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活出生命的意義演講稿

發(fā)布時間:2023-02-13

活出生命的意義演講稿(精選24篇)

活出生命的意義演講稿 篇1

  從我開始懂事以來,媽媽在我耳邊說的最多的就是安全啦衛(wèi)生啦,什么臟東西不能吃,飯前便后要洗手,一個人不要到處亂跑,過馬路要走人行道……現(xiàn)在想來這就是從小對我安全意識的培養(yǎng)吧!

  隨著我一天一天的長大,所見所聞的越來越多,我越來越知道安全的重要和生命的可貴,我們小學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)安全意識。如果沒有安全意識,輕則受重傷,重則會危及到生命。記得今年暑假,我和小妹,雨涵,欣欣一起去滑旱冰,一個個玩到高興處就不知東南西北啦!在溜冰場上來回的轉(zhuǎn)圈,比賽誰滑的最快,一不小心,我和小妹撞了個正著,可憐我?guī)У难坨R,啪的掉到地下摔得粉碎,我和小妹也同時摔倒在地下,兩眼直冒金花,疼得只差掉眼淚!幸好的是我的眼睛沒被眼鏡玻璃刺傷,否則后果不堪設(shè)想。

  事實(shí)告訴我們:要珍愛生命,遵守交通規(guī)則也是至關(guān)重要的,它是生命安全的防護(hù)線。特別是我們小學(xué)生,不要在馬路上嬉戲玩耍,過馬路時要走人行道或斑馬線,在學(xué)校不追逐不打鬧……有一首兒歌是這樣的: ”紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。“它時時刻刻提醒著我們要牢記交通法規(guī),遵守交通法規(guī),避免發(fā)生交通事故。

  在我們這小縣城里,時不時都會聽到很多交通事故發(fā)生:”一輛摩托車和一出租車相撞“;”一小孩過馬路時被車撞了很遠(yuǎn)“;”一輛貨車在公路上翻下了山“……而我親眼所見親身經(jīng)歷的一幕幕映在我腦海里卻叫我終身難忘:在我上小學(xué)二年級的時候,我和幾個同學(xué)背著書包興沖沖的放學(xué)回家,曉暢和文潔跑在前面,正過馬路時,一輛飛馳的摩托車突然從左邊”唰“的竄了過來,曉暢來不及退回,一下子把他撞倒在地,我和文潔不由得同時驚叫起來,當(dāng)時腿都發(fā)軟拉,幸好的是曉暢只是牙掉了兩顆,腦和四肢沒有大礙,否則,一朵即將開放的生命之花就會這樣沒有了!

  人的生命是無價的,每個人的生命只有一次,失去了就再也沒有了,我們每一個人都應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù),讓安全意識深入人心,讓”珍愛生命,健康成長“變成每個人的實(shí)際行動,讓那些飛來橫禍都遠(yuǎn)離我們吧!

活出生命的意義演講稿 篇2

  親愛的老師、同學(xué)們:

  曾經(jīng)有一位學(xué)者說過:“珍惜現(xiàn)在的一切吧!至少你還活著。”我想:生命對我們來說是最重要的,不是嗎?沒有了生命,我們還能做什么呢?記得媽媽常跟我說:“紅燈停,綠燈行,過馬路三思而后行。”簡簡單單幾個字,卻主宰了你的生命,不能對紅綠燈不屑一顧,也不能把生命當(dāng)做兒戲,珍惜它比什么都寶貴。

  最近這幾年,因不守交通規(guī)則而發(fā)生的車禍?zhǔn)录芏,還有一個原因——他們不重視生命,如果他們遵守紅綠燈,這樣的事情還會發(fā)生嗎?當(dāng)肇事者想要挽回這一切時,已經(jīng)晚了。我們在大街上也會經(jīng)常看到有些大男孩空著雙手騎自行車,有些人還很佩服,甚至開始模仿起來,可這實(shí)在太危險了,如果摔倒怎么辦?你也許會說:“一點(diǎn)小擦傷,沒關(guān)系!”然后又爬起來繼續(xù)騎?扇绻谴罂ㄜ噥聿患皠x車呢?國家規(guī)定未滿十二周歲的小孩子不能騎自行車,不能酒后駕車、不能無證駕駛,這些我們都做到了嗎?

  我們還很年輕,道路還很長,有一個最值錢的東西,那就是——生命。人活著總得給世上留下一點(diǎn)美好的東西吧!朋友,我們這次心靈般的溝通,一定能夠打動你的心,我已經(jīng)感受到你那顆熾熱的心在有力的搏擊著,甚至在顫抖。我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過,就象落葉、謝花一樣,瀟灑地來,瀟灑地去,做到對生命無怨無悔,讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛生命吧,哪怕生命只有一霎那,那也讓它成為一種永恒!

活出生命的意義演講稿 篇3

  在漆黑的夜里,我常常躺在床上,在想:生命到底是什么呢?反正人的生命是有限的,是不可能永遠(yuǎn)活在這美麗的世界,總有一天是會和親人、和世界說再見的。那我們活在這個世界上還有什么意義呢?

  有一天,我在書上讀了一則十分搞笑的故事:

  在一間動物園里,飼養(yǎng)員每一天都要喂一盤肉給大蟒蛇吃。這一天飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇吃雞會是怎樣的。于是他就關(guān)了一只活雞到蟒蛇的籠子里。

  這只雞突然遭遇這飛來橫禍,可什么辦法也沒有,因為此刻已經(jīng)在蟒蛇的大鐵籠了。可它一想,反正是一死,為什么要坐著等死呀!也去搏擊一番還有活命的機(jī)會呢。這樣把心一橫,它使勁飛起來,朝著大蟒蛇狠狠地啄去。大蟒蛇被這突如其來的猛烈攻擊,弄得措手不及,根本沒有還手之力,一個小時以后,蟒蛇最后被雞啄死了。

  第二天,飼養(yǎng)員進(jìn)來看到這情景,十分吃驚,他被雞的勇氣感動了,最后把這只雞放了。

  這篇文章雖然很短,但使我受到很大啟發(fā)。正是因為不斷地經(jīng)受折磨,人才能變得堅強(qiáng)。格林斯說:人生成功的秘訣只有在那些在奮斗中尚未成功的人才明白。那就是挑戰(zhàn)人生的敗局,實(shí)現(xiàn)人生的價值。

  我們的生命是有限的,但卻能夠體現(xiàn)出無限的價值。我們也要一樣在挫折面前不氣餒,在困難面前不低頭,盡自我的努力為國家、為社會發(fā)光發(fā)熱,實(shí)現(xiàn)生命的最大意義。

活出生命的意義演講稿 篇4

  我記得我們學(xué)過一篇叫《生命生命》的課文。這是中國臺灣最具影響力的作家杏林子寫的,她患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,在她與病魔抗?fàn)幍耐瑫r,也找回了自我生命的價值。這篇文章表達(dá)了她對人生意義的見解。課文中飛蛾求生的一句話令我深深地感動著:但她掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!作者筆下這只在絕境中掙扎的小飛蛾,,讓我感受到:凡是生靈都會愛惜自我的生命,小到昆蟲大到人類。

  生活中除了杏林子還有許多這樣的故事。二戰(zhàn)時期,在納粹集中營里,一個叫瑪莎的猶太女孩寫過這樣一首詩:這些天我必須要節(jié)省。我必須要節(jié)省健康和力量,足夠支持我很長時間。我必須要節(jié)省流下的淚水。我需要它們安慰我。我必須要節(jié)省忍耐,在這些風(fēng)暴肆虐的日子。在我的生命里有那么多需要。這些我必須要節(jié)省。即使在隨時都可能死去的時候,瑪莎仍然熱愛生命。她節(jié)省眼淚,節(jié)省精神之火,用稚嫩的文字給自我弱小的靈魂取暖,用堅韌的期望照亮黑暗的角落。當(dāng)時只有12歲的瑪莎迎來了新生的曙光。

  我被這個故事震撼了,這個故事包含了人類最完美的東西,以及對活的渴望,還有生命的頑強(qiáng)。這個故事是我想到了一件事:一次,我在馬路上看見了一個缺少一只腳的人正微笑的像前緩慢地走著。這是我想到了一個問題:如今,世上能有幾個像他一樣微笑的應(yīng)對人生的人?答案是否定的:沒有,世上沒有幾個這樣的人!

  我們作為一個小學(xué)生和一個健全的人,更就應(yīng)珍惜時光,把握生命的恩賜。我們有什么理由抱怨生活,抱怨父母,抱怨老師?我們就應(yīng)用自我的努力充實(shí)自我的人生,讓每一天都是精彩的,把每一天都過得有意義。因為,生命本來就是一樁奇跡!

活出生命的意義演講稿 篇5

  生命是什么,我正在探索。

  一天,我仰臥在地上,有一只螞蟻從我身旁爬過,我忍不住想捉弄它。我拿起一根樹枝,把螞蟻翻了過來。它的腳到處亂蹬,肥肥的身體晃來晃去,但就是起不來。它滑稽的動作把我逗得捧腹大笑,肚子都笑疼了。此時,我的腦海里閃過一個問題:為什么螞蟻能努力的獲得翻身的機(jī)會呢?我想這是因為小小的螞蟻身上那種頑強(qiáng)的毅力。這是我始料不及的,我突然對小小的螞蟻肅然起敬,忍不住幫它脫離了“險境”。

  我在科學(xué)課外書上得知,一種樹,它一開始長得很慢,陽光都被上面的植物擋住了?墒牵]有放棄,努力地吸收著上空射下來的一絲陽光,不屈向上,茁壯成長,最后,它就是長得最高的一個。它讓我又明白了一次,生命就是毅力、是勇氣!

  我明白了生命是什么。于是,我下定決心,一定要讓我的生命更加光彩有力!

活出生命的意義演講稿 篇6

  人活著,生命有什么意義呢?

  我需要刻苦的讀書,父母需要努力的工作。那,生命這東西到底有什么意義呢?

  是啊,人活在世上,有許多東西并非你能夠決定得了的。人有悲歡離合,生命的意義難道是日復(fù)一日重復(fù)歷史?

  未曾想努力,喪失了上進(jìn);活如行尸走肉,自我沉淪于游戲,逃避現(xiàn)實(shí)。難道這就是生命的意義?

  生命的意義不是當(dāng)你白了頭發(fā)依舊在為被碌碌無為不思進(jìn)取的年華虛度而悔恨,也不是因為你這一輩子賺了多少錢而自大驕傲。而是當(dāng)你從生命的長河中聆聽到生命的真諦而倍感自豪。

  光陰似箭,但是過眼浮云,十幾年就過去了;歲月如詩,譜寫下氣勢磅礴的篇章。所謂生命的意義,但是就是石桌上擺上兩個酒杯,一盤花生,一壺濁酒,與知己閑情愜意地交流對人生的看法。

  人生中少不了的東西就是理解。理之其情,解之其髓。從一句話中理解其中的道理,得出其精髓,將其作為人生中的座右銘。不求家財萬貫,但求衣食無憂。這是對人生的一大詮釋。

  有的人為了名和利,什么事情都可做出,卻不知早已喪失了廉恥之心。這種人生并非我等向往的人生。有的人用一輩子去詮釋了對未來的向往,一顆種子改變了世界面貌,這才是真正有意義的人生。

  人活在世上,不在于你擁有多少,而在于你是否愿意奉獻(xiàn)自我。猶如落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花這般追求。

活出生命的意義演講稿 篇7

  在這個歷史悠久的世界上,最珍貴的東西就是——人們的生命。生命,也是無價之寶,無論你用多少錢都買不到。

  在生活中,熱愛生命的人很多,其中一個就是——劉偉。劉偉小時候因觸電失去了寶貴的雙手,也休學(xué)了兩年的時間。在家庭老師的幫助下,在第一次學(xué)期考試竟然考得了全班第三名。他從小就熱愛足球,但是他有因為觸電,導(dǎo)致全身麻痹。后來,劉偉放棄了足球,來學(xué)習(xí)游泳。兩年之后,劉偉加入了北京的殘疾人游泳隊,在全國得了兩金一銀。“因為劉偉不停的訓(xùn)練,導(dǎo)致生命危險離劉偉越來越近。”醫(yī)生對劉偉的家人說。劉偉放棄了自己多年投入的游泳,走進(jìn)了奇妙的音樂世界。劉偉雖然失去了雙手,但他可以用雙腳來彈鋼琴。劉偉每天用腳彈鋼琴八個小時,練得腰酸背痛,連腳都起了一個個小泡。最終,他研究出了一種“雙腳彈琴法”。就這樣,劉偉一天一天地這樣練下去,果然,他達(dá)到了專業(yè)水平七級。

  劉偉他雖然觸了電,但是他堅強(qiáng)地活著。從這一個故事,我明白了要和生物一起享受地球的資源,不要讓生命白白流失。要愛護(hù)生命、珍惜生命。

活出生命的意義演講稿 篇8

  有人說,生命像一朵鮮花,五彩繽紛,絢麗多彩?晌艺f,生命就像一張白紙,隨時都有可能被撞破,劃傷。我們要保護(hù)、愛惜好這一張白紙,不要讓它被血水染紅,不要讓它缺角。 珍惜生命,說起來容易,做起來難。家長的嘮叨、老師的叮囑讓我們煩透了,其實(shí),這些嘮叨、這些叮囑是我們的必修課,只要把這門課程掌握好,你就能完成一生最重要的使命——好好活著。好好活著,讓父母放心。無論你學(xué)習(xí)好不好,品德好不好,都不重要,重要的是要珍惜生命。有多少名落孫山、壓力山大的學(xué)生跳樓自殺,名落孫山,可以復(fù)讀;壓力山大,可以放松。只要好好活著,就有可能創(chuàng)造奇跡,就有機(jī)會創(chuàng)造奇跡。而要是自殺,什么也沒有,不會有,也不可能有,因為缺少了創(chuàng)造奇跡的底線——生命。所以,我們要珍惜生命。

  過馬路的時候,是否因為耽誤了時間,而不管是紅燈還是綠燈,只顧往前走。要知道,要是發(fā)生了什么危險,闖的不是紅燈了,是生命;走路的時候,是否因為手中有一本書、或一個手機(jī),就忘了看腳下。忘了看的不是腳下,是生命;游泳的時候,是否會因為嫌麻煩,不做熱身運(yùn)動,就跳下水,導(dǎo)致后來抽筋,甚至死亡。忘了的不是做熱身運(yùn)動,而是忘了生命……危險無處不在,在闖紅燈的時候,在放煙花不離遠(yuǎn)點(diǎn)的時候,在走路不看路的時候,在游泳不做熱身運(yùn)動的時候,在在小賣部買零食的時候,在使用打火機(jī)的時候,在在小河里游泳的時候……在酷熱的夏天,有多少人因為難忍燥熱,在江河湖池里游泳,有多少人因為在這些天然而又不規(guī)范的”游泳池“里喪命,溺水,溺水。溺水!這兩個字眼仿佛離我們那么遙遠(yuǎn),實(shí)際就在眼前;這兩個字眼是那么恐怖,卻讓我們漸漸適應(yīng)。坐在電視機(jī)旁,看著新聞報道中又有少年在江河湖池里游泳,而溺水身亡,我們漸漸習(xí)以為常……生命是美好的,同時也是脆弱的。成績下降,可以再升;名落孫山,可以再考。唯有生命不是無限循環(huán)的,生命只有一次,失去了,就再也回不來了。因此,我們要珍愛生命,珍惜我們的每一天,注意身邊的安全隱患,平安快樂的成長。讓我們時刻牢記:珍惜生命,遠(yuǎn)離危險,讓我們的在快樂中度過每一天,在安全中度過每一年!

活出生命的意義演講稿 篇9

  生命這是一個完美的事物,有了生命就有了一切。生命對我們來說是極為重要的。

  在殘疾人中,杏林子,海倫凱勒等英雄人物戰(zhàn)勝了病痛的折磨,從而創(chuàng)造了著名的作品,他們的生命活出了不一樣的精彩,活出了生命的價值。沒有讓生命白白流失,沒有讓生命哭泣。魯迅說過:有些人死了還活在我們心中。有些人活著就等于死了。如果他們?nèi)ナ懒,我們必須還會深深的記得他們,就是因為他們有一種不向命運(yùn)低頭的品質(zhì),一種勇于挑戰(zhàn)生命極限的精神。這值得我們大家尊重并學(xué)習(xí)。

  讓我們真正體會生命的意義,讓我們的生命充滿活力,充滿不屈不饒的精神吧!

活出生命的意義演講稿 篇10

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  要問你的生命有意義嗎?或許,我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂,是得過且過,是忙于應(yīng)付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的?创齽趧踊蚬ぷ饔质侨绾?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然,很少。

  但是,自古以來有成就的人,往往會嚴(yán)肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學(xué)性,合理地計算勞動日,而且我們的古人老早就知道對于日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義,生命的價值。

  現(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說過:“時間就像海綿,只要愿擠,總還是有的!毕袼,活著一天,就會盡量多工作,多勞動,多思考,多為百姓奉獻(xiàn)生命。

  我們呢?有的人不會珍惜時間,覺得很多時間是多余的;有的人在有限的時間中,虛度光陰,唉聲嘆氣,難以為自己的人生增光添彩。

  正處十四歲的我們,生活在多少人羨慕的青春年華中,也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期,我們更是應(yīng)該抓緊時間,做好人生規(guī)劃。為人生目標(biāo)而奮斗。

  “陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!薄耙环指,一分收獲!边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出,就會有收獲。為此,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí),積極鍛煉,讓自己過得充實(shí)。

  我們能夠做到像古人那樣珍愛生命,珍惜當(dāng)下嗎?現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿了“惰蟲”,上課盼下課,下課不盼上課。厭學(xué),虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛,不懂得珍惜時光。周末,在我們的眼中兩天半:周五下午,周六,周日。早在周五下午,我們就盼望著放學(xué)鈴聲。那似乎意味著解放,猶如關(guān)在籠中的小鳥,釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn),明顯,這些都是散漫的,不專注的表現(xiàn)。

  合理安排時間,有效,高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的。在課間,要懂得休養(yǎng)身心,適當(dāng)休息,上課時以積極的心態(tài),認(rèn)真聽講,掌握上課老師所傳授的每一個知識點(diǎn),多思考,提高我們的學(xué)習(xí)效率。

  這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點(diǎn)自己,讓自己端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),活出生命的意義,演繹生命的精彩!

活出生命的意義演講稿 篇11

  保爾的話猶在耳旁回響:人最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次這段關(guān)于生命的意義的話語,不知激勵了多少人去拼搏,去奮斗,讓自我的生命更燦爛!

  生命在于堅持!

  一個人在他的一生里,難免會遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放下自我的目標(biāo)。只有堅持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!世界著名的科學(xué)家霍金,21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動神經(jīng)性疾病!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放下自我寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選取了堅持活下去。1985年,霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說話的潛力,這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴(yán)峻的考驗,他又一次堅持了下來,霍金不僅僅堅持活了下來,還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界!

  生命在于勤奮!

  海倫凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時,突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放下,她用自我的勤奮證明了自我仍有存在的價值,她整日不知疲倦地從書中吸取養(yǎng)分來豐富自我,利用自我僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!

  霍金的堅持,海倫的勤奮,都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅持,用勤奮讓自我本已殘缺的生命比健康人更豐滿,他們的生命是真正完整的,充滿意義的!

  但是也有一部分人,他們實(shí)際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實(shí)的,但卻為了一些微不足道的小問題,竟然放下了他們的生命!這樣的例子也時見報端。

  成都某13歲的少年,僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自我的生命!

  河南省高三一考生,僅因估分成績不理想,就在家中自殺,而高考成績揭榜后,他的真實(shí)成績竟高出了本一錄取線33分。

  他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),對自我的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),他們的出生有何意義?每個人的生命僅有一次,該怎樣度過呢?我們就應(yīng)認(rèn)真選取。讓我們透過堅持、勤奮度過一個有意義的人生!

  生命的價值不可貴,但可貴的是生命!因為人生只有一次,讓我們共同努力,把握生命的每個精彩瞬間,讓人生過得美滿,充實(shí)!

活出生命的意義演講稿 篇12

  尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們:

  大家好!(躹躬)我是來自10數(shù)控一班的李佩堯,今天我給大家演講的主題是《生命的價值》。

  在這里我想問大家一個問題:“世界上什么東西最寶貴呢?”有人說是時間,有人說是金錢,也有人說是愛情……有很多答案。但是我認(rèn)為世界上最寶貴的是生命,因為生命對于每個人來說,只有一次。

  記得一個夏日的午后,狂風(fēng)大作,雷雨交加。我坐在窗前,無意間看見一株小草,經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨,但是它卻倔強(qiáng)( jue四聲jiang四聲)地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旗幟,在風(fēng)雨中舞動。第二天,小草在陽光下又抬起了頭,那抹綠色在陽光下昂揚(yáng)蓬勃。我被小草堅強(qiáng)不屈的精神震撼了。

  小草從不屈于路人的踐踏,不屈于強(qiáng)者的重壓,不屈于烈日的灸烤,不屈于風(fēng)雨的襲擊。假如生命是草,我們決不要因此自卑,要毫不吝(lin四聲)惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的綠,大地將因此而充滿青春的活力。

  其實(shí),所有的生命都與小草一樣,會受到種.種壓力與磨難。生命總是在抗?fàn)幹袑で蟀l(fā)展空間,實(shí)現(xiàn)生命的價值。也許有人會問:“生命的價值何在?”對這個問題的回答,每個人都有各自的理解。

  有一個生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀的地問院長:“像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長總是笑而不答。一天,院長交給男孩一塊石頭,說:“明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是“真賣”,記住,無論別人出多少錢,都絕對不能賣.

  第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢越出越高.回到院里,男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣.在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭最后,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示.結(jié)果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報院長.院長望著男孩,徐徐說道:生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價值,被說成稀世珍寶,你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價值!

  生命可貴,每一個人都要正確對待它,找好自己的位置,并對自己說:“我很重要!庇赂业爻惺芊N.種壓力,接受磨練和鍛煉,尋求新的發(fā)展空間,不斷實(shí)現(xiàn)生命的價值,讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)!

  謝謝大家!(躹躬)

活出生命的意義演講稿 篇13

  走在大街上,熙熙攘攘中,我看到一個人在乞討,不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)一個年紀(jì)相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。

  相信大多數(shù)人會認(rèn)為這兩者所從事的都是卑微的事情,但細(xì)細(xì)想來,不難發(fā)現(xiàn)兩個人實(shí)際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。

  “志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食。”乞討的人在伸手乞討的同時失去了人格與尊嚴(yán),而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴(yán)高高舉起,因為他是自食其力、自力更生。單從這一點(diǎn)看,他遠(yuǎn)比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學(xué)生要高大的多。

  我并不是提倡大家在大學(xué)階段去做兼職,我很明白今天我們接受資助,是為了更多地增長學(xué)識、提高能力,以后更好地報效祖國,造福家庭。 我要強(qiáng)調(diào)的是我們生活的意義,活著要有的精神。

  看看周圍的同學(xué),很多人沉迷武俠、游戲,風(fēng)行日漫、韓劇,每天球不離手、拍不離身,三天喝一頓、五天聚一次,美其名曰:“我很充實(shí)!”充實(shí)?!----他消費(fèi)得很充實(shí),如果要用一個詞來形容,我只能給他個“渾渾噩噩”。

  前些日,國家要提供資助貧困生的助學(xué)金,又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”,一手拿著“諾基亞”,一手遞上貧困證明。我很困惑,我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘,但我很清楚,清楚眼前的人已丟失了人格,辱沒了尊嚴(yán)。

  記得有人說:“現(xiàn)在是作家與乞丐爭地盤,大學(xué)生與民工搶飯碗的時代。”這是一句論斷,更是一句警示:警示我們未來的路很艱難,告訴我們需要掌握更多的學(xué)識和技能。

  毛主席訪問蘇聯(lián)時,看望我國的留學(xué)生,曾說:“明天的中國,屬于我們,也屬于你們,但她終究要屬于你們”。

  我們是青年人,我們潛力無限,我們激情不止,我們的今天應(yīng)該比昨天更精彩,我們的明天應(yīng)該比今天更絢爛。

  人生重要的不是最后的功成名就,而是其間的過程與意義。

  耄耋之年,回首以前,我們要能拍著胸膛說:“我沒白活”。

  未來的人生縱然是困難重重,未來的結(jié)果縱然是一事無成,但我們要信念依在,激情依在,矢志不渝地去做有意義的事業(yè),即使失敗了,我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來,繼續(xù)前行。

  王侯將相寧有種乎,此間世界,人定勝天!!

活出生命的意義演講稿 篇14

  俗話說:生命是短暫的,是一去不復(fù)返的,人的一生就如白駒過隙,時間不可倒轉(zhuǎn),我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。

  然而生命的美,生命的可愛,需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命,不好好把握健康的身體,它便會飛逝!不要等到失去的時候才明白珍惜!珍視生命,關(guān)愛生命,我們首先要做的就是注意安全!

  安全是每個人的父母、老師、朋友們時時掛在嘴邊的兩個字。對自我的安全負(fù)責(zé),就是對父母叮囑的一種回報;就是對老師時時教育的一種回報;就是對社會職責(zé)的一種回報。

  安全這兩個字雖然簡單,但它卻承載著人類將來最大的重量。社會的發(fā)展,國家的富強(qiáng),經(jīng)濟(jì)的騰飛,還有人類渴望的社會地位、幸福和財富,都會以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難,每一次的事故,都會給一個幸福家庭帶來巨大的痛苦,會給一個社會帶來巨大的損失。所以珍惜生命,關(guān)愛生命,首先要注意安全。

  同學(xué)們,生命只有一次,失去了就無法挽回。安全是最重要的,只有注意了安全,生命才不會受到威脅。讓安全兩個字時時伴隨著我們,珍惜生命,關(guān)愛生命!

活出生命的意義演講稿 篇15

  他的生命,永遠(yuǎn)定格在救援的最后一戶村民家院墻外,手被緊緊“粘”在380伏的電壓線上。臨終前,他說的最后一句話是:“你們抓好繩子,我去前面趟路”。

  20__年7月21日,北京市遭遇61年不遇的強(qiáng)降雨和山洪自然災(zāi)害。在救助被困群眾過程中,北京市公安局燕山分局向陽路派出所所長李方洪不顧危險,沖鋒在前,后因意外觸電,犧牲在救災(zāi)一線。這位普通的派出所長,用實(shí)際行動乃至生命詮釋了“人民警察為人民”的錚錚誓言。

  雷鋒曾說過:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去。”人,固有一死,或重于泰山或輕于鴻毛。李方洪在暴雨災(zāi)難來臨時,毅然決然的戰(zhàn)斗在抗災(zāi)救人第一線,源于他恪盡職守的崇高職業(yè)品格!安⿶壑^仁,行而宜之謂義。”在人民群眾需要自己的時刻,不顧性命安危,他的犧牲,是舍生取義,更是一種生命的升華。

  胡適曾說:“生命本身沒有什么意義,你要能給它什么意義,它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生作點(diǎn)有意義的事!比欢诋(dāng)下社會,我們許多人越來越習(xí)慣安逸,越來越害怕冒險,越來越逃避責(zé)任,越來越淡化理想,我們習(xí)慣當(dāng)一天和尚撞一天鐘,日復(fù)一日,年復(fù)一年,很多時候我們不明白生命對于我們到底意味著什么?那讓我們來看一看三文魚的生命歷程。

  三文魚的一生令人驚嘆!從魚卵開始,雌魚便想方設(shè)法將其藏在石頭底下,但大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當(dāng)作美味吃掉。春天來臨時,魚卵發(fā)育長成幼魚,幼魚便順流而下,進(jìn)入淡水湖中,在湖中它們盡管東躲西藏,但大多數(shù)幼魚依然逃不過被捕食的命運(yùn),每四條進(jìn)入湖中的魚就有三條被吃掉,只有一條能夠進(jìn)入大海。但危險卻并沒有停止,在無邊無際的北太平洋中,它們一邊努力的長大,一邊面對鯨、海豹和其他魚類的攻擊;同時還有大量的捕魚船威脅著它們的生命。整整四年,它們經(jīng)歷無數(shù)艱險,才能長成大約三公斤左右的成熟三文魚。

  成熟之后,一種內(nèi)在的召喚使得它們開始了回家的旅程,十月初,所有成熟的三文魚集結(jié)在一起,浩浩蕩蕩游向它們的出生地。自進(jìn)入河口開始,它們就不再吃任何東西,全力趕路,它們要不斷從水面上躍起闖過一個個急流和險灘,有些魚躍到了岸上,變成了其他動物的美食;有些魚在快要到達(dá)目的地之前竭力而亡。到達(dá)產(chǎn)卵地后,它們不顧休息開始成雙成對的挖坑、產(chǎn)卵、受精。在產(chǎn)卵受精完畢后,三文魚精疲力竭雙雙死去,結(jié)束了只為繁殖下一代而進(jìn)行的死亡之旅。冬天來臨,白雪覆蓋了大地,整個世界一片靜謐,在寂靜的河水下面,新的生命開始成長。

  三文魚的一生,充滿了危險和悲壯,它們克服種.種困難,躲避無數(shù)危險,在生命的最后時刻,逆水搏擊,回游產(chǎn)卵,為自己的生命畫上句號。聽了三文魚的故事,我們還有什么理由浪費(fèi)青春,我們還有什么理由虛度年華,我們還有什么理由逃避責(zé)任,我們還有什么理由放棄希望……

  人類生命的進(jìn)程中,也應(yīng)該有非常明確的主線,我們應(yīng)該努力成長,不惜一切代價使生命變的成熟;為了成熟我們應(yīng)該去經(jīng)歷,經(jīng)歷自然、社會、人文和歷史,使我們的生命變得完美;我們更需要明白生命的意義,活著不僅僅為了活著而已,我們生命的背后有使命存在,這些使命也許各不相同,但從終級意義上來說,應(yīng)該是一致的,是為了讓我們、我們的后代和我們身邊的人在更加和諧自然的世界中幸福的生活,這就是生命的意義。

  或許很多人活了一輩子,也不知道為了什么而活;或許有些人到生命結(jié)束的那一刻才醒悟或者明白生命對于他意味著什么;或許有些人還沒回過頭來思考,他的生命就已經(jīng)因為意外黯然銷去;或許有些人正無知的猶如行尸走肉一般消耗著他的生命……人的一生有三萬天,看似漫長,實(shí)則短暫。與其掐著手指計算生命還有多長,不如就著一個目標(biāo)努力前行。生命只有一次,不能重來。李商隱在詩句中談到,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老年時最大的安慰莫過于意識到,已把全部青春的力量都獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。

  人的能力有大小、職位有高低、遭遇有好壞,但是,如何對待生命卻取決于我們個人的理想和行動。也許我們不需要像李方洪、像三文魚那樣以生命為代價,但完成這一使命的精神,卻應(yīng)該向李方洪救人不惜犧牲,卻應(yīng)該比三文魚的回游產(chǎn)卵更加嚴(yán)肅和不可動搖。

  希望今天的演講能給大家?guī)硪恍┧伎,帶來一些觸動,謝謝大家!

活出生命的意義演講稿 篇16

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “一個人的生命就像一塊糖果,雖然自己會被吃得越來小,直到消失,但是被吃的同時也給那些吃它的人永久的甜蜜”,這句話讓我常常在思考:生命的意義在于什么?

  我在鄉(xiāng)下外婆家里逮住了一只綠螳螂,本來我沒有想要把它怎么樣。它竟然認(rèn)為我想要攻擊它,在我面前不停地用它的兩只“奪命鐮刀手”敲打我的筆桿干擾我,還試圖跳到我的頭上去。這可把我完全惹怒了,我一把就把它制服在手下。這時,綠螳螂用“手”和“腳”左踢右打,垂死掙扎。我突然感覺到有一股又強(qiáng)大又旺盛的生命力在我的手掌心跳動,讓我忍不住把它放了。我被它這股強(qiáng)烈的求生勇氣感動了。

  放了綠螳螂之后,我就到外婆的小花園里玩耍,我突然看到仙人掌上開了一朵美麗的花,呀!這是一朵多么特別的花朵啊。不知道它是受到了多么嚴(yán)酷的考驗,也不知道它經(jīng)歷了多長時間的孕育,在歷盡了千辛萬苦之后才能開出這么一朵艷麗的花來。如果說螳螂的生命充滿了勇氣,那仙人掌的生命就是充滿了堅持。

  在課堂上,老師為我們帶來了霍金的故事,我大吃一驚。我只知道他是當(dāng)代的“愛因斯坦”,但是我不知道他得了一種叫“盧伽雷氏癥”的不治之癥,這種病讓他生活不能自理,一輩子只能坐在特制的輪椅上,全身能活動的只有幾根指頭,但是在這種情況下他還堅持努力學(xué)習(xí)、工作、研究,并且取得了巨大的成就,為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)。

  生活的意義在于充滿勇氣,學(xué)會堅持,擁有頑強(qiáng)的意志!

活出生命的意義演講稿 篇17

  你思索過生命的意義是什么嗎?看了我的兩個故事你一定會找到答案。

  那一天晚上,我在燈下看書,但看了不到兩分鐘,就有一只灰色的飛蛾,在我的頭上‘呼啦,呼啦’地飛。剛開始我還可以忍受,可那‘?dāng)_民者’飛的卻更近,我用手驅(qū)趕著它,它飛走了,可是,它一會它更加猖狂了,在我的頭上‘翻跟頭,打把術(shù)!覍(shí)在受不了,拿著尺子往我頭上的‘?dāng)_民者’砍過去,一砍蹦的一聲,飛娥的一只纖細(xì)的腿已經(jīng)成了犧牲品,可它依然飛的起勁兒,似乎安然無恙。我心理想:“你這個老不死的,我要滅了你!”我用書拍了一下,沒拍到!后來,我用手指捉住了“擾民者”,它在我手里扭來扭去,不停的想飛。我想:“蠢東西,竟然打擾我看書,看我怎么收拾你!”,這時,我用一只剛削完的尖利的鉛筆刺穿了飛蛾的身體,隨既又把它摔在了地上,“啦哧”的一聲,它重重的摔在了地上?蓚劾劾鄣乃鼌s沒有死,在地上艱難的蠕動著身體。這一刻,我被它頑強(qiáng)的生命力感動了。

  一天,我在一片花壇前停了下來,這里全是我討厭的花,顏色也不好看。我越看越煩,腦子里便冒出了一個損招:“燒了它!”于是,我從商店買來一個打火機(jī),打了最大的火,“呼”的一下,火苗躥出了足有7厘米高,我想:“成為灰吧,這么難看討厭的花草!”我往一朵蘭色的花上一點(diǎn),瞬間,花兒便燃燒起來,不一會兒便都成了灰!可一段時間以后,我再次經(jīng)過花壇的時候不禁驚呆了,我發(fā)現(xiàn)被燃成灰燼的花兒竟然發(fā)芽了!嫩嫩的花芽兒在迎著風(fēng)顫動,似乎在對我說:“想要了我的命,沒那么容易!”此刻,我徹底被花兒頑強(qiáng)的生命力震撼了。

  讀到這兒你一定知道了生命的意義了吧,對,生命意味著頑強(qiáng)!

活出生命的意義演講稿 篇18

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《生命的意義》。

  20__年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來。丁秀蘭一位與病魔勇敢做斗爭的醫(yī)生,面對病魔,她沒有什么豪言壯語,只有堅定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數(shù)生命的醫(yī)生,面對沒有一點(diǎn)希望的非典疫情,她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人群,勇敢的站在抗擊非典的最沿。

  難道她不怕被傳染嗎?不,她怕,但為了挽救更多的生命,她要用自己的生命起搏一搏,幸運(yùn)之神并沒有眷顧她,她被傳染了,雖然她最后因器官衰竭,雖然她永遠(yuǎn)離開了深愛她的人們,但她與頑強(qiáng)的抗?fàn)庍^程中,可以看出她希望能活下去,更好的為人們服務(wù)。

  生命,對于丁秀蘭來說,是短暫的,也是值得敬畏的,因為她用自己的生命,他雖然死了,但她那精神永遠(yuǎn)會記在人們心中,她的死是有意義的。雷鋒說過:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的.我要把有限的的生命 ,投入到無限的為人民服務(wù)之中去 .這就是生命的意義。

活出生命的意義演講稿 篇19

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《生命的意義》。

  生命的意義是什么呢?我不禁問自己。

  張海迪是個癱瘓的姑娘。她只能坐在輪椅上,只能在寂靜的小院里呆著。但是,這些年來,她一直堅持自學(xué)。而且,她十五歲時,竟只用了三個月的時間,日夜苦讀【針灸學(xué)】與【人體解剖學(xué)】。她不顧父母的勸說和醫(yī)生的警告,用一枚銀針在自己尚有感覺的部位進(jìn)行實(shí)驗。終于,一個小男孩經(jīng)過她數(shù)百次的針灸,能背起書包去上學(xué)了;有一位大爺半身癱瘓,六年不會說話,她給治好了;有一名男子連吃飯的勺子都拿不起來,她給治愈了 幾年下來,她治療了一萬多人?伤沧兊米蟊鄞郑冶奂(xì)。但張海迪還是欣慰的,因為她用一枚小小的銀針給鄉(xiāng)親們帶來了快樂!

  生命是短暫的,需要我們珍惜;生命是脆弱的,需要我們堅強(qiáng),不輕易放棄;生命雖然有限,但卻可以體現(xiàn)出無限的價值。啊!我明白了,生命的意義就是活著要有追求、活著要懂得給予、活著就要有精彩。

活出生命的意義演講稿 篇20

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《生命的意義》。

  曾經(jīng)有人告訴我,一個人最快樂的時候,不是在他終于得到成功,在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛,而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。

  敗而不言的敗的自信與努力的過程,最快樂。

  曾經(jīng)有人告訴我,世界上最具有感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑,而是一個幾乎走投無路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑。

  感激生活的笑容,最具有感染力。

  曾經(jīng)有人告訴我,世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時候被父母救下,父母告訴她,世界上最絕望的人不是自殺未遂的你,而是看著絕望的你痛心萬分而又無能為力的我們。

  因為愛的力量而衍生的黑暗,最絕望。

  所以生命的簡單的,熱愛和尊重生命,努力虧阿勒,燃燒希望,溫暖他人,掌握愛與被傷害的尺度,而無論何時,請帶上感恩的微笑。

  有人說,這就是生命的意義。

活出生命的意義演講稿 篇21

  我的一生始終持續(xù)著這樣一個信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是理解,也不在于爭取巴金。

  比如說:一只蚊子和一只蒼蠅的生命是十分短暫,還有密蜂,但是一但,我們企圖用手拍死它們的時候,它們卻拼命地飛走了。我看見了,覺得她們很熱愛生命,絕不讓生命白白流失。

  人的生命是有限的,但是為別人服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話應(yīng)用在密蜂身上,雖然蜜蜂的生命很短暫,但是它能夠用短暫地生命,為世界上的花兒傳遞花粉,幫忙花兒茁壯成長,如果,沒有密蜂傳遞花粉,就沒有我們個五彩的世界。

  生命是頑強(qiáng)的。每個蒲公英音,都帶著一個小小的種子,到了和適的地方生根發(fā)芽。

  我們要像蜜蜂學(xué)習(xí),同時我們也要保護(hù)生命,從此刻開始,從我做起:珍惜生命,熱愛生命。

活出生命的意義演講稿 篇22

  大家好!今天我為大家演講的題目是:生命的價值。

  不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

  在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

  面對會議室里的200個人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺!艾F(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來!芭笥褌,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶。”

  生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

  謝謝大家!

活出生命的意義演講稿 篇23

  我們的生命都只有一次,生命對于我們來說是無比寶貴的。有的人努力地生活,使生命變得光彩有力,而有的人卻把生命當(dāng)廢物一樣白白糟蹋它。在我心目中,生命應(yīng)該是值得珍惜的。

  我曾經(jīng)聽過一件讓人心痛萬分的故事。有一個從我校畢業(yè)的男孩,有十幾歲了,可惜他對自己的生命不負(fù)責(zé),有一次,他與父母吵了架,吵架后,不單止沒有反省自己的不足,還獨(dú)自很生氣,然后就跳樓自殺了。就這樣,一條花季般的生命就消失了。

  生命是無比寶貴的,可惜,他卻不懂珍惜。他那無知、魯莽的行為,不只是扼殺了自己的生命,也將他父母十幾年來培育他的心血都付之一炬,并在父母的心上狠狠的刺了一刀,也給家庭留下永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛!可惜呀,生命絕不應(yīng)是如此來對待的!

  還有一次,我去少年宮上課,在路上,我慢慢地走著,一邊看著兩旁的花草樹木。突然,我的目光定格在一塊有點(diǎn)綠的磚頭上,那是一棵沒幾毫米的小草苗,就在磚頭底下生長出來。以前我走過都沒見過它,但這時,卻發(fā)現(xiàn)它在沒人注意的時候頑強(qiáng)的生長,從磚頭下終于長出來,探出了頭,見到了那明媚的陽光和滋潤它生命的露水!那一刻,我深深地被感動了,我馬上拿出相機(jī),把它拍了下來,記錄了這的瞬間。

  啊!生命屬于你的只有一次,而有的人卻視如草芥,無知的糟蹋和浪費(fèi);而那弱小的小草,卻在那么困難的條件下不屈的向上,頑強(qiáng)的生長,我堅信,它一定會茁壯成長,活得精彩!生命的意義不在于種類或貧富的不同,而在于你如何讓她活出意義。

  生命的大海因為波瀾才恢弘壯闊,人生之路因為坎坷不平才更多姿多彩。我們別給困難嚇倒,用我們的堅強(qiáng)和努力讓自己的生命活得更加絢麗多彩,每一個人都應(yīng)該尊重自己的生命,珍惜她,牢記責(zé)任,活出精彩,活得有意義。

活出生命的意義演講稿 篇24

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《生命的意義》。

  20xx年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來。丁秀蘭 一位與病魔勇敢做斗爭的醫(yī)生,面對病魔,她沒有什么豪言壯語,只有堅定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數(shù)生命的醫(yī)生,面對沒有一點(diǎn)希望的非典疫情,她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人群,勇敢的站在抗擊非典的最沿。

  難道她不怕被傳染嗎?不,她怕,但為了挽救更多的生命,她要用自己的生命起搏一搏,幸運(yùn)之神并沒有眷顧她,她被傳染了,雖然她最后因器官衰竭,雖然她永遠(yuǎn)離開了深愛她的人們,但她與頑強(qiáng)的抗?fàn)庍^程中,可以看出她希望能活下去,更好的為人們服務(wù)。

  生命,對于丁秀蘭來說,是短暫的,也是值得敬畏的,因為她用自己的生命,他雖然死了,但她那精神永遠(yuǎn)會記在人們心中,她的死是有意義的。雷鋒說過: 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的.我要把有限的的生命 ,投入到無限的為人民服務(wù)之中去 .這就是生命的意義。

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