10分鐘演講稿（精選30篇）
10分鐘演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
春節(jié)，本是萬(wàn)家團(tuán)圓，舉國(guó)歡慶的日子�？墒�20_年的春節(jié)，卻被一場(chǎng)在湖北武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎打破了歡樂(lè)喜慶的氛圍，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，全國(guó)人民響應(yīng)政府號(hào)召：春節(jié)盡量不串門，在家里也能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
我每天在家里學(xué)習(xí)之余聽(tīng)爸爸媽媽的交談，從電視和微信上，鋪天蓋地的抗戰(zhàn)疫情的新聞報(bào)道，了解到全國(guó)上下有千千萬(wàn)萬(wàn)的人，在默默無(wú)聞地沖在抗戰(zhàn)疫情的第一線，特別是我們的“白衣天使”他們舍小家顧大家，在我們宅家里躲避疫情的時(shí)候，他們卻舍棄與家人團(tuán)聚，毫不畏懼地去最危險(xiǎn)的疫情第一線與兇猛的病魔作斗爭(zhēng)。讓我最震撼的是在昨天的都市快報(bào)上報(bào)道，今年已經(jīng)73歲高齡的李蘭娟院士，決定帶上她的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)第二次馳援武漢。媽媽還告訴我李蘭娟奶奶是傳染病學(xué)術(shù)方面的權(quán)威，在20_年非典時(shí)期，她也是沖在疫情第一線與病魔斗爭(zhēng)，并做出了杰出的貢獻(xiàn)，是我們杭州的驕傲。
這次新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)，李蘭娟奶奶就舟車勞頓輾轉(zhuǎn)各地考察疫情，不辭辛苦地投身到抗戰(zhàn)疫情的斗爭(zhēng)中，她這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍身取義的精神讓我震撼不已。正是因?yàn)橹袊?guó)有很多像李蘭娟院士這樣的英勇無(wú)畏的逆行者，用他們的危險(xiǎn)換得我們的安心，我堅(jiān)信在不久的將來(lái)我們一定能戰(zhàn)勝可惡的病毒，勇士終將凱旋歸來(lái)。而我們做為新時(shí)代的接班人，雖然抗戰(zhàn)疫情期間我們不能奔赴抗戰(zhàn)一線，但是我們可以做的就是：不出去給那些不分晝夜與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)護(hù)人員添亂，乖乖在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，不去人群密集處，出門戴好口罩，講衛(wèi)生勤洗手。待到春暖花開(kāi)時(shí)，就是打敗可惡病毒之時(shí)，人人都可以安心快樂(lè)地工作、學(xué)習(xí)和生活。
10分鐘演講稿 篇2
生活，對(duì)于智者來(lái)說(shuō)是一首激昂的歌，它的主旋律永遠(yuǎn)是奮斗!
青春是個(gè)叛逆的年代。任性、瘋狂把青春編織的如此多彩。青春期的少男少女揮灑自己的汗水，追尋完美的世界。他們要的不是“平平淡淡”，他們要的是“轟轟烈烈、瀟瀟灑灑”。
從前，我把自己比作魚，努力尋找出水的口子;我把自己比作鷹，努力飛出藍(lán)天的庇護(hù);我曾讓自己努力掙脫父母的視線，努力尋找屬于自己的世界�？墒俏逸斄耍瑥氐椎妮斄恕�
那年中考失敗，夢(mèng)破了，心也碎了。我決意不去復(fù)讀。于是，大哥打電話讓我去他那兒打工，我一直認(rèn)為我沒(méi)有選擇的余地，不顧家人的反對(duì)，我同意了。爹氣急了：“這日子，沒(méi)法過(guò)，人家是過(guò)，咱這也是過(guò)，還不如蹦蹦跳跳死了算了。”
那天，我義無(wú)反顧的背上遠(yuǎn)行的行李，在車站等著。母親一直無(wú)語(yǔ)，只是她的臉上掛滿了淚珠子。父親蹲在旁邊，嘴里不停地抽著煙。就這樣，我們?nèi)齻�(gè)人在車站等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于，汽車來(lái)了。父親站起來(lái)，把我的行李放在車上，無(wú)意間我碰到了他那雙樹(shù)皮般粗糙的大手，那一瞬間，我的心猛得疼了一下，淚不覺(jué)得落在那雙粗糙的大手上。
“萍子啊，別哭，累了咱就回來(lái)。”父親一臉的無(wú)奈。我沒(méi)有再回頭，徑直走進(jìn)汽車?yán)铮赣H一直都在哭，我不愿看見(jiàn)爸媽憂傷的臉，所以我執(zhí)意不回頭。隨著汽車的長(zhǎng)鳴，我踏上了打工的里程，離開(kāi)了生我養(yǎng)我的那片熱土。汽車已駛出很遠(yuǎn)，我扭頭向窗外看去，母親仍奔跑著向我揮手，我伸出手，用力的向母親揮著，而此時(shí)的我，已淚如泉涌。
來(lái)到這個(gè)陌生的市，我的心里很寂寞。大哥奔波了兩天，終于為我征取到一個(gè)“打工妹”的名額。第一天的工作很順利，我擁有了屬于自己的活動(dòng)天地。雖然掙脫了父母的視線，可我卻怎么也高興不起來(lái)。后來(lái)打工的日子是度日如年，晚上我總是偷偷的在被窩里哭，想著那些挑燈夜讀的日子，想著與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的情景。想的更多的是媽媽的嘮叨和爸爸的批評(píng)，那時(shí)我好希望爸爸和媽媽就站在我面前，也好想回到從前，可是以前的日子已一去不復(fù)返，它不再屬于我，我只好認(rèn)真從事現(xiàn)在的工作。
日子過(guò)得很慢，我對(duì)自己當(dāng)時(shí)沖動(dòng)的選擇有些后悔。終于有一天，我沉浸在黑暗的夢(mèng)醒了，拿起電話，沒(méi)經(jīng)大哥的同意，播通了那一串熟悉的數(shù)字。
“喂、喂……是萍子嗎?”媽媽熟悉的聲音流進(jìn)我的耳朵里，那么動(dòng)聽(tīng)，那么真切。
“媽媽，我想回家……”
“咋了，想通了，萍子啊，不行，咱就回來(lái)……。”
于是，我又背上行李伴著汽車的長(zhǎng)鳴，踏上了回家的路。
爹和媽東奔西走，奔波了兩三天，為我借來(lái)了讀高價(jià)高中的學(xué)費(fèi)。開(kāi)學(xué)的那天，爹騎著他那輛舊式的破自行車回來(lái)了：“咱娃的學(xué)費(fèi)終于湊夠了，這下可好了……。”父親的語(yǔ)氣有些激動(dòng)。爹用他那雙粗糙的大手把借來(lái)的錢遞給我，接住錢的一剎那，我，淚如雨下。
“萍子，別哭，到了學(xué)校好好學(xué)。”父親滿臉的期望。爹把錢遞給我后，用毛巾擦擦臉上的汗，像往常那樣，蹲在院子里那棵老槐樹(shù)下，又抽起了煙。
就在那一刻，我終于明白：魚始終離不開(kāi)水，鷹始終飛不出藍(lán)天的庇護(hù)，我始終離不開(kāi)那個(gè)用愛(ài)交織成的幸福圈……
我又重新踏上了歸學(xué)的路，就在踏進(jìn)高中大門的那一天，我告訴自己：我已站在這更高一層的起跑點(diǎn)，我相信自己可以掙脫那束縛我全身的繭，我要做生活的智者，讓自己破繭成蝶，舞出更多彩的生活，為了父親那雙粗糙的大手，也為了那個(gè)貧困的家，我相信我能行。
年輕人就是這樣，愛(ài)沖動(dòng)�？墒窃谀銢_動(dòng)的時(shí)候，請(qǐng)不要瀟灑作出任何決定。叛逆每個(gè)人都曾有，每個(gè)人都會(huì)想過(guò)要證明自己――證明自己的存在，證明自己已長(zhǎng)大。血熱少年們總認(rèn)為自己的任何選擇都是對(duì)的。也因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，犯了不少錯(cuò)誤，但是朋友們，無(wú)論你有多么沖動(dòng)，都不要選擇離開(kāi)自己的家。家是一扇灑滿柔和陽(yáng)光的窗，家是一張鋪滿羽絨的床。它是一個(gè)舊衣箱，永遠(yuǎn)包藏著令人懷念的清香，它是一本舊日記，永遠(yuǎn)鐫刻著無(wú)法遺忘的過(guò)往。
我懷著一顆年輕躁動(dòng)的心，決定用自己無(wú)數(shù)的汗水去裝飾牽動(dòng)我一生的幸福圈。
10分鐘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
我是一號(hào)選手，來(lái)自，今天給大家演講的題目是愛(ài)與責(zé)任。
人活著，時(shí)時(shí)離不開(kāi)愛(ài)的滋潤(rùn)，有愛(ài)才會(huì)有信念、有愛(ài)才會(huì)有寄托、有愛(ài)才會(huì)有目標(biāo)。但有的人把愛(ài)看偏了，一切只圍繞自己的小圈圈、私欲來(lái)放縱。尤其是對(duì)小孩，寵愛(ài)有加，我記得小時(shí)候有個(gè)同學(xué)，因?yàn)榧彝l件比較優(yōu)越，從小父母對(duì)他都是言聽(tīng)計(jì)從，不管他怎么做，都由他，最后教育了一代又一代自私自利、損人利己、不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有社會(huì)正義感的寄生蟲，這是溺愛(ài)，一種自私的愛(ài)、一種不負(fù)責(zé)任的愛(ài)，最終的后果是自己悔之晚矣、對(duì)社會(huì)后患無(wú)窮。
大愛(ài)無(wú)疆，做每一件事，每一個(gè)舉措，都能站在公心的角度去思考去分析，不管是大事小事、一舉一動(dòng)，都以傳統(tǒng)美德為基準(zhǔn)，能站在別人的角度去思考、去分析、去化解，尤其是富有社會(huì)正義感，愛(ài)出手、敢出手，讓他的親人尤其是小孩，都能耳濡目染，養(yǎng)成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)單位、愛(ài)集體、愛(ài)家庭、有正義、助人為樂(lè)、積極上進(jìn)的好品德。正因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)個(gè)家庭，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能真正得到體現(xiàn)，我們的祖國(guó)和民族才會(huì)有希望，需要我們每一個(gè)社會(huì)公民、每一個(gè)家庭去傳承和弘揚(yáng)。
愛(ài)需要付出。很多人感受愛(ài)的時(shí)候，都是先得到了愛(ài)，在享受著愛(ài)，幸福甜甜的、感覺(jué)美美的。但有另外一種愛(ài)，用自己的付出讓自己愛(ài)的人享受感覺(jué)會(huì)更甜美。小時(shí)候，我們有父母長(zhǎng)輩的悉心照顧，我們因?yàn)樾闹遣怀墒�，不懂得怎么把�?ài)撒播出去，所以只會(huì)享受，這無(wú)可厚非。但我們已經(jīng)成人了，如果還是老樣子，只懂得索取，那就太自私了。所以，一旦我們長(zhǎng)大，只要稍微懂事，我們就要懂得去付出。讀書的時(shí)候，我們要通過(guò)自己的勤奮刻苦來(lái)?yè)Q取自己學(xué)業(yè)上的成就，給父母長(zhǎng)輩一次次欣慰。為人父母的時(shí)候，我們要想盡一切辦法為這個(gè)家去打拼去支撐，并要用自己的一言一行把孩子教育成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家庭、愛(ài)集體、有正義、助人為樂(lè)、積極上進(jìn)的社會(huì)有用之才。特別值得一提的是要用心贍養(yǎng)老人，人老會(huì)孤獨(dú)，需要陪伴，滿足衣食無(wú)憂只是最基本的愛(ài)，還需要常回家看看（�；丶铱纯�，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。）不要讓父母內(nèi)心寂寞，要讓他們安享晚年。人老的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自尋其樂(lè)，多運(yùn)動(dòng)、做做力所能及的事，保養(yǎng)好身體，為晚輩騰出更多的時(shí)間去創(chuàng)業(yè)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
愛(ài)需要分享。愛(ài)是最直接的情感變化綜合體，需要互動(dòng)。我們只有時(shí)時(shí)心中充滿愛(ài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物都是美好的，你才不會(huì)害怕困難，才不會(huì)遇到一點(diǎn)小挫折就怨天尤人，而是勇敢地積極地去面對(duì)，因?yàn)槟阒溃耗愕谋澈笥腥岁P(guān)注、有人撐腰。成功了有人為你分享喜悅，失敗了有人為你出謀劃策、同甘共苦。所以，我們不要怕失敗，要勇于創(chuàng)新，勇于嘗試，生命的潛力是無(wú)限的，今天或許我是一個(gè)落后分子，但只要用心努力，持之以恒，不久的將來(lái)，你就是贏家。當(dāng)你真正取得成就的時(shí)候，記得要分享，要懂得感恩，因?yàn)槟愕某晒Σ皇悄阋粋�(gè)人努力就能得來(lái)，離不開(kāi)貴人的幫扶、長(zhǎng)者的教導(dǎo)、朋友及同事的幫助，甚至是一個(gè)身份卑微的人，他可能也在暗中成就了你。
愛(ài)需要包容。人與人相處，難免有磕磕碰碰的事，不管是在學(xué)生時(shí)代的校園、成長(zhǎng)后的單位、生意場(chǎng)上、在家庭，我們都需要有一顆包容的心。人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有多包容，你才不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈绿焯旃⒐⒂趹�，你才不�?huì)天天不開(kāi)心。
愛(ài)需要傳承。新時(shí)代必然要有德才兼?zhèn)涞娜藖?lái)掌控全局。作為一個(gè)成年人，不僅自己要有一個(gè)良好的品德，還要用自己的一言一行去感化身邊人。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)家，你要教育你的下屬愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家庭、富有正義感，工作上積極努力，要把一個(gè)單位或企業(yè)經(jīng)營(yíng)成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、有凝聚力和正能量的文明示范單位。如果你只是一名普通干部或社會(huì)公民，你在工作上也要盡心盡職，因?yàn)槟愕膬r(jià)值就是在工作與生活中體現(xiàn)，你在有生之年要為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、價(jià)值，讓生命無(wú)悔、青春無(wú)悔，尤其是要感化自己的同事和家人，愛(ài)這個(gè)社會(huì)、愛(ài)自己的單位和家庭，多幫助人，讓愛(ài)傳播下去。
不管任何時(shí)候，愛(ài)都要有責(zé)任，只有負(fù)責(zé)任的愛(ài)才能愛(ài)得長(zhǎng)久、愛(ài)得坦蕩、愛(ài)得灑脫。只有人人都能獻(xiàn)出一份平凡無(wú)私而又偉大實(shí)在的愛(ài)，社會(huì)才會(huì)變得更美好！
10分鐘演講稿 篇4
——衣袖揮過(guò)處，流言作春風(fēng)!
又是江南春水乍綠的時(shí)節(jié)，不知是否還有白鵝的紅掌在拍打今歲的春歌。
江南只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)由詩(shī)書，畫卷，絲竹勾勒出的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于小橋流水，江楓漁火的夢(mèng)，那里紅磚綠瓦，溪水潺湲，可以背倚舟楫享受天籟，無(wú)論是煙柳畫橋，還是風(fēng)簾翠幕，抑或是蘋花汀草，都是一種適然。
于是，我在夢(mèng)里尋覓那一隙春光。
綺麗的江南，吹得是酥媚入骨的風(fēng)，飄的是纏綿悱惻的雨，我戀于孱弱的江南，而江南迷上了旖旎的宋。
我知道，是秦觀豐富了江南，也是江南造就了秦觀。“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”寫情的唐詩(shī)宋詞，沒(méi)有一句比之更美了，它已經(jīng)超越了古典，也超越了現(xiàn)在。我想，千年前在蘇東坡門下做弟子的男人，一定是經(jīng)歷了什么，讓他一詠流芳，他很理性，也很浪漫。“郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去，”我不知道他用何種感情吟出此句，但至少我會(huì)知道，他敢愛(ài)敢恨。
他愿意這么寫，而且我知道，他也一定會(huì)這么寫。多雨的江南，就是滋生溫情和愛(ài)的地方，一代詞家，不可能背離愛(ài)的主題，這里是人間仙境，本就該誕生白蛇許仙梁�；那曛畱�，讓我驚奇的是，千百年之后，許多人至今仍如此表達(dá)。
千年前，揮毫的筆墨潑灑出絢麗的詩(shī)章;千年后，凝固的筆墨竟依舊飄香。
撐一支竹篙，駕一葉扁舟，迷失在煙雨江南中，我在恍惚中找尋到了易安那惆悵的背影，我不知神州是如何哺育出婉約詞宗的，但我明白結(jié)果是她為歷史添上了絢麗的一筆，李清照的一生無(wú)法用幾句言盡，也不應(yīng)用片言只語(yǔ)草草概述，她本身就是一首詞，一首寫不盡的詞，她歷經(jīng)了多種情感的洗刷，也許苦多于甜，抑或樂(lè)長(zhǎng)于悲，我只能從那破碎的詩(shī)句中讀取她的人生，我喜歡她那豆蔻年華的清純秀麗，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”展現(xiàn)出一個(gè)與眾不同的閨秀，讓人無(wú)限喜愛(ài)，相伴伊人，趙明誠(chéng)不知是否幸福?“怕郎猜道，奴面不如花面好。”詞宗亦會(huì)在乎自己的面容，是因?yàn)閻?ài)吧，于是，快樂(lè)，并快樂(lè)著。
窗上的雨，蜿蜒成詩(shī)，寂寞成河，一別夫君，易安亦有閨怨之情。“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓，花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”莫說(shuō)名家閨秀，亦有情欲盈門。“相思欲寄無(wú)從寄，畫個(gè)圈兒替。”離愁有多痛，痛有多濃，當(dāng)夢(mèng)被埋在江南煙雨中，心碎了才懂。
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，易安顛沛多方，卻只能凄然嘆道：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”我若穿越，定會(huì)讓她與明城廝守，只可惜歷史不相信如果。
晚風(fēng)拂落斜陽(yáng)，踏足于江南清麗河畔。“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?rdquo;我于是乎想起了柳永，那是仕途多舛卻依舊伴紅顏粉黛的男人。原始的夢(mèng)想就像紅榜單一撕就碎。我不想承認(rèn)他是因?yàn)閼巡挪挥龆鬟B歌樓，我更希翼他有自己的思想立于詞壇，畢竟他成了名詞人，畢竟他是柳永。“擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這么靈動(dòng)的詞藻，若是無(wú)意，如何可信?
江南喜歡婉約，而婉約亦留戀江南。
江南用心哺育著她的兒女，而她的兒女用情以回。“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。”溫庭筠的多情又如何不增加了江南的雨季?
我也仍舊懷想李煜。“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭。”亡國(guó)之痛時(shí)時(shí)會(huì)縈繞于胸?也許你本不該生于王家，但也許這樣你也無(wú)法因詞而千古流芳。
“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”愁，讓宋詞有了一種哀愁，也有了一種凄然，想到了宋詞，便一定體會(huì)到了愁。
當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸，江南的石板小道上已踏上一種潮濕，那是我離去的最后一抹痕兒……
別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，幾時(shí)還可以與你重來(lái)?邂逅江南，只怕又得在宋詞里迷失一次了吧。
10分鐘演講稿 篇5
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好。我是來(lái)自高三年二班的。
“小時(shí)候，這根布帶就是母親，媽媽用它背著你，長(zhǎng)大了，這根布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)，它在兒女的肩膀上一代代傳承”。這是感動(dòng)中組委會(huì)給予一個(gè)綁著母親上班的孝子陳斌強(qiáng)的頒獎(jiǎng)詞。
同學(xué)們，大家還記得網(wǎng)上曾瘋載過(guò)的一位大學(xué)生給他父親的加急電報(bào)嗎?“爸。錢。兒”多么簡(jiǎn)短的三字電報(bào)呀!真可謂一字千金，這雖然聽(tīng)起來(lái)像笑談，但大家是否就之深思過(guò)，這淡漠的親情何時(shí)能回歸呢?
為 了老母親的一句“想去更多地方看看”，62歲的陳尋雪開(kāi)著自己改裝的“房車”，載著101歲的母親全國(guó)旅游，多么令人感動(dòng)的一幕。記得畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：趕快 為你的父母盡一份孝心吧，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。沒(méi)錯(cuò)的，“孝”字就演繹在我們平凡的生活中。也許有時(shí)只需一句小小的問(wèn) 候。
同學(xué)們，曾幾何時(shí)，母親烏黑的秀發(fā)中增添了幾根銀絲，清秀的臉頰也爬上了歲月無(wú)情的痕跡。大家是否還記得小時(shí)候在母親背上的時(shí)光，是 否還記得在父親肩上盡情玩耍的歲月，也許，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中淡忘了這美好的回憶，我們只知道我們長(zhǎng)大了，我們有了自己的想法，自己的主見(jiàn)，有了與父母 所謂的“代溝”，因此，我們漸漸對(duì)于父母的嘮叨變得不耐煩，為了滿足自我的需要不斷向父母索取，有時(shí)還因自己的要求得不到滿足而大發(fā)脾氣，我們可曾靜靜想 過(guò)，我們憑什么呢?難道因?yàn)楦改敢曃覀優(yōu)閷氊�，便能自以為是少爺。公主�?難道僅憑父母生我們就有義務(wù)養(yǎng)好我們嗎?這想法是否太過(guò)自私了呢?
同 學(xué)們，我們自以為自己受過(guò)良好的教育，可是教育的“教”字怎么寫呢?有誰(shuí)能大聲告訴我---不孝不教，教是由孝和文組成的，有文化卻不懂得孝敬父母的人根 本不配說(shuō)自己受過(guò)了良好教育�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)“犬馬皆能有養(yǎng)，不敬何以別乎?”說(shuō)的是呀!羊尚有跪乳之恩，烏鴉尚懂反哺之義，我們?yōu)槿�，不僅應(yīng)在物質(zhì)上滿足 父母，更應(yīng)在精神上取悅父母，才不枉為人子呀!對(duì)父母和顏悅色，這才是真正的“孝”!
孝親我必行，這是作為新八德的重要一德，作為新時(shí)代 的中學(xué)生，我們必須謹(jǐn)記在心，更應(yīng)付諸行動(dòng)。其實(shí)，孝敬父母并不難，小到一句貼心的問(wèn)候有時(shí)也能帶給父母莫大的欣喜。行動(dòng)起來(lái)吧，別再去感傷歲月的無(wú)情， 命運(yùn)的不公而讓“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾一再出現(xiàn)，讓我們一起做一個(gè)有孝心懂感恩的中學(xué)生吧!愿逝去的青春化作無(wú)限的祝福，共祝天下父母健康長(zhǎng)壽!
謝謝大家。
10分鐘演講稿 篇6
茫茫人海，只手遮天，一瀉千里……面對(duì)這些微微一笑，堅(jiān)持自己：“我”才是主角，用不著別人指手畫腳。
——題記
夜深人靜，微風(fēng)早已停息了;一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顛愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜謐;這樣的夜晚再別人生之我見(jiàn)。
我們家人倒是不少，大人小孩也有一百多口吧，小到依偎在媽媽的懷抱，大到九十幾歲;可以說(shuō)堪稱是四代。但是和我家的關(guān)系絲毫不太大。
我父親沒(méi)有親兄弟，所謂的四代是大奶奶家吧!不巧，我的祖父母早就過(guò)世，撇下了我們一家三口;唯有過(guò)年或者有事情的時(shí)候一百多口人聚一聚。我很享受一大家人在一起的時(shí)光，作為我們這一代我是最小的，我認(rèn)為我們這一百多口人還是很團(tuán)結(jié)的。
家里沒(méi)有多少文化人，唯有幾個(gè)哥哥出過(guò)國(guó)，上過(guò)大學(xué)。我作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，毫不猶豫的說(shuō)：我說(shuō)服他人的功夫還是很厲害的，只是對(duì)自己：我聽(tīng)了無(wú)數(shù)道理，依舊過(guò)不好這一生。但是“我”才是主角，一百多口人里的主角。
活著，壓力山大!
中考成績(jī)出來(lái)了，作文觀眾，看著鳳城的分?jǐn)?shù)線很是欣喜。今天下午母親讓我去買盒蚊香，回來(lái)的路上碰到我們村子一個(gè)初一孩子的父親，八竿子都撈不到，我尊稱他“叔”。
他們家剛剛聯(lián)網(wǎng)不久，他的兒子……實(shí)話說(shuō)“旁觀者清當(dāng)局者迷”，他的兒子，前些日子整天跟著大孩子去網(wǎng)吧玩聯(lián)盟之類的，當(dāng)然雖說(shuō)我家聯(lián)網(wǎng)一年了，這些游戲只是聽(tīng)說(shuō)過(guò);到現(xiàn)在我連所謂的洛克王國(guó)都不會(huì)，我哥哥也因此說(shuō)我笨。跟這些大孩子上網(wǎng)一上就是一個(gè)下午，所謂大孩子就是畢業(yè)了的初四“渣子”;說(shuō)他渣子，主要是因?yàn)樗麄兲?ldquo;二”、太“頹廢”、太“自甘墮落”……
有一次，讓他父親逮住了，但是農(nóng)村有一句很地道的話：狗改不了吃什么，我就不說(shuō)了;到現(xiàn)在依舊死活不該。成績(jī)更是一落千丈：由第七名落到第二十幾名;我的心里都替他打著寒噤，這可是初一。
實(shí)話說(shuō)，身邊也有不少人在玩游戲，當(dāng)然所謂的穿越火線、英雄聯(lián)盟……都是小意思;他們打打殺殺，玩得倒也很厲害;可是他們有度，說(shuō)玩的時(shí)候就痛痛快快的玩，說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)一直都保持的很好。
可是這個(gè)孩子，必定才上初一的嘛，別說(shuō)什么自制力強(qiáng)，他幾乎沒(méi)有，前面已經(jīng)有“死活不該、去上網(wǎng)”的案例了。
我只是微微一笑，說(shuō)：“才初一啊，真幸福，我上初三才聯(lián)的網(wǎng)呢!看看吧，以后就叫不出來(lái)了。”真的幸福嗎?顯然我埋上了地雷，我有諷刺的意味。他父親說(shuō)：“雪慧，你不也有電腦嗎?這次考的怎么樣?”我在心里暗暗地打著算盤：“大叔，有電腦和有電腦是不一樣的;看看你的孩子在干啥，看看俺在干啥;別說(shuō)游戲等級(jí)，俺都沒(méi)玩過(guò)，俺或許是個(gè)土鱉吧!俺承認(rèn)俺早就out了!以后有你好受的……”唉，現(xiàn)在有些孩子的家長(zhǎng)就這樣吧!判斷觀有問(wèn)題，說(shuō)白了，說(shuō)難聽(tīng)了有些家長(zhǎng)就是太“二”……我也時(shí)尚一回：所謂的“二次元”世界就這樣吧：文學(xué)愛(ài)好者的生活和追求，大叔不懂，您out了，快回家看看《新聞聯(lián)播》今天的主要內(nèi)容吧!
我才不和他浪費(fèi)口舌呢!早晚有一天我會(huì)開(kāi)花給所有人看。好似遲鈍了一下下，衣服漸漸的冰著肌膚，額上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠;“雨打濕了我的雙翼，可風(fēng)不允許我遲疑。”面不改色地說(shuō)：“不好，25名。我馬上就去輔導(dǎo)班了，電腦也就很少開(kāi)了;上了初四哪有時(shí)間玩啊?”那個(gè)范“二”的大叔說(shuō)：“考不上高中你怎么辦呢?”我屬龍的，有暴躁的脾氣，但是我有很強(qiáng)的忍耐力，你若超越了我的極限，把我給惹毛了，我必讓你吃不了兜著走。
我心里在想：大叔，你咋就知道我考不上呢?你是何方來(lái)的一根蔥啊?敢對(duì)我的人生指手畫腳?我自己都沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)自己，你憑什么就這樣說(shuō)呢?因?yàn)閯e人的指指點(diǎn)點(diǎn)就去死?用耐力壓下脾氣勸勸自己：大人不計(jì)小人過(guò)，何必和他計(jì)較，他小學(xué)也就不過(guò)二年級(jí)，他說(shuō)我不行就不行啊?路在自己腳下，“我”才是主角。
何必磨牙，只為早幾年喝胡豆嗎?我才不愛(ài)喝呢!這種人，不必多和他解釋。
隨后還給我算算我的總分，這大叔啊，加減法也沒(méi)學(xué)好，實(shí)話說(shuō)，結(jié)業(yè)的成績(jī)一塌糊涂……用期末考的六門課成績(jī)加來(lái)加去，我早就算了N遍了。大叔算了好幾遍，說(shuō)：“你這個(gè)成績(jī)，很懸乎呢?”不知道我的各科成績(jī)就這樣草率的下結(jié)論。“噓噓噓……偷偷告訴廣大讀者我的各科成績(jī)都不好，都有待于提高，有很大的進(jìn)步空間。”
我連忙說(shuō)：“我還有很大的進(jìn)步空間呢!”顯然我是自信滿滿：我若放棄了自己，還有誰(shuí)會(huì)相信我?我若今天放棄努力，明天也會(huì)以同樣的結(jié)果回報(bào)我。
從他的話語(yǔ)中，我聽(tīng)到了他對(duì)他兒子的滿意和對(duì)我的些許鄙視。其實(shí)初一和初三的只是差距很大的，大叔，你也不敢確定你的兒子會(huì)一直保持著。說(shuō)白了，初一只是在鞏固小學(xué)的知識(shí)，初一學(xué)不好何談初三?
大叔，你兒子現(xiàn)在是二十一名，和我是沒(méi)辦法比的，當(dāng)然我確實(shí)成績(jī)不理想。
10分鐘演講稿 篇7
記得小時(shí)候，爺爺總是帶著我們幾個(gè)小孩子去零食店買零食，每個(gè)人就選一、兩樣，然后爺爺?shù)倪�錢，之后又抱著我們回家;還記得以前偷偷的跟在爺爺后面過(guò)公路，被爺爺發(fā)現(xiàn)后便把我罵了幾句;還記得以前……
窗外還下著朦朧的小雨、感覺(jué)有點(diǎn)愜意，望著天空，心里莫名有一思念、思念不知名的私念。似乎已經(jīng)很久沒(méi)有寫過(guò)任何的東西了，突然很想再次拂筆傾瀉這些日子來(lái)的事。我努力的呼吸著樹(shù)林里飄散著濃郁的花香氣味，小鳥舒適的繞著幾顆蔥郁的大樹(shù)自由自在的飛動(dòng)。MP3里的音樂(lè)也似旋繞似的重復(fù)著一首歌曲、我喜愛(ài)的歌曲。
六月。悶熱季節(jié)總是讓人感覺(jué)到煩悶、太陽(yáng)火辣辣的曬著我們稚氣的小臉。我想我會(huì)承受不住這種悶熱的、我可能會(huì)就這樣崩潰掉的。
“爺爺生病了。”
本想沉醉在游戲中忘卻那些悶熱。沒(méi)想到還未解脫、聽(tīng)到他人在講敘這句話的時(shí)候、我忽然有種愣住了。早上不是還牽著我的手去爬山麼、怎么會(huì)病了，我奔跑出去，迎來(lái)的卻是醫(yī)生焦急的表情。我想不會(huì)有事的，爺爺?shù)纳眢w很好很好的。
六月里，所有人繁忙得話都不再多說(shuō)。其實(shí)，我們都擔(dān)心著爺爺。我們愛(ài)爺爺。雖然我總是在某些地方感到對(duì)爺爺?shù)睦⒕�，可是爺爺似乎都不再去追究，爺爺說(shuō)過(guò)也愛(ài)我們。
回想那個(gè)年頭。天下著毛毛細(xì)雨，媽媽因?yàn)樯眢w不舒服去醫(yī)院看病了，之后爺爺自然而然的擔(dān)負(fù)起了做廚師的責(zé)任。
踏著輕快的腳步，經(jīng)過(guò)廚房，便看見(jiàn)爺爺在廚房哪里忙活著、我禮貌的喊了聲爺爺便走進(jìn)了房間。心里忽然有點(diǎn)不是滋味、為什么又是爺爺煮飯呀，又得吃臟東西了。把繁重的書包往房間里已丟，又開(kāi)始玩起電腦來(lái)。哥哥也正悶悶不樂(lè)的走進(jìn)房間來(lái)，苦悶的說(shuō)，早知道不回家吃飯了。
“吃飯了。”一聲大聲的吆喝，我與哥哥慢慢的走出了房間。
兩眼對(duì)著飯桌，明顯桌子并沒(méi)有擦過(guò)的痕跡、連別人吸煙的煙灰還殘留在那橫橫豎豎的花紋上，上面居然還放著濕漉漉的碗筷。我內(nèi)心掙扎著要不要試探著吃下去，可是兩眼卻不自覺(jué)的轉(zhuǎn)向了菜盤，盤內(nèi)擺設(shè)著幾粒未摻和下去的味精。我閉著眼睛的動(dòng)了動(dòng)哥哥的胳膊，看著哥哥，小心翼翼的轉(zhuǎn)身想回房間去，爺爺剛想大聲叫我們回來(lái)，哥哥便開(kāi)始說(shuō)起話了。
“桌子怎么那么臟呀，我不吃了”說(shuō)著也跟著轉(zhuǎn)身往房間走去了。
爺爺一看見(jiàn)我們兩個(gè)這個(gè)表情，便大聲嚷道“是臟呀、臟你們看見(jiàn)了不會(huì)過(guò)來(lái)幫忙呀，不吃什么……。”然后又是幾句教育的話，我們心里聽(tīng)著不也難受，可是這樣的飯菜，我真的吃不下去。
看著爺爺?shù)难劬�，似乎有幾滴閃動(dòng)的淚珠，我想爺爺也許是在后悔吧。之后出去外面買了外賣給我們吃、自己一個(gè)人吃著自己煮的東西。
然而現(xiàn)在的爺爺卻躺在床上，消瘦的胳膊、腿腳，看得我不敢相信這是我那個(gè)疼我的爺爺。
十一月，冬天的寒冷季節(jié)。我總是忍著冷風(fēng)去讀書，那天，不知道為什么總是想著快點(diǎn)回家去。是不是發(fā)生了什么事，我的內(nèi)心有陣絲絲的疼痛，眼皮跳個(gè)不停。是什么讓我感到這么不安。給家里打了個(gè)電話，媽媽有點(diǎn)梗咽的給我說(shuō)了聲沒(méi)事，要我放學(xué)不要回家了，在學(xué)校吃就好了，我納悶了，為什么呢。不過(guò)我不再細(xì)細(xì)的盤問(wèn)，我只是說(shuō)了聲哦。
我清楚的記得那天是星期三。十一月十九號(hào)。
當(dāng)我回家后，看著所有人眼圈都紅紅的樣子。我心里自然有了一陣糾葛，是爺爺怎么了么?還是……?我奔跑進(jìn)爺爺?shù)姆块g里，爺爺安靜的睡在一個(gè)類似于冰箱透明箱子里、兩眼緊緊的閉著，蓋著一件大紅色的被子。那是爺爺么?熟悉的五官，……
爺爺安靜的睡了，沒(méi)有任何的征兆。爺爺是不是不想讓奶奶太過(guò)于孤單。
爺爺就這樣安靜的睡了三天。
在送別的爺爺那一天，我并沒(méi)有再去哭泣。我只是靜靜的思考著這些天來(lái)的爺爺、關(guān)于爺爺?shù)囊磺小?/p>
記得小時(shí)候，爺爺總是帶著我們幾個(gè)小孩子去零食店買零食，每個(gè)人就選一、兩樣，然后爺爺?shù)倪�錢，之后又抱著我們回家;還記得以前偷偷的跟在爺爺后面過(guò)公路，被爺爺發(fā)現(xiàn)后便把我罵了幾句;還記得以前……
這些年來(lái)。最讓我記憶深刻的卻是爺爺曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話，“孩子，當(dāng)你們長(zhǎng)大了以后，要記住自己的每一份責(zé)任，要愛(ài)惜家庭，愛(ài)惜自己所擁有的，不要因?yàn)橐磺胸澞钋樨?cái)而忘記自己的責(zé)任。”
忽然又開(kāi)始想起爺爺?shù)囊磺�，雖然爺爺走得是那樣的匆忙，連和我說(shuō)一句再見(jiàn)也沒(méi)有。不過(guò)爺爺在我們所有人的心里，都是那樣的美好的。
也許不管在那個(gè)時(shí)候，爺爺都沒(méi)有真正的離開(kāi)過(guò)我們。爺爺只是累了，休息去了……至少關(guān)于死亡，那只是人生中不可錯(cuò)過(guò)的一件大事。
親愛(ài)的爺爺，你知道我在想你了么。
10分鐘演講稿 篇8
《悲傷逆流成河》，上下浮動(dòng)著一段郭敬明的憂傷;
《七里香》，是席慕容少女情懷的散場(chǎng)電影;
《飛鳥集》，是泰戈?duì)栆簧膱?zhí)著與不變的守侯;
《志摩的詩(shī)》，斑駁的舊影里，藏匿了一個(gè)謎一樣的徐志摩……
一些書，讀過(guò)也就罷了，興致過(guò)后，剩下的也就只有白紙黑字。而當(dāng)我一而再、再而三地拾起《志摩的詩(shī)》細(xì)細(xì)捧讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟有一本書能讓我這個(gè)不勝喜書的人也情不自禁地沉迷，像是一瓶埋藏多年的陳釀，散發(fā)著馥郁的清香。
大概是真的醉了，醉于它那僅屬于徐志摩一人的獨(dú)家淡淡思憶，醉于那譜寫了徐志摩一人的酸甜苦辣，悲歡離合，人生百態(tài)，冷暖自知……
幾十首詩(shī)篇，華麗如斯。
一首《笑解煩惱結(jié)》，是張幼儀的忠孝節(jié)義，亦是徐志摩的一次解脫。父母之命，媒妁之言，命運(yùn)硬是把兩個(gè)不相愛(ài)的人硬扯在了一起，機(jī)織了千絲萬(wàn)縷的難解的煩惱結(jié)。他憐她，
憐她在自己外出求學(xué)時(shí)獨(dú)守空房，卻撐起了徐家的半邊天;憐她替自己盡守孝道，愣是從一個(gè)不識(shí)字的大家閨秀變成了徐家家業(yè)的管事;憐她拿得起放得下，見(jiàn)到休書時(shí)走得毅然決然，從不計(jì)較多年付出……她卻恕他，恕他移情別戀，恕他拋卻糟糠之妻，恕他對(duì)自己的一世不平，終是轉(zhuǎn)身離開(kāi)，聽(tīng)身后一片聲歡，爭(zhēng)道解散了結(jié)兒，消除了煩惱。
僅次于愛(ài)的最強(qiáng)烈最豐滿的感情是憐，僅次于自愿犧牲的最圣潔的品質(zhì)是恕。他們沒(méi)有愛(ài)到天荒地老、�？菔癄�，卻演繹了一場(chǎng)比愛(ài)情更似愛(ài)情的人間大愛(ài)。
一首《再別康橋》，是林徽因的人間四月天，亦是徐志摩的一場(chǎng)浮生若夢(mèng)�？禈蚝优�，金柳飄搖，柔波蕩漾，徐志摩在這里遇見(jiàn)了他一世的春暖花開(kāi)，沉淀了一段彩虹似的夢(mèng)。那是在榆陰下的潭邊的低聲絮語(yǔ);那是撐一支長(zhǎng)篙在星輝斑斕里放歌的歡聲笑語(yǔ);那是在青草更青初漫溯的浪漫唯美;那是在康橋大學(xué)以詩(shī)寄情的絲絲柔情……而夢(mèng)終歸是夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，她恨他早已有妻，埋葬了關(guān)于他的一切嫁作了他人婦。而他，重游康橋，在依稀的記憶里尋她舊時(shí)模樣，恍若隔世……
相愛(ài)的人，終究沒(méi)能在一起，留下了一個(gè)遺憾的故事。情深緣淺，只能錯(cuò)過(guò)，徒留她的華篇，“是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天”，唱成了絕響。
一首《為的是》，是陸小蔓的妖嬈美麗，亦是徐志摩的一個(gè)歸宿。“我對(duì)你祈禱，我對(duì)你禮拜，我對(duì)你乞討”，忍受了無(wú)數(shù)人的白眼他為的只是迎娶身為煙花女子的她;“我為你發(fā)癡，我為你頹廢，我為你作詩(shī)”，拋卻了一切前塵舊愛(ài)他為的只是一心一意和她廝守到老;“我拿你咒罵，我拿你凌遲，我拿你踐踏”，婚后的所有爭(zhēng)吵他為的只是無(wú)法忍受她身為交際之花的水性揚(yáng)花……所有的所有，為的是他愛(ài)他，為的是他視她如命，為的是把她捧在手心里。
而他的狂熱，她的任性，終究是把感情逼到了崩潰的邊緣。就在快要決堤的時(shí)候，他卻走了，如晨星般隕落，安靜地去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)。而她，什么也沒(méi)有說(shuō)，默默閉門三天為他守靈，并整理了他流傳于后世的本本詩(shī)集……
誰(shuí)說(shuō)煙花女子皆無(wú)情?只是未到情深處。
三個(gè)女人，三種迥異風(fēng)格，卻都在一個(gè)徐志摩身上留下了她們的傳奇。
大家閨秀張幼儀的忠孝節(jié)義，一代才女林徽因的端莊典雅，交際之花陸小蔓的至情至性，都為《志摩的詩(shī)》更添了幾筆不一樣的神秘色彩。
如新月，在朦朦朧朧之間暈開(kāi)綺旎的光;
如暮光，燃燒了太陽(yáng)，燦爛了晚霞;
如塵埃，浮動(dòng)了整個(gè)世界;
……
《志摩的詩(shī)》，沉醉如斯。一場(chǎng)風(fēng)花雪月，一場(chǎng)浮生若夢(mèng)。
10分鐘演講稿 篇9
夜落空枝頭，拂袖話寂寥。蟬鳴清影凋殘紅。暮舞黯然傷感。青衣醉可憐。
勞雁雙飛去，沉思不忍聽(tīng)。鏡顏水花灣月秋。緣何沒(méi)圓，緣何冷今宵，緣何輾轉(zhuǎn)空嘆，斷橋酒入腸。
——題記.喝火令
寒蟬凄砌已知秋，夜幕長(zhǎng)亭月更茫。半枝輕嗅漫開(kāi)張，舊時(shí)泣風(fēng)怎言傷。嘆一襲風(fēng)過(guò)無(wú)痕無(wú)依的滄桑，念一番素什錦年的聚散匆匆，記一段水湄空茫的縱橫交錯(cuò)，刻一痕煙寒淡渺的清思。于紫陌紅塵深處，千回百轉(zhuǎn)里丹青芳華消磨貽盡，且歌一曲，若言今宵，怎能把酒言歡，踐行揮別生命里薄涼云煙的一季流砂，蒼老瘦干年華，任翠色在時(shí)歲輾轉(zhuǎn)中打磨，洞穿......
秋日的悵然，慘敗的柔情于明眸的涼箋上涂痕，陰霾的天空萌生著幾許寂寞的寒意。影下徘徊，那漸暗漸沉的如墨天色充滿面濕詩(shī)行，漸淺漸涼的塵溫，彌漫季節(jié)蕭索的余韻，一縷縷幽冷深邃貫穿的清韻流淌于心間。朦朧又冷清，方覺(jué)安靜的有些憂郁，安靜的又有一些難過(guò)。
夜色如水，回望燈火闌珊，余音寥寥，風(fēng)塵早已席卷干渴的眼神，望穿秋水，依舊是我一抹晶瑩脆弱的眼眸。塵煙歸寂，在風(fēng)中樹(shù)枝搖曳著一排排寂寞的楊柳，嵌入滿室漠漠的月涼。搖落我的孤單，繁花淺香的殘紅逐流水，于咫尺天涯外靜守著花開(kāi)花落的輪回，呢喃的在深邃的星空下風(fēng)中的低訴。涌動(dòng)如泉，伴隨一曲莫失莫忘，冥冥之中我仿佛又聽(tīng)到回憶的思緒在翻飛，撥動(dòng)心底無(wú)盡的幽思，扶欄遠(yuǎn)望，黯然孤眠滋味的淺語(yǔ)，訴盡我的憂傷，我的惆悵....
回首前塵萬(wàn)事空，只留得眼底云煙，時(shí)光剪下的經(jīng)年，流連思索，于素手采摘碧云疊霞憔悴的容顏，我欲潑墨舞春秋，指間冰涼風(fēng)塵弦下的遙想一聲互許的柔情，萬(wàn)千心緒如千點(diǎn)星光的婉轉(zhuǎn)，染一幀煙光淡渺。曾經(jīng)彼此歡樂(lè)的時(shí)光，常見(jiàn)低頭的你一抹含蓄的微笑，在這世態(tài)炎涼中又經(jīng)的緣何，怎輕歌一曲與誰(shuí)和?-
紅塵寂落，夢(mèng)一場(chǎng)花疏月淡，別離太久，思念像是糾纏了半個(gè)世紀(jì)的光陰，依稀間，流轉(zhuǎn)了多少難忘的夙愿，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的故事里，往事在時(shí)間中飄落誰(shuí)的憂傷。舍不得舊夢(mèng)里的眷念，誰(shuí)還會(huì)記得那個(gè)最初的懵懂。琴弦如絲，塵緣如夢(mèng)的回憶蒼老一個(gè)無(wú)言的結(jié)局，也不知誰(shuí)飄落了誰(shuí)的等待。
風(fēng)起的旋律，淡淡清清，站在迷離冷清的庭院，半盞清輝，風(fēng)起時(shí)候跌落的凡塵，銷魂蝕骨之夢(mèng)，籬落于夜天，一縷縷柳漫如詩(shī)的在前塵舊世里夢(mèng)里吟唱，所有風(fēng)情，只留下那一分分悵惋和悲涼，若能重溫你綻開(kāi)的笑顏，決堤的洪流頃刻盈滿于胸懷，慕靜瀾香的年華，懷揣一曲委婉著的柔情。
韶逝，流光最把人拋老，冰封的回憶光暈漸開(kāi)了歲月扉頁(yè)，夜闌窗外聲，燭影照夢(mèng)魂。半生飄零，于回憶中盡付一壺濁酒，飲盡這風(fēng)花雪月，不禁潸然淚下，路過(guò)這傷情的彼岸，唏噓的疼痛游離于寂寞的夜空。
天涯漸遠(yuǎn)，朝云暮雨，浮云一別千山過(guò)，在相遇的時(shí)候彼此于一個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的微笑，多么難盼。無(wú)論愛(ài)于不愛(ài)，也許分開(kāi)和相遇本來(lái)就是一場(chǎng)故事，也許你我就如同筆直的平行線，飽蘸苦澀會(huì)意的凝望，在轉(zhuǎn)身那一刻，偷偷擦干眼角的淚水。
醉臥紅塵，寫盡憂傷墨已涼，風(fēng)聲彷徨揚(yáng)起流年的悵然，拉長(zhǎng)心碎的身影，真的好令人心疼，說(shuō)好了的。不在躲在角落里哭泣的，可是過(guò)往的故事，誰(shuí)能逃脫掉回憶的國(guó)度，那緬懷的執(zhí)著了?抱膝而歌的憂傷，縱是千萬(wàn)種風(fēng)情，良辰美景，又該與何人說(shuō)?
悲情往事，涼月清寒，安靜地守望一段心靈的時(shí)光，隱逸著自己安靜的身影與思想，在朦朧的夜色，許是淚水泛濫，安靜的掛念與疼痛，只是，善感的我，終究不能把一些思愁拿捏到恰到好處。
絕代風(fēng)華，停泊在回憶的港灣，在繁華落寞，年華屈指下，背后瘋長(zhǎng)的一寸又一寸的思念，辛酸的淚水怎命其間一人爾，緘默時(shí)光，凝望到季節(jié)輪回的蒼涼，期盼著至死不悔的愛(ài)念，正如落花逐流水安靜而雅韻音符，只想你回眸的時(shí)候，可以觸及到透徹而不惹塵埃的靈魂，打撈明眸的憂傷。
煙雨紅塵，是誰(shuí)擾亂了青春的舊夢(mèng);塵埃落定，是誰(shuí)訴說(shuō)了離別的情衷。起看西江幕，坐等歲月涼，多想放下一念執(zhí)著，牽起寂寞的手，攜一壺安之素若的暖酒，長(zhǎng)醉樓臺(tái)。閉目在經(jīng)殿香霧的青燈古佛，搖轉(zhuǎn)經(jīng)筒梵唱頌經(jīng)中的真言，隱退那傷情的往事，錯(cuò)了的塵緣，拾起零碎的情感，各始人間煙火，唯我禪夜西風(fēng)獨(dú)自涼......
10分鐘演講稿 篇10
周國(guó)平說(shuō)：“人生由命運(yùn)和對(duì)待命運(yùn)的方式?jīng)Q定。相同的命運(yùn)，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運(yùn)。”正如營(yíng)養(yǎng)豐富而又廉價(jià)的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當(dāng)豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運(yùn)就發(fā)生了翻天覆地的變化。
方式改變命運(yùn)，方式成就命運(yùn)。信哉，不虛言也!
最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬(wàn)代延衍，革故鼎新，存續(xù)不斷。千百年以來(lái)，代代相承，正因?yàn)橛幸蝗喝瞬环艞墝ふ易罴训姆绞健?/p>
猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不過(guò)如此，但經(jīng)過(guò)烈火拉坯，終至成型成器。點(diǎn)點(diǎn)色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬(wàn)人追捧。僅因方式不同，命運(yùn)便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運(yùn)。
然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生?是的，不可否認(rèn)，改變方式自有它的危險(xiǎn)性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規(guī)嗎?縱使尋找最佳方式需要背負(fù)百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅(jiān)信方式鑄就命運(yùn)，我們就能心懷堅(jiān)毅，奮力前行，無(wú)懼無(wú)畏，終至那絢爛輝煌之境。
不論尋找的過(guò)程有多么艱辛，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結(jié)，也一定要堅(jiān)信最佳的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開(kāi)生面，讓希望驀然綻放，讓未來(lái)豁然在眼前。如果有人問(wèn)：“一滴水可以穿越沙漠嗎?”墨守成規(guī)者一定啞口無(wú)言，然而試著將一滴水化為冰，那么，用凍成冰的水跨越沙漠，如何?最佳的方式，可以改變一滴水的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的生命。哪怕生命是一匹千瘡百孔的綢子，有太多的破洞需要縫補(bǔ)，有太多的襤褸需要整葺，只要找到最合適的方式，也可以織出經(jīng)緯，織出燦爛華章�！ q潮時(shí)，魚吃螞蟻;退潮時(shí)，螞蟻吃魚。選擇退潮時(shí)出行的螞蟻就可以通過(guò)抓住最佳的方式從盤中餐變?yōu)閷?duì)手的主宰者，螞蟻和魚并無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)大，有的只是思維的強(qiáng)大方式改變命運(yùn)，方式鑄就命運(yùn)，于斯可見(jiàn)。
破碎的葡萄可以成為甘醇的紅酒，軋碎的甘蔗可以釀出玉液瓊漿，……唯有改變，才有醍醐灌頂?shù)男盐?唯有改變，才有天眼乍開(kāi)的洞見(jiàn);也唯有改變，才有命運(yùn)不敗的盛放。
10分鐘演講稿 篇11
或許，他永遠(yuǎn)被人瞧不起;或許，他天生的缺陷讓他自卑;或許，他為了自己和正常人一樣行走，付出了全部。但是我要告訴你，無(wú)論如何，他的身上有著一份可貴的精神。
我并不喜歡，因?yàn)檫@種讓自己傷痕累累、累到不行。直到我看見(jiàn)了他，我才改變了我的想法。
那天我從病房里出來(lái)。看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在走廊上，樣子是在學(xué)習(xí)走路。旁邊的護(hù)士偷偷的告訴我，他的了小兒麻痹癥，非要脫去雙拐走路，講什么也不聽(tīng)。
我暗想：這個(gè)估計(jì)是他的夢(mèng)想吧，他一定不會(huì)堅(jiān)持下去，畢竟摔一跤是很痛的，這樣做只會(huì)受傷。
我走上去一點(diǎn)，躲在一邊，慢慢地觀察他的一舉一動(dòng)。他的家人一直陪在他的身邊，一次次的把雙拐遞給他，好言相勸。可是，他卻一次次的把雙拐上扔在地上，大喊不要管他。過(guò)了一會(huì)，他索性獨(dú)立往前走去。他剛走兩步，腳忽然往外一撇，他重心不穩(wěn)。一下子摔倒在地上�！八麘�(yīng)該不會(huì)繼續(xù)下去吧。”忽然，他說(shuō)：“不要管我，你們都走開(kāi)，快一點(diǎn)�！彼募胰苏驹谝慌阅臑樗佑�。只見(jiàn)他雙手撐地，努力的想讓自己的腳站直，想辦法站起來(lái)。一次不行，兩次不行，三次不行。他又一次的摔在了冰冷的瓷磚上。我看不下去了，躲回了病房。
我躺在床上靜靜的想：是什么讓他這樣繼續(xù)嘗試走路;為什么他不選擇用雙拐支撐;為什么會(huì)讓他有這種想法。我陷入了沉思。第二天，我去走廊看他繼續(xù)嘗試，出乎意料。他又開(kāi)始了學(xué)習(xí)。這次只有他自己。他開(kāi)始走路。走幾步就摔一跤。每當(dāng)他摔跤的時(shí)候，他只是咬一咬牙，皺一皺眉。然后扶著墻壁站起來(lái)。我走上前去問(wèn)：“你為什么要這樣做�！彼噶酥概赃叺囊巫樱疽馕野阉錾先�。他咬著嘴唇，擦了一把汗：“不，我只是想和正常人一樣，能獨(dú)自走路�！蔽倚睦硐胧菃�?可是這樣只會(huì)變本加厲的讓你受創(chuàng)。你永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。眼里露出不相信的眼神。大哥哥看了看我，似乎也明白我在想什么，握了握自己的拳頭，又開(kāi)始了練習(xí)，我轉(zhuǎn)身走回病房。
一天又一天的過(guò)去了。直到有一天，護(hù)士姐姐來(lái)給我打吊針的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)大哥哥啊，真努力，不知怎么的，一刻不停的練習(xí)走路，我看著都心疼啊!”
聽(tīng)到這句話。我心顫抖了一下。真的嗎，他真的堅(jiān)持下去了嗎。慢慢的轉(zhuǎn)身，帶著不熟悉的步伐堅(jiān)定的踏出每一步。我看著他的背影，有一種感動(dòng)涌上心頭，只要堅(jiān)持下去，再困難的事情我們都能夠克服去的成功。我突然想感謝他，他教會(huì)了我什么事情只要堅(jiān)持了都會(huì)過(guò)去。我快出院了，走到走廊上。想看看他成功了沒(méi)有。沒(méi)想到，他一瘸一拐的走過(guò)來(lái)。他對(duì)我笑了笑說(shuō)：“到家別忘了練習(xí)”�；氐郊椅易跁狼�，喃喃道：“沒(méi)想到，他真的堅(jiān)持下去了。一句話有時(shí)也真的很重要，可以激勵(lì)一個(gè)人堅(jiān)持到底。為什么我就不行呢?難道是沒(méi)有人激勵(lì)我?不，不是的，是我自己沒(méi)有堅(jiān)持下去�？傄詾橹挥懈冻鰶](méi)有收獲�？墒牵撬嬖V我了真理�？偸菚�(huì)付出，雖然會(huì)把自己弄得傷痕累累，但也值得了。因?yàn)樽约撼晒α恕！?/p>
他，不會(huì)被人瞧不起;他，天生的缺陷沒(méi)有讓他自卑;他，為了和正常人一樣走路付出了全部。那是因?yàn)樗麍?jiān)持下去了，他的成功沒(méi)有讓他自卑。他為了能脫離雙拐走路，付出了全部的心血。
10分鐘演講稿 篇12
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個(gè)人對(duì)青春都有自我的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們就應(yīng)珍惜青春，乘著自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們能夠在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自我扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自我過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自我靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說(shuō)：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自我放下了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，但是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
自信心是個(gè)體對(duì)自我認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們就應(yīng)對(duì)自我有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。這是自信心對(duì)于我們的重要性�！蹦闷苼鲆灿幸痪涿浴皯�(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功�！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最用心的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種.種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自我充滿信心，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的潛力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不一樣角度去觀察去了解。我們也就應(yīng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自我的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們就應(yīng)最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。
多謝大家，我的演講完畢。
10分鐘演講稿 篇13
教師師德師風(fēng)演講稿
今日，我演講的題目是:捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。
打開(kāi)塵封的記憶，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙教師，無(wú)限的遐想便會(huì)浮此刻眼前:有朝一日，三尺講臺(tái)上的人就是我，應(yīng)對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽(yáng)總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念，我努力，我攀援，最終“長(zhǎng)大后我就成了你，才明白那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”
五年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生�？偲谕c學(xué)生一道，歡樂(lè)著他們的歡樂(lè)，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一齊討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開(kāi)……我總期望太陽(yáng)每一天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)。學(xué)生的純真固然可愛(ài)，可他們的幼稚卻令人可惱:為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心境雖然能夠理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以理解:交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說(shuō)教師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪教師不會(huì)教書;成績(jī)拔尖，卻說(shuō):“那是我孩子聰明”……聽(tīng)聽(tīng)這些，只能打落門牙往肚里咽�？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡:“沒(méi)有不合格的學(xué)生，僅有不合格的教師。”總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說(shuō)得好:“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。”在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣炫目，也沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的
名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績(jī)差很多的同學(xué)、朋友，幾年不見(jiàn)，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，也曾動(dòng)搖:曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確?我是否真的能無(wú)怨無(wú)悔走完這一生?
20__年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來(lái)自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告，報(bào)告中，這位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，在大詩(shī)人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今日，它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一向沒(méi)有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)本事。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)學(xué)校里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒(méi)有穿襪子�？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自我看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來(lái)的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到那里，哽咽著說(shuō):“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升
學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他幽默地說(shuō):“他們又不能給我轉(zhuǎn)正�！钡笥终f(shuō):“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好教師�！痹趫�(bào)告中，這位令人敬重的教師深情地說(shuō):“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是:為自我所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí)，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自我心中誰(shuí)也無(wú)法理解的期望。
在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的教師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，25年來(lái)，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和一腔熱血，她一向堅(jiān)守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色，職責(zé)與使命是她的原則。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天，她的兒子高考前一個(gè)月，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每一天中午放學(xué)便頂著烈日，騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，午時(shí)上課前按時(shí)趕回來(lái)，從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。如今，她教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教，雙鬢斑白的她像對(duì)待自我的孩子一樣鼓勵(lì)、鞭策和幫忙著年輕教師，每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌嫌胁豁樞牡臅r(shí)候，她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。25年以來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有調(diào)整過(guò)工作崗位，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這所小學(xué)。雖然她的資歷老，但對(duì)待工作，她從來(lái)都不馬虎:備教案認(rèn)認(rèn)真真，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說(shuō)她傻，干工作這樣賣力，有的人說(shuō)她應(yīng)當(dāng)“走動(dòng)走動(dòng)”，可她總是微微一笑說(shuō)“干教師這一行，憑的是良心，再說(shuō)，到哪都是干工作，到哪都得這么干”�？此破椒驳脑捳Z(yǔ)，卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的
忠誠(chéng)和熱愛(ài)。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣，天天應(yīng)對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!
驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的教師，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描述教師:“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我們的教師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命�！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出歡樂(lè)的果實(shí)�！边@就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!
多謝大家!
10分鐘演講稿 篇14
蝶說(shuō)，那蛹里的夜是沒(méi)有河岸的水，我拼了命地去掙脫那看不見(jiàn)的暗網(wǎng)。我一直在黑暗里掙扎，因?yàn)槲也幌氡荒缢涝谶@無(wú)邊的黑暗里。我知道，破蛹是那么一件痛苦的事，可我本著身軀里對(duì)光明的渴求，堅(jiān)持過(guò)了這數(shù)不清的日日夜夜。于是，我得到了在陽(yáng)光下重生的機(jī)會(huì)。
若開(kāi)始便有放棄了的念頭，那圓形的蛹不會(huì)將自己包裹;若中途才沒(méi)有了堅(jiān)持的信念，下場(chǎng)便被無(wú)盡的夜所吞噬，溺死在對(duì)光明的幻想里。沒(méi)有什么事情是不需要過(guò)程就能得到結(jié)果的。痛苦是必然的。三毛說(shuō)：“如果不經(jīng)歷這份疼痛——度日如年般的經(jīng)過(guò)，不可能玩味其他人生的驚喜�！比暨B這必須經(jīng)歷的一關(guān)都無(wú)法通過(guò)，那么你長(zhǎng)久地堅(jiān)持到底又是為了什么?很多事情，我們并不是看到希望才去堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了希望。
蝶說(shuō)，當(dāng)我沐浴在光下的那一刻，我看到了周圍已經(jīng)死去的蛹。它們有的已經(jīng)開(kāi)始裂開(kāi)，有的還絲毫不動(dòng)。我突然明白，我的兄弟姐妹們不是沒(méi)有過(guò)堅(jiān)持，只是到了最后，只有我沖開(kāi)了束縛。
命運(yùn)的殘酷，在于他不會(huì)一下子讓你輕易地得逞。是，沒(méi)錯(cuò)。我們是堅(jiān)持了，堅(jiān)持了那么久，荒蕪了歲月，到后來(lái)，還是輸給了時(shí)間。堅(jiān)持，都已經(jīng)那么痛那么苦了，有時(shí)候換來(lái)的，還是一成不變的起點(diǎn)。終點(diǎn)，還是遙遙不可及。那就有兩個(gè)選擇了，一是換個(gè)方向，才能找對(duì)路。二是在原本正確的道路繼續(xù)前進(jìn)。既然都說(shuō)了是路了，怎么會(huì)沒(méi)有終點(diǎn)的那一天?或許，人總要徹徹底底的絕望一次，才能重新再活一次。
蝶說(shuō)，我的一生�？吭诿恳欢浠ǘ渖希突ǘ淦疵瑪D在一起，就是為了能讓命運(yùn)看見(jiàn)花，也能看見(jiàn)我。
不得不說(shuō)，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，不管怎樣都不肯回頭。既然執(zhí)著，那就努力讓自己距離終點(diǎn)在近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。每一次堅(jiān)持過(guò)后都有著無(wú)際的力量，它激勵(lì)這你不停地向終點(diǎn)跑去，拼了命的與命運(yùn)抗?fàn)�，只為了讓那個(gè)遙不可及的紅線成為可以看得見(jiàn)的未來(lái)。
蝶說(shuō)，其實(shí)我早就知道自己的結(jié)局必然是凋零，去依然選擇堅(jiān)持出現(xiàn)在世間上。真想為了命運(yùn)好好地活著，但我，疲憊已及。在我生命終結(jié)前，或許未來(lái)沒(méi)有抵達(dá)，只為看春天之后一眼，我才飄落這里。
造化弄人，人靠自我的造化弄天。
10分鐘演講稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好，我演講的題目是《做教師我很幸�！贰�
作為教師，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有，而是在從事教師職業(yè)的過(guò)程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無(wú)法享受到的，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。
一、夢(mèng)想成真，我很幸福。
小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堂哥是教師，在與他的交往中，我覺(jué)得老師雖窮，但很受人尊重。因此，做教師的夢(mèng)想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣，于20__年的9月，我終于站上了講臺(tái)，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋煟液苄腋！?/p>
二、學(xué)生可愛(ài)，我很幸福。
畢業(yè)那年，運(yùn)氣不錯(cuò)，__縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)年全部包分配，我被分配到了咱們縣的__中學(xué)。那一年，我教的是初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)、初二兩個(gè)班的物理，并兼一個(gè)班的班主任，因?yàn)椴皇煜そ滩�，所以，那幾年我�(guī)缀趺刻於际窃谧鲱}，備課，上課，加上偶爾的補(bǔ)課當(dāng)中度過(guò)的。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說(shuō)我誤人子弟，我對(duì)每一節(jié)課都嚴(yán)格要求，不備好課，絕對(duì)不能上課。在上每一節(jié)課前，我都象是在準(zhǔn)備演講一樣，趴在桌子上或者對(duì)著墻壁嘟囔，直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心，幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，那里的孩子們都很樸實(shí)、很懂事，跟我關(guān)系都特好，每次給他們講完題之后他們都很感激我，有一次，應(yīng)該是重陽(yáng)節(jié)，有一個(gè)學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋�(gè)糍粑，我真的很意外，也很激動(dòng)，盡管不是什么貴重的禮物，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是學(xué)生對(duì)我的肯定，我感覺(jué)真的很知足，很幸福。
三、學(xué)生成才，我很幸福
前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一個(gè)上屆的學(xué)生名叫，想來(lái)補(bǔ)習(xí)，這個(gè)學(xué)生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)已無(wú)計(jì)可施。所以沒(méi)有任何一個(gè)班主任收留他，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)辦法，因?yàn)樵搶W(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，教導(dǎo)主任問(wèn)他想讀哪班?沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“我要讀陳老師那班”，領(lǐng)導(dǎo)估計(jì)我不會(huì)收他，也不想讓他進(jìn)這個(gè)班，就叫他自己來(lái)找我，并告訴他：“只要陳老師答應(yīng)你，我們同意”。第二天晚上，他果真來(lái)找我了，是自己來(lái)的，也沒(méi)帶家長(zhǎng)，我恰好沒(méi)晚自習(xí)，我心想：他既然有勇氣來(lái)找我，說(shuō)明還是經(jīng)過(guò)一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個(gè)晚自習(xí)，和他進(jìn)行了溝通，交談中我沒(méi)提條件，也沒(méi)談學(xué)習(xí)，就問(wèn)問(wèn)他的生活習(xí)慣之類的，凡是我的問(wèn)題，他都一一回答，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是善于交談的，還是想給他一次機(jī)會(huì)，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)給他任何承諾，他臨走時(shí)，我只說(shuō)了一句：回家再想想，如果確實(shí)想讀書，明天一早來(lái)找我。第二天早上，他又來(lái)了，并說(shuō)：“老師，我想好了，要讀書”，看樣子挺誠(chéng)懇的，我收下了他。一星期下來(lái)，他沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象，我心想：他真改了。可是第二個(gè)星期的星期一晚自習(xí)，教導(dǎo)主任打電話通知我，說(shuō)我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊出教室一問(wèn)，原來(lái)酒是帶來(lái)的，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，把叫到辦公室，順手就是兩個(gè)耳光。他可能知道事情不是兩個(gè)耳光就解決的，就主動(dòng)跪在我面前，連聲說(shuō)“老師，對(duì)不起，是他請(qǐng)我買的”，我一聽(tīng)事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這么多校規(guī)校紀(jì)，幫人做事該沒(méi)錯(cuò)吧。于是我把他叫了起來(lái)，并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律，還告誡他，凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次，他當(dāng)時(shí)哭得很傷心。一天后，我抽屜里放著紙條：“老師，我知道錯(cuò)了，給您添麻煩了，您能給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)我很感激，以后我絕對(duì)不會(huì)再有這樣的錯(cuò)誤�！笨戳怂募垪l，我很欣慰，心想：這孩子其實(shí)很懂事。果真，從那以后直到中考他再也沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤，中考還以548分考進(jìn)高中讀書，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會(huì)上說(shuō)，我也常把他的成功拿來(lái)激勵(lì)后來(lái)進(jìn)校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，每次提到他，我都感覺(jué)自己很自豪、很幸福。
四、學(xué)生的信任和愛(ài)戴，我很幸福。
每逢過(guò)節(jié)，總收到學(xué)生祝福的短信，最感動(dòng)的一條短信是今年教師節(jié)，__同學(xué)發(fā)的，短信中這樣寫道：“陳老師，感謝您給我一次讀書的機(jī)會(huì)，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我這一輩子最崇敬的人，請(qǐng)注意休息，保重身體。”讀了這條短信，我真的流淚了，不管怎樣，學(xué)生雖走遠(yuǎn)了，但他還記得我這個(gè)曾經(jīng)給他兩下耳光的老師，還信任我，我真的很幸福。
我的幸福是實(shí)實(shí)在在的，也許我還真有那么點(diǎn)人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
10分鐘演講稿 篇16
人生的漫漫長(zhǎng)路，蜿蜒曲折，看似遙遙無(wú)期。我們?nèi)缟衬械男腥�，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會(huì)迷失，會(huì)煎熬，但只要執(zhí)著的堅(jiān)持下去，就能找到那甜美的甘泉。
一年前，我校藝術(shù)節(jié)如期而至，我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發(fā)了出來(lái)。但排舞的訓(xùn)練，讓我們無(wú)所適從。
夜，露出了狡黠的光芒。在排練室中，錄音機(jī)不知疲倦的播放著，這個(gè)狹小的房間里，四面都是慘白的墻壁，像一個(gè)密不透風(fēng)的牢籠，束縛著我們。
我們拖著疲倦的雙腿，不停的扭曲著身子。跳躍、旋轉(zhuǎn)、平衡。我們失去了自己的重心，也迷失了自信的支點(diǎn)。時(shí)間如一把利劍，凌遲著我們僅剩的耐心。
我們士氣低迷，都是無(wú)精打采的樣子，動(dòng)作也是有氣無(wú)力，隊(duì)伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現(xiàn)出了焦慮的神情，但也都無(wú)可奈何。
終于，我們之中爆發(fā)出了不和諧的音符，幾個(gè)同學(xué)干脆癱坐在地上，對(duì)著我們大吼：“這種舞誰(shuí)要排啊?費(fèi)力不討好，干脆棄權(quán)算了，這只是徒勞無(wú)功!”我們停了下來(lái)，如疲倦的機(jī)器，停止了長(zhǎng)期的運(yùn)作，都紛紛坐了下來(lái)。
這個(gè)房間，從來(lái)的沒(méi)有這么安靜過(guò)。大伙都靠著墻，頭無(wú)力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標(biāo)志，雜亂無(wú)章地從面頰劃過(guò)。電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)著，無(wú)力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學(xué)甚至收拾起衣服，準(zhǔn)備離開(kāi)這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語(yǔ)著，時(shí)不時(shí)無(wú)奈地?fù)u頭。
這一切，都是那么令人沮喪。
這時(shí)，不知是誰(shuí)，高喊一句：“我們不能退縮，我們必須堅(jiān)持下去!”這時(shí)，我虛弱的神經(jīng)突然被震撼了，散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊，我們不能半途而廢，要執(zhí)著地堅(jiān)持下去，這樣才能找到成功的綠洲!
我們好象注入了新鮮的活力，重新投入到了訓(xùn)練中。就這樣，一次又一次，一天接一天，不管再苦再累，我們都執(zhí)著地咬牙堅(jiān)持，我們堅(jiān)信：我們終究有回報(bào)。
在比賽中，盡管成績(jī)不理想，但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因?yàn)�，我們�?jiān)持過(guò)!
初中三年像指縫中的水，已悄然流逝。但我認(rèn)為，我所收獲的，不僅是知識(shí)，而是更多的內(nèi)在品質(zhì)。其中，那最亮的明珠，是執(zhí)著與堅(jiān)持。我相信，它所綻放的光芒，一定會(huì)引導(dǎo)我走向那成功的綠洲。
10分鐘演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生是一次漫長(zhǎng)的旅途，而我們就是享受旅途的旅行者。在漫漫長(zhǎng)路中，總有一道美麗的風(fēng)景值得我們回憶，總有一種幸福值得我們珍藏。
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，做夢(mèng)是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)回憶的女孩，回憶是一種幸福;我是一個(gè)愛(ài)簡(jiǎn)單的女孩，簡(jiǎn)單就是一種幸福。
早晨，伴著鳥語(yǔ)花香醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，便看見(jiàn)到處點(diǎn)綴著幸福的光芒。推開(kāi)窗子，抬頭仰望天空，看見(jiàn)鳥兒在湛藍(lán)的天空中振翅高飛，自由飛翔，它們要飛向何方?他們要飛著去追求屬于他們的生活。俯身觀望池塘，看見(jiàn)魚兒在清澈的水中快樂(lè)前行，自由游動(dòng)，它們要游向何方?它們要游著去找尋屬于它們的幸福;舉目眺望遠(yuǎn)方，看見(jiàn)孩子在青青的草地上追逐打鬧，嬉戲奔跑，他們要跑向何方?他們要跑著去追尋屬于他們幸福的童年。
又是新的一天，又是美好的一天。我獨(dú)自漫步在林蔭小道旁。樹(shù)林里，小鳥與我共歌，落葉與我共舞。不知不覺(jué)中，我伴隨著颯颯的風(fēng)響，來(lái)到了我們的秘密基地——我們的溫馨小屋，朋友們已散去，平日這里的歡聲笑語(yǔ)已消失，恢復(fù)了前所未有的靜謐。我回到了我的臥室，打開(kāi)自己喜歡看的書籍，讀讀美文，從字里行間獲得幸福、快樂(lè)的感覺(jué)。讀累了聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我看見(jiàn)一位美麗的仙女，她帶著幸福而來(lái)，她要把幸福撒忙人間，她灑著灑著，把幸福灑到我的身上……我高興得笑著叫了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我安靜的收拾著雜亂的衣物，在衣物中，我看見(jiàn)了一個(gè)極其引人注目的彩色相冊(cè)。我輕輕打開(kāi)相冊(cè)，一張張精致的照片，一張張燦爛的笑臉，一處處美麗的風(fēng)景，都引起我腦海中的美麗記憶，聚光燈下的一瞬間，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記憶中徘徊，我的心里充滿了幸福的感覺(jué)，空中彌漫著幸福的味道。
我喜歡回憶童年，回憶童年的純真。
回憶的時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間就到了黃昏，那天的黃昏格外美麗，美麗的光芒灑滿大地。我的生活依然平靜，落葉依然在秋風(fēng)中飛舞……我獨(dú)自享受著這難得的平靜。
我的一天就這樣過(guò)去了，雖然平淡，但是我很滿足，也很快樂(lè)。朋友們?cè)鴨?wèn)我，怎么耐得住這么枯燥，寂寞的生活呢?其實(shí)我想說(shuō)，簡(jiǎn)單也是一種幸福，這樣的生活，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有爛漫，沒(méi)有浮躁，只有自在，悠閑，輕松舒適。一個(gè)人安靜地享受屬于自己的生活，沉浸在屬于自己的幸福之中，無(wú)疑是一種幸福，一種簡(jiǎn)單的幸福，這種幸福亦值得回憶，值得珍惜。
小時(shí)候，幸福是一件很簡(jiǎn)單的事，長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是一件很幸福的事。我將永遠(yuǎn)珍藏我與幸福一起走過(guò)的日子!
10分鐘演講稿 篇18
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定祥和五彩繽紛的美好世界。安全是人生幸福的港灣，有了安全，才有歡樂(lè)和溫暖，有了安全，才會(huì)擁有美麗人生。
安全，是多么美好的字眼，如同溫馨一樣，讓人倍感親切、踏實(shí)，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但是我們要在哀傷中反思，在反思中牢記，牢記這用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)。不注重安全宣傳，不注意安全操作，使得多少生靈涂炭，多少幸福家庭慘遭不幸。
安全靠什么?安全靠的是責(zé)任心。在工作中的每一分鐘，每一秒鐘，安全隱患隨時(shí)都有可能像兇殘的野獸張開(kāi)血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹我們的神經(jīng)，只有強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，安全生產(chǎn)才不受威脅，只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保障，生命才會(huì)美麗。
因此，把安全印在心中，時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，對(duì)安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，讓安全生產(chǎn)，安全經(jīng)營(yíng)，安全工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，從身邊小事抓起，把一切隱患消滅在可能出現(xiàn)的萌芽之前，讓我們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)工作都處于一個(gè)安全的環(huán)境之中，讓我們的生活充滿更多的笑容和歡樂(lè)。
對(duì)于安全生產(chǎn)，我一直以為安全和生產(chǎn)是同等的，但現(xiàn)在知道更重要的還是安全，首先應(yīng)該是安全的生產(chǎn)，然后是生產(chǎn)的安全，我們是在生產(chǎn)一線的工人，我們的生產(chǎn)關(guān)系到國(guó)家建設(shè)的命脈，所以不能因?yàn)榘踩松a(chǎn)，更不能因?yàn)樯a(chǎn)而誤了安全，生產(chǎn)與安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們的國(guó)家來(lái)說(shuō)，都是一樣的重要，我們要意識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)于一個(gè)工廠，一個(gè)行業(yè)的重要性，意識(shí)到安全生產(chǎn)對(duì)于生命的重要性，對(duì)于家人的重要性。
“安全責(zé)任，重于泰山”這個(gè)責(zé)任，不僅僅關(guān)系著我們的企業(yè)，更與我們自己息息相關(guān)!沒(méi)有安全，企業(yè)就談不上發(fā)展，沒(méi)有安全，也談不上我們個(gè)人的生存，沒(méi)有安全，我們的幸福又從何而來(lái)呢?
春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開(kāi)。然而，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次!朋友們、同事們!幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好的幸福，讓我們緊緊抓住安全這根生命線，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光中，在這條通往幸福的安全道路上前行!
10分鐘演講稿 篇19
人生是一定要有目標(biāo)的，人沒(méi)有了目標(biāo)舊沒(méi)有了前進(jìn)的方向，最終一事無(wú)成。有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的，有一個(gè)藝人，從小就雙目失明，他最大的愿望就是能像別人一樣用雙眼看世界。他的師父告訴他，只要他彈斷一千根琴弦就可以獲得復(fù)明秘方。于是他用心的彈奏，直到花甲之年時(shí)他終于彈斷了一千根琴弦，然而并沒(méi)有什么復(fù)明秘方出現(xiàn)，他幡然醒悟：自己不是早已得到了那個(gè)秘方了嗎?老人因?yàn)橛辛隋浂簧岬哪繕?biāo)，終于成為琴藝高超的藝人。
而我們的跨欄健將劉翔，經(jīng)歷了一次次失敗，但他不氣餒，他以?shī)W運(yùn)冠軍為目標(biāo)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的艱苦訓(xùn)練，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為世界矚目的奧運(yùn)冠軍。他成功了!我國(guó)東晉大書法家王羲之的書法有入木三分的贊譽(yù)，他的兒子王獻(xiàn)之從小就熱愛(ài)書法，以他的父親為目標(biāo)，終日勤寫勤練。他刻苦練了五年后，把他寫的字給父親看，父親還是搖頭。王獻(xiàn)之很泄氣，后來(lái)他的母親告訴他，只要他把院子里的十八口大缸的水都寫完，像這五年一樣堅(jiān)持不懈地練下去，就一定會(huì)達(dá)到目的的!獻(xiàn)之聽(tīng)完后深感鼓舞，又鍥而不舍地練下去。終于成了書法大家，和他的父親并稱“二王”。
這些故事都證明了只要有目標(biāo)，通過(guò)自己的努力，什么都可以實(shí)現(xiàn)。如果人生沒(méi)有目標(biāo)，你恐怕只能是一個(gè)廢人吧!而我的目標(biāo)是成為一名歌唱家。我知道要想完成這個(gè)目標(biāo)有多么的困難，但我會(huì)一個(gè)一個(gè)的克服它們，通過(guò)自己的不懈努力來(lái)證明我可以成為我想成為的人!
10分鐘演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是漢川市仙女山第二小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生，我叫鄭毅，今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
“生我者父母，養(yǎng)我者祖國(guó)”，“國(guó)家有難，匹夫有責(zé)”，“我現(xiàn)在不能為祖國(guó)爭(zhēng)一口氣，我感到非常地自卑�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這些鏗鏘有力的話語(yǔ)，聽(tīng)到《我的中國(guó)心》這首有代表性的歌曲，我的眼角就會(huì)情不自禁地濕潤(rùn)，特別是當(dāng)中的這幾句“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，在我心中千斤……”，我的愛(ài)國(guó)之情就會(huì)油然而生。
我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)她那悠久的歷史文化。中國(guó)的西安大雁塔、故宮、長(zhǎng)城都是我國(guó)非常有名的歷史性建筑，是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也被列為了世界文化遺產(chǎn)�！�三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《離騷》《弟子規(guī)》《千字文》是我國(guó)流傳千古的作品，傳承著華夏民族的精神。還有許多古代的奇珍異寶更是比天空中的繁星還要多，有一些文物因?yàn)閼?zhàn)亂遺失，一旦被我們?nèi)空一�，那可是一個(gè)天文數(shù)字，也有可能根本無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量。
我愛(ài)祖國(guó)，我不僅愛(ài)祖國(guó)的歷史文化，我還愛(ài)祖國(guó)的能人異士。李時(shí)珍為人們治病，留下了許多醫(yī)書供后人參考;毛澤東帶領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里，最后建立了新中國(guó);神農(nóng)氏為我們嘗百草，才有了我們現(xiàn)在的米飯和各種各樣的蔬菜;詹天佑為中國(guó)修建了第一條由中國(guó)人完工的京張鐵路，給了嘲笑中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?周恩來(lái)為中華之崛起而讀書，為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣;雷鋒幫助中華人民，專做好事，從來(lái)不埋怨……這些英雄人士，他們用自己的生命光輝點(diǎn)亮了中華!
我們一定要記住，我們是中國(guó)人，我們是黃種人，我們生活在這片土地上，它像母親一樣養(yǎng)育了我們，我們也要熱愛(ài)祖國(guó)!
我的演講完畢，謝謝大家。
10分鐘演講稿 篇21
我是一個(gè)惡魔，我是一個(gè)深藏在人類內(nèi)心深處的惡魔，我無(wú)所不作，我唆使人們干壞事，我把人類引向罪惡的深淵，讓他們不能自拔。我的弟子有許許多多，我的得意門生更是數(shù)不勝數(shù)，比如自私、自大、妒忌、陰謀等等。所謂名師出高徒，他們將我的本領(lǐng)發(fā)揮得淋漓盡致，他們?cè)谌祟惖膬?nèi)心扎下了根，但可惡是，像我這樣偉大的惡魔，居然有人敢與我作對(duì)，經(jīng)過(guò)數(shù)年的斗爭(zhēng)，形成了兩大派，一派是我——天下無(wú)敵的惡魔所引導(dǎo)的隊(duì)伍，另一派則是我最討厭的良知帶領(lǐng)的一班人馬。那班人馬專與我作對(duì)，可惡的是我的那些手下，每次見(jiàn)了他總是嚇得尿褲。他們這群飯桶，真是氣死我了。
所謂道高一尺，魔高一丈，明的斗過(guò)他們，暗的還不行嗎!所謂“明槍易躲，暗箭難防”啊!這天，有一個(gè)小女孩在河邊玩，不小心掉進(jìn)水里了，岸上站著許多人，這時(shí)，偉大的我閃亮登場(chǎng)了，我對(duì)他們說(shuō)：“千萬(wàn)不要去救那個(gè)小女孩啊!你看，河水那么急，那么深，她和你無(wú)親無(wú)故，干嗎去做傻事，何況你上有八旬老母，下有待哺的孩子，要是為了救她而有個(gè)三長(zhǎng)兩短的話，那可就冤了啊。”沒(méi)想到就在這時(shí)，最可惡的良知來(lái)了，他對(duì)他們說(shuō)：“千萬(wàn)不要聽(tīng)惡魔的話，所謂救人一命，勝造七級(jí)浮屠啊!你看那小女孩，多可憐啊!你也是有子女的人，難道你就想當(dāng)有一天你自己的子女發(fā)生類似的事情時(shí)，所有人都無(wú)動(dòng)于衷，見(jiàn)死不救嗎?你可要想清楚啊!快點(diǎn)吧，再不救就來(lái)不及了!可惡啊可惡，這些該死的人能怎么能被良知給說(shuō)服呢?他們的內(nèi)心應(yīng)該向我俯首稱巨，應(yīng)該向我惟命是從。當(dāng)一個(gè)小伙子把那個(gè)小女孩救上來(lái)的時(shí)候，大家都對(duì)他贊不絕口，稱他是英雄，但我仍不死心，我是不可能這么容易輸?shù)�。我�?duì)他說(shuō)：“小伙子，好樣的，快去攝像機(jī)前露一下臉吧!這下你可成名人了，不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)呀!我保你以后會(huì)飛黃騰達(dá)的。”可惡的良知又來(lái)了，這是我們義不容辭的責(zé)任，我們的良知不需要回報(bào)。于是那個(gè)小伙子悄悄地離開(kāi)了。我的心里那個(gè)氣啊，這時(shí)，良知轉(zhuǎn)而對(duì)我說(shuō)：“所謂邪不壓正，你還是死了那條心吧，你看那小女孩的父母，是多么的高興，你不覺(jué)得這個(gè)世界更美好了嗎?我們?yōu)槭裁床蝗?chuàng)造出更美好的世界呢?今天，不是我戰(zhàn)勝了你，而是人類自己戰(zhàn)勝了你，他們用自己的行動(dòng)顯現(xiàn)出人類善良的一面，我們?yōu)槭裁床晃帐盅院凸餐瑤椭祟惸?”我被良知說(shuō)得無(wú)地自容，我被良知的肺腑之言感動(dòng)得一塌糊涂。你們還能原諒我嗎?我做了那么多的錯(cuò)事，傷害了許多無(wú)辜的人。從今以后，我要改變自己，做一個(gè)有益于人類的“惡魔”，我會(huì)用我真誠(chéng)去感動(dòng)我的那些手下的，你等著我的好消息吧。良知欣慰地笑了。
其實(shí)，感動(dòng)的力量就是這么偉大，相信感動(dòng)，戰(zhàn)勝自我，展現(xiàn)出人性光輝的一面!
10分鐘演講稿 篇22
還記得上中學(xué)時(shí)，老師布置作文“我的理想”，我是這樣寫的，在藍(lán)天白云下，在蔚藍(lán)的大海邊，我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯?ài)的孩子，像蝴蝶一樣翩翩起舞，像百靈鳥一樣盡情歡暢。如今，我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我選擇并深深愛(ài)上了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師。多年來(lái)，我用無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)了許許多多的孩子的心田，送走了一批又一批健康的孩子。不過(guò)，我也時(shí)常陷入沉思，幼兒教師，我們?cè)撘栽鯓拥姆瞰I(xiàn)去不負(fù)“春蠶”、“紅蠟”、“人梯”的深泓內(nèi)涵;我們?cè)撘栽鯓拥酿T行去無(wú)愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽(yù)!
為了這份責(zé)任，我總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，扔下繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了家人的埋怨，扔下了嬌兒的哭泣，用平凡的付出為孩子們精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想;用知識(shí)為孩子們架起騰飛的橋梁。
“在教育中沒(méi)有小事”這是我從教十多年來(lái)最深刻的體會(huì)。孩子雖小，但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對(duì)他一生所產(chǎn)生的影響卻是無(wú)法估量的。一次健康課上，當(dāng)講到不要涂抹口紅，指甲油等化妝品時(shí)，張璇小朋友悄悄的說(shuō)：“看，老師還涂指甲油呢。”當(dāng)是我批評(píng)她不遵守課堂紀(jì)律。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會(huì)時(shí)才涂上的，回來(lái)后忘了洗掉。事后我深深的體會(huì)到言行一致的重要性，更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠(chéng)懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)說(shuō)話，自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。
在我的工作日記上寫著這樣一句話：“育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水不能稱之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)也就不能稱為教育”。在實(shí)際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的池塘，用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子的心田。記得那次停電，幼兒園餐廳不好做飯，就通知家長(zhǎng)自行準(zhǔn)備。10：50離園時(shí)間到了，家長(zhǎng)們都陸續(xù)的來(lái)接孩子了，最后班上就剩下李倩小朋友了，看著小伙伴都被接走了，她有些坐不住了，我在一旁安慰她：“再等等，也許媽媽有事吧，沒(méi)關(guān)系有老師陪著你呢�！睆牧奶熘形抑浪职纸裉旄苫钊チ�。她媽媽雖然不上班，但常去玩麻將，常因玩麻將忘了時(shí)間，今天又去玩麻將了。同事們對(duì)這樣的家長(zhǎng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感，都說(shuō)：“叫她餓著，哪有這樣的媽媽，給她一次教訓(xùn)�！睍r(shí)針慢慢地滑向12點(diǎn)鐘，可還不見(jiàn)李倩的媽媽來(lái)，她櫻櫻的哭泣起來(lái)。我想孩子準(zhǔn)是餓了，家長(zhǎng)做什么事，可孩子是無(wú)辜的，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。我輕輕的擦去她臉上的淚珠，領(lǐng)著她來(lái)到我家，可能是頭一次到我家來(lái)，有些膽怯，我就叫鄰居家的孩子陪她玩，做了她愛(ài)吃的飯菜，看著她狼吞虎咽的吃著，我想孩子是多么需要溫暖與愛(ài)呀，在去幼兒園的路上，李__小心的拉著我的手小聲的說(shuō)：“徐老師，我真想喊你一聲媽媽�！�
工作中我先在村辦園后到中心園，分別擔(dān)任不同年齡段的各科教學(xué)工作，課前積極的備課，在備課的同時(shí)也考慮到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。在教具不足的情況下耐心細(xì)致的自己動(dòng)手制作，平時(shí)用心觀察幼兒，課上積極調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的能動(dòng)性，課外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)他們參加勞動(dòng)，組織游戲時(shí)使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發(fā)展。
不得記誰(shuí)說(shuō)過(guò)：給孩子一杯水，自已就要有一桶水，而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識(shí)，我先后學(xué)習(xí)了幼兒中專和大專的課程，現(xiàn)正在進(jìn)修本科，我深深地認(rèn)識(shí)到只有不斷充實(shí)自己，才能有更多知識(shí)傳授給孩子。
這就是我的工作，一份平凡而又光榮的工作，雖然我沒(méi)作出什么驚天動(dòng)地的事跡，多年來(lái)的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)。
10分鐘演講稿 篇23
窗外開(kāi)始淅瀝地下著雨，從小我就特別喜歡雨滴落在地上的聲音，那種感覺(jué)冷冷的，讓人聽(tīng)著就想鉆進(jìn)被窩里暖暖地睡上一覺(jué)。我搬來(lái)凳子，趴坐在窗臺(tái)上，看著外面，視線逐漸地模糊起來(lái)……
從初中到現(xiàn)在快五年了，在這大部分時(shí)間，我都是在學(xué)校里度過(guò)的，對(duì)家的感覺(jué)我已經(jīng)沒(méi)有以前那般熟悉了，而我始終記得的就只有母親站在家門前目送我返校時(shí)，那羸弱的身影以及她那一只一直舉著的手。
剛上初中的那段生活確實(shí)是艱難的。因?yàn)榧以趲资锿�，我開(kāi)始了寄宿生活。那時(shí)侯我們不諳世事，對(duì)于新環(huán)境即使有再大的好奇心，卻也難以在短時(shí)間內(nèi)很好的適應(yīng)。雖然在家里，我已習(xí)慣了做家務(wù)活，諸如洗衣服，洗碗筷的活我可以一攬無(wú)余，但讓我感到艱難的并不是體力勞動(dòng)，因?yàn)橄爰遥颐總�(gè)星期都會(huì)回家一次;因?yàn)殡x不開(kāi)母親的溫暖，我一次次把那份酸淚忍下，母親說(shuō)過(guò)：作為她的兒子，就得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。母親也沒(méi)有常來(lái)看我，只是買了一只手電筒給我，那時(shí)侯學(xué)校沒(méi)有路燈，母親是知道的。于是這只手電筒便成了我的依靠。每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，我就會(huì)拿著母親的手電筒，這樣我就會(huì)覺(jué)得母親是在我身邊的，我不孤獨(dú)。
母親不迷信，但對(duì)于一些事是寧信其有不信其無(wú)。今年年初我大病了一場(chǎng)，一個(gè)多星期了仍不見(jiàn)好。有人說(shuō)這是我今年運(yùn)氣不好，犯沖了。久病不愈，母親也急了，到處跑去求神拜佛，乞求我的平安，每次回家時(shí)，母親總會(huì)帶回一些護(hù)身符，說(shuō)是可以消災(zāi)解難。我會(huì)保存好這些護(hù)身符并不是因?yàn)椴〉么嗳趿硕兊妹孕�，因�(yàn)檫@是母親求來(lái)的，代表著母親的愛(ài)。可是，母親你知道嗎?其實(shí)，你才是我的護(hù)身符。
雨越下越大，一滴雨落在我的手上，冷冷的，我關(guān)上了窗戶。雨散亂地拍打著窗戶，形成了無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)珠，窗外的世界仿佛變小了，家好象近了，我伸手觸及，仿佛撫摩到了母親那張慈愛(ài)的臉……
記憶中，母親的臉上很少出現(xiàn)笑容，但這并不影響她原本的慈愛(ài)。依稀記得我把自己在�？习l(fā)表的文章拿到母親面前時(shí)，她臉上那久違的微笑，我知道，母親是在為我高興，雖然她沒(méi)有說(shuō)什么。現(xiàn)在，我嘗試著多寫字，希望能有更多的作品印成鉛字以換取母親的微笑，我投的每一篇稿件都是用自己的名字，生怕母親見(jiàn)到其他名字時(shí)，會(huì)不認(rèn)識(shí)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子里，無(wú)論是大雪紛飛，霜葉層染，還是雷雨橫空，在我面前常常會(huì)浮現(xiàn)出母親那羸弱的身影和那一只一直舉著的手。隨著歲月流逝，隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益增重，我回家的次數(shù)少了，對(duì)于這，母親只說(shuō)了一句“有空多打電話回來(lái)”。這讓我想到了電視上常出現(xiàn)的鏡頭：當(dāng)某人從遠(yuǎn)方歸來(lái)時(shí)，久待的親人便張開(kāi)雙臂與他相擁。但現(xiàn)實(shí)不會(huì)如此，親人只會(huì)默默地接過(guò)行囊，輕輕道一聲：“回來(lái)了!”我后來(lái)才逐漸覺(jué)得，母親那只舉起地手上，有一雙母親矚望我背影的眼睛，那雙眼睛投射我踏過(guò)的每一片蒼茫歲月的腳印中間，鼓勵(lì)我走過(guò)每一段黑夜。
后記：多少莘莘學(xué)子在母親搭起的橋梁上追逐著夢(mèng)想，又有多少人在母親孤瘦身影的陪同下走過(guò)一段段艱難的人生。智利作家米斯特拉爾傳遞給我們一位母親的心聲：“別以為只有我懷他的時(shí)候才和我骨肉相連，當(dāng)他將來(lái)下地自由走動(dòng)時(shí)，即便在天邊，抽打在他身上的風(fēng)同樣會(huì)撕裂我的肉，他的呼喊中有我的聲音，唉，我的孩子，我的一笑一顰，其實(shí)都是你臉色的反映。”是的，母愛(ài)太平凡了，正因?yàn)槠椒�，它才無(wú)處不在，才會(huì)在我們心中根深蒂固，才會(huì)讓我們有決戰(zhàn)的力量，奮斗的智慧，以及生活的全部意義。
10分鐘演講稿 篇24
地震后的這些天，我一直被深深地感動(dòng)著。
地魔發(fā)淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無(wú)數(shù)同胞的生命�？措娨晥�(bào)道，看報(bào)紙雜志，黑色的沉重壓(來(lái)自第一范文網(wǎng))得人難于呼吸;四面八方的眼睛注視著汶川，千萬(wàn)雙手伸向汶川。聲聲汽笛報(bào)道著生者對(duì)逝者的哀思。
“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟(jì)難，是善良的人們所共有的“人之常情”。
一個(gè)姑娘被被困在廢墟下，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門。她說(shuō)她相信人們一定會(huì)來(lái)救她的，她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個(gè)人：面對(duì)無(wú)法預(yù)知的災(zāi)難，笑是最好的自救。
“坦然面對(duì)，笑對(duì)人生”，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，是熱愛(ài)生命的人們所共有的“人之常情”。
年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的動(dòng)力;泥濘的山路上，他背著白發(fā)蒼蒼的老人，向安全的港灣�？�。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給在家人，在瓦礫中抱起戰(zhàn)勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。“最美麗的警察”，這是人們給她的最好的評(píng)語(yǔ)。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。敬老愛(ài)幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大而又最普通的“人之常情”。
他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個(gè)奇跡的時(shí)候，臉上還帶著傷，但他沒(méi)有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場(chǎng)所有的人行了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)卻很嚴(yán)肅的隊(duì)禮。“敬禮娃娃”以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮。“你們辛苦了!”“謝謝全國(guó)人們的支持!”是震區(qū)鮮紅的亮色。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”懷感恩之心，做好自己的事，回報(bào)社會(huì)，是演繹了幾千年的“人之常情”。
年近古稀的眼角布滿血絲，嘶啞的聲音傳遞著關(guān)愛(ài)、傳遞著堅(jiān)強(qiáng)、傳遞著國(guó)家的信念。手，傷了，“先給重傷員包扎”;頭，添了根根白發(fā);徹夜不眠，籌劃的是救災(zāi)的最佳之法。
“鞠躬盡瘁，死而后已。”心憂天下，恪盡職守，用自己的言行為天下的為官者詮釋著“官之常情”的理想境界。
……
我深深地感動(dòng)著。感動(dòng)之余，我多次問(wèn)自己，在未來(lái)的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書寫“人之常情”這沉甸甸的四個(gè)字呢?
10分鐘演講稿 篇25
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每一個(gè)人都會(huì)有一位手足情深、形影不離的朋友，互相幫助的朋友，而我也不例外。朋友之間都應(yīng)該有著許許多多美好的，快樂(lè)的事情與回憶。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，雖然她的皮膚有一些黑，而且個(gè)子不高，但是我們之間卻有著深厚的情誼。這個(gè)朋友就是褚彤，褚彤是我這六年中最好的朋友。
褚彤有一些偏科，還有一些內(nèi)向，但是我認(rèn)為我與她在一起的時(shí)光很快樂(lè)，很高興，令我難以忘記。
記得有一次清晨，李政亮開(kāi)歌喉唱著歌，正引得我們哄堂大笑時(shí)。褚彤跑到我面前說(shuō)：“我可以借用你的數(shù)學(xué)新課堂看一看嗎?我有一些題不會(huì)做�！彪m然我想給褚彤看，但是她也不能總是抄別人的作業(yè)，否則以后考試的時(shí)候就不會(huì)做。于是，我對(duì)她說(shuō)：“要不，我來(lái)教一教你吧。”褚彤愉快的答應(yīng)了。于是，我就認(rèn)真的一道題一道題的教她，終于，皇天不負(fù)有心人，在上課之前終于把題目都教教會(huì)褚彤啦。
我和褚彤在學(xué)習(xí)上是好朋友，在生活中更是好朋友。
有一次下午兩點(diǎn)左右，褚彤到我家來(lái)，我們?cè)谝黄饘懲曜鳂I(yè)后，開(kāi)心的玩耍。我們玩的很高興，很愉快，很興奮，很開(kāi)心。很遺憾的是太陽(yáng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的往下降落。當(dāng)太陽(yáng)光染紅了天空時(shí)，褚彤要走啦，我們兩個(gè)依依不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席，我們最終還是要各回各家的。
我最好的朋友就是褚彤，我相信以后即使我們不上同一個(gè)學(xué)校，即使一個(gè)在天南，一個(gè)在地北，即使各奔東西，也會(huì)心中想著對(duì)方的。
10分鐘演講稿 篇26
聽(tīng)了習(xí)的這次講話，我感受頗深�！八挠小奔从欣硐胄拍�、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。以下是我對(duì)“四有”標(biāo)準(zhǔn)好老師的理解和感受：
一、做一個(gè)要有理想信念的好老師
做一個(gè)要有理想信念的好老師，首先要熱愛(ài)中國(guó)特色的社會(huì)主義，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹好黨的教育方針，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的教育職責(zé)”。其次，要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)著想�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切”。關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生同呼吸，共患難，建立我是生之母，生是我之子的和諧關(guān)系。積極培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)黨、愛(ài)校、愛(ài)友的人生態(tài)度;再者，要有對(duì)工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好教育教學(xué)工作中的方方面面，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作。我工作，我快樂(lè);我育人，我快樂(lè)!
二、做一個(gè)要有良好的道德情操的好老師
“師者，傳道、授業(yè)解惑也”。一個(gè)優(yōu)秀的老師，要有“授業(yè)”、“解惑”的責(zé)任感和使命感。要擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任，以身作則、率先垂范、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中把握好人生的方向，干一行愛(ài)一行。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也”，老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，有良好的道德情操的`好老師，更要有淵博的學(xué)識(shí)和足夠的應(yīng)變能力。所以，言傳身教對(duì)學(xué)生起著遷移默化的作用。良好的道德情操是職業(yè)道德的一個(gè)組成部分，作為一名教師，我要努力樹(shù)立職業(yè)道德的典范，擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑、樹(shù)人的責(zé)任。我傳道、授業(yè)，我快樂(lè);我解惑、樹(shù)人，更快樂(lè)!
三、做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師
扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。因此，作為一位教師，平時(shí)更應(yīng)該多看新聞，多多了解國(guó)家大事，多多看書、看報(bào)充實(shí)自己，俗話說(shuō)“要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水”，只有不斷地充實(shí)自己，才能滿足學(xué)生的需要，也才可能有將學(xué)生培養(yǎng)成才的夢(mèng)想，也才可能有收獲“桃李滿天下”的喜悅。我看書、看報(bào)充實(shí)自己，我快樂(lè);看新聞，了解國(guó)家大事，豐富自己，更快樂(lè)!
四、做一個(gè)有仁愛(ài)之心的好老師
教學(xué)中要關(guān)愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生注入溫暖的情感，以欣賞的眼光增強(qiáng)學(xué)生的信心，以誠(chéng)信的心態(tài)樹(shù)立學(xué)生的自尊，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的健康和成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中享受成功的的快樂(lè)和喜悅。因此，教學(xué)中要用自己的一顆真心培育愛(ài)的花朵;用自己的一份真情激發(fā)愛(ài)的溫暖;用自己的一份真誠(chéng)傳播愛(ài)的信念，從而拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生真善美的情感，我快樂(lè);用真心、真情、真誠(chéng)感染學(xué)生，我更快樂(lè)!
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感到了自己的不足，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記習(xí)“四有”標(biāo)準(zhǔn)的講話精神，以“四有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在今后的教學(xué)生涯中努力爭(zhēng)取做一個(gè)“四有”標(biāo)準(zhǔn)的好老師，做一個(gè)積極向上的好老師。
10分鐘演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好!
感謝公司進(jìn)行競(jìng)聘，使我能有機(jī)會(huì)站在演講席上，也感謝在場(chǎng)的各位給予我參與這次競(jìng)聘演講的勇氣和力量。所以在此向各位真誠(chéng)的道一聲：謝謝!
我叫，自xx年畢業(yè)后就職于有限責(zé)任公司。今天，我參加公司主管競(jìng)聘的演講，大家會(huì)認(rèn)為我太年輕，缺少資本，但是我為什么要站在這個(gè)競(jìng)聘的演講臺(tái)上，是因?yàn)槲倚欧?quot;海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，機(jī)會(huì)是靠自己去努力爭(zhēng)取的，如果連競(jìng)聘的勇氣都沒(méi)有，那更不用說(shuō)去搞好生產(chǎn)了，前輩們有前輩們的優(yōu)勢(shì)：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而年輕人的優(yōu)勢(shì)在于接受新鮮事物快，思維方式能與時(shí)代同步。
三年以來(lái)，在這個(gè)大家庭里，通過(guò)前輩們的幫助，我成長(zhǎng)了不少，其間我不僅積累了許多本專業(yè)的知識(shí)，并且學(xué)到了很多處理問(wèn)題的實(shí)踐知識(shí)。這些知識(shí)不管什么時(shí)候都是我的一個(gè)財(cái)富。我感謝他們。如果我有幸競(jìng)聘成功的話，我將努力做好以下幾點(diǎn)：
一、環(huán)保管理
隨著“環(huán)保城市”建設(shè)的推動(dòng)，現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)綠色環(huán)保生產(chǎn)必將被推上更高要求的臺(tái)階。因此，目前形勢(shì)下，焦化生產(chǎn)行業(yè)的特點(diǎn)決定了環(huán)保管理在生產(chǎn)管理中無(wú)疑成了不可或缺的重點(diǎn)。
一般講，焦?fàn)t生產(chǎn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的環(huán)保污染問(wèn)題主要是煤煙、荒煤氣、黑煙等。而控制治理這些主要是從兩方面入手，一是嚴(yán)格焦?fàn)t生產(chǎn)的各方面操作;二是適時(shí)地做好必要的投入、改造工作。
二、現(xiàn)場(chǎng)管理
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生的整治，通過(guò)衛(wèi)生區(qū)域劃分到人，每天到現(xiàn)場(chǎng)檢查督促，逐步改善現(xiàn)場(chǎng)的工作環(huán)境，為員工營(yíng)造一個(gè)舒適的工作環(huán)境。設(shè)備衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)1-2名新進(jìn)人員進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的點(diǎn)檢及設(shè)備衛(wèi)生檢查，安排落實(shí)專項(xiàng)設(shè)備保潔，逐漸改變?cè)O(shè)備衛(wèi)生狀況。
三、設(shè)備管理
每天和衛(wèi)生檢查同步，對(duì)設(shè)備進(jìn)行一次技術(shù)巡檢，查找設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)中存在的問(wèn)題及設(shè)備隱患，能及時(shí)處理的立即處理，不能處理的做好工作計(jì)劃，利用停機(jī)時(shí)間集中處理，如存在大的隱患立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確保設(shè)備運(yùn)行最大程度的受控，避免設(shè)備事故的發(fā)生。
四、人員培訓(xùn)
中控操作是水泥粉磨的關(guān)鍵崗位，中控操作員的培訓(xùn)尤為重要，今后要主抓中控操作員的培訓(xùn)工作，包括理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、設(shè)備工作原理等知識(shí)的培訓(xùn)。平時(shí)多講解運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及如何有效高效解決。
五、安全管理
在今后的工作過(guò)程中謹(jǐn)記，“生產(chǎn)再忙，安全不忘，安全一忘，生產(chǎn)白忙”。這句話。同時(shí)通過(guò)班組安全活動(dòng)也多向每位員工灌輸這種安全意識(shí)，使他們從根上認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。在設(shè)備檢修時(shí)檢查督促規(guī)范停送電制度，最大限度避免安全事故的發(fā)生�，F(xiàn)場(chǎng)的消防設(shè)備每月不定期進(jìn)行抽檢。
最后如果我有幸競(jìng)聘上崗，我將竭盡全力，做好自己的工作，充實(shí)自己相應(yīng)崗位的責(zé)任和技能，爭(zhēng)取盡快使自己勝任
六、操作控制管理
適應(yīng)焦炭市場(chǎng)需求、原料煤狀況，外網(wǎng)用氣狀況等積極調(diào)整生產(chǎn)步調(diào)，適時(shí)調(diào)整結(jié)焦時(shí)間，適時(shí)合理調(diào)整配合煤比例適應(yīng)外網(wǎng)用氣量及焦炭產(chǎn)量，合理匹配優(yōu)化生產(chǎn)，強(qiáng)化各方面管理，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效益的最大化，是煤氣廠日常生產(chǎn)運(yùn)行的主題。
牢牢抓住生產(chǎn)工藝管理這條主脈，很好地把配煤、結(jié)焦時(shí)間、焦?fàn)t生產(chǎn)管理有機(jī)融組，采取了一系列科學(xué)有效的技術(shù)措施;優(yōu)化現(xiàn)有煤源，在保證焦炭質(zhì)量的情況下盡量降低入爐煤成本，強(qiáng)化在單爐效益中的最大化，兼顧配合煤指標(biāo)：灰份、硫份、膠質(zhì)層、粘結(jié)性、細(xì)度等在合理優(yōu)化配煤上狠下功夫，收到良好經(jīng)濟(jì)效益。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時(shí)間參加我的競(jìng)聘演講，請(qǐng)大家多多支持，謝謝!
10分鐘演講稿 篇28
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在的逸是我們每一個(gè)人所崇拜的偶像，愛(ài)笑愛(ài)鬧，追求上進(jìn)。與之前的那個(gè)搗蛋、調(diào)皮、二百五的男生相差甚遠(yuǎn)。這么大的變化也許只用九個(gè)字形容：朋友的力量——一球成名。
“哎，過(guò)來(lái)看呀岐，咱們學(xué)校要組織足球聯(lián)賽了，這可是逸的拿手好戲!不行，現(xiàn)在就去告訴他!”說(shuō)著，文一溜煙地跑開(kāi)了�！半y道真能改變逸嗎?”這句話我時(shí)常跟文提起。對(duì)于逸，之前每個(gè)人都不抱任何希望，而文卻信心十足，他并不回答我，而是默默一笑，走開(kāi)。我皺皺眉頭，心中的疑惑依舊存在。
那天，我在走廊里碰見(jiàn)了逸和文，他們邊走邊聊，如同失散多年的親兄弟，心中的疑團(tuán)愈加大了，便決定偷聽(tīng)一下他們的對(duì)話。
“逸，你就去吧，沒(méi)事的。這可是你的長(zhǎng)項(xiàng)!”哦，原來(lái)他們?cè)谟懻撟懵?lián)。
“可……咱們班同學(xué)……況且我會(huì)丟臉的!”逸小心謹(jǐn)慎地說(shuō)道。
“這……沒(méi)事!咱們同學(xué)肯定支持你，相信自己，一定能行!去試試!”文和逸的拳頭擊在一起。
聲音漸行漸遠(yuǎn)，我從黑暗的角落里走出來(lái)，“擊拳”的一刻久久不能忘卻。但仍能有個(gè)細(xì)微的聲音從心底傳來(lái)：他，能踢好嗎?……
10分鐘演講稿 篇29
蘭，深山幽谷，芳華自賞。
竹，亭亭玉立，堅(jiān)韌挺拔。
菊，與世無(wú)爭(zhēng)，清高隱逸。
梅，欺霜傲雪，凌寒而放。
古人謂之為四君子，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)。是以世人將其喻為君子，取其不趨俗，不媚世之風(fēng)骨。
所以君子之風(fēng)是“舉世皆濁我獨(dú)清”的堅(jiān)持，是“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的超邁，是“我自橫刀立馬”的豪氣，是“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”的孤傲。
做事，要有君子之風(fēng)。只有這樣，才不會(huì)人云亦云，才不會(huì)成功時(shí)得意驕矜，失意時(shí)怨天尤人。要有自己的主見(jiàn)，做自己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比。”就是教人們?cè)谖談e人意見(jiàn)時(shí)有自己的主見(jiàn)。不人云亦云，不隨波逐流。比爾·蓋茨哈佛中途退學(xué)，為許多人所不解，以為他斷送了自己的美好前途，然而誰(shuí)也沒(méi)想到幾年之后他開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)令所有人仰望羨慕。他沒(méi)有像哈佛大學(xué)里的那些學(xué)子一樣努力地學(xué)習(xí)，然后一步步走在常規(guī)的路上，他有自己的思想，所以他不為世俗的眼光所左右，卻開(kāi)辟自己的天空，他成功了�？v觀中外成功人士，只有讓自己的思想凌駕于眾人之上，方可開(kāi)辟天地。
做人要有君子之風(fēng)。古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律已。”有自己的人品，不媚俗，不趨俗。古往今來(lái)，那些默默無(wú)聞?wù)叽蠖嗍请S波逐流，所以歷史的煙云湮沒(méi)了他們。留名千古的必是那些特立獨(dú)行與世俗背道而弛的人，細(xì)數(shù)歷史的煙云，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魏晉的風(fēng)骨，竹林七賢的不羈，五柳先生的隱逸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢唐的高風(fēng)，李白的瀟灑，你還會(huì)明白宋代的氣節(jié)，蘇軾的大江東去，清照的梧桐冷雨，稼稈的挑燈看劍，你還會(huì)找到明清的不俗，板橋的灑脫，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風(fēng)的卓爾不群，方能盡顯名士風(fēng)流。
君子之風(fēng)是不趨俗不媚世的行為，是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風(fēng)流，唯有用超拔的思想方能達(dá)到君子之風(fēng)的境界。
古人云：“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。”當(dāng)然，識(shí)時(shí)務(wù)為識(shí)時(shí)務(wù)，但不能隨波逐流，否則喪失了自我那是一種悲哀!
君子之風(fēng)重要的是讓自己的心凌駕于萬(wàn)物之上，真正做到遠(yuǎn)離人云亦云，遠(yuǎn)離世俗是非，讓我心做主!
10分鐘演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天要演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字叫長(zhǎng)江，遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們都是龍的傳人。是的，我們是龍的傳人，是炎黃子孫，是華夏兒女，祖國(guó)在我們心中!
我的祖國(guó)山河壯美。泰山壯觀雄偉;黃山怪石嶙峋;珠穆朗瑪峰直聳入云，猶如一只利劍，矗立在青藏高原;美麗的長(zhǎng)江，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。桂林山水甲天下，桂林的水清凈率，桂林的山喜一秀賢。當(dāng)你乘一葉小舟，在這山間游玩之時(shí)，可謂“人在畫中游”，我的祖國(guó)，山河壯美!
我的祖國(guó)發(fā)展日新月異。神舟六號(hào)于20__年成功升空，它標(biāo)志著中國(guó)的航天事業(yè)已進(jìn)入世界前列，“神六”發(fā)射，掀開(kāi)了中國(guó)航天史也掀開(kāi)了世界航天史上新的一頁(yè)。20__年7月13日，北京申奧成功，此時(shí)此刻，全國(guó)沸騰了起來(lái)，人們擁抱、舞蹈，仰望著艷紅的五星紅旗……如今，新四大發(fā)明又一次展示了我國(guó)人民的智慧與科技的發(fā)達(dá)。
我們的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，它如一條矯健的巨龍，蟠伏在祖國(guó)地上，是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是人類歷史上獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙的，它東起河北省的山海關(guān)，西到甘肅省的嘉峪關(guān)，縱橫七個(gè)省，有1。3萬(wàn)華里長(zhǎng)，所以被喻為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。
我的祖國(guó)幅員遼闊，我的祖國(guó)山清水秀，我的祖國(guó)人才輩出，祖國(guó)，在我心中!
謝謝大家!