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陽光校園小學(xué)生主題演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-05-28

陽光校園小學(xué)生主題演講稿(精選3篇)

陽光校園小學(xué)生主題演講稿 篇1

  親愛的評委,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校園!陽光是什么?我想大家對它并不陌生,簡單來說,陽光就是一種感覺,一種氛圍。古往今來,它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么,對于我們這些莘莘學(xué)子而言,構(gòu)建陽光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明,作為一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素,它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),更是一個(gè)學(xué)校的代言。然而,在我們的需要中,有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮,相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景!俺刹怕贰鄙,一些不顧他人異樣的目光,滿不在乎的將痰吐下,教學(xué)道路中,追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場所,一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。

  還有,有些同學(xué)見到師長時(shí)竟視若無睹面對這不文明的一幕幕,我們厭惡,痛心,但更重要的是,我們應(yīng)該警醒,生活在校園中的每一個(gè)人,不僅僅是校園文明的受益者,更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來,摒棄不文明的行為,才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨,舒適的環(huán)境。既中然如此,如何為構(gòu)建陽光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán),試想,如果我們在學(xué)校中的所見所聞,所感,無不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息,綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心,對待每一棵樹,每一株草,每一塊磚,每一片瓦,每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。接下來,就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。

  陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量,以最微妙,最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛,放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,在無聲無息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”,是麻煩別人是禮貌的一句“請”,是分別是的“再見”,是受到幫助時(shí)的“謝謝”,是不小心撞到別人似的“對不起”。

  文明,是尊師重道,互敬互愛;是謙虛禮貌,舉止端莊;是相互信任,坦誠相待,是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。四月,是花開的季節(jié),也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土,當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢想時(shí),請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。同學(xué)們,只要我們攜起手來,共作文明菏澤學(xué)院人,陽光的校園將在我們手中成就!親愛的同學(xué),我們天南地北相聚于此,相信我們會結(jié)下深厚的友誼,用我們的努力為我們的學(xué)校付出。

陽光校園小學(xué)生主題演講稿 篇2

  大家好!我是來自四(2)班的,今天我演講的題目是《陽光校園,我們是好伙伴》。

  如果說,家是我們的港灣,有爸爸媽媽的倚靠,那么,校園就是我們的好伙伴,陪伴著我求知識、健體魄,也找到了眾多的小伙伴一同進(jìn)步和成長。

  每天清晨,大人們上班,而我就和我的同學(xué)們背著書包,踏上了求學(xué)路。一路上,看那車流穿息驅(qū)散晨霧,驚起樹上棲息的鳥兒四散飛去,開始了我們又一天豐富的學(xué)習(xí)生活。鈴聲在耳畔響起,書聲在教室回蕩,在這菁菁校園里,陽光與活力撲面襲來,我感覺自己喜歡上了校園里的一切,看到它們,心中會充滿喜悅和陽光。

  記得四年前來報(bào)名的那一天,爸爸媽媽牽著我的手,第一次踏進(jìn)了這座充滿陽光的校園,我對這里的一切都充滿著好奇與懵懂。之后日復(fù)一日的走進(jìn)走出,慢慢的開始熟悉并喜歡上了這里,喜歡這里的教室,喜歡這里的操場,喜歡這里的花草,還有這里的陽光……

  如果你要問我心目中最愛的是什么,那么我會自豪地告訴你,當(dāng)然最愛我們的四(2)喜羊羊中隊(duì)啦!在這里,看我們每一位同學(xué)都積極向上、努力進(jìn)取,為了班級的榮譽(yù),同學(xué)們總是同心合力,爭取讓集體更加優(yōu)秀!

  溫暖的集體需要大家共同呵護(hù)。善于觀察的我們總是默默無聞地為班級作貢獻(xiàn),爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,其他同學(xué)會及時(shí)地給予幫助。我們在這里感受到了集體的團(tuán)結(jié)友愛,感到了集體的力量凝聚,更感到了集體的陽光和溫暖!

  如果說我們的集體是一棵大樹,那么我們班四十五位同學(xué)就是一片片樹葉,在老師的精心培養(yǎng)下,我們吸取著雨露精華,在陽光照耀下茁壯成長。讓我們這些由稚嫩無知的孩童,變成了一個(gè)擁有更多知識、懂得了更多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這離不開老師們的辛苦教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn),也離不開我們有一個(gè)溫暖陽光的班集體!

  我愛校園,我愛我們充滿活力的可愛班集體。我們決心要用集體的智慧和進(jìn)步的成績把她打扮得更加美麗,更加動(dòng)人;锇閭儯覀円黄饠y手繼續(xù)在這充滿陽光的校園里快樂成長吧!

陽光校園小學(xué)生主題演講稿 篇3

  又是一個(gè)晚自習(xí)下了,我拖著疲憊的步伐走向家里。住宅樓梯燈像是一位熟睡的嬰兒,被我煩躁的的跺腳聲猛然驚醒,一下子發(fā)出昏黃的光芒。家門“咔嚓”一聲打開,溫馨的日光燈映在我的身上。父母早已習(xí)慣我跺腳的“暗號”,及時(shí)的給我打開了房門。

  “回來了?”爸媽熟悉的的笑臉映入我的眼簾!班拧,我一邊應(yīng)著,一邊換拖鞋走進(jìn)房間,將自己塞進(jìn)題海里,無心與父母交談,但心中卻不自覺地充進(jìn)絲絲暖意。

  媽媽輕輕走進(jìn)另一個(gè)房間看電視,悄悄調(diào)小了電視音量,幾乎成了靜音。每個(gè)人都不說話,各忙各的,安靜得只聽見我寫作業(yè)發(fā)出的“沙沙”聲。

  不知何時(shí),爸爸開始拖地,他略微弓著身子,那雙寬厚的大手緊緊握住拖把,一下一下地拖著地板,拖把十分有力度而又有規(guī)律的劃著,似乎正在虔誠地書寫一副作品。汗水不知不覺爬到了爸爸的額頭上,他拖到我身邊時(shí),我仔細(xì)看他,發(fā)現(xiàn)他原本滿頭濃密的烏發(fā)不知何時(shí)點(diǎn)綴上了幾絲白發(fā),原本飽滿的眼角也露出了少許皺紋。這是因何變化的呢?

  我驀然回想起了每晚燈光下,爸爸為我講題時(shí)的耐心:想起了在瑟瑟寒風(fēng)中,他不顧風(fēng)霜為女兒及時(shí)送去御寒的大衣:想起了自己平時(shí)對父母關(guān)懷回報(bào)的卻是絲絲冷漠和極不耐煩……

  望著時(shí)時(shí)為我操勞的父母,我心口涌出一股說不出的滋味,一直嚷嚷幸福難找的自己,在霎那間發(fā)現(xiàn):幸福原來一直就在我身邊!時(shí)間無法逆轉(zhuǎn),而幸福卻一直沒有在時(shí)間的年輪中消逝,它一直陪伴在我們的身邊,我們在平時(shí)要學(xué)會珍惜幸福,學(xué)會享受快樂。不要等到失去的時(shí)候,才猛然學(xué)會珍惜。

  感受到這幸福的滋潤,我精神再次振作起來,一身的疲倦全然消失無蹤,我聚精會神的暢游于書海中去……

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