學(xué)生演講稿：語(yǔ)言的力量（精選6篇）
學(xué)生演講稿：語(yǔ)言的力量 篇1
你知道“囧”嗎?有人說你“槑”嗎?你喜歡“山寨”嗎?
如果你不知道這些詞的意思，那我只能說——你落伍了!日新月異的今天，語(yǔ)言也在緊跟時(shí)代的腳步前進(jìn)，一些“奇形怪狀”、“莫名其妙”的字詞也隨之漸漸產(chǎn)生。
這，就是紅遍“大江南北”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)民們把自己的表情融入文字，將名人們的故事壓縮成成語(yǔ)，從重大事件中抽出幾個(gè)具有代表性的詞語(yǔ)，于是，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)便由此誕生了。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)之所以流行，是因?yàn)樗鼈冃蜗髣?chuàng)新、詼諧簡(jiǎn)潔，具有高度的概括能力和表達(dá)效果，它們大都結(jié)合實(shí)際，從生活中演變轉(zhuǎn)化而來。而且這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)沒有明確的語(yǔ)法規(guī)定和意思，所以在不同的情況下，所表達(dá)的意思也不同，具有相當(dāng)大的變通性。也許有些人會(huì)說：這些詞有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”概括嗎?有“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營(yíng)”的深刻嗎?有“燈將滅，人睡些，照離愁半窗殘?jiān)隆钡囊饩硢?這些詞只些無(wú)聊的人們胡編亂造出來的罷了。是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒有唐詩(shī)的概括，沒有宋詞元曲的風(fēng)雅意境。而且有些隨意的構(gòu)句，會(huì)使青少年寫作時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤，對(duì)養(yǎng)成良好的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)習(xí)慣具有一定的影響。詞義的不確定性有時(shí)也會(huì)造成對(duì)話者之間的誤會(huì)和矛盾。這些都是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的負(fù)面影響。然而，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不可否認(rèn)的是，它為我們的傳統(tǒng)語(yǔ)言注入了新的活力。因此我們應(yīng)該客觀地去看待它，在心中架起一桿秤。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言無(wú)窮無(wú)盡，但其中只有規(guī)范的、經(jīng)典的話語(yǔ)能永久保留下來，而那些沒有意義的則會(huì)自然而然地在“約定俗成”中被忘卻，被歷史掩埋，這是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。 當(dāng)然，我們的語(yǔ)言文化只有在創(chuàng)新中，才能不斷進(jìn)步。
學(xué)生演講稿：語(yǔ)言的力量 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 這就是老師執(zhí)業(yè)一生的最恰當(dāng)寫照。
曾經(jīng)的花樣年華，曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書，曾經(jīng)的儒雅舒卷，曾經(jīng)的激情講演……最終，都在一次次畢業(yè)典禮嗚咽的淚滴中蒸騰。如果說我們的人生就是在教育與被教育的過程里成長(zhǎng)的話，那么，所有的教育成就都離不開一個(gè)同樣的名字——老師。老師是園丁。 老師是樓梯。 老師是人類靈魂的工程師。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，老師就教育我：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。當(dāng)時(shí)，我以為意思是：不經(jīng)過寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年級(jí)，我才知道意思是：不經(jīng)過冬天徹骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸義是：做任何事不經(jīng)過一翻努力，是感受不到成功的喜悅的。這句話讓我對(duì)自己重新認(rèn)識(shí),看到自己的長(zhǎng)處和不足,所以我現(xiàn)在很喜歡美術(shù),畫畫一筆一畫的畫好,素描也是積極的態(tài)度,今晚我畫出了《神秘的男子》超過了我以前畫的最好的圖畫,我又一次戰(zhàn)勝自己,是老師的話在我耳邊環(huán)繞,激勵(lì)我學(xué)習(xí)。記得有一次，我參加全國(guó)美術(shù)大賽，萬(wàn)幸的被老師選中。從此之后，我就經(jīng)常在家練習(xí)畫畫。我畫了一張又一張，畫的好的就留著，畫的不好的就扔了，用了許多許多的畫紙。可是，即使是自認(rèn)為畫得好的，也不那么令人滿意。此時(shí)，我真的覺得好難，真想放棄!可又想起老師說的那句話：不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。是呀!如果就這么放棄了，多可惜呀!這句話時(shí)時(shí)告訴我：做任何事不經(jīng)過努力的不會(huì)成功的。于是我更加努力了，不僅畫畫時(shí)更加仔細(xì)，而且不懂的還主動(dòng)請(qǐng)教老師。終于有一次畫了一幅我滿意的畫。我把這幅畫交了上去，結(jié)果得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，我高興萬(wàn)分，無(wú)法在其他的詞形用。
我永遠(yuǎn)忘不了這句話，因?yàn)檫@句話讓我所遇到的困難、挫折、磨難……都消失了，這句話會(huì)拌隨我一生，讓我克服一生中的種.種困難。
學(xué)生演講稿：語(yǔ)言的力量 篇3
一個(gè)衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人因生活所迫，不得不在人來人往的大街上乞討.可一天下來卻一個(gè)銅板也沒有得到.而一個(gè)偶爾詩(shī)人路過時(shí)，在老婦人旁邊寫著“我什么也看不見“的木牌上加上了四個(gè)字.木牌上的字成了“春天到了，我什么也看不見.“晚上，詩(shī)人又來到了那條街，他看見行人經(jīng)過時(shí)總會(huì)給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分......
“春天到了，我什么也看不見.“這句話的意思是：春天是多么美好.但是，對(duì)一個(gè)雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑.何況是一位貧困交加，風(fēng)燭殘年的老婦人呢?
這個(gè)詩(shī)人僅僅加了一句“春天到了“.使老人早上與晚上得到的錢幣數(shù)量截然不同.春天，萬(wàn)紫千紅，飛花點(diǎn)翠，可老婦人......詩(shī)人借萬(wàn)紫千紅的春天體現(xiàn)了一個(gè)美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸.有誰(shuí)見了，不產(chǎn)生憐愛之心呢?又有誰(shuí)會(huì)視而不見呢?
詩(shī)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以一句話，使情勢(shì)扭轉(zhuǎn)，使這個(gè)老人從“一個(gè)銅板都沒有得到“直到后來“行人經(jīng)過時(shí)總會(huì)給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分“體現(xiàn)了語(yǔ)言驚人的力量.
語(yǔ)言可以使人一帆風(fēng)順，也可以使人一文不值，可以使人失敗，也可以使人成功.那就要看你怎樣說了.總之，語(yǔ)言的力量是強(qiáng)大的.
學(xué)生演講稿：語(yǔ)言的力量 篇4
語(yǔ)言是人類作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)最值得自豪的天賦。對(duì)于我們?nèi)祟惗�，想扶持一個(gè)人，使其功成名就，最重要的不是托關(guān)系，而是要用語(yǔ)言來激勵(lì)他。就此可以看出，語(yǔ)言的力量是多么強(qiáng)大了。
這樣說，總歸太抽象，語(yǔ)言的力量大，具體體現(xiàn)在哪方面呢?
傳說，孔明、周瑜、魯肅三人一日泛舟于湖上。周瑜想要挖苦孔明，便開口道：“有手是個(gè)扭，無(wú)手是個(gè)丑，去掉扭邊手，加女便是妞。隆中有女長(zhǎng)得丑，百里難挑一個(gè)妞�！笨酌餍闹荑な切υ捵约旱睦掀劈S阿丑長(zhǎng)得難看，便也開口回了一段：“有木也是橋，無(wú)木也是橋，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，銅雀臺(tái)上鎖二嬌�！�
聽到孔明譏諷自己的夫人小喬，周瑜惱羞成怒。眼見蜀中與江東的二位主心骨快打起來了，而且硝煙可能還會(huì)波及到兩地的結(jié)盟時(shí)，旁邊的魯肅急忙也和了一段詩(shī)：“有木也是槽，無(wú)木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟。當(dāng)今之計(jì)在破曹，龍虎相爭(zhēng)豈不糟?”此語(yǔ)一出，兩人之間的氣氛頓時(shí)緩和不少，一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)才得以平息。
還有個(gè)故事。
國(guó)外有個(gè)熱愛音樂的青年，他練琴多年都沒有進(jìn)展，便去向當(dāng)時(shí)著名的音樂家伯遼茲請(qǐng)教作文。他在伯遼茲面前演奏一曲后，伯遼茲說他毫無(wú)天分，青年聽后心灰意冷地離開了。送走青年后，伯遼茲忽覺這樣打擊一個(gè)年輕人不太好，便跑到窗前又喊了一句：“我不改變我對(duì)你的評(píng)價(jià)，但我想說，大師們當(dāng)年也是這樣評(píng)價(jià)我的!我和你一模一樣!是的，一模一樣!”在這之后，青年信心大增，最終，在不懈努力之下在音樂界取得了不小的成就。
所以，說話是一件多么有意思的事啊。語(yǔ)言可以深化人與人之間的矛盾，甚至挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，如孔明、周瑜;語(yǔ)言也可以化解兩人的矛盾，似魯肅;語(yǔ)言甚至可以像伯遼茲一樣，一句話扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的人生。
古語(yǔ)有言：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！币痪湓捒梢宰屓算懹浺惠呑�，以什么方式銘記呢?或受益終生，或毀其一生。
語(yǔ)言的力量是不可概述的。就像傷人，刀槍無(wú)用，痛過了便忘了;但傷人的語(yǔ)言卻讓人銘刻于心，傷一輩子。就像維護(hù)尊嚴(yán)與榮譽(yù)，或許你做再多的事也挽不回你的面子，但一句得體的語(yǔ)言卻可以將你的尊嚴(yán)與榮譽(yù)維護(hù)住，難以撼動(dòng)。
所以，語(yǔ)言的力量甚至比核爆炸還來得劇烈。
把控好自己的語(yǔ)言，它將會(huì)是你我窮盡一生都會(huì)受益的。
學(xué)生演講稿：語(yǔ)言的力量 篇5
語(yǔ)言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對(duì)生活的信心，可以給人們鼓舞戰(zhàn)斗的士氣!一切都是語(yǔ)言的力量!
古時(shí)候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動(dòng)形象地體現(xiàn)了我們語(yǔ)言的強(qiáng)大。其辯論的過程，又突出了語(yǔ)言的趣味性和哲理性!
你看，那熱火朝天的戰(zhàn)斗中，向前沖的戰(zhàn)士們都會(huì)叫起來“殺——”，然后士氣大振，勢(shì)如破竹，銳不可當(dāng)。這是語(yǔ)言的力量。
你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學(xué)習(xí)，在寫作。最后寫出了《假如給我三天光明》這本書，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，這是語(yǔ)言的力量。
語(yǔ)言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達(dá)自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫詩(shī)向朋友、向后人表達(dá)自己的情感嗎?這是語(yǔ)言的力量。
同學(xué)們，你們不要小看了語(yǔ)言。語(yǔ)言不僅僅只有我們現(xiàn)在所說的中文，它還有英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)………當(dāng)你學(xué)會(huì)更多語(yǔ)言時(shí)，你的世界、你的將來就會(huì)更加廣大。
我們不應(yīng)該只停留在自己的世界里，不應(yīng)該天天抱著手機(jī)玩，如果這樣，你的人生還有什么希望呢?如果這樣，那為什么還要出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這種節(jié)目呢?如果這樣，那《經(jīng)典詠流傳》還有什么意義呢?你們想過嗎?
語(yǔ)言的力量是無(wú)窮無(wú)盡的!讓我們好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下一片江山!讓語(yǔ)言的力量與我們自己合二為一!加油吧!學(xué)習(xí)吧!讓我們一起奮斗吧!
學(xué)生演講稿：語(yǔ)言的力量 篇6
希特勒曾經(jīng)說過：“推動(dòng)歷史發(fā)展的只有兩種力量，宗教的力量和語(yǔ)言的力量。”
語(yǔ)言的力量!他自己就是一個(gè)語(yǔ)言家，正是他的言語(yǔ)將他推上了至高無(wú)上的政治王座。變得無(wú)比瘋狂，強(qiáng)大。再回想我國(guó)古代，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)爭(zhēng)霸，那些縱橫于政治舞臺(tái)之上，活躍于各國(guó)之間，最終留名青史的人，不也都是靠著一條三寸不爛之舌嗎?語(yǔ)言的力量，推動(dòng)歷史的力量!
中國(guó)人越來越愛說朝鮮人民的笑話了，越來越愛說這個(gè)致力于讓人民吃上米飯的國(guó)家的笑話了，這個(gè)住著世界上最幸福的人民的國(guó)家。
朝鮮人民說：“這個(gè)世界上，我們是最幸福!”
朝鮮人來到了中國(guó)探親，忽遇一農(nóng)家小院，遂入，發(fā)現(xiàn)地上有一鐵碗，里面盛滿了白米飯，還有一些肉片，想不起自己是在多少年前吃過這樣的飯了，她異常感動(dòng)，“中國(guó)人民其實(shí)真幸福!”正當(dāng)這時(shí)，這家的草狗跑進(jìn)來，或論好聽一點(diǎn)中國(guó)田園犬，回來吃飯了，而飯就是地上那碗……
又記一朝鮮官員來到中國(guó)考察，西裝革履，十分體面，中國(guó)人民當(dāng)然也十分好客，夜夜都是五星級(jí)，待他走了，中國(guó)人傻了眼，五星級(jí)賓館，被洗劫空了……
記得我們小學(xué)老師論過：“去朝鮮，就可以有大富翁的感覺……”
雖然事實(shí)十分殘酷，但中國(guó)人這樣不好，幸災(zāi)樂禍，更何況自己也好不到哪里去，最后還傷害了人家民族自尊心。
又想起了那句“這世界上，我們最幸福”的口號(hào)，但這一次，它卻是如此的空洞，飄渺，微弱。朝鮮人民萬(wàn)歲，共產(chǎn)主義萬(wàn)歲!
語(yǔ)言，是事實(shí)的表現(xiàn)，是時(shí)代批評(píng)者的利劍，事實(shí)家的武器。但當(dāng)其與事實(shí)不負(fù)，甚至相互矛盾時(shí)，他的力量終究也只是一時(shí)的，強(qiáng)大卻稍縱即逝。
回首歷史，強(qiáng)大的德意志終是灰飛煙滅，希特勒死于殘?jiān)珨啾谥�，六�?guó)雖在說客的舌下聯(lián)合抗秦，但最終還是為強(qiáng)秦所征服。語(yǔ)言家所創(chuàng)造出的歷史，最終還是被歷史大潮所湮滅。
這就是語(yǔ)言的力量，所謂創(chuàng)造歷史的力量，賣弄它的小丑們呀!終會(huì)為歷史所唾棄。