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高中生關(guān)于家風(fēng)優(yōu)秀演講稿

發(fā)布時(shí)間:2025-02-08

高中生關(guān)于家風(fēng)優(yōu)秀演講稿(精選3篇)

高中生關(guān)于家風(fēng)優(yōu)秀演講稿 篇1

  中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn),為后人稱頌的也很多。而“不成文”,也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。

  家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方法的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著優(yōu)良家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等,同樣展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

  家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:優(yōu)良的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動(dòng)的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?梢哉f(shuō),好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題:搞對(duì)象觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。

  在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

高中生關(guān)于家風(fēng)優(yōu)秀演講稿 篇2

  家風(fēng)如一杯酒,清香甘冽;家風(fēng)如一壺茶,醇厚芬芳;家風(fēng)如一朵花,馨香撲鼻;家風(fēng)如一張畫,連城之璧……有一句話說(shuō)“明德守信,為立心之本;勤勉高書,為立身之本!边@句話語(yǔ)從我記事起就一直在我耳畔響起,它一直被我牢牢地烙印在我的心中。

  誠(chéng)信做人,勤奮好學(xué),這句話一直是古往今來(lái)人人都須遵守的條例,我們家也不例外,將這句話視為不可違背的家規(guī)。

  還記得有一次,我們正在發(fā)試卷,試卷一發(fā)下來(lái),我一看心中一片欣喜,“100分!”可是好景不長(zhǎng),當(dāng)我仔細(xì)查看一遍試卷以后,我發(fā)現(xiàn),有一道1分的題我竟然空著,不知道是不是老師沒(méi)看到,也給我這道空著的題打了個(gè)勾,因此我這個(gè)100分是不真實(shí)的,但是經(jīng)過(guò)我的一番思想斗爭(zhēng)以后,我決定把這張不真實(shí)的滿分試卷交給父母,企圖蒙混過(guò)關(guān)能討要到獎(jiǎng)勵(lì),回到家我有些緊張,我把試卷交給父母,當(dāng)試卷遞給父母的那一剎那我的心中仿佛有一塊大石頭懸了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,父母的臉上露出微笑,從背后抽出一本書,遞給我:“孩子,你這次考很得不錯(cuò),這本書就當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)送給你了”我接過(guò)書,心中一陣波濤,怎么也平靜不下來(lái);氐阶约旱姆块g,我坐下來(lái),輕輕的翻開(kāi)那本書,書中主人公的一舉一動(dòng)都讓我的臉情不自禁地紅了起來(lái),他是那樣誠(chéng)實(shí)對(duì)自己的父母就算有天大的事也不隱瞞。我想了一會(huì),幾分鐘后我的心頭涌上一股力量,我知道——那是勇氣。我向爸爸媽媽的房間走去準(zhǔn)備去坦白自己的錯(cuò)誤。我將那只有些抖的手放在門把手上一按,門開(kāi)了我拿著那張“100”的試卷指著那道空著的題,有些害怕:“爸爸媽媽,我錯(cuò)了我不應(yīng)該用這一張假的滿分來(lái)騙取你們的獎(jiǎng)勵(lì)!蔽揖従彽氐拖铝顺林氐念^等待“狂風(fēng)暴雨”的來(lái)臨。過(guò)了幾分鐘也不見(jiàn)爸爸媽媽發(fā)脾氣,我有些疑惑,抬起頭一看爸爸媽媽正和往常一樣用那雙溫柔的眼睛的注視著我:“孩子啊,我們其實(shí)早就知道了,就等著你來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤”我聽(tīng)了一臉的茫然“孩子,你這樣做是不對(duì)的,做人講究的就是誠(chéng)信二字,你一定要記住并去遵守……”聽(tīng)了父母的話“誠(chéng)信”二字就被我牢牢地記在了心里,從此以后我誠(chéng)信做人,嚴(yán)格的遵守這條家規(guī)。

  “人生在勤,不索何獲”,勤奮好學(xué)是小學(xué)生必須做到的準(zhǔn)則之一,從我步入小學(xué)的那一刻起,父母就教育我一定要勤奮好學(xué),做一個(gè)不怕辛苦,勤勉好學(xué)的人,就像高爾基先生的那句名言一樣——“天才出自勤奮”。每天回家放下書包以后,我做的第一件事就是寫家庭作業(yè),接著就是看書或閱讀刊報(bào),勤奮好學(xué)這一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì),我一定會(huì)努力地去展現(xiàn),嚴(yán)格地去遵守.去要求……

  家風(fēng)是一個(gè)家的風(fēng)氣,家規(guī)是一個(gè)家的規(guī)矩…從我小時(shí)候開(kāi)始這些東西就一直陪伴著我們成長(zhǎng),將我打造成一個(gè)有文明、有禮貌的好學(xué)生,好孩子。

  還記得富蘭克林先生說(shuō)的一句話嗎——“誠(chéng)實(shí)和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶。”因此讓我們把這誠(chéng)信,勤奮這四字家規(guī)記住,讓它成為我們一生的精神伴侶,讓它在我們的成長(zhǎng)路上跟我們一起前進(jìn)吧……

高中生關(guān)于家風(fēng)優(yōu)秀演講稿 篇3

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我要為大家演講的是家風(fēng)家訓(xùn)。

  1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量。

  記得小時(shí)候,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽(tīng)老師的話,不要和同學(xué)打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人,小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨,老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽,爸媽一個(gè)勁的賠不是,還讓老師盡量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù),一般情況下我不敢跟家里人說(shuō),因?yàn)橐徽f(shuō),爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我:“一個(gè)巴掌拍不響,你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題,首先要從自身找原因——這對(duì)我的影響確實(shí)很大!

  平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人,誠(chéng)實(shí)做人,老實(shí)做事,還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

  2、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校

  現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教,那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn),它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,家風(fēng)不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法。

  家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

  3、家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段

  “培育好的‘家風(fēng)’,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。”“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑!皩(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,將核心價(jià)值觀融入其中,可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染,學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓!

  4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。

  “家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。學(xué)校可以把家風(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái),融入中小學(xué)教育全過(guò)程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

  教育局將組織各校開(kāi)展說(shuō)說(shuō)我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長(zhǎng)”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的主題活動(dòng),開(kāi)展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開(kāi)展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動(dòng)。傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,也使家長(zhǎng)們更加注重自身修養(yǎng)的提升,

  通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,強(qiáng)化“感恩父母,對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。

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