陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿（通用3篇）
陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿 篇1
親愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自四（2）班的，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。
如果說(shuō)，家是我們的港灣，有爸爸媽媽的倚靠，那么，校園就是我們的好伙伴，陪伴著我求知識(shí)、健體魄，也找到了眾多的小伙伴一同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
每天清晨，大人們上班，而我就和我的同學(xué)們背著書(shū)包，踏上了求學(xué)路。一路上，看那車流穿息驅(qū)散晨霧，驚起樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒四散飛去，開(kāi)始了我們又一天豐富的學(xué)習(xí)生活。鈴聲在耳畔響起，書(shū)聲在教室回蕩，在這菁菁校園里，陽(yáng)光與活力撲面襲來(lái)，我感覺(jué)自己喜歡上了校園里的一切，看到它們，心中會(huì)充滿喜悅和陽(yáng)光。
記得四年前來(lái)報(bào)名的那一天，爸爸媽媽牽著我的手，第一次踏進(jìn)了這座充滿陽(yáng)光的校園，我對(duì)這里的一切都充滿著好奇與懵懂。之后日復(fù)一日的走進(jìn)走出，慢慢的開(kāi)始熟悉并喜歡上了這里，喜歡這里的教室，喜歡這里的操場(chǎng)，喜歡這里的花草，還有這里的陽(yáng)光……
如果你要問(wèn)我心目中最愛(ài)的是什么，那么我會(huì)自豪地告訴你，當(dāng)然最愛(ài)我們的四（2）喜羊羊中隊(duì)啦！在這里，看我們每一位同學(xué)都積極向上、努力進(jìn)取，為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是同心合力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀！
溫暖的集體需要大家共同呵護(hù)。善于觀察的我們總是默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品；有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感受到了集體的`團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感到了集體的力量凝聚，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖！
如果說(shuō)我們的集體是一棵大樹(shù)，那么我們班四十五位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的精心培養(yǎng)下，我們吸取著雨露精華，在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)。讓我們這些由稚嫩無(wú)知的孩童，變成了一個(gè)擁有更多知識(shí)、懂得了更多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這離不開(kāi)老師們的辛苦教導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)，也離不開(kāi)我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體！
我愛(ài)校園，我愛(ài)我們充滿活力的可愛(ài)班集體。我們決心要用集體的智慧和進(jìn)步的成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人�；锇閭�，我們一起攜手繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿 篇2
大家好！我是來(lái)自四（2）班的，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。
如果說(shuō)，家是我們的港灣，有爸爸媽媽的倚靠，那么，校園就是我們的好伙伴，陪伴著我求知識(shí)、健體魄，也找到了眾多的小伙伴一同進(jìn)步和成長(zhǎng)。
每天清晨，大人們上班，而我就和我的同學(xué)們背著書(shū)包，踏上了求學(xué)路。一路上，看那車流穿息驅(qū)散晨霧，驚起樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒四散飛去，開(kāi)始了我們又一天豐富的學(xué)習(xí)生活。鈴聲在耳畔響起，書(shū)聲在教室回蕩，在這菁菁校園里，陽(yáng)光與活力撲面襲來(lái)，我感覺(jué)自己喜歡上了校園里的一切，看到它們，心中會(huì)充滿喜悅和陽(yáng)光。
記得四年前來(lái)報(bào)名的那一天，爸爸媽媽牽著我的手，第一次踏進(jìn)了這座充滿陽(yáng)光的校園，我對(duì)這里的一切都充滿著好奇與懵懂。之后日復(fù)一日的走進(jìn)走出，慢慢的開(kāi)始熟悉并喜歡上了這里，喜歡這里的教室，喜歡這里的操場(chǎng)，喜歡這里的花草，還有這里的陽(yáng)光……
如果你要問(wèn)我心目中最愛(ài)的是什么，那么我會(huì)自豪地告訴你，當(dāng)然最愛(ài)我們的四（2）喜羊羊中隊(duì)啦！在這里，看我們每一位同學(xué)都積極向上、努力進(jìn)取，為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是同心合力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀！
溫暖的集體需要大家共同呵護(hù)。善于觀察的我們總是默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品；有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感受到了集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感到了集體的力量凝聚，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖！
如果說(shuō)我們的集體是一棵大樹(shù)，那么我們班四十五位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的精心培養(yǎng)下，我們吸取著雨露精華，在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)。讓我們這些由稚嫩無(wú)知的孩童，變成了一個(gè)擁有更多知識(shí)、懂得了更多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這離不開(kāi)老師們的辛苦教導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)，也離不開(kāi)我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體！
我愛(ài)校園，我愛(ài)我們充滿活力的可愛(ài)班集體。我們決心要用集體的智慧和進(jìn)步的成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。伙伴們，我們一起攜手繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿 篇3
親愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園！陽(yáng)光是什么？我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍。古往今來(lái)，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。
還有，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢？其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞，所感，無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹(shù)，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。
陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài)，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見(jiàn)”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。
文明，是尊師重道，互敬互愛(ài)；是謙虛禮貌，舉止端莊；是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。四月，是花開(kāi)的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就！親愛(ài)的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。