做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文(精選15篇)
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇1
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
兩年前,我走進(jìn)這個(gè)校園,開始系統(tǒng)的接受日語(yǔ)學(xué)科的教育。這讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到在不熟悉的領(lǐng)域中老師的重要性。日語(yǔ)學(xué)科是從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的,對(duì)于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué),精讀老師總是會(huì)不厭其煩地一次次糾正,還會(huì)經(jīng)常在課上給同學(xué)們分享一些她曾經(jīng)在日本上學(xué)、教書的經(jīng)歷來拓展我們的視野。在外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的校園里,還一定會(huì)接觸的就是外教老師。讓我印象最深刻的還是加藤老師。去年,當(dāng)我得知加藤老師不幸生病住院后,第一時(shí)間就報(bào)名加入了在醫(yī)院照顧加藤老師的行列,加藤老師不斷地向我們道謝,但我深知比起加藤老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),我們能為他做的真的微乎其微。老師痊愈后立即趕回學(xué)校上課,不愿意耽誤任何一個(gè)學(xué)生。還在回國(guó)前把大部分藏書捐給了學(xué)校。
對(duì)于老師給予我們的辛勤栽培,我們無(wú)法做到涌泉相報(bào),但也應(yīng)該從實(shí)際做起,盡自己的一份力,感謝老師不辭辛苦的付出。在班級(jí)管理方面,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織,能替老師分擔(dān)部分工作,也能給全班同學(xué)一個(gè)更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活。在禮節(jié)方面,同學(xué)們不論在何處見到老師都會(huì)主動(dòng)問好,上課認(rèn)真聽講,不遲到、早退,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的.最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。
古人云:“一日為師,終身為父。”值此來臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里,向各位教師獻(xiàn)上真誠(chéng)的感謝。
同學(xué)們對(duì)于老師的尊重,也是對(duì)于偉大師恩的一種回報(bào)。讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇2
親愛的青年們:
你們好!時(shí)光荏苒,歲月如梭。共和國(guó)七十華誕仿佛還在昨日,今便已是百年誕辰;蛟S屬于我的時(shí)代已成過去,但那段奮斗的追夢(mèng)年華依然沸騰于心,不禁想與你們分享那歲月。
我們的時(shí)代是變革的時(shí)代,我們的時(shí)代是奮斗。改革的號(hào)角引領(lǐng)著我們奮斗、前進(jìn)。七十年前,一位老人在的南海邊畫了一個(gè)圈,從此改革開放的春雨便滋潤(rùn)了大江南北。從東南沿海到西北大漠,我們的國(guó)家一步步打開大門迎接世界。電視機(jī)、手表、汽車接踵而至,飛入尋常百姓家。泥濘的土路變成了平整的柏油路,荒蕪的漁村變成了高樓林立的大都市。
老百姓從吃不飽到小康,再到全面發(fā)展的'美好的生活需要。人們的日子一天比一天紅火,一天比一天熱鬧。那積貧積弱的舊早已一去不復(fù)返。而在世界上,更是真正“站了起來”、強(qiáng)了起來。我們有蛟龍下海、神舟探月,有時(shí)速三百五十公里的“復(fù)興號(hào)”,有世界第一的量子衛(wèi)星“墨子號(hào)”,我們有看得最遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡“FAST”天眼。這一切都離不開兩個(gè)字——奮斗。
正如晚清留學(xué)生羨慕外國(guó)車水馬龍一樣,如今的我們也迎來大變革:我們也有了令人羨慕的“大國(guó)名片”。聽從時(shí)代浩浩湯湯之大潮,順應(yīng)改革的號(hào)角,年輕的人們,接過奮斗的接力棒,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們的時(shí)代是追夢(mèng)的時(shí)代,我們的時(shí)代是奮斗。
七十年艱苦追夢(mèng)路漫漫,不覺回首遍地花開。偉大的變革離不開一代又一代中華赤子的追夢(mèng)奮斗。新成立之初,當(dāng)美蘇早已展開“星球大戰(zhàn)”逐鹿太空時(shí),卻只能遙望天空做著“航天夢(mèng)”,錢學(xué)森、鄧稼先等一批愛國(guó)科學(xué)家毅然回國(guó),投身航天事業(yè),從此我們先是有了“東方紅”衛(wèi)星,不久又迎來了“神舟”載人飛船,再到如今“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器。我們從無(wú)到有,從落后到領(lǐng)先,人不僅在太空留下了身影,還驕傲地向世界證明:是第一個(gè)登陸月背的國(guó)家。
或許在新成立一百年時(shí),那建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)已實(shí)現(xiàn),但請(qǐng)年輕的人們不要忘卻了那個(gè)追夢(mèng)的時(shí)代,還有那用青春澆灌共和國(guó)夢(mèng)想之花的前輩們。
奮斗是我們的時(shí)代,也是我們永遠(yuǎn)的使命。生命不息,奮斗不息。奮斗筑造我們的時(shí)代?稍脒^,是什么使我們的國(guó)家日益強(qiáng)大?是什么讓我們的生活日新月異?是天時(shí)地利,不,是奮斗不息!中華民族從來生于憂患,從來勇于面對(duì)多災(zāi)多難,但正因?yàn)閵^斗,我們戰(zhàn)勝洪水,戰(zhàn)勝病疫。正因?yàn)閵^斗,我們讓滾滾黃沙成綠洲。
沒有那些篤志創(chuàng)新的“科技先鋒”,沒有那些精益求精的“大國(guó)工匠”,以及無(wú)數(shù)堅(jiān)守奮斗的人們,哪得如此成就?奮斗吧,青年們,讓我們拉起袖子加油干!創(chuàng)造更輝煌的未來!我的時(shí)代在那頭,你的時(shí)代在這頭,中間連接著奮斗。年輕的人們,你們了解了我們的時(shí)代,那你們準(zhǔn)備好迎接你們的時(shí)代了嗎?
祝青年們:夢(mèng)想成真,幸福美好,未來更輝煌!
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇3
親愛的同學(xué)們:
大家好!我一直在思索,作為中國(guó)的青年,我們當(dāng)立何志向,有何理想?今日的青年,不比前日為中華之崛起而奮起讀書的一代,我認(rèn)為今朝青年的奮起,當(dāng)為中華之騰飛而努力,今日的中國(guó)如試翼之鷹隼,似騰飛之巨龍,亦如自九天奔流而下的天河,只有不斷地為其注入鮮活的水源,他才有可能滔滔不絕的`流淌以遞萬(wàn)世!
我們是九零后的一代。有人曾說:90后的孩子遠(yuǎn)不如80后。但是,一場(chǎng)空前的大地震徹底顛覆了他們的結(jié)論,所有的爭(zhēng)論在鐵的事實(shí)面前顯得是那樣的蒼白與無(wú)力。曾記否,那些身著迷彩與亂石堆中奮力架起生命之橋的年輕背影;曾記否,那些于千金巨石下手牽手相互激勵(lì)的堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生!這一切的一切告訴中國(guó):這一代的青年他們自信、堅(jiān)強(qiáng)、不屈;一切的一切告訴世界:今日之中國(guó)正積攢著新鮮的血液,東方巨龍正蓄勢(shì)騰飛!
國(guó)傷,國(guó)之傷痛,我們不能忘記,不會(huì)忘記,也不敢忘記!歷史,當(dāng)然要銘記這段屈辱,但并不等于一味的悲哀譴責(zé)甚至謾罵。歷史已成為過去,關(guān)鍵是今人能否以之為鑒!昂笕税е昏b之,是以后人而復(fù)哀后人也!碑(dāng)今之青年,應(yīng)該將幾百年來帝國(guó)主義強(qiáng)加給中國(guó)的屈辱化為奮斗的動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這樣才不枉先輩們的浴血奮戰(zhàn)。
站在演講臺(tái)上,心潮澎湃,因?yàn)槲易约赫登嗄,也因(yàn)槲沂侵袊?guó)人,更因?yàn)槲沂菗碛欣硐肱c志向的中國(guó)熱血青年!想到這里,我深深地感到一種責(zé)任感,壓在肩上沉甸甸的,這是一種神圣的使命:為天下立心,為百姓立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平。我是一個(gè)平凡的人,相信只要腳踏實(shí)地地走好每一步路就會(huì)成功。我喜歡做這樣的一個(gè)比喻:人生如海,我們只是茫茫韓海中的一葉孤舟,還是船的困境,但同樣試船的理想。船只有航行于海上才能安得其所,有用武之地。同樣,生活中,我們要敢闖敢做,學(xué)習(xí)中我們要有不屈的毅力。天行有常,不為堯存,不為桀亡,歲不寒,無(wú)以知松柏,事不難,無(wú)以知君子。青年如劍,只有經(jīng)過百般煅燒千般磨礪才能展現(xiàn)出奪人的光華。我們并不懼怕失敗,在我認(rèn)為,失敗是拉弓的過程,弓滿箭出,劍鋒所指,所向披靡!
也許有一天,當(dāng)我們站在各自的高度上回首時(shí),會(huì)有一種成就感。至少我們不后悔,至少我們?cè)?jīng)努力過。因?yàn)楫?dāng)今之新青年擁有遠(yuǎn)大的理想:螻蟻豈止舉頑石,驚鴻一抖神來風(fēng)!
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇4
xx中學(xué)的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我演講的題目是《新時(shí)代,新勞動(dòng),新青年》。
熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),然而,一些不同的聲音開始逐漸在同學(xué)中流行。
有些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)下應(yīng)該一心學(xué)習(xí)不必勞動(dòng);有些同學(xué)期待飛速發(fā)展的科技可以取代勞動(dòng);還有的同學(xué)覺得勞動(dòng)太苦不如花錢找人代勞?傊覀儾辉傩枰獰釔蹌趧(dòng)了。
我不認(rèn)同。
在我看來,無(wú)論時(shí)代怎樣變化,我們都應(yīng)該熱愛勞動(dòng),接下來我將通過三個(gè)問題說明這一點(diǎn)。
第一個(gè)問題:什么是勞動(dòng)?
在很多同學(xué)眼中,父母上班是勞動(dòng),外賣小哥送餐是勞動(dòng),一切付出勞力獲取薪酬的行為就是勞動(dòng)。
但我認(rèn)為,這樣的定義已經(jīng)變得落后而狹隘了。
舉個(gè)例子,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,很多人選擇成為“UP主”,在網(wǎng)上用視頻或文字分享自己的觀點(diǎn)和感受,其中絕大部分無(wú)法獲得經(jīng)濟(jì)收益,很多UP主自嘲自己是“用愛發(fā)電”。
“無(wú)用愛迪生”耿帥就是一個(gè)典型的例子。他辭去工作一心搞發(fā)明,但他所有的發(fā)明都有個(gè)特點(diǎn):沒用。他把制作這些發(fā)明的過程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上,結(jié)果以前只是家人笑話他發(fā)明沒用,而現(xiàn)在是200萬(wàn)粉絲一起笑話他發(fā)明沒用。
誠(chéng)然,他的發(fā)明確實(shí)沒什么使用價(jià)值,但他給兩百萬(wàn)甚至更多的人帶來了快樂,這難道不是一種很有意義的勞動(dòng)么?
時(shí)代在向前發(fā)展,勞動(dòng)也應(yīng)當(dāng)不斷融入新的內(nèi)涵。
第二個(gè)問題:我們?yōu)槭裁磻?yīng)該勞動(dòng)?
在我看來,這是因?yàn)閯趧?dòng)的本質(zhì)是創(chuàng)造。每個(gè)人都需要通過創(chuàng)造與他人產(chǎn)生聯(lián)系,從而成為“社會(huì)的人”。
創(chuàng)造的目標(biāo)可以很具體,如農(nóng)民種地獲得糧食,工人做工獲得產(chǎn)品,也可以很抽象,如作家創(chuàng)作出有趣的故事,音樂家演奏出動(dòng)人的樂曲,相聲演員逗得觀眾放聲大笑。
對(duì)于耿帥而言,他的無(wú)用發(fā)明給他人帶去了歡樂,這是一種創(chuàng)造,而他人感受到的快樂,正是耿帥通過勞動(dòng)與他們建立起的聯(lián)系。
對(duì)同學(xué)們來說,雖然暫時(shí)無(wú)需考慮賺錢養(yǎng)家的問題,但我們依然需要通過勞動(dòng)去創(chuàng)造與他人、與社會(huì)的聯(lián)系。這種源自人類社交本能的'需要,不應(yīng)當(dāng)也無(wú)法被金錢或科技所取代。因此,勞動(dòng)的定義會(huì)改變,勞動(dòng)的方式會(huì)改變,但我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛,不應(yīng)該改變。
最后一個(gè)問題:我們?cè)撛鯓訁⑴c勞動(dòng)?
我想,這個(gè)問題的答案,就藏在我們的日常生活里。
在學(xué)習(xí)之余,幫同學(xué)解答一道不會(huì)做的習(xí)題,將地上的空飲料瓶隨手扔進(jìn)垃圾桶,積極參與各類班級(jí)活動(dòng),在家里做一些力所能及的家務(wù),都是在參與勞動(dòng)。我現(xiàn)在做的演講,也是一種勞動(dòng)。
未來升入大學(xué)之后,我們可以利用休息時(shí)間去做志愿者,做家教,實(shí)習(xí),利用寒暑假去做一些社會(huì)實(shí)踐或支教,這些也都是在參與勞動(dòng)。
作為年輕一代,我們應(yīng)當(dāng)積極拓寬對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知,明確勞動(dòng)能帶給我們的改變,主動(dòng)傳承中華民族熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),通過積極參與勞動(dòng),成長(zhǎng)為新時(shí)代背景下被社會(huì)需要的新青年!
以上是我本次演講的全部?jī)?nèi)容,謝謝大家。
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇5
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
莊嚴(yán)的國(guó)歌在校園回蕩,稚嫩的童聲在耳畔縈繞,每一次在升旗儀式上,看著那火紅的紅旗,激昂慷慨的歌聲,都不由得讓我激情澎湃、浮想聯(lián)翩。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想。夢(mèng),是我們每一個(gè)人共同的夢(mèng),中華民族千百年來,有無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女為了我貌同的夢(mèng)想而努力奮斗。
體育之夢(mèng)
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,的奧運(yùn)健兒們那矯健的身姿,是賽場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線;他們或與勝利失之交臂,或一舉奪魁,但他們從不氣餒,也不驕傲?,飛人蘇炳添在賽道上疾馳,女排巾幗不讓須眉勇猛奮戰(zhàn),“洪荒少女”傅園慧用自己的一份樂觀感染著每一名人……回首百年,無(wú)數(shù)的人在夢(mèng)想體育強(qiáng)國(guó)。新成立以來,經(jīng)過一代又一代體育健兒的努力奮斗,已經(jīng)走向體育強(qiáng)國(guó)!
科技新夢(mèng)
隨著科技的發(fā)展,很多原來在科幻電影中才能看到的東西,已經(jīng)逐漸走進(jìn)人的生活:掏出手機(jī),支付寶、微信支付,不用帶現(xiàn)金就可以出門;出行有無(wú)人駕駛汽車、高鐵動(dòng)車,在家可以和AI智能音響對(duì)話……我們已經(jīng)享受到科技帶來的巨大便利。前不久,我國(guó)戰(zhàn)機(jī)“殲—10B”完成高難度動(dòng)作“落葉飄”,“蛟龍?zhí)枴鄙詈L綔y(cè)器不斷刷新下潛新深度,宇宙飛船已經(jīng)登陸月球,科學(xué)家屠呦呦獲得了諾貝爾獎(jiǎng)……這些輝煌成就的背后,是一群群默默追尋科技?jí)舻膰?guó)人,還有一個(gè)人才輩出的祖國(guó)。
少年有夢(mèng)
“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智……”朗朗的讀書聲鏗鏘有力,扣人心弦。作為新時(shí)代的少年,我們是祖國(guó)的花朵,也是未來的棟梁;祖國(guó)的`未來屬于我們,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。追溯往昔,有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志,有“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的慷慨激昂,有“為中華之崛起而讀書”的少年志氣,他們無(wú)不激勵(lì)著我們實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,這也是每一個(gè)人的共同理想。如今,祖國(guó)的繁榮昌盛這一重?fù)?dān)就落在我們青少年身上。讓我們勇敢地追夢(mèng),去奮斗,去實(shí)現(xiàn)它,讓我們這頭醒獅盡情奔跑,向世界展示我們的力量。
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:
你們好!
我叫楊,來自寧南縣騎騾溝學(xué)校,我演講的題目是:《家鄉(xiāng)變了》。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的彝族小山村。這里有郁郁蔥蔥的山林,有數(shù)不盡的奇花異草。清澈見底的溪水在山間潺潺流淌,成群的牛羊在草地上盡情嬉戲。炊煙裊裊的村子里,矗立著一排排高大整齊的房屋,寬敞平坦的道路四通八達(dá)。村子里到處洋溢著人們的歡歌笑語(yǔ)。大家可曾知道,這一切是誰(shuí)給予的呢?是偉大的祖國(guó),偉大的黨!
回憶過去,我們過著貧窮、落后的生活,生活條件相當(dāng)差。住的是破破爛爛的茅草房,屋子里光線昏暗,人畜同住一室。一邊是牲口的`圈,一邊是人睡覺的地方,屋子中間挖一個(gè)坑,周圍立三個(gè)石頭,叫“火膛”,就是煮飯和取暖的地方。地面滿是塵土垃圾,整個(gè)屋子煙熏火燎,彌漫著難聞的氣味。屋里連最基本的桌凳也沒有,人們都是席地而坐。吃飯也不用桌子,把食物盛在一個(gè)大簸箕里放在地上,一家人圍著簸箕盤腿坐在地上,或用手、或用勺子一起在簸箕里取食吃。院子是牲口的娛樂場(chǎng),遍地是牛、羊、豬、雞等的糞便,看上去非常惡心。特別是下雨天,糞土被
雨淋了,院子里更是泥濘不堪,又臟又臭,連個(gè)下腳的地方都沒有。夏天更是糟糕,到處是綠蒼蠅的嗡嗡聲,真是讓人受不了。家家都沒有廁所,人們就在房前屋后找個(gè)隱蔽的地方大小便,既不文明又不衛(wèi)生。由于生活條件差,又不講衛(wèi)生,生病的人很多。生了病的人也沒錢去醫(yī)院治療,就在家里做迷信活動(dòng),俗稱“打羊屁股”。由于耽擱了治療時(shí)間,很多人失去了寶貴的生命。
現(xiàn)在可不一樣了,我們祖國(guó)富強(qiáng)了,國(guó)家實(shí)行了富民政策,實(shí)施了很多的扶貧項(xiàng)目,讓我們家鄉(xiāng)大變樣了!
房子變了,低矮破爛的茅草房變成了一座座高大漂亮的磚房,墻壁白白的,房檐上還雕刻著各種各樣的栩栩如生的圖案。院子也全是用水泥鋪成,非常寬敞、平坦,打掃得干干凈凈,再也沒有牲口的糞便,是大家休息談天的場(chǎng)所。屋里窗明幾凈,擺滿了各式各樣的家具和電器,什么電飯鍋、電炒鍋、電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱等,應(yīng)有盡有。有的人家還買了電腦,聯(lián)了網(wǎng),坐在家里就能了解到世界各地的信息。幾乎每家每戶都有了摩托車,出行十分方便。國(guó)家出錢給每家每戶修上了沼氣、廁所、浴室,安了太陽(yáng)能。政府還開展了“板凳”工程,給每家每戶送來了餐桌、板凳等,大家再也不用坐在地上吃飯了。人們的思想觀念也變了,相信科學(xué),破除迷信,特別是農(nóng)村合作醫(yī)療的實(shí)施,生了病都能上醫(yī)院治療,不再“打羊屁股”了。家鄉(xiāng)的變化太多太多,真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開”。
現(xiàn)在和以前比起來,真是一個(gè)在天上,一個(gè)在地下。我們能夠從一個(gè)貧窮落后的世界跨入一個(gè)美麗而富有的世界,其間發(fā)生了翻天覆地的變化,這都是我們黨的富民政策的功勞。∪绻麤]有國(guó)家的繁榮和富強(qiáng),沒有黨的關(guān)懷和幫助,就沒有我們今天快樂、幸福的生活。作為祖國(guó)未來的接班人和建設(shè)者,我們要更加努力地學(xué)習(xí),力求把自己鍛造成才,為祖國(guó)出一份力,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇7
各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家上午好!我叫,來自xx公司。很高興能夠參加這次演講比賽,與各位交流心得,為企業(yè)發(fā)展出謀劃策,“與祖國(guó)共奮進(jìn),與企業(yè)同發(fā)展”。
。▌偛8位選手如八仙過海,各顯神通,精彩的演講,讓我們回味無(wú)窮。不知大家是否發(fā)現(xiàn),他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——都是搞路的,做橋的,都是主體工程。與他們不同——)本人所在的hd公司,其主營(yíng)業(yè)務(wù)是交通工程。相對(duì)于道橋主體工程,交通工程常常被稱作附屬設(shè)施。所謂主體和附屬,正如西裝和領(lǐng)帶。我們知道,再好的西裝如果沒有領(lǐng)帶的搭配,也將黯然失色,檔次全無(wú)。同樣,再好的道橋主體工程如果沒有交通工程的輔助,也不能充分發(fā)揮應(yīng)有的高速、安全、暢通的作用。
。▌偛盼以谙旅妫驮谙,這滿屋子墻上掛的都是大橋、道路,什么時(shí)候交通工程能獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),也掛起來呢?)
今天我就借此機(jī)會(huì),“王婆賣瓜”,談?wù)劯咚俟返摹邦I(lǐng)帶”——交通工程。我演講的題目就是《向道橋主體工程看齊,大力發(fā)展交通工程勘察設(shè)計(jì)》。
什么是交通工程?也許有人還比較陌生。但如果提到高速公路上,那清晰明了的標(biāo)志標(biāo)線,那整齊劃一的護(hù)欄隔離柵,那威武挺立的緊急電話,那巍峨雄偉的收費(fèi)大棚,那明亮奪目的路側(cè)燈光,那如詩(shī)如畫的公路景觀,那寬敞舒適的監(jiān)控站房,大家就一定再熟悉不過了。
交通工程主要包括交通安全設(shè)施、服務(wù)設(shè)施和管理設(shè)施三部分,在公路建設(shè)投資中所占比例雖然不大,卻直接關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目的使用功能和效果。我們可以試想,如果沒有了交通工程,高速公路將會(huì)怎樣?——沒有收費(fèi)設(shè)施收取通行費(fèi),建設(shè)貸款如何去還?沒有路燈照明,如何保證夜間行車安全?沒有安全設(shè)施的靜態(tài)信息,沒有監(jiān)控設(shè)施的動(dòng)態(tài)信息,如何保證交通流暢平緩?……
由此可見,交通工程不同于一般的土建工程,它集合了土木、電子、通信、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、多媒體技術(shù)等多門學(xué)科,是發(fā)揮公路經(jīng)濟(jì)效益、保障安全行駛必不可少的配套設(shè)施,是交通現(xiàn)代化、智能化、信息化的重要標(biāo)志?梢哉f交通工程不只是道橋主體工程這套西裝上熠熠生輝的領(lǐng)帶(撫摩西裝、領(lǐng)帶),更是高速公路這條巨龍身上炯炯有神的眼睛(手指眼睛——“我的眼睛還不錯(cuò)!”)。搞好交通工程,就是給高速公路畫龍點(diǎn)睛!
當(dāng)前,我國(guó)正全面建設(shè)小康社會(huì),交通信息化建設(shè)蓬勃發(fā)展,潛力巨大。交通信息化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急就是向管理要效益,提高管理和服務(wù)水平。交通工程是交通信息化建設(shè)的重要內(nèi)容,發(fā)展交通工程是推進(jìn)交通信息化建設(shè)的重要手段。中交集團(tuán)是我國(guó)交通建設(shè)的主力軍,我院更是中交集團(tuán)的排頭兵。因此,發(fā)展交通工程,我院大有作為;發(fā)展交通工程,我院當(dāng)仁不讓。
大家知道,我院走過了半個(gè)多世紀(jì)的輝煌里程,為祖國(guó)的公路交通事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),譜寫了輝煌壯麗的篇章。但不可回避的是,在交通工程勘察設(shè)計(jì)領(lǐng)域,我院還沒有取得與道橋主體工程一樣輝煌的成績(jī)。由于種種原因,我院XX年才獲得交通工程甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)。這與我院在全國(guó)公路勘察設(shè)計(jì)企業(yè)的領(lǐng)頭羊地位是極不相稱的。
。m然本人去年才來到設(shè)計(jì)院,但也深深為此感到痛心。
我們都知道管理學(xué)里有個(gè)著名的“木桶原理”:一個(gè)木桶是由多個(gè)木板組成的,一個(gè)木板長(zhǎng)短不等的桶能裝多少水,并不取決于長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度,也不取決于各木板的平均長(zhǎng)度,而是取決于最短木板的長(zhǎng)度。一個(gè)企業(yè)好比一個(gè)大木桶,每一個(gè)員工、每一個(gè)專業(yè)、每一個(gè)部門都是組成這個(gè)大木桶的不可缺少的一塊木板。這個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力往往不只是取決于某幾個(gè)人、某幾個(gè)專業(yè)或某幾個(gè)部門的超群和突出,而更取決于她的整體狀況,取決于她是否存在某些突出的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)于我院來講,交通工程就是這樣一個(gè)相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)。只有解決了這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),交通工程像道橋主體工程一樣,在全國(guó)都排上號(hào),叫得響,名列前茅,我院的勘察設(shè)計(jì)綜合實(shí)力才能真正得到增強(qiáng)。
回首我院的輝煌歷史,我們還有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)!那就是上世紀(jì)60年代初,我院的全稱就是交通部交通工程設(shè)計(jì)院。(也許你會(huì)說,這是巧合哦!是的,這是巧合,)此交通工程與我們今天所說的交通工程其內(nèi)涵并不相同,但是否可以認(rèn)為歷史正是以這種巧合的方式揭示了我院與交通工程的緣分呢?
巧合也好,緣分也罷,起決定作用的還得是真抓實(shí)干。值得慶賀的是,在獲得交通工程甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)不到兩年的時(shí)間里,在院領(lǐng)導(dǎo)的有力領(lǐng)導(dǎo)下,在道橋系統(tǒng)的支持幫助下,hd公司以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心,積極開拓交通工程市場(chǎng),圓滿完成各年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo),為我院交通工程勘察設(shè)計(jì)的發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
成績(jī)屬于昨天,輝煌在于明天。我院交通工程勘察設(shè)計(jì)真正做大做強(qiáng),實(shí)現(xiàn)與道橋主體工程比翼齊飛的夢(mèng)想,還有很長(zhǎng)的路要走,還有很多的工作要做。明天的輝煌,在于我們今天扎實(shí)的努力;在于我們每個(gè)人身上的責(zé)任感和使命感;在于我們愛崗敬業(yè),以企業(yè)為奮斗的樂園,成長(zhǎng)成才,建功立業(yè),與祖國(guó)共奮進(jìn),與企業(yè)同發(fā)展;在于我們千方百計(jì)通過自身引進(jìn)、外請(qǐng)專家、產(chǎn)權(quán)結(jié)合等各種手段,在公司建設(shè)、市場(chǎng)開拓等方面,能夠取得新的突破,上一個(gè)更大的臺(tái)階!
我們相信,只要向道橋主體工程看齊,大力發(fā)展交通工程勘察設(shè)計(jì),一定會(huì)有那么一天:我院作為交通行業(yè)的巨人,身穿“道橋主體工程”的西裝,佩帶(hd牌)“交通工程”的領(lǐng)帶,大踏步地前進(jìn),走向全國(guó),走向世界!
。ㄗ詈笪乙靡痪名言——來自毛主席,我敬佩他的文風(fēng),并樂于模仿——)我們的理想一定要實(shí)現(xiàn),我們的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
謝謝大家!再見!
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
歷史的時(shí)鐘走到了20xx年,我們偉大的新中國(guó)已經(jīng)走過了xx年的風(fēng)雨歷程,xx年來,勤勞智慧的華夏兒女,勵(lì)精圖治,砥礪前行,創(chuàng)造了令世人矚目的驕人成就!經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度,連續(xù)多年位居世界第一;飛船上天,嫦娥探月,航母入海,超級(jí)計(jì)算機(jī)領(lǐng)先世界,一個(gè)又一個(gè)可言成果,為祖國(guó)的快速發(fā)展,提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力;在國(guó)際舞臺(tái)上,我們處處展現(xiàn)著大國(guó)風(fēng)范,和平共處,彼此尊重,合作共贏,我們用傳承千年的華夏智慧,贏得了世界的尊重!
作為一名高中生,我很慶幸!慶幸自己生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代!這個(gè)時(shí)代,展現(xiàn)在我們面前的是一幅波瀾壯闊的畫卷。我們有責(zé)任,為這幅畫卷描繪更加炫麗的色彩。這個(gè)時(shí)代,給我們提供的是一方廣闊的舞臺(tái),我們應(yīng)當(dāng)在舞臺(tái)上,大膽地放飛自我,用自己的努力,讓這個(gè)舞臺(tái)更加魅力四射,多姿多彩!
作為一名高中生,我很忐忑!我們的祖國(guó)正在如高鐵一般,飛速向前發(fā)展!需要我們每一個(gè)青少年,學(xué)到真本領(lǐng),練成真功夫!曾經(jīng)教育青少年,要“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。我們今天在校園里讀書,就是要成為國(guó)家的棟梁之材!不負(fù)父母養(yǎng)育恩,不負(fù)師長(zhǎng)教育情,不負(fù)偉大新時(shí)代!
作為一名高中生,我也很幸福。可以坐在窗明幾凈的教室里,學(xué)習(xí)文化知識(shí)。在老師的教導(dǎo)下,領(lǐng)會(huì)做人的道理!我們不用為衣食發(fā)愁,不用像其它國(guó)家的孩子一樣,因?yàn)閼?zhàn)火流離失所!我們不是生活在一個(gè)和平的年代,而是生活在一個(gè)和平的國(guó)度,在我們安享太平的時(shí)候,有多少人默默地為我們砥礪前行!所以,我們是幸福的!我們也應(yīng)該對(duì)這份幸福倍加珍惜!好好學(xué)習(xí),立志成才!同學(xué)們,聽!我們的祖國(guó),正跳動(dòng)著強(qiáng)勁的脈搏。萬(wàn)噸油輪下巨浪翻滾,火箭直沖云霄、刺破長(zhǎng)空,華夏大地上,處處機(jī)器轟鳴。那是祖國(guó)對(duì)我們青少年發(fā)出的召喚!我們要深知,使命就在肩頭,擔(dān)當(dāng)才能有所成就!
作為新時(shí)代的青少年,在大的理想和目標(biāo)面前,我應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴做起,正所謂不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江河。上好每一堂課,讀好每一本書,做好眼前的每一件事,我們就是向偉大的目標(biāo)邁近了一步。抓住眼前如金的光陰,不虛度每一寸年華,便是對(duì)理想最好的致敬!最后,我想引用一句詩(shī)句,與大家共勉:“多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。”
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇9
尊敬的各位老師:
大家好!
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,有著悠久的文化傳統(tǒng)和無(wú)數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn)。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,教書有人的信念和決心。
社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的`事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí)、才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們常常把教師比喻成“園丁”“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。
雖工作不久,我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽了不畏艱苦,牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國(guó)和人民,為了孩子和為了學(xué)生,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在日常工作中,新老教師結(jié)對(duì)子一幫一,在教研活動(dòng)中,在學(xué)習(xí)有關(guān)文件,組織系列講座等一切工作里,我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的關(guān)心和培養(yǎng)。同樣,在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報(bào)酬中,我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助。忘不了老師們桌子上的教育雜志、厚厚的教案以及教學(xué)論文的稿紙。更忘不了語(yǔ)文教師“實(shí)、活”的教學(xué)特色;數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗(yàn),還有豐富多才的興趣小組,富教于了的藝術(shù)教育。我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,所以取得這樣的成績(jī),正是依賴于教師的崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
還記得印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光。
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在行進(jìn)的街邊上,你是否見過一輛輛樣貌相似的自行車整齊有序地排放在路邊?你是否享受走進(jìn)一家書店,在書香中捻一首心華,奏一曲芬芳呢?你是否體會(huì)過在你和朋友無(wú)聊的期間,一顆租用的籃球把你們帶入了揮灑汗水的歡騰中?這就是我們即將邁進(jìn)的新時(shí)代——共享時(shí)代。
共享時(shí)代是什么?顧名思義,就是把一樣?xùn)|西共享給千千萬(wàn)萬(wàn)的人使用。而如今的共享時(shí)代,著實(shí)把人帶入了一個(gè)方便舒適的生活。當(dāng)你在路上要走一段不短的距離,猛然發(fā)現(xiàn)身邊有一輛共享單車,是不是會(huì)由內(nèi)而外產(chǎn)生欣喜?這樣一來不但可以節(jié)省時(shí)間,還可以鍛煉身體又不會(huì)太疲累。當(dāng)越來越多的人選擇共享單車出行之后,路上也已經(jīng)和從前截然不同了,一部部喧鬧耗能的轎車變成了一輛輛安靜低碳的單車,一句句因車禍辱罵的話語(yǔ)變成了一句句友好的問候。共享時(shí)代不僅改善了人們的生活方式,還促進(jìn)了人與人之間的和諧交際。
共享時(shí)代雖然方便,可對(duì)于有些人呢?他們自私、貪婪,沒有公德心,只想把公共的東西占為己有而不顧別人的利益!就在昨天,我和同學(xué)急促地趕去學(xué)校,想租一輛共享單車來用,然而我們卻遇到了令人氣憤的情況。一輛單車,被人使壞地弄掉了上面唯一的二維碼,這是何等的自私!還有一輛車,車輪上竟然被上了鎖!這都是有些人私心過重,利益心驅(qū)使著他們做出這么不道德的事情。
人們的私念會(huì)阻礙共享走進(jìn)新時(shí)代,所以我們每一個(gè)要樹立人人為我,我為人人的公德心,用公德心迎接共享時(shí)代的到來。當(dāng)共享真的走進(jìn)了新時(shí)代,相信我們的社會(huì)將會(huì)更加文明,我們的生活將會(huì)更加美好!
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇11
我以前可是家里的“小公主!蹦棠烫畚,爺爺哄我,爸爸與媽媽寵我,所以做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在,我都是12歲的女孩,卻連飯也不會(huì)做,真是丟人。一次勞動(dòng)課上,朱老師問誰(shuí)會(huì)做飯,眼瞧別同學(xué)把手舉得高高的,我卻悄悄的躲在一旁,心里頓時(shí)酸溜溜的。
前段時(shí)間,學(xué)校大隊(duì)委組織全校同學(xué)開展“五小”活動(dòng)————“我做合格小公民” 。要求同學(xué)們?cè)诩易鳌靶≈魅恕,做個(gè)熱愛勞動(dòng)的老師“小幫手!睙釔奂亦l(xiāng)、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵!弊鳛橐粋(gè)合格的小公民,在什么時(shí)候都胸懷廣闊、與同學(xué)互幫互愛,做一個(gè)公共場(chǎng)所的“小衛(wèi)士,”應(yīng)該為社會(huì)道德建設(shè)出一份力量。開展這個(gè)活動(dòng)以后,我不再是以前的“小公主”了,而學(xué)會(huì)了在家做一位“小主人!
就在星期五的一個(gè)晚上,我回到家,本以為可以與爸爸媽媽過一個(gè)快樂的星期五。誰(shuí)知道,門口貼得一張使我憂愁的紙條,寫著:婉怡,爸爸要到番禺工作,才回來。媽媽到了廣州要很晚回家。自己做飯或買方便面吃。千萬(wàn)不要買盒飯。看到這里,我毫不猶豫的拿起錢,不知為什么,錢三番四次的在我手中滑落,像不情愿似的。當(dāng)我在想拿起錢的時(shí)候,腦子里好像正在放映者“五小”活動(dòng)的電影,看著這電影,我堅(jiān)決的放下了手中的錢,跑到了廚房。
我打開鍋蓋,看見有美味的雞腿和可口的排骨,心想:還好沒有去買方便面,不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子,仿佛一個(gè)天才廚師似的作了起來。好不容易打開煤氣爐,火苗就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子似的跳了出來,嚇得我連退三步。并自言自語(yǔ)地說:“李婉怡呀李婉怡,你真是膽小鬼!
等菜炒完以后,一嘗又甜、又酸、又苦、有辣,人家煮的菜可是色香味俱全,我可是甜酸苦辣俱全。這時(shí),有人唱著生日歌走了出來。原來是爸爸和媽媽,原來是他們給與我一份珍貴的“禮物!
我情不自禁的流下了熱淚,一股暖流正直涌心頭。我不是為成績(jī)不好而哭,是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開心的哭,為我做到了別人做到事情而驕傲的哭,也為我成為一個(gè)真正的合格小公民而自豪的哭!我大聲的宣揚(yáng):“我再也不是家里的小公主,而我真真正正的長(zhǎng)大了!
同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時(shí)光飛逝/我祈禱/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。
每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!
是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。
同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛生命中的每一天?磿r(shí)光飛逝,我祈禱 ,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
陽(yáng)光,一個(gè)多么美好的形象代表!他對(duì)每個(gè)人都很厚愛而且公平,你看他靜靜地普照大地,人人都能感受到他的溫暖?赡阒绬?陽(yáng)光,不僅是溫暖源源不斷的傳遞者,更是愛無(wú)私奉獻(xiàn)的播撒者。當(dāng)許多人在幸福地享受陽(yáng)光般愛的沐浴時(shí),一些人卻在默默地做著陽(yáng)光的事業(yè)。
20__年5月13日22時(shí)12分,當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)那坍塌了的教學(xué)樓廢墟中,搬走壓在一個(gè)人身上的最后一塊水泥板時(shí),所有的搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚了:那是怎樣的一幅場(chǎng)景啊!只見他弓著身子,張開雙臂,緊緊地趴在課桌上。頭上、背上、手上墜滿了磚瓦灰塵和樹木。盡管熱血早已凝固,可依然看得出他曾經(jīng)拼命地咬著牙,就像一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞那樣,張開他天使的翅膀。在他的身下,我們找到了四個(gè)幸免于難的學(xué)生!一時(shí)間,譚千秋老師,這個(gè)51歲響亮的名字傳遍了大江南北!我們?cè)谙肽鞘窃鯓拥囊浑p手臂啊?當(dāng)大災(zāi)到來時(shí),他把生的希望留給了學(xué)生,把死留給了自己。這是怎樣的一種愛啊?!就讓我們用心來記住,這個(gè)用51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂吧。
王政明,這個(gè)大山里的代課教師。他把教書當(dāng)做了生命的一部分。兩個(gè)兒子上大學(xué),妻子一個(gè)人頂著全家的勞動(dòng)力,日子過得異常艱辛。但他從不覺得后悔,他認(rèn)為這一生的堅(jiān)持是對(duì)的。因?yàn)槭撬H手從大山里帶出了76個(gè)大學(xué)生!76個(gè),多么不容易!又多么自豪啊!
可當(dāng)學(xué)生一撥撥地長(zhǎng)大,我們的王老師卻漸漸地變老了。這個(gè)一臉皺紋,背也駝了,憨厚得像個(gè)老農(nóng)民的代課教師,用枯瘦的身軀默默地在貧瘠的土地上支撐著山溝溝里的教育。他所呈現(xiàn)的愛是艱辛卻執(zhí)著的愛!
徐本禹,大家不陌生吧?一個(gè)22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的高材生,一個(gè)本可以有著美好前程的學(xué)業(yè),一個(gè)被央視“感動(dòng)中國(guó)”人物提名的鄉(xiāng)村支教老師。他所做的每一件事都可以說是“小事”,但正是這些有“愛”進(jìn)駐的凡人小事,卻讓他獲得了“感動(dòng)中國(guó)”這個(gè)至高榮譽(yù)的提名。他說:“我愿意做一滴水,雖然微小,但當(dāng)愛的陽(yáng)光照射在我身上的時(shí)候,我愿意毫無(wú)保留的反射給別人。”這位自詡為平凡微小的支教老師就這樣讓我們莫名地感動(dòng)著。感受他那平凡卻并不微小的愛,讓自己的靈魂經(jīng)歷一次洗禮,讓愛喚醒沉睡的人性光輝。
親愛的朋友們,用什么語(yǔ)言能定義譚千秋老師的價(jià)值?用哪些禮物能回報(bào)王政明的付出?又能用多少金錢來衡量徐本禹的貢獻(xiàn)?如果不是對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)的愛,對(duì)祖國(guó)的愛,還有什么可以讓他們抱守終生?在物欲橫流,利比義重的今天,這些響亮的名字,還有更多我身邊默默耕耘的名字,他們用青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔;他們用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng),踐行了做為一名普通教師的榮辱觀。春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。師者之愛,那是這世界上最凝重、最崇高的愛了。像清風(fēng),似細(xì)雨,像朝露,似晚霞。
最后,我想用一位哲學(xué)家說過的一段話做為今天我演講的結(jié)束語(yǔ):世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的,一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽(yáng),另一樣是深藏在每個(gè)人心底的愛!當(dāng)一個(gè)教師終生以愛為行動(dòng)準(zhǔn)則時(shí),他就能與世界上最偉大的人并肩齊高!我愿意做這樣的人!因?yàn)橹挥姓驹趷鄣母叨,我們才?huì)讓愛的情操,永遠(yuǎn)綻放在陽(yáng)光之下!
謝謝大家!
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
上午好!
教師是“人類靈魂的工程師”,在孩子的成長(zhǎng)過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長(zhǎng)過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書育人”的一面,而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú),這都是師德。對(duì)教師來說,最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣,而不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
師愛是每一個(gè)孩子所期待,教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛孩子,主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流,愿意與孩子成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對(duì)自己所有的孩子一視同仁,樹立較高的威信。
教師要尊重孩子,不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì),同時(shí)教師也會(huì)靜一靜,或許就不會(huì)對(duì)孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象,如教師的形象,既要“德才兼?zhèn)洹、“?yán)格負(fù)責(zé)”,又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì),要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),更重要的是得到老師的關(guān)愛。他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。由此可見,在孩子們的心中,一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。
因此,在教育過程中,無(wú)私地奉獻(xiàn)愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以,老師對(duì)孩子不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,一個(gè)值得尊敬的人,一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心,而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)孩子的批評(píng),恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù),就?huì)成為一種傷害,甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評(píng),大聲訓(xùn)斥孩子,傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當(dāng)中,教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”,不論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)都要把握度,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
應(yīng)改為表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇14
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
人的一生,在奮斗。僅有奮斗,才能成功。
居里夫人就是一個(gè)奮斗者。在多年的奮斗中,她發(fā)現(xiàn)了一種放射性元素——鐳。這就是她奮斗的結(jié)果——成功,為人們作出了貢獻(xiàn)。
也有一些人說:“我也奮斗過,為什么沒有得到成功呢?”這些問題,可能每個(gè)人都有過。要奮斗,就會(huì)有失敗,失敗的事是經(jīng)常發(fā)生的`。就像“發(fā)明大王”愛迪生一樣,他為了發(fā)明電燈,失敗了多少次阿!可他并沒有放棄,“跌倒了就要爬起來”這是每個(gè)人失敗時(shí),都要說的自豪感。最終,他發(fā)明了電燈。“養(yǎng)兵千日,用在一時(shí)”許多奮斗者就在最終一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我們看來,他們是就應(yīng)得到掌聲與鮮花的,因?yàn)樗麄儕^斗過。
就拿我來說吧!小時(shí)候,我不明白奮斗,只明白玩。一眨眼就來到5年級(jí),我才明白要奮斗,要努力學(xué)習(xí)。盡管我那時(shí)的成績(jī)連及格都不及格,可我明白奮斗。于是,白天,我在努力學(xué)習(xí),上課專心致志聽教師講課;下課,就看一些有益的課外書。還學(xué)會(huì)了摘抄好詞佳句;晚上,我又認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是“奮斗”這兩個(gè)字激勵(lì)著我前進(jìn),由于我奮斗,一下子在班上排到了第三名,但我絕不能驕傲,還要繼續(xù)奮斗,做到在全班第一,全鎮(zhèn)第一,全市第一……
朋友們,奮斗吧!僅有奮斗,才能成功。無(wú)論我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,生活上,人生中,都離不開奮斗。
做新時(shí)代的奮進(jìn)者演講稿范文 篇15
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
哪一個(gè)人沒有夢(mèng)想?每個(gè)人其實(shí)都有一個(gè)夢(mèng)想。有了夢(mèng),生活就充滿了顏色;有了夢(mèng),就有了生活的目標(biāo)。夢(mèng)是一個(gè)奇妙而又神秘的東西。對(duì)夢(mèng)不斷的追尋,夢(mèng)就會(huì)給你回報(bào);相反,有夢(mèng)而不追尋,夢(mèng)就會(huì)棄你而去。
我就有一個(gè)對(duì)夢(mèng)執(zhí)著追尋的朋友。我甚至覺得他就是一個(gè)夢(mèng)想的發(fā)言人。
他對(duì)我說,他想做一個(gè)程序員。在我看來,他沒我學(xué)習(xí)好,是不可能了解“程序”這種東西的。但,他做到了,他真的做到了。他每天都在研究電腦,但不再是對(duì)電腦的渴望,而是對(duì)電腦的求知。有一天,當(dāng)他拿著他編的程序來找我時(shí),我徹底傻眼了。就這么一句短短的話語(yǔ),竟有這么大的力量使他為自己的夢(mèng)而不斷的追尋。現(xiàn)在他果真成功了。
夢(mèng),不在于有還是沒有,而是在于,你追尋了沒有。“世上無(wú)難事,只怕有心人”。世上其實(shí)真的沒有困難的事,只在于你堅(jiān)持努力了沒有。夢(mèng)想,這個(gè)美麗的字眼,是需要用心去追尋的。
那些追夢(mèng)的人其實(shí)是最美麗的人。他們敢于對(duì)自己的夢(mèng)想不斷堅(jiān)持和追求。而追求,則是夢(mèng)想給你回報(bào)。夢(mèng)想的回報(bào)是豐厚的,而得到的道路是艱難的。他們一路過五關(guān),斬六將,沖破了多少荊棘和阻礙,才拿到了這個(gè)豐厚的禮包。
讓我們?yōu)檫@些不斷追夢(mèng)的人而鼓掌,為這些追夢(mèng)的人而歡呼。我想,追夢(mèng)人的品質(zhì)也不能只局限于于個(gè)人,是整個(gè)民族都要有追夢(mèng)人的這種品質(zhì),則會(huì)遇強(qiáng)則強(qiáng)愈挫愈勇,這樣才能使中華民族作于世界之林的頂端。