感恩教育升旗儀式演講稿（精選3篇）
感恩教育升旗儀式演講稿 篇1
老師同學(xué)們：
大家好！
對我們來說，青春是美好的，青春也是寶貴的。在這個季節(jié)，我明白了生命是多么短暫！而青春更值得我們珍惜！
不知不覺，我們已經(jīng)進入了中學(xué)，這意味著我們已經(jīng)進入了人生的一個新階段——青春期。青春是一段旅程，在這段旅程中處處都有困難。雖然跌倒了，但我們不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該更加努力，繼續(xù)前進。在這段旅程中，有一個必要的條件，我們應(yīng)該心存感激！
父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感恩，老師教給了我們知識，我們也應(yīng)該感恩，任何時候，軍人、警察等等，他們守護著我們的平安，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？讓我們感恩中國共產(chǎn)黨！當我們無法控制自己，陷入黑暗時，父母和老師讓我們看到了希望的光芒！
時間過得很匆忙，我們也在前進，但我們是否比時間走得更快？如果你忙著在網(wǎng)絡(luò)游戲上浪費時間，青春對我們的意義是什么？如果你不在這個好時候努力，你會留在哪里？如果我們不發(fā)瘋，我們就會變老！所以要把握有限的時間。如何把握時間和美好的青春？我想：只有感恩！
什么是感恩？其實生活中處處都有感恩，感恩很簡單，只要你想。給幫助過我們的人一個微笑，一個感謝，一個祝福。這就是感恩，多么簡單！但現(xiàn)實中呢？有多少人能做到？罵人無處不在，作弊無處不在。本來，我們在這個年齡是一張白紙，但是因為別人的`行為，最終，我們變成了和他們一模一樣的人。多可怕�。∵@個感恩的小事我做不好。未來怎么會有大事件？想成功，先感恩！
由于我們正處于青春期，我們應(yīng)該學(xué)會感激老師和那些幫助過我們的默默無聞的好人。因為是他們，我們又長大了。光明的明天屬于我們所有人。年輕人，讓我們帶著感恩的心，踏上青春的旅程。
感恩教育升旗儀式演講稿 篇2
人類歷史源遠流長，由于人類的智慧和才能造就了種類繁多、五彩繽紛的藝術(shù)門類，如：音樂、美術(shù)、舞蹈、文學(xué)、戲劇、建筑、雕塑等。音樂有別于其它的藝術(shù)形式，在人類藝術(shù)發(fā)展的長河中占有一席之位，是由它自身的特殊性決定的：音樂的表現(xiàn)要素是無形的；音樂是時間藝術(shù)；音樂是聽覺藝術(shù)；音樂是情感表現(xiàn)的藝術(shù)；音樂有治療的作用。
將音樂與其它藝術(shù)相比，了解到：文學(xué)以文字為表現(xiàn)要素，通過含有一定意義的詞語組合進行思維，間接表達某種思想感情；美術(shù)則以看得見的線條、色彩、形狀等為表現(xiàn)要素，通過一定的組合方式來捕繪現(xiàn)實，表達思想感情；雕塑用看得見的形狀、線條等創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會生活、表達思想感情；舞蹈足舞蹈家用肢體語言塑造形象，傳達著某種精神面貌和思想感情；這些藝術(shù)門類的共同特點是構(gòu)成它們的表現(xiàn)要素都是具體的，能夠通過視覺為人們所直接感受。而音樂所使用的表現(xiàn)要素是樂音或噪音，通過聲音的高低、強弱、節(jié)奏等不同手段展現(xiàn)不同的旋律，間接表達某種思想感情。
音樂的表現(xiàn)要素不具有形狀、色彩等可視性特征，沒有確切的語義性，無法表達特定概念和描繪具體事物，或事物的具體方面和細節(jié)。是樂音經(jīng)過音樂家的有機組織，能夠形成各種音樂“語言”要素，如旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、調(diào)性速度、力度、音量、音色、和聲、復(fù)調(diào)等。徉特定的表現(xiàn)內(nèi)容上，這些要素的運用有主次之分，往往會有某種要素起著重要主導(dǎo)作用，但就音樂形象的完整性而言，各種表現(xiàn)要素的運用構(gòu)成一個不可分割的整體，這個整體不是簡單的各部分相加的機械總和，而是一個具有藝術(shù)生命力的藝術(shù)有機組合。
音樂不像繪畫、雕塑等造型藝術(shù)那樣直接提供空間性并且在時間中凝固不變，它是在時間中展開并完成，具有時間上的連續(xù)性和流動性。音樂作品是音樂家對音樂的“語言”要素進行節(jié)奏、音程、旋律、和聲、調(diào)式、調(diào)性以及配器等一系列加丁，最后按照音樂家設(shè)計的速度，通過運動來實現(xiàn)。作曲家留給后人的只是留在紙張上的各種符號，歌唱和演奏只是對音樂進行二次創(chuàng)作。他們精彩的演繹永遠都是一次性的，因為音樂除了表演者的再現(xiàn)外，還要有欣賞者的情緒相配合。由于環(huán)境的不同，欣賞者的心理狀態(tài)不同，對同一首音樂作品的理解和感受是不會完全相同的。而那些即興演奏、演唱的音樂，不管多么動人，也只能隨風(fēng)而逝，永遠也不能再次聆聽。音樂伴隨著時間而發(fā)生、發(fā)展、流逝，是一次性的。這就使音樂成為了一種時間藝術(shù)。
精神世界的跌宕起伏，顯示了人類錯綜復(fù)雜的感情色彩。音樂的節(jié)奏、旋律、音色、速度、力度等，可以調(diào)節(jié)情緒。大量實踐證明，運用音樂在改善情緒、睡眠、營養(yǎng)及緩解疼痛等方面有較好效果。根據(jù)心身障礙的具體情況，可以適當選擇音樂欣賞、獨唱、合唱、器樂演奏、作曲、舞蹈、音樂比賽等形式能改善心理狀態(tài)。通過音樂這一媒介，可以抒發(fā)感情，促進內(nèi)心的流露和情感的相互交流音樂具有的交流思想感情的功能，對于音樂治療具有非常蓖要的價值。如果一個人無法與社會交流或交流受到抑制，其精神需要得不到滿足，便會產(chǎn)生疾�。煌瑯�，疾病的產(chǎn)生又使人與外界的交流發(fā)生障礙，音樂能夠表現(xiàn)和誘發(fā)人的情感體驗，同時，能夠使人對過去的經(jīng)驗產(chǎn)生聯(lián)想或使人在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生想象，甚至誘發(fā)人對于非現(xiàn)實生活的幻想、在這樣一種想象世界中，人能夠從現(xiàn)實生活的煩惱和痛苦中解脫出來，甚至在正常的時窄知覺消失的狀況下進入安樂狀態(tài)。這種狀態(tài)中，人的情緒得到發(fā)泄與釋放，使得情緒漸漸轉(zhuǎn)入正常意識的平靜狀態(tài)中，使病人與外部世界的正常交流得到恢復(fù)。音樂成為現(xiàn)實和非現(xiàn)實、意識和無意識、情緒的聚集和釋放之間溝通的橋梁。音樂在人類藝術(shù)發(fā)展的長河中占有一席之位，與其特殊性是分不開的。
感恩教育升旗儀式演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
早上好！我是108班的Tapp。
“美麗”、“魅力佛山”。動人的字眼，美好的愿望。
然而，連連發(fā)生的嚴重污染事件，我們身處的環(huán)境狀況，卻讓我們難以樂觀。
10月21日，哈爾濱出現(xiàn)重度污染，有些地方近10米內(nèi)霧蒙蒙一片，伸手不見五指。嚴重的污染使全城中小學(xué)都停課兩天、國際機場關(guān)閉、公交車也停運。
近觀佛山：9月23日，廣東省環(huán)保廳首次公布了珠三角9市及順德區(qū)的城市空氣質(zhì)量狀況月報及排名，根據(jù)首次公布的環(huán)境空氣綜合質(zhì)量指數(shù)，8月珠三角9市及順德區(qū)中，廣州佛山順德是珠三角污染“黑三角”，空氣污染最嚴重。而相關(guān)報告顯示，佛山河道縱橫，水系發(fā)達，但水環(huán)境卻日益惡化。大小河涌成為廢水排放通道，終日臭氣熏天。
同呼吸，共飲水。保護環(huán)境，創(chuàng)造美好家園，人人有責(zé)。
剩菜剩飯，是生活垃圾的主要之一，生活污水是河道污染的重要原因。少剩一點飯菜，河流就多了一絲清澈。讓我們參與光盤行動：按需要選取飯菜，不超量，不貪多，餐餐光盤。每天課間餐水果、牛奶，都要全部吃完、喝完。
被隨便亂扔的廢舊電池，天長日久，腐爛后，其中的重金屬物質(zhì)，進入且污染了土壤和地下水。3000噸廢舊電池中的鋅、錳、鐵等，價值相當于國家開發(fā)兩個中型礦山的費用。所以我們不能隨便亂丟廢舊電池，應(yīng)該把廢舊電池放到專門的地方收集起來，交給處理廠或?qū)I(yè)機構(gòu)進行處理。
制造紙張的重要原材料是樹木，采伐的40％的樹木都會變?yōu)榧垙垺Ｈ毡久磕昊厥找粌|噸的廢紙，相當于我國每年的用紙量。造紙是水污染的“大戶”，我國造紙污水排放量位居污水總排量第三。因此，我們應(yīng)該節(jié)約用紙，盡量做到正反面打印，正反面書寫。遵守分類回收垃圾要求，自覺把廢紙投放到可回收垃圾箱。
任何生活用品的生產(chǎn)都要消耗資源能源，并在一定程度上產(chǎn)生污染，節(jié)約就意味著保護資源，減少污染排放。顯然，我們要在平時的生活中，從點滴小事做起：擰緊水龍頭、看完電視后關(guān)電源、人離開課室或宿舍，及時關(guān)燈和空調(diào)……
老師們，同學(xué)們，我們生活在同一片藍天下，空氣、水、陽光是我們共有的。南實人胸懷世界，更要，也更能模范踐行，從我做起，為擁有天藍、地綠、水凈、風(fēng)清的美好家園做出應(yīng)有的貢獻。
我的完了，謝謝大家！