優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文(精選15篇)
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來自6班的,通過這次半期考試,我挑出了幾個考的比較好的學(xué)科,總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一、數(shù)學(xué):
數(shù)學(xué)對于很多同學(xué)來講是個很困難的學(xué)科,尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實我開始學(xué)函數(shù)的時候也是焦頭爛額的,甚至連一道簡單的題都要想半天。其實,學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖。可以這么說,圖不是萬能的,但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點的題,比如用待定系數(shù)法解題,正比例和反比例相結(jié)合一類的,那就要跟著題的思路來,一句一句的讀懂題,題上說的成正比列,就寫個正比例,未知數(shù)就用字母,反正這一類的題到最后都要用代入法,消元之后就只剩下計算了。
二、物理:
物理和數(shù)學(xué)一樣,都是很抽象的東西,要把抽象變得形象,那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上,你如果覺得你的想象力較強(qiáng),你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù),只要明白了原理,根據(jù)原理找到對應(yīng)公式就行了。但在這之前,你得把所有的公式概念記住。
三、英語:
熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好,那么在造句子時,雖然單詞都會,可不熟悉句型也無濟(jì)于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。至于英語課文,不用死記硬背。我個人覺得,背不了課文沒關(guān)系,讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強(qiáng)語感。聽英文歌曲,可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣。書山有路勤為徑?偠灾,學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題,英語和語文要勤看書,多記。背誦科目就更要多背了。
最后,祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績!
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是初二(6)班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機(jī)會,能夠站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和成果。
我是這學(xué)期才來到這所學(xué)校的。一開始,我還無法適應(yīng)學(xué)校的課程,因為有些科目和我原來所使用的教材不同,學(xué)起來很費(fèi)勁。但我不甘心就這樣放棄,我開始拼命補(bǔ)課,把前面沒有學(xué)過的知識學(xué)會,再去學(xué)新知識。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,我比別人付出了更多的努力,多做了許多練習(xí)。我給本身定下了一個目標(biāo):第一次月考爭取考進(jìn)年級前二十名!
可惜,由于各種原因,最終我只考到了二十六名,與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒,因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信,如果繼續(xù)努力下去,一定能考好。
月考結(jié)束后,老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望,所以我一定不能讓他們失望。
隨著時間的推移,漸漸適應(yīng)了新的生活,學(xué)習(xí)起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候,在課堂上要效益。因為只有聽懂了課,才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時,我會先本身思考,實在不會了再去請教別人,直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后,我就再多找些練習(xí)題來做,因為多做題是很有利于消化知識的。
事實證明,我這次的努力是有成效的。在期中考試中,我的成績名列年級第四。對于本身的進(jìn)步感到非常高興。但我很清醒,我不能就此滿足。學(xué)習(xí),應(yīng)該是永不止步的。我一定還能發(fā)揮出更大的潛力,實現(xiàn)自我的不斷超越。
一個月后,我們將迎來下一次月考,隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時期,我們都不能松懈,必須全力迎戰(zhàn),考出最好的成績,給本身一個滿意的交待,給本身的家長、老師一個滿意的交待。相信本身,只要竭盡全力去做,一切皆有可能!
面對曾詩佳同學(xué)取得的驕人成績,家長、老師都非常高興。另外,我們通過與各年級主任的談話了解到,曾詩佳同學(xué)不僅僅是個個案,這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過我校老師的教學(xué)培養(yǎng),也有了不同程度的進(jìn)步,令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能盡快地融入到我校環(huán)境中,能像曾詩佳同學(xué)那樣—積極、奮進(jìn),取得優(yōu)異的成績,實現(xiàn)本身的夢想。
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇3
尊敬的各位老師:
大家好!
今天,我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
很感謝老師給我一次機(jī)會在這里發(fā)言。常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推
前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。在這里我想與各位家長分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:
1、克服自己的“懶”懶”是我們有的同學(xué)的缺點,家長們都認(rèn)為一旦有時間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外練習(xí),雖然還是有那么些人去很認(rèn)真地寫。但是我并不這樣認(rèn)為這是好的學(xué)習(xí)方法,我覺得讀書不是讀死書,我學(xué)習(xí)的時候還是蠻輕松的,練習(xí)可以去寫,但要適量,一旦掉入了題海,會把自己弄得很累,但效果不明顯,而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書,事半功倍。
2、上課認(rèn)真聽講。如果老師維持紀(jì)律要花很長的時間,那么老師也只能把重點的拿出來講,這時只要我們想學(xué)好,就要認(rèn)真地去聽并記下來。特別是考試的前一周,老師講的基本上都是會考的!平時即使不好學(xué),現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周,最少能考出一個中等的成績。因此,上課認(rèn)真聽講是很重要的!
3、養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。英語每天必練、必讀,而且一定要讀出聲來,多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來,不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計算是難免出錯的,刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問題一定要在三思之后再去問,這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放,一個問題琢磨不透,可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔!
我的演講完畢了,謝謝大家。
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自系xx班的,我很榮幸今天能站在這個舞臺上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過兩年經(jīng)驗的積累,我個人的體會是:
第一,要調(diào)整良好的心態(tài),樹立正確的奮斗目標(biāo)。
我相信到這所學(xué)校來,我們不只是接受一種高等教育,而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志,塑造我們堅韌的性格,培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識和技能,還要學(xué)會勇于面對我們在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題,困難和挫折,積極的面對生活,面對我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動,我相信,畢業(yè)的時候,你們一定會有一個滿意的收獲。
第二,注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)校的生活是眾所周知的簡單一些,但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話,那么,我們一定會深深的喜歡上這里,F(xiàn)在,我首先向大家建議:如果你熱愛生活,就去讀書吧,讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容,甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊我們的視野,不僅提升我們的情操充實我們的心靈,從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在,以及人生的價值所在。
第三,學(xué)會度過一個健康的生活。
首先,我們要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生,我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介,以及有害的語言和有害的生活習(xí)慣。
其次,我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動,在運(yùn)動的過程中你可以明白很多的道理。
下面,我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。
第一是計劃。
要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃,什么時間該做什么事情,達(dá)到任何效果都要清楚,而且給自己安排的計劃不要太少,以免放任懶做。
第二是刻苦。
要合理的安排,利用時間,我們要達(dá)到的效果是事倍功半,而不是一味的沒有效率的學(xué)習(xí)。
第三是永不言棄。
學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實地,不畏艱險,大膽拼搏,一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。
希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中,找到自我,實現(xiàn)自我,超越自我!因為,我相信,你們的付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結(jié)果。最后,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會,是我有機(jī)會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇5
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
對于學(xué)習(xí)我們應(yīng)該如何才能學(xué)好?如何讓我們學(xué)習(xí)成績提升?很多時候我們都在苦惱,為什么有些同學(xué)成績那么好,每天花一樣的時間,但是結(jié)果卻是完全不同。其實主要原因還是自己學(xué)習(xí)方法問題。
在學(xué)校有不少同學(xué),讀書努力,但沒有多思考為什么自己成績提升不上去,反而歸咎于自己不適合學(xué)習(xí),其實死讀書不對,活學(xué)活用,能夠舉一反三這樣才可以學(xué)好知識,當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)做的不好,因為對于所謂的舉一反三不明白怎么做。如果我們做不到,那么我們只要在上課時認(rèn)真聽課,精力集中,不分神,不考慮其他東西,這樣我們就會提高自己成績讓我們學(xué)習(xí)有極大進(jìn)步。
學(xué)習(xí)就要專心,還需要掌握方法,在上課時學(xué)的是基礎(chǔ),有了基礎(chǔ),我們就要自己擴(kuò)展,有的人記憶力好,但有的同學(xué)記憶力差,我們就應(yīng)該學(xué)會客觀規(guī)律去記憶,比如記英語單詞,我們就要經(jīng)常記憶,還需要經(jīng)常鞏固,不然就算你當(dāng)時記住了,但隔了一段時間就忘了,我們要學(xué)習(xí),當(dāng)然是要把這些知識完全掌握,不然光靠著自己死記硬背又能夠有多少提升,死記硬背,只會事倍功半,取不到多大成果。
每個人的學(xué)習(xí)方法都不同,其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己,我們需要在學(xué)習(xí)中找到自己的學(xué)習(xí)方式,而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法有很多,老師也給我們講了很多學(xué)習(xí)方法,我們可以去試著學(xué)習(xí)看那個學(xué)習(xí)方法更適合自己,如果覺得自己有能力也可以自己思考新的學(xué)習(xí)方法,我們最終的目的也就是提升成績,讓我們學(xué)習(xí)事半功倍。
不要認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要,為什么有很多人成績一直上不去,為什么有些人每次學(xué)習(xí)都那么輕松,那是因為找到了自己學(xué)習(xí)的方式,也學(xué)會了運(yùn)用這樣的學(xué)習(xí)方法,這讓自己在學(xué)習(xí)時學(xué)的更快,吸收的知識更多,我們?yōu)槭裁床蝗ミm應(yīng)這樣的方法,為什么不多努力一點只要我們愿意學(xué)習(xí),總會提升上來。
成績好壞在個人。自己是不是愿意學(xué)習(xí),找到方法,就如同找到了打開寶藏的鑰匙,找到了人生的方向,成績好了,我們才可以為了實現(xiàn)自己未來的夢想,不然一切都只能成為空談。永遠(yuǎn)不要認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要,也不要認(rèn)為自己并不需要如何努力,只要掌握好學(xué)習(xí)的方法,掌握自己的學(xué)習(xí)技能,我們就可以提升我們的成績。當(dāng)然每個人心中都有一桿秤,最終結(jié)果如何看你自己學(xué)習(xí)的結(jié)果。
謝謝大家!
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇6
我今天和大家談的這一科目是寫作。其實寫作很簡單,主要是多讀書、多積累、多背誦。
如果說我的寫作水平有所成就應(yīng)該感謝誰?首先應(yīng)該感謝我的舅媽,在我很小的時候,我的舅媽手把手的叫我寫漢字,這使我對中國漢字引起了濃厚的興趣,打開了我對寫作的熱情的一扇窗。其次,應(yīng)該感謝的人就是我的小學(xué)三年級語文老師,在小學(xué)的時候,我們會有一個積累本,一個日記本,規(guī)定一周之內(nèi)寫幾篇積累?幾篇日記?每次我交的日記篇數(shù)是最多的,而且寫的是最好,基本上是優(yōu)或是雙優(yōu)。老師說我的想象力豐富,語言詞匯豐富,在同齡孩子當(dāng)中我的寫作水平很好,經(jīng)常拿我的寫作當(dāng)范例給大家讀。直到小學(xué)六年級的時候,寫畢業(yè)留言,我的語文老師希望我能當(dāng)一名作家,這一評語更加堅定了我對寫作的不懈追求,立志當(dāng)一名作家!在以后的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中,無論是初中,還是高中,老師都夸獎我寫的文章好,表現(xiàn)比較突出。而且我時常會寫一些小說,在同學(xué)當(dāng)中有一定的粉絲。
對于如何提高寫作技能?我提出以下看法:
第一,一定要多讀書,古今中外都要涉獵,邊讀書邊積累好詞、好句、好段、名家解析,要有獨特的見解。
第二,要有好習(xí)慣,那就是寫日記的習(xí)慣,這個日記不用每天都寫,哪天有什么事情,有趣的事情記錄下來,以后,你翻一番也是很有意思的。我現(xiàn)在從小到大不算被破壞的日記本,已經(jīng)有6本了。我想這也是另一種記錄生活點滴的方式吧!
第三,多背誦或熟記名家名篇,這有利于提高自身的文化素養(yǎng),也是一種修養(yǎng)氣質(zhì)的方法,因為自身底蘊(yùn)有內(nèi)涵!
以上就是我對寫作這一科目的看法和見解!
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇7
一、前言
這篇經(jīng)驗總結(jié)的問世,首先必須拜謝我們的敦哥徐建敦老師,他起碼有八成的功勞。如果不是他在大街上霸氣側(cè)露把小子我攔下,恐怕我也沒想到要十分系統(tǒng)地總結(jié)自己高中三年的各種得失?偨Y(jié)這種東西,系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別,對我個人而言,把自己高考后諸多零散的思考整合起來,收獲很大。
其次,雖然我對徐老師自稱小子,但是面對諸位師弟師妹我還是自信有點斤兩的。倒不是說我考上華附就上了天,在華附讀書的人也是兩只手兩條腿,不會飛,會飛的是折翼的天使。我說的是,這篇總結(jié)100%獨家披露嘔心瀝血,諸位孩子們學(xué)習(xí)一下,絕對沒有害處。以前我總覺得“不聽老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝B,高考完了才明白,大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽。良藥苦口忠言逆耳,你對這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理,高考八成要悲劇。
第三,你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁,這樣細(xì)心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過來叫我寫經(jīng)驗總結(jié)(既為自己,也為諸位),起碼他是我見過的唯一一個過年用50RMB大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭了光,千萬別忘了謝謝他,最好磕三個響頭。當(dāng)然,也別忘了拿成績單找他要紅包。(笑)
二、高中成功經(jīng)驗
進(jìn)入正題。一見到師弟師妹就揭自己的短,我絕對不干這種蠢事,所以就先說說自己高中的成功經(jīng)驗。
首先,就是我在高中想清楚了自己將來大概要干什么。
我可以這樣說,沒有人生目標(biāo)的隨遇而安的人未必會混得太差,但他一定不會有太大出息。有膽的就跟我賭,但我必須說,我絕對贏。
例子不舉,關(guān)鍵是為什么。第一,對于我們而言,到了15歲或以上的年齡,應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子,年輕的時候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣,等父母管不了我們的時候了,我們頓時失去了航向,那時會十分棘手。第二,有人生目標(biāo),才有好好過日子的最終目的。正因為我定下了這輩子的奮斗目標(biāo),我才會在高中出了很多岔子(具體詳見后文)的情況下還能堅持下來。同時我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎獲得者、現(xiàn)任美國能源部長、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點談了這個問題,十分具有說服力。
那么要怎么做呢?
第一,確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標(biāo)準(zhǔn):興趣第一,天分第二,就業(yè)現(xiàn)狀第三?赡苊總家長都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域,但如果我們自己對這個領(lǐng)域一無熱情二無天分,那么從事這個領(lǐng)域不會有什么成就,就業(yè)也很難。現(xiàn)在的家長最大的問題就在于太過現(xiàn)實,以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠(yuǎn)要記住:興趣是最好的老師,它會一直推著你攀登上你能夠達(dá)到的最高峰,與其在一個就業(yè)好的行業(yè)做一個平庸的人,領(lǐng)著3000月薪,不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師,自己快樂的同時名利雙收。第二,不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點,這無所謂,要堅定地走下去。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),這是真理,但我們不能認(rèn)死理。如果一個很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué),能有成就嗎?不能。既然如此,為什么不換個方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個領(lǐng)域而對其他事物毫無興趣的。這兩大問題考慮完了,再考慮就業(yè)。
第二,規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷,想去什么學(xué)校,出不出國,什么時候出國,去哪個國家,去這個國家的哪個層次的學(xué)校(最直觀:權(quán)威評測機(jī)構(gòu)排名),求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何,這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標(biāo)更明確,并擁有一份安定感和適量緊迫感,更好地投入學(xué)習(xí)。
第三,確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標(biāo)尺,想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師;想從事經(jīng)濟(jì)或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員,這些要花點時間想想。為什么要想得這么長遠(yuǎn)?借用拿破侖的一句話:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
明確好“將來要干什么”這個問題,剩下就一件事:為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個問題搞明白了。這使我有無窮的動力堅持學(xué)習(xí),讓我的日子過得很充實。
其次,懂得安排自己的時間。這有兩方面的含義:一,安排好學(xué)習(xí)和課外活動之間的時間比例;二,做好每天、每周甚至每月的時間規(guī)劃。
高中生活深刻地讓我明白了一個道理:人的精力太有限,不是每一件自己想做的事情都能做得了的,如果你我們把每件自己想做的事都做了,那么考上好大學(xué)(好高中)基本上也是沒戲了。我們要分清主次,首先保證學(xué)習(xí)的成功,再適當(dāng)參與一兩項自己喜歡的課余活動,并且不能沉迷。
更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計劃。以前我是一個沒什么計劃的人,先做什么后做什么基本上沒什么概念,作業(yè)做完了要干什么更是沒什么事做。上了高二,我開始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計劃:前一天晚上安排好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會上完,作業(yè)也都布置下來了)安排好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè)),然后逐條完成。這樣的好處是,我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確,并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機(jī)會給自己開小灶。
然后,找到自己的另一個精神支柱。所謂“另一個”,是因為先前提到的生涯目標(biāo)必須成為我們學(xué)習(xí)生活的首要精神支柱,但僅僅有它還不夠,還要再找。我的選擇,一是西方古典音樂中的早期浪漫主義樂派,從他們的作品中吸取積極進(jìn)取的精神力量(歷史學(xué)得好的同學(xué)對此應(yīng)該有所了解);二是把鐘南山的簽名和伊瓜因的海報貼在墻上鞭策自己。當(dāng)然,人的選擇是多樣化的,我們不必強(qiáng)求非要選哪件事物作為自己的支撐力量,只要是自己覺得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明,我個人反對以暗戀對象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀察:以暗戀對象或戀人作為精神支柱的同學(xué),最后結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項重要,但也不可或缺。以我的經(jīng)驗看,沒有精神支柱的人,要么在激烈的競爭中逐漸頹廢,要么在高三的高壓下突然崩潰,而有精神支柱的同學(xué),個個都像打不死的小強(qiáng),在備考最艱難之時愈挫愈勇。
確立生涯目標(biāo)、安排好時間、找到精神支柱,這是我高中期間三大成功經(jīng)驗。
三、高中生活的教訓(xùn)
很好,現(xiàn)在是自曝糗事的時間。以下事跡,均貨真價實,質(zhì)量保證,可資諸君參考,望慎勿再犯同樣的錯誤。
(一)要對高中生活的嚴(yán)峻性和高中的競爭的激烈程度做好充分心理準(zhǔn)備。
我就屬于對華附的激烈競爭沒做好充分準(zhǔn)備的一群人之一。當(dāng)激烈的競爭撲面而來時,我變得手足無措,并且沒辦法及時地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個高一都在稀里糊涂中度過:上面說的三點成功經(jīng)驗沒有任何一點在高一獲得;不清楚自己在班里、年級里的定位;沒有什么追求,只滿足于做完作業(yè)(作業(yè)多的時候甚至無法完成)。不僅是在華附,在任何一所示范性高中都不會有競爭力,如果不及時扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài),其結(jié)果只有一個:被淘汰。
所以,我們必須盡力避免這種狀況。方法有二:一是在初三畢業(yè)后對高中生活做好充分準(zhǔn)備,提前規(guī)避,這包括預(yù)習(xí)高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團(tuán)活動參與程度)、避免暑期放縱;二是在進(jìn)入高中之后,采取措施對不適應(yīng)的狀態(tài)進(jìn)行扭轉(zhuǎn),具體參見三條成功經(jīng)驗。
(二)杜絕沉迷電腦游戲。
我個人是并不反對玩游戲(電腦、掌機(jī))的,但是我堅決反對玩上癮。我活這20xx年,最后悔的就是高一過了一年的“癮君子”生活,簡直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。
回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經(jīng)歷和對周圍沉迷游戲的同學(xué)的觀察,我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類:一,對自己的高中生活根本不在乎,以一種吊兒郎當(dāng)自以為是的心態(tài)開始沉迷于游戲;二,在激烈的高中學(xué)習(xí)競爭中無法脫穎而出,感到灰心、迷茫,以一種逃避現(xiàn)實的心態(tài)開始沉迷于游戲。我是后者的典型。
對于前者,我認(rèn)為無需浪費(fèi)太多詳細(xì)分析。從根本上說,這是生活態(tài)度的問題,把自己的人生當(dāng)做兒戲把高中當(dāng)做兒戲才會如此。儒家說過要“誠意正心”,不擺正自己的生活態(tài)度,一切免談。
對于后者,我作為曾經(jīng)的典型,在這里介紹一些自己的經(jīng)驗。
以逃避現(xiàn)實的心態(tài)進(jìn)入游戲時,那種感覺的確非常爽快。當(dāng)我以各種名義瞞過父母坐到電腦前,我在游戲中就可以如魚得水——游戲所滿足逃避現(xiàn)實之人的,恰恰是他在現(xiàn)實生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中,愈發(fā)沉迷其中,則游戲功力更高然而對現(xiàn)實事物處理得更不到位,那么在游戲中更大的成就感和在現(xiàn)實中更大的挫敗感推動人更加沉迷于游戲,如此形成惡性循環(huán)。
我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個包袱,給了自己很長時間思考。在那段時間里,我最終的思考成果如下所呈:
人始終是一種趨利性和現(xiàn)實性的動物。沉迷于電腦游戲帶給我的,除了成就感別無其他,我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感,那么我絕對會取現(xiàn)實生活而舍棄虛擬世界。
現(xiàn)在問題來了:我在現(xiàn)實世界中付出了多少痛苦的練習(xí),我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習(xí)?前一個問題答案明確:我確實為了學(xué)習(xí)付出過,但這種付出不比初中時期多多少,在華附這種環(huán)境中,這樣的付出顯然太少。
而后者呢?玩實況足球,最高級六星是隱藏難度,我只玩到五星,而從起步的兩星上升到五星,我付出了多少?在“訓(xùn)練場”和對弱隊的比賽中練習(xí)各種技巧和定位球花了最多時間;自己還要練出足以戲耍AI的戰(zhàn)術(shù),又花不少時間;上網(wǎng)看高手的攻略和調(diào)試自己擅長的陣型,還要花時間。但最后的結(jié)果是什么?不錯,我經(jīng)常贏很多很多強(qiáng)隊,但依然很難取得自己想要的五六球的大勝,有時候手感欠佳,甚至要下調(diào)難度。
所以最后的結(jié)果是:我的課后時間,花在實況足球上比花在學(xué)習(xí)上更多,但我打游戲的水平離真正的高手依然相距甚遠(yuǎn),取得的利益微乎其微;而在讀書上,我并不笨,之所以在高強(qiáng)度的競爭中不占優(yōu)勢、感到自卑,甚至逃避現(xiàn)實,關(guān)鍵在于努力的程度不夠,花的時間太少,如果課后把玩游戲的時間和讀書的時間對調(diào),天知道能取得什么成績?
從此以后我重新把生活中心放到學(xué)習(xí)上來,用功學(xué)習(xí),從高二上學(xué)期期中考的年級89名進(jìn)步到高三二模的年級15名,廣州市101名。
要杜絕沉迷電腦游戲,關(guān)鍵在于理順自己玩游戲的心態(tài)和游戲與現(xiàn)實的得失關(guān)系。其實高二以后我偶爾還會小玩兩把,愉悅心情,但我明白其中的道理,總是點到為止。
四、高三學(xué)習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)
高三是最特殊最關(guān)鍵的一學(xué)年,不僅因為它關(guān)系到我們的高考,更因為它科目雖不多,強(qiáng)度卻異常的大,我們的身體和心理都承受了極大的負(fù)擔(dān),需要巧學(xué),而非蠻力。
要形成自己的固定學(xué)習(xí)規(guī)劃
前文我介紹的一個經(jīng)驗就是做好近期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。到了高三,還要升級一步:固定的學(xué)習(xí)規(guī)劃表。所謂固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,就是固定下來的、周期性循環(huán)的、盡可能不改變的學(xué)習(xí)規(guī)劃。比如下午6點是固定學(xué)習(xí)時間,那么下午6點就永遠(yuǎn)拿來學(xué)習(xí);周一下午6點做A項,那么就永遠(yuǎn)做A項,周二下午6點做B項,就永遠(yuǎn)做B項。根據(jù)自己的特點安排好固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,一年積累下來,收效明顯。
需要說明的是,盡管我強(qiáng)調(diào)到了固定時間就要開始學(xué)習(xí),但完全做到很難。當(dāng)我們的固定時間被某些雜務(wù)沖掉時,就放過它,不要在第二天的固定時間補(bǔ)前一天的任務(wù),而是按部就班。隨著高三進(jìn)程的深入,我們的學(xué)習(xí)能力也會變化,那么我們應(yīng)該根據(jù)一些階段性考試所反饋的結(jié)果,恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整固定學(xué)習(xí)規(guī)劃里的學(xué)習(xí)任務(wù),而不能一成不變。
不可拘泥于錯題本
以往幾年的高考狀元都有“錯題本”這一秘籍。實際上這對大多數(shù)人來說可行性不太強(qiáng)。我們把錯題抄到本子上是很費(fèi)時間的。如果諸君能做到在高三如此緊張的情況下從容做好錯題本,那自然很好,但當(dāng)我們做不到時,就不要拘泥于它。我們可以把試卷整理好、分類好,把錯題標(biāo)注好,做好筆記,如此也不失為好方法(這是我的方法)。反思錯題是每個人都要做的,但關(guān)鍵不在錯題本,而在反思錯題的制度。我們必須給自己定下這個制度,但至于完成的手段,大可以因人而異,只要效果好就行,不必非要開錯題本。當(dāng)錯題本不適合自己時卻依然要把它強(qiáng)加給自己時,往往浪費(fèi)時間,得不償失(我高三前兩個月即如此)。
選擇適合自己的運(yùn)動方式
在大多數(shù)情況下,老師們會建議高三的學(xué)生以長跑作為課余的運(yùn)動方式,因為它既能起到良好的鍛煉效果,又能避免受傷。長跑是一個大眾化的選擇,但并不是我的選擇。我給大家的建議是,在保證安全的情況下,選擇適合自己的運(yùn)動方式進(jìn)行鍛煉,不一定非要長跑。我們必須明白,高三的體育鍛煉除了強(qiáng)健體魄保障體能之外還有另一個極其重要的功能:放松精神。如果運(yùn)動方式不適合自己,就不能讓自己全心投入、摒除雜念,也就難以起到放松精神的作用。對此我深有感觸:
最初,我每天下午都去長跑,然而我并不喜歡長跑,每一次都只活動了身體,卻放松不了精神,從田徑場出來,精神上依然很疲乏。下學(xué)期,我打破了自己“不碰籃球”的禁令,避開球場人流高峰,自己一個人練習(xí)罰球。站在罰球線上,我只想著進(jìn)球,所有的注意力都集中在在動作的規(guī)范、連貫、手腕手指力量的運(yùn)用上。這一變效果奇佳,每次我從球場上下來,一天積累下的精神壓力都得到了很好的緩解。
需要強(qiáng)調(diào)的是,所有運(yùn)動都必須以保障安全為前提,尤其是男生們,打球踢球最好不要打比賽,稍作投籃練習(xí)或傳接球、射門練習(xí)即可。相對而言,羽毛球乒乓球是較好的選擇。
心理調(diào)適至關(guān)重要
心理調(diào)節(jié)是高三學(xué)習(xí)生活中極其重要的一環(huán),甚至是最重要的一環(huán):做好了,它能讓一個本來能力水準(zhǔn)只有文科一本線的學(xué)生沖上中大;做得不好,它能讓一個本來可以上中大的學(xué)生淪落到廣商。
以我的親身經(jīng)驗教訓(xùn)看,高三的心理調(diào)適,應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:前緊后松,基調(diào)平穩(wěn),永不放棄,看淡得失。
相對而言,剛上高三時,我的成績僅是年級中上,提高空間大,所以,我從一開始就給自己施加高壓:南京大學(xué)歷史系(中國四大歷史系之一)。我把壓力轉(zhuǎn)化為動力的能力不差,在高壓之下,我的動力很強(qiáng)勁,一成績雖有波動,但總呈逐漸提高態(tài)勢。
但我所忽略的一點是,人的承受能力有限,當(dāng)壓力過大、施壓時間過長時,人會疲勞甚至崩潰。一模之后,由于長期處在高壓狀態(tài)下,我出現(xiàn)了比較明顯的心理疲勞狀況,甚至一度產(chǎn)生放棄的心理。所幸我平時比較注意釋放壓力并且咬牙堅持下去,這時的心理疲勞狀況除了學(xué)習(xí)效率下降之外,并沒有造成很嚴(yán)重的后果。這時我以一種無所欲求的狀態(tài)參加二模,發(fā)揮得淋漓盡致,取得了極好的成績。
所以我認(rèn)為,我們要敢于在高三起步階段給自己施壓,強(qiáng)迫自己早進(jìn)入狀態(tài),三個月以后,要平穩(wěn)地、逐步地給自己減壓,避免情緒的大起大落,以緩解心理壓力或避免出現(xiàn)心理疲勞期——這就是“先緊后松,基調(diào)平穩(wěn)”。另一個有價值的經(jīng)驗是,我們絕不可在自己感到最疲勞時放棄。學(xué)過地理的都知道,一天中最冷的時候,往往是黎明前夕,太陽一出來,氣溫又要上升。高三備考也一樣,當(dāng)你努力了這么長時間,感到最痛苦最累的時候,恰恰是你即將出成果的時候。正如我在二模前的咬牙堅持,只要再堅持一下,就能收獲豐碩的階段性果實——這就是“永不放棄”。
而心理調(diào)適的最重大的課題是得失觀的問題。我恰恰栽在這上面。二模將自己所學(xué)全數(shù)發(fā)揮而取得好成績之后,我又充滿了對南京大學(xué)的渴望,但也變得十分患得患失:好不容易熬過心理疲勞期把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳,我害怕在高考時丟失這種狀態(tài),與自己理想的大學(xué)失之交臂。
前文我提到了自己參加二模的心理狀態(tài):無所欲求。正因如此,我無意中卸下了所有包袱參加二模,才盡數(shù)發(fā)揮,取得了讓自己真正滿意的成績。其實越接近高考就越應(yīng)該擁有這種心態(tài)。我太過患得患失,平時的學(xué)習(xí)也受到一定影響。最關(guān)鍵的問題在高考期間:這種患得患失的心態(tài)使我在面對一套極其詭異的高考卷時束手束腳,失去了平時的膽大鎮(zhèn)定的氣勢,數(shù)學(xué)甚至有道題在涂卡時沒涂好。最終的結(jié)果是,高考是我整個高三下學(xué)期發(fā)揮最差、排名最差的一次考試。
回首高三,我自以為對得起自己的良心。雖然有時會偷懶,但我依然是班里面最用功的學(xué)生之一。可惜的是當(dāng)初我沒有看到這一點,沒有關(guān)注過程而太關(guān)注一個未知的結(jié)果。其實患得患失就是自作自受:自己給自己背包袱,如何能發(fā)揮好?我們每個人都應(yīng)該關(guān)注自己整個高三的過程,是不是做到了老師和自己要求做到的事情,是不是注重細(xì)節(jié)、注重基礎(chǔ)。當(dāng)我們更多的關(guān)注過程,不僅能驅(qū)散對未知結(jié)果的恐懼感,更能幫助我們專注于細(xì)節(jié),做好過程。這時候,高考想不正常發(fā)揮(甚至超常發(fā)揮),都是難事了——這就是:看淡得失。
五、結(jié)語
此篇經(jīng)驗總結(jié)甚為冗長,更顯沉悶,希望同學(xué)們多多海涵。我之所以寫上很多細(xì)節(jié),就在于:高三的問題,很多方法不是提綱挈領(lǐng)幾句話就能說清的,還要具備操作性,提供一個操作范例,以供借鑒,取其長,避其短。這樣,后來人的摸索才有可能因為這詳細(xì)的操作范例而節(jié)省時間。我想做到的正是這一點。
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇8
同學(xué)們:
我很榮幸能擁有這個機(jī)會在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。說起經(jīng)驗,其實我們每個人都走過了六年半的求學(xué)之路,所以我們每個人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗的量是相同的。但是,經(jīng)驗的不同決定我們每個人的學(xué)習(xí)成績、知識量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學(xué)習(xí)方法,以供參考。
1、提高質(zhì)量。這一點又分為兩個方面,一是要提高聽課的質(zhì)量,每節(jié)課的四十分鐘時一天中最珍貴的時間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量,這一點的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測,同時也是對所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉,而不認(rèn)真完成作業(yè)就會導(dǎo)致不能有效地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,極易遺忘。從長遠(yuǎn)角度出發(fā),就會導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時沒有針對性。
2、提高效率。我認(rèn)為這一點是最重要的。通俗地講,就是要學(xué)會合理地支配時間。有許多同學(xué)苦惱于一個問題,那就是他們在課后,拼命地背誦、復(fù)習(xí),瘋狂地做課外的試卷,甚至有的同學(xué)會把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍,這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做,往往到了11、12點和還有許多打算事沒有能夠完成,只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺。這些同學(xué)自己覺得自己很認(rèn)真、很努力、很勤奮,但是成績卻不見增長,甚至還有下滑的跡象,而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量,這些同學(xué)便覺得自己很吃虧、很倒霉,老天很不公平,不是說“一份耕耘,一份收獲”嗎?于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報的悲慘故事?墒菍嶋H上呢?我認(rèn)為,這些同學(xué)能夠做到這樣,并且每天堅持,精神可嘉,但是效率很低,或許你會說,他們的作業(yè)量是我們的幾倍,多花一些時間理所當(dāng)然。但是,這些同學(xué)在做每一件事之前有沒有問過自己:這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序,針對自己的弱項選擇題目,一定能夠少花許多不必要的時間。當(dāng)然,不是說只有這些同學(xué)存在效率不高的問題,其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己,是不是做過的每一件事情都有做它的必要性,是否有讓這件事存在的意義。
3、多積累、多發(fā)現(xiàn)。就以語文為例,在課外,多進(jìn)行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、詩歌的閱讀及評賞,這樣,不僅增強(qiáng)了語文的閱讀欣賞水平,還可以擴(kuò)大人的知識面和閱讀量,增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對于數(shù)學(xué)來說,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課外的拓展,有利于擴(kuò)大視野,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣,而學(xué)會在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在,則可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)的趣味性。英語更是如此,在課外進(jìn)行一些簡單的閱讀,可以提高人的詞匯量和語感。
以上三點就是我交流的內(nèi)容,希望能給大家一些啟示。
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試我成為我們班級的狀用空余時間學(xué)習(xí),合理安排時間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。
總而言之,學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案,使我們的'成績更上一層樓!
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇10
各位,老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來自6班的,通過這次半期考試,我挑出了幾個考的比較好的學(xué)科,了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一、數(shù)學(xué):
數(shù)學(xué)對于很多同學(xué)來講是個很困難的學(xué)科,尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實我開始學(xué)函數(shù)的時候也是焦頭爛額的,甚至連一道簡單的題都要想半天。其實,學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖?梢赃@么說,圖不是萬能的,但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點的題,比如用待定系數(shù)法解題,正比例和反比例相結(jié)合一類的,那就要跟著題的思路來,一句一句的讀懂題,題上說的成正比列,就寫個正比例,未知數(shù)就用字母,反正這一類的題到最后都要用代入法,消元之后就只剩下計算了。
二、物理:
物理和數(shù)學(xué)一樣,都是很抽象的東西,要把抽象變得形象,那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上,你如果覺得你的想象力較強(qiáng),你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù),只要明白了原理,根據(jù)原理找到對應(yīng)公式就行了。但在這之前,你得把所有的公式概念記住。
三、英語:
熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好,那么在造句子時,雖然單詞都會,可不熟悉句型也無濟(jì)于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。至于英語課文,不用死記硬背。我個人覺得,背不了課文沒關(guān)系,讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強(qiáng)語感。聽英文歌曲,可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣。書山有路勤為徑?偠灾,學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題,英語和語文要勤看書,多記。背誦科目就更要多背了。
最后,祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績!
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇11
大家好!我是七年級三班的嚴(yán)雨晴。今天,非常榮幸能有機(jī)會和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
隨著時間似流水般的逝去,我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認(rèn)真過后,我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習(xí)的成果。
首先,我想提醒大家的是:不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞,都要保持平衡的心態(tài)。成績不錯,不要得意忘形,再仔細(xì)回望那些錯題,要告訴自己:高手如林,那些題目是不應(yīng)該錯的,下次我要考得更好!而對自己成績不滿意的,也千萬不要氣餒,告訴自己失敗是成功之母,我要從錯誤中找到經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),謹(jǐn)防下次再錯?傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!
其次,是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知,學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí),課上認(rèn)真的學(xué)習(xí),以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義,也都能在老師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,就比如我,到初中以來就因為沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的,可以讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果,于是,就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn),也說明他沒有抓住重住重點和核心復(fù)習(xí),只是漫無目的的讀讀背背,自然沒有什么作用了。其實,我們可以通過日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識,也可以多找些課外習(xí)題來做,這樣,就不怕學(xué)過便忘了。
我們在成為中學(xué)生的同時,也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分?jǐn)?shù)重,卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科,覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績保持好就行了,實際上,小科也可以為我們帶來更廣泛的知識,提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺得小科很難記住,其實不然,我們需要和適用的,是理解記憶法。把內(nèi)容嚼熟了,把意思理解透了,就能輕輕松松背下來啦!
最后,我想告訴大家的是:合理安排作息時間。時間是公平的,它給勤奮的人留下智慧,那么給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常?吹揭恍┩瑢W(xué),放著大把的時間不用,偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,最后后悔已晚;經(jīng)常看到一些同學(xué),把老師布置的任務(wù),一直拖到最后期限,然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰,是不正確的,是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的,是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,再利用空余時間做其它事,學(xué)起來就會輕松。
這就是我的一點建議,希望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最后,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇12
親愛的同學(xué)們:
大家好!
大家晚上好!
作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。
我是來自10級包裝工程(1)班的。
或許,你們當(dāng)中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個七月,情緒也很低落?墒,我們還是幸運(yùn)的,因為我們有機(jī)會來到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然,商大并不出名,沒法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺。不要因為來到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落,記住:你們的態(tài)度決定一切。
開學(xué)已經(jīng)將近一個月了,相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動之余,或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常,很多新生都會遇到這樣或那樣的問題,然而大家不禁會思考:大學(xué)四年的生活會怎樣,四年后的生活又會怎樣其實,這種疑惑、迷茫,這種對大學(xué)生活的不適應(yīng),是每一名新生都將應(yīng)對的問題?墒,請相信,它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來,我以過來人的身份給你們5個詞語參考提議,期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪:
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信,人首先要相信自我,別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理,加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練,要認(rèn)識自我不自信的,認(rèn)識自我的長處和優(yōu)點,要揚(yáng)長避短。僅有擁有自信,才能收獲成功。從今日起做個自信的人,暗示鼓勵自我“我能行!”
“獨立”——步入大學(xué),你們應(yīng)對的第一個問題就是:父母不在身邊,一切都得靠自我。這種生活的獨立可能迫使你們必須在短時間內(nèi)掌握一些“照顧自我”的技巧。當(dāng)然,更大的問題是情感的獨立。作為年輕人,大學(xué)生需要真正地像一個大人一樣來處理事情,不能任由自我過去的一些小脾氣、小性子來左右自我,坎坷挫折都必須由自我勇敢地,應(yīng)對,比如忘記過去高中階段的種種光環(huán)、欣然應(yīng)對暫時性的失落、催促自我走出“戀家”情結(jié)等等,盡快使自我很好地融入到大學(xué)生活中來! “職責(zé)”——對自我負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,再沒有人監(jiān)督和敦促,大部分時間靠自我的自覺和自律。在那里,我期望你們銘記一句話:“大學(xué)是用來珍惜的,不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容,可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨:“大學(xué)完全不像傳說中的那么簡便,課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中,尤其是我們理工科的”,我相信,能這么抱怨的人,必須是對自我負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來享受的,而是為未來奠定基礎(chǔ)的,任何辛苦付出必將成為一種投資,學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好主角轉(zhuǎn)化,意識到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異異常是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū),要學(xué)會學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略,主動地進(jìn)行探索性和研究性的.學(xué)習(xí)而不是被動地去理解,要合理分配學(xué)習(xí)時間異常是有效地利用課余時間,學(xué)習(xí)資料不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實際進(jìn)行實踐,多參加一些學(xué)術(shù)交流活動、聽專題報告講座,多向教師、同學(xué)請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感受,要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)興趣,肯定自我的每一次成功,尋找學(xué)習(xí)的成就感,坦然應(yīng)對考試,大學(xué)期間考試不是很多也不會很難,大家不要懼怕考試,而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自我本事的一次良好機(jī)會,用進(jìn)取的
心態(tài)去應(yīng)對,牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧,在人與人相處中尤為重要,沒有感恩的人際交流,必將是冷淡的。大學(xué)中,首先熟絡(luò)起來的必定是自我的室友、自我的同學(xué),這是一種奇妙的緣分,所以,請大家必須好好珍惜,發(fā)生誤會、起爭執(zhí)的時候,要想想以往得到的幫忙,學(xué)會感恩。
“夢想”——“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”,大學(xué)生,必須有夢想。處于智力黃金階段的我們,應(yīng)對大學(xué)這樣一片能供給知識、供給導(dǎo)師、供給益友、供給實現(xiàn)自我報復(fù)的“機(jī)會天堂”,怎能不心生活力,心生澎湃所以,請認(rèn)真問問自我:“我的報復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校供給的各種有力條件”,制定出適合自我的長期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃,并堅持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫,這樣才不至于被外界的誘惑影響,僅有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵、有意義。
大學(xué)四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧,體力能夠阻擋你,但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經(jīng)歷過大一的人才明白,大一第一年的蛻變是巨大的,從埋頭苦學(xué),題海戰(zhàn)術(shù),家長包辦到獨立應(yīng)對生活瑣事,與人相處,尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點,發(fā)展特長,每個人都有著不一樣的轉(zhuǎn)變,在急劇轉(zhuǎn)變中,誰快誰就把我先機(jī),獨占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會生活,在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證,為何不在大學(xué)這個新起點,防守一搏呢永不失敗是不可能的,永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來在我們腳下延伸,一分耕耘必有一分收獲,一滴汗水必有一份回報。請告別昨日,它是一張底片,多少遺憾也都變成美麗;請把握今日,它是一個腳印,帶你踏上尋夢的征程;請展望明天,它是一個夢想,總有一片天空屬于自我!最終祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們在美麗的商大過上歡樂幸福的四年,描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇13
尊敬的老師和同學(xué)們:
大家好!
通過這次半期考試,我挑出了幾個考的比較好的學(xué)科,總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一、數(shù)學(xué):
數(shù)學(xué)對于很多同學(xué)來講是個很困難的學(xué)科,尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實我開始學(xué)函數(shù)的時候也是焦頭爛額的,甚至連一道簡單的題都要想半天。其實,學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖?梢赃@么說,圖不是萬能的,但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點的題,比如用待定系數(shù)法解題,正比例和反比例相結(jié)合一類的,那就要跟著題的思路來,一句一句的讀懂題,題上說的成正比列,就寫個正比例,未知數(shù)就用字母,反正這一類的題到最后都要用代入法,消元之后就只剩下計算了。
二、物理:
物理和數(shù)學(xué)一樣,都是很抽象的東西,要把抽象變得形象,那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上,你如果覺得你的想象力較強(qiáng),你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù),只要明白了原理,根據(jù)原理找到對應(yīng)公式就行了。但在這之前,你得把所有的公式概念記住。
三、英語:
熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好,那么在造句子時,雖然單詞都會,可不熟悉句型也無濟(jì)于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。至于英語課文,不用死記硬背。我個人覺得,背不了課文沒關(guān)系,讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增強(qiáng)語感。聽英文歌曲,可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣。
書山有路勤為徑?偠灾,學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題,英語和語文要勤看書,多記。背誦科目就更要多背了。最后,祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。
我的演講完畢,謝謝大家。
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇14
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!隨著時光的飛逝,眨眼間半個學(xué)期過去了,我很榮幸能站在那里來探討我自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案。
我認(rèn)為首先,應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的,既然智商都差不多,為什么有的同學(xué)能夠掌握許多知識,考得很好,而有一些同學(xué)卻不能做到呢也許答案有很多,但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,就能夠更好地掌握知識,考出更好的成績。
其次,我期望同學(xué)們能夠激發(fā)自我的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的教師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后,其作用必定是巨大的。并且,學(xué)習(xí)必須要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯,學(xué)習(xí)也是這個道理,如果沒有一個目標(biāo),就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自我的實際定好一個目標(biāo)。然后制定每一天的學(xué)習(xí)時間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)自我成績的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好,方法對不對,怎樣提高效率常常是經(jīng)過反思來實現(xiàn)的。所以,會不會學(xué)習(xí),就表現(xiàn)為會不會反思,F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了,成績不好,主要是因為不會及時反思,從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。能夠這樣說,學(xué)習(xí)反思伴隨著整個學(xué)習(xí)過程,它既是學(xué)習(xí)資料,也是學(xué)習(xí)策略。按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因為在這方面做的不夠。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,并且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本,而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí),跟著教師的思路走。
還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí),就是一個查漏補(bǔ)缺的過程,一個知識全面化,系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時與考試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí),必須要有周密的學(xué)習(xí)計劃,七門功課時間安排合理,注意七門齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí),合理安排時間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。
總而言之,學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),找到適合自我的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案,使我們的成績更上一層樓!
優(yōu)選關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文 篇15
注:本文檔有配套ppt,請搜:態(tài)度決定成敗_班會課_課件_PPT (1) 親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,大家好!本次我們的班隊主題是“態(tài)度決定成敗”!
首先,先讓我們了解一下態(tài)度的定義,大家知道什么是態(tài)度嗎? 態(tài)度:指人的舉止動作;對于事物的立場或看法;
態(tài)度:是你向他人表達(dá)心情的方式;
態(tài)度:也是你對具體做法、反應(yīng)的取舍;
態(tài)度:行動的內(nèi)在因素。
為了讓我們更深層次的了解態(tài)度的意義,下面請大家聽一則小故事——倒霉的棺材:很久以前,有兩個秀才一起上京趕考。行走之間,巧遇出殯的隊伍,正抬著棺材哭天喊地。甲秀才大呼倒霉:“剛出門就碰上這等倒霉事真是出門不利!呸!呸!呸!”。一路上甲秀才嘮嘮叨叨,愁眉不展。終于到了考試的那一天,進(jìn)得考場腦袋短路。乙秀才見到棺材起先也感到不是滋味。但他轉(zhuǎn)念一想:“咦!棺材,棺材,有官有財!真是個好兆頭啊。”。于是乎精神百倍,加倍努力。大家猜一下甲秀才和乙秀才最后的結(jié)果會是什么呢?(答:甲秀才名落孫山,乙秀才高中)
這個故事給了大家什么啟示呢?
這個故事啟示大家任何事情都有兩面性,關(guān)鍵是看當(dāng)事者以怎樣的態(tài)度對待它,積極的態(tài)度創(chuàng)造人生,消極的態(tài)度消耗人生。積極的態(tài)度像太陽,照到哪里哪里亮,消極的心像月亮,初一十五不一樣,態(tài)度
決定成敗。
不同的態(tài)度就能導(dǎo)致不同的結(jié)果,如果你選擇正面,就能樂觀自信,勇敢地應(yīng)對一切;而你選擇反面,就只能緊鎖眉頭,郁郁寡歡,最終成為人生的失敗者。
積極的態(tài)度,那么積極態(tài)度的特征有哪些呢?
積極的態(tài)度就是向上的、進(jìn)取的;樂觀的;當(dāng)你樂觀時,覺得一切會很順利,你就傳達(dá)出一種積極的態(tài)度,人們通常也會做出友好的反應(yīng)。創(chuàng)造性的、歡樂的、有希望的。所以希望大家要經(jīng)常保持微笑,每天問自己:今天你微笑了嗎?
下面輕松一刻,讓我們做一個“口”字游戲,規(guī)則是在“口”字上加兩筆,使它變成另外一個字。時間兩分鐘。
搶答開始!!
請大家看一下黑板上的答案吧
下面,讓我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度:我國心理學(xué)工作者近些年來曾對小學(xué)生的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了實驗研究。研究結(jié)果表明,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅直接影響學(xué)習(xí)行為,而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績。上課注意聽講,按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真的學(xué)習(xí)成績也較優(yōu)良。相反,而那些對學(xué)習(xí)不感興趣,認(rèn)為學(xué)習(xí)無用,學(xué)生,課堂行為問題多,態(tài)度差勁,學(xué)習(xí)成績也差。
據(jù)上述研究結(jié)果可見,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。在學(xué)校情境里,如果其它條件基本相等,學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生,其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。
下面讓我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度?
我們要用用謙卑的態(tài)度去學(xué)習(xí)。謙卑使人進(jìn)步,驕傲使人退步。越成熟的稻子,頭越低。
用舍得的態(tài)度去學(xué)習(xí)。舍得投入時間和金錢。
用改變的態(tài)度去學(xué)習(xí)。最有效的學(xué)習(xí),就是改變自己的思維習(xí)慣和行為。
用珍惜的態(tài)度去學(xué)習(xí)。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
下面,歡迎我們班的進(jìn)步之星演講他的學(xué)習(xí)心得,大家掌聲歡迎! 謝謝他的精彩的演講!!
同學(xué)們要知道,人在世界上,不僅僅需要學(xué)習(xí)態(tài)度,當(dāng)我們步入社會后,更需要工作的態(tài)度!所以,了解一個人的工作態(tài)度,就是了解了那個人對生活的態(tài)度,這也就是他志向的表示。
下面就工作態(tài)度為大家?guī)硪粍t小故事:
A、B、C到一家建筑公司應(yīng)聘。他們在眾多的應(yīng)聘者是脫穎而出。最后,公司的人力資源部經(jīng)理帶他們來到了一處工地。告訴他們,每人負(fù)責(zé)把一堆散落的磚頭碼成一個方垛。
A、B兩人有些不樂意,說:我們不是被錄取了嗎?干嗎還讓我們干這個?我們又不是來應(yīng)聘這個崗位的。
只有C什么也沒說,開始干起來。干到了中午。A、B又說:經(jīng)理反正不在,我們歇會吧。
等到經(jīng)理來了以后,A、B只完成了三分之一的工作量,而C只有十幾塊就碼齊了。午飯后,只有C按時完成了任務(wù)。
最后,人力資源經(jīng)理對他們說:我們公司這次只聘任一位設(shè)計師,是C。至于為什么?你們自己想一想,我在遠(yuǎn)處看得很清楚。 大家知道為什么嗎?
答:因為C表現(xiàn)出來的正是一種任何時候都對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,這樣的員工無論走到哪里都會受到歡迎的!!
點燃你工作的激情:有人問三位砌磚的工人:“請問你們在做什么?” A工人沒好氣的回答:“在做什么?我正在用這個重得要命的鐵錘,來敲碎這些該死的石頭。”
B工人無奈的回答:“為了每天30元的工資。若不是為了一家人的溫飽,誰愿意干這份敲石頭的粗活?”
C工人眼中閃爍著喜悅:“我正參與興建這座雄偉無比的奧運(yùn)會比賽體育館 。落成之后,這里可以容納許多人參賽者和觀眾。 這三個人的工作態(tài)度各有什么特點呢?
答:第一、二人:消極、頹廢、厭倦 第三個人:熱情、以工作為榮
下面送給大家一段話:
無論你的工作是什么,你都要保持一種樂觀的態(tài)度去面對它。不要忘記工作給你帶來的榮譽(yù),不要忘記你的責(zé)任,更不要忘記你的使命。 坦然的接受工作的一切,除了益處和快樂,還有艱辛和忍耐。
我們要知道把一件簡單的事情做好就是不簡單,把一件平凡的事情做好就是不平凡!
股神巴菲特曾經(jīng)說過這樣一句話:任何人都有能力做到我所做的一
切,甚至超越我,但實際上有的人能做到,有的人做不到。那些做不到的人并不是世界不允許他們成為巴菲特,而是他們自身的原因,這個原因就是個人態(tài)度。人與人之間原本只有很小的差異,但這個很小的差異卻造成了巨大的落差。這個很小的差異就是他們具備的態(tài)度是積極的還是消極的。巨大的落差就是成功與失敗之間的落差。 下面請各組宣誓你們的口號和今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)!!!
Dream high組——口號:Dream high, Dream high, high !High! High!目標(biāo):刻苦學(xué)習(xí) ,努力前進(jìn)!
強(qiáng)魂毅魄組——口號:天地朽而我組不朽,日月滅而我組不滅,我組精神永存!目標(biāo):遵規(guī)守紀(jì),文明待人,全面提升!
依xo組——口號:四人一心,齊力創(chuàng)新。We are one! 目標(biāo):不做倒數(shù)第一,科目及格;沖進(jìn)前五!加油!加油!再加油!
Moon組——口號:勤奮學(xué)習(xí),努力好學(xué),欣欣向榮,永不言敗! 目標(biāo):努力學(xué)習(xí),爭取做到最好!
麗佳創(chuàng)新組——口號:積極上進(jìn),遵規(guī)守紀(jì),永爭頭名!目標(biāo):奮發(fā)向上,永爭第一!
F(Y)組——口號:我就是我,不一樣的煙火! 目標(biāo):期末考試超越全部小組!
Little tree組——口號:小樹小樹,茁壯成長,不畏風(fēng)雨,頂天立地! 目標(biāo):全面提高成績與素質(zhì)!
勇躍升威組——口號:旭日東升,勇攀高峰,顯我雄威! 目標(biāo):不做班級倒數(shù)第一!