中學(xué)生的孝道教育心得體會演講稿（通用3篇）

中學(xué)生的孝道教育心得體會演講稿 篇1

　　孝道文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孝，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎(chǔ)的愛心不僅是個人道德的根本，而且是社會公德的根基。所以，孝，小可以幫助家庭保持和睦，大可以促使社會走向和諧。然而，這種傳統(tǒng)美德在當(dāng)代青少年中卻出現(xiàn)了不同程度的缺失。傳統(tǒng)的孝道面臨著嚴(yán)重的沖擊，孝敬父母長輩的傳統(tǒng)美德正在逐漸遺失，加強小學(xué)生的孝心教育已經(jīng)迫在眉睫。結(jié)合自己的經(jīng)驗，談以下幾點看法。

　　(一)關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事入手

　　播種行為才能收獲習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行孝心教育要從小抓起，從細(xì)節(jié)人手，從小引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做到：起床問聲早、進(jìn)門忙報到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意;還有就是：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥等等。道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。孝心教育就是要從這些細(xì)節(jié)人手，教育他們怎樣孝敬父母長輩。只要我們從小就有意識地對學(xué)生進(jìn)行孝心教育引導(dǎo)，很多學(xué)生都是愿意按照家長和教師的指點去做的。久而久之，尊敬父母，孝敬長輩，就會在他們心中開花結(jié)果。

　　(二)前提是學(xué)會感動

　　學(xué)生要萌發(fā)孝心，首先要體驗愛心，學(xué)會感動。而情感體驗是引發(fā)學(xué)生感動的渠道之一。情感體驗強調(diào)人的內(nèi)心感受，它具有主體性、個體性、真實性、情景性的特征，是學(xué)習(xí)者本人自己的體驗，是本人親歷的，是他人無法替代的。我們要開展各式各樣的孝心體驗活動，通過特定的情境，讓學(xué)生把自己擺進(jìn)去，在積極的情感體驗中，學(xué)會感動、學(xué)會孝敬。 例如，為了讓學(xué)生體驗媽媽“十月懷胎”的艱辛，讓學(xué)生懷里系著約3千克的沙袋在課堂上課或處理生活事務(wù)，堅持一天、兩天，真實感受媽媽孕育自己的不容易，感受媽媽的偉大。又如：組織學(xué)生觀看“我的成長經(jīng)歷”的課件短片，或交流各自家庭保存的自己孩兒時代的照片、錄像，讓學(xué)生從一個生活側(cè)面知道從他們出生到蹣跚學(xué)步，從他們會玩耍到會做事，從他們會學(xué)習(xí)到會做人，每一個人成長的腳印，都刻印著爸爸媽媽無窮無盡的愛。再如，在學(xué)生中開展“今天我當(dāng)家”活動，讓每個學(xué)生根據(jù)家庭收支情況，以節(jié)儉為出發(fā)點，擬出家庭一天的生活開支。通過實踐，體驗爸爸媽媽持家的不容易，學(xué)會體諒和體貼家長，幫助父母料理家務(wù)。

　　組織學(xué)生收集、介紹古今中外有關(guān)孝敬父母的典型事例，也是一種自我教育、體驗感悟的好形式。學(xué)生在活動中切實感受普通人、名人、偉人孝敬父母長輩的動人事跡，能夠深化和鞏固對孝敬父母長輩意義的認(rèn)識。

　　(三)重點在家校配合

　　家庭是人才的搖籃，父母是孩子首任和終身的教師。應(yīng)該看到，許多家長在家教方面存在著愛而不當(dāng)、養(yǎng)而無邊、管而無法、教而無方的問題。就孝心教育而言，一些家長往往忽視了從小對孩子的正確教育引導(dǎo)，等到孩子長大了，形成了以自我為中心的性格，養(yǎng)成了自以為是、為所欲為的惡習(xí)，才來抱怨孩子不服管教，不懂得關(guān)心孝敬父母，后悔莫及。由此可見，家庭教育是多么的重要。學(xué)校要積極爭取家長的配合，多渠道開展孝心教育活動，引發(fā)和培育孩子的孝心。

　　例如，通過家長學(xué)校，通報學(xué)校開展孝心教育的計劃，請家長配合，并傳授一些教育孩子的方法供家長們學(xué)習(xí)參考。同時，也請家長注意自己在孝心方面的言行表現(xiàn)。讓家長明白：父母以身作則，做一個孝敬長輩的好榜樣，就會對孩子起到耳濡目染、潛移默化的示范作用。

　　又如，開展“五個一”活動。即： “承包一項家務(wù)勞動，為父母洗一次腳，為父母制作一件禮物，對父母說一句感謝的話，幫助父母做一頓飯菜”。讓學(xué)生在特定的日子里(如父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)、婦女節(jié)等)，從小事做起，從點滴做起，以實際行動表達(dá)對父母長輩的一片孝心。在學(xué)生中倡導(dǎo)“六個心”活動。即常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進(jìn)，走正道，讓父母放心;勤學(xué)習(xí)，爭佳績，讓父母開心;遇難事，善溝通，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心。舉辦“與父母長輩溝通”的主題活動，請父母輩一起參加，討論怎樣用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長輩之間的矛盾。圍繞“我崇拜的爸爸媽媽”主題寫一篇作文，讓學(xué)生講講自己爸爸媽媽工作的辛苦和對自己關(guān)愛的無私奉獻(xiàn)及內(nèi)心的感受，進(jìn)一步明白自己的責(zé)任。還可以通過“家校聯(lián)系卡”，讓家長了解自己孩子對父愛母愛的感受和踐行孝心的打算，讓教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，督促踐行。

　　(四)得益于持之以恒

　　孝心教育要取得實效，貴在形成制度，持之以恒。

　　小學(xué)各學(xué)科的教材蘊含著豐富的孝心教育內(nèi)容。教師要根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《品德與生活(社會)課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)孝心教育的具體內(nèi)容和要求，堅持利用品德與生活(社會)、班隊會、晨會、德育實踐活動及各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行孝心滲透教育。學(xué)校要組織相應(yīng)的孝心教學(xué)觀摩課，開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校要組織有經(jīng)驗的教師編寫孝心教育的校本課程資料，便于教師參考操作，克服教育的隨意性和盲目性。學(xué)校除了平時堅持對學(xué)生進(jìn)行孝心教育引導(dǎo)外，還可以集中開展一些踐孝心比孝敬的活動，并結(jié)合平時的相關(guān)節(jié)日和紀(jì)念日，把孝心教育從家校延伸到社會，如組織學(xué)生分批到社區(qū)的敬老院為老人服務(wù)等。此外，要加強制度建設(shè)，如將“孝敬父母”納入周評和期未操行評定內(nèi)容，班級每月開展一次“孝敬星”評選表彰活動，學(xué)期末學(xué)校召開孝心教育交流會，等等。

　　通過形成制度、督促踐行、表彰先進(jìn)、持之以恒，把孝心教育活動不斷引向深入，必能讓孝道在學(xué)生心中開花結(jié)果。

中學(xué)生的孝道教育心得體會演講稿 篇2

　　20__年的這個春節(jié)里發(fā)生了什么?為什么街道上只剩下寥寥數(shù)人?為什么爆竹聲中總能聽到新聞播報著新冠病毒病例的增加?為什么原本意義是團(tuán)圓的飯桌上也僅能聽見大家對新冠病毒的議論紛紛?……新型冠狀病毒的突然襲擊令全國上下的人們手足無措，讓千家萬戶陷入恐慌之中。

　　在很多人正在歡度春節(jié)的時候，一些人被病毒永遠(yuǎn)困在了20__，但還有那么一些人奔跑在抗疫前線，一次次面臨著生死考驗，奮力解救20__!正是你們——白衣戰(zhàn)士們!

　　你們也是父母啊，也是孩子啊，你們也是家人的家人啊!可是在“新冠”出現(xiàn)后，你們毅然請戰(zhàn)，按上手印。你們不懼死亡，做最美的逆行者。你們與家人分別，走上戰(zhàn)場，不分晝夜地工作著!“這里我來!”“這是我的責(zé)任!”“祖國需要我們!”是你們掛在嘴邊的片言只語!這一幕幕無一不在宣誓著抗擊疫情的決心!

　　戰(zhàn)場上白衣天使們身著“戰(zhàn)袍”，奮力在前。等你們脫下防護(hù)服，摘下口罩時，身上穿的襯衫早已緊貼在胸膛，被汗水浸濕;臉上幾條紅色的印痕是長期戴著口罩而導(dǎo)致的;你們的手上縱橫著皺紋和豁開的裂口那是因為洗了太多次手……即使這樣，你們依然走向手術(shù)臺，走向重癥監(jiān)護(hù)室。累了，就隨便找個地方瞇一瞇眼，就一小會兒你們就站起來，繼續(xù)接下來的戰(zhàn)斗了!通過電視屏幕，看到你們勞累的神情，臉上寫滿了疲倦，我不禁紅了眼眶，心中充滿了說不盡的敬與愛。

　　每天的新聞里，你們的身影無時無刻不出現(xiàn)在屏幕前，感謝你們的付出，是你們讓許多病人安全出院，是你們沒日沒夜地工作，控制疫情，研究病毒……每日刷新生命的“奇跡”，是你們用多少個不眠的夜晚、多少次病床前的細(xì)心呵護(hù)、多少次不懈地努力換來的。是你們讓新聞漸漸有了溫度：國師無雙鐘南山、新型冠狀病毒疑似病例明顯減少、某地醫(yī)護(hù)人員主動請纓支援武漢……

　　我是一名小學(xué)生，在生死攸關(guān)之時你們敢于挺身而出的行為，時刻充盈著我的身心，你們在疫情前線奮力拼搏，我也要在家努力拼搏，用學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝疫情，像你們一樣做一個國家需要的人。我想對白衣戰(zhàn)士們說：感謝你們!你們辛苦了!在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，你們就是人民心中最可愛、最美的人!江山同脈，我們共同出發(fā)，不久的將來，微博熱搜榜上掛著戰(zhàn)爭勝利的消息，大街小巷依舊車水馬龍，千家萬戶依舊歡聲笑語……

中學(xué)生的孝道教育心得體會演講稿 篇3

　　在這春意盎然的五月，我們迎來了第__個“5·12”國際護(hù)士節(jié)，為弘揚南丁格爾救死扶傷的無私奉獻(xiàn)精神，增強護(hù)理人員爭先創(chuàng)優(yōu)意識，培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才，展示我院護(hù)士奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，在護(hù)士節(jié)期間護(hù)理部組織了系列慶�；顒�，總結(jié)如下：

　　活動之一：舉辦20__年護(hù)理急救技能競賽

　　為強化我院護(hù)理人員急救基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，做好迎接等級醫(yī)院評審準(zhǔn)備工作，20__年4月27日我院護(hù)理部舉辦了“20__年護(hù)理急救技能競賽�！苯�(jīng)過培訓(xùn)、選拔賽和決賽，骨一區(qū)__和校區(qū)門診__、放療一區(qū)___及產(chǎn)科__、手術(shù)室__、消化科___6名護(hù)士脫穎而出，分別榮獲一、二、三等獎。通過這次競賽，統(tǒng)一規(guī)范了我院護(hù)理人員急救技術(shù)，提高了我院護(hù)理人員的急救意識和急救技能水平。

　　活動之二：開展“真情在細(xì)節(jié)中流淌，優(yōu)質(zhì)在傳承中沉淀”征文活動

　　值此“5·12”國際護(hù)士節(jié)之際，為讓我院護(hù)理人員舒緩緊張的心情，沐浴提燈女神的光輝;敞開心扉與南丁格爾精神相匯融，護(hù)理部組織開展了“真情在細(xì)節(jié)中流淌，優(yōu)質(zhì)在傳承中沉淀”護(hù)士節(jié)有獎?wù)魑幕顒�，此活動收到了來自各護(hù)理單元的文稿近50篇，經(jīng)評審選出一等獎1篇、二等獎2篇、三等獎3篇和優(yōu)秀獎4篇。本次活動的開展鼓勵了護(hù)理人員參與文學(xué)創(chuàng)作的熱情，也為他們提供了交流提升思想和表達(dá)護(hù)士心聲的平臺，充分展示了我院護(hù)理人員的精神風(fēng)貌。

　　活動之三：表彰優(yōu)秀集體和個人

　　為繼承和發(fā)揚南丁格爾救死扶傷的無私奉獻(xiàn)精神，不斷夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)理部于5月8日下午舉行了“5·12”國際護(hù)士節(jié)總結(jié)表彰大會。會上，院領(lǐng)導(dǎo)表彰了20__年度“優(yōu)秀護(hù)士”、“夜班之星”及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)集體和個人，并予以頒獎和合影，宣讀了護(hù)理服務(wù)30年榮譽護(hù)士名單并頒發(fā)了紀(jì)念品。優(yōu)秀護(hù)士代表骨外一區(qū)主管護(hù)士___和榮譽護(hù)士代表感染科副主任護(hù)士___在大會上發(fā)言。___副院長作了會議講話，肯定了我院全體護(hù)士過去一年的護(hù)理工作，同時希望全體護(hù)理人員為醫(yī)院發(fā)展、創(chuàng)“三甲”工作再接再厲。通過這次護(hù)士節(jié)表彰大會，讓護(hù)士們體會到了自己的價值和醫(yī)院的溫暖，同時也增強了醫(yī)院護(hù)理人員的集體榮譽感和凝聚力。相信在以后的日子里，我們的白衣天使們會更加的兢兢業(yè)業(yè)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

　　活動之四：老吾老以及人之老——慰問護(hù)老中心的老人

　　5月5日下午，我院___副院長和護(hù)理部于__主任率領(lǐng)護(hù)士長一行7人來到拱北樂百年護(hù)老中心，親切慰問了中心的老人們，為他們送上了精美的蛋糕，并協(xié)助老人進(jìn)餐，了解老人生活及健康指導(dǎo)上的問題，陪伴老人渡過了一個愉悅的下午。___副院長針對老人院的發(fā)展及相關(guān)協(xié)作問題提出了指導(dǎo)意見，并誠摯地祝愿老人們生活愉快，健康長壽!

　　活動之五：舉辦�？谱o(hù)理發(fā)展實踐交流會

　　5月9日下午，護(hù)理部在醫(yī)技樓4號會議室舉行了“__醫(yī)院專科護(hù)理發(fā)展實踐交流會”。到會人員有___院�？谱o(hù)理人員及珠海市護(hù)理專業(yè)人員。此次參加專科護(hù)理交流的小組有慢性傷口造口小組、靜脈治療小組、老年護(hù)理小組、危重癥護(hù)理小組、消毒供應(yīng)小組和職業(yè)防護(hù)小組。首先護(hù)理部于__主任發(fā)表了精彩致辭，隨后，各�？菩〗M作了本組的工作總結(jié)及今后專科發(fā)展展望。通過此次的交流，讓我院的護(hù)理人員進(jìn)一步了解我院�？谱o(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀，�？谱o(hù)理不僅要從實際做起，更要與時俱進(jìn)，才能不斷提升�？谱o(hù)理水平，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

　　活動之六：歡聚夕陽紅

　　“5·12”護(hù)士節(jié)來臨之際，我院特邀請6位退休護(hù)士歡聚一堂，院領(lǐng)導(dǎo)等參加了此次聚會。___副院長代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員向她們表示最衷心的節(jié)日祝賀，感謝她們既往對我院護(hù)理工作的付出，并祝她們身體健康!

　　活動之七：送蛋糕，節(jié)日慰問暖人心

　　5月12日上午，護(hù)理部于__主任代表院領(lǐng)導(dǎo)，親切慰問了護(hù)士節(jié)堅守崗位的臨床第一線護(hù)士們，為值班的護(hù)理人員送上了精美的蛋糕，并誠摯地祝愿護(hù)士們節(jié)日快樂!遠(yuǎn)在外地開會的___副院長通過電話表達(dá)了他對全院護(hù)理人員的節(jié)日問候。護(hù)士們深切地感受到院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和愛護(hù)，對領(lǐng)導(dǎo)的慰問表示衷心的感謝!

　　通過今年“5·12”國際護(hù)士節(jié)系列慶�；顒拥拈_展，充分展示了我院護(hù)理隊伍的精神風(fēng)貌和良好的護(hù)理專業(yè)素養(yǎng);激勵了全院護(hù)理人員，進(jìn)一步深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程;體現(xiàn)了我院的護(hù)理人文關(guān)懷，強化了職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的先進(jìn)意識，大大推進(jìn)了我院護(hù)理專業(yè)隊伍的建設(shè)和發(fā)展。