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課前演講稿模板

發(fā)布時間:2023-06-24

課前演講稿模板(通用19篇)

課前演講稿模板 篇1

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我是來,五月新鄭,大地飛歌,在這個柳絮飛舞、陽光明媚的日子。我們歡聚在這里,共同分享讀書的快樂,我很高興,今天,我為大家分享的題目《什么是真正的美麗》。

  人在追求成功的同時,往往追求美麗,什么是真正的美麗呢?一篇《跨越百年的美麗》讓我懂得了什么是真正的美麗。

  這篇文章主要寫了:居里夫人和她的丈夫皮埃爾弄到了一噸可能含鐳的礦渣,然后在化驗室里一鍋一鍋地進行提煉,經過三年零九個月,他們終于在成噸的礦渣找到0.1克鐳,而居里夫人的丈夫皮埃爾不幸早逝,居里夫人美麗的容貌也在漸漸的隱退,而且,居里夫人一生也得到了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎,居里夫人看這些財勢如糞土,是唯一一個沒有被盛名寵壞的人。

  從這篇文章中體會到:什么樣的美麗才能永恒?居里夫人的事跡告訴我們,永恒的美可能是俏麗的容顏,可能是成功的光環(huán),也可能是心靈和人格。居里夫人曾說過:“我們要有恒心,尤其要有自信心!痹诰永锓蛉松畹穆佑爸,永恒的美對居里夫人來說,是對科學夢想的追求和不懈努力,更是在榮譽面前的淡定和從容,這是科學精神和人格魅力的完美結合,就像一朵永不凋謝的花,開在我們每個人的心里,散發(fā)著永久的芳香。

  居里夫人,猶如一座美麗的燈塔,照亮了我的人生之路。到我們走進知識的殿堂,生活的海洋。

  閱讀,就如同踏上了人生的旅程;閱讀,就如同走進時空的隧道;閱讀;為我們開啟智慧的天窗;閱讀;讓我們沐浴心靈的雨露和陽光;閱讀;引我們步入生活的殿堂,知識的.海洋。在閱讀中,在書香中,我體會到了:一則小故事蘊含著深刻的道理;一段小經理濃縮著生命的真諦;一段平凡的對話印證偉大的心靈;一組生活的特寫造就瞬間的永恒。閱讀是一種享受、一種情懷、一種幸福、一種智慧,更是一種快樂。我的演講到此結束,希望大家多提寶貴意見,謝謝大家!

課前演講稿模板 篇2

  親愛的老師和同學們:

  大家好!

  世界上最平凡的人是母親,最偉大的人是母親。

  從來沒有一句話能寫完媽媽。雖然有些文章比較短,但是可以表達作者對母親的愛,母愛就像水一樣,貫穿我們的全身。

  從第一聲哭起,媽媽就是我們的山,我們的水。媽媽處處關心我們,關心我們。為了讓我們快樂地成長,媽媽一直為我們努力。母親可以為我們保存一切。對我們來說,我媽無論多累多苦都能給我們做飯洗衣服。她再累,她媽也不會說,就是僵硬,僵硬。她虛弱的身體怎么能承擔如此繁重的工作?所以母愛是無法用語言準確描述的。

  我媽把我們帶大,從演講開始,到第一步,到要寫的第一個字,到唐詩宋詞的流暢朗誦。如果不是媽媽的鼓勵和支持。

  我們是媽媽最珍貴的人,所以媽媽一直愛著我們,不讓我們受到任何傷害。我們唯一能做的愛母親的事,就是默默感激她。因為在我們勝利的背后,其實有一個母親默默的奉獻。

  母愛有很多種,一個字,一朵花,一個擁抱,在其中無論多少,都能感受到母愛。

  媽媽,我愛你。

  謝謝大家!

課前演講稿模板 篇3

  青春是不安的,青春是躁動的,青春的歲月里充滿了迷惘,青春的日子里全都是狂想。

  從兒時的童話故事中一路走來,心中洋溢著華麗的成人童話般的夢想,意氣風發(fā)、激情四射.青春的年華仿佛是被鼓風機吹著的火焰,熱烈、倔強、狂妄而浮躁。

  以為渾身是膽、無所不能,碰壁之后又以為單純幼稚、一無是處,游走在盲目的自信與莫名的自卑之中,不知道自己將要走到哪里、停在何方.每天的心情像天氣一樣時晴時陰,喜怒無常。

  不知道天有多高,不知道地有多厚,有的只是無窮多的希望與夢想。

  總是告訴自己“我什么都沒有,可我有希望;我支配不了別人,可我能支配自己,我的青春就是我的資本,因為我年輕,便覺得一切都無所謂;因為自己年輕,便可以放棄一切,讓所有的都重新來過”。

  不懂得什么是珍惜,不明白為什么要寬容,不理解什么是堅強,抱怨這個世界對自己有多不公平,像極了一個憤怒的青年。

  青春啊,這是最富有激情的歲月,可這也是僅有激情的歲月,成功了,便開始躁動了,遇到挫折了,便開始抱怨了。

  可是青春也不是一無是處啊,青春是富有能量的歲月,青春有著無窮無盡的力量,青春有著偉大而崇高的理想;青春的磕拌,讓一個人走向成熟;讓一個人懂得寬容,理解生命;讓一個人更加堅強。

  以青春的名義去狂想,以青春的名義去奮斗,以青春的名義去擁抱未來,不管現在多么不如意,只愿相信,有夢就有希望,有青春就有未來。

  讓青春在這個日子里狂想。

課前演講稿模板 篇4

  在這激情似火的盛夏,伴著縷縷金色陽光,三秦學子們齊聚一堂,用自信譜寫豪邁,用魅力抒發(fā)胸懷,更用智慧、理性、希望展現大學生的風采!

  站在這里,此時此刻,我心鐘依然在不斷地鼓勵自己。為什么?因為面對這次比賽,我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,害怕失敗后無法面對那一雙雙期待的眼神;但是,我告訴我自己,面對生活,我需要這樣一種心態(tài):直面逆境,不做生活的屈服者!

  說起逆境,我們大家的思維定勢都會聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事鐘主人公的經歷,總是常人無法想象和承受的。其實我們大家的生活并沒有多少大坎坷,大痛苦;相反,我今天所要談的逆境,就像前面我自己的例子一樣,是我們大家生活鐘經常可以碰到的瑣事與煩惱。

  舉一舉例子。有時,我們會因為與朋友的關系搞不好而發(fā)愁;有時,我們會因為感到社團領導交給自己的任務太難,而身感壓力;還有時,我們會因為學業(yè)成績的不滿意,而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構成了我們生活鐘常見的逆境。

  面對它們,我們感到痛苦,我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心?。

  請隨我一起回顧我曾經的一個故事。大二的時候,我滿懷信心的要在學校舉辦一次“大學生成功心理學”的演講,但是,在籌辦的過程鐘我卻遇到了以下困難:首先,這次歷時兩天、每天四小時的演講需要記憶的材料量很大,,6本書,不僅要濃縮,還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次,我為了把宣傳工作做好,需要完成近20張海報,6條橫幅,50張多媒體幻燈片的制作;最后,就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當時,面對這些困難,身處逆境的我,該當如何?!

  我不斷地自我激勵!首先,我努力擺正心態(tài),去面對這次演講的困難與壓力;同時,也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯,去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前,我坦然得挺直了腰板!這一舉動,為我理性的分析困難,尋找對策,從而獲得演講的最終成功,奠定了堅實的基礎!

  從這不難看出,在逆境面前,我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。

  心理學家研究發(fā)現:人類在面對逆境的壓力和困苦時,只有坦然正視的心態(tài),才會讓人做出理性的分析,正確的抉擇,從而引發(fā)潛力,化逆境為順境!

  朋友們,人之一生,不如意者十有八—九。重要的是我們自己對自我的認識,對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運,相反,我們自己對環(huán)境的態(tài)度,才真正決定我們的成功與失敗。

  萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活鐘的逆境,請不要退縮!沮喪時,讓我們引亢高歌;悲傷時,讓我們開懷大笑;自卑時,讓我們換上新裝;恐懼時,讓我們勇往直前!

  我親愛愛的朋友們,面對生活,請直面逆境!因為只有這樣,我們才是生活鐘真正的'不屈者!

課前演講稿模板 篇5

  這本書主要講述了一名加拿大的著名胸外科專家——諾爾曼·白求恩。他從小立志成為像祖父那樣的醫(yī)生,經過幾十年的努力,終于成為頗負盛名的醫(yī)生! 

  為了幫助在抗日戰(zhàn)爭時受傷的戰(zhàn)士們,他于1938 年從加拿大帶著大批藥品、醫(yī)療器械不顧個人安危,滿懷熱忱,不遠萬里來到中國。在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的歲月里,他不辭 勞苦,舍已為人,曾連續(xù)69 個小時為115 名傷員動手術……可是在一次手術中,他的左 手中指不小心被手術刀割破,遭到了致命的病毒品感染,這位偉大的國際主義戰(zhàn)士 因救傷員,而失去了寶貴的生命! 

  雖然白求恩大夫已經離世,可他的精神永遠在我們心中。白求恩在病危時,還惦記著工作、惦記著前方流血的戰(zhàn)士,他無私奉獻的國際主義的精神值得我們永遠學習在今天這么優(yōu)越的條件下,我們過著幸福美好的生活,從小應打好牢固的基礎,認真學好每一門學科,長大為報效偉大的祖國奉獻出自己的力量!  

  我的演講完畢,謝謝大家!

課前演講稿模板 篇6

  有一句名言說:能到金字塔頂端的只有兩種動物:一種是在天空上自由翱翔的雄鷹;一種是只能在地上慢慢爬行的蝸牛。雄鷹是來形容有天賦而又聰明,學習有好的人。而蝸牛只能形容那些比較不聰明而又沒什么天賦的人。

  在生活中,其實有許多蝸牛式的人物,雖然笨,但他們堅持不懈,不斷地努力向上爬,認真學習,雖然他們不斷往下掉,但他不氣餒。努力上進,最終實現了他們的夢想。而雄鷹式的人物在生活中學習很好,又聰明,一學就會。很快實現了他們的夢想。

  而我,也可以說是一個蝸牛式的人。有一次,媽媽讓我背課文,雖然我背得很慢,背了一個多小時才背熟。后來,媽媽過了兩個多星期才抽查,我當時連看都沒看,就滾瓜爛熟地背了下來。媽媽很驚奇,還表揚了我。

  還有一次,我要鋼琴考六級。結果一緊張,忘了琴鍵,就不會彈了,結果考級沒有過。當時我很傷心,但我沒有氣餒。我又在家里刻苦練習了那些曲子,那些曲子每個都被我練了好幾十遍。當時練的時候,我很煩,都快不想考級了。但我想:只有堅持不懈,才能成功。于是我又充滿信心的練了起來。最后,我第二次考六級時很順利。得了個優(yōu)秀。我很高興,因為這是我努力得來的結果,F在我已經通過了七級的考試。

  我雖然是一個蝸牛式的人物,但我很努力,很堅持不懈,很勇敢。我相信,總有一天,我會實現我的理想的。

課前演講稿模板 篇7

  醉生夢死的酣眠之后,一揉眼,一抻腰,美好的一天如你一般等待黎明,悠悠轉醒。

  在臨近黃河的地方尋找一個觀景的高處,被夕陽染紅的涼風從窗口灌入,瞬間就撐滿了單薄的衣衫。突然就覺得時光慢了下來,給你機會去小心翼翼地觀賞這明媚而靜謐的景色。沒有川流不息的車輛,沒有寥若晨星的行人。河水緩緩地,順著風向,流過身后;鐵灰色的馬路像禮物的包裝帶,松散地繞了一個彎,把這自然的饋贈盈在其中;國槐從岸邊找到空隙,整齊地扎根,團團如蓋的華狀陰涼下,也有嫵媚動人的香。

  生活中不乏這樣令人感動的場景。當你佇立在摩肩接踵的人群中,被擁擠的人流逼得走動幾步,被迎面的陌生人撞得肩膀生疼的時候,你意識到無法再這樣渾渾噩噩下去,于是——你舐舐龜裂的嘴唇,發(fā)現了在那一米陽光,一蓑煙雨,一輪冬夏的地方,正是你心之所向。當自己過得很幸福的時候,應該感謝生活善待了我們;當自己遇到不順心的事情的時候,應該感謝造物主給予我們完整健康的軀體,足以去承受和抵抗這不堪的一切。

  在槳聲燈影闌珊處,桔紅色的孔明燈氤氳出溫暖圓滿的意境。望著一片清喜的水澤,就像望著沙漠里乳白色的月光,充滿希望和欣羨。望著嬗變的世界,望著旖旎的風景,直到把山河望成一首平仄的短詩,抑揚頓挫,起落有致。在迷津小路中踉蹌行走,只要一個解釋,便可以義無反顧地擁抱這荒涼的城市。于是,就這么單單地望著,把遠方令人神往的玫瑰園望成了窗邊馥郁的藍色妖姬,把滾滾流逝的紅塵望成了翕動眼睫上小小的塵埃。

  做一朵向日葵,即便沮喪,也要面朝太陽。在那些苦澀孤獨的日子里,哪怕一個人,也要將寂寞易主,守得了地老天荒。廖一梅說過:“我堅信,人應該有力量,揪著自己的頭發(fā)把自己從泥地里拔出來。”回憶只有等到老的時候嚼不動了,才更有味道,而現在,我們需要正能量。就像一塊永遠滿格的電池,可以把能量源源不斷地從自身傳輸出去,也許給一個人,也許給一群人。

  兄弟倆《掃陽光》的故事我們并不陌生。握住時光給你的主動權,自發(fā)地打開心門,讓陽光去治愈你的傷口,撫平你的淚痕,滌蕩你的靈魂。讓那些該死的小邪惡都見鬼去吧,我們的心底容不下一點黑暗,全都是滿滿的金色光明。

  如果可以重新擬定國歌,我會將海子的《面朝大海,春暖花開》譜成曲,每個人都大聲地唱著“從明天起,做一個幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界,每個人都充滿信心地期許一所房子,面朝大海,春暖花開。”

  當我再次酣眠不醒,當美好的一天拉上全劇終的帷幕,我會在夢鄉(xiāng)種下這個甜美的心愿:愿你的世界充滿陽光。

課前演講稿模板 篇8

  老師們,女士們:

  大家好!

  在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時,它與你一起歡舞;悲傷時,它 撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風情的名著,一種沒有浮華的外衣,卻用 它獨特的觸角——文字,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神。 讀 書是我生命的泉水,使我單調孤寂的生活變得豐富生動,如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長,我對讀書的興趣越來 越大,學習之余,開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍,每讀到一本好書時,就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,在不知 不覺中慢慢沐浴著我,牽動了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領略教育真諦。

  美國詩人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠方”。是啊!書給了 我們每個人不同顏色的天空,一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。

  書籍中,那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語,大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷, 甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心,都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮;使我 們的感情特別豐富和細膩,特別飽滿和高貴。

  我想,如果沒有書香滋潤,我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂,也許只有經過 書香沐浴熏陶后,才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路 上一個不可多得的知己。

課前演講稿模板 篇9

  時間來得快,去得也快。而能否把握時間,做時間的主人,往往決定著一個人一生的命運。人生短短數十秋。想要在如此短的時間內取得成功,登上人生的巔峰,談何容易?你想要成功,可是你有成功的資本嗎?想要成功,珍惜時間必不可少。每個成功人士的背后,往往有個珍惜時間的故事。

  世界上偉大的發(fā)明家愛迪生曾說過:“浪費,最大的浪費莫過于浪費時間了!睈鄣仙鷰缀醢旬吷木Χ纪斗诺綄嶒炇,在一次做實驗的過程中,愛迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測量燈泡的容量,然后他埋頭之后干自我的事,過了好一會兒,助手還在測量燈泡的周長,斜度,于是說:“時間啊,時間啊,怎樣浪費這么多時間呢!”愛迪生走過去,拿起那個燈泡,往里面斟滿了水,于是助手快速地測量出來了。愛迪生這種珍惜時間的觀念,值得我們后人學習,他對時間這種絲毫不放過的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱號。

  人生猶如時間一樣,不在于走的快,而在于走的準。。孤帆遠影在海上無端的飄零,我們必須找準方向,不能浪費那些不必要浪費的時間,找方向,方為惜時之道。我們已經踏入初中生活。學習量在不斷增大。所以,我們更應珍惜我們的學習時間。

課前演講稿模板 篇10

  親愛的老師們,學生們:

  早上好!

  今天我要講的主題是“養(yǎng)成文明習慣,成為文明學生”。

  我先說兩個案例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語國家。這個國家公共場所的各種標語大部分都是用英語寫的。但是,一些文明禮貌的標語,如“不能隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不能進入草坪”,都是用中文寫的。為什么會這樣呢?人們回答說,這種不文明行為的數量是:因為中國大陸的游客。為此,訪問新加坡的一位中學校長表示:“3360非文明行為也是國恥!

  第二個事例是,據中央電視臺透露,國慶節(jié)后天安門廣場上隨處可見的口香糖殘留格外耀眼。40萬平方米的天安門廣場上有60萬個口香糖殘留。有些地方不到1平方米的土地上有9個口香糖污漬,濃密的污漬與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的對比。

  以上兩個例子說明文明的一切都是由細節(jié)組成的,通過這些細節(jié)我們看到文明離我們國家有一定的距離,所以我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,成為文明學生。特別是對我們市教中心小學的學生來說,不少學生經過各種途徑和努力才能成為市教中心小學的一員。(大衛(wèi)亞設,NorthernExposure(美國電視),學校名言)但遺憾的是,在我們身邊,有些同學仍然有不文明的行為。例如,在我們的校園內,樓梯上總是能看到與我們美麗的校園非常不協(xié)調的白色垃圾。特別是星期六、星期天教室、校園里的垃圾隨處可見。甚至有些學生認為反正值班的同學打掃衛(wèi)生扔掉也無妨。(大衛(wèi)亞設,NorthernExposure(美國電視),學校名言)例如,在教室走廊里搗亂,走路的時候推開,隨便撞門窗,都讓人心疼。另外,校園內一些同學互相辱罵、辱罵,隨意攀登學校圍墻、國旗圍欄、車庫圍欄,甚至個別同學故意損壞學校公共物品。我們同學中很多學生往往把文化知識的學習放在首位,忽視了社會公德、文明習慣的培養(yǎng),這本質上反映了一個人的思想素質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是建立健康人格的基礎。在學校沒有良好行為習慣的學生沒有紀律,不注重衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是好的“秩序”。我們知道,一所學校的學生要有良好的文明行為習慣,才能建立優(yōu)秀的學習環(huán)境,取得優(yōu)異的學習成績。現在,我們正處于人生中最重要的探險時期。這個時期的所作所為對我們自己的心理素質產生潛在影響,文明的行為有助于我們提高自己的心理素質,同時也在完善自己的道德素質。如果我們不在這個時間,抓好自己的道德素質建設,即使我們有豐富的科學文化知識,我們的社會里還有什么?文明就是我們素質的前沿,有了文明,我們就會擁有世界上最珍貴的精神財富。

  幾個事例表明,向事業(yè)的輝煌創(chuàng)造成功人生的關鍵是品格高尚的情操。代表民族未來的我們有很多東西要學習繼承,但最基本的問題是,我們究竟要以什么精神風貌、什么思想品質、什么道德水平繼承人類文明的接力棒。同學們,我們?yōu)榱烁牡袅晳T,播放下一個動作。讓你改掉一個習慣,收獲一個品格。文明已經被人們放在心里的重要位置,時時刻刻與文明交談,不要把文明行為習慣當成小事。每個人的手腳之間都傳達著豐富的文明信息。從現在開始,從我們自己開始,從小事開始,養(yǎng)成良好的文明習慣,成為文明學生,控制我們的嘴,不要隨地吐痰。不要牽著我們的手扔垃圾?刂莆覀兊哪_,不踐踏花草。我相信,我們全體師生努力后,一定會建立一個安靜、有序、有良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。

課前演講稿模板 篇11

  “大江東去,浪淘盡,千古風流人物。”如果說三國是一段不得不讀、撲朔迷離的歷史,那么曹操則是一位不得不提、褒貶不一的人物。

  “寧教我負天下人,休教天下人負我。”因為多疑,誤殺了呂伯奢一家九口。因為多疑,赤壁大戰(zhàn)前,周瑜使反間計,令曹操疑心大起,立斬蔡、張二將,導致赤壁之戰(zhàn)大敗。因為多疑,曹操率大軍與劉備軍隊隔漢水對峙,因劉備一方將士夜夜擊鼓鳴炮,竟使其懷疑諸葛亮可能有詭計,馬上將部隊后撤三十里。因為多疑,他以為華佗為其治病是替關羽報仇,一代名醫(yī)因此死得不明不白。

  多疑而不明斷,一意孤行,害人害己,真是應了諸葛亮那句話:多疑多敗。

  然而,不要忘了,曹操生在一個群雄并起的亂世。戰(zhàn)爭中的多疑,可以看作謹慎,更是一種無奈。面對像劉關張三兄弟的生死同心,想來曹操從內心而言也是羨慕的吧。作為一代梟雄,面對戰(zhàn)火紛飛,群雄并起,如果沒有曹操多疑的性子,何以步步為營,成就霸業(yè)?所謂成也多疑敗也多疑,多疑讓曹操贏得了許多,也失去了許多。

  曹操殘忍,卻并不暴虐;冷酷,卻并非無情。郭嘉英年早逝,曹操悲痛得死去活來。陳宮死后,曹操贍養(yǎng)其老母……他的殘忍和冷酷并非本性,若他不殘忍,別人就要對他殘忍;他不冷酷,就戰(zhàn)勝不了一個又一個兇險的敵人。他面對的,是你死我活的戰(zhàn)爭。

  曹操雖然多疑、奸詐、殘忍,但可以肯定的是,他是一位能臣,一位有著雄心抱負的明主。

  曹操用人唯才,打破世族門第觀念。“青青子衿,悠悠我心。”曹操愛才,他明明知道關羽不會背棄劉備,卻不忍殺之,親送關羽千里走單騎,任他過五關斬六將;他可以讓趙子龍在軍隊中七進七出;他可以重金厚待曾經寫過討賊檄文辱罵自己的陳琳。正因如此,其手下將領文臣無論是桀驁不馴,還是倔強執(zhí)著,甚至是奸詐狡猾,都無不心悅誠服于曹操之下,物盡其用,人盡其才。

  曹操有才。他精于兵法,著有《孫子略解》、《兵書接要》……他擅長詩詞歌賦,留下《短歌行》、《觀滄海》等千古名篇……“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”“山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。”若不是心懷壯志、才華超群,又怎能寫出如此氣魄雄偉、慷慨悲涼的文字?

  難怪世人言曹孟德乃“治世之能臣,亂世之奸雄”。

  “一統(tǒng)天下”是曹操的雄心壯志,“挾天子以令諸侯”,“使天下無有孤,不知當幾人稱帝,幾人稱王”。這些看似過分的做法和孤傲自夸之語,飽含著曹操一生的夢想與霸氣。然而,事與愿違,曹操最終還是沒來得及實現自己一生的宏愿,他不得不帶著遺憾離開……

  曹操的路,是自己走出來的,更是時代將他推向了最前線。

  孫權評價曹操:“其惟殺伐小為過差,離間人骨肉以為酷耳,御將自古少有。”

  裴松之評價曹操:“歷觀古今書籍所載,貪殘虐烈無道之臣,于操為甚。”

  唐太宗說曹操:“臨危制變,料敵設奇,一將之智有余,萬乘之才不足。”

  魯迅說:“曹操至少是—個英雄。”

  毛澤東說:“往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇。”

  有些人厭惡曹操,厭惡曹操的多疑奸詐,厭惡曹操的殘忍狂妄……

  有些人喜歡曹操,喜歡曹操不拘世俗的真性情,喜歡曹操不懼失敗的真豪情……。

  金無足赤,人無完人,或許對與錯已經不重要了。“唯大英雄能本色,是真名士自風流。”歷史長流中,紛紛擾擾只是滄海一粟,曹操卻用他匆匆一生,畫出了驚鴻一筆。

課前演講稿模板 篇12

  我們有幸生長在這片富饒美麗的土地上面,我們有一個共同的名字,它叫做——華夏兒女;我們還有一個共同的名字,它叫做——炎黃子孫!

  我們祖國擁有壯美河山。這里有九曲回腸的滔滔黃河,這里有氣勢磅礴的滾滾長江,這里有世界屋脊之稱的青藏高原,這里有海拔最高的珠穆朗瑪山峰,這里有始建于戰(zhàn)國時期的萬里長城,這里還有出土了世界第八大奇跡的“秦兵馬俑”。我游覽過“山水甲天下”的桂林,流連于景象萬千的陽朔仙境;我攀登過“會當凌絕頂,一覽眾山小”的泰山;我欣賞過水平如鏡的西湖,我領略過嘆為觀止的石窟龍門,這一切的一切都源于我們共同的母親——中國!

  我們的祖國母親,她曾經屈辱過,她曾經苦難過,她曾經隱忍過,她曾經堅強過,她曾經反抗過,最終,她終于崛起!當五星紅旗高高飄揚在祖國的上空時,當勇軍進行曲高亢激昂的奏響時,祖國母親,你可知道我們的內心是何等的激動,何等的驕傲,何等的自豪?

  汶川震了,我們可以再建;映秀毀了,我們可以重修;青海長青,玉樹不倒——我們不要忘記災難后面還有13億祖國人民是堅強的后盾,一方有難,八方支援,試問世界上還有哪個國家能如此一呼百應,眾志成城呢?

  這里的物產豐富充盈,這里的土地富饒美麗;這里的人民善良勤勞,這里的山河壯美秀麗——這就是我的祖國,我心中最美最美的人類文明的發(fā)源地!

  謝謝大家,我的演講完畢!

課前演講稿模板 篇13

  如果你想成功,那么你就得實干。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的,我要做多少題目,要看多少頁書,而不付出行動的,那么,我可以肯定的告訴你,成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中,而不是活在實干中。大家應該都知道王進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關頭,如果他不用身體去和水泥,而是站在旁邊干著急,結果有會是怎樣?如果在經受挫折后,就放棄了那你就永遠無法成功。永遠只能看著別人成功。

  桑蘭 原國家女子體操隊隊員.曾參加第八屆全運會,獲得跳馬冠軍.她在一次國際比賽中意外受傷致殘.但她身殘志不殘.在治療的同時,她抓緊時間學習,繼續(xù)參加體育鍛煉,積極參與各種社會活動.

  在一次與北京市大學生座談時,作為優(yōu)秀殘疾青年代表的她坐在輪椅上激動地說:"我參加了中國殘疾人藝術團的演出,我們演出的大型音樂舞蹈會叫>.在這場特殊的演出中,我找到了比拿世界冠軍更大、更美好的夢想,那就是人類平等、參與、共享,社會文明進步,祖國繁榮富強的夢。這個夢給了我人生的力量和勇氣。除了參加演出和康復訓練,我抓緊一切時間學習,我還想上大學,我和我的殘疾人伙伴們想與在座的同學們一樣,能為事項我們每一個的夢,實現我們民族的夢,實現我們祖國的夢而奮斗”。

  是。墓胖两衲莻名人不是堅持才取得了成功!所以挫折并不可怕,可怕的是受到挫折后就完全沒有了信心。我們只有挫折之后繼續(xù)堅持自己,繼續(xù)去做事,就會成功.就讓我們堅持下去走向成功,告別失敗吧!

  同學們,我希望大家既不要因為競爭激烈而背思想包袱,更不要因為基礎差而自暴自棄。應當相信自己的潛能,戰(zhàn)勝自己的惰性,以飽滿的熱情、自信的姿態(tài)迎接生活、學習。

課前演講稿模板 篇14

  親愛的朋友們:

  我首先想請問你們一個問題:在你們心中,什么是最偉大的?我想,答案一定是兩個字——祖國。那這偉大的祖國是怎么來的呢?是用一個個革命烈士的鮮血和生命換來的,我們能眼睜睜的看著我們的祖國被別人欺壓嗎?不,不能。我們一定要把我們的祖國發(fā)揚光大!

  20xx年7月13日,我們的中國申奧成功了。這是全國人民共同支持的勝利。世界上應該不可能再找到第二個像中國一樣,有百分之九十五的人支持申奧,有那么多的人參與申奧,有那么多的人盼望申奧成功啊!

  在中國的正確領導下,我國在祖國統(tǒng)一大業(yè)上也取得了舉世矚目的成功,成功實現了香港和澳門的平穩(wěn)回歸。

  ……

  長江、黃河是我們沸騰的血液;千萬座聳入云端的山脈,是我們不屈的盤骨;無際的肥田沃土是我們寬闊的胸膛;無邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā);祖國的每個部分,都嵌在了我們的身上,更深深地嵌在我們的心上。我們是祖國的驕傲,是祖國的明天,是花朵。我們應該像他們那樣從小做一個胸懷大志,品學兼優(yōu)的少先隊員,努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的革命事業(yè)接班人。把我們的國家發(fā)揚光大,把祖國建設得更加美麗,把我們的生活變得更加美好!

  從現在開始,我們一定要好好學習,把我們的祖國建設的更加美好,讓一個富強、民主、文明的中國,在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立在首位!讓我們胸前戴紅領巾驕傲、自豪的迎風飄揚吧!

課前演講稿模板 篇15

  老師們,同學們:

  早上好!

  感謝大家給我一個上臺的機會!

  俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!比绻粋人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

  一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

  學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。

  有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點點而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。

  才能來自勤奮學習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

  狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的!泵總人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

課前演講稿模板 篇16

  親愛的老師,同學們:

  大家好,今天我要演講的題目是《感恩》。

  陽光燦爛的午后,溫暖的空氣,濕潤著草木,甚至連人的心也是溫暖的,我坐在翠綠的草坪上看活潑的孩子們玩耍。一陣哭聲引起了我的好奇心,我轉頭望去,一個小女孩坐在草坪上,捂著腿上流血的傷口抽泣,我想那是一種傷痛吧。

  傷痛是生命給我的最好財富。在溫暖的午后,想起留在我心底永久的傷痛。

  那是一段灰色的日子。出于年少的輕狂,我開始懷疑身邊的一切:老師殷切的嚀囑,朋友熱心相勸,父母苦口婆心的教育。然而我從未懷疑過自己。我就像一艘迷失方向的小船在波濤洶涌的大海上左擺右蕩。又或許像隨風飄落的楓葉,在寒風中顫抖。黑夜的海是恐怖的,我時而撞在礁石上,時而被頂天的巨浪拍打到水里。于是傷痕累累的小船在黑夜中越行越遠,就像我在迷陣里越走越遠。那是一個刀光劍影的迷陣,我的手上,身上、臉上被鋒利的刀劃出了一道傷痕,鮮紅的血如同噴泉噴涌而出,而我就像那坐在草坪上哭泣的女孩,刺骨的傷痛深深地烙進我的心底。

  終于,船找到了燈塔,我找到了出口。但是那些傷痛已經在我心底駐足。

  如今,我?guī)е切﹤矗陉柟庵猩詈蛯W習。那些刻骨銘心的痛,成為我前進的強大動力。在我累的時候,在我困的時候,我便伸手撫摩那深深的傷口,而那傷口,而那傷痛便又向我侵來,讓我發(fā)漲的頭腦重歸清醒。

  有人說,傷痛只能成為人生路途上沉重的包袱,但我卻珍藏它們。因為我的傷痛是一面鏡子,照出我的懦弱,我的狹隘。傷痛是警鐘,敲醒我麻木的.靈魂,傷痛是一條繩子,把懸崖邊緣的我拉回來,傷痛是一把鞭子,時時鞭笞著我不能重蹈覆轍。

  “不經歷風雨,怎么見彩虹!蔽宜洑v的風風雨雨,匯集成一波波的傷痛,而這些傷痛已成為生命給我的最好的財富,我就像那個守財奴一樣死死地守住它們。我相信,終有一天,我能看到七色彩虹。

  小女孩仍在那里哭泣著,或許終有一天會愈合,但我想,這份傷痛會久久地停留在她心里,或許終有一天,也會成為她最好的財富。

  感恩,是生命給我的最好禮物。

課前演講稿模板 篇17

  尊敬的教師、親愛的同學們:

  大家好!

  謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

  自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人提高,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步!”

  事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說他已經徹底精通,徹底研究全了!吧邢,知識無窮”,任何一門學問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空。所以,誰也不能夠認為自我已經到達了境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

  愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一,他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果,留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而,就是像他這樣,他還是在有生之年中不斷地在學習、研究,活到老,學到老。

  有人去問愛因斯坦,說:“您老可謂是物理學界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙,在紙上畫上一個大圓和一個小圓,對那位年輕人說:“在目前情景下,在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,我所知的是這個大圓,然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓,它的周長小,即與未知領域的接觸面小,他感受到自我的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大,所以更感到自我的未知東西多,會更加努力地去探索。”

  我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

  謝謝大家!

課前演講稿模板 篇18

  尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  奏響雄渾的國歌,揚起鮮紅的國旗,終究我們步進了高中生活~我們?yōu)檫@個時刻而感到自豪和自豪。

  時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年;仡櫷,我們無怨無悔,展看明天,我們信心十足。如今,我們的生活不再如之前一般輕松;走進了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對甚么,我們仍將披荊暫棘,奮然前行。 雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀,梅花在酷寒中綻放撲鼻的芳香。在今天這個布滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,左顧右盼,我們將在競爭中學會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一名哲人所說:對凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰! 任前方荊棘叢生,我們仍將鍥而不舍。茫茫學海中,我們爭做英勇的水手,披荊斬棘、共赴前程,古人云:艱巨困苦,玉汝于成。青春的腳步如行云流,青春的歲月容不得斗點浪費。同學們,讓我們掌控好生命中的每天,向著金色的彼岸前行。 臨淵羨魚,不如退而結網。 用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,掌控了航向;當我們勤字當頭,不懈地搖槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來! 未來不是夢,今天,在我們手中! 以激-情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!

  甚么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎? 在千萬年當中,在時間的無邊荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧遇上;于千萬人當中,你遇見了你所遇見的人,他(她)或許就是你的朋友。

  人生短短幾十年,不要給自己留下甚么遺憾才好。想笑的時候就笑,想哭的時候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、干干凈凈的宣泄出來,但不快樂、傷心、難過全都只是進程,唯有快樂才是終點,千萬不要把世事都看得太完善! 假如朋友讓你生氣,那只能說明你還在乎你們之間的感情,或許他(她)就是你最好的朋友,為何不把心放寬點呢? 知道嗎?甚么是益友?甚么是損友? 我以為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,固然具體情況又具體分析,為何事而兩肋插刀有是另外一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,而(她)卻反過來插-你兩刀!! 實在,我們活得很艱巨。確切,我們既要承受種種來自外部的壓力,又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中,假如有人向你伸出支援之手,投以理解的眼光(而這個人就是你的益友),你就會感到一種來自原始生命的熱意。 有些事情我們沒法控制,所以我們只好控制自己。固然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當我們設身處地的為他們著想時,才知道,他們實在比我們還可憐,所以,請諒解你恨過的人,諒解那些壞人,所謂的好人!

  生活中,不斷有人離開或出現,而我也行將離開這個舞臺,因而,看見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,因而,看不見,看見了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知倦擔 然而,看不見的,是否是就即是不存在呢? 記住了的,是否是就代表永久不會消失? 而我們是否是應當記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢? 我不知道我現在做的哪些是對的,哪些又是錯的,所以我現在能做的就是盡力做好每件事。 能沖洗一切的除眼淚就是時間。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

課前演講稿模板 篇19

  坐在舒服的沙發(fā)上吹著風扇,手中捧著一杯熱騰騰的清茶,翻出一本《全唐詩》或《全宋詞》,全身心地放松,在詩詞海洋中遨游。在茶繚繞不絕的蒸氣中,感受社會的多元,感受唐宋的人文風情,感受詩人矛盾復雜的心理——一顆既歡喜而又泣血的心,在絲絲微風中,燥熱的心漸漸平息下來,但不是一絲絲風所能拂去——陣陣傷感襲上心頭。在陣陣傷感中,看見詩人放蕩不羈與傲骨氣節(jié)——這是中華女兒魂。

  唐詩宋詞自古就是中華文化經典。在萬余首唐詩中,占據主導地位的是抒發(fā)憂愁的詩,在多數宋詞中也是這般!岸嗲樽怨艂x別,更那堪冷落清秋節(jié)!”是摯友離別的憂愁;“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘。”是夫妻之間的深情憂愁;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!笔菍仪熬暗膿鷳n。千愁萬怨凝結其中,組成一曲豪邁悲壯,鏗鏘有力的交響曲。讀其則“黯然銷魂”,思緒為之所牽。仕途被無情地否認,才華被世俗所冷落,這是大凡人所無法忍受的。但詩人詞人們卻頑強地支持下來,直到陰霾盡散,光明復返。這是詩人,詞人堅毅的精神。

  但是,浪漫主義在唐詩宋詞中也佼佼不群,脫穎而出,另辟新途,與現實主義形成了詩詞中的“絕代雙驕”。人們在水深火熱的社會中茍延殘喘,自然而然地生成了對美好生活向往的理想和追求。大凡詩人寄情山水自然,悠然自得,過著清貧的隱居生活。如東晉陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”,杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,賀知章的“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,杜牧的“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”。詩人們把滿腔柔情與贊頌都賦予了山水,同時也把自己的失意與憂愁全部發(fā)泄其中。風雨過后仍然是個男子漢,貴在能摔倒就爬起,不屈不撓,行事無愧于心。其實,浪漫背后深藏的是無盡的憂愁,傷恨,苦惱。

  浪漫主義像一曲華麗的提琴曲,琴曲悠揚而悅耳動聽,若聽其則心曠神怡,寵辱偕忘,心情舒暢,思緒紛揚。這是盛夏櫻花里的浪漫主義世界。在這里世界不在殘酷,沒有刀光血影的廝殺,只有母親般的愛撫與溫柔。

  在漫長的詩海中,最能警醒世人的莫過于詠史詩。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》,杜甫的《蜀相》《秋興》。詩人以史實告訴我們,必須摒棄舊念,開創(chuàng)新文學,不拘泥于古老文獻的束縛。結果,一個輝煌的時代被開創(chuàng),獨具一格的唐詩出現。這是創(chuàng)新的力量,社會是慢慢走向進步的,新陳代謝是不可避免的。從最初《詩經》的四字句開創(chuàng)為五言,七言,乃至后來宋詞的無規(guī)律,也成了進步之最。所以詠史詩的作用不僅在于促進社會進步,還在于警醒世人。

  在遭遇挫折時,我們往往會想:天無絕人之路。若有同病相憐者,則會嘆道:“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!”白居易遇琵琶女慨賦六百一十二言長詩,帶序的《琵琶行》則是最好的例子!拔衣勁靡褔@息,又聞此語重唧唧!痹谂门畮I哭訴中,白居易更是心牽肚腸,留淚揮毫寫下千古名篇之一的《琵琶行》?梢,詩詞歌賦大抵是作者有感而發(fā),并非什么托假之辭。端的是作者的字字肺腑之言,一腔豪邁之情。

  我喜歡唐詩宋詞,并非只是它語言優(yōu)美,辭藻華麗,更重要的是每每讀一首詩詞,便似與作者一會面。“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟!,大概我只是到“吟”的境界吧!“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。”,一盞清酒,一醉方休,同消萬古愁!但我又怕“舉杯銷愁愁更愁”,大概只有懵懂不醒,才能忘記現實生活中的殘酷與憂愁吧

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