中學(xué)生的孝道教育心得體會(huì)演講稿（通用3篇）
中學(xué)生的孝道教育心得體會(huì)演講稿 篇1
孝道文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孝，是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合表現(xiàn)。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎(chǔ)的愛(ài)心不僅是個(gè)人道德的根本，而且是社會(huì)公德的根基。所以，孝，小可以幫助家庭保持和睦，大可以促使社會(huì)走向和諧。然而，這種傳統(tǒng)美德在當(dāng)代青少年中卻出現(xiàn)了不同程度的缺失。傳統(tǒng)的孝道面臨著嚴(yán)重的沖擊，孝敬父母長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德正在逐漸遺失，加強(qiáng)小學(xué)生的孝心教育已經(jīng)迫在眉睫。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談以下幾點(diǎn)看法。
(一)關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事入手
播種行為才能收獲習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心教育要從小抓起，從細(xì)節(jié)人手，從小引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做到：起床問(wèn)聲早、進(jìn)門忙報(bào)到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說(shuō)再見(jiàn)、感激表謝意;還有就是：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥等等。道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。孝心教育就是要從這些細(xì)節(jié)人手，教育他們?cè)鯓有⒕锤改搁L(zhǎng)輩。只要我們從小就有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心教育引導(dǎo)，很多學(xué)生都是愿意按照家長(zhǎng)和教師的指點(diǎn)去做的。久而久之，尊敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，就會(huì)在他們心中開(kāi)花結(jié)果。
(二)前提是學(xué)會(huì)感動(dòng)
學(xué)生要萌發(fā)孝心，首先要體驗(yàn)愛(ài)心，學(xué)會(huì)感動(dòng)。而情感體驗(yàn)是引發(fā)學(xué)生感動(dòng)的渠道之一。情感體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)心感受，它具有主體性、個(gè)體性、真實(shí)性、情景性的特征，是學(xué)習(xí)者本人自己的體驗(yàn)，是本人親歷的，是他人無(wú)法替代的。我們要開(kāi)展各式各樣的孝心體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)特定的情境，讓學(xué)生把自己擺進(jìn)去，在積極的情感體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)孝敬。 例如，為了讓學(xué)生體驗(yàn)媽媽“十月懷胎”的艱辛，讓學(xué)生懷里系著約3千克的沙袋在課堂上課或處理生活事務(wù)，堅(jiān)持一天、兩天，真實(shí)感受媽媽孕育自己的不容易，感受媽媽的偉大。又如：組織學(xué)生觀看“我的成長(zhǎng)經(jīng)歷”的課件短片，或交流各自家庭保存的自己孩兒時(shí)代的照片、錄像，讓學(xué)生從一個(gè)生活側(cè)面知道從他們出生到蹣跚學(xué)步，從他們會(huì)玩耍到會(huì)做事，從他們會(huì)學(xué)習(xí)到會(huì)做人，每一個(gè)人成長(zhǎng)的腳印，都刻印著爸爸媽媽無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。再如，在學(xué)生中開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)家庭收支情況，以節(jié)儉為出發(fā)點(diǎn)，擬出家庭一天的生活開(kāi)支。通過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)爸爸媽媽持家的不容易，學(xué)會(huì)體諒和體貼家長(zhǎng)，幫助父母料理家務(wù)。
組織學(xué)生收集、介紹古今中外有關(guān)孝敬父母的典型事例，也是一種自我教育、體驗(yàn)感悟的好形式。學(xué)生在活動(dòng)中切實(shí)感受普通人、名人、偉人孝敬父母長(zhǎng)輩的動(dòng)人事跡，能夠深化和鞏固對(duì)孝敬父母長(zhǎng)輩意義的認(rèn)識(shí)。
(三)重點(diǎn)在家校配合
家庭是人才的搖籃，父母是孩子首任和終身的教師。應(yīng)該看到，許多家長(zhǎng)在家教方面存在著愛(ài)而不當(dāng)、養(yǎng)而無(wú)邊、管而無(wú)法、教而無(wú)方的問(wèn)題。就孝心教育而言，一些家長(zhǎng)往往忽視了從小對(duì)孩子的正確教育引導(dǎo)，等到孩子長(zhǎng)大了，形成了以自我為中心的性格，養(yǎng)成了自以為是、為所欲為的惡習(xí)，才來(lái)抱怨孩子不服管教，不懂得關(guān)心孝敬父母，后悔莫及。由此可見(jiàn)，家庭教育是多么的重要。學(xué)校要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，多渠道開(kāi)展孝心教育活動(dòng)，引發(fā)和培育孩子的孝心。
例如，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，通報(bào)學(xué)校開(kāi)展孝心教育的計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，并傳授一些教育孩子的方法供家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)參考。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)注意自己在孝心方面的言行表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)明白：父母以身作則，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好榜樣，就會(huì)對(duì)孩子起到耳濡目染、潛移默化的示范作用。
又如，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即： “承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，為父母洗一次腳，為父母制作一件禮物，對(duì)父母說(shuō)一句感謝的話，幫助父母做一頓飯菜”。讓學(xué)生在特定的日子里(如父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)、婦女節(jié)等)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的一片孝心。在學(xué)生中倡導(dǎo)“六個(gè)心”活動(dòng)。即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進(jìn)，走正道，讓父母放心;勤學(xué)習(xí)，爭(zhēng)佳績(jī)，讓父母開(kāi)心;遇難事，善溝通，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心。舉辦“與父母長(zhǎng)輩溝通”的主題活動(dòng)，請(qǐng)父母輩一起參加，討論怎樣用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長(zhǎng)輩之間的矛盾。圍繞“我崇拜的爸爸媽媽”主題寫(xiě)一篇作文，讓學(xué)生講講自己爸爸媽媽工作的辛苦和對(duì)自己關(guān)愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)及內(nèi)心的感受，進(jìn)一步明白自己的責(zé)任。還可以通過(guò)“家校聯(lián)系卡”，讓家長(zhǎng)了解自己孩子對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的感受和踐行孝心的打算，讓教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，督促踐行。
(四)得益于持之以恒
孝心教育要取得實(shí)效，貴在形成制度，持之以恒。
小學(xué)各學(xué)科的教材蘊(yùn)含著豐富的孝心教育內(nèi)容。教師要根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《品德與生活(社會(huì))課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)孝心教育的具體內(nèi)容和要求，堅(jiān)持利用品德與生活(社會(huì))、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、德育實(shí)踐活動(dòng)及各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心滲透教育。學(xué)校要組織相應(yīng)的孝心教學(xué)觀摩課，開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師編寫(xiě)孝心教育的校本課程資料，便于教師參考操作，克服教育的隨意性和盲目性。學(xué)校除了平時(shí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心教育引導(dǎo)外，還可以集中開(kāi)展一些踐孝心比孝敬的活動(dòng)，并結(jié)合平時(shí)的相關(guān)節(jié)日和紀(jì)念日，把孝心教育從家校延伸到社會(huì)，如組織學(xué)生分批到社區(qū)的敬老院為老人服務(wù)等。此外，要加強(qiáng)制度建設(shè)，如將“孝敬父母”納入周評(píng)和期未操行評(píng)定內(nèi)容，班級(jí)每月開(kāi)展一次“孝敬星”評(píng)選表彰活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校召開(kāi)孝心教育交流會(huì)，等等。
通過(guò)形成制度、督促踐行、表彰先進(jìn)、持之以恒，把孝心教育活動(dòng)不斷引向深入，必能讓孝道在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。
中學(xué)生的孝道教育心得體會(huì)演講稿 篇2
20__年的這個(gè)春節(jié)里發(fā)生了什么?為什么街道上只剩下寥寥數(shù)人?為什么爆竹聲中總能聽(tīng)到新聞播報(bào)著新冠病毒病例的增加?為什么原本意義是團(tuán)圓的飯桌上也僅能聽(tīng)見(jiàn)大家對(duì)新冠病毒的議論紛紛?……新型冠狀病毒的突然襲擊令全國(guó)上下的人們手足無(wú)措，讓千家萬(wàn)戶陷入恐慌之中。
在很多人正在歡度春節(jié)的時(shí)候，一些人被病毒永遠(yuǎn)困在了20__，但還有那么一些人奔跑在抗疫前線，一次次面臨著生死考驗(yàn)，奮力解救20__!正是你們——白衣戰(zhàn)士們!
你們也是父母啊，也是孩子啊，你們也是家人的家人啊!可是在“新冠”出現(xiàn)后，你們毅然請(qǐng)戰(zhàn)，按上手印。你們不懼死亡，做最美的逆行者。你們與家人分別，走上戰(zhàn)場(chǎng)，不分晝夜地工作著!“這里我來(lái)!”“這是我的責(zé)任!”“祖國(guó)需要我們!”是你們掛在嘴邊的片言只語(yǔ)!這一幕幕無(wú)一不在宣誓著抗擊疫情的決心!
戰(zhàn)場(chǎng)上白衣天使們身著“戰(zhàn)袍”，奮力在前。等你們脫下防護(hù)服，摘下口罩時(shí)，身上穿的襯衫早已緊貼在胸膛，被汗水浸濕;臉上幾條紅色的印痕是長(zhǎng)期戴著口罩而導(dǎo)致的;你們的手上縱橫著皺紋和豁開(kāi)的裂口那是因?yàn)橄戳颂啻问?hellip;…即使這樣，你們依然走向手術(shù)臺(tái)，走向重癥監(jiān)護(hù)室。累了，就隨便找個(gè)地方瞇一瞇眼，就一小會(huì)兒你們就站起來(lái)，繼續(xù)接下來(lái)的戰(zhàn)斗了!通過(guò)電視屏幕，看到你們勞累的神情，臉上寫(xiě)滿了疲倦，我不禁紅了眼眶，心中充滿了說(shuō)不盡的敬與愛(ài)。
每天的新聞里，你們的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在屏幕前，感謝你們的付出，是你們讓許多病人安全出院，是你們沒(méi)日沒(méi)夜地工作，控制疫情，研究病毒……每日刷新生命的“奇跡”，是你們用多少個(gè)不眠的夜晚、多少次病床前的細(xì)心呵護(hù)、多少次不懈地努力換來(lái)的。是你們讓新聞漸漸有了溫度：國(guó)師無(wú)雙鐘南山、新型冠狀病毒疑似病例明顯減少、某地醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢……
我是一名小學(xué)生，在生死攸關(guān)之時(shí)你們敢于挺身而出的行為，時(shí)刻充盈著我的身心，你們?cè)谝咔榍熬�奮力拼搏，我也要在家努力拼搏，用學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝疫情，像你們一樣做一個(gè)國(guó)家需要的人。我想對(duì)白衣戰(zhàn)士們說(shuō)：感謝你們!你們辛苦了!在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，你們就是人民心中最可愛(ài)、最美的人!江山同脈，我們共同出發(fā)，不久的將來(lái)，微博熱搜榜上掛著戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的消息，大街小巷依舊車水馬龍，千家萬(wàn)戶依舊歡聲笑語(yǔ)……
中學(xué)生的孝道教育心得體會(huì)演講稿 篇3
在這春意盎然的五月，我們迎來(lái)了第__個(gè)“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，為弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)護(hù)理人員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才，展示我院護(hù)士奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，在護(hù)士節(jié)期間護(hù)理部組織了系列慶�；顒�(dòng)，總結(jié)如下：
活動(dòng)之一：舉辦20__年護(hù)理急救技能競(jìng)賽
為強(qiáng)化我院護(hù)理人員急救基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，做好迎接等級(jí)醫(yī)院評(píng)審準(zhǔn)備工作，20__年4月27日我院護(hù)理部舉辦了“20__年護(hù)理急救技能競(jìng)賽�！苯�(jīng)過(guò)培訓(xùn)、選拔賽和決賽，骨一區(qū)__和校區(qū)門診__、放療一區(qū)___及產(chǎn)科__、手術(shù)室__、消化科___6名護(hù)士脫穎而出，分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)這次競(jìng)賽，統(tǒng)一規(guī)范了我院護(hù)理人員急救技術(shù)，提高了我院護(hù)理人員的急救意識(shí)和急救技能水平。
活動(dòng)之二：開(kāi)展“真情在細(xì)節(jié)中流淌，優(yōu)質(zhì)在傳承中沉淀”征文活動(dòng)
值此“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)之際，為讓我院護(hù)理人員舒緩緊張的心情，沐浴提燈女神的光輝;敞開(kāi)心扉與南丁格爾精神相匯融，護(hù)理部組織開(kāi)展了“真情在細(xì)節(jié)中流淌，優(yōu)質(zhì)在傳承中沉淀”護(hù)士節(jié)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，此活動(dòng)收到了來(lái)自各護(hù)理單元的文稿近50篇，經(jīng)評(píng)審選出一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)3篇和優(yōu)秀獎(jiǎng)4篇。本次活動(dòng)的開(kāi)展鼓勵(lì)了護(hù)理人員參與文學(xué)創(chuàng)作的熱情，也為他們提供了交流提升思想和表達(dá)護(hù)士心聲的平臺(tái)，充分展示了我院護(hù)理人員的精神風(fēng)貌。
活動(dòng)之三：表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人
為繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)理部于5月8日下午舉行了“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)。會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)表彰了20__年度“優(yōu)秀護(hù)士”、“夜班之星”及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)集體和個(gè)人，并予以頒獎(jiǎng)和合影，宣讀了護(hù)理服務(wù)30年榮譽(yù)護(hù)士名單并頒發(fā)了紀(jì)念品。優(yōu)秀護(hù)士代表骨外一區(qū)主管護(hù)士___和榮譽(yù)護(hù)士代表感染科副主任護(hù)士___在大會(huì)上發(fā)言。___副院長(zhǎng)作了會(huì)議講話，肯定了我院全體護(hù)士過(guò)去一年的護(hù)理工作，同時(shí)希望全體護(hù)理人員為醫(yī)院發(fā)展、創(chuàng)“三甲”工作再接再厲。通過(guò)這次護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)，讓護(hù)士們體會(huì)到了自己的價(jià)值和醫(yī)院的溫暖，同時(shí)也增強(qiáng)了醫(yī)院護(hù)理人員的集體榮譽(yù)感和凝聚力。相信在以后的日子里，我們的白衣天使們會(huì)更加的兢兢業(yè)業(yè)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
活動(dòng)之四：老吾老以及人之老——慰問(wèn)護(hù)老中心的老人
5月5日下午，我院___副院長(zhǎng)和護(hù)理部于__主任率領(lǐng)護(hù)士長(zhǎng)一行7人來(lái)到拱北樂(lè)百年護(hù)老中心，親切慰問(wèn)了中心的老人們，為他們送上了精美的蛋糕，并協(xié)助老人進(jìn)餐，了解老人生活及健康指導(dǎo)上的問(wèn)題，陪伴老人渡過(guò)了一個(gè)愉悅的下午。___副院長(zhǎng)針對(duì)老人院的發(fā)展及相關(guān)協(xié)作問(wèn)題提出了指導(dǎo)意見(jiàn)，并誠(chéng)摯地祝愿老人們生活愉快，健康長(zhǎng)壽!
活動(dòng)之五：舉辦�？谱o(hù)理發(fā)展實(shí)踐交流會(huì)
5月9日下午，護(hù)理部在醫(yī)技樓4號(hào)會(huì)議室舉行了“__醫(yī)院�？谱o(hù)理發(fā)展實(shí)踐交流會(huì)”。到會(huì)人員有___院�？谱o(hù)理人員及珠海市護(hù)理專業(yè)人員。此次參加專科護(hù)理交流的小組有慢性傷口造口小組、靜脈治療小組、老年護(hù)理小組、危重癥護(hù)理小組、消毒供應(yīng)小組和職業(yè)防護(hù)小組。首先護(hù)理部于__主任發(fā)表了精彩致辭，隨后，各專科小組作了本組的工作總結(jié)及今后�？瓢l(fā)展展望。通過(guò)此次的交流，讓我院的護(hù)理人員進(jìn)一步了解我院�？谱o(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀，�？谱o(hù)理不僅要從實(shí)際做起，更要與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷提升�？谱o(hù)理水平，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
活動(dòng)之六：歡聚夕陽(yáng)紅
“5·12”護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，我院特邀請(qǐng)6位退休護(hù)士歡聚一堂，院領(lǐng)導(dǎo)等參加了此次聚會(huì)。___副院長(zhǎng)代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員向她們表示最衷心的節(jié)日祝賀，感謝她們既往對(duì)我院護(hù)理工作的付出，并祝她們身體健康!
活動(dòng)之七：送蛋糕，節(jié)日慰問(wèn)暖人心
5月12日上午，護(hù)理部于__主任代表院領(lǐng)導(dǎo)，親切慰問(wèn)了護(hù)士節(jié)堅(jiān)守崗位的臨床第一線護(hù)士們，為值班的護(hù)理人員送上了精美的蛋糕，并誠(chéng)摯地祝愿護(hù)士們節(jié)日快樂(lè)!遠(yuǎn)在外地開(kāi)會(huì)的___副院長(zhǎng)通過(guò)電話表達(dá)了他對(duì)全院護(hù)理人員的節(jié)日問(wèn)候。護(hù)士們深切地感受到院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的慰問(wèn)表示衷心的感謝!
通過(guò)今年“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列慶祝活動(dòng)的開(kāi)展，充分展示了我院護(hù)理隊(duì)伍的精神風(fēng)貌和良好的護(hù)理專業(yè)素養(yǎng);激勵(lì)了全院護(hù)理人員，進(jìn)一步深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程;體現(xiàn)了我院的護(hù)理人文關(guān)懷，強(qiáng)化了職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的先進(jìn)意識(shí)，大大推進(jìn)了我院護(hù)理專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。