榜樣的力量(精選34篇)
榜樣的力量 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范。這是很值的效法和學(xué)習(xí)的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果!小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。
榜樣之所以能成為別人學(xué)習(xí)的對象就在于它給出了在某一方面。某一行業(yè)的行為準(zhǔn)則。也就是告訴人們你沿著他說經(jīng)歷過的道路腳踏實(shí)地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。
譬如。東施效顰。邯鄲學(xué)步?吹竭@些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現(xiàn)實(shí)生活中真的沒有這樣的例子嘛。大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的!無風(fēng)不起浪。即然存在了我們就要正面的去應(yīng)對。用到此刻就是告訴人們找到個人坐標(biāo)。
做適合自我做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個實(shí)實(shí)在在引領(lǐng)你怎樣做的步驟而是指導(dǎo)你用什么樣的狀態(tài)以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然根據(jù)自我的情景完全和別人做同一件的事情。如學(xué)習(xí)榜樣。你再怎樣做無疑還是效仿別人孜孜不倦。
刻苦專研的學(xué)習(xí)態(tài)度。而在當(dāng)今一些大腕。泰斗級人物面前好多學(xué)習(xí)的就是人文交際等等的.了。可能從事的職業(yè)和別人大相徑庭。但終極目標(biāo)是相同的。對于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務(wù)。
有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強(qiáng)必弱其實(shí)都是一個意思。實(shí)際上給自我找個適合自我的定位是很有必要的!
榜樣的力量 篇2
尊敬的評委,親愛的老師,同學(xué)們:
榜樣,可以是偉大的,也可以是平凡的
可以是一個人,也可以是多個人
我覺得,只要能給您教育,讓您覺得有可學(xué)的東西的人,都可以是我們的榜樣。
因?yàn)椋覀儗ふ野駱拥哪康木褪且岣咦陨淼男摒B(yǎng)與素質(zhì)
在我以前的經(jīng)歷中,深深地給我以榜樣力量的人,有這么幾個。
榜樣的力量教師演講稿
首先我想從稱謂這里說起,這個稱謂很簡單,但很尊敬,就是"您"這個詞。那是我的一位老師,他教我們語文,他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的老師,因?yàn)樗淖爝叄?quot;您"這個詞一直掛著,他并不是簡簡單單的說說而已,而是真真正正的尊重身邊的每一個人,無論老師,還是學(xué)生。如果他提問同學(xué),他就會很和藹的說:"x同學(xué),您的意見是什么那?"或者說:"x同學(xué),您有什么想法那?"
他是我的榜樣,以前是、現(xiàn)在是、今后也是,我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。
身邊榜樣,前行力量,用心去體會,用心去思考,您會知道、明白,這并不是一句簡單的口號,而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。
下面,我再說一個我高中時期的事。
這是一個很小的事情,但它給我的印象是異常深刻,給我的動力也是異常堅(jiān)定。
在這,我想先問大家一句,如果您身邊有一些小垃圾,并且,只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個清新的時候,您會做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑,您在方便的時候會撿起來處理掉嗎?當(dāng)然,您不需要回答,想一下就可以了。
我想說的是,我那位同學(xué)他就可以做到,在人來人往的校園里,他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來,然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的,也不是他在做表面工作,而是他真心去做的,并且,他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我曾經(jīng)問過他,他為什么要撿這些垃圾,他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎?
他說,看不到的就算了,看到了,還是撿一下的好,畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光,你認(rèn)為他們會鄙視做好事的人嗎?更何況,在這人來人往中,也沒幾個人會注意你在做什么,不要覺得不好意思。
后來,我就默默的加入了他們的行列,雖然做的不多,但是自己覺得可以的也就隨手撿了,不過,從那以后,我再也沒有隨手丟過垃圾,因?yàn)槲抑,總有那么一些人,要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣,前行力量,他也是我的榜樣,教我以文明,給我以力量,鼓舞我默默的去做一些小事。
同學(xué)們,榜樣的力量是無窮的,尤其是你身邊的榜樣,真真切切實(shí)實(shí)在在的例子,給您的力量將是巨大的,將是終生的。
我從朋友那里學(xué)來了開朗、學(xué)來了陽光、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻(xiàn)。當(dāng)然,我覺得我這輩子,從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是--我擁有了一顆又激情、又夢想的心--敢想、敢做、敢成功!
朋友,前方的路還長,我們要學(xué)的還很多,就讓我們用心去感受,用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,讓我們一起在榜樣的鼓舞中--愉快--前行!!!
榜樣的力量 篇3
各位老師,各位同學(xué):
大家好。
眾所周知,在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和工作中,好的榜樣的作用是十分顯著的,他們能對我們起到良好的帶頭示范作用。而在我們身邊,就有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
首先,從這些榜樣身上,我們不難發(fā)現(xiàn)他們對集體所做出的種種貢獻(xiàn)。在此,我就對于身邊的榜樣謝欣怡同學(xué)做個介紹。謝欣怡是我們班的衛(wèi)生委員。每天下午放學(xué)后,她都隨值日生留下,幫助他們做值日并認(rèn)真檢查各處打掃情況,一直留到大家都回家后,很晚才走。本來老師并沒有要求干部放學(xué)后留下來監(jiān)督,可她卻每天十分自覺。
除此之外,我們身邊還有很多像謝欣怡同學(xué)這樣的干部,盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位,為班集體貢獻(xiàn)力量;也有許多普通同學(xué)熱心于幫助身邊需要幫助的人,他們都是值得學(xué)習(xí)的道德榜樣。
而我們學(xué)習(xí)這些榜樣,不僅僅要學(xué)習(xí)他們積極完成工作或幫助他人的行為,而更應(yīng)該思考我們能從他們的這些行為中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)到他們身上怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。還是拿謝欣怡同學(xué)舉例。按說放學(xué)之后,每個同學(xué)最渴望的事情就是能早早回家,可是她卻甘愿花費(fèi)自己的休息時間,認(rèn)真做好自己本職甚至分外的一切工作,并且能日復(fù)一日,每天都一絲不茍,從來不抱怨時間晚,工作累,或產(chǎn)生放棄的念頭這種持之以恒的毅力,以及甘愿犧牲自己的精神才是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴精神品質(zhì),也是敬業(yè)精神的最好體現(xiàn)。同理,從一個樂于幫助同學(xué)的`身上,我們可以看出他甘愿奉獻(xiàn)自己幫助他人進(jìn)步的精神;包括老師們身上也有許多偉大的品質(zhì),比如愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),關(guān)愛學(xué)生等等。這些都是我們能從榜樣的行為中,提煉出來的最值得思考、學(xué)習(xí)、完善自己并能以自己的不同行動來踐行傳播的東西。
所以,同學(xué)們,讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美好的眼睛,共同尋找身邊值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,并從他們的一言一行中,體會適合自己學(xué)習(xí)的精神品質(zhì),以此來完善自己,并用自己不同的行動來踐行、弘揚(yáng)榜樣的這些精神品質(zhì),讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心!
榜樣的力量 篇4
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
“榜樣的力量是無窮的”,這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人,早就提出“以人為鏡,能夠明得失”這樣的至理名言。感動十大人物之一的華益慰,從當(dāng)醫(yī)生那天起,就選擇白求恩作為自己的榜樣,激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣,在不知不覺中,也從古老的,走向美國的西點(diǎn)。能夠說,世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的.民族,都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說:“播撒一種收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
能夠想象,如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí),我們這個社會就會有享用不盡的財(cái)富,人與人之間的關(guān)系將更加融洽,人們生活的社會環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí),必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造,為社會帶來更多的物質(zhì)財(cái)富,同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo),事業(yè)成功的向?qū)。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),向榜樣看齊,我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!
榜樣的力量 篇5
從我個人的觀點(diǎn)來看我們中國人不拜鬼神!我們拜偶像……說這句話并不是憑空,且看我們心中神一樣的人物:有教育界儒家的代表人物孔子,有忠義的化身桃園三結(jié)義的關(guān)羽,有木匠的祖先魯班,當(dāng)然還有我們當(dāng)代的好公仆“雷鋒”
如上所講哪個是虛構(gòu)?哪個又是神話?他們都是真實(shí)存在的人物!在這里讓我們看看美國,他們信奉主,所謂的耶穌!但是“主”是個模糊的概念,他又在哪里呢?還是覺得我們的信仰靠譜!我們需要榜樣的力量,因?yàn)檫@樣我們才有一個學(xué)習(xí)的目標(biāo),這樣我們才有一個行使的準(zhǔn)則!或者說我們才有動力……我們的目標(biāo)就是要做出像先人那樣的成績!但是這又何嘗容易,生活便有了努力生活便有了滋味。
我們做不了孔子,我們成不了關(guān)羽,我們更不能變成魯班!因?yàn)闀r代在進(jìn)步,時勢造英雄!我們生活在當(dāng)代,當(dāng)代需要的是什么?我想我們并沒有必要非要再創(chuàng)建一套教育理論,我們也沒有必要玩?zhèn)人英雄事跡然后再單刀赴會一次,我們更沒有必要挑戰(zhàn)更新如今的建筑行業(yè)!因?yàn)槿缃褚呀?jīng)很好很好,我們還有其它的事情要做!就讓這些英雄們永遠(yuǎn)的活在我們的心中,就像一個觸不可及的燈塔,難道讓他們照亮我們前進(jìn)的路途不好嗎?何必非要成為他們!
其實(shí)離我們最近的是雷鋒,雷鋒是個普通人,但是卻做了最不普通的事情!他一心一意為人們服務(wù),處處為別人著想!我想他一定為自己做的事情而快樂,他也許沒有想到他雖然已經(jīng)不再,但是卻活在了我們每個人的心中!人死了或重于泰山或輕于鴻毛,雷鋒屬于前者!當(dāng)代社會缺乏這種互幫互助的精神,當(dāng)代社會呼吁雷鋒精神的到來!
榜樣的力量 篇6
各位、老師:
大家好!
今天站在這個講臺上,我感到很榮幸很激動,因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一個高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,教師必需有高尚的職業(yè)道德! “桃李不言,下自成蹊。”合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模,他們是我的良師益友,是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我就來說一說在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中最讓我敬佩的一位,他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“老師技巧的全部奧秘,應(yīng)在于如何愛學(xué)生!表n賢校長正是以強(qiáng)烈的愛生情感跟責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,他不僅教學(xué)功底扎實(shí),而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)計(jì)小組競爭等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè),對作業(yè)中反映出來的學(xué)生學(xué)習(xí)問題,他總能引起足夠的重視,并制定對策,及時解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任,他堅(jiān)信著教育無小事,堅(jiān)信著沒有愛,就沒有教育,堅(jiān)信著仁愛學(xué)生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個細(xì)節(jié)做精做細(xì),落到實(shí)處,以給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標(biāo),最讓人欽佩的是韓校長的班級學(xué)生“笑臉墻”活動的推出,充分的調(diào)動了全班同學(xué)的愛學(xué)校、愛班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長,他總是第一時間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)跟個別突出學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)潛在問題,從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題跟漏洞,根據(jù)學(xué)校各處室的跟管理要求及老師意見協(xié)調(diào)年級部工作。因此經(jīng)常能看到韓校長一大早就來到學(xué)校穿越在各個教室各個角落了解情況,同時對我們這些工作經(jīng)驗(yàn)不足的教師,常常寶貴的班級管理經(jīng)驗(yàn),提出中肯的意見,毫不吝嗇的為我們出謀劃策,讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問題時,韓校長指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)轫n校長這位年級部校長的妥善管理,我們年級才能團(tuán)結(jié)一致,奮進(jìn)發(fā)展。
當(dāng)然,韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,每個認(rèn)識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光跟卓越,每一次跟韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣!
“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,正是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里,在戴校長等校的帶領(lǐng)下,有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己,照亮別人的教師們,才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績,讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片花園開花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家,再見!
榜樣的力量 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
榜樣是什么?榜樣是一種力量,彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹,挾雛龍,懾群雄。與雁同征,鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān),觀滄海,傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下,是每一個有雄心的政治家一生的渴望,那種“談笑間人頭落地,揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今曹操一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽,厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,心頭一觸,原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì),連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),不像劉備,被大火火燒七百里聯(lián)營,燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),奪去荊州,守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致!袄象K伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已!辈芄脑娏钊撕貌煌纯!
困難打不倒,挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
曹操,奸詐多疑,敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上,為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,有不少罪過和錯誤,但正如魯迅所說的。曹操是我國歷史上“一個很有本事的人,至少是一個英雄”。
榜樣的力量 篇8
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
我記得小時候在上課時,老師會給我們講以前的很多英雄事跡,孩子們在自己的心里就會喜歡上某個英雄,喜歡上某個科學(xué)家。希望自己有一天成為他。這就是榜樣的作用。
老師是學(xué)生的榜樣,老師的言行舉止,對學(xué)生來說就是一個潛移默化的教育。一個道德品質(zhì)優(yōu)秀的老師就會讓自己的學(xué)生學(xué)到更多優(yōu)秀的品德。同時,父母親是孩子的榜樣,父母親的言行舉止會讓自己的孩子在不知不覺當(dāng)中學(xué)到很多做人做事的方法和道理。
社會當(dāng)中每一個人應(yīng)當(dāng)有榜樣意識,有群體意識。不能讓自己的惡劣行為成為社會的負(fù)能量,不能讓自己的行為抹黑自己的群體。要努力讓自己成為一個品德優(yōu)美的人,成為社會的正能量。以便讓自己身邊的人們能夠向自己看齊,自己向那些比自己更好的人看齊。人們在品德上互相的追逐,共同的進(jìn)步就會形成社會和群體的進(jìn)步。
榜樣的`作用就是給人們樹立一個可以學(xué)習(xí)的對象,一個人如果他的言行舉止,他的所有一切都是那么的優(yōu)美。自然他的言行舉止就成了塑造更多人優(yōu)美品質(zhì)的。人們會效仿他的言行舉止,效仿他的優(yōu)美品質(zhì),一個優(yōu)美的榜樣就能塑造一個優(yōu)秀的群體。
引導(dǎo)人們行善,就如同自己行善一樣,誘惑人們作惡,就如同自己作惡一樣。做一個好榜樣,不要做一個壞榜樣。
希望更多的人成為優(yōu)秀的老師,說到做到。勸人為善,自己首先行善。止人作惡,首先自己不作惡。這才會讓自己成為他人的榜樣。
榜樣的力量 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
“榜樣的力量是無窮的”,這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人,早就提出“以人為鏡,可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰,從當(dāng)醫(yī)生那天起,就選擇白求恩作為自己的榜樣,激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣,在不知不覺中,也從古老的中國,走向美國的西點(diǎn)?梢哉f,世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族,都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
可以想象,如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí),我們這個社會就會有享用不盡的精神財(cái)富,人與人之間的關(guān)系將更加融洽,人們生活的社會環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí),必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造,為社會帶來更多的物質(zhì)財(cái)富,同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo),事業(yè)成功的向?qū)АK鼛Ыo我們的是無盡的銳氣、朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),向榜樣看齊,我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!
謝謝大家!
榜樣的力量 篇10
尊敬的,親愛的同事:
7月份,在局組號召下,我們財(cái)政系統(tǒng)上下掀起了學(xué)十佳、趕先進(jìn)、創(chuàng)一流活動的熱潮。通過聽報(bào)告、大討論等多種形式的學(xué)習(xí),我頗受啟迪,用兩句話形容就是心靈得到凈化,得到升華。
榜樣的力量是無窮的,有人曾說:播撒一種收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)。我說散播一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。我們財(cái)政系統(tǒng)的十佳就是我們的榜樣。有句古訓(xùn):三人行必有我?guī)煛]有榜樣是悲哀的,有榜樣而不知尊敬和學(xué)習(xí),則是更大的悲哀和不幸。
對照先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,尋找自身存在的差距,我深受教育和啟發(fā)。十佳都是我們身邊與我們朝夕相處的同事,十佳和我們一樣從事的都是平凡的財(cái)政工作。他們沒有驚天動地的先進(jìn)事跡,沒有可歌可泣的工作業(yè)績,他們擁有的只是一顆熱愛財(cái)政工作的責(zé)任心,擁有的只是一種甘受清貧、默默奉獻(xiàn)的人生信念,他們默默無聞地在平凡的崗位上辛勤耕耘著,始終干一行、愛一行、鉆一行、精一行,不斷地在平凡的崗位上創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,對待工作的高度責(zé)任心、任勞任怨的實(shí)干、勤奮苦學(xué)的鉆研勁頭都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
學(xué)十佳,使我倍感財(cái)政工作的神圣,使我更加珍惜自己從事的工作。今天工作不努力,明天努力找工作。我深感自己從事的工作來之不易。
同志們,前方的路還長,我們要學(xué)的還很多,就讓我們用心去感受,用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!
榜樣的力量 篇11
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人們都說,父母是孩子行為舉止的典范。孩子的一舉一動都聯(lián)系著父母的一舉一動。媽媽也在潛移默化中影響了我,媽媽就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
一次,我和媽媽正坐著公交車回家,途中上來了一位顫顫巍巍的老人,好像不一小心就要摔倒似的。他那松樹皮似的臉上有一雙灰蒙蒙的眼睛,看了一下車內(nèi),沒有座位,他就抓起了頭頂上的欄桿。媽媽看見了就趕忙起身扶老人坐在自己的座位上。我記得當(dāng)時離家,還有很遠(yuǎn)的路程。當(dāng)老人坐下時,他問我:“那個是你 媽媽嗎?”“是的。”我看見他開口說話時,口中只剩下幾顆快要掉的老黃牙。媽媽一直站著,我真的很心疼她,我便要讓她交換讓我來站會兒。媽媽說:你一個小孩子,站也站不住,再說也沒有多久就要到家了。
我的眼淚奪眶而出,媽媽不讓你的女兒受苦,自己卻受了苦。媽媽,我懂得了做人的道理,是你教會了我做人要禮讓。
在我很小的時候,那時我也不知道什么叫誠實(shí)。一次要去看望在新疆工作的爸爸,可是偏偏在要進(jìn)站的時候,媽媽撿到了一條金項(xiàng)鏈。她拉著我直奔廣播站,說:“要快一點(diǎn),不然失主進(jìn)站了,東西也就還不回去了!惫徊灰粫䞍菏е骶蛠砹耍此軄碚J(rèn)領(lǐng)東西的焦急表情,又看他拿回東西之后的喜悅心情,真是很開心。失主一直拉著我媽的手一直抖,不停地說感謝,媽媽只是笑著說不用謝。失主在走的時候,還說要給我媽錢,媽媽婉言謝絕了。這次旅程我們很開心,因?yàn)閹椭е髡一亓藮|西。
媽媽,你的這些種種事跡,使我深深感動。在我成長的旅途中,讓我知道該怎么樣去做人,讓我明白了做人的道理。
謝謝大家!
榜樣的力量 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣,在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣,他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,他用一面奔跑的旗幟,將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!蔽蚁耄覀兠课唤處煹膸煹戮腿缤@里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
謝謝大家!
榜樣的力量 篇13
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好! 我是高一年級的夏雪,今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說,人生的價值在于追求。命運(yùn)在追求中改變,思想在追求中升華。有了榜樣,就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。極少有幾個 生活中的榜樣是完美和純粹的,我并不認(rèn)為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及,榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來的, 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美,取其精華,奮力學(xué)習(xí)的 同時借其經(jīng)驗(yàn),有朝一日我們也會變成他人的榜樣。
我想很多人都看過"感動中國"欄目吧,那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來,他們或功勛顯著,或見義勇為,或愛老孝親,或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所希望的更好的人,為這個社會帶來了融化在手心里的溫暖,流淌在身邊的感動。他們是我們的榜樣!
再說說離我們更近些的,團(tuán)委同學(xué)們見插隊(duì)狀況不妙,特此發(fā)起了"文明不插隊(duì)簽名活動",并在一定程度上的降低了就餐時的插隊(duì)行為,她們關(guān)心學(xué)校動態(tài),并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化,她們是我們的榜樣。應(yīng)該有些同學(xué)留意到,我們年級的課間操已被取消了大半個學(xué)期了,而這余下的二十分鐘,留給了我們?nèi)プ杂山∩,讓大多?shù)同學(xué)體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣。
這項(xiàng)改革源于西山議會的同學(xué)們,他們敢想,敢做,敢成功,他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽,他們能幾十年如一日的認(rèn)真對待工作,對家人負(fù)責(zé),肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。反思到自己身上,我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識,吸取經(jīng)驗(yàn)?晌覀兛稍衅催M(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過呢?那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣。AP年級所在樓層較高,早上總會看到老師們以身作則,和大家一起爬樓梯,正所謂"教,上所施,下所效也。"他們以自己為模范,教育給我們了很多知識以外的東西,她們是我們的榜樣。
偶像與偉人值得我們敬仰,而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),三人行,必有我?guī)。只要我們用心去發(fā)現(xiàn),任何同學(xué)的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì)。對于身邊的這些榜樣,我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美,更應(yīng)該是要學(xué)習(xí),努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)來的堅(jiān)持、關(guān)愛與奉獻(xiàn)才是最長久的。
可是不知同學(xué)們是否有想過,助人成長的因素究竟是榜樣本身,還是自己內(nèi)心對自己潛在的要求于期望呢?還是希望大家能把握好自己的時間,也堅(jiān)持自己的選擇。榜樣之光固然明亮,可最重要的還是做自己。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛,相互學(xué)習(xí),做謙虛與自信并存的人!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
榜樣的力量 篇14
親愛的:
榜樣是什么?榜樣是一種力量,彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹,挾雛龍,懾群雄。與雁同征,鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān),觀滄海,傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下,是每一個有雄心的政治家一生的渴望,那種"談笑間人頭落地,揮袖間千萬人膜拜"的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,起初我敬佩關(guān)羽,厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,心頭一觸,原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì),連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),不像劉備,被大火火燒七百里聯(lián)營,燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),奪去荊州,守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致。"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。"曹公的詩令人好不痛快!
困難打不倒,挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
曹操,奸詐多疑,敢"挾天子以令諸侯",但能者居上,為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,有不少罪過和錯誤,但正如魯迅所說的。他是我國歷史上"一個很有本事的人,至少是一個英雄"。
他是一位有名的政治家,除了"挾天子以令諸侯",還稱王不稱帝,說"天下為定,不得遵古"。是多么有先見之名!
他還是軍事家,不計(jì)前嫌,招賢納士,以少勝多的官渡之戰(zhàn),使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然,火燒赤壁使他元?dú)獯髠,但他毫不氣餒,真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家,"投死為國,以義滅身,足垂于后。夫有行之士未必能進(jìn)取,進(jìn)取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩句。
當(dāng)然,人非圣賢孰能無過,曹操也有自己的缺點(diǎn),他太多疑,誤殺呂伯奢,成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說"寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我。"三國志中記載其原話是,"寧我負(fù)人,毋人負(fù)我"。意思是:"是我對不起別人,難道沒有人對不起我嗎?"這是一個反問句,自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的,我想做曹操那樣的人。
最后,我得出結(jié)論,三國鼎立初期的英雄人物中,唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西!狈▏骷伊_曼·羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光!蔽蚁,我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,信其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
孔子說過:“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從!蔽覀兘處熑舨皇锹窐(biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹,無源之水,無雨之云,無光之燈,每個教師的一舉一動,一言一行,一思一想,一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一道排山倒海般的內(nèi)化力,《中國教育報(bào)》刊登過:北京十杰教授孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師、終身學(xué)習(xí)的楷!?既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到中學(xué)的班主任孫維剛老師時說:“我們的心靈從他的言行中得到凈化,大家熱愛勞動,來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家的修養(yǎng),來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,來自恩師遲到后都會向我們檢討;大家艱苦樸素,來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣!蓖跻辉趨R報(bào)中還說:“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海,尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們的最后一次班會錄音時!睅煹聼o價,學(xué)子對恩師的追隨,如同云翔而影隨。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,沒有什么比師德的榜樣更有無比的功能了。史煙飄過,回看今天。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時,我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽!
教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
榜樣的力量 篇16
各位老師,各位同學(xué):
在等候一百米開跑百無聊奈時,我看見一個清麗的身影穿梭在各班之間,穿梭在茫茫的人群中,心里溢起一種別樣的情感!}記
“通知!通知……”廣播里響起播音員甜美的聲音驅(qū)散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁著匆匆的腳步趕到了一百米起點(diǎn)處。人少的可憐,只有寥寥數(shù)人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數(shù)和組別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個身形適中的女老師走來,因著沒有帶眼鏡的原因看得不甚清楚它的面容,只能隱隱看見一道眉如遠(yuǎn)山般纖秀。(傳說中的眉如遠(yuǎn)山,遠(yuǎn)山眉)它踱步到一百米起點(diǎn),一頭中長發(fā)扎起,聲音通過擴(kuò)音器傳來,很快就安排到我了。只見這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起,拿著參賽名單向遠(yuǎn)方一片陽光炙熱的地方跑去。
我站在一片樹蔭下等候著,目光向遠(yuǎn)方投去追隨著一個走動的身影。是那位女老師。它頭頂著毒辣的太陽光,汗珠從它的額頭上滲出,滑落過它的臉頰,紛紛匯入它的衣領(lǐng)。它的腳步未嘗停歇過,奔走在各班之間與同學(xué)交流詢問,得到的結(jié)果或許不理想,但它沒有選擇放棄而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持。太陽并不善解人意,仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出濕透了它的后背。它的臉色也被曬得微微發(fā)紅。沒有再看,我移開了視線。
只覺得一股神秘的力量充盈在體內(nèi),那是堅(jiān)持、無畏的力量,更是榜樣的力量。那位女老師的舉動不經(jīng)意地將堅(jiān)持的傳達(dá)給我們,影響了我們,激勵了我們,讓我們也擁有了堅(jiān)持的。我想,這就是榜樣的力量?偰茉诓唤(jīng)意間用自己積極向上的正能量去感染別人。
時隔多年以后,我或許早已忘記了這屆體育節(jié)的事。但我一定記得初二那年,尚且青春,初夏四月,一位眉如遠(yuǎn)山的女老師給過我滿滿的正能量。
那是堅(jiān)持的力量,更是榜樣的力量。
榜樣的力量 篇17
尊敬的各位、各位評委、親愛的同事們:
大家好!今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么?榜樣,在詞典中解釋為:被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人。榜樣可以是一個人,可以是一個團(tuán)隊(duì);可以是一件大項(xiàng)目,也可以是一件尋常小事兒。我認(rèn)為,只要能給我們教育,讓我們覺得有可學(xué)的東西的人,都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量,這種力量是無窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針,指引著方向,一直在鼓舞著我們?nèi)テ床,去奮斗。像那個精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛祖國。那個不恥下問的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著我們要努力學(xué)習(xí)。那個“出差一千里,好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋。在他身上,我們學(xué)到互助互愛,全心全意為人民服務(wù)的大愛。這種雷鋒激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。
其實(shí),只要懷有一顆明亮的心,我們就會發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣。像:梁老師,一方面要應(yīng)對繁重的工作,一方面要照顧兩個小孩,本來就已經(jīng)很辛苦了,但是她不怕辛苦還繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習(xí)等幾個方面都做到很出色。像:李老師,她總是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對待工作總是那么認(rèn)真和細(xì)心,處理事情效率特別高,還非常的熱心助人。另外,在我們隊(duì)伍當(dāng)中還有很多愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣,就如同找到了一面明鏡,明鏡里可以反射出許多自身的問題,時刻提醒著我們克服困難,努力學(xué)習(xí)。有了榜樣,就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。我們在學(xué)習(xí)榜樣的過程中不斷成長,個人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師,我認(rèn)為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習(xí)上,同時也要嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的`人,我們的一舉一動、一言一行都有意無意地對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引!捌渖碚,不令則行,其身不正,雖令不從”所以,我們要以身作則,從小事做起,從自己做起,作出表率,用榜樣的力量去影響孩子,教育好孩子。
同時,我們還要有一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣,我們要發(fā)揮孩子們當(dāng)中的榜樣作用,讓孩子們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,從而培養(yǎng)出更多的小榜樣!如那些拾金不昧的榜樣,熱心助人的榜樣等等。只要我們堅(jiān)持,我相信,今后定會涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃,成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行,創(chuàng)造美好的明天!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
榜樣的力量 篇18
同學(xué)們:
首先我想從稱謂這里說起,這個稱謂很簡單,但很尊敬,就是"您"這個詞。那是我的一位老師,他教我們語文,他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的老師,因?yàn)樗淖爝叄?quot;您"這個詞一直掛著,他并不是簡簡單單的說說而已,而是真真正正的尊重身邊的每一個人,無論老師,還是學(xué)生。如果他提問同學(xué),他就會很和藹的說:"x同學(xué),您的意見是什么那?"或者說:"x同學(xué),您有什么想法那?"
他是我的榜樣,以前是、現(xiàn)在是、今后也是,我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。
身邊榜樣,前行力量,用心去體會,用心去思考,您會知道、明白,這并不是一句簡單的口號,而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。
下面,我再給大家說一個我高中時期的事。
這是一個很小的事情,但它給我的印象是特別深刻,給我的動力也是特別堅(jiān)定。
在這,我想先問大家一句,如果您身邊有一些小垃圾,并且,只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個清新的時候,您會做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑,您在方便的時候會撿起來處理掉嗎?當(dāng)然,您不需要回答,想一下就可以了。
我想說的是,我那位同學(xué)他就可以做到,在人來人往的校園里,他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來,然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的,也不是他在做表面工作,而是他真心去做的,并且,他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我曾經(jīng)問過他,他為什么要撿這些垃圾,他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎?
他說,看不到的就算了,看到了,還是撿一下的好,畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光,你認(rèn)為他們會鄙視做好事的人嗎?更何況,在這人來人往中,也沒幾個人會注意你在做什么,不要覺得不好意思。
后來,我就默默的加入了他們的行列,雖然做的不多,但是自己覺得可以的也就隨手撿了,不過,從那以后,我再也沒有隨手丟過垃圾,因?yàn)槲抑,總有那么一些人,要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣,前行力量,他也是我的榜樣,教我以文明,給我以力量,鼓舞我默默的去做一些小事。
同學(xué)們,榜樣的力量是無窮的,尤其是你身邊的榜樣,真真切切實(shí)實(shí)在在的例子,給您的力量將是巨大的,將是終生的。
我從朋友那里學(xué)來了開朗、學(xué)來了陽光、學(xué)來了關(guān)愛與奉獻(xiàn)。當(dāng)然,我覺得我這輩子,從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是--我擁有了一顆又激情、又夢想的心--敢想、敢做、敢成功!
朋友,前方的路還長,我們要學(xué)的還很多,就讓我們用心去感受,用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣,讓我們一起在榜樣的鼓舞中--愉快--前行!
榜樣的力量 篇19
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
上午我們?nèi)喽紨?shù)學(xué)考試了,我輕松地交了考卷,覺得做了全對,可是當(dāng)下午試卷發(fā)下來后,我驚呆了,這實(shí)在是有點(diǎn)不理想。我十分灰心喪氣。
走在去公交車站牌的路上我都想把一步分成十步走,我現(xiàn)在竟然害怕起回家來了。以前那個自信活潑的葉佳桐,你去哪兒了?我想爸爸媽媽看了這個成績一定會大失所望的。怎么辦?
回家后,我寫完作業(yè)閑著沒事干,就想復(fù)習(xí)一下知識,溫故而知新。但是,我又想:以前,讀書幫我解決過許多事情哩!那么,它能夠幫我這憂心忡忡的心情嗎?
我翻開書,讀了《榜樣》這篇文章:文章的小作者也考試了,跟我一樣沒考好,她也哭了,但是她樓下新搬來了一個小女孩那個小女孩十分俊俏,但是是個盲女,不過,她的心卻向她的房間一樣是七彩的。有一次,作者告訴她自己考試的事情,而盲女卻沉默了一會兒說:“你說人生有多少種顏色?”“有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫!弊髡呋卮稹!澳悄銥槭裁磫螁纬两诤谏锬?”她用她甜甜的聲音問。她解開了作者心中的疙瘩,同時,她也解開了我心中的疙瘩。她的確有著常人沒有的堅(jiān)強(qiáng),有著常人沒有的樂觀,她真是我的榜樣!是呀!為什么我要沉浸在黑色里呢?
好,下次抽查等著瞧!
榜樣的力量 篇20
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
“榜樣的力量是無窮的”,這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人,早就提出“以人為鏡,能夠明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的.華益慰,從當(dāng)醫(yī)生那天起,就選擇白求恩作為自我的榜樣,激勵自我做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣,在不知不覺中,也從古老的中國,走向美國的西點(diǎn)。能夠說,世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族,都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
能夠想象,如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí),我們這個社會就會有享用不盡的精神財(cái)富,人與人之間的關(guān)系將更加融洽,人們生活的社會環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí),必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造,為社會帶來更多的物質(zhì)財(cái)富,同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo),事業(yè)成功的向?qū)。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),向榜樣看齊,我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!
榜樣的力量 篇21
大家好!
榜樣,這個詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中,狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過,埋沒了我們的身影,也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實(shí),如果我們本著一顆明亮的心,你就會發(fā)覺:榜樣,就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人,也不是什么書里的主人公,更不是什么明星,而是我的一個朋友,她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通:。才比我大一歲,身上卻有著一種讓我欽佩的力量,這是許多人做不到的,是什么力量呢?是持之以恒,是一種耐心。
她原來是在一個小區(qū)里學(xué)鋼琴,每天老師交完什么曲子,一有時間,她都會到琴行里去練(她家沒鋼琴),一練就是好長時間,完完全全沉浸在琴聲里,好像把世界忘記了,時間忘記了;她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出,是那么悅耳動聽,使聽的人也如癡如醉?上В瑑赡旰,她搬家了,鋼琴也告別了她,由于種種原因,她的媽媽沒讓她繼續(xù)學(xué)。我們家有臺電子琴,她每次來我們家都要露兩手,我不禁為她感到惋惜。
后來她又去學(xué)了跆拳道,我經(jīng)?此g帶拉傷,而感到心疼,時不時勸她不要學(xué)了,但她還是咬著牙堅(jiān)持下去,就如一葉小舟在海上飄,遇到了大風(fēng)大浪,不是逃回去躲避和心想“完了,完了”而放棄,卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對一樣。“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗(yàn)了,她參加了許多比賽,拿了不少榮譽(yù)獎項(xiàng),但,誰知道在這些榮譽(yù)的背后隱藏著多少汗水淚水和心血。
她還去學(xué)了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯,拉丁舞跳的很有范,古箏也彈得婉轉(zhuǎn)動聽,如高山流水般好聽。小小年紀(jì),一身本領(lǐng),是時代需要的全面發(fā)展好少年。
正如塞約翰遜所說:榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個好榜樣的道理:近朱者赤,近墨者黑。是呀!在你迷茫時,你需要一個好榜樣給予你動力;在你失敗時,你需要一個好榜樣給予你鼓勵;在你成功時,你需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。
榜樣的力量同時也是無窮的!這就是榜樣的力量。它像一縷春風(fēng),讓我感到舒適;它像一泉清水,滋潤我的心田;它更像一縷陽光給予我活力!
謝謝大家!
榜樣的力量 篇22
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
在生活中,有許多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣,他們總是能讓我們悟出許多道理,讓我激勵自己,努力進(jìn)步。
我們班有許多值得學(xué)習(xí)的同學(xué),其中,我的榜樣是郝。郝是一位努力上進(jìn)、活潑開朗、體魄強(qiáng)健的同學(xué),我們班主任稱他為一匹黑馬,F(xiàn)在,這匹黑馬越跑越快,漸漸地追上了班里的尖子生,正式加入到了尖子生的行列當(dāng)中。這匹黑馬堅(jiān)持不懈,絲毫沒有松懈下來,這讓我們其他人特別驚訝。
記得有一次考試,他考了95分,我考了96分,我倆只差一分,現(xiàn)在我只要稍微松懈一下,就會被他立刻超過,有可能還會被他甩在后面。所以,我下定決心要不停地努力。
郝不僅在考試的成績上大大提高,而且在、方面也有非常大的提高,這讓一些好學(xué)生漸漸開始擔(dān)心。
我的榜樣郝不僅在學(xué)習(xí)上出色,而且在體育方面也特別厲害。每次開運(yùn)動會,他總能得第一名,是我們班最強(qiáng)壯,跑得最快的'同學(xué)了。我們都為他感到驕傲。
郝有這么大的進(jìn)步是因?yàn)樗刻於家鄬懻n外題,老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,常常被老師表揚(yáng)。聽他說,他每天要寫24頁課外題呢!這可讓我們許多人驚呆了。我打算認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,不被他超過,爭取在期末考試中取得一個好成績。
郝可真是我的好榜樣,我一定要向他學(xué)習(xí),成為班里的好學(xué)生。
榜樣的力量 篇23
四年的學(xué)習(xí)一晃而過,畢業(yè)離校的日子屈指可數(shù),大一來的時候還覺得四年的時間很長,能做很多事,但是真正到了大四再回頭看看,發(fā)現(xiàn)時間走的真的要比想象中快很多,什么都沒有準(zhǔn)備好就要畢業(yè)了。在師大的四年,讓我成長了不少,很感謝同學(xué)的陪伴和老師的指導(dǎo),能讓我明白自己的目標(biāo)并為之努力?佳幸呀(jīng)結(jié)束一段時間了,終于能靜下心總結(jié)這一段時間,希望能幫助到要考研的同學(xué)。
萌生考研的想法是在大二的時候,大二的暑假我大概把想考的學(xué)校定了下來,到大三上半學(xué)期的時候,就開始正式看書了。從3月份開學(xué),幾乎每天去圖書館,每天沒課就去待著看書,一直到考前最后一天。但是我想說的是,考研是一個很長的過程,比文化課更難的是堅(jiān)持,前期可以給自己一段時間來適應(yīng)圖書館的生活,每天不必太累,之后逐漸加長時間,讓自己在有計(jì)劃的同時循序漸進(jìn),切忌不要一開始就疲勞戰(zhàn),導(dǎo)致自己后期太累放棄。
在將近一年的復(fù)習(xí)過程中,可以找一位志同道合的小伙伴。這一年是迷茫的一年,誰也不知道結(jié)果如何,去年的我可以說是在自我肯定與自我懷疑中堅(jiān)持下來的,你會面對很多誘惑,周邊的同學(xué)找到了不錯的工作,或者是考上了公務(wù)員,以及每年的大型招聘會都會讓你懷疑自己的決定是否正確,但是既然選擇了就要堅(jiān)持下來,所以需要很強(qiáng)的意志力,如果身邊有一位小伙伴,我想,在枯燥無味的日子里會多很多勇氣。
對于考研的人來說,老師和資料的選擇很重要,市面上也有很多資料,我個人覺得,只要是權(quán)威的老師就可以,認(rèn)定了一個老師就好好學(xué)。其次就是要總結(jié)筆記,前期筆記的總結(jié)可能會顯得很繁雜,但是筆記不僅能給你理清思路,最重要的是到后期背誦沖刺的時候能有主次。每一科都要有框架,最好每天都把框架默寫一次,做到提筆就能寫,這一點(diǎn)很重要。
接下來就是每一科的學(xué)習(xí)方法,首先是政治,最重要的就是框架,哲學(xué)可以早點(diǎn)學(xué)習(xí),之后就是題海戰(zhàn)術(shù),1000題是一定要做的。到最后沖刺階段,我?guī)缀醢咽忻嫔侠蠋煹难侯}都買來做了,政治的選擇題相當(dāng)重要。英語的學(xué)習(xí)是貫穿始終的,閱讀要精讀,文章里的單詞要認(rèn)識。作文一定要背,光靠模板是行不通的,每一類型的作文至少要背一篇,而且要在規(guī)定時間默寫出來,字跡也要工整,英語的閱讀和作文是兩大重要板塊,一定要重視。專業(yè)課的學(xué)習(xí)一開始是一定要看書的,我大概看了兩次書,整個過程做筆記,之后就開始背,第一次背誦一定會忘的,這是非常正常的,反復(fù)記憶就好了,每天晚上累的時候可以坐下來默寫一下自己背誦的東西,這樣會記得很快。之后就是真題,真題很重要,能找到報(bào)考學(xué)校的真題就再好不過了,除此之外,專業(yè)課的題庫也要適當(dāng)刷一點(diǎn)。
每個人都有自己的經(jīng)驗(yàn),在自己的學(xué)習(xí)過程中都會有自己的習(xí)慣和方法,所有的經(jīng)驗(yàn)都是參考,自己要制定好規(guī)劃,例如幾月之前要看完一次課本,嚴(yán)格按照計(jì)劃走,不要給自己找借口,有了好的計(jì)劃,才能有好的效果。
考研是一個很累的過程,但是堅(jiān)持下來你就會覺得很有趣,每天圖書館的人都是固定的,會認(rèn)識很多新的伙伴,會互相激勵。還記得去年考前最后一天,雖然看不太進(jìn)去,但還是去圖書館了,一直對我們很嚴(yán)厲的圖書館老師一個個囑咐我們不要緊張,注意身體,最后走的時候,老師抱了抱我,突然很感動,讓我崩著的情緒瞬間崩塌,雖然之前沒有太多交談,但是這一刻的關(guān)心很像家人,到最后發(fā)現(xiàn),真的不是一個人在努力,關(guān)心你的人有很多,并沒有想象的那么孤獨(dú),這一路也會收獲很多成績之外的東西,有時候不要很在乎結(jié)果,真正做到努力了時間不會辜負(fù)你的,希望所有的考研人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
在這里再一次感謝幫我確定方向、給予我鼓勵和幫助的老師,是你們讓我能堅(jiān)定地走下來。人生有很多階段,無論怎樣都要腳踏實(shí)地地去走,我也會在接下來的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力,奔著自己的目標(biāo)加油,始終相信努力了一定會有回報(bào),任何事情不到最后一刻誰也不知道結(jié)果,相信念念不忘,必有回響。
榜樣的力量 篇24
大家好!
一團(tuán)面紙,皺巴巴的,潔白中夾雜藍(lán)墨水的痕跡。它蜷縮著身子,孤零零地躺在教室門口的地面上。
一個個同學(xué)從他身邊經(jīng)過,卻沒有一個人彎腰去撿。窗臺上,那盆往日充滿了活力的吊蘭,今天卻打著卷兒,好像對同學(xué)們的表現(xiàn)十分失望。
這時,小洪的身影出現(xiàn)在教室門口。他彎下腰,目不轉(zhuǎn)睛地盯著面紙。我不禁為那張面紙感到惋惜,剛剛受了全班同學(xué)的`冷漠,現(xiàn)在還要受他的欺侮。
要知道小洪可是我們班無人不知的調(diào)皮鬼。有一次,他在課間和別人互相追逐,把整個教學(xué)樓都跑遍了,上課五分鐘后才進(jìn)教室!氨恍『椴缺猓虮划(dāng)成球踢……”我猜想著紙團(tuán)的命運(yùn)。
小洪眉頭緊鎖,目光嚴(yán)肅,伸出了手。一陣風(fēng)吹來,紙團(tuán)隨風(fēng)滾動,小洪追了過去,自言自語地說:“那個扔垃圾的人真不講衛(wèi)生!闭f完,蹲了下來,撿起紙團(tuán)。
嘿,還在演,呆會兒還不是把紙團(tuán)塞到別人抽屜里?山酉聛淼囊荒,徹底顛覆了我對小洪的認(rèn)知:他站了起來,雙手捧緊面紙,生怕它飛了似的,一溜小跑,徑直走到垃圾桶前,俯下身子,輕輕將紙團(tuán)放入桶內(nèi)。
我簡直不敢相信這一幕。調(diào)皮的小洪居然會撿起垃圾,他一下子怎么進(jìn)步這么大?我走近他,好奇地問道:“那么多人都不撿,你為什么要撿呢?”
“撿起垃圾不就能讓校園變得更干凈嗎?這是一件好事,是我們每個學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,我為什么不做呢。別人……或許沒在意吧!
他并沒有責(zé)怪他人視而不見,也沒有把自己說得多么高尚。就這么樸素的一說,沒有絲毫矯揉造作。我吃驚地望著他,他目光清澈,就像山間里的一泓清泉。
我拍了拍小洪的肩膀說:“我們?nèi)ネ姘。”“不了,我要去包干區(qū),看看有沒有廢紙雜物!闭f完就匆匆離開了教室。室外,陽光燦爛,給他鍍上了一抹金色。
看著小洪遠(yuǎn)去的背影,我想:原以為她只是個調(diào)皮鬼,沒想到他有一顆閃光的心靈。驀地,他的形象在我心的高大起來,成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
榜樣的力量 篇25
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好! 我是__高一年級的夏雪,今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說,人生的價值在于追求。命運(yùn)在追求中改變,思想在追求中升華。有了榜樣,就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。極少有幾個 生活中的榜樣是完美和純粹的,我并不認(rèn)為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及,榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來的, 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美,取其精華,奮力學(xué)習(xí)的 同時借其經(jīng)驗(yàn),有朝一日我們也會變成他人的榜樣。
我想很多人都看過"感動中國"欄目吧,那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來,他們或功勛顯著,或見義勇為,或愛老孝親,或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們在愈加成熟的道路上成為了自己所希望的更好的人,為這個社會帶來了融化在手心里的溫暖,流淌在身邊的感動。他們是我們的榜樣!
再說說離我們更近些的,團(tuán)委同學(xué)們見插隊(duì)狀況不妙,特此發(fā)起了"文明不插隊(duì)簽名活動",并在一定程度上的降低了就餐時的插隊(duì)行為,她們關(guān)心學(xué)校動態(tài),并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化,她們是我們的榜樣。應(yīng)該有些同學(xué)留意到,我們年級的課間操已被取消了大半個學(xué)期了,而這余下的二十分鐘,留給了我們?nèi)プ杂山∩恚尨蠖鄶?shù)同學(xué)體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣。
這項(xiàng)改革源于西山議會的同學(xué)們,他們敢想,敢做,敢成功,他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽,他們能幾十年如一日的認(rèn)真對待工作,對家人負(fù)責(zé),肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。反思到自己身上,我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識,吸取經(jīng)驗(yàn)?晌覀兛稍衅催M(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過呢?那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣。AP年級所在樓層較高,早上總會看到老師們以身作則,和大家一起爬樓梯,正所謂"教,上所施,下所效也。"他們以自己為模范,教育給我們了很多知識以外的東西,她們是我們的榜樣。
偶像與偉人值得我們敬仰,而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),三人行,必有我?guī)。只要我們用心去發(fā)現(xiàn),任何同學(xué)的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì)。對于身邊的這些榜樣,我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美,更應(yīng)該是要學(xué)習(xí),努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)來的堅(jiān)持、關(guān)愛與奉獻(xiàn)才是最長久的。
可是不知同學(xué)們是否有想過,助人成長的因素究竟是榜樣本身,還是自己內(nèi)心對自己潛在的要求于期望呢?還是希望大家能把握好自己的時間,也堅(jiān)持自己的選擇。榜樣之光固然明亮,可最重要的還是做自己。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛,相互學(xué)習(xí),做謙虛與自信并存的人!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
榜樣的力量 篇26
我們班有很都同學(xué)都值得我學(xué)習(xí),有成績一直名列前茅的郭雨坤,有各科基礎(chǔ)都很夯實(shí)的陳書艾,有書寫和成績都十分出色的江孟琨。而我更佩服另一個人。
她,有著一張瓜子臉,上面鑲嵌著兩只水靈靈的大眼睛,一個馬尾總是高高扎起,穿著一套整潔的校服,看起來十分精神。你們知道她是誰嗎?當(dāng)然是我們的班導(dǎo)助理——鄧妙言。
她十分樂于助人。有一次,在下樓梯的時候,崔津博一不小心摔了一跤,把手給摔腫了,當(dāng)時我并不知道,走到操場后我才發(fā)現(xiàn)他的眼里充滿了淚花,果然,我仔細(xì)一聽,發(fā)現(xiàn)他在小聲的抽泣,我連忙跑過去問道:“你怎么啦,是不是誰欺負(fù)你了?”他舉起右手給我看,呀!他的手腫了,當(dāng)時我以為不是很嚴(yán)重,也許明天就好了。就和別的同學(xué)玩去了,也就沒有管他。就在我沒走多遠(yuǎn),鄧妙言就看見崔津博的手腫了,她把他給帶走了,我以為她只是帶他到胥老師那里就算了,可是她并不是我想象中的那樣。她是先把崔津博帶到胥老師那里說明情況,然后再把他帶到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給了崔津博一塊冰,鄧妙言不是在旁邊袖手旁觀,而是接過冰塊小心翼翼的給崔津博敷了起來,她十分輕,生怕弄疼了她,她那樣的認(rèn)真,神情是那樣的嚴(yán)肅。敷完手后,還把崔津博帶到食堂用。
你看,鄧妙言是不是很棒呢?她是我心中的好榜樣。
榜樣的力量 篇27
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我是三(1) 班的,我演講的題目是《祖國媽媽,我愛您!》
世界的東方有一位巨人,那位巨人就是我的祖國。祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃。
小時候,媽媽指著地圖告訴我:孩子,這只雄雞,就是我們的祖國媽媽。長大了,老師指著地球儀,教我認(rèn)北京、長城、黃河……我知道了:黃河是祖國的搖籃,長城是祖國的動脈,北京是祖國的心臟,我們都是祖國媽媽的孩子。在這個世界上,我最親的是媽媽,最愛的是中華。
孩子熱愛媽媽,是因?yàn)閶寢尳o了他偉大的愛。我們熱愛祖國,是因?yàn)樽鎳o了我們最珍貴的東西 —— 沒有祖國,我們就沒有這個小家;沒有祖國,我們就沒有做人的尊嚴(yán);沒有祖國,我們就沒有現(xiàn)在所擁有的一切。
所以 ——
我要熱愛祖國,每周一升旗時,我會穿好校服,系好紅領(lǐng)巾,站在操場上同大家一起唱國歌,升國旗,讓祖國媽媽感到欣慰。
我要保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,多栽花種草,裝扮大地,讓祖國媽媽更年輕、漂亮。
我要勤奮刻苦,努力學(xué)習(xí),將來用自己的.智慧去建設(shè)祖國,使祖國媽媽更繁榮、富強(qiáng)。
我還要積極鍛煉身體,用自己強(qiáng)健的體魄去保護(hù)我們的祖國媽媽,使她不受別人欺負(fù)。
我想做的事情還有很多很多,總之一句話:祖國媽媽,我愛您!為了您,我會好好學(xué)習(xí),天天向上!
謝謝大家!
榜樣的力量 篇28
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
“榜樣的力量是無窮的”,這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人,早就提出“以人為鏡,能夠明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰,從當(dāng)醫(yī)生那天起,就選擇白求恩作為自我的榜樣,激勵自我做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣,在不知不覺中,也從古老的中國,走向美國的西點(diǎn)。能夠說,世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族,都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
能夠想象,如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí),我們這個社會就會有享用不盡的精神財(cái)富,人與人之間的關(guān)系將更加融洽,人們生活的社會環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí),必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造,為社會帶來更多的物質(zhì)財(cái)富,同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo),事業(yè)成功的向?qū)。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),向榜樣看齊,我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!
榜樣的力量 篇29
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
榜樣是什么?榜樣是一種力量,彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹,挾雛龍,懾群雄。與雁同征,鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)拢^滄海,傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下,是每一個有雄心的政治家一生的渴望,那種"談笑間人頭落地,揮袖間千萬人膜拜"的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,起初我敬佩關(guān)羽,厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,心頭一觸,原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì),連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),不像劉備,被大火火燒七百里聯(lián)營,燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),奪去荊州,守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致。"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。"曹公的詩令人好不痛快!
困難打不倒,挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
曹操,奸詐多疑,敢"挾天子以令諸侯",但能者居上,為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)郏坎懿俚囊簧,有不少罪過和錯誤,但正如魯迅所說的。他是我國歷史上"一個很有本事的人,至少是一個英雄"。
他是一位有名的政治家,除了"挾天子以令諸侯",還稱王不稱帝,說"天下為定,不得遵古"。是多么有先見之名!
他還是軍事家,不計(jì)前嫌,招賢納士,以少勝多的官渡之戰(zhàn),使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然,火燒赤壁使他元?dú)獯髠,但他毫不氣餒,真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家,"投死為國,以義滅身,足垂于后。""夫有行之士未必能進(jìn)取,進(jìn)取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩句。
當(dāng)然,人非圣賢孰能無過,曹操也有自己的缺點(diǎn),他太多疑,誤殺呂伯奢,成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說"寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我。"三國志中記載其原話是,"寧我負(fù)人,毋人負(fù)我"。意思是:"是我對不起別人,難道沒有人對不起我嗎?"這是一個反問句,自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的,我想做曹操那樣的人。
最后,我得出結(jié)論,三國鼎立初期的英雄人物中,唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量 篇30
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
從春暖花開到夏日林蔭,不知不覺中,我來工作已經(jīng)半年了。一切都越來越熟悉,熟悉的崗?fù),熟悉的車道,甚至熟悉了貨車駛過車道的“隆隆”響聲,收費(fèi)工作也越來越熟練,更加越發(fā)的熱愛這份平凡而偉大的工作。
收費(fèi)員的工作平凡卻不平庸。每天重復(fù)上千次的文明用語看似枯燥,卻包含著我們對過往司乘最真摯的情意;每天的迎車送車手勢看似單一,卻體現(xiàn)著我們最貼心細(xì)致的服務(wù),每天無數(shù)次的微笑都是我們發(fā)自內(nèi)心的祝福。
每一位經(jīng)得起平凡、踏踏實(shí)實(shí)奮斗在工作崗位上的同事都是我的榜樣,時刻給予我力量。無數(shù)的黑夜里他們一個人在崗?fù)だ锒冗^,默默無聞、但卻甘于奉獻(xiàn),日復(fù)一日、年復(fù)一年,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。他們有時得不到理解與尊重,甚至?xí)獾剿境说淖I笑辱罵,但卻不曾后悔、不曾有過怨言。正是這成百上千無私奉獻(xiàn)的xx人用勤勞和智慧鑄就了我們這條厚德大道,也是成百上千無怨無悔的xx人用汗水和淚滴滋潤了司乘的心田。他們是我的榜樣,他們就在我的周圍。
每一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛工作的同事都是我的老師,是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。他們用飽滿的熱情為司乘提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、用一句句文明用語傳遞人間溫情、用一張張燦爛的笑臉展示出xx人的風(fēng)采。工作時,他們像戰(zhàn)士一樣,不怕苦不叫累,像釘子一樣,牢牢的釘在工作崗位上,以一當(dāng)十責(zé)盡心安,為的是能讓這條向善的大道更加快捷便利、暢通無阻。下班后,坐在回家的班車上,沒有人說一句話,因?yàn)橐呀?jīng)累的睡在車上,好像戰(zhàn)士卸下了鎧甲。是啊,他們把所有的精力和體力都用在了工作上,都獻(xiàn)給了他們熱愛的xx大道。他們是我的榜樣,他們就在我的身邊。
榜樣并非只是那些做出巨大貢獻(xiàn)的人,他們也許就存在于平凡的工作之中,存在于每一個微笑服務(wù)之中,存在于每一次的文明用語之中,存在于同事間的團(tuán)結(jié)友愛之中,存在于每一次的點(diǎn)滴勞動之中。在看似微不足道的小事上,都有榜樣和標(biāo)桿值得我們?nèi)W(xué)習(xí),也只有腳踏實(shí)地,從最平凡的工作中爭做最好的自己,我們才能真正的收獲成長,收獲快樂。
風(fēng)風(fēng)雨雨十余載,從稚嫩走向成熟,離不開每個xx人的共同努力。他們勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)、無怨無悔;他們以一當(dāng)十,責(zé)盡心安,用真心待人。正是榜樣的力量讓這條厚德大道向著人文、和諧、品牌、卓越宏偉愿景大步邁進(jìn)、不斷向前。
時光荏苒,回想一年前還在教室里聽著老師的諄諄教導(dǎo),但在,我學(xué)到了書本上沒有的知識!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行!边@是一個全新的開始,我會以每一位xx人為榜樣,在工作中嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好每一件事,不斷提升自我、完善自我,讓榜樣的力量散發(fā)光輝!
榜樣的力量 篇31
“通知!通知……”廣播里響起播音員甜美的聲音驅(qū)散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁著匆匆的腳步趕到了一百米起點(diǎn)處。人少的可憐,只有寥寥數(shù)人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數(shù)和組別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個身形適中的女老師走來,因著沒有帶眼鏡的原因看得不甚清楚它的面容,只能隱隱看見一道眉如遠(yuǎn)山般纖秀。(傳說中的眉如遠(yuǎn)山,遠(yuǎn)山眉)它踱步到一百米起點(diǎn),一頭中長發(fā)扎起,聲音通過擴(kuò)音器傳來,很快就安排到我了。只見這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起,拿著參賽名單向遠(yuǎn)方一片陽光炙熱的.地方跑去。
我站在一片樹蔭下等候著,目光向遠(yuǎn)方投去追隨著一個走動的身影。是那位女老師。它頭頂著毒辣的太陽光,汗珠從它的額頭上滲出,滑落過它的臉頰,紛紛匯入它的衣領(lǐng)。它的腳步未嘗停歇過,奔走在各班之間與同學(xué)交流詢問,得到的結(jié)果或許不理想,但它沒有選擇放棄而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持。太陽并不善解人意,仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出濕透了它的后背。它的臉色也被曬得微微發(fā)紅。沒有再看,我移開了視線。
只覺得一股神秘的力量充盈在體內(nèi),那是堅(jiān)持、無畏的力量,更是榜樣的力量。那位女老師的舉動不經(jīng)意地將堅(jiān)持的精神傳達(dá)給我們,影響了我們,激勵了我們,讓我們也擁有了堅(jiān)持的精神。我想,這就是榜樣的力量?偰茉诓唤(jīng)意間用自己積極向上的正能量去感染別人。
時隔多年以后,我或許早已忘記了這屆體育節(jié)的事。但我一定記得初二那年,尚且青春,初夏四月,一位眉如遠(yuǎn)山的女老師給過我滿滿的正能量。
那是堅(jiān)持的力量,更是榜樣的力量。
榜樣的力量 篇32
尊敬的評委,親愛的老師,同學(xué)們:
大家下午好!
陽光和煦,空氣漸暖,春意正濃,萬物生機(jī)勃勃,此時正是人間四月。漢江兩岸,微風(fēng)拂過,柳葉輕搖,春雨如絲如霧,飄散著醉人的花香。秦巴深處,滿山黃花,草長鶯飛,閑客踏青斗草,吟唱著一年的希望。
病房的患者都打開了窗戶,呼吸著這沁人心肺的清爽,臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味,空氣濕潤而清新,醫(yī)護(hù)人員,各個抖擻,渾身散發(fā)著無限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護(hù)士,我叫范翠翠,今天站在這里,非常的愉快和激動,很榮幸在這美好的時刻能演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》,感覺受益良多。每文章,都是璀璨的智慧之花,等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書中的每位人物,都是鮮明的旗幟,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。大家都讀了這本書,每個人的體會都可能是不一樣的。而當(dāng)我讀完放下這本書時,有一種力量撞擊著我的心靈,讓我體會最深的,就是“愛”。這些同行們之所以受人尊敬,被人歌頌,成為我們的榜樣,是因?yàn)樗齻儗ぷ鞯臒釔,對病人的關(guān)愛,和對自我的珍愛。
萬琦告別了繁華的“天府之國”,選擇做一位駐藏邊防衛(wèi)生戰(zhàn)士。不畏堅(jiān)辛,用自己的鮮血,拯救戰(zhàn)士的性命。她勤奮好學(xué),自學(xué)多門醫(yī)學(xué)課程,為人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀護(hù)士。是我們心中美麗的格;。陳征,非典來襲,全民恐慌,她率先垂范、身先士卒,穿上防護(hù)服,一頭扎進(jìn)了護(hù)理一線。陳路得,王克榮,從事艾滋病等傳染病的護(hù)理工作。王亞麗,
我們科的病人都是長期住院患者,很多病人由于長期治療,一年大半時間都是在病房度過,我們陪著他們一起與病魔抗?fàn),也和他們一同體驗(yàn)著被病痛折磨的辛酸,其實(shí)我們之間早就建立了深厚的感情,癌癥患者需要我們的愛心溫暖,這也是一種治療”。是的,的確是這樣,在癌癥尚未完全攻克的今天,腫瘤科的護(hù)士們還承擔(dān)著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理,生命是可貴的,人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛,但我們這里的護(hù)士卻是要讓這里的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù),更需要一顆高貴善良的心靈。
愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能,讓世界充滿愛!
謝謝大家!
榜樣的力量 篇33
“榜樣的力量是無窮的”,這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人,早就提出“以人為鏡,可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰,從當(dāng)醫(yī)生那天起,就選擇白求恩作為自己的榜樣,激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生,正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣,在不知不覺中,也從古老的中國,走向美國的西點(diǎn)。可以說,世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族,都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)跟參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。
可以想象,如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí),我們這個社會就會有享用不盡的精神財(cái)富,人與人之間的關(guān)系將更加融洽,人們生活的社會環(huán)境將更加跟—諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí),必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造,為社會帶來更多的物質(zhì)財(cái)富,同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo),事業(yè)成功的向?qū)。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),向榜樣看齊,我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!震驚了世界,喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們:在民族危亡之際,青年人要把火熱的激情投入到革命的前沿,要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣,在必要的時候,還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。
90年來,無數(shù)有志青年緊扣時代脈搏,甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!
如何讓青春得到永恒?當(dāng)再一次走近90年前那場運(yùn)動的時候,我們要思考這個問題。
有人說,當(dāng)今世界,哪有“砍頭不要緊,只要主義真”的環(huán)境;有人說,物欲橫流中,哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實(shí)不然,孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!
作為地礦的青年職工,從走上地質(zhì)崗位的那一刻起,就應(yīng)該有讓青春在崗位閃光的決心,就應(yīng)該有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣:他們用青春的腳步踏出了《地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的“地礦精神”,并最終創(chuàng)造了地礦50年激情跨越的輝煌!
榜樣的力量是無窮的。如今,廣大團(tuán)員青年正積極投身于地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位,燃燒著青春,貢獻(xiàn)著力量。
省級“青年文明號”獲得者——江地集團(tuán)上海分公司工程技術(shù)部,這個平均年齡不到27歲的青年集體,近年來,參與了近90個項(xiàng)目的施工建設(shè),完成產(chǎn)值7個多億。他們堅(jiān)持把青春的智慧投入到理論學(xué)習(xí)、科技攻關(guān)跟技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中,解決了多項(xiàng)工程難題,許多科研成果還獲得局級乃至省級表彰。如今,在上海及其周邊地區(qū),當(dāng)行內(nèi)人提到他們的時候,都會由衷地說:“這些來自革命老區(qū)的小伙子,個個都是好樣的!”
是呀,他們是好樣的!“不用揚(yáng)鞭自奮蹄作為地礦優(yōu)秀青年群體的一個縮影,在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺上,他們找到了奮斗的方向;在崗位效益的創(chuàng)造過程中,他們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止,我們有理由相信:他們必將為地礦事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺。
青春是美麗的,青春的美麗在于它的多姿多彩,還在于它一旦消逝便無法重來。
青春是可以永恒的,永恒的青春始終與時代同行,與使命同在。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,站在新的歷史起點(diǎn)上,我們滿懷期待,期待著用青春擁抱時代,期待著用生命點(diǎn)燃未來!
榜樣的力量 篇34
大家好!
就像大海航行需要燈塔,工廠生產(chǎn)需要模板一樣,壯美的人生,也需要選擇正確的榜樣。沒遇上先生之前,年輕人是見利忘義的人;而當(dāng)年輕人知道先生的捐款事跡之后,便毅然選擇向先生看齊,以先生為榜樣,如此,便有了追求高尚的強(qiáng)大動力。
從古至今,榜樣的力量都是無窮的。
蘇軾以父親蘇老泉為榜樣,于是我們才能有幸讀到他“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁,看到他的憂傷,能領(lǐng)略到他浩方、灑脫的人生。莫言以?思{為榜樣,精于察言觀色,精于洞悉人情,于是我們有幸看到《紅高粱家族》,領(lǐng)略到高密東北鄉(xiāng)的無限風(fēng)情。
記得讀小學(xué)時,老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣,我很聽話,哪怕是拾到一個硬幣,也要飛奔著交給老師。讀初中時,我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣,天天背單詞讀英語,最后獲得了中考英語的滿分。上高中后,我每年都要收看感動中國人物的頒獎典禮,我和我的同學(xué)都選擇以感動中國人物為榜樣。因?yàn)樗麄兩嵘,崇高得讓人感動;因(yàn)樗麄冃胖Z而忠義,真誠得讓人感動;因?yàn)樗麄儤闼囟哔F,純粹得讓人感動;因?yàn)樗麄兩屏级鴪?jiān)強(qiáng),執(zhí)著得讓人感動。
榜樣,是人生路上的導(dǎo)航儀,是學(xué)海揚(yáng)帆的發(fā)動機(jī),是砥礪品格的加油站。
當(dāng)前,我國正處于社會型時期。思想觀念日趨多元,各種價值觀念不斷涌現(xiàn)。拜金主義、享樂主義、庸俗主義有所抬頭,見利忘義、誠信缺失、偷*;痊F(xiàn)象,依然在不少地方蔓延。在這種情況下,不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當(dāng)然,社會也不缺先生這類的好人,F(xiàn)在的問題是,如何讓更對年輕人遇見先生式的好人,并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是:媒體要理直氣壯地宣傳,政府要大張旗鼓地表彰,機(jī)關(guān)學(xué)校和企事業(yè)單位要認(rèn)真去組織學(xué)習(xí)。
這樣,就可以讓更多年輕人見賢思齊,持續(xù)不斷地向更真、更善、更美的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
謝謝大家!