迎接會(huì)考演講稿（精選3篇）
迎接會(huì)考演講稿 篇1
各位老師們、同學(xué)們:
大家下午好。春風(fēng)拂大地，萬(wàn)物萌發(fā)，這是一個(gè)孕育希望的美好季節(jié)。對(duì)于地生會(huì)考我校歷來(lái)高度重視，近些年來(lái)我們一次次創(chuàng)造地生會(huì)考的神話，這一接力棒今年傳遞到了我們八年級(jí)手中，我們必然繼承四十中備戰(zhàn)地生會(huì)考的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開來(lái)，勇于使命擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造屬于我們自己的神話。
近年來(lái)，我們不斷總結(jié)，基本形成完備的地生會(huì)考四十中經(jīng)驗(yàn)。
一、形成團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)
我們形成四級(jí)地生會(huì)考團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，由校長(zhǎng)作為總舵手，親自指揮，親自部署，由學(xué)部和教師發(fā)展中心主抓，地生教師、班主任和家長(zhǎng)通力合作，以學(xué)生小組合作競(jìng)學(xué)為主體，層層推進(jìn)，步步落實(shí)。
二、地生教研團(tuán)隊(duì)推進(jìn)
我們擁有最優(yōu)秀的地生教師團(tuán)隊(duì)，擁有能打勝仗的豐富經(jīng)驗(yàn)，不管從態(tài)度、能力都是一等一高手。親其師，而信其道，同學(xué)們要緊跟我們地生教師的步伐，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)。
三、復(fù)習(xí)安排
共分為三個(gè)階段：全面復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和沖刺復(fù)習(xí)。
第一階段：全面復(fù)習(xí)，主要以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合教材，對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納，全面復(fù)習(xí)，并輔以單元檢測(cè)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
第二階段：專題復(fù)習(xí)，主要是采用專題的形式，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，對(duì)所學(xué)知識(shí)能形成一個(gè)完整知識(shí)框架，從而提高學(xué)科能力和思維素養(yǎng)。
第三階段：沖刺階段，以模考檢測(cè)為主，查漏補(bǔ)缺，鞏固提升，對(duì)歷年真題進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)試題規(guī)律，提升答題技能，培養(yǎng)學(xué)生的答題技能和應(yīng)試技巧。
同學(xué)們我還想給你們提出兩點(diǎn)要求：
一是意識(shí)覺醒
初入八年級(jí)的我們，還沒有經(jīng)歷大考的洗禮，從心里上還對(duì)八年級(jí)地生會(huì)考沒有做到足夠重視，甚至還不知道地生會(huì)考是什么。我們的地理和生物學(xué)科在八年級(jí)以學(xué)業(yè)水平考試的方式參與中考，生物和地理各50分，如果今年不再把地生成績(jī)折算的話，將100分直接計(jì)入中考成績(jī)，分值比重大，占中考文化科成績(jī)15%，直接影響到你的中考成績(jī)。所以說(shuō)，地生會(huì)考是我們中考第一仗，而且還是必須要打贏的一場(chǎng)仗，進(jìn)而我們以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榫拍昙?jí)中考積累必勝信心，甚至影響到我們高中的選課。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們棗莊高考學(xué)生其中選擇地理作為考試科目占到68%，所以初中地理和生物的學(xué)習(xí)，為會(huì)為高中學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
二是習(xí)慣養(yǎng)成
現(xiàn)在的地生會(huì)考，早已不是“背一背，讀一讀”就能取得好成績(jī)的時(shí)代了，我們必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、中考出題特點(diǎn)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽講，不要眼高手低，做好課堂筆記，及時(shí)整理錯(cuò)題，對(duì)所學(xué)內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，形成良好的記憶習(xí)慣、答題思維習(xí)慣，尤其是地理和生物在考查中會(huì)利用很多圖的方式，我們要形成學(xué)會(huì)讀圖、分析圖的能力讀圖能力的培養(yǎng)歷來(lái)是教學(xué)中被首要培養(yǎng)的一種，對(duì)綜合題圖的判斷失誤是答題中失分最多的部分。尤其是地理學(xué)科與其他學(xué)科的最大區(qū)別便是每一種地理現(xiàn)象、事實(shí)都和具體的地點(diǎn)聯(lián)系到一起，也就是最終都要落實(shí)到地圖上，平時(shí)我們要帶著問題去讀圖，通過(guò)讀圖把問題引向深入，不能僅僅停留在“知道了”，“記住了”的水平上，那樣，只能“依葫蘆畫瓢”，我們必須從一開始就要養(yǎng)成答題的思維習(xí)慣，真正“理解了”，“情境變了也會(huì)用”。
同學(xué)們、老師們，思想決定態(tài)度，態(tài)度大于方法，方法大于勤奮，希望同學(xué)們一定要認(rèn)識(shí)到地生會(huì)考的重要性，不負(fù)期望，努力拼搏，打好中考第一仗。萬(wàn)里關(guān)山恁地遠(yuǎn)，只要大家肯登攀。讓我們?cè)俳釉賲枺瑺?zhēng)取在今年地生中考再創(chuàng)神話！
迎接會(huì)考演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我代表高265班在國(guó)旗下講話的題目是《直面挫折，迎接會(huì)考》。
人的一生，都會(huì)遇到許許多多的挫折。似乎自從我們降生到這個(gè)世上，挫折也隨之布滿在人生的各個(gè)關(guān)口，你不知道它何時(shí)會(huì)出現(xiàn)，但是可以確信，它總會(huì)來(lái)臨。
遇到挫折，有的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，在挫折中越挫越勇，從而沖破生活中的陰霾，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人遇到挫折，則先想到逃避，讓自己沉睡在不見天日的地窖中，寄希望于時(shí)間的流逝來(lái)沖淡這段痛苦的遭遇。不同的人對(duì)待挫折的不同態(tài)度，注定了人與人之間不同的結(jié)局。
在遭遇挫折的時(shí)候，要以一顆平常心去積極的面對(duì)，靜下來(lái)想一想，過(guò)去失敗的原因是什么，自己曾走過(guò)那些彎路。在回憶中反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)警示自己，通過(guò)理性的思考，在茫然中選擇一條正確的捷徑，切莫延續(xù)過(guò)去失敗的足跡重蹈覆轍。
海洋中沒有浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強(qiáng)者。會(huì)考模擬考剛剛結(jié)束，面對(duì)試卷上的考試成績(jī)，可謂“幾家歡喜、幾家愁”�？吹阶约号W(xué)習(xí)的收獲并不理想，你也許會(huì)感到幾絲頹廢；今日的敗落與昨日的輝煌相映襯，或許讓你失去了內(nèi)心的平衡。但我要說(shuō)，不要對(duì)自己失去信心，身處不同的環(huán)境就要給自己一個(gè)不同的定位。每當(dāng)考試過(guò)后就會(huì)排名次，有第一名自然會(huì)有最后一名。這一切都是必然的，我們應(yīng)該積極地去面對(duì)它，以此作為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力，切不能因這個(gè)數(shù)字而整日郁郁寡歡。生活中的坎坷是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，對(duì)待這些考驗(yàn)我們應(yīng)拿出強(qiáng)者的風(fēng)范，此時(shí)逃避不是解決問題的辦法，挫折要靠人類來(lái)征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強(qiáng)者，就要應(yīng)對(duì)挫折，直面挫折。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有揮灑過(guò)汗水的秧田才能結(jié)出成熟的果實(shí)；只有張開雙臂擁抱過(guò)的天空才會(huì)留下羽翼的痕跡，也只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨洗禮的蒼穹，才會(huì)綻放出絢麗的彩虹。
同學(xué)們，挫折來(lái)臨時(shí)無(wú)須逃避，挺直你的腰桿，大膽地掠過(guò)波濤的峰巒，讓我們每個(gè)人正視挫折！讓我們迎著挫折的風(fēng)浪，將一切的困難踩在腳下，以飽滿的心態(tài)去迎接會(huì)考。
最后，祝愿大家在會(huì)考取得滿意的成績(jī)！
謝謝，我的演講完了。
迎接會(huì)考演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
xx年的時(shí)候，18歲的馬云迎來(lái)了生命里的第一次高考，在他的報(bào)考志愿表上赫然寫著：北京大學(xué)。當(dāng)那年的高考成績(jī)出來(lái)以后，馬云也算創(chuàng)造了個(gè)小奇跡，他的數(shù)學(xué)成績(jī)是——1分。
心灰意冷的馬云和他一個(gè)表弟一起去賓館應(yīng)聘服務(wù)生，結(jié)果因?yàn)殚L(zhǎng)得有點(diǎn)兒歪瓜裂棗的意思，愣是讓老板給拒了。沒辦法，他通過(guò)找關(guān)系，才做了一份給出版社送書的活兒。也許一輩子也就這樣了吧。
但是，這時(shí)候路遙的《人生》改變了馬云的想法，馬云開始了艱苦的復(fù)讀，并在19歲的那一年，再次走進(jìn)了高考的考場(chǎng)。高考成績(jī)出來(lái)以后，馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了同比1800%的迅猛增長(zhǎng)——19分！
馬云又開始了一邊打工一邊復(fù)習(xí)的日子。就這樣，到了馬云20歲那年，他毅然參加了第三次高考。
在馬云高考的前一天，有一位姓余的老師對(duì)馬云說(shuō)，就你這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)，能考及格了我就把姓兒倒過(guò)來(lái)寫。無(wú)論這老師是什么心態(tài)，馬云是被刺激的夠嗆，他想出了一個(gè)絕招。在考數(shù)學(xué)之前，馬云背下了10個(gè)基本的數(shù)學(xué)公式，考試開始以后就一個(gè)一個(gè)的往公式里套。用這種獨(dú)門絕技，馬云這次數(shù)學(xué)的考試成績(jī)還真就及格了——79分。
雖然馬云這回?cái)?shù)學(xué)成績(jī)大幅提高，不過(guò)他總分?jǐn)?shù)比本科線還是差5分。馬云心想，有個(gè)大學(xué)上就不錯(cuò)了，也算圓了自己的一份堅(jiān)持。就當(dāng)馬云準(zhǔn)備進(jìn)杭州師范的時(shí)候，又發(fā)生了一件事。那就是當(dāng)年杭州師范英語(yǔ)系由于剛升到本科，以至于報(bào)考的學(xué)生竟然不夠招生數(shù)。于是校做了一個(gè)令馬云感覺是天上掉餡餅的決定，那就是讓幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)好的�？粕鄙究啤Ｓ谑�，英語(yǔ)成績(jī)很牛的馬云光榮的以本科生的身份踏進(jìn)了杭州師范。
回首這段高考經(jīng)歷，馬云感嘆道：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處只有幾步。在人生的道路上，沒有一人的道路是筆直的、沒有岔道的。既然生活的道路如此曲折，人們就應(yīng)該坦然面對(duì)、遇事不驚，克服一些困難，以自己的勇敢笑對(duì)人生。