電影《活著》五分鐘演講稿（精選32篇）
電影《活著》五分鐘演講稿 篇1
尊敬的：
看完了張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》之后，我感受很深，雖然幾個小時的電影要敘述整部小說的所以情節(jié)是不可能的，但是透過電影《活著》，我們同樣可以從中得到許多感悟。
電影《活著》講述的是中國四十年代至六十年代一個富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對夫婦，丈夫徐富貴，妻子家珍。紈绔子弟福貴由于嗜賭如命從解放前的富家子弟由于吃喝享樂，沉迷于賭博，最終把家里的財產(chǎn)輸?shù)靡桓啥䞍簟８赣H因?yàn)樗膲櫬錃獾蒙《�。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面對苦難的生活，經(jīng)歷解放后的大躍進(jìn)，人民公社和文革一家人的經(jīng)歷。
說實(shí)話，電影一開始，看著家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對比，站在一個女人的角度，我是恨富貴的，心里一直在祈禱他轉(zhuǎn)身離開那個喧鬧的賭場，可他沒有，故事就這樣展開了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性，他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過著痛苦的生活。他曾被國民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價值。影片中有一個關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考。“小雞長大會成鵝，鵝長大會成羊，羊長大會成牛。”小雞怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?我在看到家珍流淚時心就開始痛，手牽著小孩，肚子還懷著小孩，在那里苦苦的哀勸那個不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉(zhuǎn)身離開那個愛她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一個上進(jìn)的、疼她、惜她的男人……那也是只是我的“希望”，她兵沒有這樣。家珍是個既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時帶著個啞巴女兒回娘家�？墒歉毁F那時候怎么知道家珍——一個已經(jīng)把自己的生命交給他，一個夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒有毅力，沒有信心，說不定這個柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒有勇氣生活在這世上了。這個女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。富貴這個男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過著艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國建國初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了，這個可憐的孩子再也沒有機(jī)會品嘗媽媽給他做的12個餃子了。還有一個令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識分子被批判為資產(chǎn)階級，影片中的醫(yī)生是個典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個悲劇就不會發(fā)生了。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著!
令我感動的是福貴的妻子家珍對福貴的真誠的生死與共的愛情，在福貴家庭沒落時，不離不棄，同呼吸共患難，以及對老人和孩子真誠的愛，有福同享，有難同擔(dān)，這看似偉大的愛情其實(shí)同我們的父輩所經(jīng)歷過的和所擁有的愛情沒有區(qū)別。想想今天，生活富足了，可能一起吃苦一起奮斗的年輕夫妻有多少。我在一個婚姻節(jié)目里看到一個真實(shí)的故事：妻子(年輕貌美)因?yàn)榕c丈夫吵架離開，丈夫沒有追出去而要求離婚，原因是因?yàn)橛X得丈夫不夠在乎自己。對比的多么鮮明，諷刺的多么有力�？尚Γ杀�!
余華是這樣解釋“活著”的：活著，在中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于吶喊，也不是來自于盲目的進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個字，可又有多少人能夠承受之重啊�，F(xiàn)在這個社會，不說遠(yuǎn)處，就拿身邊的故事說事吧。才在這不久前，重慶大學(xué)的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結(jié)束了她的“痛苦”，結(jié)束了她的生命。這就是我們國家和她家里人拿重金培養(yǎng)出來的人。她懂得道理和知識不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的蕓蕓眾生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實(shí)，福貴兩口子悲凄的大半生，伴隨著一個個生離死別的場景。但不知不覺地被他們的“悲慘”命運(yùn)感動了，品味到了什么叫人生，人為什么要活著……不能說這部作品多么偉大，只說他真切地告訴了什么叫活著……命運(yùn)如此，福貴有得選擇嗎?人在命運(yùn)面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生并努力幸福!
活著就是幸福!
活著就是修行!
謝謝大家!
說實(shí)話，電影一開始，看著家珍的眼淚和富貴的嗜賭的鮮明對比，站在一個女人的角度，我是恨富貴的，心里一直在祈禱他轉(zhuǎn)身離開那個喧鬧的賭場，可他沒有，故事就這樣展開了。
富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性，他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過著痛苦的生活。他曾被國民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價值。影片中有一個關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考。“小雞長大會成鵝，鵝長大會成羊，羊長大會成牛。”小雞怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?我在看到家珍流淚時心就開始痛，手牽著小孩，肚子還懷著小孩，在那里苦苦的哀勸那個不珍惜自己的所謂的丈夫，希望她轉(zhuǎn)身離開那個愛她還不如賭博、不顧家的富貴，希望她遇到一個上進(jìn)的、疼她、惜她的男人……那也是只是我的“希望”，她兵沒有這樣。家珍是個既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時帶著個啞巴女兒回娘家�？墒歉毁F那時候怎么知道家珍——一個已經(jīng)把自己的生命交給他，一個夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒有毅力，沒有信心，說不定這個柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒有勇氣生活在這世上了。這個女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。富貴這個男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過著艱難困苦的生活。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國建國初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了，這個可憐的孩子再也沒有機(jī)會品嘗媽媽給他做的12個餃子了。還有一個令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時也不幸死去了。六十年代的文化大革命讓許多知識分子被批判為資產(chǎn)階級，影片中的醫(yī)生是個典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個悲劇就不會發(fā)生了。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!多少人能承受住孩子死去的打擊而不喪失理智和生活下去的勇氣啊，可富貴和家珍他們卻能面對現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著!
令我感動的是福貴的妻子家珍對福貴的真誠的生死與共的愛情，在福貴家庭沒落時，不離不棄，同呼吸共患難，以及對老人和孩子真誠的愛，有福同享，有難同擔(dān)，這看似偉大的愛情其實(shí)同我們的父輩所經(jīng)歷過的和所擁有的愛情沒有區(qū)別。想想今天，生活富足了，可能一起吃苦一起奮斗的年輕夫妻有多少。我在一個婚姻節(jié)目里看到一個真實(shí)的故事：妻子(年輕貌美)因?yàn)榕c丈夫吵架離開，丈夫沒有追出去而要求離婚，原因是因?yàn)橛X得丈夫不夠在乎自己。對比的多么鮮明，諷刺的多么有力�？尚�，可悲!
余華是這樣解釋“活著”的：活著，在中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于吶喊，也不是來自于盲目的進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無聊和平庸。嗯，忍受，只是兩個字，可又有多少人能夠承受之重啊�，F(xiàn)在這個社會，不說遠(yuǎn)處，就拿身邊的故事說事吧。才在這不久前，重慶大學(xué)的一女博士就這樣從高樓上從身一躍結(jié)束了她的“痛苦”，結(jié)束了她的生命。這就是我們國家和她家里人拿重金培養(yǎng)出來的人。她懂得道理和知識不比一般的百姓少吧。她還尚且這樣輕生，不能承受生活壓力之重，那還有的蕓蕓眾生呢?悲啊，嘆啊!
故事平淡真實(shí)，福貴兩口子悲凄的大半生，伴隨著一個個生離死別的場景。但不知不覺地被他們的“悲慘”命運(yùn)感動了，品味到了什么叫人生，人為什么要活著……不能說這部作品多么偉大，只說他真切地告訴了什么叫活著……命運(yùn)如此，福貴有得選擇嗎?人在命運(yùn)面前顯然渺小、茫然和脆弱。
累，悅納!
苦，接受!
痛，生并努力幸福!
活著就是幸福!
活著就是修行!
謝謝大家!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、到場的所有朋友們：
大家好!
今天我演講的主題是活著與夢想。
我們都知道，生活是美好的，那么，生活的意義是什么呢?生活的意義是奮斗和拼搏。那么，奮斗和拼搏又是為了什么呢?是夢想!
說起夢想，每個人都有，夢想有大有小，預(yù)期也有長有短，夢想是一種看不見也摸不著的東西，它以無形的力量催促著我們前行，不斷地去奮斗和進(jìn)步，活出生命的精彩!正如臧克家所說：有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。空有一副驅(qū)殼，沒有追求和信仰的人，體會不到生活的美好，也不可能明白活著的意義;相反，那些勇敢追求夢想，不畏道路艱險的人往往能打破世俗的預(yù)言，或是完成轟轟烈烈的事業(yè);或是留下傳頌萬家的作品;或是留下可歌可泣的故事;或是傳承經(jīng)世濟(jì)人的精神。讓生命活的閃光，在歷史長河里翻涌起巨大的浪花。
美國著名女作家海倫凱勒，從小就認(rèn)真接受教育，不僅和其他同齡人一樣正常的學(xué)習(xí)和生活，還考入世界一流學(xué)府哈佛大學(xué)，在讀書和寫作上也取得了偉大的成就。她的《假如給我三天光明》情真意切，熱情謳歌了生活的美好，以一顆感恩和樂觀的心打動了世人。這些成就對于一個普通人來說尚且不易，何況對幼年就失去光明和聽力的凱勒。但是海倫凱勒說：只要朝著陽光，便不會看見陰影。在勇敢追求知識和進(jìn)步的凱勒看來，只要心懷夢想，有所追求，能堅(jiān)持，有動力，就能戰(zhàn)勝艱難險阻，取得不可思議的成績，活出生命的精彩。
我國國畫大師齊白石，堅(jiān)持每日作畫，除身體不適外，沒有一天間斷，在他85歲那年，一天他連作四幅之后，又特地為昨天補(bǔ)畫一幅，并題字道：“昨日風(fēng)雨大作，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補(bǔ)之，不教一日閑過也。”“不教一日閑過也”，所有業(yè)有所成者莫不如此�；乜呆斞缸詈笠荒甑纳鼩v程，在近十個月的時間里，臥病在床八個月，寫作散文54篇，回信270多封，并堅(jiān)持寫日記和翻譯工作。為什么齊白石能成為享譽(yù)世界的繪畫大師，為什么魯迅被稱為世界十大文豪之一，留下600余萬字的作品，收到民眾如此的愛戴?因?yàn)樗麄冃闹杏袎�，有追求，有方向，才不肯讓自己以年事已高，抱病在身的理由有一絲的懈怠。齊白石畫蝦栩栩如生，魯迅以棄醫(yī)從文的決絕，用筆桿做槍桿，決意用文字來警醒當(dāng)時麻木的中國人。那筆下犀利，鞭辟入里的文章，哪一篇不是飽含了魯迅救國救民的夢想?
張海迪雖然雙腿失去了站立，但她依舊插上夢想的翅膀，自由飛翔。她自學(xué)完成了從小學(xué)到大學(xué)的知識，并學(xué)習(xí)針灸為當(dāng)?shù)卮迕裥嗅t(yī)。“梅花香自苦寒來”，張海迪遭受了苦難，也獲得了巨大的成就，這位“當(dāng)代保爾”堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活，用夢想做翅膀。夢想著能消除身體的病痛，于是她學(xué)會了針灸，行醫(yī)治病;夢想著傳播知識的種子，于是她自修學(xué)業(yè)，并為小學(xué)生授課;夢想著能真正幫助更多的殘疾者，于是她肩負(fù)著中國殘聯(lián)主席的使命，努力工作。她說：“人生的道路上，誰都會遇到苦難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者!”
雪萊曾經(jīng)說過：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?深藏在泥雪里的種子，怕是從入冬的第一天起就呼喚著春天了吧?在漫長的冬季里，對春天的渴望是身處陰暗冰冷環(huán)境中的種子的希望。一個心懷了夢想的人必然像一粒期盼春天的種子，即使身處逆境，陽光不給予他溫暖，雨露不給予他撫慰，就連冰霜也來擊打他，但他的內(nèi)心一定是飽滿的。夢想給予了他堅(jiān)持下去的目標(biāo)和力量，也豐富了他的思想。他會像千千萬萬心懷夢想的人一樣，快馬加鞭，飛奔向前，讓生命閃閃發(fā)亮。
只要我們有動力，有活力，有毅力，就能在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上一路向前;讓我們活在同一頂藍(lán)天下，笑在同一片陽光里!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇3
大家好，我是程冰，今天我與大家分享的好書叫作《活著》，也許大家曾經(jīng)看過一部電視劇，叫《福貴》，也許大家還看過一部張藝謀導(dǎo)演的電影叫《活著》，它們都出自這部由我國著名作家余華撰寫的小說。
《活著》是一本讓人讀后覺得沉重的小說，講述了一個紈绔子弟歷盡繁華、破落、戰(zhàn)爭、困頓、親人一個個死去后所領(lǐng)悟的生命的本質(zhì)。
小說的主人公福貴是地主家出身，年輕時是個浪蕩公子，經(jīng)常去城里的一家妓院吃喝嫖賭，其品行之放蕩墮落可見一斑。后來他中了別人的套，把家里包括田地、房產(chǎn)的全部家產(chǎn)輸了個精光，于是全家一夜間從大地主淪為了窮人，福貴的父親郁悶之極，在從老宅搬到茅屋的當(dāng)天就去世了。這個打擊如當(dāng)頭棒喝，亦如一瓢冷水，使福貴清醒過來，決定重新做人。不久，福貴的母親病倒了，他在去城里請醫(yī)生的路上，意外地被國民黨軍隊(duì)抓了壯丁。輾轉(zhuǎn)奔波兩年，嘗盡了顛沛流離之苦，最后他終于回到了家鄉(xiāng)，卻得知他的母親早已去世，女兒鳳霞也在一次高燒后成了聾啞人。
福貴的一生經(jīng)歷了中國歷史的變遷、社會的動蕩，如解放后的土地改革、人民公社制度、大煉鋼鐵、三年自然災(zāi)害、文革等等，都通過他的眼睛和親身經(jīng)歷得到了一定程度的生動再現(xiàn)。而在此期間，福貴也經(jīng)歷了與每個親人、朋友的悲歡離合：為了讓兒子有慶上學(xué)，他把女兒送給了別人，不久后女兒跑了回來，全家又再次團(tuán)圓;縣長的老婆生孩子需要輸血，結(jié)果兒子被一個不負(fù)責(zé)任的大夫抽血過量致死，后來發(fā)現(xiàn)縣長竟是福貴在國民黨軍隊(duì)時的戰(zhàn)友春生——春生在后來的文革中經(jīng)不住迫害，懸梁自盡;幾年后，鳳霞嫁了個好丈夫，可不久死于產(chǎn)后大出血;兩個孩子去后，妻子家珍也撒手人寰，只剩下他和女婿二喜、外孫苦根祖孫三代相依為命;不幸繼續(xù)上演著，女婿二喜在一次工地事故中慘死，福貴便把外孫接到了鄉(xiāng)下和他一起生活;可是好日子沒幾年，小苦根也在一次意外中失去了幼小的生命。最后，福貴買了一頭要被宰殺的老水牛，也給它取名叫“福貴“，一個人平靜地生活下去。
看了這樣的人生經(jīng)歷，我不禁感到了一種震撼，我感到一種莫名的沉重，也感到了主人公與命運(yùn)抗?fàn)帟r不屈中透著的一種偉大的平凡——福貴文化水平不高，也不懂得革命的大道理，但是他對生活的摯著、對親人朋友的愛給了他無窮的力量，而他自始至終也只不過是一個平凡的蕓蕓眾生之一，但作為一個人，他是偉大的。
作者余華說;“《活著》講敘了一個人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方;他的這些話便是最好的詮釋。福貴用他孤獨(dú)的身軀承受了巨大的痛楚之后，目光仍然堅(jiān)定，“就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重量，仍然沒有斷”。是的，他仍然活著，他的背影仍然堅(jiān)定，并閃耀著生命的關(guān)環(huán)。
記得有那樣一句話：生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么。只要我們還活著，只要我們還能夠站起來，我們便是英雄。
在我們的生活中，時�？梢钥吹接行┤吮皇〈菡哿搜�，將自己縮進(jìn)灰色的軀殼里，拒絕一切重現(xiàn)的光明;有些人被困難嚇破了膽，滿臉的驚慌恐懼，縮頭縮尾，惶惶不可終日。這些挫折與福貴的厄運(yùn)相比，又算得了什么呢?也許，沒有什么比活著，活在這個世界上更為幸福了。正因?yàn)榛钪�，生命才會有意義;也因?yàn)榛钪�，才能看到開滿漫山遍野的紅花，才能看到生命的自然綠意。即使物轉(zhuǎn)星移，人事變遷，但又有什么所謂呢?只要還有呼吸的空氣，抱著對生命的虔誠，這一切，便已經(jīng)足夠了。人不能任意地奢求，而要滿足于這個世界賦予你呼吸的能力，這盡管簡單，卻是很多人再也無法得到的奢侈。
也許，活著就是將往事泡在杯子里慢慢品嘗，品嘗人間美好的沉淀，并支撐著困倦的心靈迎接曙光。
謝謝!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇4
尊敬的校、全體老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我們05屆學(xué)生即將離開我們深愛的校園，踏上新的人生征程，在這里，我首先代表05屆全體畢業(yè)生向幾年來為辛勤培育我們而付出艱辛勞動的母校所有和老師道一聲謝：你們辛苦了！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是三年，三年的征途是光榮的荊棘路，帶者夢想與期待，我們一路走來，此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
那是因?yàn)槟H愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺，我們在教室里留下刻苦學(xué)習(xí)的身影，在球場上留下頑強(qiáng)拼搏的，在舞臺上變換角色體味人生，我們沉浸在知識的海洋，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語，在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛夢想。
那也是因?yàn)槟�，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長，您的知識淵博，并毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使校園生活充滿家庭的溫暖，您獨(dú)特的個人魅力更是令我們折服，您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的痕跡，您撐起一片燦爛無比的晴空，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。世間的付出與索取大概莫過于此。讓我們把最誠摯的謝意獻(xiàn)給你們——敬愛的老師。
現(xiàn)在，我們即將走出校園，而1、2年級的學(xué)弟、學(xué)妹們還要在校園里繼續(xù)奮斗，我們走過的路告訴我們：“機(jī)會垂青于有準(zhǔn)備的人”所以，希望學(xué)弟、學(xué)妹們能珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，科學(xué)利用時間，多多積累，多多思考，緊握每一次幫助我們走向成功的機(jī)會。用心去讓人生之花開的更加絢爛奪目。
一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過幾年的拼搏付出，我們即將離開母校，踏如高中，我們?nèi)w畢業(yè)生一定會珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，抓住機(jī)遇，以母校為榮，努力拼搏，為自己，為母校爭光。
原母校的明天更加燦爛輝煌！
電影《活著》五分鐘演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
快過年了，到處張燈結(jié)彩，一片喜氣洋洋。
我陪著媽媽一起購買年貨，大掃除，貼對聯(lián)，包餃子……歡歡喜喜迎接新年的到來。
大年三十很快到了，媽媽做了我愛吃的紅燒牛肉、糯米丸子、糖醋魚、涼拌娃娃菜……等到爸爸下班，我們一家人坐在飯桌前，津津有味地品嘗著美味佳肴，品嘗著年的味道。大家端起飲料，互相碰著杯，把滿滿的祝福和濃濃的親情，融入到飲料里。
飯后，我們一邊欣賞多姿多彩的聯(lián)歡晚會，一邊跟著爸爸開始給老家的親戚長輩們視頻拜年，收紅包。
時間一分一秒地過去了，跨年的鐘聲響起，窗外傳來了不絕于耳的鞭炮聲，煙花點(diǎn)亮了整個夜空，五彩繽紛，美不勝收。x年在人們的歡呼和祝福中悄然而至。
謝謝。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇6
同學(xué)們：
“勤儉自古為美譽(yù)，節(jié)約至今是佳稱。”這一流傳至今的古聯(lián)說的便是勤儉節(jié)約這一中華民族的傳統(tǒng)美德。
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與美德，奢侈浪費(fèi)自古為人所不齒。但，勤儉節(jié)約這種美德卻在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，在生活上互相攀比、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣正在同學(xué)間悄然形成�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句古訓(xùn)大家都能脫口而出，但是真正能做到的又有多少人呢?又有多少人能在消費(fèi)的時候會想到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的情景呢?當(dāng)某些同學(xué)大手大腳地隨便花錢的時候，他們又是否想過，他們所花的是父母辛苦工作賺來的血汗錢呢?在人們花高價買來各種各樣名牌服飾的時候，他們是否想過節(jié)約呢?雖然現(xiàn)在我們的國家富強(qiáng)了，我們的家庭富裕了，但是我們不能忘卻勤儉節(jié)約的美德。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！币粋�個因浪費(fèi)奢侈而亡國的教訓(xùn)近在眼前，難道我們想重蹈覆轍嗎?勤儉不僅是持家之道，更是立國之本。
我國是個大國，擁有十三億人口，如果我們每人每天浪費(fèi)一元錢，那么全中國一天就會浪費(fèi)十三億元啊!這數(shù)字多么令人震驚啊!所以，即使微不足道的一元錢我們也不應(yīng)該浪費(fèi)。“千里之堤，潰于蟻穴”，看似微不足道的一點(diǎn)浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣侵蝕著立國的根基�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！钡脑娋渖形赐鼌s，“每一食，便念稼穡之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦�！钡墓庞�(xùn)尚在心中回響。我們要以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥;從身邊做起，從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書、一塊像皮做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動，伴隨我們的一生!記�。汗�(jié)約校園，從我做起!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇7
大家好，我叫，來自xx小學(xué)，大家看我魁梧的身材就應(yīng)該能猜出我是教什么學(xué)科的了吧，對，我是一名體育老師!很多人覺得體育老師是份閑差事，但是，我不這么認(rèn)為。
體育，它并不只是代表著一種身體的運(yùn)動，也不僅僅只是鍛煉人的體能，體魄，在我的課堂里，體育更講求的是一種集體合作的團(tuán)隊(duì)意識，它讓每一個孩子在玩耍中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，在運(yùn)動中磨礪意志。
我也會像班主任一樣理解尊重、用愛溫暖著每一個孩子。
今天就讓我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下來，用愛走進(jìn)孩子的心靈》
記得那一天的天氣非常的熱，我要上的是第四節(jié)課。
和往常一樣，我提前了五分鐘就到操場上等待著學(xué)生們。
可能是太陽太大了吧，我這一天的狀態(tài)也不是很好，有些莫名的焦躁。
上課鈴響了，學(xué)生們排著兩條蚯蚓一樣隊(duì)伍歪七扭八的向操場走來了，很多孩子呢，還在肆無忌憚地說笑打鬧。
看到這些我的怒火就更大了，但是憑借著我多年的教師素養(yǎng)，我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去。
這節(jié)課我的教學(xué)任務(wù)是教學(xué)生跳8字長繩。
在我的指導(dǎo)下，大部分同學(xué)都能順利地跳過去了，可是有幾個同學(xué)看著翻飛的跳繩還是不敢跳，我知道他們是掌握不好上繩的時機(jī)害怕被繩子抽到，于是我耐心地跟他們說：“站在離繩子近一些的地方，聽到繩子打地后，快速沖到繩子的中間跳一下，就過去了。
不要害怕!如果離繩子太遠(yuǎn)會來不及，抓不到最好的跳繩時機(jī)反而會被抽到，老師再給你們示范一次。”我邊說邊有給這幾位同學(xué)做了一次示范。
孩子們聽我這么一說，似乎有了勇氣，大膽地嘗試起來，慢慢地大家都敢跳了。
最后，只有小張還是不敢跳，他每次都是低著頭從繩子的空當(dāng)躲過去。
一個班就是一個集體，我不能讓一個人掉隊(duì)!于是我走到他跟前鼓勵他說;“你要勇敢些，在繩子中間跳一次再跑過去，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是，他不但不按我說的做，還一直嬉皮笑臉的和同學(xué)們說話打鬧，下一輪又該輪到他跳了，我大聲對他喊;“勇敢點(diǎn)!起跳!不要躲，你要是不突破這個技能你永遠(yuǎn)也學(xué)不會!”
我的熱情并沒有感染他，他頭也不回就好像沒聽到一樣，依然不會跳!當(dāng)時不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來了，我上前直接把他叫過來嚴(yán)厲的批評道：
“我說話你聽見沒有?這個動作應(yīng)該在繩上起跳一次，再跑下去，你躲什么躲啊!像你這樣，什么時候才能學(xué)會?”
看我發(fā)火了，他也生氣了：“你至于發(fā)這么大火嗎?你就不能和藹可親點(diǎn)嗎?”
“我不嚴(yán)厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說，你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈。
“我不上了行嗎?”說完他就要回班。
我一把拉住他，這時下課鈴聲響了，我送走其他孩子，把他和負(fù)責(zé)搖繩的兩個孩子留下了。
看著操場上的孤零零的他，我緩解了一下心情，想著孩子剛才說的話，是啊，對孩子要有愛心，只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動不動就發(fā)火呢!于是我語重心長的對他說：“在運(yùn)動場上，你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!應(yīng)該像一個戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)勝自己的膽怯，而不是像懦夫一樣軟弱。
老師知道你肯定能跳過去，來老師陪你一起跳。”
這次我放下了老師的架子，讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通，他也認(rèn)真地練起來了。
“聽到繩子打地的聲音后，快速沖到繩子的中間起跳。
來1、2、3、單腳起跳!”他勇敢地沖了過去，可還是沒有跳過去，孩子有點(diǎn)沮喪。
我趕快走到他跟前給他打氣：“一次沒成功沒關(guān)系，最起碼你敢跳了，這次老師讓他們把繩子放慢一些，我們再來一次，好嗎?”他又鼓起了信心，我們又開始了跳了，就這樣，我用了三十分鐘的時間跟他一起練習(xí)，他終于能跳過去了!這個孩子憑借自己的意志，終于戰(zhàn)勝了恐懼，掌握了要領(lǐng)，學(xué)會了跳8字長繩。
孩子也高興的笑了!沒想到，在第二天的體育課上，他竟然悄悄走到我身邊說：“老師，謝謝您!”這一句難得的感謝，溫暖了我的內(nèi)心。
這件事情以后我反思了很久，在平時的工作中，我想我應(yīng)該更細(xì)微地關(guān)注學(xué)生的感受，理解他們的心理，不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥囊恍┭孕卸l(fā)怒。
要尊重學(xué)生，用愛走近他們的心靈。
讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍里學(xué)會每一項(xiàng)技能，這是教育的前提和目的。
學(xué)生們是發(fā)展中的人，是不成熟的個體，作為一個教育工作者，應(yīng)該看到學(xué)生的未完成性，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會，對每一位學(xué)生持久的期望就會給學(xué)生更強(qiáng)大的發(fā)展動力。
蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學(xué)生情緒高昂和智力振奮，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞。” 所以，一個好的老師一定要具備四心：愛心，用心，專心，耐心!
只有愛學(xué)生、尊重學(xué)生才能教育好學(xué)生。
讓每一個孩子心情愉悅地接受教育，健康快樂地成長將會是一件很簡單事情。
我相信，只要我肯蹲下來，用愛走進(jìn)學(xué)生的心靈，每一個孩子都能學(xué)有所長，享受最好的待遇，開出最燦爛的花!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇8
“言而有信”說到做到既是無形的力量，也是連接友誼的橋梁。
誠信是一個人最重要的品質(zhì)，只有做到誠信守信，才能贏得真正的友誼，得到別人的尊重。
記得又一次，同桌拿了一本叫《絕境狼王》的書，我看到書名就覺得好奇。為什么這本書要取名為“絕境狼王”呢?于是在好奇心的驅(qū)使下，我想同桌接了這本書，開始了我的書中之旅。
里面的內(nèi)容既精彩又驚險，看得看得，我仿佛也成了書中的小狼。跟著他一起快樂一起悲傷一起跳躍。
這時，上課鈴響了，我戀戀不舍地把書還給了她，她可能看出我的心思，便對我說：“如果真想看，現(xiàn)在星期六上午8：00去我家，我可以借給你看!”我當(dāng)時很高興，總是盼望著周六的到來。
終于到了，我特地起了大早，乘坐著公交車來到她家，可我敲了好長時間門也沒人給我開。
由于她家在一樓，我便來到他家護(hù)窗上，一看，她家并沒有人，那本《絕境狼王》靜靜地躺在桌上。我頓時心灰意冷，仿佛跌入萬丈深淵，我失望的扳著手指呆若木雞，眼睛濕潤了，視線模糊了。
俗話說：言必行，行必果。言而無信，不知其可也。我的同桌怎莫能說話不算數(shù)呢?她的做法不由得讓我想起一個故事。：
從前有個男孩，他叫誠信，一天，他去海邊玩，不小心被狂風(fēng)巨浪吹到了一個孤島上了，他趕緊向遠(yuǎn)處大聲呼喊。這時，從遠(yuǎn)處開來一艘粉紅色的快艇快艇來到近處誠信才發(fā)現(xiàn)：駕快艇的事一個精靈似得女孩，誠信認(rèn)出來，他就是活潑可愛的“快樂”，“快樂”路過孤島，誠信急忙向她呼救，“好吧!你坐上來吧!”快樂說，誠信一坐上來，快樂就開始抱怨：“你太重了!你做久了，會把我的快艇壓垮的，你快下去吧!”誠信只好下去。
過了好一會兒，一艘大船開了過來，誠信從來沒見過如此豪華的輪船。這時，他看見了一個抽著煙坐在沙發(fā)上的中年人，誠信認(rèn)出來了，他就是高貴無比的“地位”。地位路過孤島，陳信連忙向他呼救，“不行!我還要指揮別人干活呢!別忘了我是有的為的人!”地位說。誠信沒辦法，眼看著地位開著輪船走了。
過了一會兒，一艘由金子打造的豪華輪船從遠(yuǎn)處開來，在陽光的照身下，它顯得格外刺眼，誠信只好瞇著眼睛看，不用說，這就是“財富”的輪船，這時，財富正悠閑地數(shù)著金幣，財富路過孤島，誠信急忙向他呼救。財富沒理他，過了好一會兒，財富才瞥了他一眼，說：“我還要做生意，懶得理你!”財富昂著頭走了，誠信沒辦法只有繼續(xù)呼救，
又過了3個小時，天空中突然冒出一張大臉，是一位老公公。他的臉像一座房子一樣大。“我就是時間”他說，“你可以叫我時間老伯伯!”“你怎麼會到這兒呢?”時間老伯伯。”“許多人不珍惜我，就像不珍惜你一樣。”時間說，“我們上海上看看吧!”說著，時間帶著誠信來到海面上。
海面上，誠信看到的是一艘快要沉下去的粉紅的快艇，一艘豪華輪船和一艘金色輪船已是殘缺不全，誠信認(rèn)出來了，他們分別是快樂財富和地位。
是啊!快樂沒有誠信，是不會堅(jiān)持太久的;地位沒有誠信，是經(jīng)不起時間考驗(yàn)的;財富沒有誠信，遲早會失去金錢的!
只有平時做一個誠實(shí)守信的人，別人才會在危難的時候想起你，才會把你當(dāng)做一個依靠，說話算話的人才會贏得別人的信任!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我叫，現(xiàn)在剛調(diào)任到從事技術(shù)管理及培訓(xùn)工作，作為一名新上任的技術(shù)管理人員，今天能在這里發(fā)言，我深感榮幸，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能多批評、多指導(dǎo)。
我是20__年7月份來到咱礦，先后在隊(duì)、隊(duì)、xx科實(shí)習(xí)，其中在培訓(xùn)科實(shí)習(xí)時間最長，我還清晰的記得，我剛到培訓(xùn)科的時候，感到很疑惑，因?yàn)槲业膶I(yè)和培訓(xùn)工作不是特別對口，我不明白在培訓(xùn)科要實(shí)習(xí)什么，但是隨著時間的推移，我的疑慮也日漸打消，我逐漸發(fā)現(xiàn)了：培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，它是保證安全生產(chǎn)的重要前提，簡單的說，從事培訓(xùn)工作就是在為廣大職工謀福利，如果所有的工人都能在日常培訓(xùn)中學(xué)會保安全的技能，那么我們的培訓(xùn)就沒有白費(fèi)，即使不能立馬見到成效，但是我們也會問心無愧，工人來煤礦上班掙錢不容易，作為每一個有良心的人，就要教會我們工人保安全、會操作的技能。
根據(jù)工作需要，九月初，礦領(lǐng)導(dǎo)安排我到隊(duì)從事技術(shù)及安全培訓(xùn)工作，在隊(duì)工作和在xx科有區(qū)別，第一，直接和工人打交道，知道他們最需要培訓(xùn)什么，第二，工作具體了，所有的事情都要自己操心，第三，肩上的擔(dān)子重了。領(lǐng)導(dǎo)信任我，我更要踏踏實(shí)實(shí)把工作干好，在區(qū)隊(duì)的培訓(xùn)工作中我會試著創(chuàng)新培訓(xùn)形式，堅(jiān)決杜絕培訓(xùn)與實(shí)際操作脫節(jié)的做法，切實(shí)提高工人的操作能力，讓職工真正做到懂技術(shù)、知流程、會操作，有效提升職工的安全意識和安全技能，規(guī)范職工的操作行為，保證運(yùn)輸系統(tǒng)安全正常運(yùn)行。從最簡單的崗位責(zé)任、“兩述法”學(xué)起，螞蟻啃骨頭，把安全工作的基礎(chǔ)打牢，在安全技術(shù)管理上嚴(yán)格把關(guān)，加大培訓(xùn)管理力度，把思想和行動與安全技術(shù)管理工作融合到一起，和工人勤交流多談心，凝心聚力，確保培訓(xùn)效果到位。
作為一名新的技術(shù)員，面對新的責(zé)任和壓力，我感到責(zé)任重大，也深知自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作還相差甚遠(yuǎn)，下一步我要多下井，多了解區(qū)隊(duì)生產(chǎn)實(shí)際情況，還要加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向先進(jìn)學(xué)，不斷提高自身的水平，跟上前進(jìn)的步伐，及時轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，虛心向他人請教，在工作中多吃苦，多動腦子，多思考，絕不辜負(fù)礦領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和大家的期望，踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印把工作做好、做實(shí)。
謝謝大家！
電影《活著》五分鐘演講稿 篇10
雷鋒，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹立了一座不朽的道德豐碑。他，不平凡，他是全國甚至全世界的學(xué)習(xí)榜樣。
曾幾何時聽人說起過：“雷鋒精神沒戶口，三月來，五月走”似乎雷鋒精神只是一時的裝模做樣，只說不做�；蛘呤潜破刃缘耐瓿�，具有中國特色的“形式主義”更是把學(xué)雷鋒變成了“小學(xué)生硬把不過馬路的老奶奶扶過馬路”“養(yǎng)老院的老爺爺一天被洗八遍澡”的滑稽可笑卻又讓人如鯁在喉的鬧劇。
難道真如那樣，雷鋒精神只是一種形式嗎?
不!雖然歷經(jīng)滄桑，歷史巨變，但是雷鋒精神，永遠(yuǎn)是一座價值不菲，意義非凡的寶庫，取之不盡，用之不完。是中華人民精神的重要內(nèi)容，凝聚中華民族的所有優(yōu)秀品質(zhì)，閃耀著社會主義光輝，哺育一代代人的成長，成為人們永遠(yuǎn)的精神標(biāo)準(zhǔn)。
他，20xx年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多
20xx年，他加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者。20xx年，他又成為鞍山市第一批遺體和眼角自愿捐獻(xiàn)者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。不到40平米的房子，是他一家3口避風(fēng)的港灣。他被人叫做郭傻子，但他傻的有意義，有價值。他比任何人都聰明，比任何人都富有!
他就是郭明義，一個普普通通的馬路管理者。十六年來，他只求奉獻(xiàn)，不圖索取，在他那普通的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，卻顯出了他的不凡。他就是當(dāng)代的活雷鋒。
還有好多，也叫雷鋒。
最美老師張莉莉，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。最美媽媽吳菊萍，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。恪守孝道女孩孟佩杰，用自己瘦小的身軀撐起一個家，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難里，她無言無悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
他們樂觀，他們自信，他們真誠，他們就是雷鋒。他們這顆炙熱的心，如春光灑滿人間，如熱火，融化冰凍已久的傷痛，給人溫暖與希望。
雷鋒是中國的，也是全世界的。他的精神，是人人都該學(xué)習(xí)與認(rèn)同的，在中國是這樣，在國外也是這樣。
有一個叫丹尼的加拿大小伙，剛來中國的時候，得到過好心人幫助，內(nèi)心十分感動。自從知道雷鋒的事跡后，視雷鋒為偶像，不僅左臂文上雷鋒頭像，還成立了“老外雷鋒志愿者俱樂部”，而且迄今為止堅(jiān)持不懈地學(xué)雷鋒做好事。他立志繼續(xù)傳承雷鋒精神，走出國門，傳向世界。
在雷鋒家鄉(xiāng)紀(jì)念館的留言簿上，法國女大學(xué)生施蘭的留言是：“如果我們每個人都像他這樣胸懷開闊，坦蕩無私，用一顆愛心關(guān)心全人類的命運(yùn)，那我們這個世界將會變得多么美好!”還有一些老外留言：“雷鋒屬于全世界!”
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國人在學(xué)雷鋒，感興趣的是雷鋒在國外是怎樣的待遇，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應(yīng)該被遺忘的，雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。
沒有人會天天在口頭上喊著要做好人好事，而生活中卻常常能得到別人的幫忙，自己也經(jīng)常幫助別人，這是一種起碼的道德規(guī)范，也是一種習(xí)慣。
而這種道德規(guī)范和行為習(xí)慣，應(yīng)該是全世界提倡的行為，潛移默化，而不是天天停留在口頭雷鋒應(yīng)該屬于全世界，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個人應(yīng)該有的精神，更是我們每個中國人都應(yīng)該有的精神。
無論你從事哪個行業(yè)，哪種工作。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，世界才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。
雷鋒，很普通，卻因有那令人敬佩的精神而永遠(yuǎn)年輕。雷鋒，很樸實(shí)，卻因有那份責(zé)任而偉大。一米五四的個頭卻是幾億中華兒女的排頭兵，不足五十公斤的體重卻將偉大的精神之擔(dān)挑起。他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)無私，永遠(yuǎn)存在，似一座不朽的豐碑佇立于人民內(nèi)心深處。
我們學(xué)習(xí)他，敬仰他，需要他。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放到哪里哪里亮……”耳畔回響起熟悉的旋律。
“我愿做一顆小小的螺絲釘，效忠國家效忠黨，為國家的繁榮昌盛盡自己的微薄之力!”我心永恒!
雷鋒與時俱進(jìn)，與世長存，讓我們沐浴在現(xiàn)代雷鋒的春光下，一同書寫愛心的篇章!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇11
尊敬的：
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢!
放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國之獨(dú)立，振興國家，匹夫有責(zé)，趕快行動起來吧!
謝謝大家!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界�？墒牵啻菏鞘裁�？有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏；有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來。因?yàn)榍啻海覀儾恢粫䦟懟逎y辨的火星文，也不只是會構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒有目標(biāo)的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。
勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無為。因?yàn)槲覀冇星啻�，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們在蔚藍(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇13
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費(fèi)，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價的青春。
同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
謝謝大家！
電影《活著》五分鐘演講稿 篇14
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在如今人心浮動、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢至上已經(jīng)成為社會的主流意識的今天，有不少人的價值觀發(fā)生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機(jī)心理�，F(xiàn)在，我一個學(xué)生怯生生的問一句“人生還需要理想嗎？“
細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。而此處所說的目標(biāo)，就是我們要談?wù)摰睦硐搿?/p>
古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立自己的人生理想。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大；
有理想者就是一個“大寫的人”。
最后希望大家能確定理想，開辟一條屬于自己的精彩道路。
謝謝大家。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇15
各位老師同學(xué)大家好。
冬季已經(jīng)來臨，由于天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故發(fā)生，需要注意：
1、各辦公室、專用教室、所有場所的用電、用氣、化學(xué)品進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，不留盲區(qū)。
2、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性差，反應(yīng)緩慢，在上、下學(xué)路上要注意交通安全。做到紅燈停、綠燈行。
3、要一如既往地做好各類流感的預(yù)防工作，搞好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防病從口入。
4、冬天，河流、路面常有結(jié)冰情況，防止因路滑發(fā)生事故；不要在冰上玩耍，遇到結(jié)冰天氣，不用水拖地；上、下樓梯、戶外活動要慢步行走，不要奔跑。
5、進(jìn)行體育鍛煉、課外活動，量要適度，出汗多時，把汗水及時擦干，防止感冒。
安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山�；馂�(zāi)和車禍?zhǔn)蔷糯箢愂鹿实念^號殺手，很多交通和火災(zāi)事故，極少是有人故意所為的，都是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，偶爾的一次麻痹發(fā)生了這些悲劇。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園，我們需要呵護(hù)。為使我們擁有一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
謝謝。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇16
“雖然有時我們聲稱自己很快樂，但是最初對生活的熱情已經(jīng)消失不在�！边@是《心靈雞湯》序言上的一句話。雖然很短，卻是我們的真實(shí)寫照。
這本書是小學(xué)四年級買的，當(dāng)時讀的時候，沒有太大感受。今年暑假，我又讀了一遍，卻別有一番韻味。
里面有一個故事是這樣的：
美國某個小鎮(zhèn)上的一位老人過生日，當(dāng)?shù)氐挠浾咭瞾硐蜻@位壽星祝賀，同時采訪了他。在采訪中，老人說道：“我是這兒最富有的人�！辈痪�，這句話傳到了鎮(zhèn)上的稅務(wù)稽查員那兒�；閱T馬上登門拜訪他，開門見山地問：“你自稱是最富有的人，是嗎?”那老人毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我確實(shí)這樣說過。”稽查員一聽，馬上從公文包里拿出紙筆和登記簿，繼續(xù)問道：“既然如此，能具體說一說你的財富嗎?”老人興奮地說道：“第一項(xiàng)財富是我身體健康，別看我七十多歲了，但我能吃能走，身體可不輸你喔!”稽查員有些吃驚，但仍然耐心地問：“你還有什么財富嗎?”老人回答說：“我和我妻子生活在一起將近六十年了。另外我還有好個幾聰明孝順的孩子，這兒的所有人看了都很羨慕，這不也是財富嗎?”稽查員打住他，單刀直入地問：“你沒有銀行存款或任何有價證劵嗎?”老人十分干脆地回答：“沒有。”稽查員問：“你沒有其他不動產(chǎn)嗎?”他得到的仍然是老實(shí)誠懇的回答：“沒有。除了剛才我說的那些財富，其他我什么也沒有�！被閱T收起登記簿，肅然起敬地說：“老人家，確實(shí)如你所言，你是我們這個鎮(zhèn)上最富有的人。而且，你的財富誰也拿不走。連政府也沒辦法抽你的財產(chǎn)稅。”是啊，有時快樂確實(shí)是與財富多寡、名位高低無關(guān)。素衣淡飯不一定比錦衣玉食者不快樂，販夫走卒不一定比高官厚祿者不快樂。“別以為前面旗幟飄揚(yáng)，后面就一定有我追隨的腳步，你有你的爛漫，我有我的錦繡。”知足并不意味著我們沒有理想沒有追求、固步自封停滯不前，知足是在充分了解自己的內(nèi)心與實(shí)力后的準(zhǔn)確選擇。
扣緊的弦可以奏出美妙的音樂，松弛的弦卻無法讓音符在上面歡快的跳躍;拉緊弓可以將箭圓滿射出，過度拉緊的弓卻只能遺憾的折斷。恰到好處的一池碧水，可以依風(fēng)舉荷;過滿的一河水，卻帶給人們無盡的災(zāi)難。所以凡事都應(yīng)當(dāng)適度，所謂知足常樂亦是如此。
找到最適合自己的生活，不貪心，不要不自量力，平穩(wěn)踏實(shí)的度過每一天，知足，才能常樂。
讀完這本書，我走過的也只是我漫漫旅途中的一個開端，但正因?yàn)橛辛诉@個美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長的旅程劃上一個圓滿的句號。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇17
愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《心存感恩》。
感恩是早晨陽光拂面，真情是午夜月光如水。感恩是茉莉花香，看不到花瓣卻芬芳滿懷；真情是涓涓細(xì)水，聞不到聲響卻緩緩長流。
草木為了感恩春的到來吐露芬芳；鮮花為了感恩夏的到來競相綻放；碩果為了感恩秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感恩冬的到來輕舞飛揚(yáng)。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家，堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。當(dāng)父母渴時，為他們端上一杯熱茶；當(dāng)父母累時，過去為他們捶捶背；這就是感恩！
我感恩我的老師，是他們教會我做人的道理，指引著我們前進(jìn)的方向，給了我奮力攀登的勇氣！因此我要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績來報答老師對我的諄諄教誨。
我感恩我的朋友，是他伴我品味生活的酸、甜、苦、辣，讓我體會到擁有友誼的快樂。當(dāng)朋友傷心時，過去說幾句安慰他的話，這是感恩；當(dāng)朋友遇到困難時，伸出援助之手，這也是感恩。
感恩，不僅要感恩身邊的人，還要感恩大自然的萬事萬物。
感恩每一滴露珠，它帶給我滋養(yǎng)；感恩每一支花朵，它帶給我芬芳；感恩每一朵白云，編織我的夢想；感恩每一縷陽光，托起我的希望！
對生活，我們永遠(yuǎn)心存感恩！
謝謝大家！
電影《活著》五分鐘演講稿 篇18
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己�！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片嘩然。這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打��！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變�，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
謝謝大家！
電影《活著》五分鐘演講稿 篇19
這兩年，“中國夢”在國人中間廣為流傳，特別是在青年群體中。它是在參觀“復(fù)興之路”展覽時提出的。復(fù)興之路，記載了中國人奮斗屈辱的辛酸史。如果說中國古代的歷史宛如綿繡織成，那么它近代的歲月則是被血淚浸透的。“淚添九曲黃河溢，恨至三山五岳低”，用這句詩來形容中國近代百余年的屈辱，尤其是在日本法西斯鐵蹄蹂躪下的歲月是再合適不過了。在一二·九運(yùn)動爆發(fā)79周年的日子里，我們要說：
不要忘記1935年月12月9日那天，寒風(fēng)凜冽，草木凋零，北平五六千名學(xué)生沖破國民黨軍警的阻攔，舉行示威游行，他們喊出了時代的呼聲，喚醒了沉睡著的中國人民。
不要忘記77年前發(fā)生在南京的那一幕，我們中國歷史上最為恥辱最為傷痛的一頁——1937年的南京如人間地獄：日本鬼子進(jìn)行著殺人比賽，沾滿鮮血的軍刀砍下一顆顆中國同胞的頭顱，在他們野獸般的獰笑中聲，一具具尸體在蠕動;隨著刺刀的揮動，一個個嬰兒永遠(yuǎn)停止了啼哭，慘死在母親的身旁;無數(shù)的中國婦女受盡日寇的凌辱，含冤而死……30萬死不瞑目的亡魂吶!他們都是中華兒女呀!任何一個有血性的中國人，都不會忘了那最為慘絕人寰的一幕，都不會忘了這中華民族的奇恥大辱!
而現(xiàn)在，日本人又要欺世盜名的公然搶占釣魚島，一些無賴的日本人根本就不承認(rèn)日本侵略過中國!日本年輕人很少有人知道日本曾經(jīng)侵略過中國!日本首相安倍晉三肆無忌憚地公然參拜靖國神社里的甲級戰(zhàn)犯;日本政府在把扭曲了史實(shí)的歷史教科書發(fā)給日本學(xué)生;日本商人在向中國孩子傾銷內(nèi)容不健康的漫畫…… 而我們的一些同胞卻在以擁有“索尼”、“松下”等品牌的商品和“豐田”汽車為榮，實(shí)在讓人痛心!
試想一下現(xiàn)在的德國人為什么對猶太人那么好?因?yàn)樗麄兣陋q太人團(tuán)結(jié)起來。猶太人曾集體拒買一家德國企業(yè)的產(chǎn)品而導(dǎo)致這家知名企業(yè)破產(chǎn)，起因就是這家企業(yè)的總裁說了一些表示“理解希特勒”的話。
以史為鑒，面向未來!我們青年一代應(yīng)該時刻不忘歷史，牢記中國夢，為了實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗!
不忘一二•九，共圖中國夢!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇20
初冬的清晨，溫婉而靜寂。一個人，一杯茶，一段音樂，靜享一段獨(dú)處的時光。坐在屏前，敲下自己喜歡的文字，然后讓一顆心隨著音樂沉醉。一縷思緒便在心中彌漫開來。在這紛擾的塵世中，能夠?qū)⒁活w心安放在文字里，讓一些人住進(jìn)我的文字中，于我，已然是滿心歡喜。
窗外，風(fēng)輕云淡，心中，陽光暖暖。這一刻，時光已然慢下來，慢到可以聆聽心靈的聲音，曾經(jīng)的疏離，得到與失去，鏡花水月的滄桑，都已是拈花一笑的釋然，清簡如水的日子，靜好的時光，喜歡這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是幸福的味道。
淡淡的時光里，讓思緒伴著墨香盡情揮灑，讓陽光在心里蔓延。美好的人生，原本就是一場抵達(dá)，這樣的抵達(dá)，需要的不是富有，而是簡單。這簡單，可以是傷心;可以是寂寥;可以是快樂，可以讓生命中的悲喜盡情呈現(xiàn)。
記憶里的燈光忽明忽暗，掩映著似水流年的風(fēng)景變換。時光的剪影中，有些人，曾在內(nèi)心輕輕�？�;有些情，會在回憶中起起伏伏。相知的詩箋上還泛著暖意，卻無法趕上時光的匆忙，一季花事，終被歲月輕盈的腳步擱淺，留下的是擦肩而過的惆悵。
那種不期而遇的情懷，曾如煙火般，在生命中璀璨，又隨風(fēng)飄散，擱淺在人生的驛站，于燈火闌珊處，隔著歲月的距離，站成此岸彼岸。那一抹情愫，總會在低眉無語的瞬間，涌上心頭;那無悔的眷戀，總會在午夜夢回處，低吟淺唱。每一次回望，眼角便會沾上了潮濕的味道。
曾經(jīng)的歡愉，在街頭的轉(zhuǎn)角已泛黃，回眸，卻已是一地零落的記憶。光影的流年里，山是水的故事，云是風(fēng)的故事，而你注定不是我的故事。情未央，花已盡，年華里最深的銘記，終是被山水阻隔，化作一縷惆悵，隨風(fēng)倘佯。
光陰真的很長，長的可以抵得過地老天荒，永遠(yuǎn)就算再遠(yuǎn)，也遠(yuǎn)不過疏離與荒涼。再深的眷戀，也阻擋不了時光不斷延伸的界限，一顆漂泊的心，終是跟不上歲月的腳步，離那場花事，愈來愈遠(yuǎn)。鋪一紙素箋，輕描一場輪回的感傷，走過的痕跡，早已化作一串串音符，寫進(jìn)生命的樂章。時光，或許終究會被遺忘，縱然是一場繁華一場景，與你的遇見，終是我那一季最無悔的守望。
當(dāng)流年的風(fēng)，或喜或悲，從指尖滑過，轉(zhuǎn)角街頭的燈火闌珊，已在光陰的扉頁上泛黃，生命的旅程中，沒有什么不會在歲月中老去。攜一縷暖意，讓心沒有疏離與荒涼，把那些千回百轉(zhuǎn)的念，凝結(jié)成心香，塵封收藏。最好的放下，不是刻意的去忘記，而是讓彼此安然。那么，請?jiān)试S我在這個陽光明媚的清晨，淡泊的守在時光的對岸，將記憶串成風(fēng)鈴，安靜的把你想起。
這世間，總有一個人，是心口的那一枚朱砂，卻成了流水觀望的花。當(dāng)思念的羽翼，飛過滄海，是否再不會有等待?當(dāng)愛情在塵世煙火間蔓延，是否再不會有錯過?故事里的流水與落花，在如水的年華里，早已變換了記憶的色彩，縱使幸福只是一瞬間的擁有，也要記住一個人的風(fēng)華，在心中微笑著永恒。明暗交織的經(jīng)年長卷里，或許躲不過物是人非，而最初的念，仍會在懂得中生暖，惟愿時光清淺，許你晴天。
溫一盞歲月的暗香，在平靜中回味，那些淺淺淡淡的過往，便是歲月留給我們的風(fēng)景。行一程山水，書一抹眷戀，任走過心間的那縷清韻，在記憶中飛揚(yáng)。鋪一張素箋，將斑駁零散的歡愉，細(xì)細(xì)描繪，于心之一隅，妥帖安放。尋一處清幽，讓那千回百轉(zhuǎn)的念，開成一朵心花，在風(fēng)中流轉(zhuǎn)。
聽一首曲子，讓泛起心湖的層層漣漪，在沉默中淪陷。窗外，陽光溫潤，滋長了花間的心事，起身，以一顆柔軟的心，與溫情相擁，盡管，那山高水長的念，只是意念中的一場凊歡。依一抹暖陽于心，淺淡思緒，婉轉(zhuǎn)牽絆，惟愿，每一次對望都能看到彼此最美的微笑。
心中，常常會渴望有那么一個地方，沒有車水馬龍的喧囂，沒有紅塵紛擾的煩憂，能夠讓我散開世間所有的牽絆，卸掉紅塵濃妝，在水氣氤氳的樓閣山水間，尋一處幽靜，將心妥帖安放，看時光縱橫交錯的爬滿庭院，賞花共蝶，花間繾綣。
眼里，是幽幽的綠意，耳邊是潺潺的流水聲，心中，是世事通透的安然，擁一縷陽光在心，守望屬于自己的一季風(fēng)景，體味生命的本真，任歲月溫良如玉，獨(dú)守一段清寧的時光。不去管幾渡蒹葭，或是幾度花開，驛外修籬，何須執(zhí)著，深山種菊，無需結(jié)果，在心中植一朵蓮，恬淡悲喜，不想前塵，不念過往，于紅塵煙雨中，靜待蓮花開盡后的那一場清歡。
坐在時光的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。
以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我淺笑而安。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇21
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。
翻閱中華五千年長卷，在浩如煙海的歷史長河里，千百年來人們呼喚著一個共同的目標(biāo)，那就是公平和正義！
法律歷來被視為維護(hù)和促進(jìn)公平正義的藝術(shù)和工具，遵紀(jì)守法就是維護(hù)社會公平正義，違法犯罪則是對公平正義的踐踏。所以我校一直把預(yù)防青少年違法犯罪作為開展普法教育的重點(diǎn)。多年來我校未發(fā)生一起未成年人治安刑事案件。
教育公平是社會公平在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。為了讓每一個學(xué)生尤其是弱勢群體的子女們都能夠公平地享受教育的權(quán)利，我校全面實(shí)施關(guān)愛工程，為“留守學(xué)生”、“學(xué)困生”、“貧困生”的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們以“對所有學(xué)生負(fù)責(zé)，不讓一人掉隊(duì)”的原則，成立了幫困小組，利用課余和節(jié)假日幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的問題，至今已轉(zhuǎn)化了近200名學(xué)困生，使他們順利考上高一級學(xué)校再深造。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，維護(hù)社會公平與正義，需要全社會的努力。在我們渴望得到一個公平正義的環(huán)境的同時，也應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)公平正義的社會責(zé)任。我們正是從身邊的平常事做起，身體力行，自覺遵守各項(xiàng)制度和規(guī)則，善待他人，同情和幫助弱者。我們相信只有人人都這樣做，我們共同期盼的公平正義之春才會到來。
我們x中學(xué)所做的努力，只是全社會維護(hù)公平正義的一個縮影。我們深信：今日我們以行動在學(xué)生心中播灑下公平與正義的幼苗，明天這幼苗必將成為支撐社會公平與正義的棟梁。
謝謝。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇22
帶著感動出發(fā)
因?yàn)楦袆�，人生的光輝與色彩才被我們領(lǐng)略;因?yàn)楦袆�，生命的律動與力量才會給予我們希望;因?yàn)楦袆�，萬事萬物深層的美好才會被我們碰觸,被我們欣賞。那么，帶著感動出發(fā)吧，用感動充實(shí)出一個輝煌的人生。
帶著感動出發(fā)，才會體會那些高尚的情操。在人生絢爛的路途上，我們無比渴望受到高潔氣質(zhì)的熏陶。然而，懷抱一顆充滿感動的心，那些美妙高尚的人格才會如花般燦爛地開放在你的眼前，永恒于你的心間。如果不是心懷感動，陶淵明“性本愛丘山”的淡然氣質(zhì)如何讓你覺得心曠神怡?如果不是心懷感動，司馬遷那“史家之絕唱”如何在你心間激起層層浪花?因?yàn)楦袆�，因�(yàn)閹е袆映霭l(fā)，我們在人生的坐標(biāo)上才不會迷失方向，我們才會被那些高尚的人格引向新的路途。
帶著感動出發(fā)，才會看到生命的真諦。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感動放在心間，你如何觸摸到生命中最柔軟的底層，你又如何理解生命復(fù)雜的含義?史鐵生雖然雙腿殘疾，雖然怨恨過痛苦過，但他最終在蒼涼的地壇中悟出生命的內(nèi)涵，這種深刻的領(lǐng)悟來自他內(nèi)心對生命的感動，來自親情所帶來的刻骨銘心的感動。這感動，讓他在破碎的生命旅途中走了那么遠(yuǎn)，這感動讓他對生命充滿敬畏，充滿慨嘆。因?yàn)楦袆�，因�(yàn)閹е袆映霭l(fā)，我們才能擁抱生命敞開的靈魂。
帶著感動出發(fā)，才能做到堅(jiān)守原則與堅(jiān)持不懈。感動讓我們內(nèi)心變得柔軟，感動讓我們將自己的信念把持得更為堅(jiān)定。蘇武牧羊于瀚海之地，大漠飛沙，我相信是他心中的感動，那出自對國家的大愛的感動引領(lǐng)他向那條荒蕪之路上勇敢邁進(jìn)。還有王昭君：“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。”她的勇敢同樣來自她那真真切切的感動，遵循于內(nèi)心的感動，讓我們帶著感動出發(fā)，感動會將信念與堅(jiān)強(qiáng)深植于土地，連成一片碧綠的輝煌。?
艱險與坎坷，我們不怕;風(fēng)沙與風(fēng)雪，我們依舊昂首向前。這是因?yàn)楦袆咏o我們的內(nèi)心準(zhǔn)備了最豐厚的食糧。帶著感動出發(fā)，讓人生的航向永遠(yuǎn)地朝向美好的遠(yuǎn)方。帶著感動出發(fā)，讓辛苦而漫長的生活因?yàn)楦袆佣溆鞓放c希望!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇23
癡望夜空，我，獨(dú)倚窗旁。賞月色，體柔情�？绰淙~，多生惆悵。嘆!同是命運(yùn)中“人”。夜，暗了。星，似乎明了?!
曾，有過多少次的驀然回首?曾，有過多少回的黯然神傷?命運(yùn)?!顛沛人的情感!讓我深陷的黑洞!
風(fēng)，聲如咆哮，掠過我的耳畔。我背著沉重的書包，獨(dú)自行走在回家的小徑。行人漸行漸遠(yuǎn)，車輛川流不息。我緊鎖著眉，望了望天邊泛著的那一片緋紅。我不知，不知為什么步入初中就有如此之多的煩惱。越想，心就越亂。這些煩惱好似屢屢的絲線繞在心上，恨不得一刀斬斷�；叵�，回想著在學(xué)校生活的每一點(diǎn)一滴。一個個片斷如掠影般浮現(xiàn)腦海。擺脫不了，我便加快腳步，急著早點(diǎn)到家。路上的風(fēng)，咆哮著!似刀似劍，在我臉上肆虐……
坐在公交車上，車子飛馳。我透過車窗望見晚霞間的殘陽。似血如火，那耀人的余暉似乎透過了我的心。一下子所有的悲愴與憤慨都在彈指一揮間積聚，而后爆發(fā)出來了。眼中暗含著少許的淚，默默地注視著殘陽墜下。為何?為何總有如此多的挫折與煩惱?命運(yùn)，你就如此可厭可恨?我早已心力憔悴。何以奈何?殘陽終于消失在彩霞間了，只剩下如綢緞般輕盈的彩云了。哦!不!還有余暉，那透過心靈的光芒……
歲月總是匆匆，回首的只是那些支離破碎塵封的記憶。然而，那些支離破碎的記憶卻像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮了我前行的路。又在我極力回避前方的坎坷時，隱隱浮現(xiàn)在我的腦海中，使我鼓起勁兒去跨越那些坎兒……
終于，20xx年的鐘聲敲響了。漫天的煙花，如夢如幻，交織在一起。配上柔情似水的月光，飾以點(diǎn)點(diǎn)繁星……夜空中，無數(shù)的夢想在翱翔!我，我的豪情，我的理想，我的抱負(fù)!枯燈下，少年的內(nèi)心在咆哮，望向那無盡的黑夜，一陣低沉而不羈的咆哮，按耐不住的力量……
前天的月夜，是誰?是誰，牽動了我的心?是誰?是誰在晦暗的月光下，在綿綿千里之遙的月下為我送來了這份希冀?我，真的感覺到了，感覺到在茫茫人海中，蒼茫大地上，還有浩瀚蒼穹間，有無數(shù)的白色光芒向我匯聚。照亮了月夜!照亮了宇宙!照亮了我的心……親人的句句鼓勵，我聽得出其間飽含了期望……命運(yùn)之神，你，又在何處?為何在給與了如此之大的挫折后，又施恩于我?我不解，也許只是你“惡意的仁厚”罷。
忽地，一陣風(fēng)摻雜著冷雨帶著梅花香撫過我的臉頰。閉目凝視，一個聲音在顫?“晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!”“晦暗了又……”聲音低得陰森，可教我良久才回神。心扉似乎亮堂了許多，那些絲絲縷縷繞在心間的，也隨即斷了，消失在晦暗中去了。外邊的春雨依舊在下，月夜依舊迷人。而我，似乎明澈了許多，好似點(diǎn)點(diǎn)春雨在我心中滴落，逝去了淤積的塵埃。忽地，這些白色光芒頃刻匯聚到我全身。是信念!胸中的豪情啊!迸發(fā)出你的力量，注入心中，讓這火焰生生不息!照亮心間，照亮夜空，照亮宇宙!
的確，星明了，心更明了!伴著滿地的落葉，浸在未盡的月夜，我抬頭向月光微笑。心中默默道：“枯燈，殘風(fēng)，落葉滿院……獨(dú)愴然涕下?少年人少，志不少!今，借月光，獨(dú)倚窗旁，以胸中之火相照……”
命運(yùn)，我和你為敵為伴數(shù)年。曾經(jīng)的執(zhí)著堅(jiān)毅，而今更甚!我立誓：永不屈于你!
少年人少，志不少，赤子之心亦可照汗青!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇24
梅花，開在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴(yán)寒綻放別樣的美麗;生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
“采菊東籬下，悠然見南山”是他一生無悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強(qiáng)權(quán)彎下脊梁，他在面對官場仕途和人性尊嚴(yán)的時候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話。縱使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達(dá)，樂自己的悠閑。
在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個性而快樂，因別樣而動人。
優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無華的樂章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是對他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽光的味道，溫暖著我。
在茫茫人海中，我尋到了你——劉偉。你用堅(jiān)韌打開命運(yùn)的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。
生命是每個人的個性獨(dú)白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過自己滿意的生活。才是真正的人生。
別樣生命，別樣生活，用尊嚴(yán)留下不朽佳話;
別樣生命，別樣人生，用隱形的翅膀翱翔于天空;
別樣生命，用個性演繹個人的完美人生!
寵辱不驚，閑看庭前花開花落;
去留無意，漫觀天外雨卷云舒。
別樣生命，一篇小散文，寫到了梅花，引出了陶淵明還有現(xiàn)在的劉偉。他們似有相似之處，梅花不畏嚴(yán)寒，也不爭春。陶淵明不慕名利，不為五斗米折腰，只為自己的精神世界。劉偉，雖然自身殘疾，卻能堅(jiān)強(qiáng)無畏，創(chuàng)造自己的人生。
是的，之所以是別樣的人生，因?yàn)閭�性因?yàn)樘貏e，因?yàn)閹Ыo人以震撼。值得一提的是結(jié)尾處，短小精悍，用簡短的話點(diǎn)明了主旨，饒有韻味。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇25
天陰沉沉的，濃密的云層緊緊地壓著云霄，仿佛如一塊巨大的海綿，稍微擠壓，便會弄出許多水來。窗，依舊開著，點(diǎn)點(diǎn)雨絲順著風(fēng)的腳步，輕輕敲開了我的心扉。
抬頭仰望似乎被死神眷顧的天空，只有塔吊靜默地在頭頂上旋轉(zhuǎn)。初秋的陰雨天，思緒里它永遠(yuǎn)都與寧靜有關(guān)，而旁邊的工地里不斷發(fā)出的吵雜聲，卻一點(diǎn)點(diǎn)地吞并這初秋陰雨天的寧靜，好似一首優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)的歌曲，在高潮的時候，被殘暴者兇狠地打斷。有時候，真希望秋雨能不那么纏綿，那樣，它就有足夠的力量去打敗那些破壞者，但是，那樣就永遠(yuǎn)聽不到那首纏綿的歌了。
出去走走吧。提傘，卻又踟躕了很久，秋天的雨總是那么讓人琢磨不透，仿佛永遠(yuǎn)都帶著些許神秘的色彩。秋，來得這般靜謐，遠(yuǎn)山被一層薄薄的輕霧籠罩了起來，如姑娘臉上薄薄的面紗，讓人無法認(rèn)識它的真面目，無法一睹它真正的風(fēng)采。山的那邊應(yīng)該也在飄著絲絲細(xì)雨吧。
雨中漫步，一個人靜靜地追逐著秋雨所帶來的寧靜。
伸出手，想撫摸那柔和的秋雨，而它們，卻輕巧地躲過我的雙手，飛舞著迎向大地，在大地的懷抱中嬉戲，倦了的時候，便悄悄鉆入土層中，不見了。沒有夏日里濺起的水花，倘若不認(rèn)真尋找，該是找不到它走過的痕跡。它們悄無聲息地在空氣中穿梭，在玻璃窗上，路燈上，樹葉上涂抹上一層淡淡的白色的光圈，如一個個可愛的雨精靈，在天地間來回地跳動。它輕輕撫過我的雙頰，一種昔日里沒有的涼爽感覺頓時包裹了我的全身，此時，夏日里炎熱的空氣，立刻被我遺忘在了這場秋雨中。
秋雨踩著舞步，輕輕推開了我虛掩的心門，它仿佛如一個十八歲的女孩，從天而降，在安靜的舞池中，為我一個人歡舞，又如一曲曲動人的歌，自蒼穹而來，輕輕將我圍繞，時而緊蹙，時而溫和，每一個音符都輕輕撥動我的心弦，震撼著我身上的每一寸肌膚。身子開始不自覺地舞動起來，不需要觀眾，不需要掌聲，不需要舞臺，僅僅只要有我和秋雨就足夠了。即使舞步很笨拙，但是，與秋雨同舞，是一種安靜的味道，一種恬淡的味道，一種快樂的味道，一種自由的味道。
“呼……”
猛地向停留在荷葉上的水珠打吹一口氣，小巧的水珠們匯聚在了一起，相互嬉戲著。笑聲在荷葉的周圍擴(kuò)散開去，驚動了水面一朵低著頭低泣的殘荷，殘荷笑了，荷葉也笑彎了腰，水珠們?nèi)鐒偵嫌變簣@的小孩，牽著手，在一陣驚呼中順著葉脈，落入了池中，濺起了一朵美麗的芙蓉花。
靜靜地，秋雨依然靜靜地飄著。它撫走了我身上的煩躁與不安，撫走了空氣中的焦渴與污濁。一場秋雨，無聲中為山林換上了一件新衣。路邊的雛菊，悄悄孕育著，等待仲秋時，為圓月獻(xiàn)上她最美的笑容。恍然間發(fā)現(xiàn)，南國的小城，在秋雨中更顯清新美麗了。
一陣風(fēng)過，空氣一下子沉重了許多。雨急了，大了，它們踩著踢踏舞的舞步，為人們上演了一個新的節(jié)目。大街小巷里，突然長出了許多色彩斑斕的蘑菇，那些蘑菇，成了秋日里，又一道美麗的風(fēng)景線。
舉著我紫色的蘑菇，我往家走去。傘檐下滴落的小水珠，成了我手指喜愛的玩偶。輕輕舞弄那可愛的小精靈，忽然，天地間奏響一曲歡樂的秋之歌。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇26
“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”在人生這條道路上注定是坎坎坷坷，布滿荊棘的，而支持我們走完這條路的正是家?guī)Ыo我們的希望，家那特別的力量。
當(dāng)困難和挫折迎面而來時，我們誰能保證我們不會退縮，退卻心理是每個人都會產(chǎn)生的，而正是從家中發(fā)出來的一聲聲真摯的鼓勵，一句句暖人心間的問候，才讓我們在寒冬中又感到陽光的溫暖;在黑暗中看到一絲明亮。家是什么?家就是寒冬中暖人心房的一盆炭火;就是在黑暗中的一縷陽光。
大人們總愛這樣說：“翅膀硬了就要飛了。”可是，不管怎么樣，當(dāng)我們遇到生活中的難題時，我們第一刻想到的不就是家嗎?因?yàn)橹挥心莻�家才能給出答案。當(dāng)遇到撲面而來的狂風(fēng)暴雨時，我們這些小船也只是回到那溫馨的港灣……
常常聽老人們語重心長的說：“樹高千丈，落葉歸根。”這不正是在詮釋家的真諦嗎?當(dāng)我們墜入低谷再也爬不出來時，是回家的動力化作力量的源泉，支持我們找到藤索挽救生命;當(dāng)我們“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的時候，是那個千里之外的家，讓我們“每逢佳節(jié)倍思親”。從而有了“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”的千古不朽絕唱!
家，一個讓人夢牽魂繞的地方，一個讓人永遠(yuǎn)依戀的地方，一個孩童們的“伊甸園”。家就是一個港灣，我們這些小船在它的照料下駛向遠(yuǎn)方，這里的“海面”多么長遠(yuǎn)，這里的“安慰”多么有力量;家就是一棵大樹，我們這些幼苗在它的庇護(hù)下茁壯成長，這里的“環(huán)境”多么優(yōu)雅，這里的“雨露”多么甘甜，這就是生命的樂土——家。
有家的感覺真好!
又是一個單調(diào)乏味的周末，屈指算來，也該有兩星期沒回家了吧!唉!由于學(xué)業(yè)的繁忙，在周末，我經(jīng)常不回家，每每都要等到母親來電話催我，我才意識到該回家了。雖然家近在咫尺，可又仿佛遙不可及，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，家的記憶越來越淡。
室友還坐在床頭嚶嚶地哭泣……想勸又不知從哪兒入手。自從那場不幸的車禍，她就無家可歸了，人也變得呆呆地，總是一個人默默地流淚。有時，看到她那樣子，心里也酸酸的，凄凄的。就在那一刻，忽然想起了家，想起了父母。不知他們在家中可好，是否安然無恙。
這時，有人叫我聽電話，這才把我從思緒中拉了回來，趕忙跑向傳達(dá)室，接起電話，我沖口而出的第一句話便是：“你們在家中可好?”“好，好，你放心吧!”一顆等待的心一下就“安全”地落了地。于是，電話那頭，母親的絮絮叨叨開始了，你那邊冷不冷啊?飲食是否習(xí)慣?作業(yè)多不多?我一一應(yīng)答，竟也沒了往日的那份不耐煩。充盈的心間的，只有一份平實(shí)地溫暖。我突然有一種莫名的親切感，有一種特別想回家的感覺，急切地說：“媽媽，我今天下午就回來。”可說話間，又想到室友，她剛沒了父母，把她一個人孤零零地撇在寢室里怎么辦?所以，我又猶豫了一下。“怎么了，梅?”母親問。我既不想讓母親失望，又不想讓室友孤單，所以把室友的遭遇告訴了母親。母親說：“為什么不把她帶到我們家?于是，我掛斷了電話，又奔回了寢室。室友問：“是誰打來的?”“是……是……。”頓時，我不知為什么也流淚了，倏忽覺得有母親的關(guān)心，有家的感覺真好!我忍不住走上前去，雙手搭著她的肩，說：“媽媽讓你和我一起回家!”室友眼里噙滿了淚水……
有家的感覺真好!因?yàn)榧沂悄愕谋茱L(fēng)港，一葉遠(yuǎn)航的小舟總有疲乏的時候——包括身心的，精神的，物質(zhì)的。家將包容你的一切。
電影《活著》五分鐘演講稿 篇27
聽到這個題目，可能您會有點(diǎn)疑惑。這“自由”，與工作有什么關(guān)系?還會有人說，我不工作，不是才“自由”么?可見你說錯了!究竟說錯沒有，且聽我道來。
第一，只有熱愛工作，我們才可能獲得財務(wù)自由
很多人都想賺錢，然后過“快樂”的生活。那么問題來了，多少錢才能讓你快樂?一百萬?還是一千萬?錯了!是財務(wù)自由。財務(wù)自由不是擁有萬貫家財，而是感覺到自由，了解你自己和你自己所擁有的，知道即使明天因?yàn)樯』蚴枪静脝T你丟了工作，你也不會有大麻煩，仍舊可以舒適地生活一段時間，不必發(fā)愁立即找工作。生活突然遇到繼續(xù)用錢的問題時，可以輕松地拿出錢來。等你年老退休時，也許你的生活不算豪華奢侈，但你可以生活得很舒適，不會欠賬。偶爾出去旅行，能自給自足。實(shí)際上，這是一種創(chuàng)造財富、駕馭金錢的能力。熱愛工作吧，如果你沒有顯赫的家世，那么這就是你進(jìn)入財務(wù)自由之門的鑰匙!
因?yàn)槟銦釔酃ぷ�，工作就會熱愛你。熱愛工作，你就會全身心地投入工作，努力解決工作中遇到的一個又一個難題，人生的機(jī)會就會接踵而至。熱愛了工作，工作給你的回報會更多!你見過對工作滿腹牢騷、痛恨工作的人獲得財富的么?
第二，只有主動工作，我們才可能獲得管理自由
你到公司來，是必定要工作的，即使不想工作。為了“迫使”大家工作，公司制定了各項(xiàng)管理規(guī)定，比如制定了考勤打卡制度，規(guī)定了上下班的時間。是不是覺得很受約束?很多人又要說了：我一點(diǎn)也不感覺到自由啊?你說工作會讓人自由，就是騙人嘛!
有句名言說的很好：由必然王國進(jìn)去自由王國。這個從必然到自由，就是由強(qiáng)迫的行為進(jìn)入自覺的行為。這正是管理的升級，也是科學(xué)管理的開始。只有大家都主動地工作，建立起主動工作的文化氛圍，把不自覺的，相對強(qiáng)迫的工作變成一種自覺的過程，我們才能真正體會出工作中的自由，這就是管理的自由。達(dá)到了管理的自由，工作的環(huán)境將溫馨而熱烈，所有人都可以解放出來，更加良性地、主動地工作。
第三，只有正確工作，我們才可能獲得時間自由
這似乎又是一個偽命題：時間用來工作了，怎么又能“自由”呢?
告訴你，正確的工作，可以節(jié)約你大量的時間。不信?
所謂正確的工作，就是有這正確的工作方向，以及正確的工作方法。有了正確的工作方向，你就不走彎路，少走彎路;有了正確的工作方法，可以極大的降低工作強(qiáng)度，提高工作效率，自然也節(jié)約了時間。
舉個例子來說：我以前曾負(fù)責(zé)對公司開發(fā)的銷售管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)核對，所有數(shù)據(jù)核對一遍大約需要3個人用一周的時間。我這個人比較笨，做這類事情效率很低，就開始琢磨改進(jìn)一下。于是我用3天的時間寫了一個小程序，這下子核對一遍要用多久呢?3分鐘!再比如說，以前聽說營銷人員要畫組織架構(gòu)圖，往往是一畫就是一面墻，還容易出錯，工作量可想而知。于是我又磋磨了，結(jié)果搞了個小程序出來，五分鐘就可以出結(jié)果。其實(shí)這類事在工作比比皆是。仔細(xì)去盤點(diǎn)一下你的工作，看看能不能成倍地節(jié)約出時間來!
第四，只有超越工作，我們才可能獲得思想自由
什么是超越工作?就是不僅僅滿足于完成工作，更進(jìn)一步，思考它，改善它，捕捉到內(nèi)在本質(zhì)!這些都不是工作的要求，但是做了，就能改進(jìn)我們的思想。這好比是吃食物，嚼碎了，消化了，變成了自己機(jī)體的一部分。要知道，世界上的任何一種思想都不是天上掉下來的，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)歸納出來的。經(jīng)驗(yàn)歸納演繹出來，再經(jīng)升華，就是思想，就是哲學(xué)!我們都想實(shí)現(xiàn)自己，獲得屬于自己的思想，那么，就必須超越工作。
只有工作，我們才能自由!我們?yōu)樽杂啥ぷ?
電影《活著》五分鐘演講稿 篇28
各位護(hù)理前輩、各位同事、同志們:
在第__個“512”國際護(hù)士節(jié)即將來臨之際，我們在那里隆重舉行“__大學(xué)人民醫(yī)院護(hù)士節(jié)慶祝及表彰大會”，秉承和弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的大愛精神。首先，我代表萬紅慧書記和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子向全院廣大護(hù)理工作者致以節(jié)日的問候!向長期堅(jiān)守在護(hù)理工作崗位，默默奉獻(xiàn)的白衣天使們異常是從事護(hù)理工作30年的老護(hù)理工作者表示崇高的敬意!向即將受表彰的先進(jìn)團(tuán)體和個人表示熱烈的祝賀!
國際護(hù)士節(jié)是為了紀(jì)念現(xiàn)代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾在硝煙彌漫的戰(zhàn)場舍身忘我為傷員服務(wù)，激勵廣大護(hù)理人員繼承和發(fā)揚(yáng)“燃燒自我，照亮別人”的人道主義精神而設(shè)立的國際性節(jié)日。今日，護(hù)理工作作為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，與人民群眾的健康利益和生命安全密切相關(guān)。我們紀(jì)念南丁格爾，就是要讓她的“油燈精神”弘揚(yáng)和傳承下來。
護(hù)理事業(yè)崇高而偉大，護(hù)理工作和臨床醫(yī)療、醫(yī)技檢驗(yàn)共同決定醫(yī)療質(zhì)量和技術(shù)水平。技術(shù)強(qiáng)則醫(yī)院強(qiáng)，護(hù)理好則口碑好，護(hù)理工作直接關(guān)系醫(yī)院的生存和發(fā)展，關(guān)系醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改善，關(guān)系病人生命安危。英國一項(xiàng)大規(guī)模研究顯示，看護(hù)率每下降10%，將會導(dǎo)致病人的死亡風(fēng)險增高16%。所以，醫(yī)院黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子站在深化醫(yī)改、醫(yī)院發(fā)展、實(shí)現(xiàn)全面提升目標(biāo)的高度，充分認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性，把護(hù)理工作同醫(yī)療工作擺在同等位置，重視、支持護(hù)理工作。
近幾年來，我院的護(hù)理事業(yè)在護(hù)理工作者的努力下得到了持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展，__年我院護(hù)理學(xué)科被批準(zhǔn)為國家臨床護(hù)理�？平ㄔO(shè)，“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”實(shí)現(xiàn)全覆蓋。醫(yī)院全面推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，以高水平的成績經(jīng)過三甲復(fù)評，特色技術(shù)不一樣程度在各臨床科室推開，危重病人護(hù)理合格率93.66%，患者滿意率96.7%，護(hù)士三基培訓(xùn)合格率98.7%;在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表了許多高水平學(xué)術(shù)論文，甚至為學(xué)校人文社科ESI前1%的高被引論文，獲得發(fā)明和實(shí)用專利400多項(xiàng)，護(hù)理工作者主持了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，獲得的__省科技提高獎。出色完成各項(xiàng)社會公益任務(wù)，包括參加院外護(hù)理工作而受到國家衛(wèi)生計(jì)生委嘉獎。為穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍，建設(shè)一支優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)，醫(yī)院為各級各崗位護(hù)理人員創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價值的平臺，目前全院有主任護(hù)師5名，副主任護(hù)師52名、具有博士學(xué)位者3人，碩士學(xué)位110多名;全體護(hù)理工作者牢固樹立服務(wù)意識、改善服務(wù)環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量，用實(shí)際行動來詮釋白衣天使的職業(yè)風(fēng)貌。
相對于2600多的護(hù)理隊(duì)伍，我能夠直接叫出名字的護(hù)理同事的確不多�？墒�，我作為院長，有一批優(yōu)秀的護(hù)理骨干人才讓我經(jīng)常引以為豪——馬路上跪地救人的最美護(hù)士陽麗莎，主持國家自然科學(xué)基金護(hù)理項(xiàng)目的于文臻，獲得__省科技提高獎的萬永慧，發(fā)表的SCI論文在__大學(xué)人文社科ESI前1%的主要貢獻(xiàn)者邱艷茹，擁有四五十項(xiàng)發(fā)明和實(shí)用專利的劉艷、郭麗蕊，獲得博士學(xué)位的護(hù)理工作者蔡忠香、鮮于云艷、萬永慧……
同志們，護(hù)士被人們譽(yù)之為“白衣天使”，然而，這個“天使”的工作，既艱苦又光榮。長期以來，全體護(hù)士在護(hù)理工作第一線上任勞任怨、勤奮工作，從“以病人為中心”到“以人民健康為中心”，把自我的青春、夢想、智慧和心血，奉獻(xiàn)給了醫(yī)院的護(hù)理事業(yè)，把無私的愛，奉獻(xiàn)給了救死扶傷的神圣使命，為促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，保障人民身體健康，你們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地忠于職守、無怨無悔。正如唐代著名詩人羅隱詩《蜂》:”
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”
請大家相信，你們的奉獻(xiàn)，病人不會忘記，黨和人民不會忘記。在醫(yī)院的發(fā)展史上，我院護(hù)理工作的成就始終是最燦爛的一頁!
多年來，我對我們的護(hù)理工作有三個心愿:一是創(chuàng)立護(hù)理業(yè)內(nèi)公認(rèn)的人民品牌，從護(hù)理理念、護(hù)理技術(shù)和護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面領(lǐng)跑世界護(hù)理發(fā)展的方向和未來;二是護(hù)理學(xué)從國家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)單位建成國家臨床重點(diǎn)�？�;三是我們的護(hù)理隊(duì)伍中誕生南丁格爾獎。為此，我提三點(diǎn)期望:
一是順應(yīng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和變革。健康中國戰(zhàn)略對護(hù)理事業(yè)和學(xué)科發(fā)展提出了新的要求。必須從病人為中心向人民健康為中心發(fā)展、從院內(nèi)臨床護(hù)理向院外社區(qū)護(hù)理發(fā)展、從疾病護(hù)理向預(yù)防保健疾病防控發(fā)展、從生理病理護(hù)理向心理治療及康復(fù)護(hù)理發(fā)展、從疾病和病人護(hù)理向?qū)Σ∪苏w和健康人護(hù)理發(fā)展、從執(zhí)行醫(yī)囑轉(zhuǎn)向?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理發(fā)展。全院護(hù)理工作者要順應(yīng)這種發(fā)展和變革。
二是更高舉起優(yōu)質(zhì)服務(wù)的大旗。誰擁有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，，擁有精湛的技術(shù)，擁有良好的素質(zhì)，誰就擁有良好的社會聲譽(yù)。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)涉及兩個特征:程序特性和個人特性。每個特性對于供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)都至關(guān)重要。程序特性是指供給護(hù)理技術(shù)質(zhì)量的方法和程序。個人特性指在與病人打交道時采用怎樣的態(tài)度、行為和語言技巧，所以工作中僅僅履行職責(zé)是不夠的，必須有適宜的方法。由此衍生出極其重要的品牌效應(yīng)。
三是終身學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。
__在在北京大學(xué)師生座談會上的講話中指出:““玉不琢，不成器;人不學(xué)，不明白�！敝R是每個人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段必須要把基石打深、打牢。學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識。要經(jīng)過學(xué)習(xí)知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識，增長見識。人的潛力是無限的，僅有在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中才能充分發(fā)掘出來�！睂τ谖覀児ぷ髟卺t(yī)療崗位的護(hù)理工作者來說，護(hù)理不僅僅是服務(wù)，護(hù)理也是醫(yī)院的核心技術(shù)。作為一所大學(xué)綜合性現(xiàn)代化醫(yī)院，我們靠醫(yī)療特色和危急重癥救治技術(shù)水平來支撐，同時也靠優(yōu)良、精細(xì)的護(hù)理技術(shù)來支撐。護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)鉆研不僅僅要作為你們供給滿意服務(wù)的基本，更要成為你們自我提升和職業(yè)生涯的終身追求，或者成為每一個護(hù)理職業(yè)者的信仰!
同志們，隨著公立醫(yī)院改革的全面推進(jìn)，我們醫(yī)院將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、新的壓力與動力。擺在我們面前的任務(wù)將會更重、要求會更高、職責(zé)會更大，需要我們更加團(tuán)結(jié)一致、凝心聚力、同心同德!需要我們更加注重護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，更加注重人才培養(yǎng)，更加注重科學(xué)管理!經(jīng)過搭平臺、建機(jī)制，讓每位職工、每位護(hù)士有目標(biāo)、有動力、有機(jī)會來展示自已、提升自已、成就自已，實(shí)現(xiàn)夢想!醫(yī)院黨委和各級行政部門也將進(jìn)取創(chuàng)造條件，關(guān)心愛護(hù)護(hù)理工作者，為護(hù)理工作者的工作和生涯發(fā)展供給良好的條件。包括擴(kuò)大護(hù)士規(guī)模、科學(xué)配置護(hù)士人力資源和分工，減輕工作負(fù)荷。關(guān)注護(hù)士職業(yè)發(fā)展，完善保障和培養(yǎng)體系。傳播護(hù)士正能量，增強(qiáng)社會認(rèn)同度。改善護(hù)士待遇水平，提高護(hù)士滿意度。相信人民醫(yī)院明天會更完美、人民醫(yī)院職工會更幸福、人民醫(yī)院護(hù)士會更出彩!
多謝大家!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇29
親愛的教師們，同學(xué)們：
上午好!
今日我演講的題目是：為夢想沖刺。
是的，最終，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)最終到了。是該我們亮劍的時候了。
當(dāng)我們今日再次聚在那里時，每位同學(xué)都又有了一個新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。
經(jīng)過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們最終站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，決戰(zhàn)意味著什么決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎
準(zhǔn)備好了嗎我們時刻準(zhǔn)備著。自從來到中學(xué)的那一天起，我們每個人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，職責(zé)如山，我們一向在奮斗者，前進(jìn)著。最終，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)最終到了。
應(yīng)當(dāng)說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的時機(jī);而同時我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢�，不為眼下的失敗而懊喪，因�(yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會。
有人說，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖粝�、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。
高三會教給我們奮斗，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經(jīng)過一年血戰(zhàn)，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自我身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
能夠說，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了的證明。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利堅(jiān)持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有6個月的時間，這6個月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。
我們要堅(jiān)信自我的實(shí)力，在6個月的時間里，有什么事情我們辦不到在接下來的時間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。
最終，我還想再問各位一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎
電影《活著》五分鐘演講稿 篇30
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
下午好!
今天，我們在這里隆重舉行20xx屆高考動員大會，首先我代表學(xué)校向向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問候。
又是一年春來到，又是萬米賽跑到了百米沖刺的時候，在這百米沖刺誓師大會上，我要奉獻(xiàn)給大家的話語是：沉著應(yīng)對、挑戰(zhàn)自我、以最佳狀態(tài)迎接高考。
每一個同學(xué)都該明白，十年寒窗，已經(jīng)到了最后關(guān)頭。
我們是帶著輝煌一往無前，還是抱著遺憾悔恨終生?我想，每一個同學(xué)的答案都會一樣，那就是“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”。光有不信東風(fēng)喚不回的抱負(fù)是不夠的，重要的是要有行動。越是臨近高考，心態(tài)的調(diào)節(jié)越重要，因此可以說，調(diào)節(jié)好心態(tài)是高考成功的一半。
信心是考生成功的精神支柱。如果沒有高考成功的信心，高考就不太可能成功。莎士比亞說過：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”這句話告訴我們要取得成功，對自己目標(biāo)信心是很重要的，這也是高考的心理準(zhǔn)備，也是一個心理健康者應(yīng)有的正常心態(tài)。只要心中充滿自信，就會擁有信心和勇氣去解決所面臨的問題，解決了這些問題，就會一步一步接近勝利，最后取得勝利。
就此機(jī)會向全體同學(xué)提出如下建議和要求
一、要胸懷奮斗目標(biāo)。
目標(biāo)是我們奮斗的方向，給我們以前進(jìn)的動力，同學(xué)們要堅(jiān)定低進(jìn)高出，面向普本的信念;準(zhǔn)確把握自己，從實(shí)估量;激發(fā)斗志，磨礪一劍。
二、要樹立必勝的信念。
“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
三、要樹立端正的態(tài)度。
態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。十年寒窗，就此一博，我們要深信“愛拼才會贏”這個道理。
四、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。
堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗(yàn)，更是非智力因素的較量;心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競爭難免，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。
五、講究備考策略，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃
備考策略對路是高考成功的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中，要科學(xué)安排，忙而不亂，要兼顧各學(xué)科，揚(yáng)長補(bǔ)弱并舉。不管是哪個層次的學(xué)生都要特別重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，要力爭 “基礎(chǔ)題不失分，中檔題多得分，高檔題得點(diǎn)分”。另外學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性并注重落實(shí)，切實(shí)做到 “日清、周清、月清”，不在復(fù)習(xí)中再留下死角和盲點(diǎn)。
三年一瞬間，高中三年生活又是你們一生中最美好、最寶貴的時光，這1000多個難忘的日子，象一本厚厚的書，記載著你們的失敗與成功，淚水與歡笑，記載了你們青春的身影和奮斗的足跡，也記載了我們的深情厚誼!
三年的春夏秋冬，我們和同學(xué)們一起解讀著五中，發(fā)展著自我，這里是我們不斷追求科學(xué)理性和人文素養(yǎng)的精神家園。母校承載的不僅僅是豐富的知識和睿智的頭腦，還有這片土地上深厚的文化底蘊(yùn)。我們堅(jiān)信在座的每一位同學(xué)都會有屬于自己的輝煌，母校老師也會在茫茫人海中將你們重新辨認(rèn)出來，那是因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋�共同的名字——五中人!
同學(xué)們，沖刺高考的號角已經(jīng)吹響，“高考就是戰(zhàn)場”，其實(shí)，高考更是展現(xiàn)自我的舞臺。風(fēng)從湖面走過，留下粼粼的波紋;歲月從森林走過，留下串串年輪。同學(xué)們，當(dāng)我們從時代的舞臺走過，該留下什么呢?我們應(yīng)當(dāng)邁出堅(jiān)定的步伐，在人生的道路上盡情舞蹈，放聲歌唱，旋轉(zhuǎn)出屬于自己最美的篇章!
同學(xué)們，你們走過的路有多長，我們關(guān)注的目光就有多長;你們的理想有多寬，我們愛你們的心就有多寬。樹有根，水有源，別忘記常回家看看!
“沅舞視野闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆”，你們就要從校園起飛，帶著同學(xué)姐妹弟兄般的情誼，帶著老師真誠的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向你們表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!
祝愿20xx屆高三學(xué)子高考成功!人生輝惶!
電影《活著》五分鐘演講稿 篇31
假如一個窮人突然間中了五百萬的彩票，假如一位雙目失明的患者突然重見光明，假如中國的足球走向了世界，假如……這一切對于窮人，對于患者，對于中國人來說將是超大的幸福，可是這奇跡般的超大幸福在實(shí)際生活中是可遇不可求的，在我們身上發(fā)生的幾率也是微乎其微的，伴隨你我相濡以沫的往往只是平凡中的些許感動，感動過后的微微的幸福，難道不是嗎?
風(fēng)雨中，望著送傘給我而又不得不匆匆回去上班的媽媽的背影，我的心窩熱了，微微的幸福感油然而生，或許這對于父母講，是再正常不過的事情，可是正是這種愛，讓我感到自己的存在感，感到了為人子女的小小的幸福;在周末，爸爸說：“兒子，我陪你打籃球!我屁顛屁顛地跟著老爸走了，走得很開心，心里像打翻的蜜罐一樣甜，爸爸在百忙之中還能抽空陪我玩，我再次體會了微幸福;語文課上，老師不厭其煩地教我寫作文，如何開頭，如何結(jié)尾，如何點(diǎn)題，望著老師慈祥的臉龐，我又沉浸在學(xué)子的小小幸福感之中……
其實(shí)，微幸福就是一種小小的感動。它不需要驚天動地的，也許只是長跑后的一杯水，也許只是失敗中的一句鼓勵，也許只是孤獨(dú)無助的一聲安慰，也許只是尷尬無奈之際的一臉微笑……
這么多的也許，在你我之間隨處可見，正是這點(diǎn)點(diǎn)的幸福構(gòu)成了人間的真、善、美、拼成了人間的感動。真的，幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，它不是海市蜃樓，只要用心，既可望又可及，讓我們用我們的真心，用我們的真誠帶給周圍人幸福，這種幸福哪怕是微乎其微的也足矣……
電影《活著》五分鐘演講稿 篇32
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們:
大家好，今天我們聚集在這里，是要進(jìn)行有史以來難以見到的競聘述職。
這是競爭，也是展示，既是講臺，也是舞臺，畢竟我們的政治體制改革的號角已經(jīng)吹響。它必定讓我們所有的同志充分展示自己的才華和抱負(fù)，必定讓我們的事業(yè)充滿勃勃生機(jī)，必將引發(fā)我們的創(chuàng)新熱情和工作的積極性……
因此我滿懷激情地?fù)肀н@種充滿活力的具有實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的政治改革但是，如果我在這次競爭中落聘，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取下一次機(jī)會，如果我競聘成功，我將不驕不躁，按照要求做好本職工作，同時充分發(fā)揮自己的特長，為在座的同志們和單位爭取更多的機(jī)會，利用自己的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，將國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來，把我們的優(yōu)勢形成拳頭品牌，讓我們自己的品牌走出區(qū)域，從而提升我們的整體水平，爭取更多的研究項(xiàng)目和資金，以擴(kuò)大和增加任職崗位和名額，讓在座的每一個同志都盡可能地有崗位發(fā)揮自己的聰明才智——”“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們！”我說：“今后，假如我能繼續(xù)在我的崗位上進(jìn)行工作的話，我將最大限度地發(fā)揮我的特長，努力開創(chuàng)新的局面……
“首先，我將在自己熟悉的業(yè)務(wù)領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，取得更加豐碩的成果，讓我們的品牌在省內(nèi)外形成一種能夠立足于長遠(yuǎn)發(fā)展的，吸引使更多的專家學(xué)者前來參觀學(xué)習(xí)我們的經(jīng)驗(yàn)，以更好更快地提升我們的知名度和品牌效應(yīng)……
“其次，我將與省級以上的學(xué)術(shù)單位更好地搞好關(guān)系，申報和申請更多的課題，爭得更多的科研經(jīng)費(fèi)和科研項(xiàng)目，確立更多的子課題，使大家人人都能發(fā)揮自己的聰明才智，讓大家學(xué)有所用……“再則，我將更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，無論走到哪里，不辱使命，做好本職工作，繼續(xù)為我們K局爭光，為我們中原市增光添彩……
“最后，我要說，幾年來，我自己的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持和關(guān)愛，離不開我們這個良好集體的優(yōu)良作風(fēng)的熏陶和教育，我所取得的每一點(diǎn)成績都使集體智慧的結(jié)晶，所以在此我要謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝大家，衷心希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們的繼續(xù)幫助關(guān)心和支持，誠愿與大家攜手共進(jìn)，謝謝，我的述職到此結(jié)束，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正！”