五年級品德課演講稿（精選3篇）
五年級品德課演講稿 篇1
作為一名農(nóng)村思品教師，我有深切體會，對品德與社會的重視與否，課程上得好壞，是德育能否取得良好的效果的重要前提。豐富的教學(xué)活動，讓品德與社會真正觸及兒童的內(nèi)心世界，影響他們的心靈。讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己心靈感應(yīng)社會，在親身實踐與體驗中受到教育，學(xué)會生活，學(xué)會做人。以下就是我的一點實踐與探索：
一、收集生活素材，豐富活動資源
我們強調(diào)生活和兒童是我們的教學(xué)資源，就要遵循兒童的生活邏輯，讓兒童的現(xiàn)實生活為思想品德課提供生豐富多彩的材料。并成為課堂活動的主題，以此來優(yōu)化思想品德課的教學(xué)素材，建立教材。活動與兒童之間的聯(lián)系。學(xué)生在平常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常接觸到的故事、詩歌、謎語、新聞等，我們可在課堂中加以利用，還可以作為話題，開展活動化教學(xué)。如教《我們的家鄉(xiāng)》一課時，我選擇了幾種農(nóng)產(chǎn)品的謎語：玉米、花生、蘿卜、辣椒、西瓜，讓學(xué)生猜謎語，以此激發(fā)他們的興趣。更好地利用自己的生活經(jīng)驗來參與新的學(xué)習(xí)。另外，在課堂中列入一些數(shù)字材料，可以增強觀點的說服力。
二、開展多樣活動，獲得情感體驗
活動是教和學(xué)的共同中介，在教學(xué)過程中要重視學(xué)生的活動，重視經(jīng)驗與體驗的獲得，在活動中生成，在活動中導(dǎo)悟。我們在教學(xué)中要充分挖掘教材中的活動因素，化教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生喜聞樂見的活動形式，發(fā)揮學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生積極參與到活動中來，讓孩子們在課堂上“動”起來，而每一次活動都要圍繞課堂學(xué)習(xí)的主題，時時做到精益求精。我一般采用以下幾種學(xué)習(xí)活動，即想象、游戲、實踐、角色扮演等方式來輔助教學(xué)。是一種有趣的活動方式，然而要做到有的放矢。讓學(xué)生對故事、圖標、文學(xué)等展開合理有意義的`想象。
�。ǘ┯螒�。小學(xué)生最喜歡做游戲了。在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)生掌握的知識就不會變得如往常般枯燥乏味而輕松愉快的接受。
�。ㄈ⿲嵺`。學(xué)生在課堂中學(xué)到的道理，有待與落到自身的行為中去，就需要聯(lián)系實際，導(dǎo)之以行。設(shè)計多樣課外活動使學(xué)生回到生活中去。
�。ㄋ模┙巧缪荨＝Y(jié)合學(xué)生的心理特點和認識基礎(chǔ)，以孩子愛模仿創(chuàng)新的特點為突破口，給學(xué)生進行角色扮演的空間，發(fā)展良好的個性，促進健康人格。
三、構(gòu)建課堂，營造活動氛圍。
課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所。教師最為教學(xué)的主要陣地。教師的環(huán)境布置直接影響到教育的效果。我主要提倡童趣化的教學(xué)布置：在教室張貼學(xué)生感興趣的畫報，并定時更換，如德育漫畫，圖文并
的漫畫，給學(xué)生以新鮮感，在無形中促進學(xué)生的品德的形成，還可以讓學(xué)生自己來畫圖畫、設(shè)計標語、布置教室。另外還可以把課堂搬到綠草如茵的草地上，還可以到操場——主要是適合開展活動，有助于放松心情，激發(fā)道德情感體驗的場所。
四、倡導(dǎo)多元評價
評價要重視過程，將終結(jié)性評價和形成性評價有機結(jié)合起來。加強自評和互評，使評價成為教師、學(xué)生、家長共同參與交互活動。多元化的評價能使學(xué)生產(chǎn)生積極道德的情感，看到自己的進步、看到自己努力的成果，從而規(guī)范自己的道德行為。
總之，農(nóng)村小學(xué)思想品德的教育目標雖然存在一定的不足，只要我們重視它、認識它、理解它、那么我們就能解決它，提高課堂的實效性，從而讓品德與社會真正地走進農(nóng)村中小學(xué)。
五年級品德課演講稿 篇2
齊：上課
�。ㄆ鹆ⅲ�
齊：同學(xué)們好（老師您好）
齊：請坐
童：今天我們來學(xué)習(xí)：你中有你，我中有我。
朱：你來讀一下提示框。
章：這課的關(guān)鍵詞是：全球化
高：請大家來看幾張圖片吧！
童：我們來看一下小調(diào)查。
曹：隨著改革開放和經(jīng)濟的發(fā)展，我們逐步走上了一條同其他國家緊密合作的道路。仔細觀察，你的周圍有哪些產(chǎn)品是外國的品牌，根據(jù)產(chǎn)地分類，然后填在表格里。
高：大家還是看看我找到的吧！
朱：再想想，還有哪些產(chǎn)品是在中國生產(chǎn)，然后出口到國外的呢？
童：絲綢之路，猶如一條彩帶，將古代亞洲、歐洲的古文明連接在了一起。正是通過這條絲綢之路，中國的四大發(fā)明、絲綢、茶葉和瓷器等傳送到了世界各國。同時，佛教、西醫(yī)學(xué)、幾何學(xué)等數(shù)學(xué)學(xué)科、毛織品和我們熟悉的葡萄、石榴等一些植物也源源不斷傳入中國。
朱：在舊中國，工業(yè)水平非常落后。煤油、火柴等日常生活用品的市場大多被西方國際占領(lǐng)，被稱為“洋油”
“洋火”
“洋布“.
曹：新中國成立初期，由于帝國主義國家對我國實施封鎖禁運，我國的經(jīng)濟建設(shè)是在一個近乎封閉的狀況下進行的。
高：十一屆三中全會是我國現(xiàn)代化建設(shè)的轉(zhuǎn)折點，順應(yīng)了經(jīng)濟生活國際化的歷史潮流，對外開放被確定為長期基本國策。
童：改革開放以來，我國出國留學(xué)的人數(shù)逐年迅速遞增，分布在世界一百多個國家和地區(qū)。
朱：
隨著交通和通訊的發(fā)展，我們擁有了越來越多國外品牌的產(chǎn)品，中國也有越來越多的產(chǎn)品走向世界。中國步入了一條全球化發(fā)展的道路。
曹：在中國投資的外國企業(yè)越來越多了。
高：
中國加入了WTO——促進全球經(jīng)濟合作與交往的組織——世界貿(mào)易組織。
童：全球化使不同國家和地區(qū)的產(chǎn)品在全世界起著舉足輕重的作用。
曹：巴西：世界最大的咖啡生產(chǎn)國，咖啡的生產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的1/3。
章：瑞士：享有“鐘表王國”的美譽。
朱：中東地區(qū)：石油總產(chǎn)量占全世界40%以上。
高：南非：世界最大的黃金和鉆石生產(chǎn)國。
童：在中國有哪些產(chǎn)品在全世界起著舉足輕重的作用。
章：其他國家和地區(qū)呢？
曹：貨幣是國家或地區(qū)政治、經(jīng)濟的綜合反映。國家的興亡、人民生活水平的好壞，無不與貨幣息息相關(guān)。你認識下圖所示的各種貨幣嗎？
貨幣答案：
美元
泰銖
法郎
日元
盧比（印度的貨幣）
埃及鎊
�。ü参鍙垐D片）
高：看了這組資料，你了解了貨幣的轉(zhuǎn)化了嗎？
章：在“地球村”中，不同國家和地區(qū)的貨幣是可以相互兌換的。請任選一種外幣，然后
去銀行或通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，了解100元人民幣現(xiàn)時可以兌換多少外幣。（出示下一張圖片
100元人民幣可換多少人民幣）
童：外資企業(yè)是指在中國境內(nèi)設(shè)立的有外國投資者投資的企業(yè)
朱：外資企業(yè)的特點，1
外國投資者自己經(jīng)營管理。2企業(yè)的全部財產(chǎn)歸外國投資者所有并可自行支配。3企業(yè)的虧損和債務(wù)，有外國投資者承擔(dān)。4企業(yè)的利潤全部歸外國投資者所有。
章：請大家快速瀏覽一下知識窗。
齊：這節(jié)品德課到此結(jié)束。謝謝
五年級品德課演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們大家好！
今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”�，F(xiàn)在，中國的科技發(fā)達了，我們?nèi)巳硕歼^上了幸福的小康生活。但你們知道嗎？50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學(xué)成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國的脊梁。
錢學(xué)森就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學(xué)位，決心回國為祖國貢獻自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的兒女，是炎黃的子孫！
錢學(xué)森早年留在美國，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績獲得博士學(xué)位，成為航空工程和空氣動力學(xué)專家。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。
但是，一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學(xué)森便立即決定回國工作。他說:“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)該早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻自己全部的力量�！�
帶到錢學(xué)森終于回國后，就帶著全家人來到天安門廣場，望著雄偉的天安門，他激動的說：“我相信我一定能回到祖國，現(xiàn)在我終于回來了！”
這些知識分子中，還有很多默默無聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這么刻苦努力的工作，是為了什么呢？故宮、長城，哪個不是規(guī)模宏大、氣勢輝煌？泰山、黃山，哪個不是風(fēng)景秀麗、雄偉壯觀？ 造紙、火藥，哪個不是我們中國人的驕傲？ 當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，我們都會想起那些愛國的知識分子。正是這句話，成為了他們的動力——我是中國人，我愛中國！