3分鐘精彩演講稿（精選28篇）
3分鐘精彩演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打�。�
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
3分鐘精彩演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n。在社會(huì)中，我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色，每個(gè)人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任像是一朵花，世界上每處都有花，世界上每處都有責(zé)任。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者。”范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的強(qiáng)烈責(zé)任感流傳至今。像范仲淹這樣有強(qiáng)烈責(zé)任心的人哪一個(gè)又沒(méi)有名留千古呢？責(zé)任是社會(huì)上必需的。
責(zé)任是一朵含苞欲放的花蕾，需要我們每個(gè)人的行動(dòng)去澆灌它，讓它開(kāi)滿全世界。
一位美國(guó)青年年少時(shí)期，在自己的不懈拼搏下，在一座城市里開(kāi)了一家小銀行，但是，過(guò)了不久，銀行遭遇搶劫，銀行損失慘重，各儲(chǔ)戶都紛紛上門要求賠償，不久后，法院批判，他不用賠償全部金額，然而事后，他挨個(gè)挨個(gè)地到儲(chǔ)戶那里賠禮道歉，并承諾他將賠償所有損失，于是他便開(kāi)始了他的還債生涯，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，最終在他50多歲時(shí)，還清了所有債務(wù)，這時(shí)，他松了一口氣，說(shuō)道：“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了。”
他的這種責(zé)任心無(wú)疑是讓人敬佩的。他既對(duì)他人負(fù)責(zé)，也可以說(shuō)是對(duì)自己負(fù)責(zé)。然而，如今社會(huì)中，那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對(duì)人類有害的食品，肇事者的不理不睬……無(wú)疑都是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任，這種人是要被人們唾棄的，他們就像阻礙花兒的小蟲一樣，盡早是要被消滅的。
作為社會(huì)上的每一個(gè)公民，負(fù)責(zé)任是我們每一個(gè)人都義不容辭的。責(zé)任就像是昏暗中的火把，能將人們從昏暗無(wú)知中解救出來(lái)，責(zé)任就像是一把堅(jiān)固的傘，為我們阻擋流言蜚語(yǔ)。
肩負(fù)責(zé)任，是我們對(duì)待自己人生的一種態(tài)度，有了責(zé)任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。
世界每處都有含苞欲放的花蕾，讓我們用我們強(qiáng)大的實(shí)際行動(dòng)去讓每一朵責(zé)任之花都燦爛綻放吧！
3分鐘精彩演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
書，就是一枚不起眼的貝殼，但它卻有著清晰的紋路；書，就是沙漠中的一株仙人掌，告訴我們?nèi)绾谓鉀Q困難；書，就是一杯清甜可口的茶，喝一口，讓人回味無(wú)窮。在幼兒園時(shí)，老師就給我講了《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，于是，我從媽媽手中拿來(lái)了這本書，讀到后來(lái)，我覺(jué)得善良的白雪公主就一定會(huì)戰(zhàn)勝王后。慢慢地，到了中年級(jí)，我又讀了一遍《西游記》，我對(duì)其中的人物有了更深的印象，孫悟空是個(gè)打抱不平，又機(jī)靈又魯莽的人。唐僧則是一個(gè)善良，但不分青紅皂白的人，豬八戒則憨態(tài)可掬，好耍小聰明的人。忠誠(chéng)老實(shí)，勤勤懇懇的是沙僧。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書就是天空中那顆啟明星，伴隨著我成長(zhǎng)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
3分鐘精彩演講稿 篇4
要向建設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、文明的社區(qū)，就必須保護(hù)我們的地球，是她不再受到傷害，而環(huán)保就是一種切實(shí)可行且實(shí)行簡(jiǎn)單的保護(hù)環(huán)境的方法。。
現(xiàn)在人類為了自身的利益，將地球折磨得傷痕累累。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
“節(jié)能環(huán)保，共建文明”我相信，這八個(gè)字在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會(huì)掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少!
“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的活動(dòng)，正默默無(wú)聲地在各區(qū)各地不同的組織中如火如荼地開(kāi)展著。許多小學(xué)生也來(lái)到這里悄悄地奉獻(xiàn)著!越來(lái)越多的少先隊(duì)員也開(kāi)始有意識(shí)地兩面用紙、自訂草稿本、隨手?jǐn)Q緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜……少先隊(duì)員們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在家庭、在學(xué)校和在社會(huì)生活的實(shí)際體驗(yàn)中，明白了“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的重要性，養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。人類還進(jìn)入社區(qū)、家庭，宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動(dòng)，使家長(zhǎng)和其他社會(huì)成員為了文明而環(huán)保起來(lái)!
要想讓社區(qū)更加文明，減少水污染，節(jié)約洗菜用水時(shí)間，縮短洗澡時(shí)間，保護(hù)我們身邊的每一滴水!盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護(hù)社區(qū)的每一方凈土。
一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈，當(dāng)大家都點(diǎn)燃自己的那盞燈，整個(gè)世界就會(huì)一片光明!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子…保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!讓我們的地球更加美麗!
3分鐘精彩演講稿 篇5
細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)，每個(gè)人都應(yīng)該在日常生涯中注意細(xì)節(jié)。這是為什么?有一句名言總結(jié)得很好：細(xì)節(jié)決定成敗。
今天中午午休的時(shí)候，我回到班上發(fā)現(xiàn)我的椅子居然被推了進(jìn)書桌，擺放得整整潔齊，心想必定是哪位善意的同窗幫我放好了的緣故吧!當(dāng)我還在后悔本人不做好的時(shí)候，我發(fā)明另一位同學(xué)的椅子也沒(méi)放好，于是我急匆忙忙地走從前幫他放好椅子。我心里覺(jué)得一些的甜美。
在第一節(jié)課下課時(shí)，范老師望了望后門外的地位，又看了看我們。我順著老師的眼光，也轉(zhuǎn)頭往后門看。哦，本來(lái)是值日生搞完衛(wèi)生后沒(méi)有將掃把跟垃圾鏟放回指定的位置。在其余同學(xué)還沒(méi)反響過(guò)來(lái)的時(shí)候，我立刻跑過(guò)去把它們放好了。范老師笑著說(shuō)：“真棒!這么快就反映過(guò)來(lái)，去洗手吧。”我笑顏滿面地答復(fù)：“嗯，這是我們應(yīng)該做好的事情，這樣能力為班級(jí)增光嘛。”后來(lái)，范老師為這件事在班上表彰了我一番，全班同學(xué)都熱鬧地鼓掌慶祝，讓我無(wú)比激動(dòng)!
這兩個(gè)例子都闡明了細(xì)節(jié)十分主要，咱們?cè)谧鍪虑闀r(shí)應(yīng)當(dāng)多留心一些細(xì)節(jié)是否做好了，假如疏忽了它，往往就會(huì)把辦事的效力拖慢了，甚至可能把事件搞砸了。只有多留神細(xì)節(jié)的實(shí)現(xiàn)，才干獲得更好的后果。
3分鐘精彩演講稿 篇6
看到題目，也許你會(huì)問(wèn)：“你和足球怎么啦?”告訴你吧，我喜歡足球，足球是我的最愛(ài)!
每當(dāng)看到關(guān)于足球的海報(bào)賣時(shí)，我都會(huì)不顧一切地去買;每當(dāng)電視上播放足球比賽時(shí)，我都會(huì)不顧一切地去看;每當(dāng)有關(guān)于足球和足球明星的新聞時(shí)，我都會(huì)不顧一切地去聽(tīng)……
“今年阿森納絕對(duì)得冠軍!”我對(duì)著舅舅大嚷道，我的舅舅也是個(gè)十足的足球迷。每次我們見(jiàn)面，足球是我們必定談?wù)摰脑掝}。而阿森納隊(duì)是否得冠軍，也是我們爭(zhēng)論的內(nèi)容之一。
說(shuō)起結(jié)識(shí)足球，那要從20__年足球杯說(shuō)起。其實(shí)我對(duì)足球感情的起源是家里人培養(yǎng)起來(lái)的。在20__年世界杯直播的時(shí)候，爸爸、姨夫、舅舅天天都看足球賽事，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步，經(jīng)常半夜還能聽(tīng)到我爸爸大叫“過(guò)人……傳球……射門!”的聲音。我就想為什么足球會(huì)使他們?nèi)绱睡偪瘛⑷绱税V迷呢?所以我也就忍不住跟著他們一起看。就這樣，我的心從此也就給這小小的足球給俘虜了。
在學(xué)校里，我們班有個(gè)“足球大隊(duì)”。每當(dāng)?shù)搅诵瞧谖逑挛绲臅r(shí)候，我們這些“足球大隊(duì)”的成員們也就高興得不得了，因?yàn)榻K于可以好好地過(guò)把足球“癮”了。我是六年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)比較多，上課也很緊張，但是到了下課的時(shí)間，“足球”就是我們的熱門話題。
20__年的一個(gè)星期六24點(diǎn)鐘直播阿森納——德?tīng)査贡さ谋荣�。我很想看這場(chǎng)比賽，但是媽媽不讓看。晚上我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，思來(lái)想去，還是決定看。于是，我輕輕地下了床，躡手躡腳地走到客廳，控制住自己的手勁打開(kāi)電視機(jī)，生怕用力過(guò)大會(huì)讓爸媽聽(tīng)到開(kāi)電視機(jī)的聲音。我把音量調(diào)到最小，轉(zhuǎn)到CCTV5頻道，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。上半場(chǎng)阿森納連進(jìn)3球，我高興極了，但又不敢出聲，只好使勁揮動(dòng)著拳頭來(lái)宣泄我心中的狂喜。在上半場(chǎng)很快就要結(jié)束時(shí)，亨利一腳外圍遠(yuǎn)射，球在空中畫了一個(gè)漂亮的弧線后，落在對(duì)方的網(wǎng)內(nèi)，我情不自禁地從沙發(fā)上跳起，大叫一聲“耶”。得，就這一聲，把我爸我媽給叫醒了，于是，我在媽媽的責(zé)怪聲中灰溜溜地鉆進(jìn)了被窩。
我為足球喜!我為足球憂!我為足球狂!我是小小的足球迷。
3分鐘精彩演講稿 篇7
老師們常說(shuō)每一個(gè)人從出生開(kāi)始就是一樣的，并沒(méi)有天生的天才和愚人，只是在于后天所付出的勤奮與努力，和汗水。而有的同學(xué)們付出了同樣的努力卻在成果上有著極大的差別，這就在于我們細(xì)節(jié)上的把握程度。
我經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛Х�，這就是細(xì)節(jié)沒(méi)注意好的問(wèn)題。季節(jié)的問(wèn)題有小有大，所以，注重細(xì)節(jié)的把握是異常重要的。
因此可以見(jiàn)得細(xì)節(jié)的把握是多么的重要，常常一個(gè)微小的細(xì)節(jié)可以是原定的結(jié)果發(fā)生巨大的改變，所以說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。這句話并不是空穴來(lái)潮，尤其是對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在細(xì)節(jié)上失分很有可能會(huì)造成無(wú)法想象的巨大損失。
在工作上細(xì)節(jié)同樣重要，在一份工作數(shù)據(jù)當(dāng)中哪怕少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)或錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字造成的損失也是令人無(wú)法想象的。
這就是細(xì)節(jié)的重要性，所以說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。
3分鐘精彩演講稿 篇8
我的幸福有很多。
比如說(shuō)和朋友一起玩。我最好的朋友是我表弟。每當(dāng)我很無(wú)聊的時(shí)候，他總是跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們一起去玩吧�！庇袝r(shí)雖然只能玩幾分鐘就被媽媽喊過(guò)去看書，但是這幾分鐘內(nèi)，我也能感到幸福。
比如說(shuō)周末能睡懶覺(jué)。因?yàn)橹芤坏街芪�，每天早上我都必須�?：50起。周日要上興趣班，七點(diǎn)半就起床。有時(shí)候我起不來(lái)，媽媽就會(huì)把我喊起來(lái)。有時(shí)候我連早飯也吃不下，一心就想睡覺(jué)。所以說(shuō)只有周六是我最幸福的時(shí)候，雖然上午也有課，但是可以十點(diǎn)才走。所以我都八點(diǎn)半才起，而且是睡到自然醒，誰(shuí)也沒(méi)叫過(guò)我。這也是我的幸福。
還有一種幸福，是和同學(xué)到小區(qū)里騎自行車。我把作業(yè)做完了以后，就會(huì)約同學(xué)下去騎車，而且他們家離我們家很近，三分鐘就可以在下面“狂歡”了。有時(shí)我們繞小區(qū)騎幾圈，有時(shí)我們比賽看誰(shuí)騎得快，都忘記了時(shí)間的流逝。我們玩得不亦樂(lè)乎，最后還是媽媽把我們喊上去的。
這就是我的幸福。
3分鐘精彩演講稿 篇9
大家好!
今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路、會(huì)寫字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不行。”
課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你;即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌上點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語(yǔ)的人了不起。別說(shuō)“我不行”。一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。
萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因?yàn)樯眢w孱弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信啊!朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我行。”
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請(qǐng)別說(shuō)“不行”。自信，會(huì)讓你成功。
3分鐘精彩演講稿 篇10
我想每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo)，就像抉擇一樣。也許是想要盡快發(fā)財(cái)、也許是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、也許……無(wú)論是什么樣的目標(biāo)，我們都要付出實(shí)際行動(dòng)，而不要憑空想象，只有真正的奮斗過(guò)，認(rèn)證的聆聽(tīng)過(guò)，才能真正的踏上成功的道路。
人們說(shuō)：從前有一個(gè)充滿智慧的教授和一位文盲相鄰而居，他們的學(xué)歷、地位和性格相差的太大，但是他們有一個(gè)共同的目標(biāo)：如何盡快富裕起來(lái)。每天，教授都會(huì)傲慢的向文盲講他的致富經(jīng)，而文盲在一旁認(rèn)真的聆聽(tīng)著，他非常欽佩教授，并且開(kāi)始依著教授的致富設(shè)想去實(shí)現(xiàn)。若干年后，文盲成了一個(gè)百萬(wàn)富翁，而教授還在空談它的致富理論。
一個(gè)人要想走向成功就要勇于設(shè)想，認(rèn)真的聆聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要付出實(shí)際行動(dòng)。如果這些你都做到了，那你就已經(jīng)在成功的道路上邁出了一大步。
張海迪這個(gè)偉大的人物，她高位截癱，但她并沒(méi)有失去對(duì)生活的信心，失去斗志。雖然是一位殘疾人，但她內(nèi)心比正常人還要堅(jiān)強(qiáng)。因此她被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。面對(duì)殘酷的命運(yùn)時(shí)，她并沒(méi)有選擇退縮，而是發(fā)出挑戰(zhàn)，她對(duì)生活充滿信心。她沒(méi)有像正常孩子一樣，進(jìn)入校園，她在家自學(xué)了小學(xué)及初中的全部課程，還自學(xué)了許多種外語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)碩士和研究生的學(xué)位。還翻譯了許多作品，她才是一個(gè)真正的偉大的人物’。
張海迪與文盲的故事，讓我深受啟發(fā)，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就一定要為之奮斗，不要光說(shuō)不做，要行動(dòng)起來(lái)。如果心里只想：我要成功，我要成功，卻不付出實(shí)際行動(dòng)，那就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
3分鐘精彩演講稿 篇11
大家好！
“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”，在我小的時(shí)候甚至高中我一直有夢(mèng)想，但是我沒(méi)有為它奮斗過(guò)，到了大學(xué)之后我才漸漸的明白要想取得一點(diǎn)成功必須要付出艱苦的努力。
人生的意義就在于自己的理想而奮斗，生活好比旅行，理想就是路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。但是僅僅有理想是不夠的，我們不要耽于幻想，要有實(shí)際行動(dòng)，即使我把未來(lái)勾畫得再美好，但也只是空中樓閣罷了！
人生的道路漫長(zhǎng)，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時(shí)候，有掌聲和歡笑環(huán)繞的日子，也有獨(dú)自一人寂寞的時(shí)候，當(dāng)我們不可避免的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時(shí)，我們的辦法就是好好整理自己的心情，堅(jiān)定自己的理想和信念，繼續(xù)向前走。
每個(gè)人都應(yīng)該有堅(jiān)忍不拔，百折不撓勇往直前的使命感，努力拼搏是每個(gè)人的責(zé)任，我對(duì)這樣的責(zé)任懷有一種舍我其誰(shuí)的耐心，毅力和信念。我們都應(yīng)該保持我們的信念，今天我在這里不是讓在座的各位向我學(xué)習(xí)什么，而是作為一個(gè)后進(jìn)生的例子，我相信我做到了，你們也可以。
謝謝。
3分鐘精彩演講稿 篇12
中國(guó)文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：史記是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。我最近有幸拜讀，希望將讀后的感受與大家分享。
史記描繪了從黃帝時(shí)代至漢武帝年間的歷史與個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，以人物傳記的形式去描繪一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。其對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)代傳說(shuō)的記載與對(duì)奴隸制社會(huì)的描寫，是古今史書的獨(dú)一無(wú)二的記載，所以其歷史考察價(jià)值是無(wú)窮的。但百姓為何要讀它呢?因?yàn)樗鼰o(wú)與倫比的文學(xué)價(jià)值，《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原的優(yōu)秀代表作，史記能與它相提并論，是一種榮幸，從中可以看出史記的文學(xué)價(jià)值是無(wú)與倫比的，這也是史記備受古今各界人物推崇的原因所在。
史記上的故事使我流連忘返，其中收錄在《呂不韋列傳》中的呂不韋舉薦子楚使我印象深刻，這個(gè)故事主要講了呂不韋見(jiàn)了秦昭王庶出的孫子子楚，很同情他。呂不韋為了幫子楚而游說(shuō)秦國(guó)，子楚答應(yīng)：只要他游說(shuō)成功，便與他共享秦國(guó)。于是呂不韋拿五百金送給子楚，有那五百金游說(shuō)秦國(guó)。他找華陽(yáng)夫人的姐姐，用重金賄賂她，并向其舉薦子楚，讓其勸華陽(yáng)夫人：“你何嘗不找一個(gè)賢能的人去認(rèn)他做干兒子?我看子楚非常賢能，是個(gè)人選。于是，華陽(yáng)夫人與太子安國(guó)君決定將子楚作為繼承人。呂不韋調(diào)了幾個(gè)宮女與他同居，子楚要她們，呂不韋給了他，但隱瞞了其中有一個(gè)已經(jīng)懷孕的真相，后來(lái)，這個(gè)女人生下了嬴政。后來(lái)，他們趁變亂逃回秦國(guó)。這時(shí)，安國(guó)君即位，沒(méi)過(guò)多久，子楚即位，后來(lái)，嬴政即位，呂不韋獲重賞。
讀完史記，我百感交集，史記中那人物的悲歡命運(yùn)使我徹夜難眠，我從史記中汲取歷史中的教訓(xùn)與成功的秘訣，我覺(jué)得史記身上有一些東西是幫助我們走向漫漫人生路的養(yǎng)分�？傊酚浭刮覍�(duì)歷史的態(tài)度發(fā)生了改變：一開(kāi)始我認(rèn)為歷史是一種高不可攀而不可侵犯的尊嚴(yán)，是史學(xué)家才會(huì)研究的東西，史記離我們凡人很遙遠(yuǎn);讀了它之后，我覺(jué)得歷史與我們的距離近在咫尺，而并不是那么遙遠(yuǎn)，史記也早“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”了。比如從項(xiàng)羽的身上，我們就能看出他那勇猛善戰(zhàn)的特點(diǎn)，正因如此他才打敗了秦王朝;也可以看出他不善待部下，急功近利的特點(diǎn)，這也使他最終走向沒(méi)落。史記中的每一個(gè)人物都是這樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他受到重用到?jīng)]落都有他自己的原因，從中可以看出人生興旺之道，這也是一種獨(dú)特的魅力�？傊�，以史為鏡，可以知興衰，綜合到現(xiàn)在是：以史為鏡，可以知方向。
在書海中遨游，史記這樣的好書伴你終生，但文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值并重的古代著作恐怕只有史記一部。所以，史記是一部的的確確的好書，一部古代典籍，一部藝術(shù)珍品!
3分鐘精彩演講稿 篇13
如果你每天存十元，然后捐出來(lái)，那你就可以拯救一個(gè)貧窮的孩子;如果你能像慈濟(jì)的人一樣，到遙遠(yuǎn)的地方照顧、關(guān)心需要幫助的人;如果你可以把一些你穿不下的衣物，捐給孤兒院的孤兒穿，那你一定有相當(dāng)?shù)母?bào)!
我曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，看見(jiàn)全球的人捐給慈濟(jì)的發(fā)票被小偷偷了，令我感到十分憤怒，因?yàn)槟遣粌H可以幫助貧窮家庭;也可以幫助缺少父母憐惜的孤兒，所以我決定把一些發(fā)票和金錢捐給慈濟(jì)，像慈濟(jì)人一樣與人為善。如果沒(méi)有了我們的幫助，他們可能會(huì)無(wú)法度過(guò)難關(guān);如果他們因?yàn)槲覀兊膸椭�，而解決難題，他們可能會(huì)回饋社會(huì)大眾，而這樣的循環(huán)，就能一代傳一代了!
我有很多完整且漂亮的衣物，但是我卻已經(jīng)穿不下了，令我十分懊惱，而我的腦子突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)很好的點(diǎn)子，就是--拿到舊衣回收筒。不一會(huì)兒，我整理了一大袋的衣服，馬上送到了公園那的舊衣回收筒，我猜想，他可能幾天后就會(huì)把這些衣服送去給孤兒，或是拿去給貧窮的人，他們也會(huì)體會(huì)到我們對(duì)他們的關(guān)懷吧!
我終于了解到”助人為快樂(lè)之本”這句諺語(yǔ)的意義了!就是當(dāng)你幫助別人時(shí)，同時(shí)，你也會(huì)有幸福洋溢的滋味，也會(huì)感到快樂(lè)。我也希望我能抱著”但知行好事，莫要問(wèn)前程”的心情是行善!
3分鐘精彩演講稿 篇14
在每一個(gè)人的生活中，幸福無(wú)處不在。有人說(shuō)：“幸福是家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)�！庇腥苏f(shuō)：“幸福是世人友善的贊許�！庇腥苏f(shuō)：“幸福是寒冷中的一杯熱咖啡�！蔽矣X(jué)得幸福是同學(xué)之間無(wú)私的友誼。
記得有一次，我被一道非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難住了，左思右想，就是做不出來(lái)。眼看同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地出去上自由活動(dòng)課了，更急得我抓耳撓腮，滿臉通紅。好朋友阿聞看到我還在埋頭“苦戰(zhàn)”，連忙走過(guò)來(lái)查看情況，看到我原來(lái)是被難題卡住了，便熱心地說(shuō)：“我講給你聽(tīng)吧!”我就像抓住了一根救命稻草，連連點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“好的，好的�！庇谑�，他立刻坐到我的旁邊耐心地給我講解，可是我還是不太理解。一會(huì)兒，教室里只剩下我和他兩個(gè)人，其他同學(xué)們都走光了，于是我讓他也先出去上活動(dòng)課，自己再好好地想想�？墒撬麍�(jiān)定地說(shuō)：“幫忙就要幫到底，你還沒(méi)理解，我怎能先去玩呢?你別著急，靜下心來(lái)，仔細(xì)地思考，你一定能弄明白的�！甭�(tīng)著他安慰的話，我的心立刻不緊張了，腦袋也靈活了許多。他又拿起筆耐心地在紙上一步一步地分析給我聽(tīng)，我終于弄懂了。等我做完題準(zhǔn)備向他道謝時(shí)，他的身影已經(jīng)消失在我的眼前。多好的同學(xué)啊，在我遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出了友誼之手。在我要向他道謝時(shí)，他卻默默地離開(kāi)了。頓時(shí)一股幸福的暖流流遍了我的全身。
看幸福就這么簡(jiǎn)單，它就在我們每時(shí)每刻的呼吸中。讓我們?cè)谕瑢W(xué)之間架起一座友誼的橋梁，在接受幸福的同時(shí)，也給予別人幸福吧!
3分鐘精彩演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是“珍惜時(shí)間”，這是一個(gè)古老而永恒的話題。古人言：時(shí)光似箭，一去不返。我們也經(jīng)常把“珍惜時(shí)間”掛在嘴邊，可時(shí)間在我們的心里有地位么?
時(shí)間老人對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，不會(huì)多給任何人一分一秒。但人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。珍惜時(shí)間的人總會(huì)得到“勝利的果實(shí)”，而不把時(shí)間看在眼里的人，最終也一事無(wú)成。
文學(xué)家魯迅就把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事啊!有人問(wèn)他為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是取“墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。如果同學(xué)們也想成材，那就勉勵(lì)自己，珍惜時(shí)間吧!
朱自清曾說(shuō)過(guò)：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去。當(dāng)你沉迷于電腦游戲時(shí)，你想過(guò)時(shí)間從你身邊悄悄溜走了么?當(dāng)你津津有味的看著電視時(shí)，你想過(guò)時(shí)間已從你身邊擦過(guò)了么?當(dāng)你讀著漫畫哈哈大笑時(shí)，你想過(guò)時(shí)間已從你身邊劃過(guò)了么?
新的一天又開(kāi)始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀;有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事;有同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖;有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物;有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦;有同學(xué)卻身在教室、心在別處。
就說(shuō)現(xiàn)在，我在演講，你在干什么，是在心不在焉的想著別的事，還是在聚精會(huì)神的思考，無(wú)論怎樣，這一秒就過(guò)去了，這一秒就再也回不來(lái)了!
列寧說(shuō)過(guò)：“贏得了時(shí)間就贏得了一切!”當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，珍惜每一分每一秒，珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
謝謝大家!
3分鐘精彩演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很高興站在這里發(fā)言!
今天，我們隆重舉行20xx年校園美食節(jié)開(kāi)幕式大會(huì)暨動(dòng)員大會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生會(huì)生管會(huì)，對(duì)各位嘉賓和同學(xué)們的帶來(lái)表示感謝!
高校飲食文化是校園文化的重要組成部分。加強(qiáng)高校飲食文化的建設(shè)，有利于推進(jìn)校園文化的建設(shè)。美食節(jié)的舉辦，意在讓每一位同學(xué)在豐富多彩的文化大背景下感受飲食文化的魅力。
“美食溝通你我，共享快樂(lè)生活”杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院一分院“我食我show”校園美食節(jié)已經(jīng)開(kāi)始舉辦了。
“倉(cāng)廩足而知稟賦，衣食足而知榮辱。”中國(guó)幾千年來(lái)，飲食文化就與本土文化緊密相連，世代相傳。自古以來(lái)，良辰、美景與佳肴便為文人墨客們不懈追求。大自然的美景，可以使人心曠神怡;可口的佳肴，能夠令人難以忘懷;而“美食溝通你我，共享快樂(lè)生活”的場(chǎng)景，更值得大家翹首以待……
今天，信息工程學(xué)院一分院美食節(jié)開(kāi)幕了，此次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)生管會(huì)主辦，后勤餐飲部協(xié)辦，面向我院同學(xué)開(kāi)展，本次活動(dòng)我們倡導(dǎo)均衡、健康、安全、環(huán)保飲食!本著“和諧美食，健康飲食”的觀念，活動(dòng)將飲食文化知識(shí)貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，力爭(zhēng)在全院范圍內(nèi)掀起“傳承文化，品味食尚”的浪潮，最終將“健康與文化”帶進(jìn)校園、帶進(jìn)生活、帶到大家的身邊，實(shí)現(xiàn)“健康與你我同行”的目標(biāo)。
挑動(dòng)你的神經(jīng)，觸動(dòng)你的味覺(jué)!讓我們傳承文化，品味食尚!
生管會(huì)一個(gè)半多學(xué)期以來(lái)，在食堂方面開(kāi)展過(guò)很多活動(dòng)，包括關(guān)于餐廳飲食和服務(wù)的問(wèn)卷調(diào)查、八方菜研究和參觀食堂活動(dòng)等，其中，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，搜集同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，跟食堂進(jìn)行溝通，搭建雙方的橋梁。針對(duì)調(diào)查匯總反映的“一些同學(xué)認(rèn)為食堂應(yīng)該增加菜的樣式”的情況，我們開(kāi)展了八方菜研究活動(dòng)，征集浙江各地的家鄉(xiāng)菜和特色菜，根據(jù)同學(xué)們征集表上填寫的菜式材料和烹飪方式，提煉出其中切實(shí)可行的菜式，并邀請(qǐng)入圍同學(xué)進(jìn)食堂和廚師長(zhǎng)進(jìn)行交流和實(shí)踐。參觀食堂活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)各班代表，分批帶隊(duì)進(jìn)行食堂的參觀，項(xiàng)目包括餐盤的清洗程序、毛菜的加工制作程序、切配程序、員工佩戴口罩手套的要求和面包房的參觀等等。讓同學(xué)們能夠走近食堂，感受食堂，了解食堂，信任食堂。
此屆美食節(jié)，我們生管會(huì)有信心做好!我們宣誓:“我們堅(jiān)持“以愛(ài)心服務(wù)同學(xué)以熱心溫暖校園”的宗旨，秉承愛(ài)心、熱心、細(xì)心、耐心和決心，以服務(wù)同學(xué)為己任，踏實(shí)、認(rèn)真地做好我們的工作。我們有信心，一定會(huì)把美食節(jié)辦好!!!”
我的講話完了，謝謝大家!
3分鐘精彩演講稿 篇17
足球是我小學(xué)生活中不可或缺的活動(dòng)，是有益身心健康的體育活動(dòng)項(xiàng)目。從小學(xué)一年級(jí)我們就開(kāi)始練習(xí)足球技能，在足球訓(xùn)練中，我既感到了成功的快樂(lè)，又體會(huì)到練習(xí)的艱辛。
足球的技能是很多的，有：大腿顛球、腳背顛球、頭球、腳內(nèi)外側(cè)倒球、踏球等許多技能。這些足球技能看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻十分困難，需要刻苦地練習(xí)，才能掌握這些足球技能。就說(shuō)“大腿顛球”這一項(xiàng)足球技能練習(xí)吧，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我只能顛一兩個(gè)，感覺(jué)動(dòng)作非常不協(xié)調(diào)，總學(xué)得球不聽(tīng)使喚，足球好像一只調(diào)皮的猴子，在我的腿上上躥下跳，總是落到地上，有時(shí)球還磕到了我的臉上，我總是不停地?fù)烨�，一�?huì)功夫我已是汗水淋淋，精疲力竭。
我很困惑也很沮喪，我想，我到底到什么時(shí)候才能掌握這個(gè)足球技能啊?無(wú)奈，我請(qǐng)教了體育老師，老師一邊耐心地給我做示范，一邊告訴我：“大腿墊球”這個(gè)動(dòng)作是需要兩條腿互相協(xié)調(diào)才能顛得好。觀看了老師的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)球好像有了魔力似的，老師一顛起球，就像鐵片貼住了磁石，球在老師的腿上上下跳動(dòng)，就是不落到地上。
于是，我暗下決心，一定也要練得像老師那樣出色。我利用休息時(shí)間，刻苦練習(xí)足球基本動(dòng)作，我試著模仿老師的動(dòng)作，可是一到左腿，總覺(jué)得不靈活，足球總是飛出去，動(dòng)作缺少連貫性。于是我想先練習(xí)單腿顛球，等練習(xí)熟練再練習(xí)左右腿交替進(jìn)行練習(xí)。漸漸地我找到一點(diǎn)規(guī)律：最開(kāi)始顛球顛得不要太高，大腿要盡量放松，腿要盡量抬高，和地面呈九十度。雖然天氣很熱，但我仍然堅(jiān)持著，兩個(gè)……五個(gè)……七個(gè)……
我一遍遍練習(xí)，不停地?fù)烨颍煌５仡嵡�，一�?huì)功夫衣服都濕透了，汗水幾乎蒙蔽了我的眼睛，我仍然堅(jiān)持著，最后我竟然顛了30個(gè)!這真是功夫不負(fù)有心人啊!通過(guò)練習(xí)足球技能，我感受到做什么事都不容易，需要有耐心，要持之以恒。不僅需要刻苦練習(xí)，還要講究方法。在足球運(yùn)動(dòng)中，我不僅強(qiáng)健了體魄，同時(shí)也磨練了自己的意志，學(xué)會(huì)了許多足球技能，使我體會(huì)到成長(zhǎng)中那無(wú)窮的快樂(lè)。
3分鐘精彩演講稿 篇18
大家可曾記得“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話，他就是二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家——魯迅。
從書本里認(rèn)識(shí)了魯迅先生，從《從百草園到三味書屋》跟隨魯迅先生去嬉戲，體驗(yàn)一下在冬日捕鳥的樂(lè)趣，再和小伙伴們一齊到魯鎮(zhèn)去觀看那精彩的“社戲”，嘗嘗那香噴噴的羅漢豆，一齊感受那純真無(wú)邪的童年趣事，一起分享那童年時(shí)代的美妙時(shí)光。
他說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是有的。”時(shí)間對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是公平的，勤奮者，會(huì)努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會(huì)有。魯迅正是善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的勤奮者，盡管在惡劣的環(huán)境下，魯迅先生都能如饑似渴地讀書，魯迅每天都工作到深夜，忘我我學(xué)習(xí)，正是這樣的堅(jiān)毅和勤奮，他成為了偉大的文學(xué)家和思想家，我也要學(xué)習(xí)他這種學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在，父母，社會(huì)給我們提供了這么優(yōu)越的條件，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好讀書。
我崇拜魯迅先生，為民族而生，不只是為個(gè)人的利益和功利，我崇拜先生，他用生命的全部光芒，劃亮了充塞天地之間的黑暗和寂寞。在他身后，由我們整個(gè)民族的血污，苦難，彷徨和覺(jué)醒——他走了，留下了鋒芒的畢露與槍!他走了，留下了鐵骨錚錚的思想和精神!然而，我們并沒(méi)有忘記他，他的精神和思想會(huì)永存于世。
這就是我最崇拜的名人——魯迅。
3分鐘精彩演講稿 篇19
大家好!
什么東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石，堅(jiān)持不懈而已，那么在生活中，我們?nèi)鄙俚囊彩沁@種精神。
有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了�？偨�(jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧”。
當(dāng)一個(gè)星期以后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試。”就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明;也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找尋到光明。
也許我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，�?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次!”
遇到挫折的時(shí)候，不要放棄，在堅(jiān)持一下，你就有可能達(dá)到成功的彼岸!
3分鐘精彩演講稿 篇20
在藍(lán)點(diǎn)黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過(guò)了。
諸葛亮少時(shí)飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚(yáng)。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國(guó)的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實(shí)，他也并非完人。
其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進(jìn)攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治、經(jīng)濟(jì)、軍力的綜合較量，但又不能以強(qiáng)弱之勢(shì)論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝?gòu)?qiáng)、力挫群雄，力爭(zhēng)得三分之勢(shì)。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長(zhǎng)安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動(dòng)，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進(jìn)，強(qiáng)弱之勢(shì)不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機(jī)會(huì)。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，斯固悲哉!
其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義;對(duì)于魏延，他不采用魏延的好計(jì)策，不讓他參加行動(dòng)，理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能，而且對(duì)蜀國(guó)絕無(wú)異心，后來(lái)卻被諸葛亮逼得反蜀。諸葛亮的后半生，心力交瘁，更重要的是，他忽視了對(duì)人才的培養(yǎng)與發(fā)展。在《出師表》中推薦的人才全都為追隨他的荊土人士，大多為二流賢才，不能不說(shuō)氣度有些褊狹。對(duì)于人才缺乏的蜀國(guó)，此舉更是雪上加霜。
再鋒利的寶劍也會(huì)用鈍，重劍往往無(wú)鋒啊。
其三，文人價(jià)值的缺乏與錯(cuò)位。諸葛亮可以說(shuō)是一個(gè)文人——出生于名士之家，受到較好的人文熏陶，所以在亂世中并沒(méi)有很大的政治野心，“淡泊”、“寧?kù)o”，無(wú)論出山前后都沒(méi)有稱王稱霸的志圖。況且他還從水鏡先生那里學(xué)得滿腹經(jīng)綸，對(duì)于天下的形勢(shì)有了深刻的了解，所謂旁觀者清。既然就這么回事，便可以坐看天下紛爭(zhēng)，推演消長(zhǎng)之勢(shì)，做出一個(gè)“天下之事，分久必合，合久必分”的結(jié)論。
作為一個(gè)文人，諸葛亮的悟性是極高的。倘若他以這份悟性，去參悟天機(jī)，解讀人倫，恐怕是可以與莊周同樂(lè)，共孔丘并圣，甚至為集大成者。然而他卻偏要去學(xué)什么“經(jīng)世改用”之學(xué)，可謂暴殄天物，舍本逐末。他偏要跑到劉備那里，將一番見(jiàn)識(shí)如此如此這番這番，去做了一個(gè)軍師。他六次北伐就是一個(gè)很好的例證。諸葛亮的后半生，心力交瘁，但他仍執(zhí)著北伐，連年作戰(zhàn)，勞師遠(yuǎn)征，消耗了國(guó)內(nèi)大量的人力物力財(cái)力，結(jié)果抱憾終生。這就證明了諸葛亮之才，“于治戒為長(zhǎng)，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略”，他真可謂“識(shí)治之良才、管、肖之亞匹”，而“應(yīng)變將略，非其所長(zhǎng)”。他的此種行為都不符合他的文人理念，但他除此之外無(wú)路可走。他被“才”俘虜了，成為一個(gè)“才”的載體，而失去了文人自身。文人作為社會(huì)的一部分，擁有相當(dāng)?shù)牟艑W(xué)，卻找不到自己的價(jià)值所在。所以，有的人便把施展才華作為目的，漸漸失去自我，為才所誤。
把與世無(wú)爭(zhēng)詮釋為逐鹿群雄，一開(kāi)始就注定了以落塵為歸宿;背棄了與青山綠水的約定就注定了在硝煙和濺血中殞身;算盡了星辰，竟忘卻了自己仍是誤入塵世的沙彌。
馬蹄已遠(yuǎn)去，而今只有這臥龍冢依然年輕。你，寂寞嗎?你，后悔嗎?
3分鐘精彩演講稿 篇21
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“熱愛(ài)籃球的人”。
“籃球，籃球我愛(ài)你。”哥哥又在啍他自編的歌了，“你是我心中的寶貝……”我哥他可是籃球狂，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是被籃球迷倒了。
瞧!這是他的筆記本，上面全是籃球動(dòng)漫，還有他的偶像——姚明。
喏!這不是五一放假?zèng)]有讀書嘛，他早早的趴在電視前了，難怪不近視，“好，好極了!棒極了!”哥哥又在大叫“姚明，你真不愧是我的偶像啊!”“啪”的一聲響從哥哥的房間傳了出來(lái)，我進(jìn)去一看，原來(lái)是哥哥看的入迷，水杯掉在了地上。
哦!對(duì)了，還有我哥經(jīng)常去二中練球。這不是，上午在家里看電視，下午又在二中練球了。而且每次是干干凈凈的走出家門，又是大汗淋淋的，臭哄哄的回來(lái)，總是被媽媽說(shuō)一通，他總是笑瞇瞇的說(shuō)：“老媽，別生氣啊，等兒子在20xx年奧運(yùn)會(huì)上拿一個(gè)金獎(jiǎng)杯給你。”“你還金獎(jiǎng)哩，我看你是拿著臟衣服給我。”媽媽反駁說(shuō)。
“哈哈哈哈，我是冠軍。”哥哥手捧花瓶大聲說(shuō)。我哥哥就是這樣，他可是籃球迷，不過(guò)還值得一提的是他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
3分鐘精彩演講稿 篇22
各位老師、同學(xué)：
大家好！
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？
校園因你、我的文明而文明。
我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
謝謝。
3分鐘精彩演講稿 篇23
各位老師，各位同學(xué)，大家好!
今天是5月4日，作為廣大青少年的一個(gè)節(jié)日，
大家是否知道“五四青年節(jié)”的來(lái)歷，請(qǐng)?jiān)试S我給大家做一下簡(jiǎn)單的介紹。
1919年5月，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開(kāi)了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。
“五四精神”是中華民族寶貴的精神財(cái)富。時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了整整90年，而繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”的責(zé)任已經(jīng)落在了大家的肩上。所以大家應(yīng)該明白什么是“五四精神”。我的理解是這樣的：
“五四精神”是中國(guó)青年強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的體現(xiàn)。當(dāng)時(shí)進(jìn)步的青年一代，以國(guó)家的興衰為己任，這種高尚的愛(ài)國(guó)情操是值得我們當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后能以自己的學(xué)識(shí)和本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)，為中華之再次崛起做出自己的貢獻(xiàn)，這就是“五四”精神在當(dāng)代中國(guó)的最好體現(xiàn)。
“五四精神”是一種不畏艱難，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。當(dāng)年面對(duì)軍閥政府的逮捕和鎮(zhèn)壓，愛(ài)國(guó)青年們沒(méi)有被嚇倒，而是繼續(xù)堅(jiān)持著斗爭(zhēng)。同樣，現(xiàn)在我們生活在和平社會(huì)，我覺(jué)得同學(xué)們要是在生活和學(xué)習(xí)上碰到什么困難和挫折時(shí)，也千萬(wàn)不要?jiǎng)訐u自己的信念。要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，要做生活的強(qiáng)者!
3分鐘精彩演講稿 篇24
大家好!
自信與自卑、自負(fù)，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結(jié)果也大相徑庭。
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)�，�?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)。可見(jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
謝謝大家!
3分鐘精彩演講稿 篇25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好!今天我演講的題目是《人生價(jià)值》
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，取丹心照汗青”，文天祥面對(duì)敵人，毫無(wú)畏懼的發(fā)出這人生的感慨，不僅如此，這更是一個(gè)民族的呼吁，一個(gè)世紀(jì)的雷鳴，一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音。他視死如歸，舍小家而顧大家，讓我們敬意尤佳。
人活著，就要有所作為，干出一番事業(yè)來(lái)。人生，并非一場(chǎng)夢(mèng)、一把賭局，它蘊(yùn)含著很深很深的哲理，只要你肯去深究，它就會(huì)使我們的一生得以充實(shí)。如果這樣，雷鋒同志可能就會(huì)說(shuō)是“無(wú)限的生命”吧!
“為人民服務(wù)”，是的，張思德同志雖然早已離我們而去，但他仿佛在另一個(gè)世界里繼續(xù)著另一段人生。他時(shí)而冷淡一笑，時(shí)而轉(zhuǎn)身一瞟，時(shí)而摸摸額頭，時(shí)而內(nèi)心流淚。
武警戰(zhàn)士哭了，是因?yàn)樗麤](méi)有見(jiàn)到妻子最后一面。我們永遠(yuǎn)銘記著他：他用實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)當(dāng)代軍人的核心價(jià)值觀，譜寫了一曲悲壯而豪邁的人生之交響曲。當(dāng)小林浩舉起手向消防叔叔行禮的那一刻，全國(guó)人民震驚了，世界人民震驚了�？窗�，這就是炎黃子孫，我們?yōu)樗乃魉鶠槎械津湴痢?/p>
郭明義叔叔，楊善洲爺爺，他們身上鍍了一層人生本色之漆，他們甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，以此自終，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)圖任何私人利益。
當(dāng)這一切的一切發(fā)生之時(shí)，無(wú)不體現(xiàn)出一種人生價(jià)值觀。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，做一個(gè)有利于社會(huì)、有利于人民、有利于國(guó)家的人。這就要求每個(gè)中國(guó)人，必須從現(xiàn)在做起牢固樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
古人云：“魚，我所欲也;熊掌，亦于我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也;義，亦于我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！敝敝两袢�，這句話依然廣為流傳。沒(méi)錯(cuò)，在道義和死亡之間，我們又如何抉擇呢連古人都清楚這一道理，我們?cè)跄塥q豫呢
昨天永遠(yuǎn)屬于昨天，今天就在腳下。讓我們高舉人生價(jià)值觀之旗幟，尋找人生之航線，方顯人生之本色，勾描人生之藍(lán)圖，為體現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人的人生價(jià)值觀而不懈努力、奮斗!
3分鐘精彩演講稿 篇26
激情飛揚(yáng)的五月，我們迎來(lái)屬于我們青年的一個(gè)充滿活力的節(jié)日-五四青年節(jié)，憶往昔，展未來(lái)，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新世紀(jì)，讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓�，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。
陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛(ài)給予了鮮花，同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài)，是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛(ài)心，并不想得到什么回報(bào)，也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象，或許，會(huì)影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。
俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！睘槿藥煴�，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。
朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記�。何磥�(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
3分鐘精彩演講稿 篇27
大家好！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！闭裉K軾詞中所說(shuō)的，人生苦短曲折，陰睛圓缺如月，并無(wú)永遠(yuǎn)的完美，也無(wú)永遠(yuǎn)的缺陷，絕大多數(shù)人生都是喜憂參半，苦苦甜甜交織。
誠(chéng)然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時(shí)起有時(shí)落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍(lán)紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。
面對(duì)艱辛、面對(duì)險(xiǎn)阻、面對(duì)不平等的社會(huì)、面對(duì)強(qiáng)權(quán)、面對(duì)、面對(duì)敵人，我們要像夸父，像齊天大圣，像劉邦項(xiàng)羽，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著夢(mèng)想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無(wú)懼無(wú)畏。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀，這就是人生的辯證法。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正所謂風(fēng)華少年，我們放這大好時(shí)光不用，為什么還在等待？機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，不會(huì)為你主動(dòng)填補(bǔ)月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們要樹(shù)立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬(wàn)丈烈日。
謝謝。
3分鐘精彩演講稿 篇28
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
初夏的五月，帶著幾分青澀。多彩的季節(jié)迸發(fā)出活力與活力。懷著對(duì)未來(lái)完美的憧憬，我無(wú)怨無(wú)悔。
青春是人一生中最耀眼的光環(huán)，去追求感情、友情、親情……去追求夢(mèng)想，挑戰(zhàn)的不僅僅是自我，更是青春。
風(fēng)華正茂的年齡，充滿好奇，充滿無(wú)限的活力，在風(fēng)靡大陸的流行音樂(lè)時(shí)，有多少帥哥美女跳著街舞，舞出他們的人生，舞出他們的青春，讓街舞在他們眼中綻放光彩。只要有夢(mèng)想，去拼，去奮斗，青春才能無(wú)悔，才不會(huì)留下遺憾。
看過(guò)了《正青春》，讓我真正感受到了青春的酸甜苦辣，愛(ài)的青澀，明白到了青春真正的意義。
謝謝。