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課前三分鐘演講稿短篇

發(fā)布時(shí)間:2024-05-05

課前三分鐘演講稿短篇(精選33篇)

課前三分鐘演講稿短篇 篇1

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

  著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

  柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山,弟—子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若不過來(lái),我就過去!钡堋觽円黄瑖W然。

  這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來(lái),我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

  一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

  小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)!

  于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

  是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打。

  在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

  人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

  雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

  我的演講完畢,謝謝大家!

課前三分鐘演講稿短篇 篇2

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的。

  珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意。

  珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來(lái)真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說(shuō)。那一天,她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

  自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰?/p>

  感悟:無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來(lái),快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

課前三分鐘演講稿短篇 篇3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生活的自由,源于人內(nèi)心的自由,在于內(nèi)心不受利所縛。真正的自由是由內(nèi)而外的。試想,一個(gè)利欲熏心、為形所役的人如何能夠讓生活自由。飄逸出眾、如仙般灑脫的李白寄情于盛唐秀麗的山水,在一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中放飛心中的遐思,吟出一句句令人迷醉的千古絕唱。而腰纏萬(wàn)貫的熊希齡卻渾身散發(fā)著刺鼻的銅臭味,虛情假意地胡辦些慈善活動(dòng),卻留下了沈從文一聲聲悲壯的嘆息。內(nèi)心自由的人才可以生活自由,無(wú)拘無(wú)束。莊子的“寧曳尾于涂”為他帶來(lái)了無(wú)牽無(wú)掛,帶來(lái)了天地間暢意的逍遙游,即使他一貧如洗,身無(wú)分文。當(dāng)人的內(nèi)心不為利所縛,人才能學(xué)會(huì)如何自由地生活。

  自由地生活,需要在書籍中汲取養(yǎng)料。讓書籍創(chuàng)造精神的自由,生活才會(huì)更無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)人們從諸子百家中領(lǐng)悟到人生之道,從秦書漢賦中尋求生活的頓悟,從唐詩(shī)宋詞中探討生命的飄逸時(shí),智慧便開始開啟人們緊閉的精神世界,放飛人們的遐思,在精神的天空翱翔。當(dāng)人們從陶淵明的桃花源中思索隱逸的情懷,從梭羅的瓦爾登湖畔拾獲自然的脈動(dòng),從劉墉的象牙塔掘得人性的光輝,精神便開始化作通靈的鳥兒,無(wú)拘無(wú)束地煽動(dòng)著翅膀,俯看生活的大地。在書籍中收獲智慧,在書籍中放飛精神,人才能懂得如何自由地生活,不為形所役。

  自由地生活,需要用自然的寧?kù)o來(lái)?yè)崞嚼摹,F(xiàn)代人的生活充斥著為了生計(jì)和未來(lái)的利益追逐,充斥著為利而生的汽笛與喧囂,充斥著惟利是圖的冷漠與奸詐。人需要在小鳥的鳴叫中放緩追逐的腳步,在青翠的森林中呼出利益的渾濁,正如肖邦在自然中尋求跳躍的音符,正如三毛在自然中捕捉激蕩的文字。自然的寧?kù)o安逸,讓人擺脫了塵世的紛擾,擺脫了觸目心驚的利益追逐,讓人在自然中找到自己,找到生活的自由。

  當(dāng)我們的內(nèi)心在大草原上馳騁,當(dāng)我們的精神鳥兒飛遍整片大地,當(dāng)我們的耳邊一片寧?kù)o時(shí),我們就可以如奔騰的黃河之水,無(wú)縛東流。

課前三分鐘演講稿短篇 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  很榮幸能夠被評(píng)為十佳青年志愿者,也很榮幸能夠作為十佳青年志愿者的代表在這里講話。

  我是來(lái)自-----系----班的---,現(xiàn)任院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),同時(shí)擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書。

  首先感謝學(xué)院給我提供了一個(gè)自我發(fā)展的空間,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年志愿者活動(dòng)的大力支持是我們成功的根本,可以說(shuō)學(xué)院提供的空間和院領(lǐng)導(dǎo)的支持,給了我們這個(gè)舞臺(tái),正如一句話心有多大舞臺(tái)就有多大,我們擁有不僅僅是一顆年輕的心,也是一顆志愿奉獻(xiàn)的心,一顆寬廣博大的心。

  再次我要感謝院青年志愿者協(xié)會(huì),從我加入?yún)f(xié)會(huì),成為一名光榮的志愿者,就感受到那股朝氣蓬勃的氣息,那種志愿奉獻(xiàn)的精神,協(xié)會(huì)給我們提供了許多參加實(shí)踐體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中提升自己,在體驗(yàn)中充實(shí)自己,從而不斷的鞭策自己,鼓勵(lì)自己,向著更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)走去,最后我要感謝所有支持志愿服務(wù)的同學(xué),正是他們的理解、認(rèn)可和幫助才使我們能夠在這條路上一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn),在這里我要說(shuō)的是所有的青年志愿者,他們也十分優(yōu)秀,他們都在默默地奉獻(xiàn)著自己的愛心。

  我在青年志愿者協(xié)會(huì)擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)一職時(shí),始終堅(jiān)持中國(guó)青年志愿者的服務(wù)宗旨和行動(dòng)指南,以“愛心獻(xiàn)社會(huì),真情暖人間”為精神,以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為口號(hào),以服務(wù)于全院廣大團(tuán)員青年為已任,致力于開展各種志愿活動(dòng)、開展各種公益活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)性教育,始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,不斷用科學(xué)知識(shí)充實(shí)自己,時(shí)時(shí)處處樹文明大學(xué)生,樹青年志愿者光輝形象.始終堅(jiān)持奉獻(xiàn)中求發(fā)展,發(fā)展中做貢獻(xiàn)的光榮理念,在任期間積極組織學(xué)院廣大青年志愿者投身于廣泛服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)社會(huì)進(jìn)步,服務(wù)人民安康,服務(wù)青年健康成長(zhǎng)成才的活動(dòng)中去。

  作為一名青年志愿者,我認(rèn)為青年,是一個(gè)處處洋溢著青春色彩,煥發(fā)青春氣息,最具有競(jìng)爭(zhēng)力的群體。

  志愿者,是一個(gè)為群眾服務(wù),時(shí)刻奉獻(xiàn)愛心的群體。

  作為一名志愿者我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù),在思想上嚴(yán)格要求自己積極努力學(xué)習(xí),向身邊優(yōu)秀的志愿者看齊,時(shí)刻以“十佳青年志愿者”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,積極參加班、系及院組織的各項(xiàng)志愿活動(dòng),樹立志愿者的光輝形象,積極宣傳各項(xiàng)公益事業(yè),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  偉大的時(shí)代激揚(yáng)青春的風(fēng)采,宏偉的事業(yè)成就青春的理想,今后我還是會(huì)在青年志愿者的旗幟指引下,弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì),播灑文明之種,用責(zé)任心和愛心奏響一曲嘹響的青春之歌,也為自己在濱海的成長(zhǎng)道路上留下一行堅(jiān)實(shí)的足跡。

  青年志愿者是新世紀(jì)、新時(shí)代雷鋒精神發(fā)揚(yáng)的杰出代表,是社會(huì)主義保障體系下的有益補(bǔ)充.他們?cè)谏鐣?huì)的各個(gè)領(lǐng)域奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,為國(guó)家和社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn).是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一支朝氣蓬勃的主力軍.

  我相信,作為學(xué)院志愿者的我們,一定會(huì)在今后的志愿服務(wù)道路上走下去,將志愿服務(wù)精神發(fā)揚(yáng)和傳成下去!

課前三分鐘演講稿短篇 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

  曾看過這樣一段話:小鳥說(shuō):我從天空中飛過,但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),天空中沒有留下我的痕跡,但我已飛過。同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。

  其實(shí)生活是一面鏡子,你對(duì)他笑,他就會(huì)向你露出笑臉,你對(duì)它哭,那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。但也總是有很多人會(huì)有抱怨,他們會(huì)說(shuō)上天是如此的不公平,努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而,這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢?

課前三分鐘演講稿短篇 篇6

  大家好,我是,我相信數(shù)學(xué)是很多人頭疼的事情。然而,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是你力所能及的。只要掌握了正確的方法,就能學(xué)好數(shù)學(xué)。

  一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

  想學(xué)好數(shù)學(xué),上課要跟上老師的思路,課后要獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考。對(duì)于有些問題,因?yàn)樽约核悸凡磺,一時(shí)半會(huì)兒很難解決,所以要靜下心來(lái)仔細(xì)分析問題,盡量自己解決。

  二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

  想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題是必然的,所以要熟悉各種題的解題思路。對(duì)于一些容易出錯(cuò)的問題,可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集,寫出自己的思考和改正解題過程,一起對(duì)比,找出自己的錯(cuò)誤在哪里,以便及時(shí)改正。

  三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。要想學(xué)好數(shù)學(xué),要調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,并且鼓勵(lì)自己能克服困難。由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去!

課前三分鐘演講稿短篇 篇7

  同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  你見過洶涌澎湃的大海嗎?你可知道它是由無(wú)數(shù)條支流匯聚而成的?

  你吃過醉人的花蜜嗎?你是否知道它是由小蜜蜂采集萬(wàn)朵鮮花釀成的?

  同樣的道理,知識(shí)也不是通過一兩天的學(xué)習(xí)就能得到的,而是由人們通過長(zhǎng)期的辛勤的學(xué)習(xí)積累起來(lái)的?v觀世界博學(xué)之士,他們的知識(shí)無(wú)一不是靠積累而得。

  現(xiàn)在,我們正處于知識(shí)爆炸的年代,我們學(xué)習(xí)知識(shí),不僅不勤于積累,而且要善于積累。

  舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是由無(wú)數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。如果你不甘于做知識(shí)的叫花子而愿做知識(shí)的百萬(wàn)富翁的話,那么,就請(qǐng)您從勤于積累,善于積累開始吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

課前三分鐘演講稿短篇 篇8

  她是一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子,從小家里的經(jīng)濟(jì)條件就不是很好,父母每天早出晚歸的工作,換來(lái)的也僅僅是三餐的溫飽。生長(zhǎng)在這樣的家庭里,她從小就比同齡人更懂事,她不會(huì)像其他孩子哭著鬧著要洋娃娃,更不敢奢望由爸爸媽媽帶著,在每個(gè)天真的孩子都向往的游樂園快快樂樂的玩上一天。

  指針,不可能逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。時(shí)光匆匆流逝,歲月早已在父母的臉上刻下深深的烙印,父母頭上日見斑白的頭發(fā)時(shí)刻告訴她:要努力學(xué)習(xí)。她意識(shí)到,也做到了。從小學(xué)到初中,甚至到現(xiàn)在,她的成績(jī)一直都是名列前茅的,但是,成功的光環(huán)下背負(fù)的重?fù)?dān),成功背后流淌的汗水又有誰(shuí)能看到。付出比別人多好幾倍的汗水也曾換來(lái)不成正比的失敗,那種苦又有誰(shuí)能夠真正體會(huì)。

  上了高中以來(lái),她覺得壓力壓得她喘不過氣來(lái),雖說(shuō)從小打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)讓她不至于倒下,可是,她很清楚自己并不是什么聰明人,高中快節(jié)奏的生活讓她不得不整天游走在班級(jí)——食堂——宿舍三點(diǎn)一線間,每個(gè)夜深人靜的晚上,當(dāng)舍友拋下沉甸甸的課本,躺在四角小床上夢(mèng)周公的時(shí)候,她依然在題海中徘徊,只有清冷的月光陪伴著她,她就像一條魚,一條游伐在題海中的魚,日復(fù)一日,她感到自己的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里,眼淚干涸在苦澀的海中,憂郁如泥沙般吞噬著她。多少次,她因抵擋不住夢(mèng)的誘惑,沉重的眼皮不顧反對(duì)地親密接觸,她——抱著課本,睡著了……

  但是,這樣的努力付出換來(lái)的卻是這次期末考慘不忍睹的成績(jī),她無(wú)語(yǔ),望著成績(jī)單上“一瀉千里”的排名,目光呆滯。她不明白,也真的搞不懂,為什么付出與收獲不成正比?她很想安慰自己,對(duì)自己說(shuō):“這次的失敗只是偶然。”然而,她辦不到,眼前明晃晃的成績(jī)單將她徹底擊倒,她不知道要如何面對(duì)對(duì)她寄予厚望的父母,又該怎樣面對(duì)對(duì)她充滿信心的老師。她只是發(fā)了短信給老師和父母,向他們說(shuō)了聲對(duì)不起。

  然而,老師的回復(fù):“沒事的,老師相信你的實(shí)力。”如此簡(jiǎn)明,但那一刻,她哭了,不爭(zhēng)氣的眼淚止不住的落了下來(lái)。那一刻,她知道她并不孤單,一路走來(lái),父母、老師一直都在背后默默支持著她。她確實(shí)付出了很多,但并不是最多,她的付出是有收獲的,只是還不夠。她要勇敢地站起來(lái),她說(shuō),就從跌倒的地方。她選擇相信自己,她說(shuō)她不能被自己打倒,她要為自己,也為所有相信她她的人而努力。

  風(fēng)雨過后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。她說(shuō),她可以的。

  擦干眼淚,她決定帶著自信重新出發(fā),她說(shuō):“她不做哭泣的天使,天使的眼淚如此苦澀。她,要帶著微笑迎接挑戰(zhàn)。”

課前三分鐘演講稿短篇 篇9

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好。

  在現(xiàn)代社會(huì)中家家都富裕了,可有一些人他們?yōu)榱俗约旱睦妫教幵谖廴舅Y源。

  水是我們生化中不可缺少的東西之一,如果沒有了水,人們就會(huì)活活地被渴死,沒有了水莊稼就會(huì)無(wú)法生長(zhǎng),人們就不能做自己想做的事了,即使你多么有錢、有地位最后也只能面臨死亡。

  據(jù)我的調(diào)查,中國(guó)現(xiàn)在各個(gè)地方都在缺水,只要能讓他們喝上一口水,他們就會(huì)多活一天,就會(huì)多一個(gè)希望。

  因此,我建議,我們生活中應(yīng)該節(jié)約用水,每天洗澡洗完的水可以用來(lái)沖馬桶,洗衣服剩下的水可以用來(lái)澆花,最重要的就是不能污染河流。

  為了能讓世界不再缺水,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水保護(hù)水資源。

課前三分鐘演講稿短篇 篇10

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  人生中最美好的一次遇見,發(fā)生在一個(gè)夏天的傍晚。那天,我們幾個(gè)小伙伴一起玩耍過后,大家作鳥獸散。夏天的天氣總是讓人捉摸不透,剛剛還是晴空萬(wàn)里,忽然就山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。一下子把沒帶傘的我打了個(gè)措手不及。只好躲進(jìn)了一座亭子里,準(zhǔn)備等我媽來(lái)接了。

  雨點(diǎn)開始?xì)鈩?shì)洶洶地往下打來(lái)。我無(wú)聊地望著四周,亭旁一面通路,三面依湖,湖上有許多的雜草,被風(fēng)刮得倒下了身子。我想收回視線,可就在這時(shí),一抹粉色吸引住了我,讓我一下打起了精神,湊了過去。那是一朵半開半露的荷花,像一位嬌羞的女子,用面紗將自己絕美的面孔遮住?梢韵胂蠛苫侨缃窬瓦@么嬌嫩的粉色花瓣,長(zhǎng)開以后會(huì)是怎樣的一番動(dòng)人?涩F(xiàn)在,這朵荷花卻要遭受摧殘。暴風(fēng)雨可不懂得憐香惜玉,它們只知道破壞。于是,這朵荷花不得不面對(duì)她的“敵人”。風(fēng)雨來(lái)勢(shì)洶洶,整個(gè)湖都開始激起波浪。一旁的雜草早就被刮得抬不起頭,好像已經(jīng)屈服在了風(fēng)威之下。荷花也好似擋不住這攻勢(shì),彎下腰去。我的心也提了起來(lái):難道荷花就這么倒下了?風(fēng)雨也好像力竭了,停了一會(huì)兒,那荷花便一下子又立了起來(lái),我也松了一口氣?娠L(fēng)雨又怒了,再次發(fā)起怒來(lái),讓那荷花枝彎成了一條弧線?僧(dāng)風(fēng)一停息,它就又頑強(qiáng)地挺過身來(lái),傲然挺立。這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)不知持續(xù)了多久。終于,那風(fēng)力竭了,那雨消退了,烏云也溜走了,只留下了太陽(yáng)照在那仍殘留著幾滴水珠的荷花身上,耀眼奪目。

  媽媽的車終于到了。我戀戀不舍地上車,雖然已經(jīng)看不到那朵荷花,但它給我?guī)?lái)的震撼卻仍殘留在我心中。那是我一生中最美的遇見,是它讓我明白:只有堅(jiān)持到底,才能晴空萬(wàn)里!

  謝謝。

課前三分鐘演講稿短篇 篇11

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

  自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,“百尺竿頭,還要更進(jìn)一步!”

  事實(shí)上也是如此,沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋(gè)人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了!吧邢蓿R(shí)無(wú)窮”,任何一門學(xué)問都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,都是無(wú)邊無(wú)際的天空……所以,誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

  愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果,留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而,就是像他這樣,他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究,活到老,學(xué)到老。

  有人去問愛因斯坦,說(shuō):“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來(lái)一支筆、一張紙,在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,對(duì)那位年輕人說(shuō):“在目前情況下,在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓,我所知的是這個(gè)大圓,然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓,它的周長(zhǎng)小,即與未知領(lǐng)域的接觸面小,他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大,所以更感到自己的未知東西多,會(huì)更加努力地去探索!

  我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧!

課前三分鐘演講稿短篇 篇12

  傻子、正常人和聰明人三個(gè)朋友歷盡艱險(xiǎn)爬上一座高山,見到了傳說(shuō)中的神。神被三個(gè)人感動(dòng),決定幫他們每人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。

  傻子不敢相信這是真的,他試探說(shuō)要一件羊皮襖。神揮了一下手,傻子身上就多了一件羊皮襖。

  正常人想了很久,對(duì)神說(shuō)要100萬(wàn)美金。神揮了揮手,正常人手里就多了一張存單。他看了看存單,驚呆了,那上面果真有100萬(wàn)美金。

  輪到聰明人,他說(shuō)得多考慮一些日子,他不想浪費(fèi)這么好的機(jī)會(huì)。神叫他一年后來(lái)這找他。

  聰明人開始了漫長(zhǎng)的思考。一年時(shí)間里他什么也沒干,只想著那唯一的愿望。神規(guī)定的期限馬上就到了,他得趕回山上,跟神說(shuō)出他的愿望。聰明人匆忙上路,艱難地向山上攀爬。他一直在想應(yīng)該向神提一個(gè)什么愿望,直到見到了神,他才狠狠地下了決心。他想:我就說(shuō)再給我一萬(wàn)個(gè)愿望。這就是他一年來(lái)想出的自認(rèn)為最好的要求。

  山上很冷,他卻已汗流浹背,不一會(huì)兒就被凍感冒了。

  神耐心地等待他說(shuō)出自己的愿望。他打了一個(gè)噴嚏,說(shuō):“我的愿望是,再給我一萬(wàn)個(gè)……”他忍不住了,又打了一個(gè)噴嚏。神笑了,說(shuō):“你的愿望很獨(dú)特,我就喜歡沒有貪欲的人。”

  于是,聰明人站在山頂上一連打了一萬(wàn)個(gè)響亮的噴嚏。

課前三分鐘演講稿短篇 篇13

  春天,是芬芳的濃縮,春天,是希望的凝結(jié)。但春天,更是誠(chéng)信起步的燃料。——題記

  人類進(jìn)程仿佛是那漆黑隧道中摸索的地鐵,也許某時(shí),它會(huì)暫停在某個(gè)角落中,撞得支離破碎。是什么力量使它無(wú)畏的摸索?是那美麗傳說(shuō)中的春天——誠(chéng)信世界。

  友誼站——“誠(chéng)信”第一站

  穿過郁郁蔥蔥的林海,聞流水潺潺之聲,便聯(lián)想到伯牙與鐘子期的相知相識(shí)。伯牙為鐘子期逝世而扯弦摔琴,固有千金易得,知已難求之說(shuō)。“人生得一知已足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,這是魯迅與瞿秋白的寫照。在白色恐怖中,他們?yōu)榱送苿?dòng)革命文化運(yùn)動(dòng)而并肩作戰(zhàn)。在瞿秋白英勇就義后,魯迅帶病編印《海上述林》。這正如歌德的領(lǐng)悟:“我失去了一個(gè)朋友,同時(shí)也是失去了我生命的一半”。是的,世人多,知已難逢,擁有一份真摯,也許會(huì)成就于自己。但那五彩友誼后支撐的是何種無(wú)形的物質(zhì)呢?那就是能穿梭時(shí)空,引領(lǐng)未來(lái)的“誠(chéng)信”。

  財(cái)富站——誠(chéng)信第二站

  隨著逝去的友誼之城,我們便隨著鳥兒來(lái)到此地。它雖不是人間仙境,但也能透露出幾份誠(chéng)信的意蘊(yùn)。

  見海爾企業(yè)的成就,很難會(huì)想到這個(gè)家喻戶曉的企業(yè),是由一個(gè)瀕臨近破產(chǎn)的小廠成就的,那么又是什么使它走向財(cái)富?

  “不是別的,是誠(chéng)信創(chuàng)寫的歷史佳紀(jì)”。廠長(zhǎng)張瑞敏自豪的講到,“記得那時(shí)的工程瀕臨倒閉,而且在用戶反應(yīng)我們的產(chǎn)品有質(zhì)量問題時(shí),我毫無(wú)顧慮地當(dāng)著全廠職工的面,用大錘將76臺(tái)不合格冰箱全部砸毀!其實(shí)我也知道,這是“海爾”最后的掙扎,前進(jìn)是成功,后退是倒閉,但我有勇氣的是與誠(chéng)信并肩闖困難!”

  如今,“海爾”成為了我國(guó)唯一入選世界最具影響力的100強(qiáng)品牌,這便是一個(gè)誠(chéng)信取富的范例。“誠(chéng)信”如同地軸一般,雖無(wú)形,卻能支動(dòng)起整個(gè)地球。

  關(guān)愛站——“誠(chéng)信”第三站

  正如愛的“謊言”一般,人生幾多挫折,不免有人會(huì)用愛的口吻隱瞞不幸。“謊言”不再是欺人,是一種愛的傳遞,誠(chéng)信的凝匯。

  他,一個(gè)七八歲的小孩,眨著那雙好奇的大眼,似乎在尋求何種答案。然而,他卻是站在手術(shù)臺(tái)上,這是一種頑強(qiáng)的笑,是的,對(duì)著敗血病的笑是偉大的。

  父母知道生存與死亡只是在于一個(gè)病原體的侵入、增長(zhǎng);而這種笑的透露是一種“愛的謊言”,是父母咽淚吞氣的笑,陪伴孩子與死神搏斗的場(chǎng)面,做父母的一定會(huì)堅(jiān)信他們的孩子是勇敢的。

  在這充滿愛意的謊言中,擁有支持,而支持便是一種誠(chéng)信的頂峰之物,是一種固世界的力量。

  誠(chéng)信——春天的飄香

  當(dāng)我們的歷史誠(chéng)信之旅,沖出黑暗,見到光明與春天,鳥兒為我們?nèi)杠S,花兒為我們芬芳,而重要的是心靈中萌發(fā)了一株誠(chéng)信之花,它會(huì)伴你而踏碎人生污穢。

課前三分鐘演講稿短篇 篇14

  世界上唯一不變的,就是一切都在變。

  偶有閑暇,便會(huì)漫步于家鄉(xiāng)小城的街道。曾經(jīng)就讀的校園里,高大的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),整齊的樹木,爭(zhēng)奇斗艷的花卉,甚至嘰喳覓食的小鳥,早已定格在我的記憶中。

  瑯瑯的讀書聲,總是伴隨鈴聲響起。更有那一張張笑臉,時(shí)時(shí)映入眼簾。校園門口嘈雜擁擠的小吃攤,總有童心不舍的流連。

  一天又一天,一年又一年,時(shí)光總在邁步向前。每次重返校園,常常有些恍惚與傷感。

  深藏小巷的幼兒園,承載了我童年無(wú)盡歡笑。今日再去,早已人去樓空。幾年前,它已經(jīng)搬了新址。寬大整齊的校園,門前筆直的大道,家長(zhǎng)們不用再在擁擠的人群中踮起腳尖尋找自己的孩子了吧?

  我的小學(xué)校園早已重修。整齊的操場(chǎng)、明亮的教室,漂亮的大門,重新裝點(diǎn)了校園。只有那一聲聲“老師好”,似乎還在耳邊回響。

  初中三年,真正領(lǐng)略了所謂的寒窗之苦。黑板上老師的粉筆總在寫個(gè)不停。美麗的校園,平坦的操場(chǎng),更多的時(shí)候只是讓我們教室的窗前凝望。畢業(yè)了,三年的同學(xué)揮揮手說(shuō)聲再見。十幾個(gè)曲一中,一百多羅一中……多少人在這里實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。可以想象,羅雄一中門口的九龍大道上,新學(xué)期將更加擁擠。放學(xué)時(shí)指揮交通的警察叔叔,您們又要更加辛苦了!

  這些過去與現(xiàn)在,似乎那么近,又是那么遠(yuǎn)。

  中考過去了,我也邁進(jìn)了羅一中的校園。眼前高高的石階,讓我們步步登高;雄偉的的大門,打開我們美好的希望;高大的教學(xué)樓,放飛我們未來(lái)的夢(mèng)想。嶄新明亮的教室、食堂、宿舍,還有園林般的校園,讓人心馳神往……據(jù)說(shuō),這些都是幾年前剛剛建成的,處處都透著新鮮而現(xiàn)代的氣息。

  校園的宣傳欄里,記載著學(xué)校幾年來(lái)高考的輝煌。歲歲有更新,年年在突破。高考一本上線的人數(shù)扶搖直上,200人、300人、500人,今年更有一人進(jìn)入了北大的殿堂!

  似乎遲來(lái)的我,沒有趕上這些輝煌,卻也很快融入了熱情的校園。新的同學(xué)、新的老師、新的班級(jí),一切都是那樣新奇,一切都是那么富有朝氣。我也將在這里,走向我的未來(lái),走進(jìn)我的夢(mèng)想。

  站在高高的教學(xué)樓上,小城、原野盡收眼底?唇帲粭l又一條街道,像經(jīng)緯編織著未來(lái);抬望眼,一幢幢高樓在遠(yuǎn)處拔地而起,高速公路,伸展向遠(yuǎn)方!

  這就是羅平,這就是我的家鄉(xiāng),就像初升的太陽(yáng),充滿生機(jī)與希望。

  一次又一次回望,日新月異的城市,承載了多少過去的榮光,還有多少無(wú)限的遐想!腳步從未停歇,總是在追尋夢(mèng)想。家國(guó)的夢(mèng)想,我們的夢(mèng)想,一直在求索的路上!

課前三分鐘演講稿短篇 篇15

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨,就徘徊畏縮不前;不要因?yàn)樵?jīng)跌倒,就不再愿站起來(lái),而忘記趕路。即使遇到天大的困難,都要勇敢往前走。努力仰起頭,也許早已有點(diǎn)累,但只要堅(jiān)持下去,我們就能成功。為了自己的夢(mèng)想,吃這點(diǎn)苦又算得了什么。我們都要埋頭奮斗,時(shí)而仰望天空,那里,有我們的憧憬與夢(mèng)想,目標(biāo)仿佛很遙遠(yuǎn),可是,我們相信,總有一天會(huì)到達(dá)理想的殿堂。我們?yōu)榱藟?mèng)想努力和思考,并積極行動(dòng),再寒冷的天,也無(wú)法阻擋梅花的開放。

  人生要面臨眾多的困難,我們會(huì)一一解決,再大的困難,我們也毫不退縮和頹廢,我們要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的奇跡。無(wú)論我們是獅子還是羚羊,我們都必須奔跑;無(wú)論我們是暫時(shí)還是暫時(shí)落后,我們都必須奮斗;無(wú)論我們是應(yīng)屆生還是補(bǔ)習(xí)生,都要時(shí)常告訴自己:“我想飛,因?yàn)槲矣袎?mèng)想;我能飛,因?yàn)槲矣行判摹。昨天已成為過去,今天仍然在繼續(xù),美好的未來(lái)需要今天去奮斗。各位同學(xué),努力吧,各位學(xué)友,拼搏吧,讓我們用自己辛勤的汗水,來(lái)譜寫一曲絢麗的樂章。

  我的演講完畢,謝謝大家!

課前三分鐘演講稿短篇 篇16

  大家好!

  我演講的題目是。

  一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大,明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時(shí),他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后,恭敬地將寶石舉過頭頂,單膝跪下向女王說(shuō)道:“今天,我已不再是懵懂小兒,完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您,不作為兒童的玩物,而是作為一件稀世之寶,只有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重”。

  同是一塊寶石,在孩子眼中它僅是好看的玩物,在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同,使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的'價(jià)值。由此可見,事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

  其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置,人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋(gè)諸葛亮”,可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,恐怕要出大亂。由于所處位置的不同,孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠,而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終。歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái),結(jié)果使得國(guó)家滅亡、民不聊生,

  如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等。無(wú)疑,作為政治家的他們是失敗的,而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

  無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們:正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。 “天生我材必有用”,處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿短篇 篇17

  “呼——嗚——,呼——嗚——”

  皎潔的月光下,在彩釉瓷磚裝修的樓梯上有兩只對(duì)峙的貓,一上一下,不時(shí)從喉嚨處發(fā)出怪聲。

  也許它們?cè)跔?zhēng)搶地盤。因?yàn)檫@里(樓梯對(duì)面的廚房),經(jīng)常會(huì)有些熟肉;也許它們太好勝,誰(shuí)也不愿給誰(shuí)先讓路;也許它們?cè)俳涣鞅舜说摹靶穆暋薄?/p>

  “混蛋,還讓不讓睡啦!”隨著戶主的一聲大罵,四只幽幽地發(fā)著棕黃色光的眼睛像閃電般閃了一下,緊接著便是受驚后的兩聲貓叫,幾乎是同時(shí)叫出的,聲音很小,好像從很遠(yuǎn)處傳來(lái)的,但細(xì)細(xì)分辨,還是能辨別出來(lái)的。

  這戶人家為什么每晚都有貓光顧的原因,我想大家已經(jīng)明白了。

  這戶人家的日子過得很滋潤(rùn),小洋樓住著,比較富裕,恰好戶主又是食肉主義者,不開素的。所以廚房里會(huì)經(jīng)常有些肉類,熟的,很香。這不免會(huì)使那些吃饅頭屑,喝剩飯長(zhǎng)大的貓嘴饞,所以每晚都會(huì)有貓光顧此地。

  當(dāng)然戶主是明白這點(diǎn)的,所以每晚睡之前都會(huì)仔細(xì)地檢查一下,廚房的門是否關(guān)好了。

  不幸的是,有一回,他忘記了檢查,門沒有關(guān)好。這可好,那饞貓終于“解放”了一回,它溜進(jìn)廚房盡量不使自己的身體碰著鍋碗瓢勺。

  它成功了,終于把那條燉的香氣直冒的大鯉魚吃個(gè)精光,興許是魚的個(gè)頭太大,貓的胃太小,裝不了多少東西,它只吃了魚肉,把魚頭、魚骨、魚尾完完整整地剩下了,甚至連一個(gè)牙印也懶得留,不過它到?jīng)]有忘記把盤子上碼的整齊的饅頭印上標(biāo)記,個(gè)個(gè)咬了一口,似乎是在表達(dá)對(duì)饅頭的思情。

  第二天,戶主發(fā)現(xiàn)了那條只剩下魚頭、魚骨、魚尾的殘魚,安穩(wěn)地躺在盤子上,冒著腥氣。同時(shí),也看到了那些被賦予貓的恩情的饅頭,但他并沒有發(fā)作,似乎早已料到了這種結(jié)果。

  出奇的事發(fā)生了,戶主狂改已往吃肉的習(xí)慣,從此吃起了素,一吃就是兩個(gè)星期。

  這一大大的改變,倒讓貓有點(diǎn)不適應(yīng),連點(diǎn)肉香味也嗅不到半點(diǎn)。但那些貓似乎并不死心,仍就每晚光臨一下此地,才安心地離去。

  貓的不甘心應(yīng)驗(yàn)了,戶主好像吃厭了素食,這晚燉了一鍋肉,自己吃了些,剩了些,放在廚房里,廚房的門沒有關(guān)。這晚,把那貓可樂了個(gè)半死,但另一半它也沒活成!

  終于等到屋里的燈熄了,貓知道,戶主睡了。一個(gè)輕躍便溜下了樓梯,就直奔主題。到了廚房才發(fā)現(xiàn),除了一鍋半溫的肉湯和乘著幾小塊肉的碗放在那里,沒有別的可吃的,貓好像并不開心,但還是把那幾塊自己苦等了兩個(gè)星期的肉吃了,還有點(diǎn)“功夫不負(fù)有心人”的趣味,連碗里的肉汗也沒放過,最后還不甘心,又把頭伸進(jìn)鍋里的'肉汁也沒放過,最后還不甘心,又把頭伸進(jìn)鍋里舔起了內(nèi)湯,可是湯太膩了,它只舔了兩口就放棄了。離開時(shí),還心有不甘地往里瞄了兩眼,才戀戀不舍地邁著小碎步晃走了,它上了樓梯正準(zhǔn)備離開時(shí),忽然嗅到了一股肉香,對(duì),沒錯(cuò),是剛才的那個(gè)香味!

  它興奮地又是一躍而下,直朝廚房沖去,令它失望的是剛跑到半道兒肉味就沒了,它斷定香味肯定不是從廚房里傳出的,但它還是進(jìn)去看了看,僅有那一鍋內(nèi)湯和自己舔的倍兒亮的碗放在那里。

  它沮喪地低著頭,拖著懶散步子向樓梯晃去,它上了樓梯正準(zhǔn)備離開時(shí),又一股香味飄了過來(lái),貓不時(shí)打了個(gè)激靈。它猛然抬起了頭嗅起香味,想找到香味是從什么地方傳出的,因?yàn)樗缽N房里已經(jīng)沒有肉了。

  它小心翼翼地嗅著肉味,向肉味走去,它走的很慢,生怕自己走的太猛了,把肉味落在后面,就這樣肉味一直把它帶上了樓頂。

  它發(fā)現(xiàn)了,那肉就在盤子里,很多,對(duì),很多,就在盤子里。它發(fā)了瘋一般,生怕自己慢了半步被同伴搶去,朝盤子撲過去了……

  “咣啷”

  “喵——喵——”聲音越來(lái)越低。原來(lái)貓伴隨著肉、盤子、板子和磚向樓下鋪著石子的路上摔去,很不幸,貓的腦袋上插著一塊盤子的碎塊,后骨梁和尾巴被兩塊磚壓個(gè)結(jié)實(shí),四肢好像不能動(dòng)了,一直在那里抖著,正在奄奄一息呢!

  聽到盤子破碎的聲音,戶主來(lái)不急開燈,拿著手電便沖向門外,到了外面他才發(fā)現(xiàn),那只曾經(jīng)毀了他早餐的該死的貓,快要死了,隨著胸前的起伏幅度越來(lái)越小,戶主晃了晃手中的手電,開心地大笑起來(lái),并且大喊:“我做到了,該死的貓,見你爺爺去吧!”

  原來(lái),這是戶主的一個(gè)計(jì)策,是一個(gè)籌劃了很久的,一次成功的計(jì)策!

  提醒一下,那乘著很多的肉的盤子正放在一片很薄的板子上,板子放在樓沿外,正好能乘住盤子和肉的重量,板子的另一端用磚塊壓在樓沿上,可憐的貓并沒有發(fā)現(xiàn),還以為是上帝在眷顧它呢,結(jié)果真被上帝帶走了!

課前三分鐘演講稿短篇 篇18

  同學(xué)們:

  大家好!

  看看身邊,想想自己,我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起,考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!

  高考,在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的,但是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考群眾舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等,這一幕幕,讓我們覺得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。

  回過頭來(lái)想想我們自己,有很多人也的確如此:應(yīng)對(duì)一次次階段性考試,應(yīng)對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書,居然沒有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信,最終,一部分人選取了作弊。

  我的學(xué)長(zhǎng)們,我的同學(xué)們,你們想過沒有,其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué),投入時(shí)間與精力,你一樣能做得很好,根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是,為什么還有那么多人寧愿冒被老師處分的危險(xiǎn),而背叛自己的誠(chéng)信呢?也許應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù)與利益的巨大誘惑,有人會(huì)認(rèn)為:誠(chéng)信值幾個(gè)錢?別人都不要誠(chéng)信了,我還要誠(chéng)信干嘛?于是,大批大批的`人都臣服在巨大的誘惑下?荚囌\(chéng)信承諾書簽了給誰(shuí)看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí),誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己,告誡自己,時(shí)刻注意自己的一言一行,堅(jiān)守住那份誠(chéng)信,相信我們必須會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。

  我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí),留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們,期望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們,讓我們用心期盼誠(chéng)信,在誠(chéng)信里感受溫暖,在誠(chéng)信中憧憬明天。

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿短篇 篇19

  大家好,今天我要講的題目是《給予》。

  有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說(shuō)要離開建筑行業(yè),回家與妻子兒女享受天倫之樂。

  老板舍不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái),他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時(shí)候,老板把大門的鑰匙遞給他。

  “這是你的房子,他說(shuō),“我送給你的禮物。”

  他震驚得目瞪口呆,羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子,他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應(yīng)付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的“房子里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的銘牌上寫著:“生活是自己創(chuàng)造的!”

課前三分鐘演講稿短篇 篇20

  一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼,經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打,它是脆弱的,卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了人,我們帶著充滿活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界,我們難道不應(yīng)該珍惜嗎?

  有一位哲學(xué)家說(shuō)過:人生只有昨天,今天和明天。是的,生命在慢慢的離去,生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩,把握住每一個(gè)瞬間,讓生命如同璀璨的星群,發(fā)光發(fā)亮……保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職,有了生命才談的上如何讓它更精彩。

  在這忙碌的街道上,在這歡歌笑語(yǔ)中,隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼,你知道嗎——交通隱患!!!現(xiàn)如今,減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。

  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,馬路上的車輛都川流不息的,車水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇,一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒在刺耳的喇叭聲中,好讓人痛惜啊!導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí),若是人們?cè)僭鰪?qiáng)些交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),那么,類似的交通事故就可以避免發(fā)生,甚至是不再發(fā)生。

  小學(xué)時(shí),為了學(xué)生的安全起見,我們學(xué)校規(guī)定:放學(xué)是一定要排隊(duì)過馬路回家,不管天氣如何,從不例外。

  在去年的某天,我們準(zhǔn)備過馬路回家時(shí),我親眼目睹了這一悲慘事故的發(fā)生過程:

  一幼兒園的教師帶領(lǐng)學(xué)生過馬路回家,一個(gè)小女孩突然掙脫老師的手跑過馬路,不慎被迎面飛奔而來(lái)的奔馳撞飛,女孩倒在了血泊中,奄奄一息,還沒等救護(hù)車趕到就離開了人世,女孩的父母哭得昏天暗地。肇事者也為之而后悔因疏忽駕駛而導(dǎo)致的悲劇,深感歉意。就因?yàn)橐粋(gè)人疏忽了交通意識(shí),換來(lái)的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了,意外的發(fā)生時(shí)無(wú)法用悔恨與淚水挽回的。大膽蠻干求高產(chǎn),釀成大禍后悔晚,大概就是這個(gè)意思吧。

  一幅幅摻不忍睹的畫面;一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情;一句句讓人沉思的話語(yǔ)。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)美好的家庭,如果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí),如果我們多了解了解交通規(guī)則,那么,有很多事故是可以避免的。

  我還看到過這樣一則報(bào)道:一貨車司機(jī)酒后駕駛一輛超載的貨車,當(dāng)時(shí)的天氣陰雨蒙蒙,其在高速公路上超速行使。在酒精的作用下,司機(jī)開始昏昏欲睡,車裝到了高速公路的護(hù)欄上,連人帶車都翻了過來(lái),還和后面的面包車想撞,導(dǎo)致兩人死亡,一人重傷,貨車司機(jī)也因此喪命了。

  俗話說(shuō),安全在于提高警惕,事故出于麻痹大意。在人們的眼中,造成悲劇的發(fā)生,就是開車不謹(jǐn)慎,要不然就是不遵守交通規(guī)則,的確如此,如果我們不在酒后開車,不在技術(shù)上逞能,不在駕駛時(shí)放松警惕,如果每一個(gè)行人都自覺遵守交通規(guī)則,那么這個(gè)社會(huì)不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎?!

  每個(gè)人的生命都是父母給予我們的,它是無(wú)比寶貴的。有了生命的存在,才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命,所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國(guó)的未來(lái),是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者我作為一個(gè)中學(xué)生,更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí),從我做起,從小做起,做一個(gè)遵守交通的人.為了自己,珍愛生命,才是你幸福生活的最好的標(biāo)志。

課前三分鐘演講稿短篇 篇21

  春暖花開,友誼是一座架起情感的橋梁,使你我勾通,心心相映,成為摯友;

  炎炎夏日,友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶,滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨;

  秋風(fēng)瑟瑟,友誼就如隨風(fēng)而落的佳葉,構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線;

  寒冬臘月,友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花,綻放開來(lái),溫暖著你我的心田;

  有人說(shuō)友誼是火,融化了人生的冰;也有人說(shuō)友誼是水,灌溉了干渴的禾苗;有人說(shuō)友誼是風(fēng),吹走了心靈的灰塵;也有人說(shuō)友誼是雨,滋潤(rùn)了心田的花。那友誼到底是什么呢?友誼其實(shí)就是人與人之間的一種信任,人與人之間的相互關(guān)愛,相互幫助。威爾伯是朱克曼家的一只落腳豬,它天天都盼著有一位知心朋友?墒怯幸惶焱砩,改變了它的命運(yùn),它又結(jié)實(shí)了一個(gè)新的伙伴——夏落,正當(dāng)威爾伯歡天喜地的時(shí)候,有一個(gè)極其不樂觀的消息傳進(jìn)了威爾伯的耳朵里:它將要變成熏肉火腿火腿是,威爾伯嚎啕大哭,夏洛做為它的知心朋友,也非常難過,所以下定決心,一定要就威爾伯,夏落想了一個(gè)辦法,用自己會(huì)織網(wǎng)的本領(lǐng),在網(wǎng)上織出了好幾個(gè)神奇的文字,吸引了許許多多的游客,此時(shí)此刻朱克曼也驚嘆無(wú)比,于是就決定不殺威爾伯了,可是這時(shí),夏洛的生命也走到了盡頭……夏洛和威爾伯之間的友情,是沒有任何東西可以代替的,因?yàn)橄穆鍖幵甘プ约旱纳惨雅笥训纳炀然貋?lái),這才叫做真正的朋友,真正的友情,真正的幫助。其實(shí)夏洛的心是純潔的,善良的,因?yàn)樵诘哪X海中只有付出沒有回報(bào),只是留下了一袋卵袋默默無(wú)聞地離開了這充滿友一的世界。其實(shí)我們身邊這種友誼是無(wú)處不在的。我的身邊,也有一位這樣的人,她的名字叫做——周蝶羽。例如:我有一次上課做習(xí)題的時(shí)候,我的字動(dòng)鉛筆沒有筆芯了,說(shuō)來(lái)也巧,今天我剛剛只帶了一枝筆,而且又沒帶筆芯,最后剛剛還是在學(xué)校寫作業(yè)的是候,你說(shuō)巧不巧。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,周蝶羽似乎看透了我的心事,立刻從筆袋里拿出了一根筆芯來(lái),對(duì)我說(shuō):“給你!”我聽了激動(dòng)不已,連忙收下了她給我的筆芯,說(shuō)了一聲“謝謝!”就開始寫字了……友情是光,它將永遠(yuǎn)存在,不但讓生命更有意義,還給你生存的勇氣。

  所以說(shuō),沒有威爾伯,夏洛的的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二完美;沒有夏洛,威爾伯就永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。正是如此,所以當(dāng)我讀到文章的最后一小節(jié)時(shí)才會(huì)特別感動(dòng):威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛他的子女、孫女、曾孫女,可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。無(wú)論每一個(gè)人,他(她)的心中就有一張夏洛的網(wǎng),或大或小,都沒有關(guān)系。它們都平凡樸實(shí),卻閃閃地亮著明媚的光芒。及時(shí)是伸手不見五指的黑夜,這張網(wǎng)也會(huì)亮著,陪我們走過人生的每一步,每一分,每一秒,甚至每一個(gè)瞬間。

課前三分鐘演講稿短篇 篇22

  大家好!

  同學(xué)們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn),但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn),我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒,不言放棄,終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹,譜寫精彩的人生。

  桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫凱勒的生命中沒有光明與黑暗,可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄,她們有了壯美的人生,贏得了世人的尊重。

  白駒過隙,流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的意義。

  無(wú)論前路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿短篇 篇23

  一位畫家被醫(yī)生診斷出患有一種絕癥,然而,他沒有因此而倒下,他異常坦然地接受醫(yī)生的治療,并且每天都堅(jiān)持有計(jì)劃地鍛煉和作畫。三年間,他舉辦了十幾次個(gè)人畫展,獲得過許多大獎(jiǎng)。平時(shí),他的臉上總是掛著開心的微笑,完全不像一個(gè)身患絕癥的人。

  有人驚羨地問他:“你為什么每天都這么開心呢?”

  他微笑地反問:“我為什么不開心呢?”爾后,他講述了兒時(shí)經(jīng)歷的一件事情:

  畫家在讀中學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槌煽?jī)不理想,所以有些灰心喪氣。有一次因?yàn)檫B續(xù)幾天曠課,他被學(xué)校給予了嚴(yán)厲的處分,并告知他的父母。他的父親得知此事后,并沒有責(zé)罵他,而是在飯后,找來(lái)一個(gè)塑料小漏斗和一捧玉米種子,放在桌子上。他迷惑不解地看著父親,父親對(duì)他說(shuō):“今天晚上,我想給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)??”父親讓他把雙手放在漏斗下面接著,然后撿起一粒種子投入到漏斗里面,種子便順著漏斗那細(xì)小的縫隙滑到他的手中;父親連投了十幾次,他的手中就有了十幾粒種子;此時(shí),父親再抓起滿滿一把玉米粒放在漏斗里面,那個(gè)狹窄的縫隙被玉米粒相互擠住了竟一粒也沒掉下來(lái)。此時(shí)父親意味深長(zhǎng)地解釋說(shuō):“這個(gè)漏斗就代表著你,假如你每天能做好一件事,每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂?墒,當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做,反而連一粒種子也收獲不到了!

  畫家恍然明白了父親的用意,羞愧地低下了頭。后來(lái)他一直銘記著父親的教訓(xùn):“每天做好一件事,每天就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂!”

  這個(gè)故事告訴我們:快樂的生活就是每天做好一件事,不為明天而憂慮。的確,只要我們每天都擁有一粒種子的收獲,也就擁有了一份生活的樂趣。成功也是如此,它不可能一蹴而就,而是要靠一天一天的不斷努力去收獲,去累積。每天做好一件事,一生將會(huì)做好多事,每天走好一步,一生將會(huì)走的更高遠(yuǎn)。

課前三分鐘演講稿短篇 篇24

  今天站在這個(gè)臺(tái)上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張,希望大家能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)。我的發(fā)言稿題目是“快樂的學(xué)習(xí)”。

  作為一個(gè)莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣,那就是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí)很多同學(xué)都覺得發(fā)怵甚至痛苦,認(rèn)為學(xué)習(xí)不是件快樂的事情。為什么會(huì)這樣呢?我想大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)都抱著功利目的,為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為讀書而讀書,學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試,求個(gè)好成績(jī),考個(gè)好學(xué)校將來(lái)有個(gè)好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)壓力自然就會(huì)大了。這些壓力有自己給的也有家長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境給的,可想而知這樣的學(xué)習(xí)怎會(huì)快樂,又怎會(huì)快樂的去學(xué)習(xí)。

  作為一個(gè)學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不為別的就為求知。在求知的過程中我們會(huì)漸漸體會(huì)到知識(shí)帶給我們的樂趣,他祛除了我們的愚昧擴(kuò)展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來(lái)做到“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,才能體會(huì)到陶淵明所說(shuō)的:讀書不求甚解,每有會(huì)意,必廢寢忘食的樂趣了。這就是學(xué)習(xí)的無(wú)尚樂趣,也只有學(xué)習(xí)能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。同學(xué)們?nèi)绻覀円材軕阎笾男那槿W(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)看著一種自我完善自我認(rèn)知的過程,我想我們我們一定會(huì)覺得學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情。

  我的演講完了,謝謝大家。

  最后祝大家:學(xué)習(xí)快樂。

課前三分鐘演講稿短篇 篇25

  同學(xué)們:

  我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

  人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

  有一位哲人說(shuō)過:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的 “志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

  最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

課前三分鐘演講稿短篇 篇26

  大家好,我叫,今年九歲了。我要給大家分享一個(gè)寓言故事——好心幫忙的笨熊。

  有一位富人和一頭熊交上了朋友。

  一天,熊和富人出來(lái)散步。熊對(duì)富人說(shuō):“朋友,你到樹蔭下面休息吧。我會(huì)保證你的安全的。”

  于是,富人安心地睡去了。這時(shí),一只蒼蠅落到了富人的鼻子上。熊找了一塊大石頭,對(duì)準(zhǔn)蒼蠅猛砸下去。

  結(jié)果,蒼蠅飛走了,富人卻被砸死了。

  這個(gè)故事說(shuō)明:有時(shí)候,傻瓜的幫助比敵人更可怕。

  我的演講完畢,謝謝大家!

課前三分鐘演講稿短篇 篇27

  19xx年,在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中,名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。19xx年,在意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中,他再度奪冠。若干年后,山田本一在自傳中,寫下了他奪冠的秘訣。

  “最初參加比賽的時(shí)候,我總是把目標(biāo)定在終點(diǎn)線上的那面小旗幟上,可每次都只跑到二三里地時(shí)就跑不動(dòng)了,最終以失敗而告終。多次失敗后,我意識(shí)到,我是被前面那遙遠(yuǎn)的路程給擊敗的。經(jīng)過總結(jié)我采用了這樣的方式:

  在每次比賽之前,我都要把比賽經(jīng)過的路線仔細(xì)觀察一遍,將沿途比較醒目的標(biāo)志記下來(lái)。比如:第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹;第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子??這樣一直記到賽程的終點(diǎn)。

  開始比賽后,我就以較快的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去,待到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后,我再以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去??就這樣,四十幾公里的賽程,就被我分解成若干個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了!

  山田本一奪冠的秘訣,對(duì)你有何啟示呢?

  人生如果沒有明確的目標(biāo),生活就會(huì)失去動(dòng)力。但目標(biāo)過大又會(huì)使人喪失信心,因此,我們要善于把人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)進(jìn)行分解,在每個(gè)階段制定一個(gè)合適的易于達(dá)到的目標(biāo)。學(xué)生階段更應(yīng)如此,分解你的目標(biāo),先達(dá)到最近的,再去實(shí)現(xiàn)另一個(gè)??并經(jīng)常檢查自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情況,體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂,充滿信心“用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手”,只有這樣,一個(gè)個(gè)小的成功積累起來(lái),就是大的成功。

課前三分鐘演講稿短篇 篇28

  有位書法家對(duì)一位用廢報(bào)紙練字的人說(shuō):“如果你用最好的紙來(lái)寫,你可能會(huì)寫得更好。”那人很奇怪地問原因,書法家笑而不答,只寫了一個(gè)“逼”字,那人頓悟,這是讓他惜紙逼自己寫好字,用廢報(bào)紙練,就是留下退路,寫不好再重來(lái);用最好的紙練,就會(huì)因惜紙而逼自己專注地寫好每個(gè)字。原來(lái),成功是被“逼”出來(lái)的。

  其實(shí),我們?nèi)松拿恳豁?yè)都是無(wú)價(jià)的白紙,不能任意涂抹,廢棄重來(lái)。只有如惜紙一般珍惜每一次機(jī)會(huì),專心致志地做好眼前的事,認(rèn)認(rèn)真真寫好每一筆,才能成就精彩的人生篇章。

  可是人生之途,漫長(zhǎng)而艱辛,我們總是難以駕馭自己的惰性與欲望,路遇險(xiǎn)阻或誘惑時(shí),習(xí)慣用各式各樣的借口來(lái)自我安慰,為自己的膽怯與懈怠尋找退路,最后萬(wàn)事成蹉跎,成功便成了可望而不可即的蜃景。

  現(xiàn)代社會(huì),機(jī)遇多多,誘惑也不少,我們常會(huì)面臨諸多選擇,難免心浮氣躁,所以一旦選定方向,就要果斷地切斷退路。

  因?yàn)闊o(wú)路可退,才能抵制誘惑,排除干擾,更專注于眼前事,只有為成功的信念傾注全部精力,才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能;因?yàn)闊o(wú)路可退,前行是唯一的選擇,哪怕途中障礙重重,艱險(xiǎn)萬(wàn)狀,為了求得一線生機(jī),也必須學(xué)會(huì)忍耐與承受,用排除萬(wàn)難的勇氣與執(zhí)著前行的意志,沖破沉沉暗夜,尋找希望的曙光;因?yàn)闊o(wú)路可退,才擁有了拼搏的意志與奮進(jìn)的動(dòng)力,學(xué)識(shí)才干才得以超常發(fā)揮,智慧之光就會(huì)在絕境中綻放,最終成就一道道亮麗的人生風(fēng)景。項(xiàng)羽破釜沉舟,孔明空城退兵,勾踐臥薪嘗膽,這些流傳千古的歷史故事,就是在無(wú)路可退之時(shí)被“逼”出來(lái)的成功啊。

  人生路上我們一路前行,請(qǐng)隨手關(guān)上身后的門,因?yàn)闆]有退路,反而會(huì)更專注,更堅(jiān)定,更智慧地去探索出路,云銷雨霽之時(shí),成功會(huì)如一道絢麗的彩虹在前方等著你。

課前三分鐘演講稿短篇 篇29

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,突然間下起雨來(lái),可是他們只帶了一快雨披。爸爸將雨披給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥給了漢克,漢克問道:“為什么爸爸給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了我呢?”爸爸回答道:“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大,媽媽比哥哥強(qiáng)大,哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人。”漢克左右看了看,跑去將雨披撐開擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。

  這個(gè)故事告訴我們,真正的強(qiáng)者不一定是多有力,或者多有錢,而是他對(duì)別人多有幫助。

  我認(rèn)為責(zé)任可以讓我們將事做完整,愛可以讓我們將事情做更好。

課前三分鐘演講稿短篇 篇30

  鄉(xiāng)下,雖然沒有城市的繁華熱鬧和奢侈闊氣,但卻擁有寧?kù)o和優(yōu)美、樸素與和諧。

  仰望那天空,它一望無(wú)邊,雪白的云朵掛在空中,顯得格外高遠(yuǎn)。沐浴溫暖著的陽(yáng)光,吸吮著土地的芬芳,我來(lái)到了秋天的田野。放眼望去,一片黃澄澄的麥田,伴隨著秋姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈。沉甸甸的高粱早已承受不住自己的重量,謙遜的低下了頭;豆子一個(gè)個(gè)也鼓起莢,全熟了。夜晚悄悄的向我走來(lái),美麗的月兒好似一位婀娜多姿的沒人,給大地撒下了一片光輝。星星猶如寶石般鑲嵌在天空上。就連小魚也被這美麗的月色所吸引,忍不住探出水面來(lái)欣賞一下。

  謝謝你,美麗的秋天!是你把我的家鄉(xiāng)裝飾的如此絢爛多彩!

課前三分鐘演講稿短篇 篇31

  1630年,來(lái)自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場(chǎng)恐慌:在如今美國(guó)田納西地區(qū)東部,人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出,每公頃數(shù)百萬(wàn)只蟬、一棵樹下約4萬(wàn)個(gè)孔,這實(shí)在讓人害怕。幾個(gè)星期過后,蟬兒銷聲匿跡。不過,令人詫異的是,20xx年之后,這段歷史又重新上演了一次;而再過了20xx年,“沒有改寫的劇本”重被搬出;直到20xx年,正好是23次。由此得出一項(xiàng)結(jié)論,那里的蟬生命周期就是20xx年。

  這一現(xiàn)象引起了科學(xué)家的注意,多年來(lái)大量的實(shí)際觀測(cè)數(shù)據(jù)表明,蟬的生命周期大都為質(zhì)數(shù)。比如,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在北美洲北部地區(qū)其周期為20xx年,而在北美洲南部地區(qū)都是20xx年,亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質(zhì)數(shù),而不是偶數(shù)呢?

  進(jìn)化論給了這個(gè)問題一個(gè)比較合理的答案。

  生物學(xué)家們認(rèn)為,蟬最初可能具有各種不同的生命周期,如1、2、3、4、5、6、13、20xx年等。但對(duì)于不同生命周期的蟬而言,其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數(shù),如20xx年,那么它每次登陸地面的時(shí)候,都會(huì)不幸碰見那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及20xx年的天敵,使得種群生存受威脅,這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會(huì)因?yàn)樵谏娓?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)而被淘汰掉。

  與此相反的是,生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬,則幸運(yùn)多了,因?yàn)樗鼈兛梢源蟠蠼档驮诘孛媾c天敵遭遇的幾率,從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來(lái)。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中,剩下大量這些3、5、13、20xx年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競(jìng)天擇,適者生存”的極好證明。

  對(duì)此理論,在20xx年,德國(guó)馬普學(xué)會(huì)分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn),給予了合理的證明。他們建立了一個(gè)“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”,其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。

  蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象,說(shuō)到底是一種躲避天敵的策略,是進(jìn)化過程中自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果,是一種極為普通的生物現(xiàn)象。在漫長(zhǎng)的流年歲月中,一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去,它們不知道,神秘的大自然在為它們精確計(jì)算著各自的“天命”。這種“天命”運(yùn)用到社會(huì)生活中,就是禪的哲學(xué)。

  經(jīng)商也好、科研也好、學(xué)習(xí)也好,必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨(dú)木橋,必定會(huì)有大-片落水者;萬(wàn)人競(jìng)上羊腸道,必定會(huì)有許多掉崖者。只有“新、奇、特”,才會(huì)像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣,在可能的情況下盡量減少“天敵”,才有可能更好地生存。

課前三分鐘演講稿短篇 篇32

  只有合作,才能雙贏

  同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是“只有合作,才能雙贏”。

  有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

  魚可以暫時(shí)充饑,但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問題,但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。

  由此看來(lái),只有將二者合起來(lái),才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,只有兩個(gè)人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

  這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然,是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

  日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō):“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí),日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定,雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,無(wú)論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明:只有合作,才能雙贏嗎?

  當(dāng)今世界,科技高速發(fā)展,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

  作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)該善于合作。與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作,在知識(shí)的海洋里去探索,你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作,善于傾聽父母的嘮叨,你將感受到無(wú)邊的幸福。

  同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿短篇 篇33

  師,同學(xué)們:

  你們好!

  今天我想?yún)⒓訑?shù)學(xué)科代表的選舉。我感到十分高興。首先,我要感謝老師和同學(xué)們的信任,給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

  我是一個(gè)愛好廣泛,活潑開朗的女孩。我熱愛學(xué)習(xí),樂于做人,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師。在1到5年級(jí)每年期末數(shù)學(xué)考試都在96分以上。

  從一年級(jí)到五年級(jí),我一直都是班干部,從小鍛煉了我的計(jì)算速度,和準(zhǔn)確性。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我的成績(jī)都名列前茅。

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們!我有足夠的信心和能力,在競(jìng)選數(shù)學(xué)代表以后,我會(huì)出色的協(xié)助老師來(lái)上數(shù)學(xué)課。請(qǐng)大家相信我。

  在競(jìng)選數(shù)學(xué)代表以后,我會(huì)先使自己的數(shù)學(xué)學(xué)得更好,然后,我會(huì)幫助數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生。幫助他們提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

  想必一個(gè)和人最可憐的是無(wú)知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。我不敢說(shuō)我是最合適的,但我敢說(shuō)我將是最努力的!不管我競(jìng)選成功與否,我都會(huì)為大家,為班級(jí)做事。

  請(qǐng)同學(xué)們相信我,我完全有能力勝任數(shù)學(xué)代表這個(gè)職務(wù)。請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì),給我支持!

  謝謝大家!

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