2022把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿（精選8篇）
2022把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇1
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活在這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣�，但他們從不�?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多表現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了，我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一句話：與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一位導(dǎo)師。
每一次飯桌上的話題都是最多的。我覺得每天的這時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)。爸爸對(duì)我說：“1.吃飯不能翹腿 2.不能狼吞虎咽 3.要自覺幫家長(zhǎng)盛飯，盛湯 4.也不能慢吞吞地吃......”但盡管爸爸對(duì)我說了無數(shù)遍，吃飯時(shí)我還是把它們拋在九霄云外了。爸爸見了，就會(huì)語重心長(zhǎng)地說：“一個(gè)女孩子，怎么能不聽家長(zhǎng)的話呢?女孩子，就要有淑女樣!我誠懇地說：“對(duì)不起，爸爸，以后我會(huì)記住的。”
媽媽也嘮叨起來：“做人首先要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問好。你送別人一個(gè)微笑，別人也會(huì)送你也一個(gè)微笑�！币粋�(gè)阿姨夸我懂禮貌，還要求她的女兒向我學(xué)習(xí)�？腿俗吡艘涂�，這也是禮貌的一種。一次我沉迷手機(jī)，客人走了，我并沒有送客。結(jié)果爸爸訓(xùn)導(dǎo)了我，現(xiàn)在回想起來，真是我錯(cuò)了。
做人還要學(xué)會(huì)寬容，原本斤斤計(jì)較的我在爸爸的影響下，也逐漸學(xué)會(huì)了寬容。同學(xué)們之前有種“甩筆”游戲，經(jīng)常把墨水弄到衣服上。因?yàn)閷捜�，我沒有到辦公室跟老師告狀，而是接受了同學(xué)的“對(duì)不起”，我也用“沒關(guān)系”化解了雙方的矛盾。
再次要學(xué)會(huì)忍讓，以前的我不會(huì)忍讓，總以為別人侵犯我，我也一定要反擊。一次在沙灘上玩耍時(shí)，一個(gè)小妹妹無意間踩踏了我的“寶塔”。我并沒有生氣，而是告訴自己她是無意的�？墒撬齾s向我撒了一把土，我生氣了。伸手就要打小妹妹，爸爸阻止了我。爸爸對(duì)我說：“別人不理解，會(huì)認(rèn)為你沒素質(zhì)，沒教養(yǎng)。通過這件事，我理解了忍讓是提高自己素質(zhì)的一種途徑。
文明之風(fēng)，就是我的家風(fēng)，它會(huì)在我成長(zhǎng)的路上伴我而行。
2022把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇2
家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。良好的家風(fēng)可以影響孩子的的性格、氣質(zhì)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，懂得敬畏，懂得孝敬;良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，弘揚(yáng)良好家風(fēng)家訓(xùn)傳承，體現(xiàn)時(shí)代精神，對(duì)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。
在中國傳統(tǒng)文化中，修身、齊家、治國平天下。家風(fēng)敦厚尤顯重要。中國傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常:仁義禮智信，八德:忠孝仁愛信義和平。值得每一個(gè)中國人發(fā)揚(yáng)傳承。當(dāng)然還要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，現(xiàn)代文明所強(qiáng)調(diào)的自由、平等、個(gè)性等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。著名法國作家羅蘭曾說過:“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！眱�(yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無言的教導(dǎo)代代相傳。家庭生活中父母或許并不會(huì)特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息，每一個(gè)成員的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響著子女。
一個(gè)溫暖的家庭，親人間的愛、奉獻(xiàn)和包容會(huì)造就一個(gè)有溫度的人。溫暖的家庭首先會(huì)有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子，品行中的真善美，思想上的是非觀念，行動(dòng)的言行一致，待人接物的不卑不亢，誠信友善等等。
溫暖的人善于表達(dá)自己情感的，因而要營造積極地情感氛圍。自由地去表達(dá)愛吧，親人間的愛，朋友間的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)自然山川河流之愛盡情釋放生命的熱情，把快樂與自信帶給周圍的人�？拷遥瑴嘏�。
當(dāng)然還要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。如果家庭中的每一個(gè)成員都能尊重知識(shí)，熱愛閱讀，生活的樂趣將會(huì)成倍的增加并且充滿希望。
節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，父輩們?cè)诓粩嗟膫鞒泻桶l(fā)揚(yáng)，我們也一樣。有溫度的家庭會(huì)明白，懂節(jié)制方能持久。
2022把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇3
大家好!我國自古以來就倡導(dǎo)尊老愛幼、謙虛禮讓。今天我演講的題目是《傳承好家風(fēng)，培育好家訓(xùn)》。好的家風(fēng)是一所學(xué)校，它是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的教育，雖然是無形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的。中國有句古語:“百善孝為先”。一個(gè)人如果不知道孝敬父母，那又何談熱愛祖國和人民。下面讓讓我們一起來傾聽中國古代有名的孝心故事:《陸隴其，孝行感少年》
陸隴其，字稼書，清，浙江平湖人，陸隴其素以孝聞名。據(jù)說，父親去世的時(shí)候，他正在京城趕考，得知父親去世消息，立刻赤足步行日夜兼程的往家趕。到了家里，日夜哭泣，每天也不入內(nèi)室，只是席地而臥。
他在靈壽當(dāng)知縣的時(shí)候，為政清簡(jiǎn)，深得人民愛戴。一天，一位老婦人狀告她的兒子不孝。陸隴其對(duì)老婦人說:“我還沒有侍從，你的兒子正好合適，如果找到合適人選，就給他施用杖刑，然后遣送回家�！本瓦@樣，這位青年成了陸隴其的侍從。每天早晨，陸隴其都恭候在老母門外，等母親起床后，就照應(yīng)著母親洗漱、吃早飯。午飯的時(shí)候，他在旁邊服侍著，時(shí)常逗母親開心，母親吃完了，他才吃剩下的飯菜。晚飯也是如此。只要有點(diǎn)空余時(shí)間，就前來陪母親說笑。母親稍有不適之感，立刻找醫(yī)生，買藥煎藥，日夜守候在母親左右。這樣過了幾個(gè)月，這個(gè)青年突然跪在陸隴其面前，淚流滿面，請(qǐng)求回家看望母親。陸隴其問:“你不是討厭你的母親嗎?年輕人哭著說:“過去我不懂事，對(duì)母親不好，現(xiàn)在好后悔啊!”青年跟母親回家后，與以前判若兩人，還因?yàn)樾㈨樤卩l(xiāng)里聞名。
家風(fēng)不僅是一個(gè)家族的性格特征，也是一種家庭內(nèi)部的道德規(guī)范。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不和諧，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。
好家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)形成的關(guān)鍵，是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的悠久文化，就要同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的好家風(fēng)。我們要從孝親敬老做起，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞向上向善的正能量。
2022把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇4
家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。著名法國作家羅蘭曾說過:“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐�！泵绹膼鄣氯A和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風(fēng)是“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商”。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽孩子的意見、平等協(xié)商;在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng);開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
2022把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇5
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)體現(xiàn)著家人的價(jià)值追求和傳承，家風(fēng)也是社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭，一句話、一個(gè)故事、一段記憶都是家風(fēng)的載體，在生活點(diǎn)滴中影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國家的發(fā)展。
家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一人老師。有人形象地將父母比喻成青山綠水，給孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的生態(tài)環(huán)境。毋容置疑，在我們身邊也有的父母表現(xiàn)出兩面性，讓孩子面對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)焦慮和困惑。春晚小品“扶不扶”以幽默的語言、滑稽的動(dòng)作勾勒出面對(duì)跌倒的老人究竟應(yīng)該選擇“扶”還是“不扶”的矛盾心情。“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起了起來了!”在金錢和良知面前，我相信更多的人會(huì)選擇良知。同時(shí)也呼吁：面對(duì)人們?yōu)樽约翰皇茉┩髦疄?zāi)而置跌倒老人于不顧時(shí)，面對(duì)跌倒的道德，當(dāng)社會(huì)無力扶起時(shí)，法律應(yīng)該幫一把——讓好人有好報(bào)。
作為六十年代出生的我，自小受家庭和父母的影響，把“勤奮、努力、勤勞、節(jié)儉、正直、和善”作為家風(fēng)用來規(guī)范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀，并影響自己的家庭和孩子。我們夫婦雖然都是普通而平凡的石油工人，但我們?cè)趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，用努力和奉獻(xiàn)在平凡中詮釋人生的精彩。在視“分?jǐn)?shù)”為至尊、唯恐孩子輸在起跑線上時(shí)，我們的觀點(diǎn)是尊重孩子的選擇、激發(fā)孩子的興趣，步入高中生活的兒子學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)兒子提出“要參加校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘”時(shí)我們選擇尊重的同時(shí)提醒兒子要合理安排時(shí)間，妥善處理學(xué)習(xí)和活動(dòng)之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期下來，擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的兒子在搞好學(xué)�；顒�(dòng)的同時(shí)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
電視前、餐桌旁，我們也曾談?wù)撘恍狳c(diǎn)新聞和校園趣事，“在拔河比賽中**班因作弊導(dǎo)致兩班同學(xué)大動(dòng)干戈”，“**班同學(xué)因談戀愛被開除”……有時(shí)我也會(huì)將群里看到的“*男生在校遭女同學(xué)騷擾，成績(jī)下滑被父母誤認(rèn)為談對(duì)象而離家出走”、“*女孩因討厭英語老師而 ”等問題與兒子交流，“如果換成是你，你該如何處理?”“做為家長(zhǎng)，我的觀點(diǎn)是……”站在不同的角度聊自己的觀點(diǎn)，在溝通中固化了平等、尊重的家風(fēng)，增進(jìn)了母子感情。
“寒門家風(fēng)好，少年早成才�！弊鳛槠椒捕胀ǖ奈覀�，也許不能給予孩子豐厚的物質(zhì)條件和寬泛的人際關(guān)系，但我們會(huì)努力將父輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量影響并引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。
2022把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇6
家風(fēng)是陽光，我是小草，沒有它我無法生長(zhǎng)。家風(fēng)是藍(lán)天，我是小鳥，沒有了它，我無法成長(zhǎng)。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前行。家風(fēng)是無言的朋友，伴我成長(zhǎng)。
在美國，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了�！边@個(gè)誠實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
從小，父母就教育我要做一個(gè)孝順、能堅(jiān)持的人。這句話我銘記于心�？晌倚r(shí)候并不懂什么是孝順。
每個(gè)周末，都能聽見爸爸媽媽說同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸媽媽做家務(wù)”!我努了努嘴。心想，做家務(wù)有什么了不起，我也會(huì)。我決定做家務(wù)孝順爸媽�？墒牵⒉荒敲慈菀�，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在床上，喊不干了。當(dāng)我一想到，爸爸媽媽做的家務(wù)比我還累，可卻什么的沒喊。我就繼續(xù)對(duì)付“天敵”。打掃完，爸爸媽媽對(duì)我豎起了大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時(shí)感覺不累了，心里暖暖的。在以后，當(dāng)爸爸媽媽上班累時(shí)，我會(huì)給他們捶捶背。
堅(jiān)持。我們家流傳一句話“堅(jiān)持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質(zhì)上的勝利，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽和風(fēng)烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)是夏天的標(biāo)志，夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動(dòng)的報(bào)了800米長(zhǎng)跑。在等待比賽來臨的期間，我們被老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一到操場(chǎng)，大家就覺得“世界末日”來了。我們一圈，一圈，又一圈的跑著，汗如雨揮灑著，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓(xùn)練裝病不上了。我把這件事告訴爸爸媽媽。爸爸一頓數(shù)落：“你做事三分鐘熱度，不會(huì)堅(jiān)持，你忘了我們的家風(fēng)了嗎?”我搖了搖頭。媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利!”我刻苦的訓(xùn)練，努力的堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。我奮力一搏，用風(fēng)一般的速度奔跑著，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒白費(fèi)。雖然到最后，我拿了第四名，但是，我沒有輸，起碼在堅(jiān)持和精神上我贏了，戰(zhàn)勝了以前的我。
家風(fēng)是改變一個(gè)人的力量，家風(fēng)是堅(jiān)持，是我的朋友。在這個(gè)快樂文明溫馨的家，我頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)著。
在這個(gè)無憂無慮的童年，我又有一個(gè)好朋友——家風(fēng)。
2022把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇7
每個(gè)國家有自己的魂魄，每個(gè)班級(jí)有自己的特色，每個(gè)家庭有自己的風(fēng)氣。我的家庭也在無聲無息中傳承著國家的文化，又秉持著自己獨(dú)有的藝術(shù)。
我出生于揭陽，那里的人民樸實(shí)而善良。從出生時(shí)起，一幅家訓(xùn)就高掛于老家的古墻之上：口中有德，目中有人，心中有愛，行中有善，孝敬為先，克己厚人，銘記恩德，踏實(shí)做事，堂正做人。雖然當(dāng)時(shí)還小，但是這幅家訓(xùn)給我留下深刻的印象，現(xiàn)在偶然憶起，我又有了更深的理解。
(一)蓮的口中有德，竹的目中有人
香水百合的心中有愛，蘭的行中有善
周敦頤曾在愛蓮說中留下“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！逼返木褪巧彽牡滦小男�，爺爺?shù)某靥晾锞烷L(zhǎng)滿了蓮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，總有種“可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆”之感，我終于明白，蓮的德行高尚，有著孤高自傲，遺世獨(dú)立的情懷。我努力學(xué)著，口中積德，追隨蓮的步伐，承著祖先留下的家訓(xùn)。
我小時(shí)候就在水墨畫上小有成績(jī)，因此易于沾沾自喜，翹起尾巴。而爺爺，總是苦心勸我，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。水墨畫中常畫竹，竹作為花中四君子之一，其謙遜有禮的芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。家訓(xùn)中第二條：目中有人，講的也是這個(gè)理。
香水百合的花語是偉大而純潔的愛，村里人經(jīng)常說，別看你爺爺會(huì)砌房子，能干大事，他可是心中有愛，連一只螞蟻都舍不得踩死呢!我默默記下，想學(xué)習(xí)我爺爺?shù)娜蕫邸?/p>
于是，每每在園中散步，每每在陌上戲耍，我都刻意繞開那些小動(dòng)物。爺爺見狀，慢慢說道：“你有這顆心真是好啊，但是，我們更要行中有善。像蘭花，我們要把越來越多的仁愛之心付諸在行動(dòng)上，像我們的家訓(xùn)一樣，行中有善吶!”
(二)萱草的孝敬為先，松柏的克己厚人，籠花的銘記恩德
雖然早些時(shí)候，都是爺爺奶奶陪伴我左右，但教給我做人的道理一點(diǎn)也不少�！案改缚偸遣辉诩�，但是你也要孝敬為先。平日里家里來了長(zhǎng)輩，要好好招待。還要管好自己，厚待別人。時(shí)刻銘記他人的恩德，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，還有國家，有國才有家啊!”這以后，我在日記本中畫下萱草，松柏，籠花，分別寫上不同的家訓(xùn)。
(三)仙人掌踏實(shí)做事，菊花堂正做人
“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人。”這是家訓(xùn)中的最后兩條。起初我還疑惑不解，但現(xiàn)在，我有了新的認(rèn)識(shí)。無論我在水墨畫上有多大的成就，都要和伙伴們互幫互助，盡力做好自己分內(nèi)的事，像仙人掌一般自立而堅(jiān)強(qiáng)，深處荒漠又如何，我有自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力!還要誠信待人，像菊一般，堂堂正正，兩袖清風(fēng)，這樣，也就少了許多煩惱羈絆。
我為自己有著這樣的家風(fēng)家訓(xùn)而感到自豪，身處于這樣一個(gè)泱泱的文化大國之中，我努力秉持著，那九種植物，九條家訓(xùn)。好家風(fēng)，我傳承!
2022把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇8
古人云“積善之家， 必有余慶;積不善之家，必有余殃”，說的是良好家風(fēng)建設(shè)的重要性。所謂家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種綜合性的教育力量。孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，一個(gè)家庭的家風(fēng)，往往可以影響一個(gè)人的一生。中國古代流傳下來的“孟母三遷”、“岳母刺字”、“畫荻教子”講的就是這樣的故事。
在我的家，我的祖輩們雖然沒有把家風(fēng)家訓(xùn)寫下來貼在墻上，但都在通過他們的一言一行潛移默化地影響著我們，現(xiàn)在總結(jié)起來，主要有下面幾個(gè)方面：“以愛興家、以德治家、以勤發(fā)家、以儉持家”。
“以愛興家”
所謂“愛”，就是仁愛、慈愛、大愛。主要表現(xiàn)在兩方面，愛國和愛家。爸媽對(duì)我進(jìn)行愛國主義熏陶，是從學(xué)習(xí)歷史入手，買一些諸如《上下五千年》這樣書籍給我看;戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候給我講解紅領(lǐng)巾為什么是紅色的;到北京去旅游，帶我去天安門廣場(chǎng)去看升國旗，唱國歌;出去旅游時(shí)，只要時(shí)間允許，參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^也是我們的項(xiàng)目之一，讓我在潛移默化中感受到祖國悠久的歷史和燦爛的文明;有時(shí)候讓我一起看《新聞聯(lián)播》，引導(dǎo)我關(guān)心國家大事，感受祖國日新月異的變化，增強(qiáng)我的民族自豪感。在奉獻(xiàn)愛心方面，爸媽鼓勵(lì)我為地震災(zāi)區(qū)捐款，為貧困山區(qū)的兒童捐衣捐物，在挑選捐贈(zèng)物品時(shí)，教育我“己所不欲勿施于人”，要挑一些品質(zhì)好些的物品捐出去。記得小時(shí)候我們住的老小區(qū)樓下的柴間里住著一家外來打工人員，那家的小姐姐每天放學(xué)都是趴在一張椅子上寫作業(yè)，既影響脊柱發(fā)育又影響視力，爸媽就跟我商量，是不是能把家里暫時(shí)還用不到的小書桌送給她，當(dāng)時(shí)我心里雖然不太樂意，但在爸媽的勸說下，最后很開心地一起把桌子搬到小姐姐的家里。后來我們兩人成了好朋友，經(jīng)常來我家玩游戲、看動(dòng)畫，正所謂“授人玫瑰，手留余香”。
“以德治家”
所謂德，就是道德修養(yǎng)，要培養(yǎng)孩子一生受用的良好道德品質(zhì)。古人云 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“不義之財(cái)勿取，合理之事則從”，說的就是一種好品質(zhì)�！安シN一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種品格，播種一種品格收獲一種命運(yùn)�！绷己玫钠犯駥⑹购⒆邮芤娼K生，正所謂“積善能裕，懷德惟寧”。從小父母就教育我要做一個(gè)孝順、善良，禮貌，誠信的人。
“百善孝為先，孝敬無底線”。爸媽通過他們的言行對(duì)我這方面進(jìn)行潛移默化的教育。爸媽總是對(duì)我說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝?對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸媽還常說，孝敬無底線，就是說對(duì)大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。爺爺生病住院期間，我們?nèi)依脟鴳c假期夜里開車去江蘇看望照顧他，由于堵車在高速上過了一夜，第二天早上照樣毫無怨言開開心心地趕到醫(yī)院，忙前忙后地照顧老人。平時(shí)只要有時(shí)間，爸媽就帶著我回老家，帶著禮物去看望照顧爺爺奶奶。父母平時(shí)孝敬老人的一言一行都被我看在眼里，記在心里，讓我覺得孝敬長(zhǎng)輩是天經(jīng)地義的事情。
“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”。從小爸媽就教育我要誠實(shí)守信，因?yàn)樗亲鋈说牡赖碌拙�。記得有次在放學(xué)回家的路上，爸爸問我最近單元測(cè)驗(yàn)過沒有，那次檢測(cè)考得不好，我怕受到批評(píng)，就撒了謊。后來爸爸從微信群里知道了測(cè)驗(yàn)的情況，就及時(shí)找我好好溝通了一番：“成績(jī)下降了還可以通過努力東山再起，而一個(gè)人的誠信一旦出了問題，就會(huì)失去別人的信任，后果很嚴(yán)重”。通過這次教訓(xùn)，我對(duì)“人而無信，百事皆虛”這句話理解得更深刻了。
“以勤發(fā)家”
古人云：“傳家兩字曰讀與耕;興家兩字曰儉與勤”。平時(shí)看到爸媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和下班回家操持家務(wù)的忙碌情形，對(duì)我也產(chǎn)生了良好的影響。爸媽要求我力所能及的事情自己做，家務(wù)活也要承擔(dān)一部分，比如掃地、洗碗、疊衣服之類的。不要沾上“公主病”，所謂“女孩要富養(yǎng)”，在我們家提倡的是“精神方面的富有”。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)方面，爸媽注重培養(yǎng)我“勤奮刻苦”的學(xué)習(xí)習(xí)慣和“鍥而不舍”的“釘子”精神。為了提高藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，我先后參加了諸如“美術(shù)、舞蹈、聲樂、游泳”等興趣班。爸媽的初衷不是怕我輸在起跑線上，而是怕我變成“書呆子”型的“學(xué)霸”。但報(bào)興趣班時(shí)我們遵循兩個(gè)原則：一是自愿，二是持之以恒。因?yàn)槁飞系能囻R勞頓也很累，家長(zhǎng)不僅費(fèi)錢，也要花時(shí)間陪伴，雙方都要有點(diǎn)“勤奮刻苦、持之以恒”的精神，才能一路堅(jiān)持下來，有所收獲。
“以儉持家”
俗話說：“成由節(jié)儉敗由奢”、“一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。” 所以，爸媽經(jīng)常教育我節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用文具，選擇耐用實(shí)用的學(xué)習(xí)用品，穿大方簡(jiǎn)潔的服飾，不亂用零花錢。每年給我的壓歲錢，叫我自己管理，自己支配，教育我“錢要花在刀刃上”，從小培養(yǎng)我理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。
當(dāng)然節(jié)儉的好習(xí)慣也不是一朝一夕養(yǎng)成的，特別是在當(dāng)今物質(zhì)豐富，獨(dú)生子女的大背景下，形成勤儉節(jié)約的思想，還是要用點(diǎn)方法和心思的。記得我小時(shí)候喜歡在衛(wèi)生間開著水龍頭玩水，教育了多次收效甚微。有一天我又在洗手間玩水，爸爸跑去偷偷把總閥門給關(guān)了，并告訴我說水被我玩沒了。過了一會(huì)兒，我渴了要喝水，爸爸說沒有水喝，水被我浪費(fèi)掉了。這樣我渴了半天，覺得很難受，讓我切身體會(huì)到節(jié)水的重要性和浪費(fèi)的嚴(yán)重性。在我家的樓頂?shù)穆杜_(tái)上，我們開辟了一塊小菜園，爸媽經(jīng)常帶我一起翻土、播種、澆水和除草，這個(gè)過程不僅讓我了解植物生理和植物栽培的相關(guān)知識(shí)，而且讓我真正理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的涵義。
“以愛興家、以德治家、以勤發(fā)家、以儉持家”，我們家的家風(fēng)，承載的不僅是規(guī)矩，更是一個(gè)家族的歷史和文化，它似一壇深厚的老酒，散發(fā)著那沁人而又濃厚的清香……“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正�！奔绎L(fēng)似一盞燈，照亮我前方的路，家風(fēng)似一條路，伴我走向光明。