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講雷鋒的故事演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-03-02

講雷鋒的故事演講稿(通用3篇)

講雷鋒的故事演講稿 篇1

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是八(2)的朱珂宇。

  我想,大家都知道這個(gè)月是我們校的學(xué)習(xí)雷鋒月,雷鋒在我們心目中是一位樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他崇高的品質(zhì)在一些小事上都能體現(xiàn)出來(lái),接下來(lái)我給大家講一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事。

  1961年五月的一天,雷鋒因公事到丹東出差,清晨五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)在去撫順火車站的路上,當(dāng)時(shí)天空下著淅淅瀝瀝的小雨,他看見(jiàn)一位大嫂手里拉著一個(gè)六、七歲的小女孩,身上還背著一個(gè)嬰兒,他們?nèi)齻(gè)人既沒(méi)有打傘也沒(méi)有穿雨衣,那個(gè)小女孩走路時(shí)不小心摔進(jìn)了泥坑,身上全部都是泥水,邊走邊哭。雷鋒想:“軍人的總是就是全心全意為人民服務(wù),群眾的困難就是我的困難。”雷鋒急忙上前去,脫下自己的雨衣披到大嫂的身上,又背起那個(gè)小女孩,小女孩的衣服全都濕透了,雨水順著她的頭發(fā)往下滴,凍得她直打哆嗦。雷鋒自己的衣服也濕透了,他摸了摸貼身穿的絨衣,還是干的,連忙脫下來(lái),給小女孩穿上。聽說(shuō)他們很早就出來(lái)了,還沒(méi)吃早飯,又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘,列車到了沈陽(yáng),雷鋒又把他們?nèi)艘恢彼统龌疖囌尽?/p>

  這個(gè)故事充分體現(xiàn)了雷鋒是一位非常樂(lè)于助人的人,發(fā)生在他身上還有許多感人的故事。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,而在我們身邊也有許許多多這樣的“活雷鋒”。

  我是剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的新生,對(duì)新環(huán)境還不是太熟悉的時(shí)候,8(2)班的同學(xué)們給了我莫大的幫助,有的同學(xué)幫我輔導(dǎo)功課,有的同學(xué)向我介紹學(xué)校的情況,讓我很快的就融入了這個(gè)大家庭,有同學(xué)病了,其他同學(xué)都非常關(guān)心,衷心的希望她早日康復(fù),到時(shí)大家一起給他補(bǔ)課。這些都是雷鋒精神的表現(xiàn)。

  我們都學(xué)習(xí)雷鋒這種大公無(wú)私,全心全意為人民服務(wù)的精神,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)班級(jí),共同創(chuàng)造和諧社會(huì),把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。我的講演完了,謝謝大家!

講雷鋒的故事演講稿 篇2

  大家好!我是二(6)班的,今天我講故事的題目是《學(xué)雷鋒做有道德的人》。

  雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)雷鋒叔叔,雷鋒叔叔也早已離開了我們,但我們都知道雷鋒叔叔,雷鋒叔叔的名字家喻戶曉,無(wú)人不知。

  記得我開始讀幼兒班的的時(shí)候,爸爸媽媽就教我唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”這首歌,盡管那時(shí)我根本不懂得這首歌的意義,甚至根本不知道雷鋒是什么,所以就天真的問(wèn)爸爸媽媽,雷鋒是什么啊?爸爸媽媽說(shuō):“雷鋒是個(gè)愛(ài)做好事喜歡幫助別人的好叔叔,你也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子。”爸爸媽媽還給我講雷鋒叔叔做好事的故事,那時(shí)候起,我就知道了有個(gè)雷鋒叔叔。

  當(dāng)我上了小學(xué)后,每當(dāng)校園里響起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”這首嘹亮的歌聲時(shí),我就會(huì)想起雷鋒叔叔做好事故事,并在心里默默的下定決心:我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做個(gè)有道德的人。

  有一次,爸爸媽媽媽帶著我去旅游,在公交車上,有一個(gè)抱著小孩的阿姨上了車后沒(méi)有坐位,就站在我坐位邊上,我就想起了爸爸媽媽跟我說(shuō)過(guò)的雷鋒叔叔讓坐的故事,于是我就主動(dòng)站起來(lái)給這位抱小孩的阿姨讓了坐,阿姨連聲說(shuō)謝謝你小朋友。我感到很自豪,說(shuō)不用謝不用謝,這是我應(yīng)該做的。

  清明節(jié)放假時(shí),爸爸媽媽又帶我還有爺爺奶奶等人去江西景德鎮(zhèn)、南昌旅游,我們?cè)诰暗骆?zhèn)古窯民俗博覽區(qū)游覽時(shí),看到一個(gè)叔叔隨手把煙頭扔在了地上,我看到后就上去把煙頭撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里。我覺(jué)得自己又做了一件好事,心里很開心,爺爺奶奶也直夸我是個(gè)文明的好孩子。

  還有一次,我跟爸爸到銀行取錢里,在地上撿到一張身份證,我想失主一定很焦急,于是我與爸爸就在銀行那邊等,等了很久但沒(méi)有等到失主,我和爸爸只好把身份證交給了銀行工作人員,請(qǐng)他們轉(zhuǎn)交丟失主。我想拾金不昧正是雷鋒叔叔的好品德。

  雖然一個(gè)人的力量是有限的,但眾人的力量是無(wú)限的。如果我們每個(gè)人平時(shí)都能從小事做起,那怕每天只做一件好事,成千上萬(wàn)的人就能做成千上萬(wàn)件的好事,那我們的社會(huì)就是一個(gè)美好的社會(huì),我們的地球就是一個(gè)美麗的星球。

  雷鋒叔叔死了,但雷鋒叔叔活著,他永遠(yuǎn)活在我們的心中。我們要永遠(yuǎn)牢記雷鋒叔叔的話:人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的,我們要以雷鋒叔叔為榜樣,把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,做一顆永不生銹的螺絲釘。讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做一個(gè)有道德的人吧!

講雷鋒的故事演講稿 篇3

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀(jì)四十年代,他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了,但他卻應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣,不信就聽我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時(shí)的故事吧!

  一天放晚學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了,雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái),坐在那里繼續(xù)寫呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō):“走吧,習(xí)題沒(méi)做完,回去再做吧”

  雷鋒說(shuō):“就剩這一道題了,我總做不對(duì)。”

  那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看:“這道題我做好了,你拿去看看吧。”說(shuō)著從書包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。

  雷鋒笑笑說(shuō):“謝謝你,讓我自己再想一想吧。”

  他靜下心來(lái),反復(fù)琢磨課本上的例題,仔細(xì)回想老師的講解,終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“我做好了,來(lái),我們來(lái)對(duì)一對(duì)。”

  這一對(duì)不打緊,兩個(gè)人的得數(shù)卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō):“這就不曉得是我錯(cuò)了,還是你錯(cuò)嘍。” 雷鋒說(shuō):“我驗(yàn)算了幾次,不會(huì)錯(cuò)的,可能是你錯(cuò)了。”

  “那——就借你的給我抄一下吧。”

  “不,”雷鋒說(shuō),“你也別抄,自己再做做看。自己多花些心思,以后做起算術(shù)題來(lái)就不費(fèi)勁了。”

  那同學(xué)便坐下重做了一遍,原來(lái)是運(yùn)算中粗心,所以得數(shù)就不對(duì)了。這時(shí),兩個(gè)人都開心地笑了,這才收拾好書包,手拉著手高高興興地離開了學(xué)校。

  六一兒童節(jié),少先隊(duì)決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊(duì)日。到烈士公園要步行三十多里路,打大鼓的任務(wù)很重,雷鋒主動(dòng)承擔(dān)了這一任務(wù),當(dāng)了鼓手。隊(duì)伍出發(fā)了,他小小的個(gè)子,打著大鼓走在前面。隊(duì)員們踏著鼓點(diǎn),唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐,向長(zhǎng)沙市進(jìn)發(fā)。

  走出七八里路,雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見(jiàn)了,忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō):“不用換,我能行?”說(shuō)著挺起胸來(lái),揚(yáng)起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后,輔導(dǎo)員見(jiàn)他太累了,又派了一名同學(xué)來(lái)替換他?伤麉s說(shuō):“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了,應(yīng)該由我來(lái)完成。”于是他又背起大鼓繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō),背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路,的確不是一件輕松的事,何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日,越走越覺(jué)得吃力,腰發(fā)酸,背發(fā)脹,嗓子發(fā)干,腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個(gè)信念:堅(jiān)持,朝著既定的目標(biāo),堅(jiān)持前進(jìn),堅(jiān)持到底。

  終于堅(jiān)持到了烈士公園,雷鋒放下大鼓,解開衣襟,讓清爽的風(fēng)吹一吹,心中真有說(shuō)不出的暢快……

  雷鋒樂(lè)于幫助人,在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨,河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋,一群一二年級(jí)的小同學(xué),不敢過(guò)橋,雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué),他就組織隊(duì)員前去慰問(wèn),還經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專心,作業(yè)做得馬虎,字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他,放學(xué)后,情愿自己多繞點(diǎn)路,也陪著他一同回家,給他講要努力學(xué)習(xí)的道理,教給他寫字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助,小朱的進(jìn)步還是不大。有一次,雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái),用紙蒙著他的作業(yè)本中寫得歪歪扭扭的字,一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。 第二天,雷鋒拿出描的字給小朱看,問(wèn)他可認(rèn)得是什么字,小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來(lái),便噘著嘴說(shuō):“這是鬼畫桃符,哪像字呀。”

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