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校長在學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議上的講話

校長在學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議上的講話

  再次,做心態(tài)陽光的專業(yè)勝任者。追求快樂和幸福是人的本能,也是生命的終極價(jià)值所在。因此,讓學(xué)生快樂度過生命里的每一天,是我們?yōu)閹熣叩呢?zé)任。要想給別人播灑陽光,自己心里先得有陽光。我們做特教老師的,常常面對(duì)各種各樣的挫折,各種各樣的失敗,我們自己首先要有強(qiáng)大的抗挫折能力和樂觀向上的心態(tài)。不能做到這一點(diǎn),我們就會(huì)生活得很痛苦,很失敗,甚至?xí)呦蛞钟,引發(fā)心理的問題。我們要學(xué)會(huì)每天問一問自己:我今天是不是快樂的?我是否做好了讓孩子們快樂的準(zhǔn)備?如果不快樂,我該如何調(diào)整好自己?專業(yè)的勝任者的意思就是從事特殊教育的人,一定要有自己的專業(yè)厚度。沒有專業(yè)的素養(yǎng),對(duì)待那些難以處理的問題,難以教育的對(duì)象,我們就會(huì)一籌莫展,束手無策。這需要我們從進(jìn)校的第一天起,就要認(rèn)認(rèn)真真地、踏踏實(shí)實(shí)地做好打基礎(chǔ)的工作,不教一日閑過,分秒必爭,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  最后,不斷超越自我,追求卓越境界。我們各人的價(jià)值觀不一樣,有的人甘于平凡,有的人勇于爭先。但有一點(diǎn)不可否認(rèn),每個(gè)人都不希望落后。實(shí)際上,學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的發(fā)展日新月異,有如逆水行舟。在這樣的形勢面前,不發(fā)展就是落后,不前進(jìn)就是在倒退。這就要求我們不能滿足于已有的成績,滿足于現(xiàn)狀,要用謙遜的姿態(tài)、頑強(qiáng)的毅力,向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí),而且要主動(dòng)地去學(xué),帶著問題和思考去學(xué)。對(duì)于個(gè)人而言,就是要努力提高自己的師德和專業(yè)素養(yǎng),不斷否定舊我,實(shí)現(xiàn)自身的超越。新教師要盡快適應(yīng)學(xué)校工作,合格期教師要盡快熟練教學(xué)技能,熟練期教師要提高專業(yè)成就,骨干期教師要成為學(xué)校乃至一方名師,總有新的目標(biāo),總有新的追求。對(duì)于協(xié)進(jìn)組、對(duì)于各部門處室、對(duì)于學(xué)校也是如此。我們要記住的一句話是,有用心才能有關(guān)心,有作為才能有地位。

  三、對(duì)今后一段時(shí)期的期望

  一是弘揚(yáng)正氣,追求崇高。就是說,一所學(xué)校是靠精神站立起來的,沒有精神的學(xué)校只能是一群烏合之眾。學(xué)校要有主流的先進(jìn)價(jià)值觀,包括落實(shí)在學(xué)校的各種制度文本和學(xué);顒(dòng)中的優(yōu)良傳統(tǒng)和價(jià)值。概括起來,我覺得有以下幾點(diǎn):對(duì)他人存在和價(jià)值的尊重、對(duì)學(xué)校榮譽(yù)的珍視、對(duì)學(xué)校規(guī)章的遵守和維護(hù)、對(duì)自我成長和實(shí)現(xiàn)的熱愛、對(duì)精致管理的追求等等。這些價(jià)值維系著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和利益,所有學(xué)校成員都要倍加珍惜。要讓遵守和擁護(hù)學(xué)校這些價(jià)值的人得到褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì),讓背棄這些價(jià)值的人感到落后,感到壓力,讓學(xué)校的正氣始終得到大力的弘揚(yáng)。這樣,學(xué)校的精神家園才有可能建立起來,我們才能夠有勇氣拒絕低俗,拒絕落后,學(xué)校才會(huì)有真正的希望。

  二是主動(dòng)作為,勇于爭先。主動(dòng)性決定了我們工作的質(zhì)態(tài)。我們每個(gè)人都有潛能,顯能是有限的,而潛能是無限的。能不能激發(fā)潛能,潛能發(fā)揮多少,跟主動(dòng)性有很大的關(guān)系。我們看看那些工作做得出色,成績比較顯著的人,他們往往都是工作積極主動(dòng)的人。我們要做“無須揚(yáng)鞭自奮蹄”的老牛,不要做不撥不動(dòng)的算盤珠子。我們要主動(dòng)地學(xué)習(xí)提高,主動(dòng)地改進(jìn)自己工作中的不足,主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生溝通,只有主動(dòng)作為,才能有工作中的發(fā)言權(quán),這是個(gè)顛撲不破的真理。有個(gè)名人曾經(jīng)說過,“人與人的差別在八小時(shí)以外”,你主動(dòng)了,結(jié)果就會(huì)不一樣。希望大家,希望每一個(gè)人都要繼續(xù)保持主動(dòng)作為的銳氣,努力耕耘好自己的責(zé)任田,確保不歉收,更要保豐收。

  二是務(wù)實(shí)求真,功在細(xì)節(jié)。做工作難在一個(gè)實(shí)字。世上無難事,只怕肯認(rèn)真。什么事情,只要認(rèn)真了,就會(huì)不一樣。做特殊教育工作,尤其少不了這一點(diǎn)。在學(xué)校里,有很多的管理是要靠我們的細(xì)節(jié)去體現(xiàn)的,有很多的事情也是需要我們的細(xì)心去做的。粗枝大葉、馬馬虎虎做不好事情,還會(huì)把事情搞糟。比如特殊問題學(xué)生的管理、比如培智班的早讀課管理等等。要幫助學(xué)生形成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣,這不是一件容易的事情,要靠持之以恒,要靠日積月累的堅(jiān)持。同樣的,應(yīng)付一下好做,但要深入下去,做得很實(shí)在,做得有特色,就不是容易的事情。現(xiàn)在學(xué)校的競爭,人的競爭已經(jīng)到了非常不對(duì)稱的時(shí)代。要想比別人優(yōu)秀,只有走細(xì)節(jié)取勝之路,走特色發(fā)展之路。要想做到這一點(diǎn),沒有一顆敏感的“細(xì)心”,沒有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的“細(xì)節(jié)”是不可想象的。

  四是團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)新高。如果把學(xué)校比做機(jī)器,那么我們每個(gè)人都是機(jī)器的一個(gè)零件。學(xué)校的良好運(yùn)轉(zhuǎn)有賴于每一個(gè)人的通力合作。在過去的一段時(shí)期,我們通過合作克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,取得了一個(gè)又一個(gè)的成績,成績的取得離不開每一個(gè)人的付出和汗水。但是,我們也看到,在一些工作中,還有一些不能合作的個(gè)例,比如有的老師不能夠積極配合相關(guān)處室的活動(dòng),工作中有本位主義、自由主義,有扯皮現(xiàn)象等。目前,我們的學(xué)校處在進(jìn)一步轉(zhuǎn)型發(fā)展的節(jié)點(diǎn)之上,優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍的打造、優(yōu)質(zhì)管理的形成、優(yōu)質(zhì)業(yè)績的凸現(xiàn)決不是靠一個(gè)人的單兵作戰(zhàn)可以完成的。學(xué)校的發(fā)展,需要大家團(tuán)結(jié)一心,精誠合作,共同創(chuàng)造學(xué)校更加美好的未來。

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