小學普通話3分鐘演講稿范文（通用3篇）

小學普通話3分鐘演講稿范文 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　語言的一個重要特性是交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交流就顯得越來越重要。盡管古人云“讀萬卷書，行萬里路”，但那畢竟是少數(shù)思維活躍、經(jīng)濟寬綽的仕宦的事；現(xiàn)在可不一樣了，一個普通的市民坐上幾個小時的飛機就可以到桂林度假，一位文化不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工等等，但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。我們常聽到因為語言隔閡鬧笑話的事，那可是輕者造成誤會，重者耽誤大事。

　　幾千年來，語言文字面對的是人際交流，計算機的出現(xiàn)，使語言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交流�，F(xiàn)在，中文信息處理技術(shù)已是高科技的重點之一，語言文字的規(guī)范化、標準化的應用是研究水平的中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的問題。因此，推普還在推動我國整個高新技術(shù)發(fā)展，增強國力方面扮演著一個重要角色。

　　教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的'人，培養(yǎng)新世紀的合格公民。內(nèi)含著豐富儒家文化的漢語言、優(yōu)美動聽的普通話對形成一個人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著不可低估的影響。生命全程心理語言學的研究表明：人的發(fā)展性言語狀況是人的生理發(fā)展、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴雨表”，言語行為的健康與否明顯反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人類的社會健康。我們應把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來，培養(yǎng)善于交流、精神強健的中國人。

　　上個世紀末英國文化委員會出版過一本叫做《英語的未來？》的學術(shù)性著作，通過實證考察和數(shù)據(jù)分析，并采取未來學的推斷模式，預測世界語言格局將會重組，漢語將在21世紀名列世界語言六強，并在調(diào)整后的語言世界中發(fā)揮更大的作用。我們當然不會為一位英國人的預測而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國綜合國力的日益強盛、漢語言的獨特優(yōu)勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使?jié)h語不斷興盛。我們有理由相信，推普工作將更加自覺，更加富有成效。

小學普通話3分鐘演講稿范文 篇2

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是五（2）班的梁昊，今天我演講的題目是《推廣普通話 共筑中國夢》。

　　夢想，是一對翅膀；夢想，是心中的一個愿望；夢想，是一種前進的力量，是通向未來的橋梁。每個人都有自己的夢想，有人想成為航天英雄；有人想當醫(yī)生，救死扶傷；有人想當警察，英姿颯爽，懲治邪惡，保護人民安全。而我最大的夢想就是好好學習，成為一名品學兼優(yōu)的小學生。

　　我相信這不僅是我一個人的夢，它同樣是在座的每一位同學的夢，是千千萬萬小學生的夢，千千萬萬個小學生的夢將匯集成一個偉大的中國夢。為了中國夢綻放得更美、更艷，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名品學兼優(yōu)的小學生。

　　課堂上，我們應該專心致志的聽講，積極回答問題；做作業(yè)時要一絲不茍，審題認認真真，書寫工工整整；生活中，我們要多做一些力所能及的事，以實際行動詮釋出“品學兼優(yōu)”的真正內(nèi)涵，彎下腰，撿起腳下的紙片，拿起抹布，擦掉墻上的污跡，停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手，擰緊正在“哭泣”的水龍頭，挽扶蹣跚的老人；張開口，說出溫馨的話語，喊出正義的口號。

　　常言道：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是國家的希望的希望、是民族的未來。今天，我們是一株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長；明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們在中國夢的引導下，好好學習，成為一名品學兼優(yōu)的好學生，向著更加美好燦爛的明天，奮勇前進！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

小學普通話3分鐘演講稿范文 篇3

　　各位評委老師：

　　大家好!

　　我演講的題目是《我最尊敬的人》。

　　我最尊敬的人是我讀初中時的數(shù)學老師。每當想起她，我對她的敬愛之情便油然而生。

　　古語說的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為一名老師，不僅要向?qū)W生們講授科學文化知識和做人的道理，還要幫助學生們解除心中的種種疑問，這些都是做老師的責任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨特，雖然她不是語文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說，學生們就要“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。”這對我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學生們來說，簡直像是天籟之音，個個洗耳恭聽，連平時在上課時經(jīng)常愛睡覺的學生也津津有味地聽起來。在接下來的數(shù)學教學中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學們個個都興致勃勃地聽著，大家積極發(fā)言、積極提問，整個教室學習的氣氛非�；钴S。在平時的日常生活中，李老師也給我們帶來了無微不至的關(guān)懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問寒問暖。有一次，有一個同學打球碰傷了腳，她還親自幫那個同學敷藥和包扎，李老師就是這樣無微不至地關(guān)心和愛護著我們。

　　現(xiàn)在我離開我的初中的學校已將近十年了，可我的內(nèi)心深處總是忘不了她，她永遠是我最尊敬的人。

     3分鐘普通話演講稿范文篇3

　　各位評委老師：

　　大家好!

　　我演講的題目是《我的成長之路》。

　　在我的記憶里，我的成長之路是在讀書中度過的。因為在上學前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂!

　　可以說，從上小學的那一天起，就正式開始了我的成長之路。小學的學習生活是快樂的，每天背著書包開開心心的上學，放學后，做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學六年的學習生活，也讓我體味到了什么叫做充實!

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大三的學生了，大學的生活已走過兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，相對于中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去書館看書，這正是我從小就向往的。

　　周末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會心一笑。

　　在大學里，除了學習我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學習生活。為了放松一下一周的心情，我常會在周六的晚上和同學一起去參加舞會，在那里，我也認識了許多別的系的學生。

　　除了計算機，我還很喜歡英語，在上大一時，我就在課余時間做過英語家教，而在上次暑假，我還在一個輔導班里當英語老師，這讓我積累了許多經(jīng)驗。再接下來的兩年里，我一樣會踏踏實實的學習，踏踏實實的做人，相信在離開大學校園的那一天，我會笑著對自己說：我努力了，我做到了。