)柜子，上面寫著：里面的動(dòng)物是最兇狠的動(dòng)物。按捺不住心中的好奇，我打開(kāi)柜子一看，里面有一面鏡子，照著自己，我頓時(shí)明白了：世界上最兇狠的動(dòng)物是人類。
回家的路上，我想：麋鹿苑里的麋鹿還是從英國(guó)運(yùn)來(lái)的，中國(guó)的麋鹿，早已在滅絕了。但愿人們能好好的保護(hù)動(dòng)物朋友們，也希望像動(dòng)物滅絕之類的事情從此斷絕天下!
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇11
中國(guó)夢(mèng)，相信這個(gè)名詞大家都不陌生，這詞是當(dāng)年習(xí)帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)定義的，而且還滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。但是何為中國(guó)夢(mèng)的枷鎖?看下去便知道了。
最近有關(guān)文理到底該分科還是不該分科的事情大家都熱議紛紛，各有觀點(diǎn)，各有立場(chǎng)，現(xiàn)在大概可以把它們分成兩撥了，一撥是主張文理分科，主要由學(xué)生，家長(zhǎng)，老師組成。另一撥是主張文理不分科，主要由專家等“過(guò)來(lái)人”組成。這么一對(duì)比，勝負(fù)好像就已經(jīng)很明曉了，但我們還是來(lái)看看各自的觀點(diǎn)，因?yàn)閷?duì)所有事物懷著尊敬才能夠理解它，才能夠?qū)W到更多的東西。
主張文理分科的，主要是學(xué)生和老師，正所謂旁觀者說(shuō)易，當(dāng)局者叫難，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為本身學(xué)習(xí)壓力就過(guò)大，要是改為文理不分科，學(xué)習(xí)壓力豈不是更大?考試負(fù)擔(dān)豈不是更重?本來(lái)就已經(jīng)是弓著腰扛著稻草走山路了，現(xiàn)在又搞什么人工降雨讓山林更美麗，使得稻草越來(lái)越沉重，最終會(huì)被壓垮!對(duì)此，大家議論紛紛，唯有人大代表朱永新的解釋最明確，他在與別人討論此問(wèn)題時(shí)曾反問(wèn)道：“有誰(shuí)規(guī)定取消文理分科后高考就得從6門增加到9門?為什么就不可能縮減到3門甚至兩門呢?向美國(guó)的SAT考試不就考兩門嗎?”的確，文理不分科學(xué)習(xí)壓力不會(huì)變大，可能還會(huì)減少，不客氣地講，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大這觀點(diǎn)是不為人們所接受的。
主張文理不分科的，大多都是已參加過(guò)高考的人，或者可以說(shuō)大多是一些過(guò)來(lái)人，他們?cè)诋?dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)提高人才綜合素質(zhì)感受深切，反思自己過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯時(shí)總有無(wú)窮的遺憾，所以希望在中學(xué)階段加強(qiáng)科學(xué)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以他們認(rèn)為文理分科會(huì)降低民族的總體素質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)理科的人人文情懷有問(wèn)題，學(xué)文科的人邏輯科學(xué)有問(wèn)題，從而讓中國(guó)缺少了文理兼容的大師。的確，現(xiàn)在文理分科存在這種不容樂(lè)觀的情況，用張若漁的話來(lái)講，文理分科正成為一部絞殺人才的機(jī)器，但是，文理不分科這個(gè)觀點(diǎn)本身也存在許許多多的問(wèn)題。
曾經(jīng)有一群馬，里面有千里馬，也有普通馬，普通馬跑不過(guò)千里馬，因?yàn)榍Ю锺R能苦練奔跑，希望跑出奇跡，跑向太陽(yáng)，跑贏鄰國(guó)的馬。而普通馬沒(méi)什么追求，只希望吃到眼前的稻草。它們族里有專門選拔馬出去跟鄰國(guó)比賽的規(guī)矩。就是要考馬兩項(xiàng)技能，喝水的方式和跑步的快慢。被選拔出來(lái)的馬有好的稻草吃和好的跑步練習(xí)場(chǎng)練習(xí)。普通的馬練習(xí)喝水方式，這樣不用跑多快也能厲害過(guò)千里馬，而千里馬則不屑于普通馬的做法，他們繼續(xù)苦練自己的跑步方法。最后選拔時(shí)千里馬沒(méi)幾個(gè)能被選拔上，而普通馬都依靠自己完美的喝水方式來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)的勝利。后來(lái)普通馬吃上好的稻草，好的跑步場(chǎng)呢?它們?cè)谏厦嫜b裝樣子，并再次靠完美的喝水方式來(lái)取得眾馬的歡心，讓眾馬對(duì)與鄰國(guó)的比賽充滿勝利的希望。而最后的競(jìng)爭(zhēng)，卻是比賽跑步，最后普通馬輸?shù)靡凰�。馬群的族長(zhǎng)便扶額仰天長(zhǎng)嘆：“為什么老是戰(zhàn)勝不了鄰國(guó)的馬呢?難道是選取制度有問(wèn)題?難道是沒(méi)有訓(xùn)練他們的睡覺(jué)方式和吃草方式?不行一定要改!”這時(shí)千里馬們呢?他們?cè)谶x拔中落伍了，為了吃上稻草，他們忙碌奔波，漸漸地失去了追逐日落的夢(mèng)想，最后和別的馬一起死在馬山馬海中。
“門前的老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里的枯木有開(kāi)花。時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受年輕就老了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)臉只剩下滿臉的皺紋了。”這是選自《時(shí)間都去哪兒了》這首歌的歌詞相信很多人都曾被它震撼過(guò)，主席也對(duì)這首歌有著高度的關(guān)注，那我們的時(shí)間都去哪了?的時(shí)間被工作占去了，學(xué)生的時(shí)間被學(xué)習(xí)占去了，年輕人和中年人的時(shí)間被養(yǎng)育子女和工作占去了，人大的時(shí)間被謀劃祖國(guó)未來(lái)藍(lán)圖占去了，有的人感覺(jué)生活很有價(jià)值，但也有的人感覺(jué)生活很苦，這是為什么呢?這都是因?yàn)槲覀冏非蟮氖遣皇菈?mèng)想啊!每個(gè)人都應(yīng)勇于追求自己的夢(mèng)想，讓中國(guó)夢(mèng)一步步實(shí)現(xiàn)，然而當(dāng)今無(wú)論是文理分科還是文理不分科，都與中國(guó)夢(mèng)背道而行，正一步步淪為中國(guó)夢(mèng)的枷鎖!文理不分科的主張中有一部做得比較好，那就是任何科目都不宜太難，因?yàn)橐翘y，新一代的學(xué)生只會(huì)按照前人所設(shè)下的道路走，所有的精力都用在難題和備考上，只會(huì)專研難題，無(wú)心去探求其他生活中的疑問(wèn)與自己的夢(mèng)想，這是非常危險(xiǎn)的，愛(ài)因斯坦曾對(duì)類似的問(wèn)題的看法是：這是會(huì)窒息真正科學(xué)動(dòng)力的!若學(xué)習(xí)壓力不大，功課不多，讓學(xué)生有更多的時(shí)間用在夢(mèng)想與生活情趣上才能培養(yǎng)真正的創(chuàng)新型人才和有人文情懷的人才，所以簡(jiǎn)單，輕松是教育道路上不可缺少的地磚，但是文理不分科這項(xiàng)主張也有不好之處，比如，A同學(xué)在物理探究與創(chuàng)新上很有實(shí)力，但其他學(xué)科不行，導(dǎo)致他要搬出更多的時(shí)間去練習(xí)不是自己愿意去探求的學(xué)科，那學(xué)習(xí)就會(huì)苦不堪言，本來(lái)用來(lái)追求夢(mèng)想和看書(shū)還有娛樂(lè)的時(shí)間都要搬出來(lái)去練習(xí)自己不喜歡的，這不正是他夢(mèng)想中的枷鎖嗎?而真實(shí)生活中，又有許多人像A同學(xué)那樣的人，那他們夢(mèng)想的枷鎖不正是會(huì)凝聚成中國(guó)夢(mèng)的枷鎖嗎?所以，卸掉枷鎖是我們改革教育制度的方向，讓教育制度能更好地惠及更多有夢(mèng)想的人才!為了鋪好另一塊磚，下面我提幾點(diǎn)建議：
1：考試應(yīng)細(xì)分到一科，讓更多夢(mèng)想專一的人能夠有好的環(huán)境發(fā)揮。
2：考試內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不宜太難，但要全面，功課和練習(xí)不宜太多，讓有夢(mèng)想的人有更多的時(shí)間去追求夢(mèng)想。
3：對(duì)于有創(chuàng)新成就和科技大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，應(yīng)有加分和保送等優(yōu)惠(可能有的人認(rèn)為不公平，但對(duì)于某方面突出的人才，我們應(yīng)更加其大優(yōu)惠等，做到是人才就要抓住，從而讓中國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中更強(qiáng)大，更有利。
這3點(diǎn)是對(duì)教育的建議，下面幾點(diǎn)是對(duì)學(xué)風(fēng)的建議：
1：國(guó)家應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持大力投資教育，讓更多學(xué)校有能力多舉辦科技創(chuàng)新大賽，并鼓勵(lì)學(xué)生多點(diǎn)總結(jié)自己追求夢(mèng)想時(shí)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，把獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)給有科技創(chuàng)新成就和能自己想出好的名言的學(xué)生。
2：學(xué)校應(yīng)每隔兩天抽出時(shí)間給同學(xué)播放世界探究，大自然探究，名人經(jīng)歷等紀(jì)錄片。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界的了解和讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人追求夢(mèng)想的方法。
3：鼓勵(lì)學(xué)生每人隨身帶一本小本子，隨時(shí)記錄自己一瞬間的靈感和發(fā)現(xiàn)的新奇事物。無(wú)論是上課，演講還是做早操，若學(xué)生有靈感要寫下本子時(shí)，老師不能干預(yù)其做法，這樣做更能在實(shí)際上增強(qiáng)中國(guó)整體的創(chuàng)新能力，而不是高喊著創(chuàng)新卻不知在搞什么。
最后我希望領(lǐng)導(dǎo)人能采納我的意見(jiàn)，讓中國(guó)成為一個(gè)創(chuàng)新大國(guó)，讓中國(guó)夢(mèng)飛得更高，讓每個(gè)人能在追求夢(mèng)想中幸福得活著，讓中國(guó)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)更完善，讓中國(guó)能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中再創(chuàng)輝煌!
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇12
隨著第一頁(yè)的翻開(kāi)，一絲油墨紙香撲面而來(lái)，心不覺(jué)一振，隨著繁星兩個(gè)字的吸引，我便隨著冰心的旋律開(kāi)始讀這些含蓄雋永、富有哲理的小詩(shī)。
不知為何，這些小詩(shī)似曾相識(shí)?
“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”“家是什么，我不知道，但煩悶、憂慮，都在此中融化消滅。”……
讀了冰心的小詩(shī)，我更好似懂得了什么。
“幸福的花枝，在命運(yùn)之神手里，尋覓著要付與完全的人。”我在一旁批道：命運(yùn)是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。命運(yùn)又是自私的，它絕不會(huì)將輝煌輕易施舍給懶漢!
冰心寫道：“青年人呵!為著后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。”我在一旁寫：人的一生不正如同一張空白的畫紙?要繪出一幅五彩的畫。
自然，冰心的《繁星》給了我力量，給了我創(chuàng)新，啟迪了我，開(kāi)拓了我，使我明白了母親，使我明白了自然，使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷中。”“母親呵!這零碎的篇兒，你能看一看嗎?這些字，在沒(méi)有我以前，已隱藏在你的心懷里。”看來(lái)冰心十分愛(ài)她的母親，她曾說(shuō)過(guò)：“母親是紅蓮，我是白荷，心中的風(fēng)雨來(lái)了，誰(shuí)為我遮風(fēng)擋雨，是無(wú)私的默默的紅蓮。”我在這些詩(shī)旁若有所悟的一筆一劃地寫：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”涓涓的母愛(ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著兒女們的一生。我接著寫：有了母親，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了母親，才有了生命的開(kāi)始、歷史的延續(xù)、理性的萌動(dòng)、人性回歸。
我想我明白了每個(gè)母親懷孕時(shí)的辛苦與幸福，我不喜歡那些作家隨便使用“分娩”這個(gè)詞，他們哪知道母親的偉大。
“怎能啟動(dòng)?夏之夜，明月下，幽欄獨(dú)倚，粉紅的蓮花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳!”我的朋友!你曾登過(guò)高山么?你曾臨過(guò)大海么?在那里，是否只有寂寥?只有自然無(wú)語(yǔ)?你的心中，是歡愉還是凄夢(mèng)?”讀著第一首詩(shī)“幽欄獨(dú)倚、粉紅蓮火、深綠荷蓋”，大自然是多么美好。讀著第二首詩(shī)，心中不覺(jué)想到大海邊那一堆堆隨浪涌動(dòng)、臭氣四散的白色泡沫。面對(duì)這樣的景象，那原本輕松愉快的心情一下落入冰點(diǎn)。在電視上看著那叢林茂密的森林大片地消失，我的心絞痛。
冰心有詩(shī)告訴我：“花兒低低地對(duì)看花的人說(shuō)：少顧及我吧，我的朋友!讓我安靜地開(kāi)放著，你們的愛(ài)是我的煩擾。”
“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子。他細(xì)小的身軀里，含著最偉大的靈魂。”真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論中。由此可以看出冰心最喜歡孩子，因?yàn)樗麄兲煺鏍N漫，履有童心，他們的心里是純潔的，因?yàn)樗�沒(méi)有接觸社會(huì)的險(xiǎn)惡。和他們做朋友，你從不必?fù)?dān)心他會(huì)欺騙你，他們會(huì)用一顆真誠(chéng)的心與你做朋友。孩子是透明的，無(wú)一點(diǎn)保留。
“‘缺憾’呵!‘完全’需要你，在無(wú)數(shù)的你中，襯托出它來(lái)。倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨，這枝上繁花，又在何處?只惹得人心生煩厭。”
不容置疑，冰心又教會(huì)了我：如果成功變得很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是長(zhǎng)時(shí)的積累，不需努力攀登的話，那成功就會(huì)變得很廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那成功要它干嗎?
回眸我的讀后感，思索冰心的人生經(jīng)驗(yàn)。的確，冰心教與我很多：命運(yùn)是公平的，在于自己;母親是上天派來(lái)送與我的天使。兒童天真燦漫，自然多姿多彩，成功來(lái)自?shī)^斗……我既懂得了這些，難道還要辜負(fù)冰心奶奶的好意?不會(huì)!
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇13
一片輕淺的落葉，舞動(dòng)在風(fēng)的指間/它在尋找自己的天堂/游走在風(fēng)的邊緣/我以漠然的表情/挾裹在風(fēng)的漩渦
望著那伸向盡頭的街道，突然有了一種望而卻步的感覺(jué)，是靈魂的徘徊，還是未來(lái)的召喚?我無(wú)從可知.那沉默的木椅靜靜地躺著，鋪上了一層秋天頹靡的氣息，樹(shù)葉漸漸泛黃，還沒(méi)有到落葉紛飛的時(shí)候.
風(fēng)帶著干燥的氣息掠過(guò)街道邊的梧桐，掀起簌簌的聲音，泛著寂涼，引來(lái)一場(chǎng)衰敗，整個(gè)街道也涂滿寧?kù)o與凝重。
沿著街道，我一步一步地走下去，厚積的落葉上，仿佛是一位歷經(jīng)滄桑的隱士，是在守望么?守望只是一種企盼，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不曾到達(dá);是在注視么?默默地目送我遠(yuǎn)去的身影，可我還有沉沉的夢(mèng)想.
我只聽(tīng)到邁出的腳步發(fā)出沉重的嘆息，只感受到了樹(shù)葉飄零枯萎的味道.天堂也只是一種寧?kù)o的虛幻，不必為了天堂而舞動(dòng)在風(fēng)的指間，游走在風(fēng)的邊緣.生命也只本是一場(chǎng)放逐，在奔波疲憊的歷程中，不要讓夢(mèng)想挾裹在風(fēng)的漩渦.如果可能，我愿作那宇宙中一顆懸浮的塵埃，去漠視這一切，包括美麗與丑陋!
我是一片處秋的落葉/舞蹈在風(fēng)的指間/它在尋找自己的天堂/游走在風(fēng)的邊緣/悄悄飄離/我沉寂的靈魂
仿佛是一夜之間，樹(shù)葉全枯了.被風(fēng)卷著的落葉在空漠的地上旋著，旋著，輕輕低訴著離開(kāi)枝頭，一只鳥(niǎo)噗地一聲從瘦弱的枝丫間無(wú)言地飛去.又一片落葉淚一般脫開(kāi)枝干，從空中簌簌而下.風(fēng)里的喧嘩與陽(yáng)光里閃動(dòng)的光華隨著它的旋轉(zhuǎn)飄落了.
很多時(shí)候，我覺(jué)得我就是一片初秋的落葉，無(wú)所依傍地被風(fēng)托著，疲憊地舞在風(fēng)的邊緣.也不知道從什么時(shí)候起愛(ài)上了沉默，于是我把所有的晃晃悠悠留在了風(fēng)的邊緣、灰沉的云下…然后把游離的眼神留在撕下來(lái)的日歷上.窗外的風(fēng)闖進(jìn)來(lái)，和我一樣的倉(cāng)皇迷茫.
終于，我學(xué)會(huì)了在人群中大笑，肆無(wú)忌憚地笑，然后匆匆地離開(kāi)，躲進(jìn)一個(gè)角落里，并且在離開(kāi)的同時(shí)感到一種徹骨的虛偽.此時(shí)，只要給我一個(gè)哭泣的理由，我便會(huì)縱情地哭泣，畢竟我還不知道什么叫掩飾.我沒(méi)有權(quán)利去選擇，或許我注定該有沉默與虛偽.有一句話說(shuō)：傷心是成長(zhǎng)時(shí)蛻殼的痛，是幼稚向成熟交的稅.大概，我是在成長(zhǎng)吧!
十八九歲的年紀(jì)沒(méi)有深沉/開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛/放開(kāi)年輕的喉嚨，大聲呼喊/無(wú)憂無(wú)慮地放飛真情童心/讓最純的祝福沁入胸襟/讓最美的憧憬注滿甘霖
走到窗前去望著灰灰的天空，然后看著一片孤寂的落葉在風(fēng)的指間翻滾招搖…風(fēng)把我輕輕的笑容揚(yáng)起，淺淺地流淌.空曠的灰色霧氣，揚(yáng)在世界的盡頭…
回首遙望，在日子的背后，躲著我們?cè)?jīng)的單純、夢(mèng)想、還有歡笑…秋風(fēng)輕揚(yáng)的那個(gè)下午，我用我的笑容肢解了我最后的淚水.風(fēng)輕輕地刮著，現(xiàn)實(shí)與理想的融合也隨風(fēng)飄逝，無(wú)處可尋.我像一片輕淺的落葉，在風(fēng)的邊緣掙扎.我不知道為什么，我也從來(lái)沒(méi)有找到過(guò)答案，情愿，如同我一向不喜歡徹底的完美!
最后一絲秋風(fēng)吹過(guò)，天氣頓時(shí)變得極為寒冷，唯一不變的或許只有心中永恒的信念與執(zhí)著的追求.落葉依舊沉淪在殘痕的泥土上，撒下了一地的記憶鐫刻在昨日的葉脈上，那道如夢(mèng)的幻線停留在端點(diǎn)延伸的驛站，秋天最后的蕭條也終有了止境.
僅以此文紀(jì)念已逝的人和事!
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇14
做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，只有通過(guò)刻苦有恒的學(xué)習(xí)，才能吸取人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，來(lái)豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學(xué)上、藝術(shù)上取得成就。不難理解，如果達(dá)?芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復(fù)一日，久而不怠，他會(huì)有那么高的藝術(shù)成就嗎?
“人貴有志，學(xué)貴有恒。”這個(gè)道理是千百年來(lái)人類在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，學(xué)習(xí)上最難得的是有持之以恒的精神。
世界上不是有許多具有這種精神的學(xué)者嗎?馬克思的才能是驚人的，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有持久精神和堅(jiān)韌性格。他說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”魯迅的文學(xué)修養(yǎng)是出眾的，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有刻苦的精神，有恒心。他曾經(jīng)說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè)家，是因他有持之以恒、不畏勞苦的精神。正如他說(shuō)的那樣：“沒(méi)有一天不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。”
然而有些人，他們不懂得“學(xué)貴有恒”的道理。他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味。還有些人，他們的理想十分遠(yuǎn)大，但由于沒(méi)有恒心而未能實(shí)現(xiàn)。法國(guó)作家喬治?桑的小說(shuō)《賀拉斯》中生動(dòng)地刻畫了這樣一個(gè)典型人物：他有理想，說(shuō)了不少豪言壯語(yǔ)，甚至在夢(mèng)中也在追求豐功偉績(jī)，可一旦動(dòng)手實(shí)行，就在困難面前一籌莫展;遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振;在學(xué)習(xí)上則是一曝十寒，最后落得年華虛度、一事無(wú)成的下場(chǎng)，成為人們的笑柄。事實(shí)證明，只有把想和做結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。”說(shuō)的也是這個(gè)道理。
學(xué)習(xí)過(guò)程就是不斷克服困難、解決矛盾的過(guò)程。它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會(huì)前功盡棄，一敗涂地�？茖W(xué)知識(shí)就像是光輝燦爛、琳瑯滿目的大寶庫(kù)，它需要人們不斷地探索，吸收其養(yǎng)料。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，只有通過(guò)刻苦有恒的學(xué)習(xí)，才能吸取人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，來(lái)豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學(xué)上、藝術(shù)上取得成就。不難理解，如果達(dá)?芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復(fù)一日，久而不怠，他會(huì)有那么高的藝術(shù)成就嗎?
以前我對(duì)“學(xué)貴有恒”并沒(méi)有體會(huì)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)敗兵，做過(guò)俘虜。就拿學(xué)習(xí)外語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，我想學(xué)外語(yǔ)，學(xué)好了它，將來(lái)就能成為溝通中外關(guān)系的使者。初學(xué)時(shí)，我的心就像是凌空高飛的大雁，但一落實(shí)到行動(dòng)上，就總是忽冷忽熱，結(jié)果一無(wú)所得。失敗教訓(xùn)了我，我開(kāi)始下定決心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不向困難低頭。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我的外語(yǔ)成績(jī)不斷上升，我也對(duì)“學(xué)貴有恒”的道理體會(huì)得更加深刻。我深深地認(rèn)識(shí)到：成功的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奧秘在于持之以恒。
光輝的目標(biāo)，偉大的勝利，是從自己的腳下升起的。一個(gè)人在事業(yè)上沒(méi)有“鍥而不舍”的精神，怎么會(huì)有“金石可鏤”的壯舉呢?生活就是這樣公正，勝利從來(lái)都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇15
是的，沒(méi)什么丟人的，我就是一只灰褐色的小麻雀。
還記得多年前那個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青草芬芳。而我，也終于離開(kāi)的爸爸媽媽的懷抱，尋找那片屬于我的廣闊天空。
呵呵，那時(shí)的我還是很年少輕狂吧。總在想，翻越那座生活了幾年的大山，就能尋找到更加美麗的地方，更加適合我的地方。
幸運(yùn)的是，我真的找到了它——一座美麗的花園。
這座花園的主人是個(gè)年輕的獵人，充滿朝氣，英俊瀟灑。
在這美麗的園子里，有歌喉美麗的百靈鳥(niǎo)，還有可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。開(kāi)心，因?yàn)樗麄兌际俏业呐笥眩还茉鯓�，我是這么認(rèn)為的。
只是，人類好像有一句話：該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。
沒(méi)錯(cuò)，那一天，它終是來(lái)了。
那是很炎熱的夏天，雖然我們家族的警惕性一向很高，可在這似火的驕陽(yáng)中，我們卻都昏昏沉沉的。就在我俯身下樹(shù)準(zhǔn)備喝水的時(shí)候，“咚!”仿佛什么東西擊中了我，只覺(jué)得翅膀上有黏黏的液體流出，身體就像被一只大手往下拉一般，怎么飛卜高了。
“世界仿佛在旋轉(zhuǎn)，哦，祖母，是您從天堂來(lái)接我了么?”身旁，隱約的是一群孩子驚喜的叫聲，繼而，一聲怒斥打斷了那笑聲。然后，眼前是一個(gè)放大的臉，一根根的眼睫毛。好漂亮。
哦，是花園的主人。
哦，是他救了我。
哦，謝謝，謝謝，謝謝。
而我，在他的精心照料下，受傷的翅膀很快恢復(fù)了。皮毛也恢復(fù)了以前的光澤�？墒�，真悲哀呵，它，永遠(yuǎn)都是灰褐色的，那種很難看的，灰褐色。
終于又可以飛翔了，又可以穿梭在花園中，聆聽(tīng)著百靈姐姐的歌聲，欣賞著牡丹妹妹的婀娜，可憐著自己的丑陋。
終于，決定離開(kāi)，就是在第二個(gè)春天。
離開(kāi)的那天，陽(yáng)光那么明媚，小草那么生機(jī)勃勃。卻，涂添悲哀。
不舍啊。真的不舍�？墒牵冶仨氁吡�，這里除了我的恩人——他。沒(méi)有人值得我眷戀。沒(méi)有人。我認(rèn)為，還是父母可以給我溫暖，給予我幸福。
再見(jiàn)了，我們一定會(huì)再見(jiàn)的!
5年后……
此時(shí)的我已經(jīng)成為了一只健壯的雌鳥(niǎo)，身體也蛻變了，豐滿了，美麗了，引人注目了�？晌疫�是希望回去，真的好想他啊。
哦，我親愛(ài)的恩人啊。你還在那兒么?你還是那么的帥氣么?
我們家族是不適宜遠(yuǎn)行的�？墒俏也活櫢改傅姆磳�(duì)，一意孤行地再次來(lái)到了這個(gè)花園�？墒�，這里卻沒(méi)有人，真的是人去樓空啊。這里，不再美麗，可以說(shuō)是一片廢墟。到處雜草叢生。連那些美麗的大樹(shù)也枯萎了。
真是悲哀呵。
哦，我看到了什么?!一個(gè)顫微微的老人映入了我的眼簾。他的身上背者一把破破的舊獵槍。天啊!是他!那是他的槍!他怎會(huì)變的如此落魄，怎會(huì)如此狼狽。
我飛了過(guò)去，想看看他，這般可憐的他。
瞧瞧他，一無(wú)當(dāng)年的風(fēng)采。他的眼睛布滿血絲，古銅色的臉上滿是飽經(jīng)風(fēng)霜的痕跡。身軀瘦如柴骨。我真不知道這幾年他是如何度過(guò)的，怎會(huì)衰老的如此之快。
哦，他看見(jiàn)我了!我的心咚咚跳，仿佛懷中揣了個(gè)小兔子。
哦，他露出的驚喜的表情!是認(rèn)出我了么?是想念我了么?
可是，他卻一蹦一跳地走進(jìn)了房間。呵呵，真是滑稽呵，一個(gè)中年男子蹦蹦跳跳。一定是去給我準(zhǔn)備美食品了。
不料，突然在我的身后傳出了“砰”地一聲，一顆子彈從我的胸膛穿了過(guò)去。我不想轉(zhuǎn)身去看握槍的那個(gè)人，我不想接受事實(shí)，真的不想�？墒撬麉s走到了我的面前，露出一絲微笑。“這只傻鳥(niǎo)，怎會(huì)笨到站在一個(gè)窮困潦倒的獵人面前呢，這不是明擺著想當(dāng)我的晚餐么?”
我流淚了，淚水和著血液，浸濕了我的全身。
我不明白，不明白，真的不明白。他曾救過(guò)我，怎會(huì)殺了我，然后……去品嘗。
我累了。該休息了。
這個(gè)世界，再見(jiàn)。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇16
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好!
今天我要演講的題目是祖國(guó)在我心中。
1895年，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，清政府被迫簽訂了中日《馬關(guān)條約》。從此，日本人開(kāi)始在我們的土地上放肆。19xx年八國(guó)聯(lián)軍戰(zhàn)爭(zhēng)也已失敗告終，清政府又簽訂了《辛丑條約》。由于清政府的腐敗無(wú)能，給中國(guó)人蒙羞。東方這條巨頭，被打的遍體鱗傷，它任人宰割，血肉模糊。
南京大屠殺，死了多少同胞。，中國(guó)人在也受不了外國(guó)人的束縛和占領(lǐng)他們的土地，于是成立中國(guó)共產(chǎn)黨，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)XX年的浴血奮戰(zhàn)，抗戰(zhàn)成功了，澳門中國(guó)臺(tái)灣收復(fù)了。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上高喊：“新中國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”這一句話傳遍大江南北，中國(guó)人名熱淚盈眶。之后人民開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)、建設(shè)、貿(mào)易發(fā)展。有了澳門中國(guó)臺(tái)灣這兩港口給中國(guó)貿(mào)易添加了新氣象。
中國(guó)的衛(wèi)星發(fā)射，成功。宇航員第一次在太空漫步等，給人民有了很大的鼓舞，中國(guó)在世界上有了立足之地。
有一句話說(shuō)得好“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，沒(méi)錯(cuò)，我們的未來(lái)就是中國(guó)的未來(lái)。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為中國(guó)的未來(lái)而奮斗。讓世界看到，中華兒女的強(qiáng)大，讓先輩看到中國(guó)富強(qiáng)的希望。讓他們驚嘆：啊!這就是中華的少年!。
青少年們努力去拼搏吧!相信自己，打拼出屬于自己的未來(lái)，屬于中國(guó)的未來(lái)。今天，歷史和未來(lái)間由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。加油，相信我們一定會(huì)成功的!
謝謝大家!
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇17
傘頂上，一滴、兩滴……
又下雨了，大自然真的很奇妙呵……
陽(yáng)臺(tái)上，少女扶著欄桿，朝下望……幾年前，同樣的天氣，同樣的位置，望到的卻是不堪回首的一幕。她低下頭，閉著眼，一幅幅畫面電影般呈現(xiàn)在腦海里，揮之不去。
少女移了個(gè)板凳，坐在原地，樓下，姑姑提著籃子打著傘去買菜。“真像媽媽……”少女的嘴唇微微動(dòng)著，那身影一點(diǎn)一點(diǎn)消失。“不，不……”她喃喃地說(shuō)，幾年前的一天，她也是目送一位婦女去買菜，卻渾然不知這是最后一次的目送。如今，這情景多么熟悉，就好像那一次最后的道別。少女撥弄了一下淋濕的頭發(fā)，搖搖頭說(shuō)道：“不會(huì)的，唉，不會(huì)的。”她抬頭，只能看見(jiàn)灰蒙蒙的天，就像她的心情一般，即使有再多雨娃娃的奏樂(lè)，也點(diǎn)綴不了她那灰色心情。
雨越來(lái)越大了，落在小池上，一圈一圈的漣漪逐漸密密麻麻，魚(yú)兒卻滿不在乎。人們飛奔著回家，誰(shuí)都不愿意淋濕自己的衣服，不愿雨水浸濕鞋底，不愿享受著雨點(diǎn)的襲擊。“姑姑……”少女盯著時(shí)鐘，時(shí)針已轉(zhuǎn)了60度，她放不下心，于是再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)周邊已積了些水，她只能往里站，她極力想望見(jiàn)樓下的道路，欄桿卻偏越進(jìn)她的眼球。她靠著門，手指不聽(tīng)指喚地敲著玻璃。
天暗了，真的暗了下來(lái)，漆黑的天空似乎要吞噬一切。少女無(wú)心想別的，一年過(guò)去了，姑姑從沒(méi)離開(kāi)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，她雙手合在心前，默念道：“保佑姑姑。”睜開(kāi)眼時(shí)，路燈下的一把黑傘映入眼簾，少女嘆了一口氣：“是姑姑，是姑姑……”一道刺眼的光隨即而來(lái)，少女還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便看見(jiàn)這道光迅速壓過(guò)黑傘，接著，光走，傘落地。“車，車，那是車!”她大喊，遲疑了一秒，僅只一秒，心里卻浮現(xiàn)出許多畫面，它們爭(zhēng)先恐后要鉆如腦中，好亂，好亂……“為什么要這么我?為什么啊?她是我唯一的親人啊!”少女抱著欄桿，絕望地向天哭嚎。
她捏著衣角，口中不停念著：“姑姑死了，姑姑死了，救護(hù)車，救護(hù)車……”她永遠(yuǎn)也忘不了，幾年前媽媽身上被軋過(guò)的痕跡，那血肉模糊的樣子，真得好可怕。雨點(diǎn)落在媽媽身上，那血跡一點(diǎn)一點(diǎn)散開(kāi)，年幼的她拿起電話叫救護(hù)車。那輛白色的車將媽媽裝了進(jìn)去，那些白色的人口口聲聲答應(yīng)會(huì)把媽媽就活。但是她日日夜夜的期待卻換來(lái)“媽媽已逝世”的消息，她不知道爸爸是誰(shuí)，只從媽媽口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)他已不存在，于是姑姑收養(yǎng)了她，姑姑就像媽媽對(duì)她一般親切，她早已在心中把姑姑當(dāng)作了媽媽。想到這里，少女再也控制不住情緒，她壓抑了太久，她跑到天臺(tái)躺在地上，任大雨浸濕婀娜的身體，呼嘯的狂風(fēng)化作豆大的淚珠，從少女眼角溢出。曾經(jīng)，無(wú)論是媽媽還是姑姑，總愛(ài)帶她來(lái)到這寬闊無(wú)比的天臺(tái)，曬太陽(yáng)、望風(fēng)景、賞月亮，有時(shí)還一起練舞蹈，這充滿問(wèn)心會(huì)議的地方如今卻那么凄涼，少了那可親的身影，那活潑的笑聲，只留她，獨(dú)自悲痛，獨(dú)自迎接這風(fēng)雨的洗禮。
少女扶著那厚實(shí)的墻慢慢站起來(lái)，望著這空曠的天臺(tái)，她咬了咬唇，從嘴角擠出一絲笑容，回想著那些已嫻熟不過(guò)的動(dòng)作，她擺好手位，踮起腳尖，合著默念的拍子，舞步翩翩……夜闌人靜，少女蹲在地上，她在圓舞曲中漸漸明白自己已不再是小女生，她得從一次次的陰影中走出來(lái)，即便……媽媽不在了，姑姑也不在了。
雨，在少女的心中，也許是一把令人恐懼的尖刀，但也是令自己變得堅(jiān)強(qiáng)的盔甲。而我，時(shí)常對(duì)這淅瀝瀝的雨留戀，因?yàn)樗悄腔居昙镜南笳鳎鋵?shí)啊，雨所流露出的哀愁是需要人們用心去感化的，享受欣賞雨的樂(lè)趣吧，用那樂(lè)觀積極的眼光去看待生活吧，即便是……你已絕望，也要堅(jiān)定不移地走下去，人生是需要品味的，無(wú)論是福還是禍。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇18
今天，正在繼續(xù)構(gòu)思作文中，突然看到了《魚(yú)我所欲也》，就里面的兩句話，產(chǎn)生了聯(lián)想，或許是對(duì)這些話的一種錯(cuò)誤詮釋，卻是對(duì)這些話所指代的人的一種貼切的比喻。
――題記
“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。”
生命是我所想要的，但我所想要的東西有比生命更重要的，所以我不會(huì)做茍且偷生的事。重復(fù)斟酌此話，突然發(fā)現(xiàn)，它很適合某種人群。
生命是他們所想要的，但是他們所想要的東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比生命更為重要。在這個(gè)物欲很流的金錢通行的世界里，他們都只認(rèn)為，有錢就擁有了一切，為了錢，可以不惜犧牲自己的一切：人生的價(jià)值，誠(chéng)信，尊嚴(yán)，甚至是生命。他們把錢放在了首位，為了錢出賣自己的靈魂，拿生命來(lái)開(kāi)玩笑，以至于不惜以身試法。貪官污吏就是這類人的典型代表，此種人，就是本著生命誠(chéng)可貴，金錢價(jià)更高的原則，認(rèn)為只要有錢，一切就可以隨心所欲了，為了錢，可以不顧一切，奮不顧身，在弘揚(yáng)法律與道德的虛偽面孔下，藐視法律威嚴(yán)，目無(wú)王法的把錢一點(diǎn)一點(diǎn)地往口袋里塞，把生命一點(diǎn)一點(diǎn)地往外不停的拉。他們不是茍且偷生的活著，而是“光明正大”的茍且偷生著，直到槍口對(duì)準(zhǔn)了腦袋，直到生命走到盡頭時(shí)，才真正的發(fā)現(xiàn)活著是多么的美好，生命是如此的珍貴。不過(guò)，一切為時(shí)已晚，什么都已經(jīng)隨著時(shí)間的腳步流逝了，不能重頭再來(lái)，只能面對(duì)。那就不能再“光明正大”的逍遙法外了，那真是：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。就是想茍得，法律也不允許啊。
“死亦我所惡，所惡有生與死者，故患有所不避也。”
死亡是他們所厭惡的，但他們所厭惡的東西，有比死亡更加可怕的，所以有了災(zāi)難，禍患也不躲避。
死亡，是每一個(gè)人都厭惡以及害怕的事情，這是不置可否的，可是呢，那些貪官污吏們比起死亡來(lái)，恐怕更害怕貧窮吧，不然為什么連違法，犯法都不怕，拼死也要把錢貪呢?他們忌貧如仇，一心只為飛鴻騰達(dá)，榮華富貴，他們厭惡貧窮!從前的經(jīng)濟(jì)落后，生活條件很差，大家都過(guò)著貧困潦倒的生活，所以立志，將來(lái)長(zhǎng)大了，一定要出人頭地，做個(gè)生活在上等層次的人。這本是一件好事，可是，人的欲望是永無(wú)止境的，當(dāng)?shù)谝淮螄L到了上層生活富麗堂皇，感覺(jué)到了富裕生活的滋潤(rùn)后，貪婪的欲望就愈發(fā)的強(qiáng)烈了，這種欲望，把人固有的人性與良知都磨滅了。此刻的他們，恐懼都被埋沒(méi)了，越貪就越大膽，越大膽就越貪，就這樣，一步一步，把自己推向死亡之涯的邊緣。
貧窮的概念讓他們都忘記了死亡的恐怖，甚至無(wú)視了死亡，他們總是想著，不要貧困。為了錢，他們“無(wú)私”的放棄了生命。
故患有所不避也。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，什么是災(zāi)難，那一聲聲的警笛的尖銳的鳴叫聲，就試他們最大的忌諱，最大的災(zāi)難，所謂的患。遇到了也不躲避，就是想躲，能往哪里躲呢?這真是應(yīng)了：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也啊。
其實(shí)，我本無(wú)心把這兩句圣賢之語(yǔ)用在這些貪官污吏的身上，可是，細(xì)來(lái)想想，這些話，卻又像是為他們量身定做的一樣，比喻的是如此貼切到位，符合他們的形式與作風(fēng)�；蛟S這是對(duì)這兩句話的錯(cuò)誤的詮釋，有人或許會(huì)認(rèn)為這是對(duì)孟老夫子的話的玷污，他們根本就配不上，從前這些本來(lái)是形容品德高尚的人的話語(yǔ)，現(xiàn)在卻用在了他們身上�？墒钦l(shuí)會(huì)想到呢，現(xiàn)代社會(huì)，會(huì)竄出了一群貪官污吏們，非把這些“品德”反向的表現(xiàn)在他們身上，本是舍生取義之意，到了他們身上，舍生取財(cái)卻表現(xiàn)得如此淋漓盡致。即使是對(duì)這兩句話錯(cuò)誤的理解與詮釋，卻也是他們最貼切的表達(dá)啊。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇19
因?yàn)樾∠�，江海才得以深遠(yuǎn);因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛;而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜�，才有了舞臺(tái)上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂(lè)的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見(jiàn)行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過(guò)幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺(tái)前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來(lái)，我是演講稿的撰稿者。“那演講者呢?”我?guī)捉辜钡貑?wèn)，但，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過(guò)了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒(méi)想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說(shuō)：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂(lè)，一樣值得驕傲。”
想到這里，我不禁釋然了。我坐到書(shū)桌前，開(kāi)始靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的演講稿，難道不是一樣令人驕傲嗎?
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看著人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂(lè)。
想到這里，我的心里美滋滋的。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇20
老師像蠟燭，犧牲自己，用自己的光芒去點(diǎn)亮學(xué)生們的前途;老師是太陽(yáng)，為孩子們驅(qū)走了黑暗，照亮了成功的前方;老師就像松柏，為我們擋風(fēng)遮雨，不斷給我們鼓勵(lì)與希望……老師就是這樣，總是用自己的諄諄教誨，讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。
印象里我小學(xué)的高老師，是個(gè)活潑開(kāi)朗的人，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那么的和藹，那么的親切，那么的與眾不同。那張?zhí)煺鏍N爛的娃娃臉上，總會(huì)洋溢著這燦爛的笑容。正是這張笑臉，讓我在求學(xué)的路上無(wú)所畏懼、勇往直前!
我的母校又開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我去參觀時(shí)，看到了一年沒(méi)見(jiàn)的高老師，和她聊了起來(lái)，想起那次運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕……
“老師，我真的不想去，您換別人吧。”“那能告訴老師原因嗎?”我那時(shí)在和高老師談運(yùn)動(dòng)會(huì)女子100米的事。雖然我不想?yún)⒓樱瑢W(xué)執(zhí)意向老師推薦我。望著這張燦爛的笑臉和滿懷期待的目光，我不得已向老師說(shuō)出了原因：“上次我就沒(méi)取上名次，這次再給咱班丟臉，同學(xué)得咋說(shuō)我啊?”
依舊是那張笑臉，只見(jiàn)老師拿出自己的筆記本，又從“昆蟲(chóng)專家”——李老師那里借來(lái)了一只小紅蟲(chóng)。我百思不得其解：老師又搞什么名堂?只見(jiàn)老師把小紅蟲(chóng)放在筆記本上，讓我觀察。多新鮮啊!我不禁趴在桌子上看得出神。好可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，它那么么弱小，只要我用力點(diǎn)吹一口氣，它不飛個(gè)十萬(wàn)八千里才怪呢。“你看，”老師甜甜的說(shuō)“它對(duì)顏色辨別能力很強(qiáng)，尤其是黑色，只要一碰到黑色，就立刻改變方向。”是啊，它仿佛相當(dāng)恐懼的樣子。最后，他終于穿過(guò)字與字之間的空隙，到達(dá)筆記本上最大塊的空白地方，它似乎很喜歡白色。之后，老師輕輕拿起碳素筆，在它周圍畫一個(gè)大圓圈，然后慢慢涂黑，讓黑色一步一步向它逼近。它的反應(yīng)立即可見(jiàn)，急速地四處亂撞，碰到黑色就掉頭，像被包圍在熊熊烈火中的人一樣，是那樣的驚恐、焦慮、無(wú)助。這時(shí)，高老師轉(zhuǎn)過(guò)頭看看我，那堅(jiān)定的眼神似乎向我預(yù)示著什么。又接著拿起筆，筆尖繼續(xù)向小紅蟲(chóng)逼近。它錯(cuò)亂的程度幾乎瘋狂，只會(huì)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只會(huì)在漸漸縮小的空白里慌得不得了，他是那么的無(wú)助，那么的不知所措。
它安靜了下來(lái)，然后出乎了我的意料，它竟然動(dòng)了，一步步的往黑暗里走去，她堅(jiān)定地走著，沒(méi)有慌亂、焦慮、更沒(méi)有畏懼!那一步步深深印在我的記憶里，它怎么能夠……最后，它終于走出了黑暗!
高老師笑了笑，望著目瞪口呆的我，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都想把事情做到最好，但這是有挑戰(zhàn)性的，肯定要克服種種障礙，要吃很多苦頭。然后，當(dāng)你戰(zhàn)勝了自己，有勇氣去克服一切困難，真正做到了，就常常能品嘗到一般人無(wú)法得到的甜蜜，領(lǐng)略到一般人無(wú)法看到的風(fēng)景。這就像這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，其實(shí)，如果不給自己那么多的限制，就沒(méi)有那么多限制你發(fā)揮的藩籬。你要給自己信心，老師相信你!”那么堅(jiān)定的眼神看著我，那么燦爛的笑容，那么的信任我……我拋開(kāi)了一切的憂慮，“恩，我答應(yīng)您”……
“家欣，家欣……”不斷地叫聲，把我從回憶中驚醒，還是那張?zhí)煺鏍N爛的娃娃臉，只是眼角多了幾道魚(yú)尾紋，“老師…”我不禁熱淚盈眶，哽咽住了。
是高老師的話是我倍受鼓舞，它給了我自信，給了我勇氣，給了我不曾有過(guò)的力量!
感謝您，我親愛(ài)的高老師，感謝您給予我的一切，每次想起您的話我都會(huì)有不同的感受!您就像我的朋友，我的良師益友。相信我，您的付出一定會(huì)有所回報(bào)!
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇21
一曲《江南style》紅遍了大江南北，也在中國(guó)掀起了狂熱的浪潮。MV中的PSY擁金戴銀，悠閑地跳著騎馬舞，口中不時(shí)發(fā)出“gangnamstyle”，這種奢靡悠閑的上流社會(huì)的公子哥形象深入人心。一時(shí)間，各地爭(zhēng)相模仿，各種版本的《江南style》層出不窮，甚至于廣告上都打出了“鳥(niǎo)叔”的照片……樸載相借此紅遍全球，這首《江南style》也被冠以“神曲”的美譽(yù)。
其實(shí)不只是《江南style》，《最炫民族風(fēng)》、《忐忑》等歌曲也先后被稱為“神曲”。它們均具有節(jié)奏性強(qiáng)、多重復(fù)的特點(diǎn)，而真正的實(shí)際內(nèi)涵卻是少之又少。
在文化多元化的今天，在外來(lái)文明的不斷沖擊下，中國(guó)人變得越來(lái)越開(kāi)放，中國(guó)人的思想也更為先進(jìn)，各種“歐美風(fēng)”、“嘻哈風(fēng)”、“日韓風(fēng)”不斷在中國(guó)上空刮起。借著文化的交流，我們逐步與國(guó)際接軌。在中國(guó)GDP不斷增長(zhǎng)的今天，我們?cè)谖幕狭粝铝耸裁?我們是否還具有精神上的皈依?
龔琳娜，畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)系。民樂(lè)，那是一個(gè)人內(nèi)心的凈土，可她卻創(chuàng)作出了《忐忑》這樣無(wú)法為人所理解的“神曲”，是什么促使她走上了流行音樂(lè)之路?這是中國(guó)流行音樂(lè)的開(kāi)創(chuàng)之路，還是中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)之殤?不知為什么，在我得知龔琳娜是民樂(lè)手時(shí)，心中涌現(xiàn)一種悲涼之情，這種悲涼，應(yīng)是全體國(guó)人心中之悲涼。
“SoftPower”文化軟實(shí)力，這是近來(lái)風(fēng)靡國(guó)際的關(guān)鍵詞，也是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)之一。顯然，我們受國(guó)外軟實(shí)力的侵襲太多，而中國(guó)缺乏軟實(shí)力輸出的資本，這是一種文化上的不公平現(xiàn)象。熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，是中國(guó)所特有的珍稀物種;功夫是中華幾千年流傳下來(lái)的文化精粹，卻被美國(guó)好萊塢結(jié)合運(yùn)用，拍制為《功夫熊貓》，并以此賺走國(guó)人過(guò)億的票房。與此同時(shí)，外國(guó)公司搶注中國(guó)四大名著游戲商標(biāo)，擠占中國(guó)游戲市場(chǎng)，這也應(yīng)是國(guó)人內(nèi)心的傷痛。當(dāng)我們還在為中日釣魚(yú)島之爭(zhēng)而憤慨之時(shí)，是否想到?僅從軟實(shí)力一方面考慮，中國(guó)的利益正在向外流走……
我很喜歡《琵琶語(yǔ)》這首曲子，琵琶如泣如訴的特點(diǎn)將滿腹的憂愁和凄涼婉轉(zhuǎn)訴出，令我熱淚盈眶。當(dāng)淚水噴涌時(shí)，朋友總會(huì)笑我多愁善感，他們哪里懂得?這正是中華文化的精髓。
音樂(lè)課上，老師曾讓我們聽(tīng)西北的信天游。同學(xué)們都被那腔調(diào)逗樂(lè)了。我聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心的一個(gè)聲音在呼喚：“不，不能笑，傳統(tǒng)文化不應(yīng)是人們的笑柄，它應(yīng)被繼承和發(fā)揚(yáng)。”
記得我曾經(jīng)將87版的《紅樓夢(mèng)》與09版的《紅樓夢(mèng)》作比較，經(jīng)典終是經(jīng)典。雖然新版《紅樓夢(mèng)》中美女、帥哥如云，服飾、妝容等等勝于87版，但在對(duì)人物內(nèi)心的詮釋方面，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。從這一方面，我看到了現(xiàn)代人們對(duì)原著大刀闊斧的改動(dòng)，我看到了現(xiàn)代人們對(duì)傳統(tǒng)文化的遺失和蹂躪。
有一篇文章這樣說(shuō)：“在夕陽(yáng)的余暉下，理發(fā)匠緩緩走遠(yuǎn)了，與他一起走遠(yuǎn)的，還有許許多多的傳統(tǒng)匠人們，都隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展而漸行漸遠(yuǎn)……”這句總是給我以心痛之感，畢竟，中華五千年的歷史文化不應(yīng)被埋沒(méi)，更不能被拋棄。
如此，“神曲”背后所反映出的，不僅是現(xiàn)代歌曲藝術(shù)創(chuàng)作的貧瘠，更是中華傳統(tǒng)文化之殤，也包含著國(guó)人對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)的思考和感傷。
中國(guó)正處于第三次科技革命的大變革時(shí)代，處于發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的傳統(tǒng)文明卻在不斷沒(méi)落。具有了人生觀、價(jià)值觀的我們應(yīng)學(xué)會(huì)正確評(píng)判外來(lái)文化，正確處理外來(lái)文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，取其精華，去其糟粕，讓今之中華重新在文化上大放異彩!讓我之中華之發(fā)展更加協(xié)調(diào)閃亮!
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇22
聞名遐爾的秦皇島，一直是我心向往的旅游勝地，在20xx年這驕陽(yáng)似火的八月，我終于如愿以償?shù)亟议_(kāi)了它的面紗，看清了它的廬山真面目。 秦皇島有五光十色的沙漠。在翡翠島上，就有幾座手牽著手的沙山，它們有京東大沙漠的美稱。沙山高而廣闊，是天然形成的。上面的沙很軟，踩在上面特別舒服，而且沙是彩色的，有紅、粉、黃、紫、黑、白等色，就像嵌在藍(lán)天碧海之間的彩色寶地。爬上了這高高的沙山，卻沒(méi)有絲毫的累意，躺在沙山頂上仰望天空，天上飛著幾只燕子，它們自由自在，好像在對(duì)游人們說(shuō)：快來(lái)翡翠島游玩吧，這兒有連綿起伏的沙山。沙山的西北邊是一片叢林，可見(jiàn)是沙漠綠洲了。我沿反方向下了沙山，來(lái)到了那片叢林，叢林旁邊還有一個(gè)小小的湖，湖水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)湖底的沙石和落葉。翡翠島真像仙境一般啊!
秦皇島有一望無(wú)際的大海，戲水樂(lè)園是最好的觀海地點(diǎn)。那兒有金色的沙灘，沙灘上有一些貝和螺，不過(guò)這兒的人們見(jiàn)多了，都不去理睬那些貝和螺，這些貝和螺只好寂寞的躺在沙灘上。站在沙灘上遠(yuǎn)眺，海天一色，分不清何為海，何為天。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海天一色中飄著幾朵白云，還飛著和云一樣顏色的海鷗。海水不停地拍打著沙灘和礁石，像是溫情的母親用她那細(xì)膩柔軟的手拍著將睡未睡的孩子。她一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，永不停息，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么深情，永遠(yuǎn)那么鮮明，只有自然才有這樣的力量!赤腳走在海灘，任海水撫摸，任海風(fēng)吹拂，腳下軟軟的，臉上柔柔的，心里爽爽的，沒(méi)有一絲夏日的炎熱。
秦皇島有蜿蜒陡峭的山峰。聯(lián)峰山是由三座松林覆蓋的山峰組成的，除了山頂?shù)囊恍┩づ_(tái)樓閣外，這里沒(méi)有多少人工的點(diǎn)綴，只有峭拔的山巖，繽紛的花木，一望無(wú)際的林海。而它并不單調(diào)，四周峰巒疊起，百鳥(niǎo)啼囀，讓你為大自然的鬼斧神工驚奇不已。站在山頂，海濱的秀麗風(fēng)光，盡收眼底。
秦皇島有干靜漂亮的公園。今年的荷花展就在中華荷園展出。中華荷園的荷花非常美麗，有紅荷花、粉荷花、白荷花，我最喜歡的是粉荷花，它有五片花瓣，每一片都由淡紅過(guò)度到白，顏色溫柔，花瓣中有嫩黃的花蕊，最中間還有一個(gè)金色的小蓮蓬。有的荷花還是一個(gè)花苞呢，飽脹得快要破裂了;有的荷花藏在荷葉底下，看她，臉兒都紅了，還在害羞呢?
秦皇島有刺激的娛樂(lè)項(xiàng)目。娛樂(lè)中心有滑沙和滑草，這兩項(xiàng)是秦皇島的特產(chǎn)游戲�；车攸c(diǎn)高四十四米，滑沙的速度較慢，在滑的過(guò)程中，會(huì)濺起很多細(xì)沙，真是好玩極了�；菥筒灰粯恿耍俣群芸�，僅僅幾秒鐘，滑板風(fēng)馳電掣地滑下來(lái)，心里頭除了害怕還是害怕，只覺(jué)得滑板快要翻了�；逡呀�(jīng)平安地滑了下來(lái)，有驚無(wú)險(xiǎn)，心還在突突地跳，真是又刺激又好玩。
秦皇島也有歷史。秦皇島因秦始皇來(lái)老龍頭拜海求仙而得名，老龍頭是舉世聞名的長(zhǎng)城入海處，萬(wàn)里長(zhǎng)城的東部起點(diǎn)。老龍頭氣勢(shì)恢弘，清朝康熙、乾隆、嘉慶、道光等皇帝均多次來(lái)老龍頭觀海、賦詩(shī)。 秦皇島的景物美不勝收，在秦皇島的兩個(gè)星期里，我每天都仿佛在夢(mèng)幻之中，秦皇島的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感染著我的心田，我醉了，被秦皇島的沙漠、碧海、山峰、公園、娛樂(lè)、歷史而陶醉了。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇23
小時(shí)候?qū)τ谶^(guò)年，總有一種說(shuō)不出的歡悅、欣喜和深深的期待。
不知道為什么，或許就是喜歡那種熱鬧的氣氛。至今，我還清楚地記得，在年三十的清晨，天還不亮姥姥姥爺便起床了，他們要打掃房間“除垢納新”;還要炸丸子、包餃子、蒸饅頭。爸爸媽媽也早早地出門了，置辦年貨是他們的工作。大人們忙得腳丫子朝天，我卻可以悠哉悠哉的睡到日上竿頭，再睡眼惺忪的從床上爬起來(lái)。這時(shí)候，熱氣騰騰的餃子已經(jīng)擺在桌上了。我連牙也顧不得刷，便狼吞虎咽的吃起來(lái)。姥姥、姥爺一邊叫我慢點(diǎn)吃，一邊又端來(lái)一盤餃子，臉上的笑紋綻得收也收不住。
年夜飯定然是一年來(lái)最豐盛的一頓。碟碟盤盤密密麻麻地?cái)[了一桌，香氣氤氳。而我只是胡亂扒上兩口米飯?zhí)铒栕约旱奈复�，便放下筷子，一心只盼天黑。眼�?jiàn)等天色一暗便趕緊催著去放炮。那時(shí)的炮仗只不過(guò)是街邊地頭極便宜的小玩意，我卻玩得不亦樂(lè)乎。驚嘆小小的炮仗怎能釋放出如此絢麗的焰火?但每每在我玩在興頭上時(shí)，爸媽總是催我趕緊上去看“春晚”，我卻不應(yīng)，這一晚同幾盒摔炮過(guò)，應(yīng)該會(huì)更充實(shí)。直到零點(diǎn)的鐘聲敲響，家人才下樓尋我，點(diǎn)一掛“開(kāi)門紅”，家家戶戶也應(yīng)和起來(lái)。頓時(shí)滿城盡帶鞭炮聲，震耳欲聾，花炮升騰五彩斑斕，整個(gè)城市沉浸在一片歡騰聲中。
空氣里彌漫著過(guò)年的香甜氣。愈來(lái)愈濃。
時(shí)光的齒輪飛轉(zhuǎn)。我漸漸長(zhǎng)大了，卻再也不像從前那樣期盼過(guò)年了。
姥姥姥爺還是一如既往地做餃子，精心置辦年夜飯。我卻再也沒(méi)有了伊始的新鮮勁。爸媽催我下去放炮，我懶洋洋的應(yīng)著，卻懶得挪窩兒。鞭炮的“規(guī)格”也由小花炮升級(jí)成了“大塊頭”的禮花。嫣然的煙花在眼前轉(zhuǎn)瞬即逝，那片刻的璀璨亦如我的心莫名失落……恍惚間，我感覺(jué)自己仿佛在不經(jīng)意間失去了什么。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始極認(rèn)真地看春晚。盡力找出春晚中值得調(diào)侃的地方，并趕緊發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，等待著人們的支持，等待著人們的評(píng)論。就在這時(shí)，手機(jī)響了。“快看!魔術(shù)穿幫了!”一位同學(xué)也在不失時(shí)機(jī)地找“茬”。我隨聲迎合他兩句，卻暗惱自己怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)如此明顯的穿幫鏡頭。在不知不覺(jué)中，這已經(jīng)成為了我過(guò)年時(shí)的最大樂(lè)趣。
家族宴會(huì)是歷年都要有的，然而今年的宴會(huì)卻格外讓我吃驚。不知不覺(jué)，我竟已被稀里糊涂的掛上了“長(zhǎng)輩”的名號(hào)。而且還成了“姑姑”、“姨姨”。
小侄女很可愛(ài)，見(jiàn)到人就粘著不撒開(kāi)。一個(gè)勁的叫我領(lǐng)她出去玩。我向來(lái)不招小孩待見(jiàn)，怎能放過(guò)這次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?隨便吃了兩口便帶著她出去了。小侄女饒有興致地買了十幾盒摔炮，興致勃勃的自得其樂(lè)起來(lái)。我嘆口氣，坐在旁邊當(dāng)她的“觀眾”�？此娴貌灰鄻�(lè)乎，猛然間，我似乎看到了曾經(jīng)的自己。
原來(lái)不是年味淡了，而是我早已過(guò)了過(guò)年最開(kāi)心的年紀(jì)。
歲月就象一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的歲月年華，中間飛快流淌的，是飛逝的時(shí)光。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多�？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。逝去的時(shí)光再美好，終究濃縮成今天的回憶，我們?cè)贌o(wú)奈，也阻擋不了時(shí)間匆忙的步履;今天再精彩，也會(huì)拼湊成明天的歷史，我們?cè)賵?zhí)著，也拒絕不了歲月侵蝕的痕跡。我們想念昨天，因?yàn)樗诮饬艘磺忻篮玫南蛲?/p>
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇24
在沒(méi)有人類、植物甚至地球和宇宙的時(shí)候，就有了自然，不知它是何時(shí)產(chǎn)生的，這里我說(shuō)的是廣義的自然。慢慢地，有宇宙、地球、植物最后是人類的出現(xiàn)，人就將自然縮小到，我們所接觸的無(wú)機(jī)環(huán)境中去，那我們就從這里說(shuō)起。
當(dāng)人一從母親的腹中落胎出生，他的身體就開(kāi)始衰老，這是無(wú)庸質(zhì)疑的事情，即使到了像我們的花季年歲，也是一樣。有時(shí)，不得不這么說(shuō)，人是一種矛盾的動(dòng)物，從出生就有的矛盾貫穿始終。在身體衰老的過(guò)程中，恰恰思想在生長(zhǎng)，等到那一天，身體太虛弱衰老時(shí)，正是思想完全成熟的時(shí)候，但身體還是去世了，于是人們就說(shuō)這是“死”，而我說(shuō)，這是身體的死，真正的根源在這里，載著人一生的思想，最終歸于自然。這令我不禁想到，人從母親腹中落生，受母親照顧，長(zhǎng)大成人，等到那一天，母親衰弱的時(shí)候，人又會(huì)回來(lái)照顧她、關(guān)心她，正像她以前那樣對(duì)待自己一樣，到人暮年，又會(huì)想到自己的母親;游子遠(yuǎn)離祖國(guó)母親，但當(dāng)祖國(guó)衰微破敗，他會(huì)站起來(lái)為祖國(guó)說(shuō)話，當(dāng)他年逾古稀，他還是要回到祖國(guó)，落葉歸根。這些完全是和生命的歷程一樣!人類從自然中繁衍進(jìn)化，最終身體歸于塵土，思想合于自然。所以，我就能看出來(lái)，人的至親是母親，人類乃至無(wú)機(jī)環(huán)境的至親是自然。
人的一生，不是為了修飾自己的身體，更重要的是將自己的思想修煉至與自然相統(tǒng)一。每個(gè)人，在很小的時(shí)候就都有理想與人生的計(jì)劃，這些都可以成為現(xiàn)實(shí)，但過(guò)程卻需要人們自己補(bǔ)充。這就像是做FLASH動(dòng)畫，只要把幾個(gè)大動(dòng)作預(yù)設(shè)，軟件就會(huì)隨機(jī)填補(bǔ)中間的過(guò)程。而對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這中間的過(guò)程極為重要。不管怎樣，在失敗幾次之后，有人便放棄了，那么他中間的過(guò)程，并沒(méi)有添滿;但是，還有的人努力之后仍然是失敗，反復(fù)多次也是一樣，那么他中間的過(guò)程固然充實(shí)，但是卻距離大事件太遠(yuǎn)，也就是計(jì)劃高于行動(dòng)。既然這樣，不如與你的至親互相商量，因?yàn)閮蓚�(gè)“母親”之間的感情想必是相通的，用母親的角度，慈愛(ài)地幫助你，修正你所犯的錯(cuò)誤，是為了使你的思想與自然相和諧。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，誰(shuí)又能說(shuō)母親不重要呢?她不僅幫助你身體的生活，還幫助你思想的維系，重要性可想而知。
可是，誰(shuí)的生命進(jìn)程會(huì)是一帆風(fēng)順呢?答案絕對(duì)是沒(méi)有，有的人家境優(yōu)秀但家人不和;有的人家幸福團(tuán)圓，卻貧困寒酸。太多的事情就是這樣，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”去年的汶川大地震，無(wú)情地剝奪了很多人的生命，這又怎么辦呢?面對(duì)這樣的災(zāi)難，的確涌現(xiàn)了不少英雄。一位年輕的母親將自己的骨肉放在身下，自己像鷹一樣遮在他上面，而自己卻仙逝故里——這，我說(shuō)觀點(diǎn)獨(dú)特她是英雄，因?yàn)樗緛?lái)該有很好的生活，為了孩子，明明知道會(huì)死還是去死了，這便是一種無(wú)言的英雄，感天動(dòng)地。一位樸素的農(nóng)民母親，她的孩子、丈夫都因地震去世，但是在這一年當(dāng)中，她默默地奉獻(xiàn)，幫助別人，甚至還很會(huì)生活。當(dāng)記者采訪她時(shí)說(shuō)，你為什么不為孩子丈夫難過(guò)時(shí)，她淡淡地說(shuō)：“我并不認(rèn)為他們是離開(kāi)我了，他們的心與我同在，所以我不會(huì)傷心。”——這，她也是英雄，她能夠在災(zāi)難面前，理解它，感悟到人歸于自然的魅力，這對(duì)于這樣一位母親，平凡得很，但卻著實(shí)很偉大。放棄自己幸福的生活，來(lái)到災(zāi)區(qū)救助的英雄層出不窮;在平靜的生活中，將生死置之度外的人同樣也是英雄。這四種英雄到底是什么呢?在死亡面前，知道是險(xiǎn)境，敢于前行的人是英雄;死亡已至，淡然面對(duì)的人是英雄;放棄自己的生命挽救別人的生命的人，是英雄;在正常生活中，對(duì)死亡不懼怕的人更是英雄。于是，他們有的是人中的母親，但最終雖然身體消亡，思想?yún)s永不消退在歷史之中，在自然之中也是不滅的、永生的。
有時(shí)，就想到古代的君王，總想得到永生，但卻總也得不到，因?yàn)樗乃枷胫杏刑珡?qiáng)的欲望，不能與自然相統(tǒng)一。而孔孟不求長(zhǎng)生，但思想?yún)s與自然和諧，達(dá)到“天人感應(yīng)”，正是這個(gè)原因。自然母親孕育出無(wú)機(jī)萬(wàn)物和人類，或許有目的，最有可能的就是統(tǒng)一、和平。人在他們的母親協(xié)調(diào)下一起靜悟，是可以合于自然母親的懷抱的，這才是永生的最高境界。沒(méi)必要總說(shuō)，永生是神仙的事，永生人也可以達(dá)到。
人們就該在自然母親那里反觀自己的生命，古代的人比當(dāng)今的人智慧的原因，沒(méi)有別的，就是善于養(yǎng)生和孝親。養(yǎng)生是為了調(diào)和自己的性情、思想，以合于自然，孝親是在于從母親那里感悟祖先的情懷，使自然與人相互融合，這樣心越發(fā)趨于高遠(yuǎn)，身體的衰老也就不放在心上了。反而，現(xiàn)代人追名逐利，欲速則不達(dá)，心還沒(méi)有純凈，就又被功名壓倒，養(yǎng)生、孝親逐漸被美容、愚教所代替，自己還要唉聲嘆氣、怨天尤人了。
人們?cè)谧匀荒赣H那里反觀生命，與自己的母親一起。孝順?biāo)麄儯瑸榈氖鞘顾枷胱罱K可以回于自然，這好象剛剛是生命的盡頭，可又是新的開(kāi)始，循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始。
人們?cè)谧匀荒赣H那里反觀生命，不至于使人們，過(guò)多地迷失。既不會(huì)過(guò)多地沉迷于現(xiàn)在，也不會(huì)過(guò)分地追憶過(guò)去。當(dāng)斯人已逝，就會(huì)想到，那是身體的消亡，而他的音行卻留在這里的萬(wàn)物之中。
既然已經(jīng)在自然母親那里看過(guò)了生命，就應(yīng)該明白，萬(wàn)事歸于自然，淡然就好。在人的災(zāi)難面前，有母親幫助;在汶川地震災(zāi)前，有祖國(guó)母親幫助;在人類的能源危機(jī)面前，有自然母親在幫助。所以，我們?cè)跄苷f(shuō)母親不重要、不好呢?她們才是最理解我們的人。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇25
年齡大了，就會(huì)懷舊。所以在我們眼里父母常常背時(shí)，老師往往保守。為什么會(huì)這樣呢?難道他們沒(méi)有年輕過(guò)、飛揚(yáng)過(guò)、沖動(dòng)過(guò)嗎?而當(dāng)我們成為父母的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)也變得那么背時(shí)保守?會(huì)不會(huì)也像現(xiàn)在我們煩他們一樣被我們的子女煩?頭腦冷靜的時(shí)候，想起會(huì)有這樣的結(jié)局不禁悚然一驚。
記得德國(guó)人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人年輕時(shí)候不激進(jìn)，是沒(méi)有良心;年老時(shí)候不保守，是沒(méi)有大腦。中國(guó)也有句諺語(yǔ)：人不風(fēng)流枉少年�？梢�(jiàn)年齡改變性格是個(gè)規(guī)律。歲月流金，蒼茫的月下你看到明天的太陽(yáng)，他回想昨夜的星辰，而你的明天是他的昨夜。秦時(shí)明月與今同，漢關(guān)萬(wàn)里成廢土。滄桑百變無(wú)可尋，只念當(dāng)年李將軍。一個(gè)人的魅力來(lái)自活力，也來(lái)自閱歷。一個(gè)民族的魅力來(lái)自強(qiáng)盛，也來(lái)自傳統(tǒng)。沒(méi)有長(zhǎng)城和故宮，北京無(wú)非是一塊風(fēng)揚(yáng)沙塵的黃土;沒(méi)有東坡和樂(lè)天，西湖就成為與其他湖沒(méi)有差別的一汪綠水。從歐洲回來(lái)的人每每感嘆人家保存得完美的小鎮(zhèn)，古舊的石頭房子，清潔的鵝卵石路面，郁郁蔥蔥的老樹(shù)，使人感覺(jué)到時(shí)光緩緩地流逝，美好的東西一點(diǎn)一點(diǎn)地沉淀，一層一層地積累。行走其間，發(fā)思古之幽情，想著我們的生命就這么在人類中延續(xù)著，心里會(huì)陡然覺(jué)得自己的珍貴。
小時(shí)候常常笑話祖母的一些落后舉動(dòng)。比如她會(huì)在每餐前打起一碗飯供著，說(shuō)是要感謝上天讓我們不餓著;她會(huì)細(xì)心地把有字的紙和垃圾分開(kāi)，說(shuō)要敬惜文字，讓我們讀書(shū)有靈氣些。而現(xiàn)在，當(dāng)我們揮霍著糧食，疏離著文字的時(shí)候，上天就在不知不覺(jué)地懲罰著我們。每一條水系都被我們行走時(shí)揚(yáng)起的灰塵污染，藍(lán)天皓月果真只留存在唐宋的詩(shī)詞中，當(dāng)每一座城鎮(zhèn)都變成一式的水泥森林時(shí)，我們還能辨認(rèn)出自己的家鄉(xiāng)嗎?我們是行走得太快了，為了輕松，丟棄了許多許多本該隨身攜帶的寶貝，疏忽了沿途的綠樹(shù)和清泉，最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己這么著急地趕著，原來(lái)是走到了荒原。
當(dāng)然，得與失總是相伴而行的。猴子抱著一堆玉米棒子，隨走隨丟，最后拿回家的只是那么幾根。猴子不會(huì)反省，人類必須思考。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，越謙卑，就越接近偉大�；絼t說(shuō)，如果不變成小孩，想進(jìn)天堂就好比駱駝要穿過(guò)針眼。西方有人認(rèn)為要拯救人類，藥方在三千年前的孔夫子那里。那一輪照著人類行走了千萬(wàn)年的明月，你可知道我們得到了什么，又丟失了什么嗎?
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇26
我終究還是逃不過(guò)這一場(chǎng)情劫。從你出現(xiàn)的那一天。
一
與你的初遇，居然是在一場(chǎng)萬(wàn)惡的考試中，這是我撓破頭皮也想不到的。初二與初一混座考試，我不知道這是哪個(gè)腦殘家伙想出來(lái)的，但恰是因這個(gè)荒唐可笑的防止學(xué)生考試作弊的辦法，我和你第一次成為了同桌。
那年，我初一，你初二。
說(shuō)起來(lái)，我們還真不緣淺。你留級(jí)轉(zhuǎn)入我們班的那天，我們成為了真正意義上的同桌，就像相愛(ài)多年的情侶攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，從此，在接下來(lái)的數(shù)不清的日子里，你的左邊只屬于我。
也就是那一天，我在心里深深地烙下了你的名字，章霜。
那年，我15，你16。
二
在醫(yī)院躺了幾個(gè)月，再次回到那個(gè)熟悉的地方時(shí)，曾經(jīng)的右邊卻只剩下一張椅子無(wú)情地澆滅了我的期盼。
你走了。
他們告訴我，你被其他中學(xué)挖走了，作為沖擊省重點(diǎn)的尖子生培養(yǎng)。
撫摸著那把孤獨(dú)的椅子，曾經(jīng)的種種就像80年代的黑白電影一樣在我的腦海放映著，關(guān)不掉，抹不去……
曾經(jīng)的某一天，我們一起做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，你解開(kāi)自己的發(fā)帶，剪下一小撮青絲，作為我們的實(shí)驗(yàn)材料;
曾經(jīng)的某一天，我為你和另外一個(gè)男孩傳遞紙條，雖然心里早已將那家伙罵了千百遍，但我還是保質(zhì)保量完成這一光榮使命，只為你回眸時(shí)那淺淺的微笑;
曾經(jīng)的某一天，我們忘帶作業(yè)，被一起請(qǐng)出教室。時(shí)值寒冬，窗外漫天飛雪，你拉著我跑到田徑場(chǎng)上，一圈一圈地跑著……多年后回想起來(lái)，時(shí)間要是能停留在那一刻該多好，一不小心，我們就攜手白了頭;
……
中考前夕，終于等來(lái)了你的電話。躲在被窩里，聽(tīng)著那久違的聲音，心里早已五味雜陳。那一夜我們聊了很久。聊我們的過(guò)去，聊彼此的現(xiàn)在，也聊將來(lái)。那晚，你出奇的沒(méi)再調(diào)侃我，罵我笨，只讓我好好考。
三
能和你再次相遇在同一個(gè)校園，這是我怎么也沒(méi)料想到的�？v然聰明的你，也一臉驚愕。
我沒(méi)有辜負(fù)你的期望，意外斬獲了學(xué)校中考狀元。
這似乎很狗血，卻又好像命中注定。因?yàn)槲覉?jiān)信，我們沒(méi)那么緣淺。
“好久不見(jiàn)!”
“是啊，好久不見(jiàn)!”
我一直覺(jué)得，分散多年的老朋友，說(shuō)出這四個(gè)字是很愚蠢的一件事。然而，當(dāng)自己有一天也遇上這樣的劇情時(shí)，我竟然也是如此這般失措。
果然，接下來(lái)便是一段漫長(zhǎng)的沉默……
我們都在試圖搜索話題避開(kāi)尷尬，當(dāng)我們從彼此的臉上看出無(wú)奈時(shí)，我們都不約而同地笑了。
我們?cè)?jīng)引以為傲的默契，卻被用這樣的一種方式來(lái)證明，這實(shí)在是一個(gè)可笑的悲劇。
所幸，我們至少還有接下來(lái)的一千多個(gè)日子。
四
別人都只知道我們認(rèn)識(shí)，玩的很好，曾經(jīng)是初中同學(xué)，不分彼此的同桌。
我們依然開(kāi)著彼此的玩笑，一如過(guò)去的某一天，某一個(gè)下午。我喜歡在你的同學(xué)面前叫你“老同桌”，以向他們炫耀我的超然地位。而你，依然是一臉淺淺的笑。
我努力著試圖改變自己，只希望能離你更近一點(diǎn)，融入你的世界。
我開(kāi)始學(xué)著寫詩(shī)，只為變成你想象中的羅曼蒂克，那時(shí)的我并不知道那是什么，或許是我最大的敵人，比我這個(gè)同桌重要得多。我感到很大的威脅，來(lái)自于那個(gè)未知的敵人。
我只知道，羅曼蒂克會(huì)讓你笑，為你寫詩(shī)，送你漂亮不菲的玫瑰花，很多很多。
你終究還是變了，這是第三次出乎了我的料想。記得曾經(jīng)你說(shuō)過(guò)，我人笨。
什么時(shí)候的事了?我也不知道，只是當(dāng)你生病住院時(shí)，你已經(jīng)不需要我那在你看來(lái)可有可無(wú)的關(guān)心了。
五
高考最終還是來(lái)了。
在別人看來(lái)，高考意味著挑戰(zhàn)，機(jī)遇。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
而對(duì)于我，高考只意味著告別。告別過(guò)去，告別憂傷，告別這一場(chǎng)情劫。最重要的，告別你，我的老同桌。
我將這場(chǎng)考試與三年前的作了比較，沒(méi)什么不同，除了那晚上的那個(gè)電話，那句改變我命運(yùn)的鼓勵(lì)。
老班告訴我們，高考對(duì)于苦熬了20xx年的我們來(lái)說(shuō)，只有一次。而我想，大概這次別離，也是我們最后的一次了吧。
六
我最終還是沒(méi)能忍住，猶豫了好久，按下了你的號(hào)碼。
我只想知道你的答案，或許我已經(jīng)知道，爛熟于胸，只是給自己一個(gè)可以逃離你的理由，不留遺憾。
那天畢業(yè)聚會(huì)，我喝了不少酒，我怕自己有一絲清醒著的思想。
來(lái)來(lái)往往的人影在我眼前晃動(dòng)，他們或歡歌，或笑語(yǔ)，好不快活。他們都解脫了，明天，就會(huì)奔向一片新的天地，開(kāi)始新的生活�？晌夷�?我解脫了嗎?我不知道。
或許我注定還是逃不過(guò)這一場(chǎng)情劫。從你出現(xiàn)的那一天。
其實(shí)關(guān)于那場(chǎng)聚會(huì)，我一直有個(gè)秘密沒(méi)有告訴你，我人生第一次誤闖了女廁，搖搖晃晃。我怕你又罵我笨，卻更怕你再也不愿如同昔日般說(shuō)我笨了。
后記：
或許，多年后當(dāng)我們回想起來(lái)，這就像是時(shí)光老人開(kāi)的一個(gè)玩笑，一場(chǎng)罌粟花的游戲。——從一開(kāi)始，我們便知道，這是一場(chǎng)劫，然而我們都不得不去赴。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，我們不緣淺。
大學(xué)三分鐘的演說(shuō)稿 篇27
水是大自然賦予人類的一種物質(zhì)財(cái)富，是生命之源、生命之本，地球上的生物最初就是從水中產(chǎn)生的。你能想象沒(méi)有了水的生活嗎?你能想象失去了水的生命嗎?你能想象這世上沒(méi)有了海洋，魚(yú)兒沒(méi)有了家嗎?你能想象這富饒的土地變成裸露的沙漠嗎?沒(méi)有了水，生物就會(huì)滅絕;沒(méi)有水，就沒(méi)有了我們?nèi)祟惿鐣?huì)的歷史、文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。
水是我們生命的搖籃。水，孕育和維持著地球上的全部生命。一個(gè)人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。聽(tīng)媽媽說(shuō)，地球上有二十億人口正處在嚴(yán)重缺水的緊急狀態(tài)!而世界上每年喝了不干凈的水而死去的兒童就有五千多萬(wàn)人�，F(xiàn)在我國(guó)已被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，很多地區(qū)和城市都出現(xiàn)了不同程度的水荒，農(nóng)村糧食量減少，西北大片土地呈現(xiàn)沙漠的狀況，沙土飛揚(yáng)，空氣混沌，這情景是多么令人觸目驚心啊!缺水的危機(jī)正一點(diǎn)一點(diǎn)的吞食我們美麗的世界，一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅人類美好的家園，這種情形，誰(shuí)有理由不珍惜水、不節(jié)約水呢?如果我們現(xiàn)在再不珍惜水，我們的子孫后代必將遭受大自然的懲罰!一句警世名言說(shuō)得好：如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚!
在我們的日常生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有些同學(xué)洗手后經(jīng)常忘了關(guān)水籠頭，任憑水白白地流失。刷牙洗臉時(shí)讓水嘩嘩地流個(gè)不停。在學(xué)校的河涌邊，有些人把生活垃圾扔進(jìn)河涌里，水資源就這樣被污染了。還有許多工廠發(fā)展得很快，卻把生產(chǎn)的污水、廢水直接排進(jìn)了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到污染，人類賴以生存的凈水越來(lái)越缺乏，水的危機(jī)已經(jīng)向人類敲響了警鐘!
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋，你可知道，當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊一個(gè)未關(guān)的水龍頭時(shí)，你就拯救了一片湛藍(lán)的海洋;你可知道，當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時(shí)，你就拯救了數(shù)不清的生命，你可知道，當(dāng)你制止一次水源的污染時(shí)，你就拯救了我們的蔚藍(lán)的地球、拯救了我們的生命。珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水吧，否則，后果會(huì)不堪設(shè)想。
節(jié)約用水，保護(hù)水資源是人類當(dāng)務(wù)之急，只有大家都注意節(jié)水，加強(qiáng)了節(jié)水意識(shí)，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，自然環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們小學(xué)生明白這些道理以后，不但要自己要遵守，還要做好宣傳工作，從我做起，從點(diǎn)滴做起，監(jiān)督和感染周圍的人們，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們?cè)谌粘Ｉ钪校锰悦姿床�，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;大、小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”;家庭澆花，用淘米水、茶水、洗衣水;洗澡時(shí)，關(guān)掉龍頭擦香皂;家里水管有漏水現(xiàn)象，要馬上修理，還有很多很多類似的情形，這些只要我們平日養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，在做的過(guò)程中行動(dòng)起來(lái)就行了。工廠的叔叔阿姨們要堅(jiān)決不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，應(yīng)進(jìn)行無(wú)害處理后才能排放，再進(jìn)行二次用水，以此來(lái)提高工業(yè)用水的重復(fù)利用，減輕廢水對(duì)其他水體的污染�，F(xiàn)在全世界用水的70%為農(nóng)業(yè)灌溉用水，但人為的浪費(fèi)嚴(yán)重。據(jù)資料顯示，全世界有37%的灌溉水用于作物生長(zhǎng)，其余63%都被浪費(fèi)掉了。因此，農(nóng)民伯伯們要改良灌溉方法，這是提高用水效率的最大潛力所在。
20xx年廣州將迎來(lái)亞運(yùn)盛會(huì)，若要那時(shí)的廣州是真正的花城，讓遠(yuǎn)方的賓客感受羊城的藍(lán)天、碧草、新鮮的空氣，整個(gè)城市樹(shù)木茂盛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰，沒(méi)有了城市的污染，整個(gè)廣州城看起來(lái)生機(jī)盎然，人們身心健康，城市環(huán)保整潔，人們享用著潔凈的水，孩子們?cè)谇迩宓闹榻呮覒�，魚(yú)兒在河邊歡暢地游來(lái)游去，如此一幅如詩(shī)如畫的圖畫，這正是我們綠色亞運(yùn)所需要的。為了我們的未來(lái)，請(qǐng)攜起手來(lái)，共同努力，發(fā)揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，作為國(guó)家的小主人，節(jié)水行動(dòng)就從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約每一小滴水開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。