中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿（通用3篇）
中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇1
每個國家有自己的魂魄，每個班級有自己的特色，每個家庭有自己的風(fēng)氣。我的家庭也在無聲無息中傳承著國家的文化，又秉持著自己獨有的藝術(shù)。
我出生于揭陽，那里的人民樸實而善良。從出生時起，一幅家訓(xùn)就高掛于老家的古墻之上：口中有德，目中有人，心中有愛，行中有善，孝敬為先，克己厚人，銘記恩德，踏實做事，堂正做人。雖然當(dāng)時還小，但是這幅家訓(xùn)給我留下深刻的印象，現(xiàn)在偶然憶起，我又有了更深的理解。
(一)蓮的口中有德，竹的目中有人
香水百合的心中有愛，蘭的行中有善
周敦頤曾在愛蓮說中留下“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！逼返木褪巧彽牡滦小男�，爺爺?shù)某靥晾锞烷L滿了蓮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，總有種“可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆”之感，我終于明白，蓮的德行高尚，有著孤高自傲，遺世獨立的情懷。我努力學(xué)著，口中積德，追隨蓮的步伐，承著祖先留下的家訓(xùn)。
我小時候就在水墨畫上小有成績，因此易于沾沾自喜，翹起尾巴。而爺爺，總是苦心勸我，多看到別人的優(yōu)點。水墨畫中常畫竹，竹作為花中四君子之一，其謙遜有禮的芳名遠(yuǎn)揚。家訓(xùn)中第二條：目中有人，講的也是這個理。
香水百合的花語是偉大而純潔的愛，村里人經(jīng)常說，別看你爺爺會砌房子，能干大事，他可是心中有愛，連一只螞蟻都舍不得踩死呢!我默默記下，想學(xué)習(xí)我爺爺?shù)娜蕫邸?/p>
于是，每每在園中散步，每每在陌上戲耍，我都刻意繞開那些小動物。爺爺見狀，慢慢說道：“你有這顆心真是好啊，但是，我們更要行中有善。像蘭花，我們要把越來越多的仁愛之心付諸在行動上，像我們的家訓(xùn)一樣，行中有善吶!”
(二)萱草的孝敬為先，松柏的克己厚人，籠花的銘記恩德
雖然早些時候，都是爺爺奶奶陪伴我左右，但教給我做人的道理一點也不少�！案改缚偸遣辉诩�，但是你也要孝敬為先。平日里家里來了長輩，要好好招待。還要管好自己，厚待別人。時刻銘記他人的恩德，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，還有國家，有國才有家啊!”這以后，我在日記本中畫下萱草，松柏，籠花，分別寫上不同的家訓(xùn)。
(三)仙人掌踏實做事，菊花堂正做人
“踏踏實實做事，堂堂正正做人�！边@是家訓(xùn)中的最后兩條。起初我還疑惑不解，但現(xiàn)在，我有了新的認(rèn)識。無論我在水墨畫上有多大的成就，都要和伙伴們互幫互助，盡力做好自己分內(nèi)的事，像仙人掌一般自立而堅強，深處荒漠又如何，我有自己堅強的毅力!還要誠信待人，像菊一般，堂堂正正，兩袖清風(fēng)，這樣，也就少了許多煩惱羈絆。
我為自己有著這樣的家風(fēng)家訓(xùn)而感到自豪，身處于這樣一個泱泱的文化大國之中，我努力秉持著，那九種植物，九條家訓(xùn)。好家風(fēng)，我傳承!
中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇2
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字�！蔽覀兊囊谎砸恍�，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵�？�，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀(jì)、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!
我的演講完畢，謝謝大家!
中小學(xué)把優(yōu)良家風(fēng)帶回家講座演講稿 篇3
大家好!
對每個人來說，生命只有一次。注重安全是對待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在現(xiàn)實生活中，并不是每個人都有很高的安全感。
你有沒有注意到我們身邊經(jīng)常有很多人因為自己的疏忽造成了不可挽回的后果?最近接連發(fā)生幾起溺水事件，許多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，給家庭帶來巨大的精神傷害和不可挽回的損失。為了學(xué)生的安全，作為教師，我們應(yīng)該監(jiān)督和教育學(xué)生的不良行為。每個人都照顧到自己崗位上的每一個層次，比自己更關(guān)心學(xué)生。我們需要做的是：
1、認(rèn)真貫徹上級文件精神，積極開展預(yù)防溺水事故的教育宣傳活動，落實“四不”教育。安排防溺水安全教育作業(yè);建立每周特殊教育制度;建立每日安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。
2、每個班都會利用班會課，以“溺水安全教育課”為主題召開班會，通過具體案例和典型事例對學(xué)生進(jìn)行警示，讓學(xué)生說出自己的事例和感受，增強學(xué)生的安全意識。如果他們能冷靜地處理危險情況，盡量把傷害降到最低。
3、家校結(jié)合，共同預(yù)防。發(fā)一份《預(yù)防溺水家長報告》帶回家，讓家長一起學(xué)習(xí)《預(yù)防溺水安全教育》的知識，或者家訪或電話聯(lián)系等。共同提高預(yù)防意識。特別是節(jié)假日，要做好安全工作，讓家長明確，孩子在水里游泳一定要有家長陪同，平時不要在河邊玩耍，不要私自和同學(xué)一起游泳。
4、加強學(xué)生上課和放學(xué)后的考勤管理，明確專人點名匯報，及時掌握缺席學(xué)生信息，對請假學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解缺席和缺席學(xué)生的去向。不明身份的學(xué)生應(yīng)在第一時間向?qū)W校報告，并與家長聯(lián)系。
5、深入學(xué)生，了解班級學(xué)生情況，找到有游泳趨勢的學(xué)生，及時談話指導(dǎo)，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生有效提高認(rèn)識，從源頭上防止學(xué)生在河里游泳。
6、特別是要教育學(xué)生在遇到同伴溺水時避免手拉手盲目救助，要智能救助，要立即尋求大人幫助。學(xué)校還應(yīng)向?qū)W生講解預(yù)防溺水的知識，提高他們的自救和自理能力。
同學(xué)們，遵守規(guī)則就是對自己的人生負(fù)責(zé)，對我們愛的人和愛我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守工作安排，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，嚴(yán)格服從學(xué)校管理，從身邊小事做起。只要嚴(yán)格遵守規(guī)則，生活的每一朵花都會更加嬌艷，每一個家庭都會更加幸福，整個社會都會和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，大家查，校園安全，你控制，我控制，大家控制。
記住：安全第一，生命就是天堂!謝謝大家!