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大學家風演講稿

發(fā)布時間:2023-07-14

大學家風演講稿(精選4篇)

大學家風演講稿 篇1

  家風是什么?家風就是在一個家庭中,良好的風氣。家庭的風氣如果良好,這個家庭就一定會培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的后代。

  “愛弱”就是我們家的家風!皭廴酢,一個短短的詞語,體現(xiàn)出我們炎黃子孫的良好品德,同時也展現(xiàn)出我們家的良好風氣。

  我家有一位疾不可為的病人----姐姐。姐姐在出生六個月時,被診斷為小兒腦癱,依照現(xiàn)在的醫(yī)療技術很難治愈,得知這個噩耗,有人勸媽媽把姐姐丟掉,但媽媽沒有這樣做,媽媽經常說,姐姐已經是很不幸的孩子了,不能再讓她失去母愛,失去家庭的溫暖,于是爸媽商量,就算是傾家蕩產也要為姐姐治病,在兩年的東奔西跑,四處求醫(yī)過后,姐姐沒有絲毫好轉,據(jù)媽媽說,姐姐治病的過程是無比痛苦的--扎頭針、扎體針、打針、輸液、吃藥……爸媽再也不忍心看著姐姐受盡折磨而沒有任何轉機的治療,只好放棄,從那以后,爸媽決定給姐姐天下最溫馨最細致的關愛。

  媽媽是一名小學教師,每天早晨七點鐘就要向學校出發(fā),去為她的幾十名學生上課。她的工作瑣碎繁雜,我看在眼里記在心上,每天都要備課、上課、輔導學生、批改作業(yè),每到下班的時候,媽媽總是拖著疲憊的步伐,有時甚至累得不想說一句話,仿佛心頭壓著一塊巨石,就這樣照顧姐姐的重任絲毫不減,可想而知,最最辛苦的就數(shù)媽媽了,因為姐姐生活不能自理,所以不論吃、喝、拉、撒都需要人來幫助。每到飯時,媽媽總是把第一碗飯盛給姐姐,先喂姐姐,姐姐的四肢不由自己控制,動作總是很怪異,媽媽在喂她吃飯時總是“手舞足蹈”,扭動她那纖細的腰,搞得媽媽不時地放下手中的碗筷,動手“捉”姐姐的手,有時姐姐的手一握,一條長長的“血痕”在媽媽的胳膊上永遠“扎下了根”,而姐姐的指甲縫里也留下了媽媽的一點點肉絲,看著媽媽疼痛的含著眼淚繼續(xù)一勺一勺地喂姐姐,當姐姐覺得飯有一點燙時,媽媽就使勁地吹啊吹,然后用嘴唇感覺一下溫度是否合適,再喂到姐姐嘴里,就連我這個當妹妹的都沒有享受過這樣的“待遇”,因為從我會用手抓東西的時候,媽媽就鍛煉我自己吃飯,我有時候甚至會“嫉妒”永遠長不大的姐姐。

  現(xiàn)在姐姐個子長得和媽媽一樣高了,當姐姐想上廁所時,媽媽用盡渾身的力氣去抱著她;每晚媽媽還得幫姐姐按摩她有些變形的身體,希望能夠有所緩解;當姐姐感覺無聊時,媽媽會幫助姐姐講故事,謎語……父母無微不至地照顧姐姐,并且經常囑咐我,長大后要傳承我們家的這個家風。

  每到星期六、星期日,爸媽外出有事時,我就成為了一名“家庭小保姆”,我會耐心地為姐姐選臺,選她喜歡看的電視節(jié)目,更讓我自豪的是,我能用自己有力的臂膀把姐姐抱起來,喂姐姐飯菜,喝水。前段時間,媽媽去監(jiān)考公務員考試,爸爸有工程不能回家,我勇敢地挑起了父母的責任。

  早晨,我在鬧鐘的“督促”下,開始了一天的生活,經過“多年”的“經驗總結”,我用最快的速度打掃完房間,姐姐一聲“驚天地泣鬼神”的獨特起床聲音把我“喚到”了她身邊,她“命令”我為她穿好衣服,疊好被子,我又“順從”得端來一杯水,拿勺子學著媽媽的樣子喂姐姐,誰知我剛把勺子放到姐姐嘴邊,她突然為我“表演”了一個“后滾翻”,一勺水,被姐姐的“舞蹈動作”打飛了,我沒有多想,又一勺水放到嘴邊,沒想到姐姐又來了一個“無影腳”、“第二十三套芭蕾舞”、“蛇拳”分別打在我的身上,姐姐這些可怕的動作,把我“嚇”得“魂飛魄散”,可我沒有退縮,千方百計終于把水喂到了姐姐嘴里,我成功了,可我最終沒有逃脫姐姐的“魔掌”,身上青一塊紫一塊,還有的地方被姐姐的指甲掐起了皮,可是看到姐姐吃飽喝足的樣子,我開心地“一蹦三尺高”!最讓我感到自豪的是,現(xiàn)在姐姐洗澡的時候,我成了媽媽的得力助手,在我盡力施展自己“才華”的同時,想到我可以為爸媽減輕好多負擔,心里別提有多美了!

  姐姐雖然不能自由行走,不能和我們一樣上學學知識,但她在我們一家人的呵護下,她懂得的知識很多,生活的非?鞓罚浅P腋#驮谖覍戇@篇文章時,還不忘給可愛的姐姐分享一下,她聽著我描寫她的“舞蹈”動作,更是笑的開心極了!

  這就是我們家的家風--溫馨、甜蜜,充滿愛的家風,我相信,我一定可以把她永久地傳承下去!

大學家風演講稿 篇2

  各位老師,同學們:

  家庭家風,就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家庭的生活方式、文化氛圍構成了家庭家風。著名法國作家羅蘭曾說過:“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長,一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格,都是融入成長過程的建材,使這個人的感情與行為受到感染,左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造。”從而也足見家庭家風的重要了。

  好的家庭家風就是一所學校。因為家庭家風雖是無形的、潛在的,但對孩子的影響卻是巨大的,它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育,又是孩子行為規(guī)范的“調節(jié)器”,更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐!泵绹膼鄣氯A和珠克兩個家庭,家庭家風傳至八代。愛德華是博學多才的哲學家,勤奮好學,為人嚴謹,為子女樹立了良好的風范。他的子孫中有13位當過大學校長,100多位教授,80多位文學家,60多位是醫(yī)生,還有1人當過副總統(tǒng),1人當過大使,20多人當過議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒,畢生玩世不恭,渾渾噩噩,無所事事。他的子孫有300多人當過乞丐和流浪者,400多人酗酒致殘或夭亡,60多人犯過詐騙和盜竊罪,7個人是殺人犯,總之沒有一個是有出息的。兩個家庭的家庭家風在潛移默化中影響著后代,父傳子,子傳孫,子子孫孫世世代代相濡染,相延續(xù),在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說,家庭家風的好壞直接決定著子女的成才與否。

  我的家庭家風是“發(fā)揚民主、平等協(xié)商”。良好家庭家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常,互相指責、埋怨、爭斗,孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒,心靈深處就會留下痛苦的傷痕。因此,家庭成員之間要相互尊重和理解,和睦相處,互相關心,互相愛護。家長要善于調節(jié)和控制自己的情感,盡量不當著孩子面吵架;要發(fā)揚民主,主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商;在大人的正確引導之下,讓孩子自由地成長;開朗、樂觀地和和孩子一起玩,讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境,讓他們在和諧、溫暖和相互關愛的人際關系中健康成長。

  家庭家風,是一個家庭的主旋律,也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關系的具體體現(xiàn)。家庭家風如春雨,潤物細無聲。要形成好的家庭家風,做父母的就得事事從自我做起,我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學的時候,陪同孩子一起練習游泳和書法,不斷提高為人父母的素養(yǎng),同時努力將自己的家庭變成人才的學校。

  家庭家風與校風共同影響著我們,使我們向著目標前進,擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對他人進行影響。家庭家風校風,讓我們乘風破浪,乘“風”而長。

大學家風演講稿 篇3

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  如悄無聲息的冬雪,似淅淅瀝瀝的春雨,若仲夏濃蔭里沙沙而過的風,日子一頁一頁靜靜地翻過。在這無數(shù)個日日夜夜里,父母的一言一行、一舉一動無不潛移默化地影響著我,良好的家風給我傳遞著正能量,帶給我太多太多的愛和感動。

  記憶中的小時候,總是有你們支持鼓勵的身影。那時,我經常喜歡和小伙伴們在屋后的沙堆里玩耍。那之后,本來干干凈凈的衣服都會“面目全非”了,小小的我不知道你們的辛苦,雖然每次回家心中都有些小忐忑,但奇怪的是你們并沒有責罰我的意思,說愛玩是孩子們的天性。當別的家長責罰他們的孩子時,我多么慶幸有這么開明的父母。你們的開明使我學會了寬容別人,多站在別人的角度上思考問題。

  漸漸地,我長大了些。你們把我引進了知識的殿堂,開啟了我對知識渴望的大門。每天晚上媽媽都會一手抱著我一手捧著書念給我聽,清脆的嗓音如跳躍著的音符,蹦進了我的耳朵,飛進了我的心里。淡淡的油墨香成了我那時最愛的味道,從那以后,《狐假虎威》《龜兔賽跑》的故事成了我的最愛。每當我聽完后再講給你們聽時,總能感到那濃濃的愛意,你們的愛伴著我一天天長大。是你們?yōu)槲掖蜷_了知識的大門,讓我深深感受到了中華文化的博大精神,盡情遨游于知識的海洋,認識到讀書的重要。

  現(xiàn)在,我已步入高中,繁重的課業(yè)經常壓得我喘不過氣來,但你們都全面地做好了后援工作,早上為我準備早餐,晚上也會在家里等我放學回家,為我遞上一杯熱騰騰的牛奶,讓我在沉重過后感到一絲輕松和家的溫暖。是你們讓我學會了感恩,感謝別人曾經的付出。

  每次考試失利時,爸媽并沒有不分青紅皂白地批評我,而是讓我學會分析。是你們讓我學會了面對困難的第一時間不是否定自己,而要冷靜地思考、分析。

  喜歡你們的笑,如初春的第一縷甘霖,總是帶給我心靈的慰藉。

  你們就像是一本書,一本富有哲理的書,每字每句都讓我受用。也許你們也會有不對的地方,但我想我應該學會理解、包容。

  良好的家風助我成長,使我受益終生。

大學家風演講稿 篇4

  各位老師,同學們

  大家好。

  我喜歡讀書,這個和我的家風關系密切,從我還不會說話,家人就開始拿著卡片教我看看圖識字,從我有些記憶起,家里總是這里一堆書,那里一堆書,從那時起,我只要沒什么事情就拿起書來讀了,我覺得父母是孩子成長的影子,只有良好記得教育,才有健康的孩子,只有在良好的家風下,才可以健康成長。

  這讓我想起《浙江好家風》中的王明陽,王明陽從小得到家庭的熏陶,懂得不少道理,有段時間王明陽因為玩棋荒廢了學業(yè),父親一怒之下把棋盤丟進了水里,在父親的警醒下,王明陽振作起,時刻提醒自己要努力學習,并把以前荒廢的時間補回來,有時候為了讀書,竟然廢寢忘食,在他11歲那年,他在課堂上問先生,什么是最重要的事?先生說,好好讀書,金榜題名。王明陽聽了略加思索后,認真地說:“我覺得考取功名并不是最重要的事,我讀書是為了做一名圣賢。”聽著他的話,我覺得和我的想法很契合,人生活在世界上,不是為了讀書而讀書,而是為了讓自己成為一名有有智慧的人。王明陽的家訓《示憲兒》,第一條就是“勤讀書,家訓中還強調“心地”的重要性,只有從心入手,心懷善,才能成為真正的"良士"。當他自己的孩子要去考功名的時候,王明陽對兒子說:“我并不強求你考的多出色,但你愛學習,有上進心,這點我很欣賞!

  從王明陽的父親,到王明陽的孩子,這樣的家風一直在傳承和延續(xù),我也認為,不能為了考試而學習,考試只是檢驗你學習成果的一個手段,所以在我的心里,即使王明陽他不是一個圣賢,但他已經是一位“良士”,我很佩服他,我也希望自己將來長大后能成為一位“良士”。

  國家是由一個個家組成,家風也就是國風,如果我們每個家庭,家風好,那么國風就好,我們的國家自然就富強了。

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