小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿（通用30篇）
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《關(guān)注弱勢(shì)你我同行》。
同學(xué)們，你們知道全國(guó)助殘日是怎么來(lái)的嗎?
就讓我來(lái)講講吧!在1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人大代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年的五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖中;當(dāng)花草又重新吐露出醉人的芬芳時(shí)。也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都不可能擁有“站起來(lái)”的權(quán)力。
他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難。但他們并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己的一直去創(chuàng)造為自己的人生增加了更加燦爛的輝煌色彩!
殘疾人也是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，在社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人存在歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體!
希望大家能夠珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)。有很多是在我們看來(lái)只是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。
給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車的座位也只需你多付出站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施也只需你多付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
同學(xué)們，我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇2
六月份國(guó)旗下講話稿老師們、同學(xué)們：早上好。
期末將至，從本周開(kāi)始我們就進(jìn)入了關(guān)鍵而又緊張的期末復(fù)習(xí)階段，期末考試定于7月1日至7月3日進(jìn)行。滿懷信心地迎接期末考試，爭(zhēng)取好的成績(jī)，是大家共同的心愿。每一次期末考試都是對(duì)教師教學(xué)成效的檢閱，更是對(duì)每一位學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的一次檢閱。本次考試是升級(jí)考試，決定能否進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)，全體師生要高度重視。在這里，我向大家提出以下要求：
教師要上好復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)課必須有教案，不準(zhǔn)出復(fù)習(xí)題。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和答疑。每一位學(xué)生要上好下午的第三節(jié)課，自我約束、自我管理。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，把平時(shí)所學(xué)知識(shí)串成有規(guī)律的體系，做到有效復(fù)習(xí)。要注意復(fù)習(xí)方法，相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
各班班主任要利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)方面的規(guī)定。每一位學(xué)生都要端正態(tài)度，重視這一次考試，放棄僥幸、投機(jī)取巧的心理，認(rèn)認(rèn)真真地投入到期末復(fù)習(xí)的狀態(tài)中去。模范遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，尊重監(jiān)考老師。提高對(duì)考試的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)作弊危害的認(rèn)識(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
學(xué)校高度重視考試紀(jì)律。校將一如既往地加強(qiáng)考試管理工作，從嚴(yán)要求考試紀(jì)律，從嚴(yán)處理作弊行為。在此，我向全體同學(xué)再次提議：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，師生齊心，以良好的心態(tài)迎接期末考試，以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，為這次期末考試交上一份滿意的答案。最后預(yù)祝同學(xué)們都能考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)！
謝謝大家！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇3
我今天國(guó)旗下講話的主題是《消除貧困邀你一起》。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上讀到過(guò)這樣一則新聞：廣州xx區(qū)荔園小學(xué)的同學(xué)們邀請(qǐng)河北省和廣東xx縣貧困山區(qū)的27名小學(xué)生到他們家里做客，一起歡度國(guó)慶假期。據(jù)了解，住在同學(xué)家的山區(qū)孩子晚上不愿意吃飯，她告訴同學(xué)：“今天我已經(jīng)吃了兩次飯了，怎么還要吃啊?”記者后來(lái)才得知，她在家鄉(xiāng)每天只能吃一頓飯。
看了這則報(bào)道，每個(gè)人心里不免感到一絲酸楚。一日三餐，是人類平衡汲取能量與營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)進(jìn)食方式，是人類自古以來(lái)的傳統(tǒng)與習(xí)慣。然而，山區(qū)的孩子們及其家鄉(xiāng)的人們每天只能吃一頓飯，這并非愚昧無(wú)知所致，而是貧窮落后所逼。
當(dāng)然，貧困不光是我國(guó)必須面對(duì)的問(wèn)題，也是一個(gè)國(guó)際性問(wèn)題。目前，全世界仍有8.54億人長(zhǎng)期遭受貧困和營(yíng)養(yǎng)不良之苦;有超過(guò)10億的極端貧困人口每天生活費(fèi)不足1美元;每年有560萬(wàn)兒童死于與貧困有關(guān)的疾病。同時(shí)，世界各地還有11億多城鄉(xiāng)居民喝不上清潔的飲用水，更有26億人連基本的衛(wèi)生設(shè)施都沒(méi)有。每年約有20xx萬(wàn)人餓死，每天約有4萬(wàn)兒童因食品匱乏和得不到治療而死亡。世界五分之一的兒童受教育不足5年。當(dāng)前世界僅阿富汗就約有300萬(wàn)人正在承受饑餓的煎熬，2500萬(wàn)總?cè)丝诩s75%生活在貧困線以下，每四名兒童就有一人不滿5歲夭折。
也就因?yàn)槿蛎媾R著貧困問(wèn)題，1992年12月22日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)把每年的10月17日確定為國(guó)際消除貧困日，旨在引起國(guó)際社會(huì)對(duì)貧困問(wèn)題的重視，宣傳和促進(jìn)全世界消除貧困的工作，動(dòng)員各國(guó)采取具體的扶貧行動(dòng)。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”、“但愿蒼生俱飽暖”，這是多少仁人志士的美好愿望。中國(guó)從1978年改革開(kāi)放之初到20xx年啟動(dòng)了為期20xx年的“扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”。將農(nóng)村沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題的人口從2。5億減少到了2900萬(wàn)，取得了舉世公認(rèn)的巨大成就。近年來(lái)，社會(huì)力量參與扶貧的影響力也越來(lái)越大，涉及的扶貧項(xiàng)目包括幫助救助失學(xué)兒童的“希望工程”、私營(yíng)企業(yè)家支持貧困地區(qū)發(fā)展的“光彩事業(yè)”、幫助殘疾人的“康復(fù)扶貧”、扶助貧困母親的“幸福工程”、資助女童完成義務(wù)教育的“春蕾計(jì)劃”。中國(guó)扶貧基金會(huì)組織的扶貧中國(guó)行也是碩果累累，那英走進(jìn)山西左權(quán);楊利偉捐贈(zèng)太空光盤;姚明捐贈(zèng)簽名籃球;劉翔捐贈(zèng)簽名運(yùn)動(dòng)服;寧?kù)o、楊童舒走進(jìn)福建母嬰項(xiàng)目區(qū)……
然而更可貴的是，有些人，雖然自己并不富裕，卻也力所能及的為扶貧事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。例如來(lái)自新疆的22歲大學(xué)生王保磊，家境貧寒卻靠課余打工和省吃儉用積攢下來(lái)的錢，長(zhǎng)期默默資助素昧平生的云南貧困小學(xué)生謝兆英。
貧窮并不可怕，只要全社會(huì)都能為貧困的弱勢(shì)群體盡一份力，人人相互幫助，貧困是能夠被徹底消滅的。那么作為我們中學(xué)生能做些什么呢?
我希望我們能將10.17的扶貧理念傳遞給越來(lái)越多的人，讓更多的人了解10.17，參與10.17。希望我們能攜起手來(lái)從身邊做起，幫助家庭困難的同學(xué)，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件。用我們的愛(ài)心匯聚到一處，發(fā)出更大的光芒，溫暖每一顆需要關(guān)懷的心。說(shuō)到這里，想必高二的同學(xué)們都想到了高二(2)班的陳長(zhǎng)凱同學(xué)。陳長(zhǎng)凱同學(xué)于20xx年8月被確診為急性再生障礙性貧血，現(xiàn)以在人民醫(yī)院治療了一個(gè)月，這期間他好幾次因病情嚴(yán)重而不得不輸血，在血液層流病房做骨穿。目前，已花光了家中所有積蓄并借貸了不少錢款。但據(jù)醫(yī)生估計(jì)至少需要30到50萬(wàn)元。他作為我們學(xué)校的一份子，在遭受如此大的苦難之時(shí)。我們難道不應(yīng)該向他伸出援助之手嗎?相信，滴水能匯成海洋，星光能凝聚成希望。
10月17日。邀你一起，邀你們一起。為了陳長(zhǎng)凱同學(xué)能早日重返校園，為了創(chuàng)建一個(gè)更加和諧美好的校園，為了建設(shè)一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量。
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們，早上好!
近日，江陰市教育局下發(fā)了《“行規(guī)教育—五小行動(dòng)”系列教育活動(dòng)的通知》，要在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“五小行動(dòng)”——“光盤小行動(dòng)、尊長(zhǎng)小行動(dòng)、整理小行動(dòng)、守序小行動(dòng)、遵時(shí)小行動(dòng)”。“五小行動(dòng)”是江陰市中小學(xué)生的統(tǒng)一行動(dòng)，江陰市行規(guī)教育示范學(xué)校的評(píng)比將會(huì)以“五小行動(dòng)”為突破口采取現(xiàn)場(chǎng)、電視暗查等方式進(jìn)行督查。下周一(11月18日)江陰市將對(duì)我校進(jìn)行德育現(xiàn)場(chǎng)督查，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們要做到以下幾點(diǎn):
1、光盤小行動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約文化。我們要有節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。我們要用餐不浪費(fèi)，珍惜糧食;要節(jié)約每一度電，教室無(wú)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈，教室光線充足的情況下及時(shí)關(guān)燈(天氣好的時(shí)候第一節(jié)課下課就要主動(dòng)關(guān)燈)，放學(xué)后要及時(shí)關(guān)閉飲水機(jī)電源和總電源;要節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭;要節(jié)約用紙;愛(ài)護(hù)公物等等，這些都是節(jié)約文化，是我們綠色生活所倡導(dǎo)的。
2、尊長(zhǎng)小行動(dòng)，倡導(dǎo)禮儀文化。我們見(jiàn)到老師要面帶微笑，主動(dòng)問(wèn)好;能主動(dòng)跟父母談心交流;遇見(jiàn)同學(xué)、朋友要微笑點(diǎn)頭示意;待人接物常用“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“不客氣”等禮貌用語(yǔ);升旗儀式上態(tài)度嚴(yán)肅、精神飽滿、國(guó)歌嘹亮。這些都是文明素養(yǎng)的基本要求，有利于塑造優(yōu)雅文明的自我形象。
3、整理小行動(dòng)，倡導(dǎo)整齊文化。整齊文化就是要求我們?cè)诮淌覂?nèi)自己的一張課桌做起，桌面整潔干凈，物品擺放有條理，課桌前后左右整齊劃一。上課時(shí)，桌面上只留相關(guān)書籍，桌椅前后整潔。教室內(nèi)追求“三度”:黑板、地面的潔凈度;課桌桌面的整潔度;書柜書籍?dāng)[放的整齊度。教室內(nèi)有整理箱的要擺放整齊，整理箱上不要放其他東西，更不要把書本直接放在地上，顯得雜亂。在宿舍里要求個(gè)人內(nèi)務(wù)要求整齊劃一，規(guī)范整齊，地面干凈整潔。事實(shí)證明，保持在一個(gè)平凈、明朗、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，更有利于效率的提升，更有利于專注力的提升。
4、守序小行動(dòng)，倡導(dǎo)秩序文化。集會(huì)、出操、就餐排隊(duì)要有秩序，不講話;在公共場(chǎng)合絕不喧嘩，不隨地亂扔亂拋;課間文明休息，不追逐吵鬧，不大聲喧嘩;文明出行，遵守交通規(guī)則。我們一起構(gòu)建文明有序的良好環(huán)境。
5、遵時(shí)小行動(dòng)，倡導(dǎo)惜時(shí)文化。我們要遵守時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到校，遇到特殊情況要事先向老師請(qǐng)假;要珍惜自修、晚自修的時(shí)間，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，保持教室的安靜;寄宿生要繼續(xù)保持“晨讀”的習(xí)慣，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間背一點(diǎn)書，早上要準(zhǔn)時(shí)集隊(duì)，不遲到。我們要能將自己的時(shí)間合理的分配，從“要我學(xué)”的泥潭里走出來(lái)，高效的利用時(shí)間，成為“我要學(xué)”的典范。
同學(xué)們，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。很多人，不屑于做具體的事，不屑于小事和細(xì)節(jié)，總盲目地相信“天將降大任于斯人也”。孰不知能把自己所在崗位的每一件事做成功，做到位就很不簡(jiǎn)單，一件簡(jiǎn)單的小事情，所反映出來(lái)的是一個(gè)人的責(zé)任心。希望同學(xué)們從小處著眼，細(xì)處入手，從身邊小事做起，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造優(yōu)雅、文明的高中生形象，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，勾畫未來(lái)美好藍(lán)圖打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
關(guān)切的目光，真誠(chéng)的語(yǔ)言，溫馨的問(wèn)候——一絲一縷，一點(diǎn)一滴，像細(xì)雨，凈化我們的環(huán)境；像春風(fēng)，溫暖我們的心靈。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：清晨醒來(lái)，看到你的爸媽，你有沒(méi)有微笑地問(wèn)候一句“媽媽好”或“爸爸好”？上學(xué)路上，遇到朋友同學(xué)，你有沒(méi)有真誠(chéng)招呼“你好”？臨睡覺(jué)前，你有沒(méi)有向辛勞了一天的父母道一聲“晚安”？
不用花費(fèi)力氣，也不需要花費(fèi)時(shí)間，輕輕地一聲問(wèn)候，溫暖你也溫暖了我�？墒牵覀儠�(huì)說(shuō)我很忙，我們會(huì)想我很累。我們能找出的借口很多很多。累了，就免了吧；忙了，就算了吧。慢慢地，我們淡了親情，冷了友情，涼了人心。
可是，我想說(shuō)，沒(méi)有和風(fēng)吹拂，草不會(huì)綠；沒(méi)有細(xì)雨滋潤(rùn)，花不會(huì)開(kāi)；沒(méi)有人與人之間那聲充滿溫情、關(guān)切的問(wèn)候，我們?cè)跄芨惺艿饺碎g溫度？
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)�？鬃釉唬骸安恢Y，無(wú)以立。”意思是說(shuō)，一個(gè)人不懂得禮儀，就無(wú)法修身立命，立足于社會(huì)。所以，問(wèn)候雖小，意義卻大。人與人之間看似尋常的一聲問(wèn)候，不僅是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個(gè)人安身立命之本。
日常生活中的一聲問(wèn)候，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是錦上添花的美好，而對(duì)處于困難的人來(lái)說(shuō)，更是雪中送炭的善行。這聲問(wèn)候也許簡(jiǎn)單到只是打個(gè)招呼、問(wèn)個(gè)早安，只是詢問(wèn)一下對(duì)方的學(xué)習(xí)情況、關(guān)心一下對(duì)方的健康狀況，可是，問(wèn)候雖短，卻句句溫暖。傷心難過(guò)的時(shí)候，失意煩悶的時(shí)候，輕輕的一聲問(wèn)候，足以讓我們的心靈峰回路轉(zhuǎn)，春暖花開(kāi)；簡(jiǎn)單的行為播撒的卻是燦爛陽(yáng)光、七色的彩虹。
所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們嘴角上揚(yáng)，用甜美的`微笑問(wèn)候陪伴在我們身邊的人；讓我們敞開(kāi)心扉，用真誠(chéng)的問(wèn)候在人與人之間傳播正能量，傳遞溫暖——在校園里，給匆匆而過(guò)的老師和同學(xué)一個(gè)問(wèn)候；回到家中，給親人一個(gè)問(wèn)候；或撥通電話，給在外打拼的父母一個(gè)問(wèn)候——讓我們用一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，讓忙碌的人們體會(huì)一份真情，也讓自己收獲一份溫暖。
問(wèn)候是種文明，問(wèn)候傳遞溫暖。同學(xué)們，在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，請(qǐng)把問(wèn)候當(dāng)作養(yǎng)德的必修課，當(dāng)作一種生活的習(xí)慣吧。用問(wèn)候和微笑把關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和祝福帶給身邊的每一個(gè)人，使我們的校園更加和諧，讓我們的生活更加美好！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇6
尊敬的各位: 大家好!今天我演講的題目是《綻放生命之花》 在中華五千年文明... 因此加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的消防安全意識(shí),顯得尤為重要,我們要做到“不僅知其然,更...
小學(xué)生 119 消防日國(guó)旗下講話稿 老師們、同學(xué)們：
早上好! 我今天講話的題目是《消防安全記我心》。
同學(xué)們，11 月 9 日是“世界消防日”，11 月 9 日這個(gè)日子恰好與火警 電話號(hào)碼 119 相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季 節(jié)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展防火工作。為增加全民的消防安全 意識(shí)，我國(guó)將每年的 11 月 9 日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。
在我們的生活中， 火與我們緊密相連。
如果消防意識(shí)淡薄， 釀成火災(zāi)， 將給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。在 20xx 年的 6 月 10 日，廣東省 市華南賓館發(fā)生火災(zāi)。大火造成 31 人死亡、3 人重傷。在去年的 9 月 20 日，深圳 區(qū)的一歌舞廳發(fā)生火災(zāi)，一場(chǎng)不過(guò) 30 分鐘的火 災(zāi)，卻導(dǎo)致 43 人死亡，88 人受傷�？v觀這些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事 故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡 果呢? 所以， 我們?nèi)巳硕紤?yīng)具備防火和消防知識(shí)， 時(shí)時(shí)繃緊消防安全這根弦， 防患于未然。作為小學(xué)生我們要做到不玩火，不帶火柴或打火機(jī)等火 種，不隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火，不在公共場(chǎng)所燃放鞭 炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔，不接近高壓電纜且懂得自我保護(hù)， 有的同學(xué)為圖方便私拉電線，有的同學(xué)一時(shí)疏忽忘了隨手關(guān)掉電源， 教室空蕩蕩，電燈,電扇卻仍然開(kāi)著，消防隱患有時(shí)便會(huì)暴露出來(lái)， 一些意外事故也便有可能發(fā)生。 “遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，同學(xué)們，讓我們攜起 手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安 幸福而共同努力吧!
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我代表三年級(jí)4班同學(xué)演講的題目是《熱愛(ài)大自然，保護(hù)生活環(huán)境》。
同學(xué)們，你們可曾感到，天藍(lán)了，風(fēng)輕了，楊柳變?nèi)崃�。是的，這是大自然賜給我們的的禮物;同學(xué)們，你們可曾看到，教室墻白了，地平了，燈更亮了。是的，這是學(xué)校提供給我們的漂亮的教學(xué)大樓。是它結(jié)束了我們西關(guān)小學(xué)多少年的落后歷史，是它揭開(kāi)了我們西關(guān)小學(xué)全新的先進(jìn)面貌。多少經(jīng)過(guò)學(xué)校門口的人駐足贊嘆，多少居住鄉(xiāng)村的孩子來(lái)到我們2鮮的`空氣，燦爛的花朵，碧綠的草地，清清的自來(lái)水。學(xué)校給我們提供了漂亮的教室，明亮的電燈，嶄新的課桌，優(yōu)雅的環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)大自然，保護(hù)好我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境呢?
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇8
各位同學(xué)各位老師：
大家早上好！
冬季的到來(lái)，給天氣增加了幾分寒意，這個(gè)季節(jié)，沒(méi)有了夏日的驕陽(yáng)，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。參加冬季體育活動(dòng)，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。
冬季體育鍛煉，由于肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝旺盛，身體產(chǎn)生的熱量增加。同時(shí)還增強(qiáng)了大腦皮層的興奮性，使體溫調(diào)節(jié)中樞靈敏、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫，提高人們的御寒能力。所以，堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍。
冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，不斷受到冷空氣的刺激，人體造血機(jī)能發(fā)生明顯變化，血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)，俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，身體是知識(shí)的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質(zhì)，才能更好地工作和學(xué)習(xí)，才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn)。
“你想健康嗎？你想聰明嗎？你想健美嗎？請(qǐng)運(yùn)動(dòng)吧”。
謝謝。
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇9
母親節(jié)前幾天，我一直在準(zhǔn)備這個(gè)“小禮物”。這個(gè)小禮物是手機(jī)鏈。雖然只是一個(gè)手機(jī)鏈，但是自己做的，一個(gè)一個(gè)編輯的。一開(kāi)始根本沒(méi)想到送這個(gè)禮物，都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到同學(xué)們?cè)诰幚K，所以突發(fā)奇想，看到媽媽的手機(jī)沒(méi)有手機(jī)鏈，有點(diǎn)平淡無(wú)聊。開(kāi)始行動(dòng)。剩下的幾天，我一直在糾結(jié)編譯，在回家的路上編譯，完成作業(yè)編譯，晚飯后編譯，吃飯睡覺(jué)后編譯。當(dāng)然，這些動(dòng)作都不是媽媽能發(fā)現(xiàn)的。應(yīng)該像秘密活動(dòng)一樣，不然被發(fā)現(xiàn)了也不會(huì)有驚喜。不要以為編一條手機(jī)鏈很容易。這是一件很有耐心的事情，但我沒(méi)有耐心。但是為了給媽媽一個(gè)驚喜，我不得不努力忍住，告訴自己堅(jiān)持就是勝利!
經(jīng)過(guò)幾天的努力，你終于在母親節(jié)之前完成了!只送禮物肯定是不夠的。母親節(jié)，我也包了家里的家務(wù)。掃地，拖地，洗碗，收拾東西，做所有能做的事。工作的時(shí)候，過(guò)了一會(huì)兒就氣喘吁吁，汗流浹背，上氣不接下氣。平時(shí)手指不碰太陽(yáng)和泉水都是我的錯(cuò)，直到那時(shí)我才后悔。為什么我平時(shí)不幫媽媽做家務(wù)?可惜世界上沒(méi)有后悔藥!等你長(zhǎng)大了，你要努力去發(fā)明。之后讓我媽大人檢查，說(shuō)只有一個(gè)小瑕疵，一般都不錯(cuò)，我再接再厲。聽(tīng)完之后，我的心里充滿了喜悅，我覺(jué)得我的身體很輕，好像要飛上天了。就在我驕傲的跳舞的時(shí)候，噪音(我的狗)突然大吼一聲，把我從驕傲中拉了回來(lái)。但是，我的汗水沒(méi)有白費(fèi)!
做完家務(wù)后，我會(huì)贈(zèng)送禮物。我小心翼翼的拿出來(lái)給媽媽，說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!”之后我媽說(shuō)了聲謝謝，說(shuō)她做的很好，語(yǔ)氣很溫柔，讓我有點(diǎn)受寵若驚，因?yàn)檫@是我媽第一次這樣跟我說(shuō)話。我覺(jué)得，應(yīng)該是被喜悅沖昏了頭腦，所以和以前大不一樣。
后來(lái)在學(xué)校的母親節(jié)收據(jù)上，看到媽媽寫著：女兒長(zhǎng)大了，懂事了，送了一份禮物，感謝我珍貴的女兒�？赐曛�，我留下來(lái)了!一瞬間，我明白了一切。我媽平時(shí)也不夸我成績(jī)好，只是藏在心里，就是不善于表達(dá)。心里覺(jué)得慚愧。之前因?yàn)檫@件事和我媽大吵了一架。當(dāng)時(shí)我以為我媽一點(diǎn)都不愛(ài)我，結(jié)果我犯了大錯(cuò)。媽媽的愛(ài)藏在心里!“媽媽對(duì)不起!”
從那以后，我想我會(huì)更愛(ài)我媽媽!
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是——《我甘于為特教奉獻(xiàn)》
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！辈皇撬魅。皇墙粨Q，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂！
懷著對(duì)教育事業(yè)充的熱切向往。初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了特師。殘障孩子，恐怕對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是不屑一顧的對(duì)象，人們常常喜歡關(guān)注美麗的事物和優(yōu)秀的`人，所以，殘障孩子就是被遺忘在角落里的弱勢(shì)人群。每個(gè)人降臨到這個(gè)世界都有接受教育的權(quán)利，既然是我自己選擇了特教這條路那就一定要認(rèn)真走好。
愛(ài)心說(shuō)在口頭是何其容易，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)卻總有太多的力不從心。有時(shí)候感覺(jué)課堂的進(jìn)展簡(jiǎn)直和自己的預(yù)設(shè)完全相反，因?yàn)樘匦：⒆拥那榫w很難琢磨，之前絞盡腦汁盡心構(gòu)思的一堂課可能被搞得一塌糊涂，起初，我總感覺(jué)，一節(jié)課只教會(huì)他們讀幾個(gè)詞寫一兩個(gè)字，沒(méi)有盡到為人師者的職責(zé)，雖然課堂效果多半取決于他們有限的接受能力。我總是不自覺(jué)地拿他們和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧與學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他們，滿腔熱忱被潑了一頭冷水�？墒强纯催@些智商或聽(tīng)力先天不足的孩子，看著家長(zhǎng)臉上依然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的笑容，我深深感覺(jué)，我們真的該知足長(zhǎng)樂(lè)，再?zèng)]有什么理由悲觀失落抑或牢騷滿腹。因?yàn)�，相比較之下，我們是那么幸福。所以，我們要珍惜一切的來(lái)之不易，并且，不懈努力。
工作在特校，聾生的一句“老師，您辛苦了，謝謝您”，智障學(xué)生從沉默寡言到學(xué)會(huì)春風(fēng)滿面地說(shuō)：“老師好”，這些在常人看來(lái)微不足道、細(xì)微點(diǎn)滴的進(jìn)步都能讓我們的老師感動(dòng)、欣慰不已。是啊，教育一個(gè)學(xué)生就是幫助了一個(gè)家庭，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心顆粒歸倉(cāng)，也就造福了整個(gè)社會(huì)。愛(ài)，是一種最動(dòng)人的生活方式，更是一種腳踏實(shí)地的勞動(dòng)態(tài)度。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)在特校，我們的激情與干勁在這里澎湃，我們的智慧與理想在這里升華，我們的價(jià)值與追求在這里見(jiàn)證。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天講話的主題是：《爭(zhēng)做綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士》。
藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境。
當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)綠樹(shù)環(huán)抱的南油小學(xué)，你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲!現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热�，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保。
那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門公布的`數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上;一次性木筷可以用來(lái)造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為綠色學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇12
各位老師、同學(xué)們：
隨著即將到來(lái)的20xx年，20xx年的輝煌即將離我們遠(yuǎn)去，20xx年是所有中國(guó)人都自豪的一年，是所有中國(guó)人都感到傷痛的一年，是所有中國(guó)人都感到驕傲的一年，人們常說(shuō)活在回憶中的人永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)，那這即將過(guò)去的20xx年又如何能讓華夏兒女的不再去回想，奧運(yùn)，晶晶，千秋，這一個(gè)個(gè)名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。
20xx年，我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。 1月1日之所以稱為元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的`第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰�，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇13
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)!
帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了!
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱�，我們�(cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章!
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光流逝。要用青春去奏響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的天堂!
激揚(yáng)青春，放飛理想
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)!
帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了!
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱�，我們�(cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章!
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好！
生命在于運(yùn)動(dòng)；而民間也有更為直白的俗語(yǔ)說(shuō)道：人勤病就懶，人懶病就勤。說(shuō)得其實(shí)是一個(gè)意思，就是健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來(lái)保證，而人生的財(cái)富正是健康。所以，要想擁有這筆財(cái)富，的方法就是：讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。
如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，寬廣的綠茵場(chǎng)給了大家一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間。每天下午，放下手中的功課，跑上兩圈，揮灑一些汗水，倦意便頓時(shí)消失，不僅達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必將使我們的體魄有所增強(qiáng)，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
然而，有些同學(xué)則認(rèn)為體育鍛練是浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為分秒必奪的讀書學(xué)習(xí)才是硬道理。他們無(wú)論早晨、下午甚至是體育課上都捧著書抓緊學(xué)習(xí)。他們犧牲的是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，得到的是短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
同學(xué)們，讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，就會(huì)讓生命更加精彩！
謝謝大家！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇15
尊敬的老師們，同學(xué)們：
早上好！今天，我演講的題目是《有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)》。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神。高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
你想成為什么樣的`學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問(wèn)題。理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也可以試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，理想是離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的，如果一意孤行，主觀臆測(cè)，那只能算作空想。如果你能清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境的變化，并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。
如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，有沒(méi)有頑強(qiáng)的信念。因此，我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。
在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會(huì)充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo)，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。
在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙，面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，累而不止歇，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。
我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我們改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天。我要說(shuō)，有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)。努力吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
糧食，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻是延續(xù)我們生命重要的資源。在我們的成長(zhǎng)中，我們能夠看到糧食逐漸的在發(fā)生變化，以前的日子里，人們總是吃不飽穿不暖，到現(xiàn)在，各種小吃美食都出現(xiàn)在了我們的生活中，我們對(duì)吃東西的品味也大大提升了。但是有一些浪費(fèi)的現(xiàn)象也出現(xiàn)的越來(lái)越多了，比如說(shuō)家庭聚會(huì)為了擴(kuò)大場(chǎng)面點(diǎn)了很多的菜，但是后卻吃不完，導(dǎo)致浪費(fèi)。還有在家里的時(shí)候，想必大家也一定浪費(fèi)過(guò)米飯吧，沒(méi)有根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的食量去盛飯，吃不完了就倒掉。這樣都是非常浪費(fèi)的行為，也是我們小學(xué)生不應(yīng)該去做的事情。
時(shí)代發(fā)展至今，我們成為了這個(gè)時(shí)代的新一批主人，我們的思想高度也決定了今后社會(huì)的發(fā)展。首先在節(jié)約糧食方面，我們必須為自己制定一個(gè)更好的標(biāo)準(zhǔn)。不管我們是在家里吃飯還是在外面吃飯，能吃多少盛多少飯，不要為了什么所謂的面子而去浪費(fèi)，節(jié)約糧食，必須從我們自己、從我們身邊開(kāi)始做起，刻不容緩！希望大家可以呼吁更多的人一起去做到節(jié)約，一起去遵循我們的這一項(xiàng)美德。
還記得以前的時(shí)候，我家里條件不是很好，每次去趕集的時(shí)候，爺爺總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)包子，那時(shí)候吃包子是一件很開(kāi)心的事情。有時(shí)候還會(huì)買一些水果回來(lái)，那是我開(kāi)心的時(shí)候了，每次吃東西我都會(huì)吃的干干凈凈，家里人也是這么教育我的�，F(xiàn)在我家的條件變好了，想吃什么就可以買什么，但是我發(fā)現(xiàn)自己在食物方面卻不那么看重了，或許我們大家都是一樣的，東西多了時(shí)，我們就不會(huì)覺(jué)得珍貴，但是再回頭一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這些東西依舊是珍貴的，只是我們沒(méi)有去重視罷了。
糧食是一顆顆拼湊起來(lái)的，那些勞作者們付出了自己的汗水和精力。我們雖然是花錢買的，但是我們也應(yīng)該去尊重每一個(gè)人的勞動(dòng)，就像我們搞衛(wèi)生一樣，每天有不同的同學(xué)值日，這是分內(nèi)之事，但是我們其他的同學(xué)是不是應(yīng)該也去尊重一下他人的勞動(dòng)成果呢？其實(shí)這些都是互通的，不管是在糧食上還是在環(huán)境上，我們都應(yīng)該做好自己本身，可以節(jié)約的去節(jié)約，可以維護(hù)的去維護(hù)，這一切都是可以從我們自身做起的，同學(xué)們，請(qǐng)大家拿出行動(dòng)來(lái)，去珍惜勞動(dòng)的果實(shí)吧！
謝謝大家！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇17
老師和同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《消防安全，從我做起》。
生命就像一只花朵，雖然美麗芬芳，但也無(wú)比脆弱。人的生命只有唯一的一次，這是不可重來(lái)的旅程。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都無(wú)比寶貴。關(guān)注消防是安全的保證，安全是生命的保護(hù)神。所以，我們要重視消防安全，來(lái)保護(hù)自己的生命。
過(guò)去幾年來(lái)，一幕幕血的教訓(xùn)在我們心中刻下不可磨滅的印象：湖南大火的壯烈；吉林中百商廈火災(zāi)的'無(wú)知；浙江漫嶺火災(zāi)的兇烈；天津塘沽爆炸的慘痛。我們只能嘆息，在大火無(wú)情的摧毀了一切之后，剩下的只是痛苦和深思。
在消防日的到來(lái)之際，我向大家提出以下幾點(diǎn)倡議：
1、認(rèn)真對(duì)待每月一次的消防疏散演練；
2、學(xué)習(xí)消防器材的正確操作，觀察了解學(xué)校消防器材的擺放位置；
3、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，使用易燃易爆物品時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，小心謹(jǐn)慎；
4、在宿舍內(nèi)禁止使用插座，若發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向宿管反映，以免發(fā)生火災(zāi)。
創(chuàng)造安全校園，是我們共同的目標(biāo)。讓我們攜手共進(jìn)，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注消防，共享安全的陽(yáng)光，共享安全的歡樂(lè)。同學(xué)們，為了保護(hù)他人和自己的生命，為了構(gòu)建和諧安全校園而努力吧！
謝謝大家！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇18
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《樂(lè)看人生，笑迎生活》。
在人生的旅途中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的挫折和失敗，陷入各種意料之外的困境之中，這時(shí)，請(qǐng)不要自卑，不要輕易就說(shuō)：我不行了。要以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，勇于給自己鼓勁，敢于對(duì)自己說(shuō)：太好了。
有這樣一個(gè)故事，父親因兒子成績(jī)平平，家中整日“戰(zhàn)火不斷”，在打罵聲中，兒子的成績(jī)一落再落，最終成了倒數(shù)第一名。父親想，反正打罵沒(méi)用，干脆換一種心態(tài)試試。于是，他看著兒子的試卷笑著說(shuō)：“太好了，真是太好了！”兒子吃了一驚，父親說(shuō)：“你想，一個(gè)跑在最后的人，不必?fù)?dān)心別人會(huì)超過(guò)自己，而只要你一努力就一定能超過(guò)別人。”兒子聽(tīng)了，恍然大悟，以后的學(xué)習(xí)，他特別努力，幾次考試后，兒子的成績(jī)升到了前幾名。從這個(gè)故事看我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從中受到啟發(fā)：考試不理想，沮喪中，我們也不妨來(lái)一句“太好了！”因?yàn)榭荚囍赋隽宋覀儗W(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，告訴了我們努力的方向。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總比中考時(shí)栽跟頭再醒悟要好得多呀，真是太好了，于是，我們可以從中總結(jié)教訓(xùn)，找到努力的突破口，爭(zhēng)取下一次的成功讓我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，也對(duì)自己說(shuō)“太好了”。失敗為昨天畫上了句號(hào)，新的生活從這里開(kāi)始，成功從這里起飛。讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)對(duì)自己說(shuō)“太好了”對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，挫折是人生的大學(xué)。讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)“太好了”在克服困難中，我們不斷成熟。
同學(xué)們，讓我們都置身于“太好了”中吧，它將教我們樂(lè)觀，瀟灑地面對(duì)一切，它是一股清新的空氣，置身其中，你將活力無(wú)窮。誠(chéng)然，不是所有的播種都意味著收獲，不是所有的追求都能綻放花朵。但是，畢竟我們追求過(guò)、我們奮斗過(guò)。每個(gè)人的能力有大小，當(dāng)不上將軍的士兵未必不是好士兵。
只要我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于父輩，讓我們以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力進(jìn)取，譜寫人生燦爛的樂(lè)章！
謝謝大家！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇19
老師們、同學(xué)們：
今天我演講的主題是《在規(guī)范中成長(zhǎng)，在勵(lì)志中成才》
高中不同于初中，它的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)高，檢測(cè)方式方法多、檢測(cè)時(shí)間間隔短、檢測(cè)糾錯(cuò)力度大，高中的負(fù)重、荷載、壓力要比初中大得多，更需要探索新的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性、專注性、持久性和一貫性。
要想三年以后升入一個(gè)理想的大學(xué)，就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，注重規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣。讓自己在規(guī)范中成長(zhǎng)，在勵(lì)志中成才。
一、注重規(guī)范細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。而行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期主要開(kāi)學(xué)之初。因此，作為一名剛?cè)雽W(xué)的高中生，我們更要注意這些小事和細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。那么，同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
1、吃苦耐勞的習(xí)慣——我們?nèi)雽W(xué)第一課的軍訓(xùn)，是市二中學(xué)子入學(xué)適應(yīng)教育的重要組成部分，是高一新同學(xué)從假期的散漫生活習(xí)慣向高中學(xué)習(xí)生活的重要過(guò)渡，有利于磨練學(xué)生意志。軍訓(xùn)中的“拉練”更是對(duì)學(xué)生體力、耐力、意志力的綜合考驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品格，磨礪了百折不撓的意志。這些為今后高中的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、珍惜時(shí)間的習(xí)慣——珍惜時(shí)間就是合理利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，他不會(huì)為誰(shuí)停留。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，要充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，才會(huì)有更大的收獲！
3、舉止文明的習(xí)慣——中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，舉止文明是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為高中生，更應(yīng)該養(yǎng)成舉止文明的好習(xí)慣。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持講文明話，做文明事，謙讓有禮，不講粗話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等。
4、遵守規(guī)范的習(xí)慣——俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》；嚴(yán)格遵守學(xué)校、班級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度
，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng)；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。
5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣——每次洗手后，要隨手?jǐn)Q緊水龍頭；離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)掉教室的燈；在餐廳吃飯要做到“光盤”，時(shí)刻牢記“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”的古訓(xùn)。
同學(xué)們，好的習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人。多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多一次成功的機(jī)會(huì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，不是一天兩天就能做到的。堅(jiān)持一個(gè)行動(dòng)，才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，相信只要能夠每天堅(jiān)持，好習(xí)慣就會(huì)伴隨你。當(dāng)這些成為一種習(xí)慣的時(shí)候，你就不再把它視為一種約束，就會(huì)自覺(jué)地去遵守，就會(huì)快樂(lè)地接受學(xué)校教育，學(xué)業(yè)之舟才會(huì)遠(yuǎn)航，收獲之倉(cāng)才會(huì)豐盈。
二、注重約束自己，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jī)提上去，所以要時(shí)刻提醒自己，約束自己，靠自己的辛勤努力成就自己的大學(xué)夢(mèng)。
大家知道，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、考試中做題時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全的問(wèn)題，這就是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中審題不規(guī)范，步驟不規(guī)范，答題不規(guī)范造成的，通過(guò)生活中的規(guī)范無(wú)形中遷移到學(xué)習(xí)中來(lái)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗵嵘雇瑢W(xué)們的素質(zhì)在不知不覺(jué)中提高。我們知道，考試的題目往往考察的就是容易忽略、容易忽視的問(wèn)題，例如，數(shù)學(xué)中的求定義域，考察的就是分式分母不為零，偶次根式被開(kāi)方數(shù)大于等于零，對(duì)數(shù)中的真數(shù)大于零，底數(shù)大于零不等于一等，只要漏下一個(gè)就是運(yùn)算再正確也不會(huì)對(duì)。所以，在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們要時(shí)時(shí)處處講規(guī)范，靠規(guī)范提成績(jī)、靠規(guī)范上臺(tái)階�，F(xiàn)在學(xué)校提倡的學(xué)習(xí)關(guān)注度問(wèn)題，落實(shí)要求明顯的兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是自習(xí)中的零抬頭率問(wèn)題，也是學(xué)習(xí)的規(guī)范之一，這個(gè)不用我說(shuō)你也應(yīng)該知道，如果老師或同學(xué)在教室外走過(guò)，你就向外張望，說(shuō)明你的心思沒(méi)在學(xué)習(xí)上，說(shuō)明你的關(guān)注度沒(méi)在教室內(nèi)，而在教室外。同樣的學(xué)校提倡的上課零低頭率也是一樣。
然而，規(guī)范的形成非一日之功，要想事事規(guī)范，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。從高一開(kāi)始，就要著手培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣
2、專心聽(tīng)課、勤于動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣
3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
5、練后反思的習(xí)慣
6、積極應(yīng)考的習(xí)慣
7、閱讀自學(xué)習(xí)慣
8、善于觀察的習(xí)慣
9、切磋琢磨的習(xí)慣
10、總結(jié)歸納的習(xí)慣
三、注重磨礪自我，勵(lì)志成才
相信進(jìn)入高中的每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想，都想讓心中的理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航�；诖�，除了同學(xué)們要養(yǎng)成一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還要進(jìn)行勵(lì)志教育。
1、收集勵(lì)志名言和勵(lì)志故事。如“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”（孔子），“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”（諸葛亮），“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”（曹操），“青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官”（孫中山）、“有志者，事競(jìng)成”（古語(yǔ)）等名人名言；“身無(wú)分文，心憂天下”的毛澤東、“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書”的周恩來(lái)、“決心把一種烈性炸藥改造成安全炸藥”的諾貝爾等名人勵(lì)志故事。借這些勵(lì)志名言和勵(lì)志故事，讓自己明白：駿馬，就應(yīng)該馳騁天地、志在千里；蒼鷹，就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空、與天比翼；雄獅，就應(yīng)該威令百獸、嘯谷為王；青年人，就應(yīng)該對(duì)生命抱有極大熱忱，勵(lì)志成才！
2、樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大志向。毛澤東、周恩來(lái)、諾貝爾以及無(wú)數(shù)成功人士都是從小有遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗直至成功。謝中沖在《生命核能》中也提出：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化。”所以，無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。勵(lì)志成才，就要擁有一個(gè)堅(jiān)定長(zhǎng)遠(yuǎn)且唯一的志向。并在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，能夠始終如一，不拋棄，不放棄，對(duì)所有的痛苦與磨難甘之如飴。
那么我們的理想是什么？我們又該為自己的理想做些什么呢？
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅(jiān)信所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。所以，為了我們的高考?jí)粝�，從現(xiàn)在開(kāi)始擺正心態(tài)、樹(shù)立目標(biāo)，并為了你的目標(biāo)而持之以恒地努力。成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去培育。理想的實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想的超越，離不開(kāi)辛勤的努力，不屈的精神。今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則有賴于今天的努力。要始終牢記：成功無(wú)捷徑。有志青年應(yīng)當(dāng)用夢(mèng)想與激情碰撞出的火花，點(diǎn)燃理想的火炬，一路拼搏，一路奮進(jìn)，憑借無(wú)堅(jiān)不摧的信念，駕馭生命的能量，成就人生的輝煌。
最后，我想用高一18班的班級(jí)口號(hào)與大家一起共勉“拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生，我為二中驕傲，二中因我自豪。”
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇20
各位老師、同學(xué)們：
早上好，我今天國(guó)旗下的題目是《感恩》。
你，是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩，需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
我們要感恩自己的父母。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥倪蛇蓧嫷氐哪且豢唐�，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予我們一生中不可替代的東西，那就是我們的生命。當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到家里，享受父母的愛(ài)，這，便是幸福。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這也是幸福。曾記得央視播過(guò)一感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少天下的有情人。不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們飛翔的翅膀;感恩老師，給我們指明人生的方向，給我們放眼世界的慧眼……老師的愛(ài)，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是輕柔的。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又蘊(yùn)含著偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和關(guān)愛(ài)。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)常他們的幸福，是桃李滿天下，是你們喚一聲“老師，您辛苦了!”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”。
其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單——幸福時(shí)，感恩朋友;快樂(lè)時(shí)，感恩痛苦;堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，感恩淚水;成功時(shí)，感恩失敗。感恩不一定非要大恩大德，感恩有時(shí)也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心，努力讓生活更加美好，讓生命更有意義!
謝謝大家!
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇21
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
為什么中華五千年的文化能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？那時(shí)因?yàn)槲覀冎腥A兒女都擁有真摯的愛(ài)國(guó)豪情。愛(ài)國(guó)是一種非常偉大的思想。
偉大的革命家列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)對(duì)自己祖國(guó)最深厚的感情�！笨v觀歷史，我們中華民族愛(ài)國(guó)的仁人志士在各個(gè)時(shí)期可謂是前赴后繼、層出不窮。
愛(ài)國(guó)是屈原憂國(guó)憂民，披發(fā)吟誦“寧河死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也�！币闳贿x擇投江自盡的悲壯之舉；愛(ài)國(guó)是為國(guó)操勞的靳柯“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯志一去兮不復(fù)換”的堅(jiān)定信念，血灑秦殿的英雄氣概；
愛(ài)國(guó)是譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的臨危不懼的豪邁之情……愛(ài)國(guó)之心人皆有之，當(dāng)我們仰望五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)我們高唱國(guó)歌的時(shí)候，我們心中就已經(jīng)激蕩起了愛(ài)國(guó)的熱血。當(dāng)我們漫步祖國(guó)，當(dāng)我們彎腰拾起腳下一片廢紙，我們的愛(ài)國(guó)行為從看似微小的事情中體現(xiàn)。當(dāng)我們?yōu)閵W運(yùn)會(huì)上的中國(guó)選手加油，此時(shí)，我們的心中早已銘刻上“祖國(guó)”二字……
同學(xué)們，請(qǐng)記住，“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”。守護(hù)家園，就是保護(hù)自己，熱愛(ài)祖國(guó)，就是珍惜自己。鄧鄧小曾說(shuō)過(guò)“我是中國(guó)人民的二字，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。”是啊，“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”。請(qǐng)用我們的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我們心中的愛(ài)，祖國(guó)永遠(yuǎn)我在我們心中！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天國(guó)旗下的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標(biāo)；假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼；假如人生是一盞燈，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火……先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。
唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說(shuō)學(xué)業(yè)方面的精湛造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智慧、實(shí)才干，才能不斷地開(kāi)拓領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識(shí)的報(bào)酬。
有這樣一個(gè)故事：古代有個(gè)叫陳正之的人，一小文章也要讀上一兩百遍才能熟讀，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來(lái)終于“無(wú)書不讀”，成為博學(xué)之士。婦孺皆知的鄭板橋通過(guò)勤奮努力，成為著名畫家、書法家、詩(shī)人、文學(xué)家。然而我們不要將視線局限于他的成就，我們應(yīng)該多想想當(dāng)初天資愚鈍，記憶力不好的他是如何勤奮地“起飛”的.？是如何用以勤補(bǔ)拙的辦法來(lái)成就后來(lái)的佳譽(yù)的？勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒(méi)有天賦的同學(xué)們完全沒(méi)有理由悲觀，要堅(jiān)信只要付出勤奮的勞動(dòng)就一定能夠成功。
只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高，也不能獲得成功，要獲得成功，勤奮才是關(guān)鍵。當(dāng)然勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)就行，它需要我們拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。現(xiàn)在，我們要勤奮學(xué)習(xí)，也只有勤奮，才能把我們的愿望 變成現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起“勤奮”的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用勤奮的行動(dòng)來(lái)鑄就我們高中的輝煌！讓我們握住“勤奮”的筆，為我們的人生交一份滿意的答卷！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇23
我的家鄉(xiāng)在蘇州，那里風(fēng)景優(yōu)美，天空湛南深遠(yuǎn)，河水清澈見(jiàn)低。我們?cè)谶@舒適的環(huán)境里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
可是現(xiàn)在這么美好的環(huán)境正在遭到破壞。比如汽車，汽車的尾氣可以污染我們?nèi)祟惡粑男迈r空氣。有的人亂砍亂伐，有的人亂排廢水，廢水流到小河里小魚小蝦就會(huì)死去。
星期六我和爸爸去中山公園玩，我們先去了中山公園的小河劃船，我們劃著劃著看見(jiàn)水里有一些生活垃圾，我看見(jiàn)爸爸把那些垃圾撿起來(lái)上岸后丟進(jìn)了垃圾桶，爸爸說(shuō)亂仍垃圾污染環(huán)境。在我們路過(guò)一個(gè)小吃的地方我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥將手中的垃圾水手丟在了地上，我急忙走上去跟大哥哥說(shuō)：哥哥亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境的這樣是不對(duì)的。大哥哥紅著臉把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
其實(shí)在我們生活中有許多小細(xì)節(jié)對(duì)環(huán)境的保護(hù)有很大的幫助，比如：買菜不用一次性塑料袋，在外面吃飯不用一次性碗和筷子，還有我們用的鉛筆要用可以換筆芯的那總等等······
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們一起保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們的家園，讓我們的家園越來(lái)越美麗。
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇24
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是學(xué)會(huì)感恩，成就陽(yáng)光人生。 11月22日是感恩節(jié)。感恩，是一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的詞。感恩不僅是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
從我們來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康，兄弟姐妹給了我們歡樂(lè)和親情，老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)，朋友給了我們友誼和信任。除此之外，我們還能感受到更多美好的事物縈繞在我們身邊，充實(shí)著我們的生命。
推開(kāi)窗，感受一縷曉風(fēng)拂過(guò)耳際，聆聽(tīng)一聲鳥鳴叩響心扉，觸摸一滴露珠帶來(lái)的清冷，這些都是大自然賦予我們的愉悅！昂首迎新日，目送夕陽(yáng)斜，這是韶光厚實(shí)了我們的生命。甚至，在我們承受了一次風(fēng)雨，走過(guò)了一段泥濘后，都會(huì)獲得生活贈(zèng)送我們的克服困難的勇氣。
美國(guó)的總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克�。在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而卻找出了感恩的三條理由。
羊肉串慈善家”也有一顆感恩的心。依靠每串掙不了三毛錢的羊肉串，在9年的時(shí)間里，捐了10萬(wàn)多元錢，資助了160名貧困的學(xué)生。在并不富裕的生活中，他用辛勤的'汗水，傳遞著助人為樂(lè)的愛(ài)心。那么是什么促使了他這樣做呢？在采訪中，他提到了對(duì)他有恩的，這位素昧平生的酒吧老板在他最困難的時(shí)候施以援手，借了100塊錢給他。一次微不足道的義舉，讓在異鄉(xiāng)站穩(wěn)了腳跟，也成就了這位烤羊肉串的“慈善家”。，涌泉相報(bào)，做到了。那么，我們?cè)诶щy的時(shí)候，給我們帶來(lái)幫助的人是否也該獲得我們最誠(chéng)摯的感謝與報(bào)答呢？
感恩是愛(ài)和藹的基礎(chǔ)，我們雖然不可能釀成完人，但常懷著感恩的情懷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美與善，就能夠讓自己變得更加美麗。如果人人都有一顆感恩的心，那末每天都是感恩節(jié)。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，準(zhǔn)備一個(gè)屬于你的感恩日記本，記錄下生活中美好的點(diǎn)滴。學(xué)會(huì)感恩，不僅僅是教科書上簡(jiǎn)單地說(shuō)教，也不是嘴上空洞的呼告，更應(yīng)該是我們發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩，每一天都是明媚的，學(xué)會(huì)感恩，我們的人生便會(huì)充滿陽(yáng)光。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇25
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興，我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。古人曾寫過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈鞂�(duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。
同學(xué)們，請(qǐng)你們珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好今天的每堂課，做好今天的每一次作業(yè)，讀好今天的每一本書，干好今天的每一件事，你們?cè)诳荚囍芯湍芸汲鰞?yōu)異的成績(jī)，你們就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)你們的培養(yǎng)和期望，你們明天的生活就會(huì)更好！
謝謝。
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇26
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。
多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒�，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！
謝謝大家！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇27
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是初一11班的，今天我要演講的題目是：良好行為習(xí)慣從我做起。
良好的行為習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事�？墒�，同學(xué)們，你們想一想，在你們自己的身上是否還存在著一些不良的行為習(xí)慣呢？
個(gè)人衛(wèi)生差、垃圾隨意丟，教學(xué)樓內(nèi)吵、午餐時(shí)候鬧，上課不聽(tīng)講、作業(yè)老拖拉，三操不認(rèn)真、唱歌不出聲，出口就成臟、偶爾還打架，草坪隨意踩、口痰隨地吐、公物不愛(ài)護(hù)，諸如此類的壞習(xí)慣你有嗎？
俗話說(shuō)：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到我們的一生和未來(lái)。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。愛(ài)因斯坦從小就有問(wèn)“為什么”的好習(xí)慣，使他成為偉大的科學(xué)家；毛澤東酷愛(ài)讀書的習(xí)慣，使他成為一名著名的政治家和文學(xué)家。
因此，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能有我們美好燦爛的明天。那么，我們?nèi)绾勿B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢？作為一名學(xué)生，首先，要從小事做起，從我做起。有這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有一個(gè)叫陳番的年輕人，從小立志要為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，但他卻從來(lái)不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書。一天，一個(gè)朋友來(lái)看望他，見(jiàn)屋子臟亂不堪，便問(wèn)他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區(qū)區(qū)一間小屋，能算什么？”朋友反問(wèn)：“一屋不掃，何以掃天下？”頓時(shí)，他啞口無(wú)言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業(yè)！
一個(gè)人如果只想成功，卻不能從小事做起，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的。同學(xué)們，我們?cè)O(shè)想，原本干凈整潔的地面，每人扔下一片紙屑，我們的校園將會(huì)怎樣？沒(méi)人打掃，十天之后又會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)成為一個(gè)大大的垃圾場(chǎng)？再例如，當(dāng)你看到水龍頭在嘀嗒嘀嗒掉水珠，你會(huì)怎樣？在這些瑣碎的小事面前，你會(huì)不會(huì)彎腰去撿那一片片紙屑和塑料袋，你會(huì)不會(huì)順手?jǐn)Q緊水龍頭，你會(huì)不會(huì)多走幾步，把學(xué)習(xí)生活中制造的垃圾放進(jìn)垃圾桶？這些事，的確很小，卻反映出一個(gè)人的習(xí)慣，折射出一個(gè)人的品行，關(guān)系到一個(gè)集體一個(gè)家園的形象。
同學(xué)們，我們時(shí)時(shí)“彎彎腰”，校園就會(huì)變得干凈整潔；我們處處“伸伸手”，我們的資源就會(huì)更加豐富；我們每天堅(jiān)持讀書，我們的行為就會(huì)更加儒雅……
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒
園。”“在幼兒園學(xué)到了些什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@位學(xué)者的回答代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法，概括起來(lái)，他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長(zhǎng)和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
心理學(xué)家王極盛先生訪談過(guò)200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個(gè)秘訣時(shí)，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績(jī)與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)，可見(jiàn)，一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么重要！同學(xué)們，讓我們擁有好習(xí)慣吧！與好習(xí)慣交上朋友，告別壞習(xí)慣吧！他能讓我們更好的學(xué)習(xí)，更快樂(lè)的生活！
我的演講到此結(jié)束。
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇28
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
一提到母愛(ài)，不知為何心情竟會(huì)一陣凝重。曾經(jīng)寫過(guò)許多文章，給花、給海、給友誼，給愛(ài)情。而對(duì)母親的愛(ài)，卻是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。
成長(zhǎng)的歷程大抵都是如此，從校園走上社會(huì)，不知不覺(jué)中離家越來(lái)越遠(yuǎn)，我們忙工作，忙朋友聚會(huì)，忙找對(duì)象，往往忽略了身后那雙期盼的眼睛。當(dāng)成立了屬于自己的小家庭，有了自己的小小孩，繁雜的瑣事更是絆住了腿。我們已經(jīng)不由自主在心里篡改了“家”的定義，而在母親心里，你永遠(yuǎn)是她長(zhǎng)不大的孩子。
詩(shī)人洛夫在他的詩(shī)歌中這樣描繪到：母親卑微如青苔/莊嚴(yán)如晨曦/柔如江南的水聲/堅(jiān)如千年的寒玉/舉目時(shí)/她是皓皓明月/垂首時(shí)/她是莽莽大地。母親的一生是一次愛(ài)的航行，不管風(fēng)雨如何剝蝕，她總是掏心吐哺，護(hù)衛(wèi)我們安好。感情的價(jià)值是無(wú)法衡量的，而母愛(ài)，更是恩深似海，她把一生中最好的東西都留給我們，對(duì)我們卻無(wú)欲無(wú)求。母親的偉大凝結(jié)了我們的血肉，母親的偉大塑造了我們的靈魂，而我們能做到的，能夠回報(bào)的，除了生活中細(xì)微的關(guān)懷和問(wèn)候外，只有默然和虔誠(chéng)的感恩。
感恩母親，給了我生命，讓我有機(jī)會(huì)親歷了人生所有的悲愁和喜樂(lè)。在悲傷時(shí)您是慰藉，在沮喪時(shí)您是希望，在軟弱時(shí)您是力量。
感恩母親，在我人生的道路上，幾十年如一日地陪伴我，指引我。母親的諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了愛(ài)和感恩。正是母親賦予了我如此可貴的品質(zhì)，我才能以正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活。試問(wèn)，一個(gè)不懂得感恩母親，感恩愛(ài)的人，怎么可能會(huì)有積極和負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)生活和工作？
最后，感謝集團(tuán)組織了這場(chǎng)活動(dòng)，在母親節(jié)來(lái)臨之際，讓我有機(jī)會(huì)在這樣的場(chǎng)合里表達(dá)自己的心聲。讓我們繼續(xù)吟誦這首動(dòng)人的詩(shī)歌吧：
母親是我生長(zhǎng)的根我是母親理想的果。
我長(zhǎng)大了，母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜，星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光。
我深深地吻著那些歲月的痕跡，捧掬我一顆心獻(xiàn)給您。
愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活，愿我銀鈴般的笑聲盈滿您的眉間，愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田。
一片綠葉飽含它對(duì)根的情誼，一首頌歌濃縮我對(duì)您的敬愛(ài)，讓您心中的花朵盛開(kāi)如云，讓芬芳伴您走過(guò)悠悠歲月。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇29
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。清明是祭祖踏青的時(shí)節(jié)，是人們祭奠去世的親人們的一種方式，原始于周朝始于周朝。每年的清明節(jié)，人們或者是拿著祭奠用品去緬懷親人，或者是附近的烈士陵園去緬懷那些為國(guó)家的獨(dú)立和平而獻(xiàn)出生命的革命英烈。
敬愛(ài)的革命先烈，是你們用自己的青春年華為祖國(guó)換來(lái)了今日我國(guó)的富裕安康的太平盛世。是你用你們的青春年華換來(lái)了新中國(guó)的和平安寧。你們英勇革命的光輝戰(zhàn)績(jī)讓我們敬仰，你們?cè)谖覀冃睦锫裣碌乃枷敕N子，已經(jīng)悄悄的生長(zhǎng)發(fā)芽，經(jīng)過(guò)你們艱苦卓越又十分激烈的奮斗，曾經(jīng)被稱為“東亞病夫”的國(guó)人站起來(lái)了，我們不再懦弱，今日我們從你們的手里拿下了接力棒，決定為中國(guó)獻(xiàn)上一技之長(zhǎng)，在今天我要像你們一樣為中國(guó)的興旺，為中國(guó)的發(fā)達(dá)，獻(xiàn)上一份力量。
青山有幸埋忠骨，紅花無(wú)情笑東風(fēng)。你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。讓我們敬仰，安息吧，敬愛(ài)的革命先烈，我們一定會(huì)繼承你們的遺志，不忘初心，奮發(fā)努力的!
每在這時(shí)，在這清明的雨絲下，我想的更多是對(duì)革命先烈深深的崇敬和懷念。他們?yōu)槲覀冎袊?guó)的和平安康做了許多，緬懷他們，聽(tīng)到他們動(dòng)人的事跡，他們雖然長(zhǎng)逝于酒泉，但他們可歌可泣的動(dòng)人事跡卻永遠(yuǎn)流傳下來(lái)了，留給我們的只有無(wú)限的懷念和對(duì)那些傳奇故事的憧憬。
在絲絲雨簾下，表達(dá)對(duì)你們敬仰的也許是一塊石碑也許是一個(gè)花圈。但是我們更明白最好的方式便是繼承你們的信仰，讓我們的祖國(guó)更加輝煌富強(qiáng)。
小學(xué)生全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿 篇30
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
都說(shuō)中華民族是“龍的傳人”，中華兒女具有龍騰虎躍的精神。當(dāng)奧運(yùn)健兒奪冠 “神舟5號(hào)”升空經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)，我們擁有了太多的感動(dòng)和興奮。在“非典”肆虐的日子里，中華民族凝聚起無(wú)堅(jiān)不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族精神的強(qiáng)大生命活力。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 愛(ài)好和平勤勞勇敢 自強(qiáng)不息”的偉大民族精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，它是我們中華民族不屈的脊梁。
“多難興邦”這一飽含哲理的話語(yǔ)，是中華民族發(fā)展歷史的寫照。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，西方列強(qiáng)以堅(jiān)船利炮敲開(kāi)了中國(guó)的大門。腐朽的滿清政府簽下一個(gè)又一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。黃河在哭泣長(zhǎng)城在哭泣 虎門的炮塔在哭泣。然而，偉大的中華民族沒(méi)有屈服，三元里 義和團(tuán)，孫中山_，一代又一代，前赴后繼，百折不撓。最終，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們_了“三座大山”，重新屹立于世界民族之林。東方巨龍從千年的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)!在偉大的民族精神激勵(lì)下，我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)，涌現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀兒女�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利，兩彈一星爭(zhēng)先。三峽大壩蓄水，神舟五號(hào)飛天。從林則徐到楊靖宇從鄧稼先到楊利偉，民族精神薪火相傳，民族的脊梁始終挺拔不屈。
1998年夏天，長(zhǎng)江告急 松花江告急嫩江告急，咆哮的洪水像脫韁的野馬，踐踏著災(zāi)區(qū)人民的生命財(cái)產(chǎn)。危難時(shí)刻，全國(guó)人民伸出了援助之手，子弟兵從四面八方趕來(lái)了，救災(zāi)物資從四面八方運(yùn)來(lái)了。一雙雙有力的大手握在一起，它們扼住了洪魔的咽喉，挽住了人們的生命。在水與火，生與死的考驗(yàn)中，李向陽(yáng)們傳承著中華民族的偉大精神，譜寫了一首首壯麗的青春之歌。
20__年的非典疫情，又是一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難。在災(zāi)難面前，黨和政府沒(méi)有退縮;白衣天使沒(méi)有退縮;廣大群眾沒(méi)有退縮�？箵舴堑涞亩窢�(zhēng)，像一座熔爐，錘煉著堅(jiān)忍不拔不屈不撓的品格，使人們的精神境界得到新的升華;像一所學(xué)校，充滿了智慧和力量，使人們受到了民族精神的教育。
“萬(wàn)眾一心 眾志成城”，中華民族強(qiáng)大的凝聚力再一次得到了體現(xiàn)。
“團(tuán)結(jié)互助 同舟共濟(jì)”，全國(guó)各族人民同心同德，攜手奮進(jìn)。
“迎難而上 敢于勝利”，中國(guó)人民的英雄主義氣概一覽無(wú)余。
一個(gè)偉大的民族，越是在困難的時(shí)候，越是表現(xiàn)出他的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，在抗擊非典斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡，為偉大的民族精神增添了新的光彩。
一座不垮的大廈，必定有挺拔的棟梁;一個(gè)不倒的巨人，必定有剛直的脊梁。偉大的中國(guó)就是一座不垮的大廈，偉大的中華民族就是一個(gè)不倒的巨人。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無(wú)比的民族精神，靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。