快樂的小學(xué)生演講稿（精選8篇）
快樂的小學(xué)生演講稿 篇1
放學(xué)的鈴聲剛剛響起，我就按捺不住心底的快樂，像小鳥一樣“飛”回了家。我要和媽媽一起分享我的快樂。那是上午第四節(jié)音樂課，坐在我后面的一位同學(xué)用一個(gè)粘糊糊的東西把我的頭發(fā)粘在一起。下課后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)披散的頭發(fā)被粘在一起，忍不住哭了。這頭“秀發(fā)”可是我精心護(hù)理的，為了留長(zhǎng)發(fā)，花費(fèi)了我不少工夫，可是，現(xiàn)在……想到這兒，我哭得更厲害了。
這時(shí)，一位同學(xué)走過來(lái)低下頭輕聲說(shuō)：“你可以去洗一洗，可能會(huì)更好�！边@下提醒了我：“這也許是個(gè)好主意，我得去試試�！蔽掖蚱鹁瘢蟛较蛩孔呷��？烧媸恰安幌床恢�，一洗嚇一跳�！蹦莻�(gè)粘糊糊的東西越洗越粘，差一點(diǎn)把我的手指粘在上面，我只好沮喪地回到教室，心想：這下慘了，沒辦法了。
剛坐下，旁邊的一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我?guī)嶙恿�，我�?lái)幫你吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，又有一位同學(xué)湊了過來(lái)：“我也來(lái)幫忙吧�！薄灰粫�(huì)兒，就圍過來(lái)三四個(gè)同學(xué)。有的同學(xué)幫我梳頭發(fā);有的同學(xué)，怕我疼幫我攥著頭發(fā);有的同學(xué)看著我微微有一點(diǎn)疼的表情，就趕緊提醒：“注意!手輕一點(diǎn)!”搞惡作劇的那位同學(xué)，看到這一幕，知道自己闖了大禍了，低著頭向我道了歉，也過來(lái)幫我梳頭。粘糊糊的東西粘在我的后腦勺上，幫我梳理頭發(fā)的同學(xué)一手按著我頭頂?shù)念^發(fā)，一手小心翼翼地用梳子由上到下梳，當(dāng)梳到粘在一起的頭發(fā)的時(shí)候，我的頭皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，說(shuō)：“算了，算了，回家讓我媽媽弄吧。”但同學(xué)們沒有放棄，耐心地說(shuō)：“沒關(guān)系，你忍著點(diǎn)兒，我們馬上就能弄完。”說(shuō)著，更加又小心地?cái)[弄著我的頭發(fā)。
我想，有這么多同學(xué)來(lái)幫我，準(zhǔn)能把那個(gè)粘糊糊的東西弄掉。我被同學(xué)們的一片熱心感動(dòng)了，他們像親人一樣關(guān)心我，幫我解難。雖然同學(xué)們的手有些重，感到有些疼痛，還弄掉了我?guī)赘^發(fā)，但“痛并快樂著”。在大家齊心協(xié)力的幫助下，一會(huì)兒工夫，我的頭發(fā)被梳理好了，那個(gè)黏糊糊的東西被弄掉了。望著周圍的同學(xué)，我開心的笑了。
從這件事中，我得到了同學(xué)的友情幫助，從心底感受到了快樂，真是“同學(xué)友情，快樂無(wú)窮”呀。
快樂的小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期即將結(jié)束。在這段時(shí)間里，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，懂得了不少道理。
我在成長(zhǎng)，已經(jīng)離開以前懵懂的自己。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我接觸到了小學(xué)時(shí)從未接觸的知識(shí)。政治告訴我怎樣做好生活中的點(diǎn)滴。歷史告訴我中國(guó)的歷史文化是如何博大精深、輝煌燦爛。生物告訴我自然界中的生命是多么得頑強(qiáng)。地理告訴我世界的許多地理現(xiàn)象。
在“舊”科目中我也找到了許多的學(xué)習(xí)方法，語(yǔ)文，一定要多背、多寫，在一句話里找關(guān)鍵詞。數(shù)學(xué)，一定要記公式和等量關(guān)系。英語(yǔ)要記單詞、記語(yǔ)法，記固定短語(yǔ)。
在這些知識(shí)中，我像一直貪婪的小蜜蜂，在不斷地吮吸著甜蜜的營(yíng)養(yǎng)。我在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野。
感謝渭南初級(jí)中學(xué)給予我這美麗的花園，感謝我的老師們灌溉，培養(yǎng)著我們這可愛的花朵。感謝同學(xué)們互相的鼓勵(lì)和支持。來(lái)到這所校園，我在成長(zhǎng)，我在努力，我在付出。
我為自己的成長(zhǎng)感到快樂，為自己的進(jìn)步感到自豪，為自己的付出最后得到收獲而感到快樂。夢(mèng)想像一顆種子，只要你愿意播種，它就會(huì)成長(zhǎng)。最后結(jié)出果實(shí)，得到收獲。我成長(zhǎng)，我快樂!
快樂的小學(xué)生演講稿 篇3
有人說(shuō)快樂是在疲勞時(shí)的一杯水，有人說(shuō)快樂是多年不見的老朋友相見。但我認(rèn)為快樂是得到長(zhǎng)輩的認(rèn)可。為什么這么說(shuō)呢?那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)無(wú)微不至的母親，和面面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認(rèn)可。
這天外面下著鵝毛大雪，我跟媽媽說(shuō)要玩電腦，媽媽實(shí)在給我找不到事情干了，于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢，交代一番后便出門了�？墒俏覄傞_機(jī)問題就來(lái)了---電腦黑屏了。
我馬上想到---找媽媽來(lái)解決問題，我趴在窗戶上往外看，哪有人影呀!媽媽早就走遠(yuǎn)了!看來(lái)只能靠我自己，指望不上她了。
我不停地想，終于我想到了一種方法---給客服打電話。說(shuō)干就干!我馬上打了客服電話，客服阿姨根據(jù)種.種情況判斷我家電腦中木馬了。
當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗時(shí)差點(diǎn)嚇趴下!
幸好我家有殺毒軟件，我趕緊把它找出來(lái)按照客服阿姨的提示操作�？墒沁�有不懂的地方，于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導(dǎo)了我半天，我好像明白了。
可天有不測(cè)風(fēng)云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了，我意識(shí)到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個(gè)電話。我本以為媽媽會(huì)馬上回來(lái)，可我錯(cuò)了。媽媽說(shuō)：“好好干，多試幾次，一定可以成功的!”
媽媽的鼓勵(lì)給了我極大的幫助，于是我重新裝了一遍還真裝好了!后來(lái)媽媽回來(lái)了，好好的表?yè)P(yáng)了我。
被大人認(rèn)可的感覺真好!我感到了快樂!
快樂的小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
快樂就像一首歡快的歌;快樂就像一條清澈的溪水;快樂就像在樹梢上歌唱的鳥;快樂就像一陣春風(fēng)。有人認(rèn)為快樂很難得，但其實(shí)你只要用心體會(huì)生活中經(jīng)歷的每一件事，都能發(fā)現(xiàn)一絲快樂。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時(shí)光里，我感受到了許多快樂。
其中有兩件事最令我快樂。
第一件事就是幾個(gè)月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。
在考試前，我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。到考試時(shí)，果然沒有幾個(gè)不會(huì)的。考完后，我信心滿滿地走出考場(chǎng)。
半個(gè)月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過還是在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，要對(duì)自己充滿信心�！钡轿艺故静潘嚂r(shí)，我極力控制自己不緊張，從考場(chǎng)下來(lái)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：“功夫不負(fù)有心人啊。”
終于，在我每天的期盼下，幾個(gè)星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當(dāng)我拿到這個(gè)時(shí)，心里充滿了無(wú)限的快樂和激動(dòng)。放學(xué)了，我迫不及待地就往家里趕，想快點(diǎn)把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。
第二件事是前段時(shí)間，班主任笑著向我走來(lái)，我正納悶，班主任笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，作文竟然登報(bào)了�！比缓髲谋澈竽贸鲆槐尽缎W(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書，迫不及待翻開尋找，還真有我的作文呢。
之后的一個(gè)星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。
最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報(bào)》上發(fā)表了!爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。
這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的最高興的兩件事。
快樂的小學(xué)生演講稿 篇5
在我的生活中，無(wú)處不存在著有意義的事情，都讓我深有感觸，有快樂也有悲傷。但是，使我感觸最深的，還是那一次，它讓我感到十分快樂。
六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，聽說(shuō)學(xué)校要拍一個(gè)英語(yǔ)課本劇《IT’SMAN’SFAULT》，跟去年一樣，要到區(qū)里去表演。演員就在五六年級(jí)的學(xué)生中選。這個(gè)消息一出，班上的一些同學(xué)都激動(dòng)不已，都想?yún)⒓舆@個(gè)課本劇的表演。星期三的下午，五六年級(jí)的英語(yǔ)老師舉行了一個(gè)小型的選拔。幾個(gè)班想表演的同學(xué)都來(lái)了。老師要我們每個(gè)人找一個(gè)角色的一句臺(tái)詞進(jìn)行表演。我是第二個(gè)進(jìn)去的。進(jìn)去之前，我就對(duì)我能上就沒有抱太大信心，沒想到，我竟然立刻就被老師選上了一個(gè)角色，心里開心極了。
既然被選上了，每天就要進(jìn)行訓(xùn)練了。我扮演的是一個(gè)樵夫。一開始還覺得這個(gè)角色挺好演的，但到后來(lái)我就不這么認(rèn)為了，這個(gè)角色一開場(chǎng)是要唱著歌上臺(tái)的，并且要表現(xiàn)出一種老練的樣子，可我怎么也學(xué)不像，而后面的表演老師還是比較認(rèn)可的。因?yàn)榍懊娴谋硌堇鲜茄莶缓�，沒辦法，所有人都得一遍遍地等我，老師也是一遍遍地教我，可是進(jìn)展也不大。我也覺得這樣實(shí)在太不好了，耽誤大家的時(shí)間，也耽誤自己的時(shí)間。
我也曾自己在沒人的時(shí)候練過幾次，但是總是覺得自己不行，況且自己本來(lái)就不行。我對(duì)自己失去了信心。這時(shí)候，同學(xué)和老師們都鼓勵(lì)我，讓我別失去信心，繼續(xù)表演下去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，老師給我提出了一些建議，讓我如何演好這個(gè)角色，演的時(shí)候要注意些什么等等。我也努力地像老師講的那樣演，有了很大的進(jìn)展。
在正式表演的那天，我們的表演十分出色，在區(qū)里獲得了一等獎(jiǎng)呢!那一次我很快樂，不僅是因?yàn)槲覀儗W(xué)校獲得了一等獎(jiǎng)，而且我還戰(zhàn)勝了我自己，重新鼓起了信心，這份快樂是無(wú)以言表的。
快樂的小學(xué)生演講稿 篇6
下午，媽媽帶我去紫荊山公園玩。紫荊山人山人海，可真熱鬧呀!老遠(yuǎn)就看見一個(gè)大大的屏幕。一進(jìn)公園，就看到有車展。然后就看見好多美麗的花，有紅的、白的、紫的、黃的，最耀眼的是那幾棵紫荊花。紫荊花是由牛郎織女的傳說(shuō)而來(lái)的。我們繼續(xù)往前走，座椅上都坐滿了人，公園里有畫畫的，有喂鴿子的，有劃船的，還有釣魚的，我看他們玩的真開心。我也想玩，媽媽說(shuō)等看完花再玩。于是，我們接著往前走，哇，還有彩虹橋呢!它是由五顏六色的花做成的，美麗極了。彩虹上還飛著織女，地上牛郎挑著兩個(gè)孩子。小路兩旁有好多紫荊花，還有桃花，桃花的花瓣一片一片的裹著花心。湖的兩岸，柳樹的樹枝綠綠的，柳葉嫩嫩的，有的柳條都垂到河里了，微風(fēng)吹來(lái)，柳條左右搖擺。公園里，還有小山，小山上有個(gè)小亭子。我們有點(diǎn)累了，媽媽說(shuō)也看的差不多，我們就去畫畫了。我挑了個(gè)美羊羊和喜羊羊，我和媽媽一起涂，真不好涂呀。涂了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，有幾個(gè)小時(shí)吧，終于涂完了，天也要黑了，風(fēng)一吹來(lái)，冷極了。我們拿著畫，開開心心的回家了。
今天，雖然有點(diǎn)累，但是我還是玩的很高興。春天真好!
快樂的小學(xué)生演講稿 篇7
“快樂”一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)，有它就好像有了一切，“沒有”憂愁，“沒有”煩惱，“沒有”失敗。回想起來(lái)，快樂是多么的簡(jiǎn)單!得到老師的夸獎(jiǎng)是一種快樂，得到同學(xué)的羨慕是一種快樂，得到鄰居的贊揚(yáng)是一種快樂。快樂無(wú)處不在!為同學(xué)講解一個(gè)題是一種快樂，回答老師提出的難題是一種快樂，幫助老爺爺推車是一種快樂，和自己親密無(wú)間的同學(xué)在一起嬉戲玩耍是一種快樂�？鞓肪驮谘矍�!
俗話說(shuō)：“助人乃快樂之本”，可見，幫助別人是一件多么快樂的事情啊!我和小煊煊是同桌，她各方面都表現(xiàn)很好，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上有些不盡人意，于是，我暗下決心，一定要幫她把成績(jī)提上去!在一次語(yǔ)文課上，老師講的是《桃花源記》，《桃花源記》是一篇文言文，它不像現(xiàn)代文一樣，語(yǔ)言優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。而是枯燥乏味，沒有生機(jī)，這也是我同桌最不感興趣的內(nèi)容。所以，一上古文課，她的思緒就開始飛揚(yáng)，以至于老師講的重點(diǎn)她都遺漏掉。什么古文中的判斷句呀，狀語(yǔ)后置句呀，簡(jiǎn)直是天書。不過，我確信在我的幫助下，她肯定能體會(huì)到學(xué)習(xí)古文的樂趣。世上無(wú)難事，只要肯登攀嘛!
先是教她翻譯，一字一句的翻譯成現(xiàn)代文，我邊教邊不時(shí)看她的表情，只見她雙眉緊蹙，表情一副囧形�！拔覀円黄鹱x一遍吧?”先讀翻譯版的現(xiàn)代文，再讀文言文。在反復(fù)對(duì)比朗讀中，體會(huì)古人的用詞簡(jiǎn)練，精美。仿佛自己置身于桃花園中，令人陶醉。我偷偷瞥了她一眼，緊蹙的眉頭舒展開了，眼神中流露出身臨其境的感覺�！皬�(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞……”“真美啊!這篇文章真美，這樣的世外桃源真讓人向往�！笔前�，古文如一杯瓊釀，仔細(xì)品讀中方能體會(huì)它的甘醇。
之后的日子里，我感觸到了她的努力和進(jìn)步，感觸到了她在學(xué)習(xí)中得到的快樂，我也感觸到了助人的快樂。其實(shí)快樂就是這么簡(jiǎn)單，快樂就在眼前!
快樂的小學(xué)生演講稿 篇8
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!
從《佛光鎮(zhèn)的秘密》中，我結(jié)識(shí)了足智多謀的小偵探四人組;在《紅樓夢(mèng)》里，我認(rèn)識(shí)了多愁善感的林黛玉;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好!
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有了美好的明天!