大學(xué)生村官培訓(xùn)總結(jié)演講稿（精選3篇）
大學(xué)生村官培訓(xùn)總結(jié)演講稿 篇1
有幸參加了此次空前絕后的歷時(shí)五天的大學(xué)生村官培訓(xùn)，收獲頗豐。此次培訓(xùn)課程設(shè)置全面充實(shí)，老師講課幽默生動(dòng)，小組討論廣開言路，創(chuàng)業(yè)榜樣的精彩講述尤為讓我心動(dòng)。
快三年了，越來越感覺到不安。組織上給我們提供了五條出路，我是個(gè)貪心的人，既想考出去，又想闖出去，也想留下來，選進(jìn)去。選擇太多，讓我迷失了方向。
此次培訓(xùn)，猶如甘露滋潤了我煩躁的心，創(chuàng)業(yè)榜樣們激揚(yáng)的言語，讓我重新找回了曾經(jīng)那不甘寂寞的心。曾經(jīng)，我也是個(gè)愛做夢(mèng)的人，如何，讓我安于現(xiàn)狀?村官工作繁雜考驗(yàn)人的耐心，工作環(huán)境的自由散漫讓我也變得懶散失去了激情。也常常跟村官同事們討論創(chuàng)業(yè)大計(jì)，但，也僅僅停留在討論的階段。我們總是看到許多的困難，邁不出那關(guān)鍵的一步。鐘丹成的話一語驚醒夢(mèng)中人。只有行動(dòng)起來，才知道下一步該邁向何方。
記得去年寧圍鎮(zhèn)的商務(wù)文化節(jié)其中一項(xiàng)活動(dòng)是知識(shí)競(jìng)答，而我所在的參賽組口號(hào)便是“全名創(chuàng)業(yè)，青年?duì)幭?rdquo;。我將重拾參賽口號(hào)，勇敢邁出第一步，堅(jiān)定信念，用創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
大學(xué)生村官培訓(xùn)總結(jié)演講稿 篇2
20xx年8月22日至8月26日我參加了朝陽區(qū)人力社會(huì)保障局組織大學(xué)生“村官”進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)。當(dāng)我拿到時(shí)間安排表的那一刻，我發(fā)現(xiàn)每天的日程是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，�?nèi)容涉及廣泛，從做人到做事，這些內(nèi)容是盡快提高工作能力的王牌。為此，我認(rèn)為它是含金量很高的培訓(xùn)課，非常感謝組織者組織的這次培訓(xùn)。
在這次培訓(xùn)課中，幾乎每位老師都談到如何做人這個(gè)問題, 古人云:“人可一生不仕，不可一日無德”，毛主席曾提出共產(chǎn)黨人的做人主張，那就是要做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，可見，在選擇做哪一種人的問題上，執(zhí)行起來并不簡單。我認(rèn)為做人的道理浩如煙海，做人的方法千姿百態(tài)，但這些脫離不了誠信、政治、寬厚、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。誠信是做人最基本的道德底線，是維系和保持人與人之間正常交往、關(guān)系融洽、和諧相處的關(guān)鍵所在，沒有誠信交不了朋友，沒有誠信談不成生意，沒有誠信干不了大事;正直和忠誠是一種高尚的人格品行，在一個(gè)人的成長中發(fā)揮著重要作用，孟子講：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。正直就是對(duì)正義和真理的不懈追求和堅(jiān)守，就是堂堂正正、坦坦蕩蕩，光明磊落、剛直不阿，上不欺天、中不欺人、內(nèi)不欺心;寬厚善良是對(duì)人對(duì)事的一種胸襟和氣度，彰顯著人性的溫暖和關(guān)懷。人是有思想有感情的高級(jí)動(dòng)物，“授人玫瑰，手留余香;與人為善，人自善良”，在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度上采取什么樣的行為方式，結(jié)果是大不一樣的。寬厚善良能夠化解矛盾、冰釋前嫌，能夠凝聚人心、鼓舞斗志，甚至能夠化敵為友、壯大自我。而斤斤計(jì)較、睚眥必報(bào)只能作繭自縛，最后使自己陷于四面楚歌、寸步難行的境地。嚴(yán)謹(jǐn)是一種對(duì)人、對(duì)事、對(duì)己嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，沒有這種態(tài)度，人生就可能流于放縱，事業(yè)就可能流于荒廢。孔子提倡“吾日三省吾身”，古人強(qiáng)調(diào)“戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞”，都是這種態(tài)度的真實(shí)寫照。始終保持一種“如臨深淵，如履薄冰”的危機(jī)感，慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微、慎終，決不能自我放縱。除此之外，嚴(yán)謹(jǐn)更是一種高度責(zé)任感的體現(xiàn)。責(zé)任是所扮演的角色所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)。在家庭中，你可能是父親、丈夫、兄長;在單位里，你可能是領(lǐng)導(dǎo)，也可能是下屬;在社會(huì)上，你可能是群眾，也可能是朋友，但是不論扮演哪一種角色，你都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。你扮演的角色越多，承擔(dān)的責(zé)任也就越多;你所處的地位越高，肩負(fù)的責(zé)任也就越重。是不是有責(zé)任感，是檢驗(yàn)一個(gè)人做人是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)和尺度。梁啟超說：“人生于天地間，各有責(zé)任。一家之人各個(gè)放棄責(zé)任，則家必落;一國之人各個(gè)放棄責(zé)任，則國必亡。” 我們?cè)诩彝�、單位和社�?huì)上扮演著多重角色、肩負(fù)著多重責(zé)任，一定要勇于負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)，做人對(duì)得起良心，不能讓自己成為不負(fù)責(zé)任的人。
光做好人不夠，人活著就要做事。首先，做事要本著“以實(shí)為重，以智為要”的原則。重視實(shí)情，善于謀事，古人云：愚者暗于成事，智者見于未萌，在事物的開端時(shí)段就能夠預(yù)測(cè)它未來的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這也是具備戰(zhàn)略眼光的能力，古人說：“不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時(shí)”，從全局的高度出發(fā)進(jìn)行的通盤謀劃和全方位思考，不在乎一時(shí)一事的成敗得失，而是立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，高屋建瓴、深謀遠(yuǎn)慮，體現(xiàn)出對(duì)事物發(fā)展客觀規(guī)律的準(zhǔn)確把握和遠(yuǎn)見卓識(shí)，是一種全局性、前瞻性的戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略眼光是長遠(yuǎn)的眼光、寬廣的眼光，具備了這種眼光，從而作出正確的判斷和決策，而所謂長遠(yuǎn)的眼光，就是在科學(xué)分析、邏輯推理的基礎(chǔ)上，對(duì)事態(tài)的發(fā)展及走向作出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和判斷，剝?nèi)ッ造F表象，分清輕重緩急，從而正確地進(jìn)行取舍。所謂寬廣的眼光，就是眼觀六路、耳聽八方、總攬全局，對(duì)某一方面工作的發(fā)展程度和方法策略有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解，以期對(duì)自身的發(fā)展有所借鑒、有所幫助。謀事是成事之基，一件事情能不能做好，科學(xué)謀劃很重要。一個(gè)人工作水平的高低，也主要取決于其謀事的能力。相同一件工作，有人做的聲色并茂，有人做的了無生氣，謀與不謀，結(jié)果完全不同。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，客觀事物是紛繁復(fù)雜的，只有進(jìn)行科學(xué)的運(yùn)籌和謀劃，才能做到成竹在胸、勝券在握。這就要求我要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，努力優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在廣博的基礎(chǔ)上求精求專，不論在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)層次，都能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。真正通過勤學(xué)深思，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和思辨的廣博程度，把握事物發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，為提高科學(xué)決策素質(zhì)努力。其次，做事要突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧，抓好關(guān)系事業(yè)發(fā)展全局的大事。任何事情都有大小主次、輕重緩急之分，為了能將它們做好，要學(xué)會(huì)抓要?jiǎng)?wù)、抓大事，解決主要矛盾。主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了，有重點(diǎn)才有政策，沒有重點(diǎn)就沒有政策。在林林總總的表象中概括出事物的本質(zhì)和規(guī)律，找準(zhǔn)問題的突破口和著力點(diǎn)，從全局出發(fā)突出重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)體現(xiàn)全局。老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們?cè)谥\全局、抓大事的同時(shí)，并不是說其他事情就可以不管不問了，因?yàn)槊芸偸窃诓粩嗟剞D(zhuǎn)化，這一時(shí)期的次要矛盾在另一個(gè)時(shí)期可能就成為主要矛盾，所以要有全局觀念，要統(tǒng)籌兼顧，善于彈鋼琴，把復(fù)雜的工作安排得井然有序，既把握好中心環(huán)節(jié)，掌握主旋律，又能照顧一般，主次配合，難易相間，像高明的鋼琴家演奏出美妙的音樂一樣，得心應(yīng)手，渾然一體，從而建立起緊張而又有條理的工作秩序。最后一點(diǎn)就是要求真務(wù)實(shí)，急功近利是辦不成事的，在工作中要堅(jiān)持按客觀規(guī)律辦事，既不沖動(dòng)妄想、盲目蠻干，也不消極保守、喪失機(jī)遇，行所當(dāng)行，止所當(dāng)止，順勢(shì)而為，勇于接受既成事實(shí)。事業(yè)是干出來的，坐而論道、只說不干不行;說得多、做得少，貪圖虛名也不行。做事還要注意效率。高效率主要在于一個(gè)“勤”字，即“手勤”、“腿勤”、“腦子勤”。“手勤”，就是要及時(shí)做好“上情下達(dá)、下情上達(dá)”，確保上級(jí)政策傳達(dá)、落實(shí)的時(shí)效性和有效性，保證本單位、本部門工作信息的及時(shí)上報(bào)、反饋;“腿勤”，就是要多深入基層、多搞調(diào)查研究，及時(shí)了解和掌握工作動(dòng)態(tài)，爭取工作的主動(dòng)性;“腦子勤”，就是要結(jié)合工作勤于思考，從領(lǐng)導(dǎo)的角度思考應(yīng)該提供什么信息、作出什么部署，從群眾的角度思考他們?nèi)鄙偈裁捶⻊?wù)、目前有什么要求，從下屬的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。總之，作為一名村官，要在基層踏踏實(shí)實(shí)做事，“勤”字首當(dāng)其中，老百姓的事無小事。
古人云“口能言之，身能行之，國寶也;口不能言，身能行之，國器也;口能言之，身不能行，國用也;口言善，身行惡，國妖也;敬其寶，重其器，任其用，除其妖”。由此可見，語言表達(dá)能力是一個(gè)人自身能力的重要組成部分，通過這次培訓(xùn)，我深刻的意識(shí)到我語言表達(dá)能力方面的不足。培訓(xùn)中，我擔(dān)任小組長一職，在一次代表小組意見發(fā)言中，我語言表達(dá)不清、邏輯混亂、記憶模糊，愧對(duì)于小組成員集體智慧的成果，由此我清醒地認(rèn)識(shí)到語言表達(dá)能力是一個(gè)人能力的外在表現(xiàn)，“說話”看似簡單，能說好卻不容易。為了可以進(jìn)一步提高自己的語言表達(dá)能力，在下一步我將從聽、看、背、想、編幾個(gè)方向入手，來彌補(bǔ)這一方面能力的缺乏。聽是說的基礎(chǔ)，第一，我要養(yǎng)成愛聽、多聽、會(huì)聽的習(xí)慣，通過多聽新聞、聽演講、聽別人說話等，獲取大量、豐富的信息。第二，我要多看，多看為多說提供素材和示范。通過看電影、書報(bào)、甚至是電視中語言交談多的節(jié)目的方式，我學(xué)習(xí)其他人的說話方式、技巧和內(nèi)容，特別是那些影視、戲劇、書報(bào)中人物的對(duì)話，它們?cè)从谏睢⒏哂谏�，這為我學(xué)習(xí)說話提供了優(yōu)秀的范例。第三，我要有計(jì)劃、有選擇性的背誦，背誦不但可以強(qiáng)化記憶，還有助于形成良好的語感。通過背誦詩詞、格言、諺語等，豐富內(nèi)涵，逐漸形成自己正確而生動(dòng)的語言。第四，我要善于思考，想是讓思維條理化的必由之路。在說一件事情、介紹一個(gè)人之前，培養(yǎng)自己認(rèn)認(rèn)真真想事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和經(jīng)過，想一想人物的外貌、特征等。在有了比較條理化思維的基礎(chǔ)上，會(huì)讓自己的語言更加條理化。第五，我要培養(yǎng)編輯的習(xí)慣，會(huì)編善說是想像力豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)的標(biāo)志，這對(duì)于提高語言思考和說話能力有積極作用。第六，我要讓自己適應(yīng)在不同的場(chǎng)合說話的能力，只有多說、多練習(xí)，訓(xùn)練自己說話簡明扼要、條理清楚，才能使自己的表達(dá)能力更上一層樓。美國前國務(wù)卿鮑威爾在總結(jié)自己成功的秘訣時(shí)說：“說話是成功的一大秘訣，要做到急事慢慢說，大事想清楚再說，小事幽默地說，沒有把握的事小心地說，做不到的事不亂說，傷害人的事堅(jiān)決不說，沒有發(fā)生的事不能胡說，別人的事謹(jǐn)慎地說，自己的事怎么想就怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說。”我將以鮑威爾的名言作為我說話得準(zhǔn)則，將學(xué)到的東西用到實(shí)際行動(dòng)中，去除語言表達(dá)不暢的硬傷，提升自己的個(gè)人魅力。五天的培訓(xùn)時(shí)間是有限的，學(xué)習(xí)是無止境的，通過這次學(xué)習(xí)交流，我更堅(jiān)定了“活到老，學(xué)到老”的信念，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，勤學(xué)勤思，活學(xué)活用。將自己的能力充分發(fā)揮到工作崗位上，實(shí)現(xiàn)效率的最大化，讓自己滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、百姓滿意，將人生中的第一份職業(yè)做精彩。
大學(xué)生村官培訓(xùn)總結(jié)演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁們：大家上午好。非常榮幸在此陽光明媚之際能與在大家一起分享我是村官的日子。
在成為一名村官之前，曾經(jīng)千百遍地幻想著該怎樣去過活是村官的日子�；蛟S是對(duì)未來的期待，亦或是對(duì)不可知事物的好奇心，腦海里總是設(shè)想著種種生活的剪影。前途、命運(yùn)、抱負(fù)、希望時(shí)刻徘徊于心。當(dāng)自己通過考試成為村官時(shí)，多少有些激動(dòng)，我期待著未來的日子將朝著希望去發(fā)展。然而，短短一年，村官悲喜盡顯各態(tài)，心中自然也五味雜全。
我是一名從農(nóng)村來的孩子，現(xiàn)在因?yàn)槟撤N機(jī)緣讓我又回到農(nóng)村，不得不承認(rèn)，從開始中我對(duì)工作的那種熱情度來說，我是非常喜歡自己被冠為“村官”這個(gè)詞的。農(nóng)村工作紛繁復(fù)雜，十分鍛煉一個(gè)人的心智。同時(shí)，因?yàn)檗r(nóng)村的貧窮與落后，就更加昭顯其發(fā)展空間的廣大，它需要我用智慧和手段為其改變�？墒聦�(shí)上，除那次開會(huì)外，我很少深入自己所在村了解情況，唯一的貢獻(xiàn)也許是因?yàn)槲业呐�，村里環(huán)境得到了改善�；蛟S，我沒有資格去談?wù)?ldquo;村官”與“村”的各項(xiàng)關(guān)系，我就像相行不遠(yuǎn)的列車，解手可及，實(shí)際卻不靠譜。與此相對(duì)，我將大把大把的時(shí)間放在政府工作上，每天寫文件，檢查衛(wèi)生，理工作方案……不知道作為一名村官，這樣的的行為是否南轅北轍，我還沒有足夠的能力去評(píng)判這種“被行為”的好劣，只能暫時(shí)表示贊同并全力做好當(dāng)下。我會(huì)表示“欣賞”地接受組織的安排并一如既往的相信它的正確性，因?yàn)橛姓Z說得好“祖國大地，那里都是拋頭顱，灑熱血。”干好安排的就好。
與之付出相對(duì)，自然談到收獲。自認(rèn)為工作之后成長不少，不管是性格還是對(duì)人生的某種態(tài)度都有較大改觀，這算是精神上的提高，也是自己一直能抱有良好心態(tài)認(rèn)真工作的動(dòng)力。但是我只是一個(gè)生活中被現(xiàn)實(shí)不斷現(xiàn)實(shí)的凡夫俗子，物質(zhì)生活有時(shí)候比精神生活更能將人打入原形，而我剛好成為了被“村官物質(zhì)”打入原形的那一個(gè)。付出多，收入少，是“村官”直接的表達(dá)方式�，F(xiàn)在，讓我就其自身情況談?wù)動(dòng)行┚狡鹊奶幘嘲伞?/p>
首先，就其工資，只要不是特殊情況，我的工資就只有一千左右，基本生活保障都沒有。平時(shí)，我的考勤制度是按政府正式工作人員的執(zhí)行方式執(zhí)行的，這就意味著在大多數(shù)時(shí)候，工資該扣的扣了，該得的卻從未得。其次，就其工作，很多地方的村官都和我一樣光榮的借調(diào)到政府，我充當(dāng)著清潔員，計(jì)算機(jī)操作員，寫作秘書，跑路員，與此同時(shí)，我也必須為村上的科學(xué)發(fā)展觀、遠(yuǎn)程教育、科普等各作工作忙碌。再者，就其編制，我猶如“四不像”，不是農(nóng)民，不是工人，不是事業(yè)單位工作人員，亦不是公務(wù)員。突然想起自己曾寫的自嘲詞：“政府似吾夫，吾只為君妾;君可知妾苦，飽暖均不足;年華為君盡，丫環(huán)尚不如;此情村官訴，夫君，知否?知否?”也許，這種比喻十分不恰當(dāng)，但他確實(shí)的反映了我當(dāng)下的狀況。每天我都在忙碌，這種繁忙證明基層是非常需要我的，可是，忙碌的背后也加劇了我的對(duì)村官這個(gè)職業(yè)的反思：“難道自己真的要成為一個(gè)永遠(yuǎn)操勞卻不扶不了正的妾。”我情不自禁地會(huì)想自己已然變成再一次的“知青”，漫無天日的等待給我們一個(gè)名正言順的職位么?可是，青春真的好短，當(dāng)我們將大把大把的青春都默默消耗在這不被人們感知的土地上時(shí)，有誰真正想過給我一個(gè)可以安心，而不是焦慮的理由。