培訓(xùn)畢業(yè)演講稿范文（精選3篇）
培訓(xùn)畢業(yè)演講稿范文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們：
下午好！
當(dāng)新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時，每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學(xué)員：我們是幸運的。當(dāng)新課程改革第一股浪潮涌來時，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經(jīng)受新課程理念的洗禮，最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光，最先拿到新課程培訓(xùn)合格證書。
新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎(chǔ)課程改革，它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現(xiàn)代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨�！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”，意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀得到科學(xué)的發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展的主動性和差異性，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程，適應(yīng)新課程，實踐新課程。
學(xué)習(xí)新課程理念是辛苦的。我們在20xx年8月、10月、20xx年2月，在市教師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習(xí)三次，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真做筆記、學(xué)習(xí)中要討論、學(xué)習(xí)中要完成作業(yè)。這個過程是辛苦的，但經(jīng)過160個學(xué)時的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué)，我們對新課程理念有了一個新的認(rèn)識，我們認(rèn)識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導(dǎo)者、參與者；我們認(rèn)識到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為教師指導(dǎo)下主動的，富有個性的過程；我們認(rèn)識到教師要能創(chuàng)造課程，和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源，成為課程的開發(fā)者；我們認(rèn)識到要建立新型的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍等等。
實踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。每次在市教師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后，回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著的，除了學(xué)生，還有前來取經(jīng)的教師啊！因此也就有了為備一節(jié)好課，而挑燈夜戰(zhàn)。
這個龐大的聽課場面，展現(xiàn)新課程的重要，新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導(dǎo)有方，由于我的學(xué)生的積極、主動，那節(jié)課終于圓滿成功。我也實現(xiàn)了自己教學(xué)史上一次新的挑戰(zhàn)，市教師進(jìn)修學(xué)校聽課教師總體評價是：“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學(xué)照樣能實施新課程理念教學(xué)，我們不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力�！痹谝院蟮膸滋炖�，我不斷收集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結(jié)四點：
�、傩碌慕虒W(xué)理念為指導(dǎo)；
�、跇�(gòu)建平等融洽、和諧的師生關(guān)系；
�、圩⒅貙W(xué)生閱讀的個人感悟；
④較靈活的課堂調(diào)控能力。
新課程助我成長。一年來，我先后承擔(dān)了學(xué)校新課程示范課、XX鎮(zhèn)新課程示范觀摩課、清遠(yuǎn)市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學(xué)實施新課程狀況的調(diào)研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的：“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程實施得不好，聽了黃老師這節(jié)課，結(jié)果，感覺不錯！”我實施新課程理念上課的事跡在20xx年11月25日《清遠(yuǎn)日報》上做簡介。
看到這些成績，我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說“一份耕耘，一份收獲�！�，但是如果沒有這次學(xué)習(xí)新課程的機會，沒有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點撥、指導(dǎo)，即使我再拼命地努力，進(jìn)步也不會有這么大，成績也不會來得這么快。因此，我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們：辛苦了，老師！
在座的各位學(xué)員，你們學(xué)新課程有的感想比我更深、取得的成績比我更多，進(jìn)步也比我更大。但是，由于我水平有限，今天很難把各位學(xué)員學(xué)習(xí)新課程的一切的一切講深、講透。在此，請允許我代表所有的學(xué)員，把心中的感受，千言萬語融成五個字：“謝謝，老師們！”
各位學(xué)員：“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則；學(xué)而不厭，誨人不倦“，這是我們教師的本色。我們有幸趕上了新課改，這是一種難得的機會。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，無愧于創(chuàng)新的時代，無愧于我們的學(xué)生，無愧于我們的老師，無愧于我們祖國的未來！
各位老師：這次你們給了我們寶貴的教學(xué)財富，今后，我們還需要你們?yōu)槲覀儌鹘?jīng)送寶。因為我們深深地知道：有了你們，我們在教學(xué)生涯中才會變得更加自主、自信和自豪！
培訓(xùn)畢業(yè)演講稿范文 篇2
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、自然童年的工作人員們：
你們好！
很榮幸爭取到以畢業(yè)生的身份在這里跟大家說話。
我在教育崗位上已經(jīng)實踐了十八年。這十八年，我做過五年公立小學(xué)老師、一年公立幼兒園園長、四年蒙特梭利幼兒老師、三年華德福幼兒老師，最近五年一直在做新教育的探索實踐；看上去我是在向/做老師才三五年的同學(xué)炫耀，這不是炫耀，到目前為止，我覺得自己還只是剛剛找到教育方向而已，要走的路還很長。
20__年十月，我接到了一份參與長沙一所幼兒園改革的工作。當(dāng)時，這是一所有六年辦學(xué)歷史的學(xué)校，我入園工作時，學(xué)校的情況大致是這樣的：學(xué)校比鄰植物園，占地近1500平方米，有坡有平地，綠化率百分之五十以上，兩座外包原木/水泥結(jié)構(gòu)的房子，有四間獨立帶廚房帶臥室?guī)词珠g的教室，五間小規(guī)模的倉庫，五間辦公室，一個會議室，一個帶頂大沙池，一個露天小沙池，一個帶假山的魚池；學(xué)校有兩個班，一個班三位老師，一個班兩位老師，學(xué)校還配備兩位行政人員，兩位兼職財務(wù)人員，兩位后勤人員，另外，學(xué)校有六位股東，因為教師自治，除曾經(jīng)兩位股東擔(dān)任教師時會表達(dá)建議和意見之外（兩位股東老師離崗后也沒再參與決策），其他股東幾乎不介入教學(xué)和管理，只負(fù)責(zé)提供資金保障；這所學(xué)校實踐華德福教育有四年多時間，辦園頭兩年有雷歐米、蕭望野等老師做過駐園指導(dǎo)，在校工作的老師都有/至少報銷百分之五十/外出培訓(xùn)費用的支持；這所學(xué)校還是一所國家承認(rèn)辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校。
我說的這些情況，大家會浮現(xiàn)什么想法？（三位同學(xué)回應(yīng)）
�。ǹ墒牵褪沁@樣一所環(huán)境硬件上乘，人員配置齊備，較同類學(xué)校有更好的教學(xué)支持的學(xué)校/當(dāng)時卻面臨要么大改革要么關(guān)停的窘境）我講一些我剛才沒有傳遞的信息：學(xué)校兩座房子已經(jīng)四年沒有得到恰當(dāng)?shù)木S護(hù)，兩處屋檐大面積腐爛，四間教室，兩個班級各用一間，剩下的兩間基本廢置，當(dāng)作倉庫在使用；剛才說到的五位老師，當(dāng)時，一個班的主班帶班一年半準(zhǔn)備離崗，兩位配班老師進(jìn)班一年，另一個班的主班有三年帶班經(jīng)驗，因精力不濟(jì)提出卸任主班擔(dān)任配班，我進(jìn)班一個月，她就懷孕了（當(dāng)然，不是我造成的），班上另一位配班老師因兒子上小學(xué)，上午在班，中午一點回家照顧家庭；我看了學(xué)校的人事檔案、會議記錄，聽了在園四年以上的老師（曾經(jīng)是家長）講述學(xué)校歷史，學(xué)校老師，尤其是核心老師，至少每年一換，其他輔助老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來又陸陸續(xù)續(xù)離開，老師及員工工資待遇低，在我來園之前/學(xué)校剛剛將所有員工的工資提高到同類學(xué)校平均水平；學(xué)校有一位曾經(jīng)在崗的/接觸華德福教育兩年/參加過幾期幼教培訓(xùn)和幾次工作坊的核心老師，在學(xué)校免費開辦了兩次面向家長、教育愛好者的/為期一個月的/推廣華德福教育和藝術(shù)活動的培訓(xùn)課程；學(xué)校的老師、員工都表達(dá)出愛學(xué)校愛華德福教育愛孩子愛同事，在與個人狀況沒有大的沖突時確實也是這樣的，但遇到同類學(xué)校招聘、計劃外懷孕，孩子上小學(xué)，老師之間教學(xué)觀點相左之類的事情，老師就流失了；學(xué)校當(dāng)時有21位孩子，其中股東和老師的孩子6位；六位股東每年年底都需要增資，以供學(xué)校繼續(xù)運營，這導(dǎo)致至少三位股東傳遞出要將學(xué)校關(guān)停、變賣的信息。
我說的這些情況，大家又浮現(xiàn)了什么想法？（三位同學(xué)回應(yīng)）
剛才所描述、列舉的各種被定義為好的和不好的情況，不知道在座的同學(xué)有沒有經(jīng)歷過？（同學(xué)回應(yīng)）
20__年底，我在國內(nèi)一所知名的蒙特梭利學(xué)校做老師時，道聽途說過（沒有得到確認(rèn)）全國的蒙特梭利幼兒園、兒童之家至少有上千家的信息（當(dāng)時祈福新村就有不少于七家蒙特梭利兒童之家），除了自己冊立的各種省級國家級國際級蒙特梭利協(xié)會，官方和很多師范大學(xué)也有專門的蒙特梭利研究機構(gòu)存在，很多公立幼兒園逐步或已經(jīng)在使用蒙特梭利教學(xué)法，一時間，蒙特梭利運動興起，當(dāng)時，我非常興奮；去年，當(dāng)我聽說短短幾年里全國涌現(xiàn)出三四百家華德福幼兒園和學(xué)校，而且還有繼續(xù)增長的趨勢，公立幼兒園也開始使用華德福教學(xué)方法（我現(xiàn)在還不清楚華德福教學(xué)方法算不算一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~匯），政府部門的教育局長也參與推廣華德福教育了，可是我，內(nèi)心幾乎沒有喜悅。蒙特梭利教育到如今，我們小鎮(zhèn)上也開始有長棒、圓柱體插座、砂紙數(shù)字卡之類的教具了，老師們的嘴里也能解釋出敏感期，精神胚胎這些專用詞匯了，她們也學(xué)會填寫兒童觀察記錄畫兒童工作曲線了，可是，在我的判斷里，蒙特梭利教育已經(jīng)在茍延殘喘了。依照現(xiàn)在的發(fā)展趨勢，多年之后，很多幼兒園會有濕水彩課程，會出現(xiàn)四季桌，會捏起蜂蠟，老師們會談?wù)摴?jié)奏與韻律，呼吸與重復(fù)，風(fēng)/火/水/土/以太/星辰，她們會做兒童、人、精神科學(xué)的研究，那時候，華德福教育/是否能/名符其實呢？
一直在批判，但心里依然感恩遇到蒙特梭利、華德福教育，它們提供了一種教育思考/一種生活思考，并且切實改善了我/認(rèn)識自己認(rèn)識他人認(rèn)識世界的方式。
感謝自然童年提供一個讓大家相遇的平臺；感謝老師們辛勤的工作和指引，為我們打開一扇認(rèn)識之門，后面的旅程里你們依然是榜樣是力量；感謝同學(xué)們，你們也是我的老師，在需要的時候，我會繼續(xù)向你們請求幫助；感謝自己，能從狂妄自大/到認(rèn)識自己的無知，能從自命不凡/到認(rèn)識自己的局限，并且/從這無知和局限里/看到信心和希望，這是我的進(jìn)步，這也是我的成長。
期待與大家再相聚！
培訓(xùn)畢業(yè)演講稿范文 篇3
大家好，我是妮絲西安第十梯的學(xué)員，我叫。
很高興今天我能跟大家一起站在這里
年輕的我對這個世界有著太多的好奇與想要嘗試的感覺。
但是卻從來沒有堅定過自己的選擇。
我曾經(jīng)有過一年的美容工作經(jīng)歷，最后因為我的信念不夠堅定。
我選擇了放棄，
但是我很喜歡這份工作，所以我還是以這個工作為目標(biāo)，開始自己找工作，一次偶然的機會我看到了妮絲的店面，第一印象是感覺這個店環(huán)境很好，通過咨詢我又知道了妮絲是怎樣的一個企業(yè)，它的正規(guī)化，它的專業(yè)化，都深深的吸引著我。
所以我選擇了妮絲。
我現(xiàn)在是妮絲西安第十梯的其中一名成員。
剛開始那天去總公司面試的時候，馬老師主要給我介紹，她說剛開始的訓(xùn)練很苦，但是以后會有爭取上升的平臺。
聽馬老師給我介紹完后，我更加確定了我要加入這個團(tuán)體。
第一天培訓(xùn)的時候，感覺很無趣，因為周圍的人都很陌生，上課時我還有一種跟不上調(diào)的感覺，不過跟同事，老師混熟后就有好自在，好親切的感覺。
剛來的時候我想著畢竟我干過美容這個行業(yè)，學(xué)起來應(yīng)該不會很難，可就是在我第一次學(xué)手法的時候，我知道我想錯了，我第一感覺就是妮絲的手法好細(xì)好多哦，不管是哪一個部位都有不同的手法去做、我不再那么自以為是的以為自己能行，開始真正的拋棄以前接受現(xiàn)在，，，每次下午練完手法下班時，每個人的身上都會出好多的汗，我感覺好苦，而且每天都要考試，沒有一天可以輕松，雖然累，可是我感覺每天都很充實，我心里偷偷下決心。
我一定會努力，努力，再努力。
培訓(xùn)過了一周了。
老師說在第十梯的這些學(xué)員中要淘汰那些不及格的學(xué)員。
當(dāng)時我心里很忐忑，更多的是害怕。
因為我覺得我自己這幾天真的不是很努力，我害怕自己會被淘汰。
所以在星期天休息的一天里。
我跟幾個同事在一起練了一天的手法。
直到確定自己真的記住了，才敢放松下來，時間不知不覺已經(jīng)到晚上了。
就這樣練了一天。
比上課還要累，但是知道自己不會被淘汰，再怎么付出也是值得。
我很幸運得到了老師的認(rèn)可。
心里的不安終于減輕了一些。
后來有好幾次老師教手法的時候，可能是因為太悶。
心里就可燥了，到最后什么都沒學(xué)懂，我就心急了。
因為其他人都學(xué)會了，我卻還在糾結(jié)。
然后老師看出來了我的迷茫。
就讓我一個人在大廳里理清頭緒，我慢慢的調(diào)理心情，整理思路，只不過二十分鐘我就吧筆記全部整理出來了，這讓我明白了，做事真的不能急躁。
要有一個平靜的心情，那樣你才能做好，因為這樣，那天的手法我又過了，心里感覺很好，。
有一天中午我發(fā)燒了，很難受很難受，老師就很擔(dān)心我，盡管我總說自己沒事。
可最后老師還是心急的領(lǐng)我去醫(yī)院了。
人生病的時候總是脆弱的，抽血時我哇哇的大哭。
緊緊的抱著老師，老師就像是媽媽，也像是朋友那樣的哄我，逗我笑。
雖然我知道那樣子有些小孩了。
可是生病時有人關(guān)心的那種感覺真的可好。
這些雖然都只是很小的事，但是卻都會是我很珍貴珍貴的回憶。
我感謝老師，感謝我的同事們，在妮絲讓我堅定了我的目標(biāo)。
老師的鼓勵與關(guān)心。
同事的團(tuán)結(jié)與互愛。
都是我前進(jìn)的動力。
我會努力，第十梯的全體學(xué)員也都會努力。
我們一起加油，加油。
加油。