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小學(xué)生讀書演講稿我的讀書故事

發(fā)布時(shí)間:2023-01-21

小學(xué)生讀書演講稿我的讀書故事(精選4篇)

小學(xué)生讀書演講稿我的讀書故事 篇1

  大家好,我是五(4)班的李蔚琦。我演講的題目是《我的讀書故事》。從小我就喜歡聽(tīng)媽媽講故事,故事里的經(jīng)典人物,他們各個(gè)神通廣大、法力無(wú)邊,讓我羨慕不已。其中七十二般變化的孫悟空、心慈面善的唐僧、好吃懶做的豬八戒,憨厚老實(shí)的沙和尚更令我印象深刻,我問(wèn)媽媽怎么會(huì)知道這么多精彩有趣的故事的?媽媽說(shuō)這都是書中的人物和情節(jié),從那時(shí)起我就喜歡上了讀書,我的讀書生涯,就此拉開(kāi)了序幕。

  記得在一個(gè)周末,我正在津津有味地看著《窗邊的小豆豆》這本書,媽媽叫我去吃飯,可我已經(jīng)入迷,根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲,無(wú)奈之下,媽媽就擰著我的耳朵,把我拉倒飯桌旁,我心不在焉地扒了幾口飯,靈機(jī)一動(dòng),捂著肚子,叫喚:“哎呦,哎呦,肚子好痛!”我悄悄將剛剛藏在懷里的書夾緊,沖向廁所,媽媽搖著頭直嘆氣:“唉!你這孩子,真不讓人省心!”我慶幸自己的計(jì)劃沒(méi)發(fā)現(xiàn),趕緊帶上門,坐在馬桶上,聚精會(huì)神地看起書來(lái),全身心都投入了書的世界,仿佛我就是那個(gè)調(diào)皮、可愛(ài),滿腦子都是問(wèn)題的小豆豆,仿佛我就是那個(gè)音樂(lè)家巴校長(zhǎng),仿佛我就是那個(gè)善良的艾老師……當(dāng)我看完這本書時(shí),腿都發(fā)麻了,脖子也特別地累,只能扶著墻,仰著頭,來(lái)到廚房,但飯菜已經(jīng)收了起來(lái)。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,同學(xué)們,讀書,不僅開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),還明白了許多做人的道理,讓我們?cè)跁暮Q罄镥塾伟?

小學(xué)生讀書演講稿我的讀書故事 篇2

  大家好,我是紅沙溝小學(xué)的婁__,我演講的題目是《為自己而讀書》

  “萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。 ” ”是中國(guó)老百 姓信奉的至理名言;“讀書改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì), 就必須不斷的讀書。況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的知識(shí) 是不行的。

  讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德!疤撓源、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮 講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提 高自身素質(zhì)的重要手段之一。

  我們大家都知道,教師做著教書育人的工作,可謂“桃李滿天下” 。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書,人很快就會(huì)淵博起來(lái)! 我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的 不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

  所以今天我在這里主要談?wù)勛x書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。 曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)!蔽蚁嘈砰唽(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多讀書,讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳 道授業(yè)解惑也!

  教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自 身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云:學(xué)高為師,德高為范。由此可見(jiàn),學(xué)識(shí)與品德是做教師的基 本標(biāo)準(zhǔn)。讀書,能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,能 夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩 .

小學(xué)生讀書演講稿我的讀書故事 篇3

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好:

  在交流之前,我想先和大家聊個(gè)題外話,就是這次讀書活動(dòng)戒了我“遲到的網(wǎng)癮”。為什么說(shuō)是“遲到的呢?”因?yàn)樵谖覀兗矣幸粋(gè)約定:為了兒子,不要電視、不裝無(wú)線,不玩手機(jī),不玩電腦,我們簡(jiǎn)直成了這個(gè)時(shí)代的“網(wǎng)絡(luò)白癡”。所以,下班后,我們大量的時(shí)間是外出散步或讀書。可是自從年前換了手機(jī),裝了無(wú)線,家里變了,完全變了,哪知白天與黑夜,哪管下雪還是下雨,我與老公一人一部手機(jī),一頭扎了進(jìn)去,網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容真是花樣翻新,我們倆也忙得不亦樂(lè)乎。非要熬到實(shí)在是睜不開(kāi)眼,關(guān)機(jī)時(shí)總要狠狠地扔下句話:再不玩了。可是第二天睜開(kāi)眼的第一個(gè)動(dòng)作是開(kāi)機(jī)、刷屏,忙忙忙。

  有點(diǎn)小慶幸的是,雖然我們已身陷其中,無(wú)法自拔,但對(duì)兒子的污染不是太徹底,可是他原本安分的心卻變得心不在焉了,他在跟我們攀比,你想想,一對(duì)癡迷手機(jī)的父母對(duì)兒子喊一聲:“趕快學(xué)習(xí)去!边@句話還有多少力度?他總是回一句:“你們玩,讓我學(xué)?”那天,我看到了放在床頭柜上,學(xué)校發(fā)的讀書筆記,我打開(kāi)書,坐在兒子的書桌旁,翻書,摘抄,沒(méi)想到,兒子靜了下來(lái),安心學(xué)習(xí)了,于是我們家又重新回到了讀書、散步的日子。

  看來(lái),書是有魔力的,它不僅能改變我們自己,還能影響孩子,影響一個(gè)家庭的氛圍,影響我們的個(gè)人素養(yǎng),影響到我們的教育教學(xué),最終影響到我們所教出的所有孩子,真的,讓我們一起來(lái)讀書吧!

  寒假中,在我痛改前非后又讀了不少書,有一本對(duì)我的影響比較大,是夏昆老師的《中國(guó)最美的語(yǔ)文》。

  夏昆是一名語(yǔ)文教師,又不僅是一名語(yǔ)文教師,他將美好的藝術(shù)融入生命并影響學(xué)生。他執(zhí)著前行,用實(shí)踐告訴我們,可以這樣做語(yǔ)文教師。

  印象中的夏老師是這樣的:一臉胡子、一根辮子、手持一把吉他的一個(gè)大叔,像是一個(gè)流浪的音樂(lè)詩(shī)人。但他的的確確是一個(gè)真正的語(yǔ)文教師,他給中國(guó)教育這片自由美麗的語(yǔ)文教學(xué)田野帶來(lái)了縷縷清風(fēng)。這清風(fēng),讓中國(guó)的語(yǔ)文界,也感受到了這風(fēng)的溫度和力量。

  經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中看到他的文字。文如其人,他的思想與他的外形一樣,特立獨(dú)行,充滿了沖擊力,寒假讀到了他的《中國(guó)最美的語(yǔ)文》。我拿到書,一看封面,中國(guó)紅便吸引了眼球,甲骨文體的'“中國(guó)最美的語(yǔ)文”和楷體的“中國(guó)最美的語(yǔ)文”相映成趣。封面上“以文學(xué)之美充盈生命、以音樂(lè)之美滋養(yǎng)心靈、以電影之美教化人情”三句話,體現(xiàn)了夏老師語(yǔ)文教學(xué)的三大內(nèi)容、三種方式以及三個(gè)目的,最終“培養(yǎng)出一群博學(xué)、寬容、幽默、有品位、有責(zé)任感的男人”、“培養(yǎng)出美麗、溫柔、善良、知性的女人”。我想,如果我們都能如此,我們的教育必將處處充滿了溫情。

  夏老師的教室里,有林木的嘆息,早晨的顏色。

  17年前,當(dāng)他第一次把吉他帶進(jìn)教室,教學(xué)生們唱英語(yǔ)歌的時(shí)候,他并沒(méi)有想到這件事對(duì)他和他的學(xué)生們的影響會(huì)如此深遠(yuǎn)。他并不是英語(yǔ)老師,而是語(yǔ)文老師。那時(shí)候,他剛擔(dān)任高一的班主任,學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差,作為班主任,他幫助任科老師開(kāi)展教學(xué)。他教學(xué)生唱英語(yǔ)歌,他帶上吉他,在每周的班會(huì)課上,講完有關(guān)事務(wù)之后就教學(xué)生唱英語(yǔ)歌。從《雪絨花》到《昨日重現(xiàn)》,從《無(wú)心快語(yǔ)》到《此情可待》,十幾首歌教下來(lái),學(xué)生的英語(yǔ)水平還真有了些提高。而這時(shí)候更有學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣。他干脆就開(kāi)設(shè)了一門鑒賞課:從貝多芬《第五交響曲》中感受與命運(yùn)的抗?fàn),從柴可夫斯基《天鵝湖》中感受最美好純潔的愛(ài)情,從維瓦爾第《四季》中感受大自然的美好。當(dāng)這屆學(xué)生畢業(yè)后,他明顯看到了他們與其他學(xué)生的不同:他們擁有對(duì)美的感悟,更擁有對(duì)美的珍惜。盡管他們后來(lái)都沒(méi)有從事與音樂(lè)有關(guān)的職業(yè),但是很多人告訴他,音樂(lè)一直陪伴著他們,他們?yōu)楦咧羞@段音樂(lè)之旅感到幸運(yùn)。

小學(xué)生讀書演講稿我的讀書故事 篇4

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x書能讓人長(zhǎng)知識(shí),讀書是快樂(lè)的。

  在我很小的時(shí)候,我就非常喜歡看書,但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗,每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容,我就說(shuō)不出來(lái),媽媽又問(wèn)我故事里的主人公,我還是說(shuō)不出來(lái),媽媽就讓我重新看,等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)?我回答上了,主要內(nèi)容是什么?我又回答上了。我知道了,只要認(rèn)真看書,你就可以取得書上的精華。

  我有一次在看書,媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了,我聽(tīng)著媽媽在說(shuō)話,可是眼里全是書。媽媽走了,我立馬把書拿起來(lái)接著看,這書中的內(nèi)容太有意思了,也讓我學(xué)到了很多東西,懂得了很多道理。

  正當(dāng)我看得入神時(shí),突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái),我被嚇住了,原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了,這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),已經(jīng)九點(diǎn)半了,書中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。

  讀書給了我很多啟示,讀書以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了,知識(shí)淵博了,現(xiàn)在寫作文輕松多了,讀書給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。

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