爭當(dāng)新時代好教師的演講稿（通用31篇）
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇1
尊敬的各位老師：
大家好！
我國是一個有五千年文明史的國家，有著悠久的文化傳統(tǒng)和無數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn)。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心。
社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的`事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識、才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們常常把教師比喻成“園丁”“蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。
雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了學(xué)生，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在日常工作中，新老教師結(jié)對子一幫一，在教研活動中，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的關(guān)心和培養(yǎng)。同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠。在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助。忘不了老師們桌子上的教育雜志、厚厚的教案以及教學(xué)論文的稿紙。更忘不了語文教師“實、活”的教學(xué)特色；數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù)；中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育。我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績，正是依賴于教師的崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神。
還記得印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇2
尊敬的各位老師：
大家好！
我演講的題目是《愛，教師的職責(zé)》！
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易———這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至是自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的.代價，犧牲一些時間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道�；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。這是我深刻的體會��！
當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好像飄游在愛的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿。朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)郯�，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛；愛，教師的職責(zé)！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
有一首歌是這樣唱的:“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！蔽蚁矚g這首歌，因為它道出了我的心聲——付出是快樂，奉獻(xiàn)是幸福！
這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作，有人說我傻，有人說我不值�？墒�，無論別人說什么，我都一笑而過。因為，只有我自己知道，究竟為了什么。
我永遠(yuǎn)都記得20__年的那一天。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時候，我被眼前的景象震撼了。對，震撼！這個詞毫不夸張！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來，高興地鼓掌，跳躍，六年級的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯！汪老師回來咯！”
看著這一幕，我心里頓時被塞的滿滿的。感動、溫暖------其實，我真的沒做什么，只是把游戲化的音樂課程帶到了孩子身邊，和孩子玩在了一起，就得到了這么多的'肯定，就這樣被需要!我，還能為農(nóng)村的孩子多做點什么呢？
終于，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺自己能夠做的更多之后，我提出了去農(nóng)村園的想法。教育局非常支持，特地為我量身定制了3 2模式。
來到這里，才真正體會到農(nóng)村幼教的差距。硬件條件差，環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)幾乎是空白。一日活動流程不規(guī)范，教學(xué)形式和手段單一。師資短缺，師幼比嚴(yán)重超標(biāo)。教師連軸轉(zhuǎn)，職業(yè)倦態(tài)明顯。面對這樣的現(xiàn)狀，我著急地問自己，汪玲，你能做些什么呢？
每天來回的路上，我無暇顧及路邊的美景。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回來的路上，我問自己的是，今天做了什么，還有什么沒做好，明天繼續(xù)做什么，還有什么問題需要解決？
就這樣，思路慢慢清晰，目標(biāo)逐漸明確。教室活動空間小，我們把目光投向戶外的廣闊天地！沒有太多資金購買成品教玩具，我們因地制宜自己做！師資力量緊缺，我們發(fā)動家長，開展家長志愿者活動!沒有時間，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班！我們風(fēng)雨無阻，日日兼程！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾，一個個舊鞋盒，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍；一段段廢棄的樹木，變成了“梅花樁”；一個個廢舊輪胎，變成了秋千，攀爬架，蕩橋；還有那竹籃子，變成了投擲框；竹梯，變成了獨(dú)木橋！更別說那民間游戲區(qū)域，娃娃農(nóng)莊，天然課堂，動物之家——幼兒園煥然一新，生機(jī)勃勃!教師們無私奉獻(xiàn)；意氣風(fēng)發(fā)！
6月17日，長風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動。在迎來專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時，城區(qū)七所幼兒園送來了關(guān)心和溫暖，建立了共建幫扶關(guān)系。
各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，姊妹園的關(guān)心愛護(hù)，幼兒園集體的齊心協(xié)力，是我?guī)头雎飞蠄詮?qiáng)的后盾。我付出并快樂著，奉獻(xiàn)并幸福著！我想，只要有這樣的動力，哪怕有一天我老了，也要“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如今的社會科技發(fā)達(dá)，人們的生活也發(fā)生了飛一般的提升，同時有一個全新的名詞出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，那就是共享。
何為共享?很多人都有這樣的疑惑。共享就是指人們的共同分享同一個資源。例如：單車、籃球、書店等等，這樣的共享為我們的生活帶來了很大的好處，同時也十分方便。連我的奶奶——一個年近七十歲的老人，都懂得并且會使用。
奶奶年近七十，可身體一直都好。以前她習(xí)慣早上步行去買菜，因為菜場距離家大約五公里左右，所以來回沒有一個半小時，奶奶是回不來的。而現(xiàn)在奶奶一下樓，就可以看見幾輛共享單車停在樓下，打開微信掃一掃，便可以解鎖并且可以騎走，而來回根本不需要步行所用的那么長的時間。這樣不僅方便出行，還大大減少了所用時間。
每次同奶奶談?wù)摰竭@個問題時，奶奶總會喜笑顏開的對我說：“現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，連我們這種老年人出行都十分方便，這對我們來說，可是一件天大的好事啊!”
現(xiàn)在有越來越多的共享資源出現(xiàn)，這些資源與我們的生活密切相關(guān)，同樣，人們的生活理念也在逐漸發(fā)生著改變。這不僅方便了我們的生活，還跨越了年代，使無論哪個年代的人都懂著，并且會使用。我的奶奶就是最好，最直接的例子。
如今的時代為共享時代，人們共同使用同一種資源。這使人們的生活理念發(fā)生了改變，還使我們的日常生活，出行發(fā)生了改變，變得更加方便，也使我們的一切與共享資源密切相關(guān)。
總而言之，如今的生活離不開共享資源，它使我們的生活變得更加方便和美好。讓我們跨越新時代，共同迎接共享時代。
共享，使我們的生活更美好。
共享，使我們的出行更方便。
共享，使我們再無年代之分。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是初x（x）班的，今天，我的演講題目是“生活中的文明”。
我們現(xiàn)在都是初中生，我們的責(zé)任即是在學(xué)校中學(xué)好知識，學(xué)會做人，成為一個文明禮貌且有知識的初中生！其中，我們的學(xué)習(xí)成績雖然可以靠著我們的努力不斷的向上提升，但我們的文明，卻只能靠著我們在生活中的累計慢慢的學(xué)會。這是一個漫長的過程，哪怕是現(xiàn)在在社會上的成年人，也有許多在生活中做的不好的地方。比如說：說臟話、打架、亂丟亂倒垃圾，隨地吐痰……這些，都是人門常在生活中出現(xiàn)的不文明行為！而且，在我們的學(xué)校也常常會見到！
作為學(xué)生，我深知大部分的同學(xué)們，都是非常懂禮貌的好同學(xué)，我們在學(xué)校的生活中，也少有出現(xiàn)吵架、和打架的事件。但是，在環(huán)境的保護(hù)這一方面，我們就難以和我們的禮貌方面相提并論！我們的校園有三個“重災(zāi)區(qū)”！一，小賣部的走廊！二，小賣部上樓的樓梯！三，食堂的周圍！這三個地方不是唯一有問題的地方，但卻是在衛(wèi)生問題中，最為嚴(yán)重的典型代表！
小賣部，是我們同學(xué)們最喜歡在下課的時候光顧的地方。沒錯，這里有好吃的零食，讓人流連的雪糕，就連偶爾路過，我們都會忍不住想去嘗一嘗。可是！我們遵守了一個“吃貨”的想法，但是卻往往忘記了我們作為學(xué)生的道德！
在小賣部走廊上的“重災(zāi)區(qū)”中，最為典型的垃圾就是塑料袋，為了方便的吃剛買的零食，我們往往就會在前腳出門，后手就將包裝打開，而這些包裝，我們就隨手丟在了地上！在以往的時候，是因為小賣部周圍的垃圾桶太小，常常被裝滿所以才發(fā)生的，但是現(xiàn)在小賣部旁邊已經(jīng)增加了一個大大的垃圾桶，可是它卻從來沒有裝滿過！同學(xué)們，這個垃圾桶的滿不滿不僅代表了我們的消費(fèi)，更是代表了我們文明環(huán)保的意識！
還有就是在小賣部上樓的樓梯，為了在下課的10分鐘內(nèi)趕回教室，我們常常會趕緊吃完手中的零食。這不僅對我們的消化系統(tǒng)不好，而且，在趕時間的時候，幾乎沒有多少同學(xué)好好的將垃圾丟到樓梯下的垃圾桶里！在這一塊丟掉的垃圾主要是“竹簽”！這是在樓梯上非常危險的垃圾啊！圓滾滾的竹簽不僅污染環(huán)境，更是會讓踩到的同學(xué)腳下不穩(wěn)，要是一不小心，發(fā)生了事故怎么辦？
至于食堂，早上吃完早餐產(chǎn)生了這么多的白色垃圾，至于造成了什么樣的危害，也不用我多說，大家也都因該看的到！
同學(xué)們，我們現(xiàn)在，并沒有好好的完成我們身為一個學(xué)生的職責(zé)！只有成績的學(xué)生，是永遠(yuǎn)都不會得到別人的尊重！我們不僅要學(xué)會知識，更要學(xué)會做人，讓我們改變我們身上的壞習(xí)慣，讓我們的文明不再缺失！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
您們好！
今天的生活在過去的夢里，未來的生活在今天的夢里，夢像一條綢帶連接著過去、現(xiàn)在、未來。它是那么燦爛、那么絢麗，又是那么神秘；它是蓬萊的山閣、黃山的云海，飄飄渺渺而又真實存在。
有了夢，生活就有了希望；有了夢，就有了沖破黑暗的勇氣；有了夢，就有了披荊斬棘的忍耐，有了跌倒時的爬起。多么美好的夢��！中華民族五千年歷史傳載著一個長長的夢——中國夢。中國夢是國家富強(qiáng)的夢；是民族崛起的夢；是偉大祖國振興的夢。無數(shù)炎黃子孫為了實現(xiàn)這個夢正在前赴后繼，奮斗不息。
我兒時的夢想就是有一份理想的工作，能成為一名美麗的白衣天使，戴著高翹的燕尾帽，身著束腰的護(hù)士服，腳穿潔白的護(hù)士鞋，每天穿梭于病房之間，治病救人，為患者解除痛苦。
衛(wèi)校畢業(yè)后，我成為人民醫(yī)院的一名編外護(hù)士，那時科室護(hù)士少，重患多，每天的工作特別辛苦；靜脈輸液、測體溫、量血壓、術(shù)前準(zhǔn)備、病情觀察，在辛苦中呵護(hù)著脆弱的生命，用自己的雙腿丈量著無數(shù)個漫漫長夜。為了實現(xiàn)我的夢想，能成為一名正式的在編護(hù)士，每天上班時間為患者做好耐心細(xì)致的'治療和護(hù)理，休息時間還要刻苦學(xué)習(xí)
專業(yè)知識，不斷提高自己的理論水平和技術(shù)操作能力。天道酬勤，經(jīng)過五年的堅持，經(jīng)過一次又一次的應(yīng)聘失敗后，終于在招聘護(hù)士考試中，我以全區(qū)第一名的優(yōu)異成績考入了醫(yī)院，實現(xiàn)了我的夢想。我深深的知道，個人夢想的實現(xiàn)，不只是我個人努力的結(jié)果，離不開偉大祖國肥沃土壤的孕育，更離不開大同這方熱土給了我這次機(jī)會。如今我的個人夢想已經(jīng)實現(xiàn)，我要為實現(xiàn)我們的中國夢盡一份力。
護(hù)士，一個與愛相關(guān)的稱謂，一個遠(yuǎn)離死神、點燃生命之光的名字。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械的忙碌著，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。無論現(xiàn)在或?qū)�，愛與奉獻(xiàn)都將是護(hù)士追求的永恒主題。在每天的工作中，把簡單和平凡演繹成無數(shù)個精彩，快樂著病人的快樂，憂傷著病人的憂傷。在平凡與瑣碎的護(hù)理工作中詮釋著“愛”與“奉獻(xiàn)”的真諦。記得“非典”肆虐時，我主動報名到發(fā)熱門診。從5月2日發(fā)熱門診成立到8月中旬非典疫情解除，我一直工作在非典一線。每天都要穿著厚厚的隔離衣，防護(hù)鞋、戴著防護(hù)眼鏡、防護(hù)手套、在炎炎夏日要戴上八層紗布的防護(hù)口罩，身上、臉上都長了痱子；雙手被汗水浸泡著；其中的滋味兒沒有經(jīng)歷過的人是難以想象的。
大家都知道，在隔離病房多停留一分鐘，也就多了一分被感染的機(jī)會，可是隔離病房的患者因為被隔離，與家人朋友不能見面，不能參加社會活動，生活方面受到了很大的限制，就連一日三餐都要我們護(hù)士送到床前，所以情緒非常低落。我就和患者面對面的交流，做好心理護(hù)理，以緩解緊張和焦慮給患者帶來的不安。經(jīng)過幾天的隔離和觀察，疑似患者解除隔離，可以和家人開開心心的回家，看到他們離院時幸福的表情，我覺得自己的付出是值得的。
從選擇護(hù)士工作的那一天起，就已經(jīng)決定放棄很多東西。為了生命的延續(xù)，為了千家萬戶的溫馨和諧，必須有承受和適應(yīng)枯燥而又單調(diào)生活的毅力。每天重復(fù)著腳下的路，一樣的病房、一樣的色彩、一樣的虔誠。這也許就是護(hù)士生活中最平淡、最無奇、最瑣碎的日子。每天做著同樣的事，真如透明的白開水，但我們可以從白開水中嘗出各種生活滋味，可以從白開水中嘗盡世間所有的真情與安慰，也可以從白開水中喝出我們護(hù)士自己的風(fēng)格。
謝謝大家！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇7
尊敬的各位，老師們：
大家下午好！
今年是我工作的第16個年頭，十六年來，耳濡目染實小文化，老教師的言傳身教，新的教學(xué)理論的引領(lǐng)，濃濃的教學(xué)教研氛圍，讓我快速成長起來。作為一名實小人，我感到非常自豪。
下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家匯報一下。我匯報的題目是《與愛同行，做幸福教師》
魯迅先生曾說：“教育是植根于愛的”是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的。
自踏上教育崗位，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘，堅持勤學(xué)、善思、求實的作風(fēng)，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛，家長尊重，同事信任，放心的好老師。
教師的愛是理解，是尊重。尊重每一位家長，每一位學(xué)生。我經(jīng)常用“假如我是一名學(xué)生”這樣的話來提醒自己，深入到學(xué)生中去，了解他們的一言一行，體會他們的喜怒哀樂。尊重從身體開始，上課時，累了，休息一下做個游戲再繼續(xù)學(xué)習(xí)。下課了，我會經(jīng)常提醒學(xué)生喝水，一句“喝水小標(biāo)兵”評選，孩子們立馬進(jìn)入比賽狀態(tài)，喝干的拍照發(fā)給家長，喝水的勁頭更足了。我更尊重學(xué)生的心理。當(dāng)學(xué)生向我問好時我總是點頭微笑。當(dāng)有學(xué)生情緒低落時我會耐心詢問原因，和他談心，幫他解決難題。教學(xué)中我努力做到“不讓兒童由于功課落后而感到一種沒有出路的憂傷，感到自己好像低人一等�！�
我們班有這樣一位學(xué)生，說話不太清楚，接受新知識比正常孩子要慢一點。學(xué)習(xí)漢語拼音時有困難，就找了兩個小老師教他，后來好多孩子的每日一句中這樣寫道：我真想讓他變聰明。通過孩子的寫話，很多家長知道了他接受慢。他的媽媽也覺得自己的孩子學(xué)習(xí)不好，給老師添麻煩了。在這樣的環(huán)境中，他變得沉默寡言，說話也不敢大聲了。我意識到：我的無意，我的自認(rèn)為對他好，幫助他的想法、做法，卻傷害了他。于是，我從他喜歡的畫畫入手幫他建立自信，在全班面前表揚(yáng)他，并偷偷地教他拼音，教他閱讀，不斷地鼓勵他，相信他。漸漸地，他變了，變得臉上經(jīng)常掛著笑容，原來上課幾乎不發(fā)言，后來他會的會大聲說聽，下課他和同學(xué)玩得特別開心。雖然他現(xiàn)在的成績還是不太好，但是他卻喜歡上學(xué)，喜歡學(xué)校。
是的，人與人是平等的，不能因為他學(xué)習(xí)困難而橫加指責(zé)，或不聞不問，沒有一個孩子不是抱著一顆好學(xué)向上的心來學(xué)校的，只是各人的能力、悟性、基礎(chǔ)、家庭環(huán)境所給的滋養(yǎng)不同。
也沒有一個家長不希望自己的孩子表現(xiàn)出色。所以我與家長交流的時候是平等的，從沒有批評過家長，只是給家長一些建議或方法的指導(dǎo)。就在前天下午我們班有一位家長來找我，因為孩子業(yè)磨蹭，氣得一天沒有吃飯，還停了孩子的課。我先開導(dǎo)家長，又教給了她一些方法讓她回去試一試，和家長、孩子約定只要堅持21天業(yè)不磨蹭老師就有獎勵。我也期待著孩子的變化。
愛是欣賞，是鼓勵。十六年來，像對待荷葉上的露珠一樣，我呵護(hù)每一個鮮活的生命，讓他們都能夠在愛的陽光下茁壯成長。當(dāng)孩子不小心犯錯時，我給予寬容一笑，當(dāng)孩子膽怯不敢向前時，我給予真心的安慰與鼓勵，當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時，我既給予真誠的批評，又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀。把鼓勵、贊賞通過小卡片傳達(dá)給孩子。
愛是責(zé)任，是奉獻(xiàn)。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的本領(lǐng)；為了肩上的這份責(zé)任，我不停地閱讀，實踐，思考。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》《陶行知教育文集》等一些教育理論書籍和各類教育教學(xué)雜志是我經(jīng)常翻閱的。
課堂是我實踐的主陣地，作為一名語文教師，我始終把全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)作為課堂教學(xué)的根本。在教學(xué)中注重“小、實、趣”小處著眼才能打好基礎(chǔ)，一個字、一個詞、一句話就是語文。扎扎實實上好每一堂課，將訓(xùn)練落實到實處。語文是充滿情趣的，我經(jīng)常寓語文教學(xué)于各項興趣活動中，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文、熱愛語文。針對低年級學(xué)生識字量少，阻礙學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀。開展了“大量識字，快樂閱讀”的實驗。把學(xué)生的名字作為識字教材，全級部學(xué)生共讀兒歌，識漢字。注重生活中認(rèn)字。教給學(xué)生識字的方法，識字規(guī)律，評選識字大王，讓每個孩子在愉快中識字，為課外閱讀打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，向家長推薦親子共讀的書目，上讀書指導(dǎo)課。在平時的語文教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓教育為孩子的一生幸福作準(zhǔn)備�！笔俏艺Z文教學(xué)觀的集中體現(xiàn)。
“一花獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”。在老教師的影響下，我也主動承擔(dān)起了培養(yǎng)本組年輕教師的職責(zé)，立志與他們一同成長。上學(xué)期我們組老師們共讀了《心平氣和的一年級》和《讓孩子踏上閱讀快車道》，對我們的教學(xué)了很大的幫助。教研時我們一起深入的解讀文本。設(shè)計出符合低年級特點的隨文識字課。在學(xué)標(biāo)練課、賽課活動中我們組的老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)試講，主動喊著其他老師去聽課，評課。我的聽課記錄也寫了滿滿三本。這是老師們付出的見證。在這里我要感謝我們組的老師對我工作的支持，謝謝大家。新學(xué)期我們還將共同探索，共同進(jìn)步。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開�！蹦贻p的我們會在平凡的崗位上繼續(xù)努力，繼續(xù)奉獻(xiàn)，做一名幸福的教師，用博大的師愛來滋潤每一個孩子幼小的心靈，讓他們的人生綻放生命的精彩！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！
每一道風(fēng)景，都有自己獨(dú)特的美；每一刻，都有永恒的痕跡；你可以決定每一個選擇。就像我們一樣，我們可以堅持我們的夢想，忘記不可能的借口，堅持可能的原因；就像我們追求的夢一樣，也許你認(rèn)為它離我們太遠(yuǎn)了，但在我看來，夢實際上是成千上萬人自己的夢想，我們每個人都是夢的發(fā)言人。所以堅持你最初的夢想，沒有什么能阻礙你前進(jìn)。
樂過，憂過，笑過，哭過。學(xué)會了冷漠，學(xué)會了保持憤怒。高三就這樣拉開了序幕，接下來的漫天試卷都要承擔(dān)。與我們同行的協(xié)議、承諾和努力。20xx的同學(xué)們，這是最后一年，給了我們離大學(xué)夢更近一步的機(jī)會。在接下來的日子里，無論有多少挫折和考驗都不能阻止我們。當(dāng)你跌倒時，你必須不顧一切地前進(jìn)，就像陳奕迅在歌中唱的那樣：尋找夢想的未來，微笑著對現(xiàn)實感到無助。當(dāng)你不能退縮時，當(dāng)你不再猶豫時，你必須永遠(yuǎn)前進(jìn)。道路一直在那里。
比如著名的80后代表作家郭敬明和韓寒，靠自己的努力，沒有顯赫的家庭背景，卻用自己的成長軌跡詮釋了什么是草根的夢。他們對夢有不同的`理解和看法，但無論如何，他們都為這個夢努力過。
每一個生活都有對夢想的渴望。每個人都有自己的努力方式，不抱怨，不抱怨，度過高三的最后一天。借時間的手，溫暖一束花，給過去的人和事，把時間定格在追求夢想的路上，擱淺在歲月的長河中，走過冬天，走向春天，永不謝幕，期待遠(yuǎn)方。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇9
親愛的同學(xué)們：
大家好！清晨溫柔的陽光綠色的葉子灑向大地。年輪中曾經(jīng)青澀的時光向來講述著美麗的傳說。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》里面說：當(dāng)一個人回首往事的時候，不因自己虛度時光而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過�！扒啻捍碇杂�、美麗，責(zé)任。
今天我站在這里面對千千萬萬的觀眾，我的面前是人山人海，本來應(yīng)該緊張的，但是想到今天演講的重要性，我想到諸葛亮當(dāng)時的”受任于敗軍之際，奉命于危難之間“，我的緊張瞬間灰飛煙滅，請同學(xué)們認(rèn)真聽接下來的內(nèi)容。如果說生命是一首歌曲，那么青春一定是那首歌曲最動聽的音符。如果說生命是浩瀚的星空，那么青春一定是夜空中最亮的那顆星。青春不應(yīng)該只是一個時間段，而是一個人最美麗的.時候，他因你存拼搏而美麗，他因你不放棄了美麗。青春就是用來拼搏和吶喊的。
我相信多年之后，你將會因為自己在沁春時拼搏而驕傲，你會感謝那時的你，拼命的青春是無悔的。
奮斗吧，同學(xué)們。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇10
尊敬的各位老師：
大家好！
欣賞這樣一首小詩：對每一朵花微笑，為每一片新葉歡欣和激動，特別是對不容易開一次的花，難得長出的一片葉子。在荒野中，我的微笑和愛可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就心理學(xué)而言，渴望得到他人的肯定與鼓勵是人自尊自愛之本能。人都有愛與被愛兩種本能的需要，如果得不到滿足，則可能產(chǎn)生焦慮、抑郁寡歡，自暴自棄等情緒反應(yīng)。因此，無論什么樣的學(xué)生都需要愛心的滋潤。
對教師來說，熱愛學(xué)生是最基本的道德準(zhǔn)則。而對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生親近感、信任感、期望感，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教師的勞動才有可能結(jié)出豐碩的果實。
我至今對我的幾位老師感激不已。初中時班主任顧老師對我的愛與信任讓我一直感覺幸福；因而在學(xué)習(xí)上我也不斷超越。高二那年，第一次見面的班主任陶老師對我說：“你很喜歡體育的吧！”那瞬間我心中涌起的詫異、驚喜、溫暖與感激一直伴隨我走進(jìn)大學(xué)。還有那年輕漂亮的語文老師吳老師，把我的一篇作文《在籬笆邊》通篇打在課件里，當(dāng)作范文用一節(jié)課一句句朗誦并講解。被她修改過語言的作文從她的紅唇中吐出，就像樂符一樣，很美很美。但在那之前，我的語文成績是在及格邊緣晃悠的，作文也只是平均分的水平而已�？墒牵瑓抢蠋熯�為我一次模擬考中作文的分?jǐn)?shù)和批卷老師爭執(zhí)到哭。因為她覺得我的文章有閃光點，不應(yīng)該只有卷子上打的分?jǐn)?shù)。
是的，她總是覺得我有閃光點。連我自己都沒有覺察到的閃光點。皮革馬利翁效應(yīng)證明教師的期待會影響學(xué)生的發(fā)展與成就。就像吳老師對我的期待最終讓我在語文高考時拿下高分一樣。
沒想到今天我竟也能沿著他們的足跡，用愛去感化學(xué)生。有一位教育家曾說過，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。我并不想成為怎樣的神，我只是憑著自己的良心工作。我想讓每個學(xué)生感受到我的愛，體會到被重視與關(guān)懷的感覺。就像學(xué)生時代的我一樣。
著名作家楊朔說過：“每個人的心里都埋藏著一團(tuán)火種，只要你善于撥它，它就會熊熊的燃燒起來�！蔽液芟胱屆總�孩子的火種都熊熊燃燒起來！所以，我愛他們每一個。在我心中，每一個學(xué)生都是一張純凈的白紙，我在上面用愛心描繪，然后收獲愛的享受！
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。我深知我的一舉一動會給學(xué)生帶來不同程度的影響，甚至影響學(xué)生的一生！
“天生我材必有用”，每個學(xué)生都肯定有他的優(yōu)點，哪怕是一個思想差，學(xué)習(xí)差的雙差生，他在某一方面都有可能會有閃光點的。作為老師，我要處處留心學(xué)生，做一個眼光獨(dú)到的伯樂，善于發(fā)掘?qū)W生身上的亮點。真正去理解學(xué)生，鼓舞學(xué)生，愛學(xué)生！
如果我愛的付出，能讓孩子們自信和超越自己，能讓他們由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材，這樣，哪怕付出了青春，又何需后悔？生活或許是單調(diào)的、枯燥的，身體或許是疲憊的、虛弱的，但我一定是幸福的，就像陽光灑在我的身上。因為我能把陽光灑在學(xué)生心上！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇11
尊敬的各位，同事：
大家好： 今日我演講的題目是：《青春因奮斗而閃光》。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。
十年磨一劍，霜刃未曾試。剛剛走出大學(xué)校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的`無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園。
漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓，實驗樓;郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園，面對如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢 工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在北郊校園，面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨 身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長了一片肥沃的土地。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們了豐厚的物質(zhì)條件，而且開展新老教師師徒結(jié)隊和各類教研活動，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。問渠哪得清如許 為有源頭活水來。正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息，充滿生機(jī)。
現(xiàn)在北郊正處于二次的關(guān)鍵性時刻，勵精圖治，百廢待興，新的路子和成功的經(jīng)驗，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノx是艱苦的，布滿荊棘和坎坷;是喜悅的，充滿著成就和自豪。對于我們青年教師來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，必須勤勤懇懇，踏踏實實一步一個腳櫻
身為北郊的新教師，在今后的工作中，我必將會嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。
青春是美好的，青春更是短暫的。羨子年少正得路，有如扶桑初日升。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次中閃光! 我的演講完了，謝謝大家。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇12
大家好。我叫。我是一個開朗善良懂事的學(xué)生，德智體美勞全面發(fā)展。
在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真，注重學(xué)習(xí)方法。課前主動預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課后，我回家及時完成老師布置的作業(yè)。有時候樓下的孩子叫我玩一會兒。我說：“不行，我寫不完作業(yè)。我做什么都不覺得舒服�！�。我從不為自己的成就感到驕傲。俗話說山外有山，樓外有樓。我還是要不斷努力
作為班長，對自己要求嚴(yán)格，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。我利用中午的托管時間對姜振宇和其他學(xué)生進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。我把班級事務(wù)當(dāng)成自己的事情，比如每天檢查同學(xué)的紀(jì)律和衛(wèi)生。我總是有條不紊地完成老師布置的任務(wù)，成為老師的得力助手。
在家里，我是一個活潑懂事有禮貌的女兒。我經(jīng)常幫媽媽做飯打掃衛(wèi)生，幫爸爸做力所能及的事情讓他們不擔(dān)心。鄰居夸我是個懂事的孩子。我也是家里環(huán)保節(jié)能的典范。每當(dāng)有人忘記關(guān)燈的時候，我都會立刻關(guān)掉，并“教育”責(zé)任人“不要浪費(fèi)地球?qū)氋F的資源”。
我也喜歡彈鋼琴和唱歌。我會彈很多好聽的歌，比如《我的太陽》《康定情歌》等。我在少年宮合唱團(tuán)唱女高音，是老師喜歡的好學(xué)生。
這次被評為區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”。我感到快樂和壓力。結(jié)果只代表過去。我想飛到更高更廣闊的地方。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質(zhì)高低，決定著一個國家和民族的未來。在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手:
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂�！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)
俗話說:“活到老，學(xué)到老。”更何況一名小學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學(xué)者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”淵博的知識能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示，能以教書傳知，育人感人，作為教師，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點，尊重學(xué)生的，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
三、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新
“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力�！庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點，制定教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價是全方位的、立體的、運(yùn)動的。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)
當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種.種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義�！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇14
各位了領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅定了自己的信念。
這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德，二是教師對待受教育者的道德，三是教師對待同事和教師群體的道德，四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧。我想作為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點：
一、對待教育事業(yè)
忠誠并獻(xiàn)身與教育事業(yè)。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下，在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候，應(yīng)采取利他主義的價值取向，就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。
二、對待受教育者
熱愛學(xué)生，誨人不倦。強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的境界。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長，嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生。
三、對待同事及教師群體
堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓。
四、對待學(xué)生家長及其他社會人員
真誠相待、主動參與。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候，表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望，以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我思考自己，反思自己，“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我想首先需要奉獻(xiàn)�！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的.一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求。
其次，我應(yīng)該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死�！闭蛉绱耍伊w慕那詩意的生存，羨慕那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。
因此，師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象，展現(xiàn)在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍(lán)天空吧!
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我們有著遠(yuǎn)大的志向。在場的每一位，本來都有能力、有條件坐在各個大學(xué)的教室里，去感受更高層次的學(xué)習(xí)生活，但是，你們卻選擇了重新復(fù)讀。因為，你們心中有著鴻鵠般的遠(yuǎn)大志向，你們不安于燕雀之志，因為是蛟龍就 你們有著高尚的品德。你們成熟了你們懂得遵守紀(jì)律，信守規(guī)則，因為你們深知嚴(yán)格的紀(jì)律，嚴(yán)密的規(guī)則是良好秩序的根本保障，而良好的秩序則是你們健康成長的最佳環(huán)境。你們成熟了，你們懂的關(guān)愛別人，團(tuán)結(jié)互助。你們深知，在這個世界上每個人都不可能孤立存在。相互扶持，相互鼓勵，才能走的更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。你們成熟了，你們更加懂得尊敬師長，你們深知老師猶如黑暗中的一盞明燈，登山途中的一把拐杖，帶給你無限的希望，無窮的力量。你們成熟了，你們更加懂得感恩戴德。你們感激父母賜予生命，供養(yǎng)你們成長，培養(yǎng)你們成人；你們感激學(xué)校給你了難得的機(jī)會，創(chuàng)造了良好的條件，保障了充足的供給；你們更感激祖國給予了你和平的環(huán)境，和諧的社會、舒適的生活。你們真的長大成人了！
孩子們，開學(xué)后短短的這段日子，你們給我們留下了太深的印象了：“遠(yuǎn)大的志向、超常的勇氣、高尚的品德”這些良好的素質(zhì)都集中體現(xiàn)在你們的身上，叫你們“時代青年”，你們當(dāng)之無愧。
同學(xué)們，努力拼搏吧，“陽光總在風(fēng)雨后！”你們一定會成功的。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇16
尊敬的、來賓們：
大家好！我叫，是名中醫(yī)。
光陰如梭，彈指一揮間迎來了又一個3.8國際婦女節(jié)。
3月8日是屬于我們女性的節(jié)目，今天、我們歡沁一堂。團(tuán)聚在自己的節(jié)日里�；厥鬃约�15年來在這平凡而偉大的工作，崗位上度過的春秋歲月，感慨萬千。
作為女性，我更加感恩社會。感恩社會將我們從封建的男尊女卑、三從四德的舊觀念和舊傳統(tǒng)中所釋放出來。感恩社會給我們回報祖國，回報家庭的機(jī)會。我們醫(yī)院從建院至今在劉院長和各位的正確下，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的做過了十九年。漫長的19年，經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，甚至血淚交加。而今，得到了社會各界的同行業(yè)認(rèn)同。巾幗不讓須眉，在年，我院榮獲“婦女工作先進(jìn)集體獎”年在平?jīng)鍪惺f職工技能大練兵活動衛(wèi)生行業(yè)護(hù)理崗位技能大賽中獲取“團(tuán)體三等獎”的好成績。在工作中我們以女性持有的細(xì)心和體貼真誠的對持每位患者，弘揚(yáng)惠君人“勤奮誠信愛心奉獻(xiàn)謙卑”的博愛，為醫(yī)療事業(yè)做出卓越的貢獻(xiàn)。用勤勞的雙手將人類的至真、至善、至美發(fā)揮到極致，無愧于患者對我們的信任，無愧于醫(yī)院，無愧于社會。
上周，有為念過七旬的老人，由又家屬攙扶著諾進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)馬院長明確診斷為“糞石癥”，由胡艷艷進(jìn)行洗腸治療，小胡不顧老人大便多日堆積，臭氣熏天，一次一次擠壓堆積的糞塊，半個小時、一小時、兩小時后灌腸液緩慢流入腸腔。多日的宿便排空后老人的痛苦漸去；老人連連道謝，感激之情溢于言表。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，這就是我們最大的欣慰！最大的收獲，最大的快樂！
女同胞們，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造幸福家庭，我們不僅撐起半邊天，甚至比男人更辛苦，我們要伺候老人，要教育子女、承擔(dān)家務(wù)；但因為我們心中有著愛、有著大愛而以我們毫無畏懼的承擔(dān)起社會賦予我們的重?fù)?dān)，爭取做個好女兒、好妻子、好媽媽。面對本職工作，我們爭取做到更好更完美，為惠君醫(yī)院的明天盡自己最大的力量。
自尊使我卓越，自立使我堅強(qiáng)，自信使我奮進(jìn)，自愛使我圣潔；所以我驕傲我是女性。
再次向大家道聲節(jié)日快樂！
祝大家：家家幸福、事業(yè)有成、身體健康！
謝謝！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
在偉大的中國共產(chǎn)黨建黨98周年即將來臨之際，此時我站在這里既忐忑又榮幸，特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我的這次機(jī)會，我將以此為契機(jī)，鞭策自己，更加努力工作，不負(fù)眾望!我今天演講的題目是：《立德樹人 守望明天》。
我于1992年畢業(yè)于東北師范大學(xué)歷史系，1992年7月—20__年9月在礦山高中工作，20__年9月至今在鞍鋼高中工作。畢業(yè)26年來，一直工作在教學(xué)一線，曾做了18年教研組長，到目前當(dāng)了22年班主任，各級領(lǐng)導(dǎo)和政府給予我很大的鼓勵，我曾先后被評為鞍山市骨干教師和學(xué)術(shù)骨干教師、鞍山市優(yōu)秀教師、鞍山市首席責(zé)任教師、鞍山市三八紅旗手、鞍山市巾幗師德標(biāo)兵等。下面向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁擇要匯報一下自己的工作體會和收獲，與大家共勉。
百年大計，教育為本;教育大計、教師為本，“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。”我將不辜負(fù)黨的期望，爭做“四有”好老師。
理想信念不僅是共產(chǎn)黨員的精神之鈣，也是教師的靈魂之鈣，我熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，甘為人梯，哲人說，“一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的�！眳⒓庸ぷ饕詠�，自己始終牢記母�！扒趭^創(chuàng)新、為人師表”的校訓(xùn)，堅守教育理想，淡泊名利，不忘初心，無怨無悔。
著名教育家陶行知先生曾說過：“德者師之魂也”，我始終堅持文明教書、文明育人，堅守師道尊嚴(yán)，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握住自己，通過言傳身教，在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。學(xué)生畢業(yè)離校帶走的不僅僅是知識和技能，更重要的是今后生活所必須的健全的人格、良好的品質(zhì)、美好的理想和積極的人生態(tài)度，這些才是學(xué)生發(fā)展的支柱。
扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)和立身之本，面對當(dāng)前的信息化時代，各種新知識不斷涌現(xiàn)，在繁忙的工作之余，堅持學(xué)習(xí)學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)知識以及廣博的文化知識，努力提高學(xué)識魅力，積極參加科研課題研究和撰寫教育教學(xué)論文，獲得國家級、省級、市級一等獎。只有這樣才能滿足學(xué)生的求知欲，提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)發(fā)展，健康成長。在多年教育實踐中探索出了“分層施教、團(tuán)隊協(xié)作”“以新帶舊、滾動前進(jìn)”法等諸如此類適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，取得了很好的效果，學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異的成績。
教育是愛的事業(yè)，教師不能沒有愛，教師的愛應(yīng)做到陽光普照，不能只關(guān)注那些學(xué)習(xí)成績突出、聰明可愛的孩子，而冷落了那些所謂的后進(jìn)生和問題學(xué)生。這些學(xué)生的內(nèi)心世界是脆弱的，缺乏自信，他們的想法消極，對人有偏見，性格孤僻，這給班級管理帶來了一定難度，事實告訴我們，他們需要更多的愛。學(xué)生需要嚴(yán)師，更需要慈祥和寬容，這樣才會有好的教育結(jié)果。多年來，自己用愛心感化了很多這樣的學(xué)生，使他們順利完成學(xué)業(yè)，考入理想的大學(xué)，走入人生的新境界。
“桃李不言，下自成蹊”， “往者不可諫，來者猶可追”，一個黨員就是一面旗幟，在學(xué)校改革發(fā)展各項工作中，黨員就應(yīng)該自覺發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，緊跟時代，做好自己，在急劇變化中堅持超前思維，在世俗壓力中恪守教育理想，在現(xiàn)實局限中把握創(chuàng)造空間，一朝躬耕，潤澤百年，讓我們用實際行動向建黨周年獻(xiàn)禮!
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在隨便一個大街上都有共享單車的身影，有的是�？坑诼愤�，有的是用鎖鎖住的。就拿一個例子來說吧，出門去買東西。如果要去的地方近，我們還可以走過去，如果去的地方遠(yuǎn)呢？怎么辦？乘公交車要等，自己開車去又容易堵車，這時候共享單車就派上用場了。共享單車不僅用的時間短，還綠色環(huán)保，可謂是一舉兩得。但是我常聽媽媽抱怨共享單車很難騎，不容易駕馭，我想就算再完美的事也會有不完美的地方，更何況共享單車，你說是吧？
天氣逐漸變冷了，讓身體暖和起來的辦法就是運(yùn)動。約上幾個好朋友一起去打籃球，到了體育館，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有帶籃球，別擔(dān)心，有共享籃球�，F(xiàn)在不僅有共享籃球、還有共享羽毛球拍等等一系列的共享體育器材。就算不想帶體育器材，又或是忘帶了，都不用擔(dān)心。不過，共享器材如果借了那就一定不要忘了歸還喔！
運(yùn)動完一身大汗淋漓后，又想找一個地方靜一靜。這時候就可以去共享書店了，在書的海洋里很快就能靜下來。共享書店不僅有成人借閱室，還有兒童借閱室，還有盲人借閱室……，方便來自社會上各個階層的人來借閱。
我想不管是共享單車，還是共享體育器材，又或者是共享書店都講究一個字“誠”�！罢\”是一個人的本性，我們都要有這個字在心中，并不斷約束自己。
新時代的來臨，不僅僅意味著人們的生活將得到改善。還意味著我們的祖國——中國正在發(fā)展。中國是一頭沉睡的雄獅，它正在漸漸蘇醒！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。我已在鑄造人的偉大工程中，奮斗了十一個春秋，我深深眷戀著幼教事業(yè)。
一、用母親般的胸懷，對孩子付出全部的愛
面對天真可愛的幼兒，我有著火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心和愛心。在工作中，我熱愛關(guān)心每位幼兒，班里每個孩子的饑飽冷暖我都時時掛在心上，做到了像母親般的關(guān)心、呵護(hù)他們。幼教工作需要愛心，這種愛心就體現(xiàn)在對孩子的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度上。去年我班小朋友劉剛，午睡后，我發(fā)現(xiàn)他精神萎靡，一摸額頭有點發(fā)燒，測體溫37度9。我趕緊和他家長取得了聯(lián)系，邊帶班邊細(xì)心的照顧他，給他多喝誰拿來濕毛巾降體溫，等待家長的到來。沒想到他突然抽搐起來，口吐白沫，兩眼直瞪，嘴唇發(fā)紫。我一看這情形，憑我做母親的經(jīng)驗，覺得可能是抽風(fēng)了。我沒有驚慌，鎮(zhèn)定的展開了急救。于是我趕緊邊掐人中和虎口，邊叫班里的老師為他解開衣扣，拿來毛巾塞到嘴里墊住牙齒，又叫其他老師撥打120急救。由于我們急救方法得當(dāng)及時孩子很快蘇醒過來，孩子得到了及時得救治，挽救了孩子的生命。許多家長知道這件事后，都稱贊我對孩子比孩子的媽媽還細(xì)心。
二、用崇高的思想，把每個孩子陶冶成一首最美的詩
我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊�，作為一名幼兒教師，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩，我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量，因此，為人師表是我的全部工作。身為班主任，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級工作，我班三位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩�，有活搶著干，從不計較個人得失。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，使班級工作開展的有聲有色，給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨和諧的成長氛圍。我們喜歡孩子，孩子們也更愛我們，我們就像一家人，孩子們親切的稱呼我們?yōu)椤皨寢尅�，我們也叫孩子們“寶貝兒”�?/p>
三、讓知識的甘露匯成溪水，在每一位幼兒的心中流淌
陳鶴琴先生曾經(jīng)指出：“大自然是最好的活教體，生活即教育。”于是我在教育中盡可能多創(chuàng)造機(jī)會，讓幼兒親近自然、融入自然，接觸社會、認(rèn)識社會。我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀察春天的樹，欣賞夏天的雨，感受秋天的風(fēng)，體驗冬天的雪，給幼兒提供與動物對話、交朋友的機(jī)會。在充分于自然社會的接觸中，激發(fā)了幼兒關(guān)注社會，研究自然的興趣，陶冶了美的情操，增強(qiáng)了體魄，以及樂觀合作的態(tài)度，鍛煉了堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
四、一路同行，一路精彩，家庭社區(qū)共同給孩子撐起一片藍(lán)天
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高育兒能力�！奔覉@結(jié)合是我們搞好各項工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑和有利的保證。我還充分調(diào)動家長參與班級活動的積極性，使家長成為班級活動的合作伙伴。我們給家長提供最優(yōu)質(zhì)的教育，發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時與家長溝通，老師、家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，形成了教育的合力。
作為一名幼兒教師，我無悔，我情愿，我愿像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，蠟炬成灰而不悔。作為一名幼兒教師，我自豪，因為是我攙扶著孩子走上人生旅途的第一步；我愿做一名普通而平凡的幼兒教師，伴隨孩子們在百花園中快樂成長，直到永遠(yuǎn)！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇20
尊敬的各位老師：
大家好！
大家好!這天我演講的題目是——《光榮的稱號，崇高的使命，不悔的選取》。
我，一個普普通通的女性，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因為人們的贊美、社會的認(rèn)可，教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。
“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。
為人師者，要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實實在在的事情，當(dāng)教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學(xué)生筑起五彩的道路。
為人師者，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)。“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融�！泵總�學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?
為人師者，要樹立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。
為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格�！拔娜瞬幌噍p，人師需互助!”
教師是一個寂寞的職業(yè)�；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。
“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無怨無悔!
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師，我們不就應(yīng)職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
我愛我的職業(yè)，我愛我的學(xué)生，在我的心里，學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
我的演講完畢，謝謝大家!
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇21
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
在世界的東方，屹立著一只雄雞。這只雄雞就是——中國。我就是中國人，我為祖國而驕傲。
我是中國人，我為祖國而驕傲。因為中國人擁有著多少俊美的山河。那巍峨高聳的珠穆朗瑪屹立在中國；滔滔不絕的長江黃河奔流在中國；遼闊無垠的內(nèi)蒙草原鑲嵌在中國；樸實無華的黃土高原扎根在中國；氣吞山河的長城如巨龍騰飛在中國……我們有著秀麗的桂林山水，讓我們泛舟游覽；有著廣闊的內(nèi)蒙草原，讓我們盡情馳騁；有著晶瑩的雪月的北國，讓我們欣賞銀裝的大地；有著河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，讓我們感受水的溫情。
我是中國人，我為祖國而驕傲。因為，我們中華民族有著舉世無雙的中華魂。這次5.12地震牽動著13億中華兒女的心，同時，也涌現(xiàn)出了多少中華英雄。他們用自己的血肉之軀向世界訴說著，萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓、知難而進(jìn)的中華魂。重新書寫了中華之魂的篇章。13億中華兒女用心中堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了地震這個惡魔。
我是中國人，我為祖國而驕傲，為中華之魂而驕傲。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇22
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我的夢多的像天上的星星，有時夢見自己考上了大學(xué)；有時候夢見自己變成小鳥在天空中飛翔；有時夢見自己坐上了飛船，瀏覽了太空……而我最希望是考上大學(xué)，成為祖國棟梁。
我的夢想是這樣的，那是一所在那很樸素的班級里，卻能感到無比的溫暖。因為那幾十支渴求得到智慧的眼睛一齊注視著門口。我拿著書本，高興地走到講臺去�！皣W”地一聲，孩子們不約而同的站起來，大聲喊道：“老師好！”我看到講臺下幾十雙眼睛睜得大大的，幾顆純潔的心。孩子們渴望知識的心情多么急迫呀！頓時我心里暖烘工業(yè)化的。我站在講臺上親切的說：“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習(xí)知識而來，一個集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致好嗎？”我話剛說完，同學(xué)們就大聲回答：“好！”一股熱浪涌向我的心，孩子笑了，他們笑得多么甜，我也笑了。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)“努力學(xué)習(xí)，回報祖國”。我讀一遍，孩子們也響亮的讀一遍，孩子們讀得那么全神貫注，那么富有感情，每一個字，每一個音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心，孩子們像雨后春筍般貪婪地吮吸著甘露，我的心已經(jīng)不能用文字表達(dá)出來了，我只能輕輕的呼喚，“祖國的花朵快長大吧！學(xué)好知識讓我們的國家更富饒，現(xiàn)在的孩子是懂事的，心里時刻想著祖國�！�
下課了，我和同學(xué)們一起在操場上玩老鷹捉小雞，我這“母雞”張開兩手護(hù)著“小雞”們多快樂呀……
這是我的夢，但愿我的美夢能成真。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇23
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師的我，今天終于成了現(xiàn)實。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這陽光下最燦爛的花的事業(yè)。晨光中我站在教室門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。
聽?wèi)T了清晨的聲聲問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔，是種種調(diào)皮的行為讓我時而流露出嚴(yán)師的表情。從業(yè)十多年以來，我深深體會到做一名幼兒教師平凡與快樂。
因為我愛這一行，我不斷努力。
一個人的成長離不開磨礪和歷練，教師的工作也是如此，記得剛走上工作崗位不久，由于自己工作踏實勤奮，深受領(lǐng)導(dǎo)的喜愛，讓我承擔(dān)鎮(zhèn)教學(xué)公開活動時，為了圓滿完成這次活動，我花了兩個星期的時間，精心設(shè)計好教案，準(zhǔn)備充足的教具，而試上時，我把事先預(yù)定好的問題拋給孩子，可最終未達(dá)到預(yù)計的效果。
經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，我反復(fù)修改教案，設(shè)想教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的每個意外……正是因為我關(guān)注到每一個教育細(xì)節(jié)，在那一次公開課上，孩子們與我進(jìn)行了愉快的互動，活動取得了成功。這也給我的教學(xué)路上打下堅定的基礎(chǔ)，在我的成長路上，一次演示，一次探討，一次練習(xí)，讓我收獲的不僅僅是掌聲和榮譽(yù)，它更讓我增強(qiáng)了自信和勇氣。
現(xiàn)在的我，與年輕教師相比，有些方面還存在差距，如：墻式的設(shè)計、教學(xué)中的創(chuàng)新，這都擺在我的面前，雖是老教師，我不斷從她們那里學(xué)習(xí)，還查看當(dāng)前的教育信息，使自己不斷充電，不被時代所淘汰，我堅信，只有自己不斷地磨練自己，才能迎接新的挑戰(zhàn)和考驗。
因為愛孩子，我不斷努力。
說實在話，在幼兒園的每一天都在孩子的喧鬧聲中度過，我沒有厭煩過，在孩子永遠(yuǎn)問不完的“為什么”中，我一一予以解答。這樣使我更加年輕。
記得剛到世幼，遇到一位智障孩子，孩子的母親每天把孩子穿得干凈整潔，送到我面前，從沒有聽到她有一聲怨言，作為教師的我，也深深地被這位母親所感動。為了讓孩子能融入我們的班級，各個活動我都讓他參加，不管他完成的怎樣，我始終堅信一點：孩子的快樂就是我的快樂。
在生活自理方面，在他中班時都是在我的幫助下完成，到了大班，我想應(yīng)該幫助他，經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練，孩子能自己大小便，通過三年的幼兒園生活，他會說一些簡單的話，能遵守班級常規(guī)，臨畢業(yè)，他的母親非常感激我，我也深深地感悟到愛的回報，愛的收獲。
因為我愛的人，我不斷努力。
在我的教學(xué)生涯中，我的一些領(lǐng)導(dǎo)、同事深深感染著我，讓我永遠(yuǎn)銘記我是一名光榮的幼兒教師。一位是我曾經(jīng)的同事，也是我工作中的引路人，她是一位從業(yè)多年的老教師，工作兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)水平精湛，我在工作中遇到的難題，總是與她商量解決，是她手把手教我如何教育孩子，如何提高自己的業(yè)務(wù)水平，她那積極向上的精神，樂觀豁達(dá)的態(tài)度，對待周圍的一切，她從不會因為年長而偷懶一點工作任務(wù)，她那充滿陽光的臉上流露出朝氣蓬勃快樂的神情，這種情緒時刻感染著孩子，也深深地感染著我，讓我看到了堅守職業(yè)的信念與意志，學(xué)會了回報與感激。
還有就是我們現(xiàn)在的園長，她那人性化管理在工作和生活方面都給予我非常大的鼓舞和關(guān)心，她那春風(fēng)般的笑容，我把它傳遞給家長和孩子，她們那認(rèn)真實干的精神，成了我工作的動力。作為領(lǐng)導(dǎo)，她是我精神的方向標(biāo)，我感謝她開拓了我的教育視野，提升了我的教育境界，讓我更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
回首走過的歷程，我知道因為愛，我努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到新的教學(xué)理念。因為愛，我會讓我的孩子玩的更好，學(xué)得更好，成長的更快。
因為愛，我會對我?guī)椭P(guān)心過的人說一聲：我無怨無悔；因為愛，我由衷的感到做一名幼兒教師的快樂和幸福！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇24
尊敬的各位、老師：
大家好！
我演講的題目是：做教研路上的追夢人。“歲月不居，時節(jié)如流”，在表達(dá)時光飛逝之意的同時20xx，展望20xx，在過去的一年里，學(xué)校捷報頻傳，我們也在楊校長的帶領(lǐng)下，過得很充實、走得很堅定，現(xiàn)就一年來的工作向大家匯報如下，請各位審議。
一、片區(qū)教研工作：
我校作為八一片區(qū)的主導(dǎo)校，每學(xué)期開學(xué)初，片區(qū)四校及教研負(fù)責(zé)人齊聚八一，召開片區(qū)教研工作會議，就片區(qū)內(nèi)如何開展教研工作進(jìn)行商討、安排及部署，并于本年度開展了各學(xué)科常規(guī)教研活動。如：“片區(qū)統(tǒng)考年級學(xué)科質(zhì)量分析會”、“八一片區(qū)數(shù)學(xué)青年教師課堂技能大賽”、“觀名師課堂，賞大家風(fēng)范”觀課議課等教研活動，并于9月15日邀請北京善朝集團(tuán)王亮講師為片區(qū)全體教師做專題報告——《做優(yōu)秀教師，度幸福人生》，好評如潮。
二、校本教研工作：
1、為打造高效課堂，每學(xué)期我校根據(jù)工作需要安排有新教師匯報課、骨干教師研討課、單元整體教學(xué)研討互動課等常規(guī)教研，并分學(xué)科、分學(xué)段開展聽評課活動，推進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。
2、深入推進(jìn)每周二校本“教研活動日”，活動有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。同時，還聯(lián)手校務(wù)處安排每周一的教師大講堂，就教師本人教學(xué)過程中的點滴及工作經(jīng)驗進(jìn)行交流探討。
3、每學(xué)期對我校新入校青年教師進(jìn)行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對，學(xué)期初安排結(jié)對任務(wù)，學(xué)期中檢查各項資料及時反饋，學(xué)期末安排青年教師匯報課，并于18年12月舉行青年教師基本功“板書技能”大賽等活動，為青年教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)、科研、展示的平臺，收效良好。
4、楊校長和教研室從教師成長的角度出發(fā)，繼續(xù)分批分次選派教師外出學(xué)習(xí)（江蘇南通、太原、晉中等地），一學(xué)年下來，外出學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)總?cè)藬?shù)30%。
5、教研室整體掌握教師隊伍的總體教學(xué)水平及未來。組織教師備課，審核教師授課計劃，按月檢查教師授課計劃完成情況。
6、以區(qū)教研室本年度各項活動為契機(jī)，組織好相關(guān)教師參加各種技能大賽，王x代表長治地區(qū)遠(yuǎn)赴太原參加山西省音樂老師技能大賽，榮獲二等獎。李、王代表片區(qū)參加“英語優(yōu)質(zhì)課”賽講，榮獲一等獎。王x代表片區(qū)參加“數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”賽講榮獲二等獎。郭x參加原城區(qū)兩年一度的美術(shù)教師技能大賽，榮獲二等獎。郭、王榮獲“城區(qū)教學(xué)能手”稱號。楊x榮獲“科學(xué)實驗?zāi)苁帧狈Q號。
7、配合原城區(qū)教師進(jìn)修校，抓好各學(xué)科教師的絡(luò)研修工作，做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記，我校18年培參訓(xùn)率達(dá)100%，均分排名原城區(qū)前三，受到上級好評。
8、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的工作，并完成區(qū)教研室、教師進(jìn)修校交于的一切工作。
三、存在問題
從大局出發(fā)，服從工作安排，我一直堅持工作在教學(xué)一線。從畢業(yè)班到接手一年級，教學(xué)任務(wù)繁重，整天忙于上課、備課、批改作業(yè)、與家長溝通等繁瑣的事情，不想再抽出時間去學(xué)習(xí)、鉆研教育教學(xué)理論，所以導(dǎo)致我們的教研工作沒有理論支撐，隨意性較大，教研活動形式單一，教學(xué)手段落后，缺乏一定的實效性，導(dǎo)致教研工作在低水平上重復(fù)運(yùn)作。
四、今年工作思路及展望
進(jìn)一步打造適合于我片區(qū)、我校的教研格局，積極完善教研制度，以教研促教改。構(gòu)筑多樣化研究平臺，提升整體科研水平。并要在一定時期聘請固定的特邀進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)，及時解決教師科研中遇到的真實問題。會同教務(wù)處，做好統(tǒng)考年級的服務(wù)工作，為打造我校一流的教學(xué)質(zhì)量而努力。
20xx年是豐收的一年，20xx也已精彩開啟，工作在勤，勤則不匱�！拔覀兌荚谂Ρ寂�，我們都是追夢人�！弊屛覀兡_踏實地，搶抓機(jī)遇，攜手并進(jìn)，為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量努力奮進(jìn)！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
論年齡我是晚輩，論教齡我是小輩，而大家都有著共同的職業(yè)那就是——教師。
回想大學(xué)畢業(yè)時，我的夢想就是當(dāng)教師，因為常聽到有人說，做教師好！有固定的假期，有穩(wěn)定的收入，有社會地位、又受人尊敬，想想確實是這個理�？山鼛啄�，報道的教師負(fù)面新聞屢見不鮮：有毆打?qū)W生的、有虐待兒童的的、還有逼迫學(xué)生承認(rèn)錯誤，學(xué)生被逼跳樓的。在20__年12月份，廣東省江門市一名小學(xué)生就是因被老師懷疑在辦公室偷錢而跳樓。而公安局的調(diào)查結(jié)果是，該學(xué)生沒有盜竊行為，系自行從五樓跳下，排除他人所為。回頭看這則新聞的報道細(xì)節(jié)，那位跳樓的小學(xué)生事后說，老師把她關(guān)在房間里，“如果我不承認(rèn)，就不讓我走。后來我承認(rèn)了，她說要報警叫警察來抓我。我害怕了，就跳了”。這些事件讓社會和公眾對教師職業(yè)有了重新的審視，再一次的給教師貼上了負(fù)面的標(biāo)簽。
聯(lián)想起這些負(fù)面新聞，讓我感覺到教師不好當(dāng)。一個個事件反映出的是涉事老師的道德情操出現(xiàn)了問題，理想信念迷失了方向，只顧著知識育人，而那顆仁愛之心已被自己殘忍的教育手段束縛了跳動。
“樹立理想信念，體現(xiàn)思想育人”。就像始終堅持共產(chǎn)主義理想信念一樣，教師要思想上保持先進(jìn)性和純潔性。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，只有我們樹立正確的思想觀念，才能把教育思想傳遞給學(xué)生，塑造學(xué)生的靈魂。
“培養(yǎng)道德情操，體現(xiàn)道德育人”。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學(xué)生也會是道德楷模。反之，老師道德滑坡，學(xué)生的思想自然正不了。在利益面前要經(jīng)得起誘惑，在工作崗位上要耐得住寂寞。
“積累扎實知識，體現(xiàn)知識育人”。知識是無限的海洋，在座的各位專業(yè)能力是頂呱呱，很少有老師去吸收自己專業(yè)外的東西，這給自己的職業(yè)發(fā)展帶來了很大的局限性。教師也要當(dāng)學(xué)生，不斷豐富自己的思想，提高自己的認(rèn)知能力，這樣才能得到學(xué)生的尊重，才能得到社會的認(rèn)可。
“滿懷仁愛之心，體現(xiàn)和諧育人”�？鬃釉唬收撸瑦廴艘�，先自愛后愛他人。工作也是如此，只有滿懷愛己愛人之心，才會有更大的育人動力。仁愛之心，既是要求，也是挑戰(zhàn)，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業(yè)，把學(xué)校當(dāng)家庭，把學(xué)生當(dāng)親人，努力與學(xué)校環(huán)境相處，與學(xué)生和諧相處，成為和諧一家人。
四有好教師不是口號，是我們進(jìn)步的標(biāo)竿。在樂從中學(xué)大家庭中，也有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們每日給我們列出教師這個職業(yè)的正面清單，我也希望這份清單上能留下您的筆跡。
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇26
親愛的同學(xué)們：
大家好。
很榮幸在這與大家分享我的勞動觀，今天我演講的題目是《尊重勞動，實現(xiàn)價值》。
《資治通鑒》有言曰：“作而不止，乃成君子”，闡釋了勞動實踐與品德修養(yǎng)的關(guān)系，告訴我們只有在不停的勞作中才能磨礪自身的品格，完善道德修養(yǎng)，實現(xiàn)人生價值。然而，現(xiàn)在有很多年輕人視勞動為草芥，這不僅是懶惰的表現(xiàn)，更有對勞動的誤解。
尊重勞動，讓勞動意識融入生活中，培養(yǎng)艱苦奮斗，勤勞肯干的品格，才能成為新時代合格的接班人。學(xué)生們在勞動中體會到勞作的辛苦，感受到收獲的快樂，緩解了學(xué)業(yè)的壓力，親近自然，陶冶情操，對磨練品格大有裨益，何樂而不為呢？
揆諸現(xiàn)實，這是一個油瓶子倒了，孩子都不知道扶的時代，古有“黎明即起，灑掃庭除”，今有“睡到自然醒，飯來張口，衣來伸手”。我們迫切需要呼喚尊重勞動的意識，讓勞動融入生活，讓“勞動最光榮”這一再樸素不過的真理受到應(yīng)有的膜拜。
投身勞動，是實現(xiàn)個人價值的必然途徑。肝膽外科專家吳孟超九十多歲高齡仍堅守在手術(shù)第一線救死扶傷，他每多勞動一天，就為患者帶去更多生的希望；塞罕壩沙漠變綠洲的奇跡背后，是五代人40多年艱苦卓絕的奮斗拼搏，他們用勞動譜寫著“美麗中國，綠色中國”的新篇章。任何一個人，都是在勞動中實現(xiàn)自我價值的'，三尺講臺上的老師，烈日炎炎下的交警，大街小巷中穿梭的快遞小哥，實驗室里的科學(xué)家，正是這些無數(shù)平凡的勞動者推動了社會的進(jìn)步和發(fā)展。投身勞動，做個平凡的勞動者，高爾基曾說：“生活的價值在于創(chuàng)造”，而一切創(chuàng)造離不開勞動。
也許你要反駁我，現(xiàn)在都是人工智能時代了，很多勞動都可以被機(jī)器人取代。不得不說科技發(fā)達(dá)了，人們變懶了，科技把我們慣壞了。時代的進(jìn)步，毋庸置疑，但并不代表勞動落伍了。勞動不僅僅指體力勞動，還有腦力勞動，我國現(xiàn)今需要的是知識型、技術(shù)型的復(fù)合型人才，時代賦予了勞動新的內(nèi)涵，科技研發(fā)，自主創(chuàng)新，中國智造，哪一個能離開勞動？我們要努力學(xué)習(xí)，做新時代新型的勞動者，才能勇立潮頭，搏擊長空！
同學(xué)們，讓我們從此刻起，學(xué)會尊重勞動，熱愛勞動，塑造一個更優(yōu)秀的自己；勇于投身勞動，實現(xiàn)自己的人生價值！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇27
尊敬的各位老師：
大家好！
我叫孫秀鳳，是來自泰安四中的一位平凡的教師。我的題目是：用師魂在平凡中鑄造幸福。
老師是人類靈魂的工程師，而這“師德”卻是這“魂”中之“魂”。今天能夠作為師德模范候選人之一站在這里，這是我作為一個普普通通的教師今生最大的榮耀。
在短短的XX年教齡中，我送走了6屆畢業(yè)生，除了第一屆，其他都是半路接手。形形色色的班級，性格各異的學(xué)生，而我又不是他們所謂的“親老師”，我該拿什么去開啟這些個性張揚(yáng)的心靈？有用的只是我們的職業(yè)之魂——師德！在接每一屆學(xué)生時，我都會有這樣一個開場白：與你們以前的老師相比，也許我沒有那么瀟灑漂亮，沒有那么知識淵博，但我敢保證，我有一顆象他們一樣的對你們的愛心和責(zé)任心，請你們在今后的磨合中來見證我今天的話語。我知道，這一番話僅僅是對他們心靈的預(yù)熱，要想正真讓他們信服，還需要一點一滴的踐行。所以，我不會放棄每一個與他們溝通的機(jī)會。課堂上，我會想盡辦法去吸納每個同學(xué)的注意力，我戲稱：在我的課堂上，你想睡覺，沒門！但體育生因勞累而上課睡覺是經(jīng)常的事，這時我絕不會提名道姓，更不會突然提問而讓他洋相百出，我只是輕輕地拍醒他，并適時插入幾句：人的精力是有限的，上課打瞌睡很正常，但如果不去克服，那就不正常了，那只能說明，你沒有戰(zhàn)勝困難的毅力，所以，在我的課堂上，對那些為了克服困魔而突然站起來的同學(xué)，我將百分之二百的敬佩他！就因此，在我的課堂上，只有站立的強(qiáng)者，沒有趴下的懦夫！
課下，我會竭力與時俱進(jìn)，去把握這些個性張揚(yáng)的心靈。他們敢恨敢愛，恨時，什么事也干的出，愛時卻又是過于無形。記得去年正碰上兩個體育生打架，看見身材高大的他們氣急敗壞地抄起了凳子揮舞著向?qū)Ψ經(jīng)_去，許多同學(xué)跑到了一邊，我分開學(xué)生走上前，幾個同學(xué)說：老師，你別管，我們上，別碰傷了你。我急忙說：我們一起上！結(jié)果，無情的凳子真的沒放過我，把我的腳砸傷了。但也因此，他們罷手了。之后，我分別跟他們談話，而用的僅僅是作為一個男子漢應(yīng)該具有的寬容心和因魯莽犯罪面對無情的法律制裁的對比論據(jù)。效果頗佳，當(dāng)二人一同站在我面前不好意思地問我的傷時，我笑著說：我這是工傷，不疼！他們更不好意思的笑了。我看得出，那笑里面滿含了對我的歉意和對對方的寬容。作為老師，我還何求？
每當(dāng)聽到自己的良苦用心被學(xué)生理解后的心靈告白，那種幸福感是用什么也無法抵換的。當(dāng)在北京農(nóng)科所工作的學(xué)生拿著一盒巧克力遞給我時說：“老師，請吃我的喜糖。過幾天我就要去荷蘭讀博士了。這要感謝您，在我感到前途一片迷茫黑暗時，您就是我前方的一縷亮光，引領(lǐng)我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭，一直走到了今天�！甭犞绱烁叩馁澴u(yù)，我有些赧然，他真誠的說：“真的，老師，我沒有一點夸張。您的一些話語到現(xiàn)在還時時在警醒著我�！蔽颐靼走@是一個因中考失意，當(dāng)時被自負(fù)與自卑折磨成一個所謂的“刺頭”的真心話。當(dāng)在電話里聽到學(xué)生說：“老師，謝謝您，我現(xiàn)在在農(nóng)大上本科了。”長久的沉默中，我能聽得出一個班級中的最后一名學(xué)生在老師的鼓勵下，經(jīng)過自己的努力換來成功后的百感交集。當(dāng)讀著學(xué)生寫來的信中說：“老師，您知道您最令我感動的是什么？就是您在懷孕期間自己走路都很費(fèi)勁，卻硬是彎下腰，把我的橡皮撿起來遞給了我。這個動作，讓我深深體會到了您對我們的真心實意，那不是矯情！”字里行間，讓我意識到，那怕是一點點的關(guān)愛，一個小小的動作，都能讓他們讀懂我對他們的愛，誰說如今的學(xué)生都是只懂自己、不懂別人的霸王！
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇28
親愛的老師、同學(xué)們：
馬上就是金秋九月，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，從自我做起，從小事做起。做一個自主鉆研，遵紀(jì)守法，樂于助人，追求上進(jìn)的美德好少年。
雷鋒叔叔有崇高的集體觀念。他說：“一個人對集體來說，就像一顆鏍絲釘，擰在哪里，就要在哪里發(fā)揮出應(yīng)有的作用�！蔽覀冞�要向雷鋒叔叔一樣，干一行、愛一行、鉆一行。以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切時間學(xué)習(xí)，抓緊一切時間為社會做貢獻(xiàn)。要想取得成功，就要刻苦的學(xué)習(xí)和無私的奉獻(xiàn)。
雷鋒平時勤儉節(jié)約，但為了支持災(zāi)區(qū)民眾和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫的慷慨解囊。雷鋒秉持著謙虛為美德的觀點，始終堅持著永遠(yuǎn)做一個“謙虛的人”的諾言。見困難而上，見榮譽(yù)而讓，做了一輩子好事卻從來不留名。愛心構(gòu)成了雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則。至真、至善、至美，是雷鋒的精神準(zhǔn)則。
雷鋒，這個閃爍著無限光輝的名字，好似一座豐碑銘刻在我們心底。作為社會主義的傳承者和接班人，我們應(yīng)該把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。撿起一片廢紙，我就是一個愛清潔的小衛(wèi)士。幫助一個有困難的同學(xué)，我就是一個知心的好朋友。向長輩問個好，我就是一個懂禮貌的好孩子……
人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)中去!讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴做起，從小事做起，爭做新時代的“小雷鋒”，爭做新時代的美德好少年!
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇29
尊敬的各位、同仁：
大家下午好!我今天演講的題目是：夢 ，我的教育夢。，一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家，一個約有13億人口的，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想，形成了我們共同的夢。
正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。 我們每個人夢想的成長，都有夢的成長相伴，有了夢的茁壯成長，我們才有了做自己夢的自由。正所謂：少年智，則國智!少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!少年雄于地球，則國雄于地球!青少年是祖國的未來，小學(xué)教師則是塑造孩子成才的奠基石。我曾經(jīng)也有很多夢想，有醫(yī)生、警察、科學(xué)家、老師、律師等等，但最后我選擇的職業(yè)是教師，小學(xué)教師。
教師夢，偉大的夢!我在教育這片沃土上不斷耕耘已有12載，作為一名光榮的人民教師 ，我驕傲，我自豪。實踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，不單要有愛心、耐心，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探索。因為每個孩子都是一張白紙，你在上面畫什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發(fā)展。你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?這是我的教師夢，作為和孩子們朝夕相處的我，總是及時發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點，培養(yǎng)孩子從小熱愛集體，團(tuán)結(jié)合作，用愛心幫助有困難的人，做一個愛心小天使，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。我相信通過我們繼續(xù)不斷地努力，我們的孩子會更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想、有抱負(fù)的有為青年，為我們偉大的祖國獻(xiàn)己的力量，實現(xiàn)自己的個人夢，這樣，我的教師夢也會早日實現(xiàn)!我們的夢也會更加豐富多彩。
親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下罚屄飞系男了�、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅定，為了那個共同的夢一起努力!
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長;我們，是國家未來的棟梁，肩負(fù)著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國的栽培，爭做新時代好少年!
什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無禮則不立�！币鲂聲r代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對老師，我們應(yīng)該主動鞠躬問好——老師們讓我們學(xué)會了知識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們應(yīng)該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒有奮進(jìn)，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮。”作為新時代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去�，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代!唯有知識，才能讓國家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應(yīng)該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進(jìn)的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時間，我們可以不把一切時間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應(yīng)該“國事家事天下事，事事關(guān)心�！蔽覀兛梢远嗫葱侣�，了解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!
曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭做新時代好少年!
爭當(dāng)新時代好教師的演講稿 篇31
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
新年新氣象，在新的學(xué)期中，我們充滿朝氣，充滿力量。我們要做一個敢于追夢有品位的實小人。
前不久，我聽見一些同學(xué)說：“夢想是多么遙不可及的事情��！”我可不這么認(rèn)為。你看，從古至今，有多少人為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力著：承父遺志撰寫《史記》的司馬遷、渴望飛天的萊特兄弟、脊背刻字“精忠報國”的岳飛、摘得世界乒乓球桂冠為國爭光的鄧亞萍阿姨，還有想讓雜交水稻碩果累累的袁隆平爺爺?shù)鹊�。他們的夢想不都實現(xiàn)了嗎？也許有的同學(xué)會問：“這是為什么呢？”我想答案只有兩個詞：方法和勤奮。要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰，科學(xué)的方法和勤奮就是登頂?shù)奈ㄒ煌緩�。俗話說：“一個實干家勝過十個空想家�！钡覀円葥碛锌茖W(xué)的方法，再通過自己的勞動去實現(xiàn)夢想，不能光做不想，更不能光想不做，兩者兼?zhèn)�，才能一步步實現(xiàn)自己的夢想。
同學(xué)們，在我們實現(xiàn)夢想的過程中，難免會有一些挫折。當(dāng)我們遇到失敗時，不要?dú)怵H，正如徐特立所說的：“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來�！背晒r，也不要自滿，“驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步�！�
總有一天，歷史的接力棒將傳到我們手上，同學(xué)們，讓我們敢于追夢，共創(chuàng)品位吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！