關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字(精選8篇)
關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字 篇1
人們常說,教師是園丁—用心血澆灌祖國的花朵;教師是紅燭—燃燒自己照亮別人;教師是航燈—指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時(shí),他是我們的好老師。在上課的時(shí)候,他總是帶著我們遨游在書的海洋里,因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng),所以我們不會(huì)迷失方向。瞧,他手拿著粉筆,平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上,嘴里不停地講述著精彩的課文,多認(rèn)真啊!他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒,就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子,但是有時(shí)一兩個(gè)笑話,就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來,等他講完了,我們再仔細(xì)琢磨琢磨,好像也有那么一回事兒。
下課時(shí),他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候,他總是像朋友一樣關(guān)心我們,對著我們問寒問暖的,當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對象。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享,傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān),他也十分樂意聽我們講心事,和我們一起分享生活中的喜與樂;顒(dòng)課時(shí),他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影,流暢的動(dòng)作,他往往是運(yùn)動(dòng)場上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼,這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容。
學(xué)習(xí)時(shí),他是我們的好同學(xué)。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn),總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,把我們的謎團(tuán)逐一解開。有時(shí)候還議論紛紛呢,成了最精彩的辯論賽,老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤,辯論完后我們都笑了,那時(shí)候,他好像不再是我們的老師了,而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時(shí),他是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上,老師總是講一些做人的道理,但這些并不是空話,老師收集大量資料,甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,真人真事令我們心服口服。老師教我們做人,不但表現(xiàn)在口頭上,而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止,為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
他還是我們的……
這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎?在不同的時(shí)間里,不同的地點(diǎn),不同的事情,他總變來變?nèi),為我們帶來了方便、幫助與快樂。
他是方向盤,他是指明燈,指引著我們的前進(jìn)的方向,他是一本書,一本永遠(yuǎn)讀不完的書,他是一把火,一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……
關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字 篇2
我心中的好老師
老師們、同學(xué)們,大家好:
“老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。”這句話用來形容我敬愛的毛瑩老師當(dāng)之無愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā),有著烏黑發(fā)亮的眼睛,平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色,就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。
毛老師是非常負(fù)責(zé)的。她每天都認(rèn)認(rèn)真真的檢查我們的家庭作業(yè),一撇一捺都不放過,每個(gè)錯(cuò)別字都能找出來,真是“火眼金睛”啊!她每天備課都到深夜,為了講那短短的一課付出了那么多!毛老師不僅為自己的工作負(fù)責(zé),還為我們負(fù)責(zé)。她為了我們的將來,經(jīng)常給我們講道理,都是讓我們班的那些“不怕上刀山,不怕下火海”的同學(xué)“洗心革面,回歸正道”。老師為了讓我們多寫博文、多讀故事書,她就以身作則,帶領(lǐng)我們讀書、寫博。每天一抽出時(shí)間就拿起書讀起來了,每天為了寫博,加班加點(diǎn),熬到十一、二都是“家常便飯”。這樣的老師容易嗎?
“老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。”這句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò),老師你對我們的情誼,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
讓我們一起向老師致敬!
關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字 篇3
大家好:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——-這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大!我很慶幸,從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范;有的是誨人不倦的表率;還有的是為人師表的楷模。
當(dāng)我第一次邁入初中學(xué)校的大門時(shí),我仍然清晰地記得我們與她,班主任老師第一次見面時(shí)的情景:九月里,當(dāng)時(shí)的風(fēng)景可以算上是“樹樹皆秋色,山山唯落暉”了,陣陣涼風(fēng)徐徐地吹來。陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),陌生的老師,一切都和那呆了六年的學(xué)校不同。老師在教室前面介紹著自己,我仔細(xì)地看著老師,長長的頭發(fā)被梳成了馬尾,一張和藹可親的面龐,總是顯得那么慈祥。老師的眼睛好像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò),老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。
記得那是一個(gè)期末考試的前一個(gè)深夜,家人們都已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),但我卻還在為解不開的那幾道數(shù)學(xué)題而憂郁、煩惱。課堂上,老師的匆然,再加上我的粗心,竟然使我陷入了困境之中,我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般,汗珠接二連三地沿著臉頰滑落,就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運(yùn)動(dòng)。忽然,幾聲輕柔的手機(jī)信息提示音攪動(dòng)了我沉郁的心,我急忙查看,天啊,竟然是班主任老師送來的雪中炭火。她沒有睡,深夜了,她還在掛念著明天的期末考試,更掛念著全班的同學(xué)。老師的短信,讓我的心情慢慢地平靜了下來,沒有了剛才的那種焦急的心情,我又開始仔細(xì)的研究剛才的那幾道題,終于在我的努力下攻破了,我坦然地墜入了夢鄉(xiāng)。
我認(rèn)為,老師的品德、品格與品質(zhì),就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞;老師的歷練、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),便是我們成長的根本基石;老師的勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)與勤勞,會(huì)指引我們不斷地努力、奮斗;老師的博大、慈愛與崇高,一定會(huì)讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。
品德、知識(shí)、勤奮、高遠(yuǎn),在我們班主任老師的身上體現(xiàn)的一覽無余,她就是我心目中的好老師。
關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字 篇4
大家好!
在我心目中,老師擁有著至高無上的地位。
他們是知識(shí)的傳播者,是道德的典范,更是愛心的化身。也許從小接觸的最多的人就是老師,所以從心底里崇拜他們,并暗暗下決心:長大了我也要做一名老師。用知識(shí)去教育他們,用熱情去鼓勵(lì)他們,用愛心去感化他們。
我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師,年紀(jì)大小無所謂,不過是個(gè)年級(jí)稍輕的女老師。她呢,要保持原有的黑發(fā),不要染發(fā),因?yàn)槲蚁矚g長著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師,要是再配上一對炯炯有神的、會(huì)說話的大眼睛那就再好不過的了。我比較偏愛那些聲音甜美的老師,這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語文老師,她的聲音就十分甜美、動(dòng)聽,我們時(shí)常陶醉在她朗讀的課文之中,不能自拔。我心目中的好老師他和藹、她可親,她和我們不但是老師和學(xué)生,還是無話不談的朋友。
上課時(shí),她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課,不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問。下課后,她搖身一變,成了一位活潑的、友善的大朋友,和我們一塊兒嬉戲、打鬧,還會(huì)時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過的游戲,使我們在課間時(shí)度過了一段愉快地十分鐘。有時(shí),我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾,又解不開疑問,便會(huì)不由自主地想起了這位知心姐姐,有時(shí)在我們認(rèn)為上是十分困難的問題,在她眼中是那樣的簡單,幾句話就使我們豁然開朗了。
我心目中的好老師還是一個(gè)知識(shí)淵博的博士生。她的學(xué)識(shí)十分的高,不但懂得語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課,連物理、化學(xué)等高難度的學(xué)科她也了如指掌。在我們眼中,她就像是一臺(tái)電腦,給我們?nèi)≈槐M的知識(shí)。
這就是我心目中的好老師,一個(gè)和藹可親的、完美的好老師,F(xiàn)在生活在我周圍的老師各個(gè)都很好,我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著,共同學(xué)習(xí)、共同成長。
關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好,我來自九年級(jí)六班,今天我演講的題目是:托起你的手掌,撐起一片天
對我而言,如果說師生之間能夠走到一起,是一種等待了十四年的緣分,那么現(xiàn)在一起在走,則是此生莫大的幸福。
我至今仍無法忘卻的,是您講課時(shí)的從容和灑脫,仿佛那只是一場排練了無數(shù)次的話劇,而您,是那個(gè)卷握著劇本的導(dǎo)演——自信,坦蕩,宛如勝券在握的將軍。
師者,以涵養(yǎng)身心,啟迪靈魂,我有時(shí)想,哪一位老師影響過我的人生呢?,我笑著搖搖頭,太多了-------。一年級(jí)的老師教給我知識(shí),啟蒙我的求知路;三年級(jí)的老師讓我懂得什么是責(zé)任,給予我掌握人生的資格;七年級(jí)的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉;九年級(jí)的老師教會(huì)了我如何拿捏情感與理智,讓我在遭遇人生激流時(shí)不至于恣肆橫流和停滯不前。
老師,是塑造靈魂的使者!多少責(zé)任,多少期望,多少夢想成真的翅膀,都回蕩在追夢的青春路上。曾幾何時(shí),我們成長的點(diǎn)滴烙印在師生彼此內(nèi)心深處,曾幾何時(shí),生活中那刻骨銘心的瞬間,串聯(lián)起了我青春路上,悠長悠長的美好記憶
大愛無須多言,夢想訴諸追求。對于師生之間,我覺得:走在一起是緣分,一起在走是幸福。
教育的真諦不是給人以知識(shí),而是灌注一個(gè)人的靈魂,托起一個(gè)人的
心靈世界,像一只手掌,撐起了天空的傘,然后無言,只是在雨后默默地離開,只有天空,和躲在傘下蔭庇的人記得。
有一首詩這樣贊美蘭花:幽蘭多清雅,花開不浮華。葉立蘊(yùn)正氣,高潔勝奇葩。師者,醫(yī)人之靈魂,筑國之根基。大愛千秋,師者無痕。心事浩茫連廣宇 ,于無聲處聽驚雷。老師:您知道嗎?在我心里,老師是一株山谷幽蘭,平凡而清雅、秀美而高潔!
敬愛的老師們!志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實(shí)地,夢想成真需實(shí)干興邦!這,是一個(gè)夢想綻放的時(shí)代!這,是一個(gè)激情澎湃的舞臺(tái)!讓我們在老師的目光里實(shí)現(xiàn)自己的理想!讓我們和著老師的節(jié)拍,高唱?jiǎng)P歌去迎接 圓夢路上的 萬丈 榮 光!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家
關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字 篇6
人們都說:老師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵;老師是蠟燭——燃燒自己照亮別人,可我覺得老師更像媽媽。
我心目中的好老師是馮老師,她身材高挑,苗條,白白的皮膚,瓜子臉,扎一把馬尾辮,頭發(fā)上還夾了個(gè)精致的發(fā)夾。她對我們勝過對待自己的孩子。
記得那是臨近期末考試的一天,馮老師正在給我們上課,教室外面忽然來了一個(gè)女老師,她著急地喊著:“馮老師!馮老師!”馮老師走到教室門口,那位女老師在馮老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。馮老師一聽臉色發(fā)白,身體微微地顫抖了一下,但她很快鎮(zhèn)靜下來了,又繼續(xù)給我們講課。這時(shí),教室里靜極了,只有馮老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。到了下午,我們才知道馮老師的孩子得了急性肺炎,必須住院治療。
第二天,我想馮老師一定不會(huì)來了。沒想到我一進(jìn)學(xué)校大門就看見了馮老師,她的眼窩深深地陷了下去,臉好像也消瘦了許多,顯然,馮老師整個(gè)晚上沒有睡好覺,一直在照顧生病的寶寶,但是她的臉上一直帶著笑容,顯得很有精神。我們都勸馮老師去照顧生病的孩子,可她說什么也不去,說不能丟下我們不管。就這樣,半個(gè)月來,馮老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。期末考試中,我們班取得好成績,可馮老師卻瘦了不少。
還記得,有一天下午放學(xué)后,突然電商雷鳴,下起了大雨?粗瑢W(xué)們陸續(xù)的被家長接走了,也沒有看到媽媽來接我。我用絕望的眼神看了老師一眼。老師回過頭,走到我身邊,親切的對我說:“雨虹,你媽媽應(yīng)該
不會(huì)來了吧?老師送你回家好嗎?
路上荒無一人,只有那幾盞路燈照著我們。雨越下越大,我和老師只好停在別人的房檐下躲雨。過了一會(huì)兒,一道亮光在黑黑的天空上畫了一到弧線,我知道閃電后會(huì)打雷,急忙用手把耳朵捂住。老師看見了,對我說:“不用怕,老師幫你擋著!”說完將我緊緊地?fù)г趹牙,輕輕的拍打著我的肩膀。雨小了,天也越來越黑了,我們又急急忙忙的回家。
到家后,老師吩咐我關(guān)好門等媽媽回來就走了。我站在陽臺(tái)上,看見老師在拐彎處停了下來,一手扶在桿子上,一手捂著肚子吐了起來。這一刻,我才想起老師為了照顧我不淋雨,自己的衣服已經(jīng)濕透了,眼淚禁不住如泉水般涌了出來。
馮老師,您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!我永遠(yuǎn)愛你!
關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字 篇7
大家好:
人人心目中都有一位好老師,那位老師可能有時(shí)嚴(yán)厲,對你發(fā)火,有時(shí)可能和藹,對你溫柔,那些都出自最真誠的愛。我心目中的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師:孫老師。
我記得有一次,上著課我在做小動(dòng)作,她立刻提醒我,我坐的端端正正,但沒過多久我又走神了,望著窗外那一個(gè)個(gè)農(nóng)家小院,看著那一棵棵舞動(dòng)的柳樹,這是一片多么美麗的景象,但美中不足的是汽車的尾氣污染了環(huán)境。當(dāng)我要嘆氣的時(shí)候,老師立即叫我回答問題,這似乎是另一種提醒,由于我沒認(rèn)真聽講,所以我嘰里咕嚕的說了一通,引起了全堂大笑,老師還嚴(yán)厲的批了我一頓。
那位老師,跟別的老師一樣,專心教育好每一位學(xué)生。但是,她有一顆從不攀比,既平凡又樸實(shí)的心。那一次開班會(huì),班里幾乎所有同學(xué)都帶了一些上面帶有小玩意兒的筆,而老師不但沒有沒收那些筆,而說:“筆就是筆,那上邊有小玩意兒的筆,不也是為了寫字嗎?為什么那種筆班里幾乎人人都有哪?那就是因?yàn)槟銈冇幸环N攀比的心態(tài)!闭f完這句話,全班鴉雀無聲。第二天一去,那一支支特殊的筆全都不見了蹤影。
轉(zhuǎn)眼間,我又大了一歲,老師還一直教著我。他還跟以前一樣只要我一不聽講還會(huì)提醒我。
老師不僅教育學(xué)生有獨(dú)特的方法,有時(shí)指導(dǎo)演講也別有風(fēng)韻。但因?yàn)椴皇钦Z文老師,所以指導(dǎo)水平不高,但能讓令人苦惱的演講,變得充滿樂趣。至于方法就不說了。
我心目中的好老師:孫老師!
關(guān)于我心目中的好老師演講稿500字 篇8
在我們的學(xué)習(xí)生活中,每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師,年輕的、年長的、嚴(yán)厲的、和藹的,每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。
包老師五十歲左右,微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,講課的時(shí)候吐字清晰,現(xiàn)在回想起來,那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學(xué),包老師就是我的數(shù)學(xué)老師,那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,包老師總是很嚴(yán)厲地批評他們。看到這些,我感覺包老師很厲害,每次一上數(shù)學(xué)課,我心里就很緊張,還有些害怕。有一次,我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,第二天上課時(shí)才想起來。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時(shí)我害怕極了,站在那里直發(fā)抖,心里想包老師會(huì)怎樣對待我,狠狠地批評我一頓、罰站……還是會(huì)怎樣呢?想著想著,我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到包老師走了過來,摸了摸我的頭,說:“是不是把作業(yè)給忘了,光顧著玩了吧。不寫作業(yè)怎能行呢?你們沒寫作業(yè)的,今天回家給補(bǔ)上,我一聽,愣住了。原來包老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲,我突然感覺她像我的家人那樣,寬容、和藹。
在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,一遍一遍,不厭其煩,直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,包老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評我們,還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們,直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了,如果我們做的好,她也會(huì)表揚(yáng)我們,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師,賞罰分明。這才是我心目中的好老師。
在下課時(shí),包老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用QQ和我們聊天呢!久而久之,我和包老師成了無話不談的好朋友,媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!
遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),不過我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做一個(gè)好學(xué)生。
我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋(gè)既教我知識(shí)又教我做人,既嚴(yán)厲又和藹,既可敬又可親,既是嚴(yán)師又像家長,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里,無論我以后做什么,我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。