高三學(xué)生預(yù)報志愿大會校長講話稿
同學(xué)們，在新學(xué)期開學(xué)典禮上我說過，高中三年是一場百米賽跑，現(xiàn)在的你們升入了高三，就說明已經(jīng)來到了百米賽跑的最后沖刺階段，你們所要做的就是要用矢志不移的努力漂亮的完成這最后的沖刺。
第一，明確目標(biāo)。
耶魯大學(xué)曾經(jīng)做過一個調(diào)查，在調(diào)查者中，27%的沒有目標(biāo)，60%的有模糊目標(biāo)，10%的有明確目標(biāo)，只有3%的有非常明確的目標(biāo)。多年后，耶魯大學(xué)進(jìn)行回訪后發(fā)現(xiàn)，沒有目標(biāo)的群體靠社會救濟(jì)度日，有模糊目標(biāo)的群體成為了藍(lán)領(lǐng)階層，有明確目標(biāo)的群體成為了白領(lǐng)階層，而有非常明確目標(biāo)的群體則成為了各行業(yè)的頂尖人物。這個調(diào)查告訴了我們什么，我想這應(yīng)該是不言而喻的。
第二，充滿自信。
諸葛亮曾說過“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”，我想這句話用在今天這個場合再合適不過。自信就像是一種催化劑，它能在潛移默化中助你達(dá)到難以想象的人生高度。且看毛遂自薦后的脫穎而出，關(guān)云長單刀赴會時發(fā)出的任它曹營千萬兵，還看我青龍偃月刀的豪言狀語，無一不是自信力量的展現(xiàn)。同學(xué)們，高三這一年，會碰到很多意想不到的事情，像成績的高低起伏、瓶頸期的出現(xiàn)、或者其他不如意的遭遇，這些都可能成為沖刺過程中的絆腳石，但是，既然稱它為“絆腳石”，我們跑的高一點，邁過去不就可以了嗎？所以，我們要樹立碰到問題，解決問題的自信，讓自己成為生活上、思想上、學(xué)習(xí)上的強者。
第三，充滿熱情。
什么是熱情？熱烈、積極、主動、友好……試想一下，如果這些詞語全都出現(xiàn)在了我們學(xué)習(xí)的過程中，會有怎樣一幅景致出現(xiàn)呢？毋庸置疑，高強度的學(xué)習(xí)肯定會在一定程度上帶來疲倦感和壓抑感，你們需要有苦中作樂的精神，及時調(diào)整這種消極狀態(tài)，讓滿腔熱情取而代之。孩子們，你們是正處于恰同學(xué)少年階段牛中人，你們一定能夠懷揣著書生意氣，在學(xué)習(xí)中揮斥方遒。
第四，巧妙學(xué)習(xí)。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是備考中事半功倍的法寶。方法有千千萬萬種，但有一些看似是樸素如常識的，卻會有簡明如神諭的效果。一是管好自己的口，要做到不懂就問，不留后患；二是管好自己的手，要多做題，要寫出每道題的詳細(xì)解題步驟，避免眼高手低；三是管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內(nèi)化為解決問題的能力。
當(dāng)然除此之外，你們也要在緊張中學(xué)會放松，給大腦一個休息和充氧的時間。我們學(xué)校的校園環(huán)境經(jīng)過這幾年的不斷完善，“四園”之一—— “公園”的建設(shè)目標(biāo)已經(jīng)基本實現(xiàn)，你們可以在課間休息時間，到校園里散散步，看看我們學(xué)校的花花草草，到亭子里小憩一會，呼吸一下新鮮空氣，在這種一張一弛的學(xué)習(xí)生活中，留下最美好的回憶。
最后，我想說，一中的每一名學(xué)生都是最棒的，你們有理想，肯吃苦，愛學(xué)習(xí)，我相信也堅信你們在2016年的高考中一定能再創(chuàng)佳績，謝謝！