贊美我的老師演講稿范文500字左右（精選3篇）
贊美我的老師演講稿范文500字左右 篇1
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。黃老師是我的啟蒙老師，從我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的那天起，黃老師就接手我們班，和我們一起走過了六年。是她，把我從一個(gè)幼小無知的兒童培養(yǎng)成現(xiàn)在這個(gè)有知識，有理想的孩子。我永遠(yuǎn)忘不了黃老師對我的教導(dǎo)。
記得那時(shí)候上語文課，我們的同學(xué)膽子都特別小，上課也不積極舉手發(fā)言，生怕說錯。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是和藹可親地對我們說：”同學(xué)們，你們一定要積極地舉手發(fā)言，不要害怕，不要緊張，就算答錯了，我也不會責(zé)怪你們，只要你們敢于回答問題就是一個(gè)進(jìn)步！“從那以后，我們都積極舉手發(fā)言，有的同學(xué)回答錯了，您的眼神里就會流露出鼓勵的目光。
上四年級的時(shí)候，就有了作文課。我一直都認(rèn)為作文是個(gè)大難題，雖然每次都用心去寫，但就是寫不好。于是，在上作文課的時(shí)候，您就告訴我們，寫作文不能著急，要把每一件事和每一個(gè)人寫具體，要調(diào)動自己各個(gè)感官，把看到的，聽到的，聞到的和想到的都要寫清楚，不能三言兩語就完了，要把事物寫生動具體，把人物特點(diǎn)形象的刻畫出來。漸漸的，我的作文越寫越好，有時(shí)候還被黃老師拿出來當(dāng)范文在全班念呢！我還參加了許多的作文比賽，都一一拿獎。
黃老師您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像園丁，不辭辛苦，培育了祖國的花朵。
我永遠(yuǎn)都忘不了您——敬愛的黃老師。
贊美我的老師演講稿范文500字左右 篇2
小學(xué)生活猶如一張神圣的白紙。在這張紙上有過歡笑，有過淚水；有過酸甜，有過苦辣；有過老師的諄諄教誨，也有老師的夸獎。在屬于我的這張紙上，我對老師們的記憶將永遠(yuǎn)長存。
打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)�，我站在船頭眺望：啊！我看見了，我看見了黃老師，她可是我印象最深的啟蒙老師之一呀。
黃老師——我一、二、三年級的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)親切、關(guān)心同學(xué)的老師，她還很提倡我們用與眾不同的方法解題。一次，黃老師講一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我想出來的方法和老師不一樣，于是我大膽地舉起手，說出了自己的解題思路，老師思考了一會兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“陳俊儒，你這個(gè)方法也很好，與眾不同。大家今后在解題過程中也應(yīng)該像這樣，多動腦筋�！边@節(jié)課，黃老師教會了我一個(gè)幾乎跟數(shù)學(xué)不搭邊的道理：我們處理問題的時(shí)候不能只用一種方法，應(yīng)該從不同的視角來觀察事物，要靈活多變，要敢于創(chuàng)新，這樣生活才會給我們一個(gè)不同的答案。
還有一次，我和幾個(gè)好朋友去被我們稱為“密道”的地方玩兒時(shí)，我的胳膊不小心劃到了一個(gè)尖尖的地方，我突然感到手臂一陣疼痛痛，鮮血正在慢慢的涌出，我急忙去醫(yī)務(wù)室包扎好了傷口。回到教室，黃老師焦急地詢問我的情況，知道沒問題后才輕松了下來，還說我要是不行就別寫了作業(yè)了，可以以后再補(bǔ)，我忍著疼痛堅(jiān)持寫完了作業(yè)。老師當(dāng)著大家的面表揚(yáng)了我。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇見黃老師的時(shí)候，都會主動走上前去向她問好，黃老師也用她那溫柔的聲音關(guān)切地詢問我的學(xué)習(xí)和生活。黃老師的微笑，黃老師那輕松愉快的數(shù)學(xué)課，都將久久存儲于在屬于我的那張白紙上。
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓返慕裉�。我要用三分李白的詩情，三分齊白石的畫意來描繪我可親可敬的老師們。
贊美我的老師演講稿范文500字左右 篇3
就在前幾天，小學(xué)同學(xué)周逸涵組織一次“教師節(jié)看老師”的活動，他召集了在星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀的大多數(shù)星海小學(xué)六(4)班的同學(xué)，準(zhǔn)備回母校，看看教過我們的老師。
昨天下午五點(diǎn)整，大家都放學(xué)了，我們向母�！呛ＰW(xué)出發(fā)。來到小學(xué)，周逸涵帶領(lǐng)我們一個(gè)勁兒地往一年級走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們看見鄒老師正滿面紅光地走來。啊，我漸漸發(fā)現(xiàn)，鄒老師不再像我們 眼里的“母老虎”，更像是一位和藹可親的媽媽，看見我們29個(gè)孩子來看她，她多么幸福啊!
那是一個(gè)很難忘的半個(gè)小時(shí)，我們竟然又和鄒老師同坐在一個(gè)教室里，好像又回到了從前——六(4)班的時(shí)候。大家都是那么激動，半個(gè)小時(shí)里“嘰里呱啦”講個(gè)不停，呀，這不就是六(4)班“話癆 ”班最大的特點(diǎn)嗎?
因?yàn)?9個(gè)同學(xué)在班級里，我實(shí)在沒有辦法單獨(dú)和鄒老師對話。鄒老師，我有很多很多話想對你說：
你知道嗎?我當(dāng)上班長了!我現(xiàn)在是初一(11)班的頭!雖然這個(gè)班長的保質(zhì)期只有一個(gè)月的時(shí)間，不過這已經(jīng)讓我很滿足啦!中學(xué)里的班長可不那么輕松了，任務(wù)很多：起班名，一周總結(jié)……雖然事 情很多，但我相信，我一定能做好的!
聽說你現(xiàn)在是一年級(12)班班主任。這讓我好吃驚啊!還記得在我們五年級的時(shí)候，你說過你只教高年級的，所以教學(xué)風(fēng)也就一直是“嚴(yán)厲”。那從六年級直接跳到一年級還習(xí)慣嗎?肯定有許多趣事 吧。
還有還有……
太多的話藏在我的心底，我好想跟你說。這要是在兩年前，我們都不敢這樣。而現(xiàn)在，我們想對你說：“鄒老師，我們六(4)班同學(xué)永遠(yuǎn)是你的孩子。我們永遠(yuǎn)也不會忘記你!”