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文明人演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-02-26

文明人演講稿(精選20篇)

文明人演講稿 篇1

  親愛的老師、同學(xué)們:

  古人云:“不學(xué)禮,無以立”,意思是,如果你不學(xué)習(xí)文明禮貌和美德,就無法在社會(huì)立足,現(xiàn)在又何嘗不是這樣的呢?

  自古以來,我們就是文明禮貌之邦。現(xiàn)在我更是時(shí)常感覺到文明就在我的身邊。

  在我的身邊,到處都有講文明、懂禮貌的人。例如:在家里,我每次回奶奶家時(shí),妹妹大老遠(yuǎn)看到我,就會(huì)大聲地呼喚“姐姐!”并且拿出自己最喜愛的零食分給我。當(dāng)我離開奶奶家去上學(xué)時(shí),她總是到停車場(chǎng)送我,并搖著小手對(duì)我笑瞇瞇地說:“姐姐下次再來!”使我每次回奶奶家都過得很開心。

  你來過綠蘿路小學(xué)嗎?但是我還是十分熱愛我們的學(xué)校。因?yàn)樗粌H有優(yōu)美的環(huán)境,更有講文明、講禮貌的師生。來到學(xué)!袄蠋熀!”“老師早!”“您好!”“同學(xué)們好!”的聲音總是不絕于耳。就算你遇到煩惱的事,當(dāng)聽到這些問候時(shí)煩惱也會(huì)隨風(fēng)而去了。如果你不信,請(qǐng)到我們學(xué)校來試試,說不定“叔叔好”“阿姨好”……一聲聲問侯會(huì)讓你頓時(shí)覺得你是世界上最受歡迎的人了。

  我深深感到:我生長(zhǎng)在一個(gè)文明的家庭,文明的學(xué)校,文明的城市,文明時(shí)刻在我身邊!

文明人演講稿 篇2

  尊敬的老師和親愛的同學(xué)們,大家好!我是四年10班薛亦婷,我今天演講的題目是《做個(gè)文明的人》。

  要想做個(gè)文明的人,首先要知道文明的含義,文明是一種休養(yǎng),一種素質(zhì),一種精神,是受人尊敬的行為。

  文明是我們寶貴的精神財(cái)富,它就存在在我們生活的細(xì)節(jié)中。

  做文明人,就是要用文明語,做文明事,文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是公交車上看老人小孩能讓座,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人做不文明事的時(shí)候主動(dòng)制止……

  做文明人就是要懂禮貌,明事理,堅(jiān)決不做傷害和防礙自己、他人和社會(huì)的事情,要從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做個(gè)文明人,那么請(qǐng)我們每個(gè)人管住我們的口,不說粗話,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,不打架斗毆,不損壞公共財(cái)物;管住我們的腳,不踐踏草坪……。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)該先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。

  中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓,是世世代代相傳的傳統(tǒng)美德,生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人。

  我們要做文明的人,把文明養(yǎng)成一種習(xí)慣,讓禮儀之邦的榮稱一代代傳承下去。

  我的演講完畢,謝謝大家。

文明人演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的朋友們:

  大家早上好!我叫___,是東大社區(qū)的一名普通居民,今天能在“創(chuàng)文明城 做文明人”萬人簽名活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)代表城關(guān)鎮(zhèn)全體居民做表態(tài)發(fā)言,我感到非常榮幸。

  創(chuàng)建文明縣城是一件造福人民,惠及千家萬戶的大好事,需要我們每一位市民熱心參與、共同努力。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)提升自己的文明素質(zhì),通過自己的文明行為,為社區(qū)、為縣城增光添彩,為創(chuàng)建省級(jí)文明縣城做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  近些年來,在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在全縣人民的共同努力下,我們的縣城發(fā)生了翻天覆地的變化:一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起,一條條柏油馬路寬廣平整。清晨,鳥語花香,到處是晨練的人群;傍晚,萬家燈火美不勝收,一派祥和安寧!可是,各位朋友們,當(dāng)我們盡情享受在這美好的環(huán)境當(dāng)中時(shí),您可曾想過,漂亮的街道后面,還堆藏著污垢需要及時(shí)清理;寬闊平整的馬路上還有少許果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩;時(shí)尚的霓虹燈下,還有隨處可見的陋習(xí)。大家可曾意識(shí)到,我們也有維護(hù)縣城文明衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任?為此,我謹(jǐn)代表城關(guān)鎮(zhèn)全體居民決心做到:

  日常使用文明用語,公共場(chǎng)所不吸煙;愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔亂倒;清潔庭院,不亂堆亂擺,不污染環(huán)境;珍愛綠地,不損花折木,不賤踏草坪;美化環(huán)境,不亂寫亂畫亂貼小廣告;愛護(hù)公物,不破壞設(shè)施;維護(hù)秩序,不闖紅燈,不亂停亂放,停車不占人行道和盲道;遵守法規(guī),不亂搭亂建;尊老愛幼,主動(dòng)讓座;禮貌待客,對(duì)待外地賓客熱情、有禮貌;珍惜糧食,光盤行動(dòng)不剩飯。我們要主動(dòng)參與,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用文明的行為影響他人,用文明的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì),形成一股文明健康的社會(huì)新風(fēng)。

  最后,我鄭重承諾,在今后我要做一個(gè)顧大局、識(shí)大體的市民,做一個(gè)講誠(chéng)信、重禮儀的市民;做一個(gè)有道德、講正氣的市民。用自己的言行帶動(dòng)和感染身邊的每一個(gè)市民,把每一個(gè)細(xì)微的行動(dòng),都作為展示大荔形象的窗口,讓我們市民的文明行為成為大荔一道最靚麗的風(fēng)景線。

  謝謝大家!

文明人演講稿 篇4

  孟子曾經(jīng)說過:“無羞惡之心,非人也!币馑际钦f一個(gè)不知羞恥的人,就不是人,與動(dòng)物沒有差別。古人說:“民無德不立,政無德不威”。有德,是修養(yǎng),是文明,是基石;無德,是無信,是卑鄙,是自滅。我們要懂得什么是榮,什么是辱。“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”就好像一面鏡子,每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)勇敢地站在它的面前,照一照,看一看,想一想。如果你的行為光榮的,那么你就應(yīng)該繼續(xù),哪怕你覺得會(huì)吃虧、會(huì)遭到誤解,也該繼續(xù);反之,如果你的行為是可恥的,那么就應(yīng)該停止,哪怕你覺得你的行為會(huì)給你帶來好處,也該停止。

  既然我們知道了什么是榮,什么是辱,就應(yīng)該講文明,用實(shí)際行動(dòng)去遵守“八榮八恥”。為什么要講文明呢?因?yàn)橹v禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,古人云“不學(xué)禮,無以立”,禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng),教人如何尊重人,如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的素質(zhì)教育,更是提高全民道德素質(zhì),振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。而且講文明懂禮儀是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。連未上學(xué)的孩子都知道講文明講禮貌,作為新時(shí)代的中學(xué)生就更應(yīng)該知榮辱,講文明。我聽過一個(gè)故事:有一個(gè)年輕人去一家大公司應(yīng)聘,人事部的主任拌成一個(gè)清潔工,“不小心”弄濕了那個(gè)年輕人的衣服,那個(gè)年輕人出言不遜,罵“清潔工”,結(jié)果就沒有應(yīng)聘成功?梢娭v文明是多么重要。

  那么怎樣做一個(gè)講文明的中學(xué)生呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。尊敬老師,尊敬長(zhǎng)輩,見到老師與長(zhǎng)輩主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué),與他人和睦相處;不說土話、臟話、粗話,禮貌待人,注意自己的言行舉止,不亢不卑,尊重別人,學(xué)會(huì)傾聽;保護(hù)環(huán)境,不亂丟果皮紙屑,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》。做到了這些,就能成為一個(gè)文明的中學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們共同努力,成為一個(gè)知榮辱講文明的中學(xué)生吧!

文明人演講稿 篇5

  初夏,朝陽灑下的縷縷陽光籠罩著大地,十分柔和,大地在汽車的鳴笛聲中,在賣牛奶的小販陣陣吆喝聲中漸漸蘇醒……

  我迎著柔和的陽光慢慢地小跑,忽然,在一個(gè)十字入口,我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶焦急地看著對(duì)面的行人紅綠燈,老奶奶的手緊緊握著拐杖,關(guān)節(jié)處泛出淡淡的白色,眉頭微微地皺起,額頭泌出了顆顆汗珠,想過馬路,但怕有車輛。不知怎辦時(shí),一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員跑來了,看到老奶奶要過馬路,于是走來微笑著說:“老奶奶,請(qǐng)問您需要幫忙么?”老奶奶回答:“小朋友,請(qǐng)你扶我過馬路好么?”少先隊(duì)員一邊扶著老奶奶,一邊看著車輛行人。老奶奶感激地連聲說謝謝,謝謝。少先隊(duì)員不好意思地紅了紅臉,揮揮手:“不用謝!老奶奶,再見!”說完,轉(zhuǎn)身走了。老奶奶笑著望著少先隊(duì)員的背影,心中涌起一陣暖流:這孩子真有禮貌啊!少先隊(duì)員胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾隨著他的跑動(dòng),一上一下,如同一只大紅蝴蝶在空中上下飛舞,幻出一道道優(yōu)美的弧線……

  陽光漸漸強(qiáng)烈起來。在回家的路上,一個(gè)大姐姐在樹蔭下準(zhǔn)備摘花,這時(shí),一位小妹妹前去拉住她:“大姐姐,這花那么美麗,你不能摘啊!”那位大姐姐臉紅了:“嗯,不能摘!這樣不文明!”兩張微笑的臉在樹蔭下顯得那么美麗……

  我的嘴角掛著愉快的微笑:噢!文明在我們身邊!

文明人演講稿 篇6

  文明,我想這個(gè)詞大家都不陌生,文明,是一個(gè)人做人的準(zhǔn)則,是廣交朋友的條件,是財(cái)富之門的鑰匙,文明,替你抓住所有機(jī)會(huì)。

  文明其實(shí)并不難,但有很多好處。隨手撿起垃圾,就是文明,上課認(rèn)真聽講,這也是文明,不說臟話,著更是文明,文明是無處不在的,只看你發(fā)現(xiàn)了沒有。

  有了文明,會(huì)有人們的稱贊,有了文明,會(huì)有良好的習(xí)慣,有了文明,會(huì)有美好的未來,文明可以換來這么多好處,何樂而不為呢?

  因?yàn)橛辛宋拿,世界變的和諧,因?yàn)橛辛宋拿,才有了?jiān)固的友誼,因?yàn)橛辛宋拿,才有了這世界突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

  文明涉及到許多方面:道德文明、藝術(shù)文明、交友文明……文明,是一個(gè)巨大的體系,文明是多么重要。如果沒了文明,世界沒有文化,各地戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,人們口中都是污言濁語,世界會(huì)一團(tuán)糟。

  文明是人類進(jìn)步的象征。文明最難,又最容易,最簡(jiǎn)單,又最復(fù)雜。文明讓我們和平相處,文明讓我們的友誼固若金湯。

  文明沒有壞處,卻有好處,文明是不朽的,文明是永恒的!

文明人演講稿 篇7

  托起我的中國(guó)夢(mèng),做文明有禮的中國(guó)人

  孔子有言曰:“不學(xué)禮,無以立。”

  中國(guó),是眾所周知的文明古國(guó),幾千年來以其悠長(zhǎng)的歷史和資深的文化屹立在優(yōu)秀文明的行列中經(jīng)久不衰,貫穿這文化始終的,是中國(guó)人百折不撓,彬彬有禮的民族精神,這精神為中華兒女開天辟地,使他們昂首挺胸行走于天地間。直到今天,文明有禮仍在我們舉手投足間若隱若現(xiàn),是每一個(gè)中國(guó)人仍需懷揣的中國(guó)夢(mèng)。

  提及古代的中國(guó)人,外人不免會(huì)用“書生氣”這個(gè)詞加以論述。這確實(shí)是中國(guó)古人的整體印象。他們雖然看起來文文弱弱,但溫文儒雅出落大方卻是不爭(zhēng)的事實(shí),再加上剛正不阿的凜冽風(fēng)骨,大有乘著蕭蕭風(fēng)聲,挺立在寒風(fēng)中的凜然之感。程門立雪,孔融讓梨?zhèn)鞒龅氖菄@贊不已的佳話。

  現(xiàn)代社會(huì)與原始社會(huì)最根本的區(qū)別是它擁有了高度文明。凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。一個(gè)人最傷心的事情無過于良心的死滅。行一件好事,心中泰然,做一件歹事,衾影抱愧。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)代中國(guó),在講文明樹新風(fēng)的發(fā)展時(shí)期,仍有部分人反其道而行之,使得國(guó)外多處公共場(chǎng)所和旅游景區(qū)的提示牌專為中國(guó)人而立。這確確實(shí)實(shí)不是一件值得驕傲的事。“到此一游”的標(biāo)識(shí)此時(shí)在埃及神廟上也顯得如此的不堪入目。文明有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德,它不應(yīng)該隨著時(shí)間的流逝離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),牢牢抓住道德準(zhǔn)則,讓它在我們的腳下亙古長(zhǎng)存。

  海德格爾說:“精神乃是涌向天空,追逐上帝的狂飆。”靈魂是大地上的異鄉(xiāng)者,是文明,讓人轉(zhuǎn)而直立行走,擁抱炎炎烈日,是文明,讓人與人之間萌發(fā)愛的關(guān)懷,讓人性充盈芬芳,是文明,讓異鄉(xiāng)者深扎根基始終向上生長(zhǎng)。人對(duì)內(nèi)在生命無數(shù)次的重生與再造,是文明點(diǎn)燃了明亮的焰火把整個(gè)黑夜勾畫的出彩,是文明搭建了憨實(shí)的木舟,搖曳著駛向遙遠(yuǎn)的海岸。

  做一個(gè)文明的中國(guó)人,把禮貌時(shí)刻放在心上。良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。說文明語,做文明事,懂禮貌,明事理,把中國(guó)人以禮待人的一面展現(xiàn)給外國(guó)友人看。注重個(gè)人的儀容儀表,儀態(tài)舉止,談吐著裝。處處包容,時(shí)時(shí)忍讓。生活如畫卷,讓我們執(zhí)起文明之筆,為它添上一份誠(chéng)摯的溫雅。

文明人演講稿 篇8

  尊敬的各位評(píng)委,各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣》。

  你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘,如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”

  我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一,他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德,后來當(dāng)了,仍然能以禮待人。一九年,毛主席回韶山,曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見,文明禮貌是多么重要。

  可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

  為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說,你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。

  那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為,對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在生活中我們常?吹皆诜胖弥“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,對(duì)有些人看來是無效了,他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧!

文明人演講稿 篇9

  敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!今天我要演講的題目是“做文明有禮的中國(guó)人”。

  中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明大國(guó),如今的她正在走向世界的前列,而這個(gè)一切都是以文明為基礎(chǔ)的。

  文明是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn),是一個(gè)社會(huì)昌盛的象征,是一個(gè)國(guó)家先進(jìn)的標(biāo)志。

  文明是人與人心靈間的橋梁,文明是社會(huì)走向繁榮的通道,文明是國(guó)家前進(jìn)的基石。

  自古以來,中國(guó)一直都自稱禮儀之邦。講文明懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為二十一世紀(jì)的接班人,我們應(yīng)該繼承這種美德,發(fā)揚(yáng)這種美德。

  “禮貌”二字在我們的生活中無處不在。一句簡(jiǎn)單的“謝謝”,或許會(huì)拉近兩顆心之間的距離。一句誠(chéng)懇的“對(duì)不起”,可能會(huì)為一場(chǎng)矛盾畫上一個(gè)句號(hào)。一句不經(jīng)意間的“您好”,也許會(huì)為他人留下一個(gè)好印象。

  文明禮貌,看似遙遠(yuǎn),實(shí)則就在我們的只字片語,舉手投足間。讓我們用行動(dòng)證明文明有禮離我們并不遙遠(yuǎn)!

  在這最后,讓我們?cè)谶@飄揚(yáng)的國(guó)旗下,打響這句口號(hào),向著它前進(jìn):

  做文明有禮的中國(guó)人!

  我的演講到此完畢,謝謝!

文明人演講稿 篇10

  老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的主題是《講普通話,寫規(guī)范字,做文明人》。

  在我們身邊,經(jīng)?梢钥吹竭@樣一幕:寫作業(yè)不認(rèn)真,寫字歪三別扭;講話南腔北調(diào),以致于別人都聽不出什么來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜歡打打鬧鬧……

  親愛的同學(xué)們,這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對(duì)?聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧!如果你也參與過這些事情,那么你們有沒有想過別人的感受?其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,別人也會(huì)因此而不欣賞你、看重你,反而對(duì)你多了一份異常的眼光。

  其實(shí)說好普通話、寫好規(guī)范字,這對(duì)于我們來說并不難,只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它,認(rèn)真一些,堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的,還是前面所說的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí),以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去,然后成為一種習(xí)慣,一直伴隨到老。這樣的話,我們的品德將會(huì)是高尚的,別人也會(huì)羨慕我們,并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。

  同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好普通話,寫好規(guī)范字,做個(gè)文明人,成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧!

  為此,我采取了幾個(gè)方法可供大家參考和使用:

  1、從日常的點(diǎn)滴小事中,努力堅(jiān)持做到最好。

  2、不輕言放棄。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功,而自己卻沒有能夠堅(jiān)持下去,那前面所付出的汗水豈不是白費(fèi)了嗎?

  3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的就要加以改正。

  4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督?梢哉(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣,很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

  親愛的同學(xué)們,聽了上面的內(nèi)容,你一定會(huì)感到很奇怪吧?你也許會(huì)說,這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

  謝謝大家!

文明人演講稿 篇11

  為響應(yīng)武漢市委市政府共同創(chuàng)建全國(guó)文明城市號(hào)召,發(fā)揮中小學(xué)生的引領(lǐng)作用,倡導(dǎo)社區(qū)居民自覺踐行文明行為,12月起,蔡甸區(qū)龍王小學(xué)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)者于上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段分別在學(xué)校、幼兒園及社區(qū)門口,開展了“小手拉大手,文明齊步走,創(chuàng)文明城,做文明人”宣傳活動(dòng)。

  本次活動(dòng)宣傳主要通過電子屏滾動(dòng)播放文明創(chuàng)建相關(guān)內(nèi)容,印制相關(guān)宣傳手冊(cè),派發(fā)相關(guān)知識(shí)小卡片及采訪問答、現(xiàn)場(chǎng)規(guī)勸等多種形式,讓社區(qū)居民積極參與到活動(dòng)中來,并認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)創(chuàng)文明城市不只是政府行為,而是每個(gè)居民的責(zé)任。

  通過宣傳,社區(qū)居民大力支持此項(xiàng)活動(dòng),愿做“有德”公民,做到在公共場(chǎng)所不抽煙、不吐痰,不扔垃圾,上、放學(xué)接送孩子遵守秩序,不哄不搶。大家紛紛表示,將與不良行為絕交,把社會(huì)正能量傳遞下去,力爭(zhēng)為武漢創(chuàng)建全國(guó)文明城市“添光加彩”。

文明人演講稿 篇12

  尊敬的老師,同學(xué)們:

  你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的民中人》! 眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。

  的確,處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。而我想說的是:當(dāng)一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),就猶如鳥兒失去了翅膀。

  在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:

  校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!

  如此看來,一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!

  現(xiàn)在,我校在全市,乃至于全區(qū)全國(guó)榜上有名,而我們又是這所名校的主人,那么,身為主人的我們,應(yīng)該怎么做呢?

  應(yīng)當(dāng)碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問候;在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容,愛護(hù)自己身邊的一切?

  你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下,呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?

  人,不是因?yàn)槊利惒趴蓯,而是因(yàn)榭蓯鄄琶利。?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就是最可愛的人!

  在這場(chǎng)熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn),你,就是?zhǔn)格爾旗民族中學(xué)的金字招牌!

  請(qǐng)記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛的民中人。

文明人演講稿 篇13

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,很榮幸在這里能與大家共同探討‘如何做文明有禮的中國(guó)人’這個(gè)問題。

  “人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考,我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,這個(gè)問題會(huì)有很多的答案,但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

  眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。

  在我們的身邊,有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑,教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見,甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃,扔在地上是沒有關(guān)系的。再例如,有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧,走路推推搡搡,還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位,而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

  作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止,自覺履行我們應(yīng)帶遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易,要真正做起來并不容易,原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視,從而我們會(huì)忽略文明。

  文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的情切,是平時(shí)遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問好,是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起,是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

  做文明人就要文明用語,文明做事。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代中學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德,就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生,不能做一個(gè)文明的人。“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情,同時(shí)也是生活中最重要的事情,我們應(yīng)當(dāng)遵照中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,嚴(yán)格的要求自己,只要我們從平時(shí)的一言一行做起,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),文明用語,我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槟氵有明天;

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢;

  如果你失去了文明,你將是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,從良好的行為習(xí)慣做起,做一個(gè)講文明、講禮貌的朝陽中學(xué)生。讓文明之花,禮儀之花,開滿校園。

文明人演講稿 篇14

  曾經(jīng)從報(bào)刊雜志上看到過這樣一個(gè)故事:有記者采訪一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家:"您認(rèn)為您一生中最重要的東西是從哪兒學(xué)到的?"人們都認(rèn)為這位科學(xué)家會(huì)說是在大學(xué)或其他高等院校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),但這位科學(xué)家卻出乎意料的說:"幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終生受益的東西。比如:有好東西要和朋友分享,做人要懂得謙讓,吃飯前要洗手……"教授的話一說出口,全場(chǎng)的人都愣住了,隨即人群中響起了雷鳴般的掌聲。

  其實(shí)這位教授所說的是人們?cè)趧側(cè)雽W(xué)時(shí)所學(xué)到最基本的文明禮儀,它雖然不起眼,但卻對(duì)我們的一生有著至關(guān)重要的影響。

  我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),是一個(gè)具有五千年文明史的禮儀之邦,作為中華民族的一員,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一動(dòng),要做到心中時(shí)時(shí)有"文明"二字。

  漢時(shí),有一青年名叫陳蕃,自命不凡,一心只想做大事業(yè)。一天,其友薛勤來訪,見他獨(dú)居的室內(nèi)齷齪不堪,便對(duì)他說:"孺子何不灑掃以待賓客?"他答道:"大丈夫處事,當(dāng)掃天下,安事一屋乎?"薛勤當(dāng)即反駁:"一屋不掃,何以掃天下?"陳蕃無言以對(duì)。

  其實(shí),要做到講文明,懂禮儀也并不是一件難事,只要從身邊的小事做起,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,而習(xí)慣成自然。

  公交車上,看到一位白發(fā)蒼蒼的老人上車,而此時(shí)又沒有空座位的話,你會(huì)主動(dòng)讓座嗎?往垃圾桶里扔垃圾時(shí),看見地面上有廢棄的紙片,你會(huì)彎腰拾起放入垃圾桶嗎?八月桂花遍地開的時(shí)節(jié),你會(huì)隨手折斷桂花樹樹枝嗎?這些都是我們生活中的小事,只要我們做好了這些微不足道的小事,我們就是做到了講文明懂禮儀。

  朋友,讓我們從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧,讓我們共同努力,共同成長(zhǎng)為一個(gè)文明的人!

文明人演講稿 篇15

  學(xué)用《弟子規(guī)》,弘揚(yáng)真善美。

  我喜歡《弟子規(guī)》的一句話:“己有能,勿自私,人有能,勿輕訾!

  意思是:自己有能力,就不要自私,應(yīng)該用來濟(jì)助天下人;別人有能力,也不要故意說人家的壞話。

  這句話教導(dǎo)我們:每個(gè)人應(yīng)該大公無私,把自己的才能奉獻(xiàn)給社會(huì),還要養(yǎng)成不說別人壞話的優(yōu)良品德

  我也喜歡《弟子規(guī)》的這句話:“勿諂富,勿驕貧,勿厭故,勿喜新。”意思是:不要討好富裕人,也不要看不起貧窮人,還不要喜新厭舊。這些都是不好的品德。

  三國(guó)時(shí)期,有個(gè)人名叫全琮。父親為官,家境富有。有一次,父親讓他帶著幾千斛大米到江浙一帶賺錢,他卻把這些大米救濟(jì)了哪里的窮苦人。中原大亂時(shí)期,他又拿出所有財(cái)產(chǎn)救濟(jì)無家可歸的人。并且,不管是富人還是窮人,他都以禮相待,與他們同甘共苦。從此,歸附他的人數(shù)以萬計(jì),他的好名聲傳遍四方。

  這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)受到擁戴的人既要有才能,還要有美德。我們國(guó)家還有不少貧困人家,我們要像古人那樣,用自己的才能和愛心去幫助他們。

文明人演講稿 篇16

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!

  今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育,禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求?鬃釉f過:“不學(xué)禮,無以立。”就是說一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開始?梢姡Y儀教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀,應(yīng)該從小培養(yǎng),幼兒時(shí)期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的,并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為,而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣。孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,將會(huì)影響孩子的一生,而我們大多數(shù)家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中卻都忽略了這個(gè)問題,等到遇到問題的時(shí)候才會(huì)想到?jīng)]有教育好孩子,幼兒園正好為我們填補(bǔ)了這方面的空白,那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是配合幼兒園,來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì):  一:家長(zhǎng)是孩子的模仿對(duì)象和榜樣

  孩子除了上幼兒園,每天與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間最多,家長(zhǎng)的行為直接影響孩子的行為,因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)期孩子的模仿性是最強(qiáng)的時(shí)期。例如:這幾個(gè)周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮儀,生活禮儀等等,其實(shí)上面的每一條都是我們家長(zhǎng)知道的,可是真正能做到的又有幾次,所以趁著這次機(jī)會(huì),我陪著孩子一塊兒把每一項(xiàng)禮儀每天都邊說邊做,不但讓她復(fù)習(xí)了禮儀知識(shí),我們大人也真正的規(guī)范了自己的行為,這樣就比我們家長(zhǎng)自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。

  二、對(duì)孩子不當(dāng)言行應(yīng)及時(shí)糾正

  有時(shí)候孩子的言行欠妥,他本身并不知道,如不及時(shí)予以糾正,他下次還會(huì)如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I東西,她著急出去玩兒,于是開門后也不管門怎么樣了,手一松門“轟”的一聲關(guān)上了,當(dāng)時(shí)我就把孩子叫了回來,告訴他這樣做很不禮貌,也容易把人家的店門給損壞了,告訴她以后應(yīng)該開門后手扶門輕輕的關(guān)上,并讓他對(duì)店員阿姨說了對(duì)不起。這樣下次再開門他就會(huì)記住應(yīng)該怎樣關(guān)門。孩子每一個(gè)錯(cuò)誤,家長(zhǎng)都應(yīng)該明確的指出來,這樣孩子才知道自己錯(cuò)在那里,她也知道以后應(yīng)該怎樣做。比孩子犯了錯(cuò)誤,你批評(píng)一頓,打罵一次有效的多。有時(shí)候不方便當(dāng)場(chǎng)糾正的,應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)糾正,這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

  三、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習(xí)慣不能急于求成

  冰凍三尺,非一日之寒。培養(yǎng)一種習(xí)慣,不是一下子、一句話就能形成的,要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)他的習(xí)慣,習(xí)慣成自然。如果孩子做得好,應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng),我個(gè)人相信好孩子是夸出來的,家長(zhǎng)應(yīng)該以表揚(yáng)為主、批評(píng)為輔,讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評(píng)又打罵,那會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里,所以下次他還會(huì)犯錯(cuò),或者他怕犯錯(cuò)而更加小心,卻更錯(cuò),這樣就形成了惡性循環(huán),對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

  培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣,往小處說,目前能夠使孩子交際能力更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更順利,往大處講,將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時(shí)遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認(rèn)識(shí)未必正確,當(dāng)作交流,歡迎指正。

文明人演講稿 篇17

  記得中央電視臺(tái)的一個(gè)有關(guān)講文明的公益廣告,一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖,快樂了別人也滿意了自己。人最基本的素質(zhì)是講文明,懂禮儀。

  文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是風(fēng),它可以吹起每個(gè)人心中幸福的漣漪;禮儀如花,它能將我們的生活裝扮得更加絢麗。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng)。文明比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范,對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美;對(duì)一個(gè)民族而言,他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)生活中,文明禮儀不僅給社會(huì)、他人帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂、帶來溫馨。

  回顧燦爛歷史長(zhǎng)河,我們?cè)鴵碛械尿湴潦恰爸v文明,懂禮儀”,它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀,這是對(duì)歷史的回顧,是對(duì)文化的感悟,更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣,因?yàn)樵谖覀兊奈幕,在我們的血液里,浸染著的、流淌著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。本學(xué)期開學(xué)以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容

  儀表、高雅向上的情感追求,共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。

  然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們?cè)谛@內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)或者清潔工人打掃,扔了又何妨;再例如課間、放學(xué)后隨處可見有些同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,損壞公物;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)隨意攀爬學(xué)校墻頭、大門。也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!

  學(xué)校作為培育文明的場(chǎng)所,社會(huì)文明的窗口,更要求我們?nèi)w同學(xué)講文明,用禮儀。希望我們?nèi)w同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時(shí)尚;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生,不扔紙屑等等。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。 我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手,講文明、知禮儀,做新時(shí)代的好少年,讓我們共同努力,使我們的學(xué)校處處開滿文明之花!使我們祖國(guó)更加美麗!

文明人演講稿 篇18

  老師們、同學(xué)們:

  晚上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)文明之人》。

  記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  做文明之人,就要會(huì)用文明語,做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

  中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓,是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,是美麗和諧寧?kù)o校園建設(shè)的需要,是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人,佩服能競(jìng)爭(zhēng),善合作的人,喜歡能寬容,懂尊重,講平等,善體諒的人,更崇尚講文明,懂禮儀之人。

  講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng),教人如何尊重人,如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的素質(zhì)教育,更是提高全民道德素質(zhì),振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。首先我們應(yīng)該從身邊做起。

  不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:“不文明行為也是國(guó)恥。” 不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

  以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

  記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

  要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的石門五中校園。

  謝謝大家!!

文明人演講稿 篇19

  親愛的同學(xué)們:

  現(xiàn)在,我們的祖國(guó)正猶如巨龍騰飛,經(jīng)濟(jì)建設(shè)蒸蒸日上,對(duì)外交往日益頻繁。20xx年,北京將迎來奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì);20xx年,世界博覽會(huì)也將在上海舉行;我們的家鄉(xiāng)--南通最近也迎來了省第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一個(gè)個(gè)對(duì)外交流的窗口猶如一面面鏡子,折射會(huì)我們廣大國(guó)民、市民的素質(zhì),每一個(gè)人的言行舉止展現(xiàn)出國(guó)家的風(fēng)貌,關(guān)系著民族的榮辱。然而,我們的日常生活中還依然存在種種不文明的現(xiàn)象:

  明明眼前亮著紅燈,汽車還是毫無顧忌地疾馳而去,有些地方紅綠燈竟成了裝飾品;明明“小草微微笑,請(qǐng)您旁邊繞”或“足下留青”等富有詩情畫意的公共標(biāo)志就在眼前,有些人仍是熟視無睹地“大踏步前進(jìn)”“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的牌子在電影院隨處可見,可還是有人談笑風(fēng)生……

  在我們學(xué)校,同樣也存在不文明之舉,校園里的紙屑、零食包裝袋隨地亂扔;校門口小攤上的肉串供不應(yīng)求,油乎乎的小棒扔得滿地都是;課堂上,有的同學(xué)目無尊長(zhǎng),當(dāng)面頂撞老師,影響了正常的教學(xué)秩序……

  同學(xué)們,你們知道嗎?在外國(guó)的一些公共場(chǎng)所,警示牌不是用他們本國(guó)語言寫,而是用中文寫的!究其原因,是有些中國(guó)人的不文明之舉給外國(guó)人留下了惡劣的印象,給中國(guó)人抹了黑,丟了臉。這些寫著中文的、觸目驚心的指示牌正告誡著身居海外的中國(guó)人,也警示著全體華夏兒女:做一個(gè)文明人!

  同學(xué)們,我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó),素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。早在春秋時(shí)期,《晏子春秋》上就有這樣的記載:“凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。”現(xiàn)在科技發(fā)展了,我們更應(yīng)該提高自己的道德修養(yǎng),注意自己的一言一行:見到老師主動(dòng)問好;講究衛(wèi)生,不亂扔紙屑,愛護(hù)公物;保護(hù)綠化……

  同學(xué)們!我們是祖國(guó)的未來,肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。讓我們都做文明中國(guó)人,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,重塑“禮儀之邦”吧!

文明人演講稿 篇20

  在我們的生活中有許多去幫助別人不求回報(bào)的好心人,也有人認(rèn)為做一些小事根本就是無關(guān)緊要的,但是話說的好,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我相信一個(gè)人,只要他用一顆最誠(chéng)懇的心去幫助別人,無論那些是多么微不足道,你都是一位令人敬佩的人。

  有一次我看見前面有一位學(xué)生模樣的人吃完了食品袋子,卻看也不看,只是向后一扔,若無其事的走了,感嘆自己在很小的時(shí)候也這樣做過,雖然對(duì)自己來說只是一點(diǎn)垃圾而已,但是如果每個(gè)人都是這樣的話,那得有多大污染啊?

  感嘆之余,看見一位女生自己彎腰撿起,并將自己喝完的礦泉水瓶一同扔進(jìn)了垃圾桶里。我不由又想,如果每個(gè)人都能這樣的話,那么我們的家園就會(huì)整齊多了干凈多了。隨后那位女生便走了,但是他對(duì)別人或許留下不可磨滅的印象。現(xiàn)在環(huán)境污染這么厲害,我們卻在不斷地制造污染環(huán)境,這是不應(yīng)該的。

  現(xiàn)如今科技十分發(fā)達(dá),能制造出許多精致威力十分大的武器出來,但是我認(rèn)為這樣反而會(huì)更加加重環(huán)境以及對(duì)空氣的污染,這是不可獲取的,而且武器也會(huì)傷害到人類,雖然有一些樹能夠凈化這些空氣,但是真正能夠讓這些污染滅絕的只有我們自己,要靠我們自己的意識(shí)和認(rèn)識(shí)。

  前進(jìn)一小步,文明一大步。這是一句隨處可見的標(biāo)語,它雖然簡(jiǎn)短,雖然看起來那么微不足道,但是確確實(shí)實(shí)是是很多感觸很多啟發(fā)以及很多道理的一條標(biāo)語。

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