培訓畢業(yè)演講稿范文(通用4篇)
培訓畢業(yè)演講稿范文 篇1
各位尊敬的老師、親愛的同學們、自然童年的工作人員們:
你們好!
很榮幸爭取到以畢業(yè)生的身份在這里跟大家說話。
我在教育崗位上已經(jīng)實踐了十八年。這十八年,我做過五年公立小學老師、一年公立幼兒園園長、四年蒙特梭利幼兒老師、三年華德福幼兒老師,最近五年一直在做新教育的探索實踐;看上去我是在向/做老師才三五年的同學炫耀,這不是炫耀,到目前為止,我覺得自己還只是剛剛找到教育方向而已,要走的路還很長。
20__年十月,我接到了一份參與長沙一所幼兒園改革的工作。當時,這是一所有六年辦學歷史的學校,我入園工作時,學校的情況大致是這樣的:學校比鄰植物園,占地近1500平方米,有坡有平地,綠化率百分之五十以上,兩座外包原木/水泥結(jié)構(gòu)的房子,有四間獨立帶廚房帶臥室?guī)词珠g的教室,五間小規(guī)模的倉庫,五間辦公室,一個會議室,一個帶頂大沙池,一個露天小沙池,一個帶假山的魚池;學校有兩個班,一個班三位老師,一個班兩位老師,學校還配備兩位行政人員,兩位兼職財務人員,兩位后勤人員,另外,學校有六位股東,因為教師自治,除曾經(jīng)兩位股東擔任教師時會表達建議和意見之外(兩位股東老師離崗后也沒再參與決策),其他股東幾乎不介入教學和管理,只負責提供資金保障;這所學校實踐華德福教育有四年多時間,辦園頭兩年有雷歐米、蕭望野等老師做過駐園指導,在校工作的老師都有/至少報銷百分之五十/外出培訓費用的支持;這所學校還是一所國家承認辦學資質(zhì)的學校。
我說的這些情況,大家會浮現(xiàn)什么想法?(三位同學回應)
。ǹ墒牵褪沁@樣一所環(huán)境硬件上乘,人員配置齊備,較同類學校有更好的教學支持的學校/當時卻面臨要么大改革要么關(guān)停的窘境)我講一些我剛才沒有傳遞的信息:學校兩座房子已經(jīng)四年沒有得到恰當?shù)木S護,兩處屋檐大面積腐爛,四間教室,兩個班級各用一間,剩下的兩間基本廢置,當作倉庫在使用;剛才說到的五位老師,當時,一個班的主班帶班一年半準備離崗,兩位配班老師進班一年,另一個班的主班有三年帶班經(jīng)驗,因精力不濟提出卸任主班擔任配班,我進班一個月,她就懷孕了(當然,不是我造成的),班上另一位配班老師因兒子上小學,上午在班,中午一點回家照顧家庭;我看了學校的人事檔案、會議記錄,聽了在園四年以上的老師(曾經(jīng)是家長)講述學校歷史,學校老師,尤其是核心老師,至少每年一換,其他輔助老師陸陸續(xù)續(xù)進來又陸陸續(xù)續(xù)離開,老師及員工工資待遇低,在我來園之前/學校剛剛將所有員工的工資提高到同類學校平均水平;學校有一位曾經(jīng)在崗的/接觸華德福教育兩年/參加過幾期幼教培訓和幾次工作坊的核心老師,在學校免費開辦了兩次面向家長、教育愛好者的/為期一個月的/推廣華德福教育和藝術(shù)活動的培訓課程;學校的老師、員工都表達出愛學校愛華德福教育愛孩子愛同事,在與個人狀況沒有大的沖突時確實也是這樣的,但遇到同類學校招聘、計劃外懷孕,孩子上小學,老師之間教學觀點相左之類的事情,老師就流失了;學校當時有21位孩子,其中股東和老師的孩子6位;六位股東每年年底都需要增資,以供學校繼續(xù)運營,這導致至少三位股東傳遞出要將學校關(guān)停、變賣的信息。
我說的這些情況,大家又浮現(xiàn)了什么想法?(三位同學回應)
剛才所描述、列舉的各種被定義為好的和不好的情況,不知道在座的同學有沒有經(jīng)歷過?(同學回應)
20__年底,我在國內(nèi)一所知名的蒙特梭利學校做老師時,道聽途說過(沒有得到確認)全國的蒙特梭利幼兒園、兒童之家至少有上千家的信息(當時祈福新村就有不少于七家蒙特梭利兒童之家),除了自己冊立的各種省級國家級國際級蒙特梭利協(xié)會,官方和很多師范大學也有專門的蒙特梭利研究機構(gòu)存在,很多公立幼兒園逐步或已經(jīng)在使用蒙特梭利教學法,一時間,蒙特梭利運動興起,當時,我非常興奮;去年,當我聽說短短幾年里全國涌現(xiàn)出三四百家華德福幼兒園和學校,而且還有繼續(xù)增長的趨勢,公立幼兒園也開始使用華德福教學方法(我現(xiàn)在還不清楚華德福教學方法算不算一個嚴謹?shù)脑~匯),政府部門的教育局長也參與推廣華德福教育了,可是我,內(nèi)心幾乎沒有喜悅。蒙特梭利教育到如今,我們小鎮(zhèn)上也開始有長棒、圓柱體插座、砂紙數(shù)字卡之類的教具了,老師們的嘴里也能解釋出敏感期,精神胚胎這些專用詞匯了,她們也學會填寫兒童觀察記錄畫兒童工作曲線了,可是,在我的判斷里,蒙特梭利教育已經(jīng)在茍延殘喘了。依照現(xiàn)在的發(fā)展趨勢,多年之后,很多幼兒園會有濕水彩課程,會出現(xiàn)四季桌,會捏起蜂蠟,老師們會談論節(jié)奏與韻律,呼吸與重復,風/火/水/土/以太/星辰,她們會做兒童、人、精神科學的研究,那時候,華德福教育/是否能/名符其實呢?
一直在批判,但心里依然感恩遇到蒙特梭利、華德福教育,它們提供了一種教育思考/一種生活思考,并且切實改善了我/認識自己認識他人認識世界的方式。
感謝自然童年提供一個讓大家相遇的平臺;感謝老師們辛勤的工作和指引,為我們打開一扇認識之門,后面的旅程里你們依然是榜樣是力量;感謝同學們,你們也是我的老師,在需要的時候,我會繼續(xù)向你們請求幫助;感謝自己,能從狂妄自大/到認識自己的無知,能從自命不凡/到認識自己的局限,并且/從這無知和局限里/看到信心和希望,這是我的進步,這也是我的成長。
期待與大家再相聚!
培訓畢業(yè)演講稿范文 篇2
大家好,我是妮絲西安第十梯的學員,我叫。
很高興今天我能跟大家一起站在這里
年輕的我對這個世界有著太多的好奇與想要嘗試的感覺。
但是卻從來沒有堅定過自己的選擇。
我曾經(jīng)有過一年的美容工作經(jīng)歷,最后因為我的信念不夠堅定。
我選擇了放棄,
但是我很喜歡這份工作,所以我還是以這個工作為目標,開始自己找工作,一次偶然的機會我看到了妮絲的店面,第一印象是感覺這個店環(huán)境很好,通過咨詢我又知道了妮絲是怎樣的一個企業(yè),它的正規(guī)化,它的專業(yè)化,都深深的吸引著我。
所以我選擇了妮絲。
我現(xiàn)在是妮絲西安第十梯的其中一名成員。
剛開始那天去總公司面試的時候,馬老師主要給我介紹,她說剛開始的訓練很苦,但是以后會有爭取上升的平臺。
聽馬老師給我介紹完后,我更加確定了我要加入這個團體。
第一天培訓的時候,感覺很無趣,因為周圍的人都很陌生,上課時我還有一種跟不上調(diào)的感覺,不過跟同事,老師混熟后就有好自在,好親切的感覺。
剛來的時候我想著畢竟我干過美容這個行業(yè),學起來應該不會很難,可就是在我第一次學手法的時候,我知道我想錯了,我第一感覺就是妮絲的手法好細好多哦,不管是哪一個部位都有不同的手法去做、我不再那么自以為是的以為自己能行,開始真正的拋棄以前接受現(xiàn)在,,,每次下午練完手法下班時,每個人的身上都會出好多的汗,我感覺好苦,而且每天都要考試,沒有一天可以輕松,雖然累,可是我感覺每天都很充實,我心里偷偷下決心。
我一定會努力,努力,再努力。
培訓過了一周了。
老師說在第十梯的這些學員中要淘汰那些不及格的學員。
當時我心里很忐忑,更多的是害怕。
因為我覺得我自己這幾天真的不是很努力,我害怕自己會被淘汰。
所以在星期天休息的一天里。
我跟幾個同事在一起練了一天的手法。
直到確定自己真的記住了,才敢放松下來,時間不知不覺已經(jīng)到晚上了。
就這樣練了一天。
比上課還要累,但是知道自己不會被淘汰,再怎么付出也是值得。
我很幸運得到了老師的認可。
心里的不安終于減輕了一些。
后來有好幾次老師教手法的時候,可能是因為太悶。
心里就可燥了,到最后什么都沒學懂,我就心急了。
因為其他人都學會了,我卻還在糾結(jié)。
然后老師看出來了我的迷茫。
就讓我一個人在大廳里理清頭緒,我慢慢的調(diào)理心情,整理思路,只不過二十分鐘我就吧筆記全部整理出來了,這讓我明白了,做事真的不能急躁。
要有一個平靜的心情,那樣你才能做好,因為這樣,那天的手法我又過了,心里感覺很好,。
有一天中午我發(fā)燒了,很難受很難受,老師就很擔心我,盡管我總說自己沒事。
可最后老師還是心急的領(lǐng)我去醫(yī)院了。
人生病的時候總是脆弱的,抽血時我哇哇的大哭。
緊緊的抱著老師,老師就像是媽媽,也像是朋友那樣的哄我,逗我笑。
雖然我知道那樣子有些小孩了。
可是生病時有人關(guān)心的那種感覺真的可好。
這些雖然都只是很小的事,但是卻都會是我很珍貴珍貴的回憶。
我感謝老師,感謝我的同事們,在妮絲讓我堅定了我的目標。
老師的鼓勵與關(guān)心。
同事的團結(jié)與互愛。
都是我前進的動力。
我會努力,第十梯的全體學員也都會努力。
我們一起加油,加油。
加油。
培訓畢業(yè)演講稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:
大家上午好!
今天,是我們揚起青春夢想的開始,是我們書寫華麗篇章的起點。
很榮幸我能以學員代表的身份,在這莊嚴而隆重的畢業(yè)典禮上發(fā)言。
在此,請允許我代表此次參訓的158名學員,向在百忙之中參加結(jié)業(yè)典禮的各位領(lǐng)導表示崇高的敬意!向為我們傾心授課的老師表示衷心的感謝!向為我們學習和生活提供完善的后勤保障服務的班主任、輔導員表示最誠摯的謝意!
快樂的時光總是過得特別快,轉(zhuǎn)眼就到了說再見的時候。
十天前,帶著一種期盼,帶著一份責任,我們從四面八方來到這里。
明天,我們將奔赴各自的工作崗位,踏上新的征程。
回憶這十天的培訓生活,我們相識相知、共同學習、共同進步,聚是一團火,分是滿天星,我們播下了友誼的種子,留下了美好的回憶。
培訓時間雖然短暫,但我們的友誼卻將超越時間和空間的限制,這也將成為我們一生用之不盡的財富。
我們培訓時間有限,但我們從中領(lǐng)會了公務員的內(nèi)涵,懂得了如何成為一名高素質(zhì)的公務員,懂得了做公務員就是要為人民服務,在工作中要依法行政、淡薄名利、勤政廉明。
從今天起,我們將加入人民公仆的隊伍。
在人生嶄新的舞臺上,我們將努力做到以下幾點:
一、秉承勤奮刻苦的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們將以這次培訓為契機,利用一切時間,一切方式,一切機會去學習。
我們將樹立終身學習的思想,自覺的投身到學習中去,做一個與時俱進,不斷學習、不斷進步的學習型人才,把所學的知識更好的運用到工作中去。
二、樹立愛崗敬業(yè)的嚴謹作風;愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神,它看似平凡,實則偉大。
無論在任何時候任何地方,我們都將認真對待自己的崗位,做一個尊重自己的崗位的職責,對自己崗位勤奮有加的人民公仆。
三、謹守無私奉獻的崇高信念;公務員的價值,是在為人民謀利益的過程中體現(xiàn)出來的,樹立全心全意為人民服務的價值觀是做一個合格公務員的首要條件。
古人講:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽覀儗r刻嚴格要求自己,不圖名利、無私奉獻,以寬廣的胸襟干事創(chuàng)業(yè),為人處世。
這次培訓是我們?nèi)松魍局械囊粋充電器、一個加油站、一盞航標燈。
這是個難忘的時刻,因為其中包含了我們的努力和拼搏;飽含了各級領(lǐng)導對我們的指導和幫助。
最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導和老師新年快樂,萬事如意!祝愿各位同窗事業(yè)輝煌,前程似錦!
培訓畢業(yè)演講稿范文 篇4
各位領(lǐng)導、老師、學員們:
下午好!
當新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時,每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學員:我們是幸運的。當新課程改革第一股浪潮涌來時,我們是最先趕到浪潮的前面,最先經(jīng)受新課程理念的洗禮,最先領(lǐng)略新課程的風光,最先拿到新課程培訓合格證書。
新課程改革理念是先進的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎(chǔ)課程改革,它是以先進的、科學的、現(xiàn)代的教育理念為支撐,以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨!耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的發(fā)展”,意味著學校的一切工作都必須以學生為本,促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學生的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀得到科學的發(fā)展,注重學生發(fā)展的主動性和差異性,關(guān)注學生的終身發(fā)展,。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進新課程,適應新課程,實踐新課程。
學習新課程理念是辛苦的。我們在20xx年8月、10月、20xx年2月,在市教師進修學校集中參加面授學習三次,學習中要認真做筆記、學習中要討論、學習中要完成作業(yè)。這個過程是辛苦的,但經(jīng)過160個學時的集中學習和回家后的自學,我們對新課程理念有了一個新的認識,我們認識到教師不再是課堂的主宰者,知識的占有者,而是組織者、引導者、參與者;我們認識到學生才是學習的主體,教師應致力于促進學生的自主學習、合作學習、探究學習,使學生的學習成為教師指導下主動的,富有個性的過程;我們認識到教師要能創(chuàng)造課程,和學生聯(lián)合利用教學資源,成為課程的開發(fā)者;我們認識到要建立新型的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧的學習氛圍等等。
實踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。每次在市教師進修學校參加面授完后,回到學校要嘗試用新課程理念上課,每次備課都需冥思苦想,每次試教都心驚神慌,因為課室里面坐著的,除了學生,還有前來取經(jīng)的教師。∫虼艘簿陀辛藶閭湟还(jié)好課,而挑燈夜戰(zhàn)。
這個龐大的聽課場面,展現(xiàn)新課程的重要,新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進修學校的老師教導有方,由于我的學生的積極、主動,那節(jié)課終于圓滿成功。我也實現(xiàn)了自己教學史上一次新的挑戰(zhàn),市教師進修學校聽課教師總體評價是:“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學照樣能實施新課程理念教學,我們不能低估學生的學習能力!痹谝院蟮膸滋炖,我不斷收集聽課信息,回憶上課情景,歸納成功原因,最后總結(jié)四點:
、傩碌慕虒W理念為指導;
、跇(gòu)建平等融洽、和諧的師生關(guān)系;
、圩⒅貙W生閱讀的個人感悟;
、茌^靈活的課堂調(diào)控能力。
新課程助我成長。一年來,我先后承擔了學校新課程示范課、XX鎮(zhèn)新課程示范觀摩課、清遠市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學實施新課程狀況的調(diào)研課,都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的:“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學新課程實施得不好,聽了黃老師這節(jié)課,結(jié)果,感覺不錯!”我實施新課程理念上課的事跡在20xx年11月25日《清遠日報》上做簡介。
看到這些成績,我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但,值得。雖說“一份耕耘,一份收獲!,但是如果沒有這次學習新課程的機會,沒有市進修學校老師為我導航、點撥、指導,即使我再拼命地努力,進步也不會有這么大,成績也不會來得這么快。因此,我深深地感謝市教師進修學校的老師們:辛苦了,老師!
在座的各位學員,你們學新課程有的感想比我更深、取得的成績比我更多,進步也比我更大。但是,由于我水平有限,今天很難把各位學員學習新課程的一切的一切講深、講透。在此,請允許我代表所有的學員,把心中的感受,千言萬語融成五個字:“謝謝,老師們!”
各位學員:“先當學生,后當先生”,這是我們教書育人的準則;學而不厭,誨人不倦“,這是我們教師的本色。我們有幸趕上了新課改,這是一種難得的機會。我們必須認真學習,勤奮學習,刻苦學習,無愧于創(chuàng)新的時代,無愧于我們的學生,無愧于我們的老師,無愧于我們祖國的未來!
各位老師:這次你們給了我們寶貴的教學財富,今后,我們還需要你們?yōu)槲覀儌鹘?jīng)送寶。因為我們深深地知道:有了你們,我們在教學生涯中才會變得更加自主、自信和自豪!