從細節(jié)做起培養(yǎng)好習慣演講稿(精選18篇)
從細節(jié)做起培養(yǎng)好習慣演講稿 篇1
同學們、老師們:
早上好!
我是xx班的,今天我的內(nèi)容是“讓好習慣在我們身邊”
1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬,有個記者問其中一位:“在您的一生里,您認為最重要的'東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“是在幼兒園!庇浾吒械椒浅s@奇,又問道:“為什么是在幼兒園呢?您認為您在幼兒園里學到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者微笑著回答:“在幼兒園里,我學會了很多很多。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。我認為,我學到的全部東西就是這些!
同學們,你看,一個偉大的諾貝爾獎獲得者最大的財富就是他在幼兒園里養(yǎng)成的好習慣。由此可見,好習慣對人的一生多么重要,那么我們要養(yǎng)成哪些好習慣呢?
一、學習習慣
提前預習課程、課堂上認真聽講、每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘、當天的作業(yè)要當天完成、課后及時復習等。
二、衛(wèi)生習慣
飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要認真、不亂扔垃圾、愛惜糧食、不隨地亂掉米粒、看見垃圾要撿起等。
三、文明習慣
見到老師要問好、食堂和閱覽室等公共場所要保持安靜、要用微笑面對他人、不隨便在課堂上插話等。
子曰:習慣成自然。希望每一個同學都能培養(yǎng)良好的習慣,為將來的成功奠定基礎!
謝謝大家!
從細節(jié)做起培養(yǎng)好習慣演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好。
今天我講的題目是《別向你的壞習投降》。
有一位心理學家和他的一個得意門生在林中散步,心理學家注意到樹林中的樹木參差不齊,有的樹木才剛剛冒出嫩芽來,有的`已經(jīng)長的有一個高了,當然了,還有許多枝繁葉茂的參天大樹。心理學家突然心血來潮想在他的學生身上做個實驗,于是,他指著那棵剛剛冒出嫩芽的小樹苗對身旁的青年說:“你試著把這棵小樹苗給拔出來。”年輕人果然按照老師的話,沒費什么力氣就把樹苗從土里提了出來。心理學家又指著那棵已經(jīng)長得有一個高的樹木讓學生接著把它拔出來。這棵樹可就比較難對付了,年輕人忙活了老半天,幾乎用盡了全身的力氣才將這棵小樹給拔了出來,最后不得不精疲力竭地躺在地上休息。這時候心理學家又指著旁邊那棵參天大樹對他的學生說:“你現(xiàn)在再試著把這棵大樹給拔出來吧!
青年學生這次沒有按照老師的要求去做,因為他剛剛拔那棵一人高的小樹時就已經(jīng)累得精疲力竭了,至于這棵枝繁葉茂的參天大樹他是無論如何也拔不出來的,當然也就沒有試一試的欲望了。心理學家對學生說:“這一棵棵樹就好象你在日常生活中所養(yǎng)成的壞習慣,當它們還在萌芽階段的時候是可以輕而易舉就改掉的,可是當它們長成像這棵一人高的大樹的時候,你就很難將它們改掉了,而當你的壞習慣變得像這棵參天大樹一樣強壯時,你就連改掉它們的想法都沒有了。所以你今后無論是在工作,還是在學習生活中都要謹記,不要讓壞習慣占領(lǐng)你的陣地,最好是在它們還處在萌芽階段的時候就將改掉!”
同學們,習慣的力量大得讓人難以想象。好的習慣令人受益終生,可是壞的習慣卻是貽害無窮的。在人生的道路上,別向你的壞習慣投降,成功就會在不遠的前方等著你。
謝謝大家!
從細節(jié)做起培養(yǎng)好習慣演講稿 篇3
親愛的老師、同學們:
我有一個好習慣,那就是——讀書。
讀書是一種樂趣,是一種知識的積累。我可以為了讀書而廢寢忘食,也可以為了讀書忍受那天寒地凍。
小時候,我本不喜歡讀書,整體沉浸在玩樂的世界之中,忘乎所以。
一天上課時,我還是沉浸在自己的思維中,想著一會兒下課應該怎么玩,腦子飛速旋轉(zhuǎn)著,“!钡匾幌卤阌辛酥饕,真不巧,老師在同時把我叫起來回答問題。我呆呆地站了起來,望著黑板上那毫無生機的方塊字,頓然竟不知這個詞該怎么讀。幾秒過后,老師便在不耐煩地催促:“你快回答呀!”我一時緊張,脫口而出:“這個詞語…呃…念”羽羽如生“…對!就是念”羽羽如生“!”我肯定地回答。頓時,全班哄笑。老師皺緊了眉頭:“你上課聽了沒有呀!這”羽“旁邊還有個”木“字旁!看不見呀!”下課后,老師把我叫過去,說:“你呀,就是想著玩,一個女孩子家家整天和一幫男孩子混在一起,多讀點書,你的詞匯就會提高的!
老師的這句話我一直記在心中;我一改以往的態(tài)度,開始認真學習、讀書?吹健顿u火柴的小女孩》時,我曾為她的`命運做過祈禱;看到《海底兩萬里》時,我曾為海底奇觀而感嘆;看到《三國演義》時,我曾被諸葛亮的智慧所折服。
有一本書中曾寫道:讀書可以醫(yī)愚、療病,可教人識友、認人,讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。是呀!當我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時,書中的保爾雖有疾,但他堅持不懈的也讓我所欽佩,讓我所學習!
日復一日,年復一年。讀書自然而然地已經(jīng)成了我的好習慣,一個不可再失的——好習慣!
從細節(jié)做起培養(yǎng)好習慣演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好。
“禮貌”二字是什么意思呢?“禮貌”既表示良好素養(yǎng)的表現(xiàn),又是文明的表現(xiàn),它可以讓彼此之間相處的更加融洽。《舊唐書·文苑傳》上說到:“不敬他人,是自不敬也!笨梢姡Y貌對人的.重要性。
古有孔融讓梨,這是尊敬兄長,是禮貌;有程門立雪,這是尊敬師長,這是對師長的禮貌;有孟母三遷,這是愛護晚輩,對他未來的尊敬、禮貌;有高山流水,這是朋友互敬互愛,是禮貌;有舉案齊眉,這是夫妻間相敬如賓,也是禮貌。如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮貌、文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!文明禮貌包含了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公共利益、公共秩序,這是社會上不可或缺的元素。
文明是一種品質(zhì),禮貌是一種修養(yǎng)。素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能真正做到禮貌,就不會做一個快樂的人,“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”就是這個道理。文明禮貌是很容易做到的事,同時也是最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。通過它,可以交到真心對你的朋友;通過它,可以使身邊的人笑口常開;通過它,甚至可以走向事業(yè)的頂峰!
禮貌,就是兩人見面時親切地說聲“你好”,在別人幫助你時笑著說聲“謝謝”,在不小心傷害到別人時說聲“對不起”……讓我們從身邊做起,從小事做起,讓我們?yōu)槲拿鞴艊、禮儀之邦的稱號擔起責任,將這個貫穿于中華五千年的歷史軌跡的詞語銘記在心,落實在行動上!
從細節(jié)做起培養(yǎng)好習慣演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習慣對一個人一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種”好習慣“的種子,長大以后讓”好習慣“的果實為自己的明天帶來芳香,帶來甘甜!讓”好習慣“伴我們快樂成長! 尊敬的各位、老師,親愛的同學們: 大家好! 今天,我演講的題目是-我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。 是什么與我們形影相隨?是習慣;是什么在漫長的人生道路上點燃我們的心靈之燈?是好習慣!它無聲地引導我們的行動,默默地影響著我們的一生。 在我的'成長過程中,有許多好習慣伴隨著我,但最讓我感到驕傲的是—我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。 小時候,我就特別喜歡聽故事,每天晚上媽媽把錄音機放在床上,讓我在精彩的故事情節(jié)中進入甜美的夢鄉(xiāng)。漸漸地上幼兒園了,媽媽天天拿書給我講故事,我看著栩栩如生的圖畫,不禁浮想聯(lián)翩,真想讓媽媽再給我講一個。媽媽說:“等你認識拼音了,就可以自己看書了。”上了一年級,我終于美夢成真了,帶注音的書成了我最好的朋友。一有空,我就捧在手中細細賞讀!栋籽┕鳌分械陌籽┕髯屛殷@羨,《小美人魚》中的小美人魚讓我感動,《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時,我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,品味生活的酸甜苦辣。隨著上學年級的升級,我的作業(yè)量也比以前大了,可我依然堅持每天看書的習慣,我覺得看書是一種樂趣,是一種鍛煉,是一種學習。在書中,我盡情吮吸知識的甘露;在書中,我無憂無慮地與古人,名人交談;在書中,我游遍大江南北,古今中外…… “鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”。讀書,能使我們增長知識;讀書,能使我們悟出道理;最重要的是讀書能使我們心胸開闊。同學們,讓我們一起來讀書吧!養(yǎng)成愛讀書的好習慣,讓好習慣伴我們成長一生! 我的演講完了,謝謝大家! 敬愛的老師,親愛的同學: 在一個人的人生道路上,有好習慣也有壞習慣,我今日就來講講我的一個學習方面的好習慣吧。 俗話說:“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人出來的一個成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學一年級學習時,當時教我們英語的陳薇芬教師,為了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞,就要求我們邊讀邊用筆記,久而久之,我也就養(yǎng)成了一個邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由于我在課堂學習和課外閱讀過程中,堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫,使我對英語單詞、句型的掌握運用,能夠比較得心應手。不僅僅如此,在語文和數(shù)學的學習方面,我也同樣是照方抓藥,所以我的語、數(shù)、英成績,無論在上海學習,還是此刻在昆山學習,一向都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書本上沒有的問題,還能從容應對練習中出現(xiàn)的在書本上沒有的難題。 由于這個習慣是我的一個學習秘密武器,因而,班里的同學盡管已經(jīng)同學了快三年時間,還是鮮為人知。 直到五年級下學期的時候,有一次教師的課講完了,讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候,在書上的好詞好句下劃線,并不停地用筆記本記錄,才被班里的`同學發(fā)現(xiàn)。他們也最終弄明白了,原先我的學習成績比較好的原因是在那里。我也毫不保留的告訴大家:僅有勤學、勤記、勤寫、勤練,才能不僅僅把課堂的知識學好、鞏固好,還能拓寬自我的知識面。 其實這只是我的一個方面,我還有很多其他好習慣呢,如果你想了解的話,就必須要和我0距離接觸,才能更深入了解哦! 尊敬的老師,親愛的同學: 大家好。 人人都有一個好習慣。有的人生活簡樸,有的人節(jié)約,還有的人愛整潔……我呢,就有一個好習慣——愛看書。 我可能是天生看書的人吧。在我小時候,就對書有種特殊的興趣。當我大哭時,媽媽給我一個作業(yè)本,我立即停止哭泣,一本正經(jīng)地看起來,雖然什么也看不懂,可還像一個讀書人似的。 慢慢地,我長大了,從識字的那一大起,爸爸便給我訂閱了許多報,我翻開那些書,頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界,也結(jié)識了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每天回家首先做的便是看書,慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習慣,因為書不僅給我知識,還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們 變成了一個個可愛的小精靈,跳啊,跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎? 隨著時間的推移,年齡的.增長,我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀,于是便開始閱讀小說,如:《小小的我》、《孤星血淚》、《時間竊賊》……這些書給了我知識,也給了我一種,一種力量。 當然,讀些數(shù)學方面的書也是我這個習慣中重要的組成部分。有一次,在一本書中碰到一道難度較大的題,我在驗算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙,兩張稿紙……時間一分一秒地過去了,我最終沒有攻破這個難關(guān)。第二天清晨,清醒的大腦給了我神奇的力量,經(jīng)過思考,我終于順利地做出來了。這時,我興奮極了,真想高呼一聲:“一天之計在于晨!” 書,是我學習上的一個好助手,是我人生路上的引路人, 所有知識的源泉,我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進! 謝謝大家! 親愛的老師、同學們: 我是一個有責任心的小男孩。因此,我有許多好習慣。比如:我會讀書做筆記、多看課外書,或者是幫助父母洗碗、拖地等等。 有空時拿出一本課外書讀讀是我最大的優(yōu)點之一。因此,我的家人都說我是一個“書蟲”。我在郵局定了《少年文摘》、《我們愛科學》等雜志 首先來說《少年文摘》吧。《少年文摘》中用優(yōu)美的文字告訴了我許多許多事情,并且也插有幾個小笑話。這其中有教育意義的文章占大多數(shù)。其中有讓人讀了會心酸落淚,有的讓人讀了會義憤填膺,有的讓人讀了會羞愧難當。我有一次讀了《你下輩子不要在做我的兒子》時知道了家長們的良苦用心。這時我才知道我在生活中的種種傷害到父母的作為,并且從此以后再也不做傷害到父母的事了,從此以后,父母也說我長大了。, 接下來就要說《我們愛科學》了。顧名思義《我們愛科學》是一本關(guān)于自然科學的書。在這本書里,它是一本能交給我們許多科學知識的書。在這本書中教給你動物和植物的各種奇異的.表現(xiàn)!稙榻鸬駡蟪稹分惺刮抑懒私鸬袷菄乙患壉Wo動物。最近很多不法分子抓了金雕,然后賣錢,因此金雕的數(shù)量急劇減少,有關(guān)部門開始抓捕不法分子,所獲得金雕的數(shù)量達幾十只之多!不法分子用殘忍的手段殺害了許許多多的金雕。有一幅圖片上一個草原雕的腳趾斷了,我看了非常心痛。當最后不法分子落入法時,心中想:終于為金雕報了一口氣! 書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我豐富的糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得應該做一個怎樣的人。 尊敬的老師,親愛的同學: 大家好。 當我們看著五星紅旗徐徐升起,國歌雄壯的唱起時,我們的心頭不由升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧,再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我和同學們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣 奠定美好人生》。 去年三月,蘇格蘭皇家督學發(fā)布的年度督導報告顯示, 一所規(guī)模頗小的小學——圣馬克小學史無前例地在15項評估中獲得311個二優(yōu),當之無愧地成為全蘇格蘭最好的學校。 該校教師透露,他們的成功之道很簡單----紀律嚴明,習慣自然。校長帕特里亞.肯尼迪說,圣馬克小學是一個非常快樂的學校。這里教師風趣,大家都喜歡每天到學校里來。 但與此同時,我們不會放過任何孩子的.任何錯誤,無論是遲到,還是在家庭作業(yè),行為舉止或穿著方面的問題。任何事情都有章可循。長此下去,他們養(yǎng)成了良好的行為習慣。 有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,好習慣發(fā)揮了重要作用。 可見,良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人惜時如金,有人揮霍光陰…事實告訴我們,有怎樣的行為習慣,就會有怎樣的人生!這這些行為規(guī)范看上去都很細小,但對你來說只有事事用心,才能養(yǎng)成。比如認真聽課,做好課前預習、課后復習等好習慣。 同學們,生活是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么;播下一種心態(tài),收獲一種;播下一種,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。 同學們,讓我們將好習慣的種子埋下,有恒心去澆灌,用良好的習慣去奠基,成就生命的精彩吧! 尊敬的老師,親愛的同學: 大家好。 今天,我演講的題目是:《從細節(jié)做起培養(yǎng)好習慣》。 學校是培育人才的搖籃,是祖國棟梁成長的地方,是塑造美好心靈的凈土。作為學生的我們,每個人的日常生活、學習都是一件件小事構(gòu)成的,我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。所有成功者,無不是從小事做起,關(guān)注自己身邊的每一個細節(jié)。培養(yǎng)好的習慣,方可到達成功的彼岸。因為好習慣養(yǎng)成的越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。 同學們,今日的習慣決定明天的你們。因此,在今天的學習生活中,同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣,這就要求我們要從細節(jié)做起,當你拿著別人的.作業(yè)本準備一抄了之時,你要想到:作業(yè)是學習不可缺少的一個環(huán)節(jié),是教師的教與學生的學之間的信息反饋,是鞏固知識、提高能力的一條途徑,偶爾抄襲作業(yè),也許只是學習細節(jié),卻阻隔了你與老師之間的信息通道,滋長了你弄虛作假,好吃懶做的壞思想;上課做小動作時,你要想一想,課堂是學習的主陣地,是獲取知識的最重要的場所,聽好課是學好功課的關(guān)鍵;吃了零食不會再隨手亂扔果殼紙屑,住在樓上不會有意或無意將臟水、垃圾往樓下倒了吧,因為那是在給美麗的校園“抹黑”。那么,現(xiàn)在從細節(jié)做起,培養(yǎng)好的習慣。習慣于自主學習;習慣于認真聽講;習慣于熱愛勞動…… 俄國作家托爾斯泰曾說:“成功者的共同特點,就是從小事做起,抓住生活中的一些細節(jié),培養(yǎng)好的習慣。是啊,播下一個行動,便會收獲一種習慣;播下一種習慣,便會收獲一種性格;播下一種性格便會收獲一種命運。同學們,只要你關(guān)注細節(jié),重視細節(jié),從細節(jié)做起培養(yǎng)好的習慣,相信成功之路離你并不遙遠! 親愛的老師、同學們: 我有一個特別好的習慣,就是遇到不會的字,用查字典的方法來解決,并且把它們記錄在一個小本子上。每天有時間就拿出來復習一下,這樣可以保證下次再遇到這個字時,就沒有不會認讀的情況了。 提起這個習慣的養(yǎng)成,還有一段難忘的經(jīng)歷呢。 那是上一年級時的一天晚上,我在寫家庭作業(yè),當要寫“襯衫”這個詞語時,我張口就問媽媽:“媽媽,‘襯衫’的‘衫’字怎么寫?”媽媽說:“一個衣字旁再加三撇唄!” 我又問:“那么‘衫’字的意思是什么呢?”媽媽正在做家務,累得滿頭大汗,就不耐煩地說:“我又不是字典,整天問,你可以自己想辦法去找答案!”唉,我不知道該去問誰了。 “對了,媽媽剛才好像提了到字典,字典上不僅能查出字來,還能查出意思呢”。于是,我按照老師教過的方法,翻開字典一查看,果然找到了答案。 過了幾天,媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么,她問我:“光光這幾天怎么沒見你問我字了呢?”我調(diào)皮的沖著媽媽笑了笑,說:“媽媽,以后我再也不用問你生字了,我找到一位不會發(fā)脾氣而又懂得許多生字的‘老師’!眿寢尯芎闷娴貑枺骸斑@個老師是誰啊?”我得意地對媽媽說:“那個‘老師’就是字典啊!眿寢屜仁且汇,然后摸摸我的頭,笑著說:“嗯,不錯,你有長進了,找到這樣的.好‘老師’,一定會得到不少幫助的! 從那以后,只要一遇到不會的字時,我就會拿出這個“詞語老師”來解決我想問的問題。它對我的幫助太大了,我一天也離不開它 同學們,只要你們在學習中養(yǎng)成好習慣,那么所有的問題都會像浮云一樣飄走。 尊敬的老師、親愛的同學們: 大家好!今天我國旗下的主題是“培養(yǎng)良好習慣,成就美好人生”。什么叫習慣?習慣就是指由于無數(shù)次的重復或練習而逐步固定下來,變成自動化了的行為方式。 同學們,回憶學期初學校和老師要求我們養(yǎng)成的九種好習慣,在我們的校園里,在我們的生活中,你擁有好習慣了么?每天見到老師,面帶微笑問聲好,你做到了么?你有沒有在任何時間自覺地維護好班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生呢?課桌上的學習用品和書本,你隨時都擺放整齊了嗎?每個課間,樓道里,“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎? 習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。好的習慣要培養(yǎng),壞的習慣要糾正,好習慣用加法,壞習慣用減法,日積月累!昂昧晳T是一生花不完的存折,壞習慣是總也還不清的債務!边@是王文湛教授在講座中的`一句話。養(yǎng)成良好的習慣,就如同夢想插上翅膀,它將成為人生的成功打下堅定的基石。養(yǎng)成良好習慣對于我們來說,重要的是堅持到底,但很多人在培養(yǎng)良好行為習慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢,使往日的舊惡習卷土重來。昨日的習慣已經(jīng)影響了今日的我們,今日的習慣將決定明天的我們。讓我們一起用認真的態(tài)度,從現(xiàn)在開始,從點滴小事做起,從自我做起,堅持良好行為,爭做文明優(yōu)秀學生。 那么我們該怎么樣養(yǎng)成良好的習慣呢?首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴密的習慣體系,在日常行為上對自己嚴格要求。嚴格按照“一日常規(guī)九種好習慣”的要求來規(guī)范我們的行為,讓我們用恒心去澆灌習慣的種子,讓良好的習慣陪伴我們的一生,用良好的習慣奠基美好的人生! 我的演講完到此結(jié)束,謝謝大家! 親愛的老師、同學們: 人人都有一個好習慣。有的人生活簡樸,有的人節(jié)約勤儉,有的人整潔,還有的人敏而好學,不恥下問……我呢,就有一個好習慣——愛看書,而且我在看書的時候,還特別喜歡拿一支筆在手里,在書上做筆記,正所謂是“不動筆墨不讀書”啊! 我小時候就非常喜歡讀書,拿著書,我感到我在與一位偉大的`大師在悠閑地交談著,絲毫不厭煩、疲倦。在小時候,我難免會撒嬌,當看到了自己喜愛的玩具時,就穩(wěn)如泰山地站在玩具柜前,一定要讓大人給我買,但是,每次我撒嬌時,家長只要同意給我買一本書時,我就立刻會拋下我喜愛的玩具,乖乖地跟著家長去買一本我心愛的書。 隨著時鐘急速的轉(zhuǎn)動,我在書中也漸漸地品味到了蘇軾的豪放,冰心的意切情長,魯迅的舍身求法……現(xiàn)在,我已經(jīng)閱讀了許多世界著名小說,如:《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《西游記》、《王子復仇記》、《童年》等。 讀書,帶給我長久的樂趣,永久的動力;讀書也帶給了我心靈的和平,的慰藉。朋友可能離去,而書卻是我最忠誠的伙伴,時光在不斷的流逝著,而讀書,讓我的知識永遠豐富著。 冰心奶奶曾經(jīng)說過:“讀書好,好讀書,讀好書!弊x一本好書,可以讓心靈充實,使人們的愛心、文明、禮儀等方面都得到了逐步的提高。 在讀書中,我把好的句子都畫出來,然后認認真真的抄寫在我的“采蜜本”上,現(xiàn)在,我的“采蜜本”上到處都是“蜜”呢! 同學們,讓我們用書來登上人生知識的一個高高的臺階吧,成為知識的富翁,的巨人,成為我們21世紀的高級建造者吧! 親愛的老師、同學們: 大家好! 從上小學開始,就有一個壞習慣,喜歡把所有的作業(yè)都壓到假期的最后一天,也就是開學前一天的時候完成。 后來,再怎么喊口號也不可以督促自己快些完成計劃,即使是制定了計劃,到中間就沒有毅力堅持下去拉。直到上一個“十一”假期,還是老樣子。 10月6號晚上,本來準備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成,可是懶散已成為習慣的我卻總對自己說“眼皮都累拉!再怎么也不能委屈拉自己的器官!還有明天,上午4小時,下午4小時,應該可以完成拉!”于是便睡下拉。第二天,早上8點趕緊爬起來,洗臉還沒有洗就趴在書桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3:30,匆匆做完最后一道題目,好書包,拖著疲憊的身體,沉重的書包,來到學校。等待一個對我來說已經(jīng)什么意義都沒有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習,做完所有作業(yè),累得一頭趴在桌上,意味深長地感嘆一句:“以后再也不干這么不劃算的事情拉!” 于是從那次假期以后,我開始猛然醒悟,無論是兩天的`假期還是晚自習的2小時,我都早早的完成要求的功課,把剩下的時間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎! 好的習慣,必須有壞的習慣襯托!所以應該為自己的缺點驕傲,為自己能知錯就改而驕傲。 我要感謝20xx——10——07號那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷!因為這樣一個把休息留到最后的好習慣會讓我受益終生!會讓我活的更精彩,更輕松! 我養(yǎng)成了一個好習慣!為自己驕傲,為自己的缺點驕傲! 尊敬的老師,親愛的同學: 大家好。 我是新高20xx級4班的z,今天,我演講的題目是《從點滴做起,培養(yǎng)良好習慣》。是的,一個好的習慣就像我們身上的指南針。指引著我們的行動。魯迅先生小的時候,就養(yǎng)成了不遲到的好習慣,他要求自己抓緊時間,時刻提醒著自己凡事要早做,甚至還在課桌上刻了一個“早”字。但是在我們的校園里,遲到卻是常見的。例如,早操的時候,總有一些同學遲到,但或許我們的同學能抓緊一分鐘,少懶一會兒床,便不會遲到了。 培養(yǎng)良好的習慣是從點滴中慢慢積累起來的.。上課的時候同學們老喜歡走神和打瞌睡,再或許我們再多堅持一分鐘,便也熬過了。下課的時候,也總有同學在教室打跳,但或許我們利用多一分鐘去學習,便又可以完善一個知識點。還有每次就餐的時候,插隊的現(xiàn)象也隨時可見,可又有幾個同學能明白,只要我們再堅持等一會兒,哪怕再長的隊伍也終會輪到你。這些都是學校每天重復發(fā)生的小鏡頭,,小事件,但只要你愿意做生活的有心人,努力追求好習慣,那么久而久之,這些努力和堅持也就會變成我們應有的好習慣。 “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。小事如滴水,積多成汪洋,我們能對這些不起眼的小事輕視怠慢,請記。骸瓣P(guān)注細節(jié),生活無小事”。凡成大事者,都是從小事做起;凡成大事者,無不是關(guān)注身邊每一個細節(jié)。當然,這些并不是讓我們放在嘴上隨便說說的,我們還應具備的,是埋頭實干的實干,務實態(tài)度。 同學們,讓我們馬上行動起來,請管住我們的口,不說粗話,不隨地吐痰;管住我們的手,不破壞公物,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,在我們?nèi)w師生的努力之下,一定會營造出一個更加文明,更加美麗的校園。 親愛的老師、同學們: 星期五下午,我們班舉行了“好習慣,從我做起”的班隊會活動。在這次的班隊會活動表演的節(jié)目中,讓我們明白了,應該多培養(yǎng)好習慣,改掉壞習慣。好習慣,要一直保持下去。 在小品《粗魯?shù)男±鲜蟆分校屛叶昧巳艘Y貌,講究公德,不能有太多的私心雜念。另外,做什么事都要認真仔細,不要馬馬虎虎,否則會出煩。還有,同學之間應該友好相處,互幫互助。不能老鬧矛盾,要搞好人際關(guān)系,這樣大家在一起都會非?鞓! 在小品《羊肉串風波》中,我懂得了我們不能在小攤上亂吃東西。那些東西不干凈,還不講衛(wèi)生,吃了容易生病。我們應該盡量在家中好好吃飯,把飯吃飽了。 在班里,我發(fā)現(xiàn)了個別同學有個壞習慣。每天早晨我一到學校,就看見個別同學在抄作業(yè)。不只是一次,幾乎是每次都抄。每天晚上,我們應該自覺地認真完成作業(yè),檢查一遍,做到自己的作業(yè)自己完成,而不是去抄別人的作業(yè)。 懂禮貌、講文明的學生在某件事情中,給人留下的.第一印象是好的;而不講文明的學生,會讓人覺得,這個人的行為太惡劣了,不能和他交朋友;說實話的學生,讓人覺得這個人很可靠,可以信任他;說謊的學生,讓人覺得這人謊話連,以后再也不值得信任他了。 通過分析很多學生的成長之路,我們發(fā)現(xiàn):學生能擁有一個什么樣的未來,智力上的差異并非決定因素,學生是否有一個好、好習慣,才是至關(guān)重要的。好習慣有很多種,例如,勤奮好學、積極進取、認真仔細、講究衛(wèi)生等都是好習慣,好習慣往往可以讓學生受益一生。 讓我們?yōu)榱撕昧晳T而喝彩! 親愛的老師、同學們: 我有許多好習慣,并且是堅持了很長時間的好習慣,我希望這些習慣會伴隨我一生。 第一個好習慣是愛看書,只要我有空余的時間,我就會看書。每當放學回來后,寫完作業(yè)就會拿一本書坐在沙發(fā)上看得津津有味,甚至還會看到忘了時間。放假時,只要我把作業(yè)做完,剩余的時間除了看電視,就是我看書的時間了。 第二個好習慣是飯前洗手,這個習慣是每個人都必須做的。只要到吃飯的'時間我就會走到洗手臺用肥皂把手洗干凈再吃飯。這樣會防止臟東西吃到肚子里. 第三個好習慣是愛勞動,我經(jīng)常辦爸爸媽媽做家務,比如:擦地,掃地,刷碗 ,擦窗戶等。我干起來可認真了,我拿起掃把和簸萁,開始掃地了,我拿起掃把彎下腰,把臟東西都收到了簸萁里,剛剛掃了一個房間就有些累了,我站起來休息了一下,然后又掃了起來,掃完了又把臟東西都收到了簸萁里。又拿起拖把,把他涮干凈后,拿起拖把,用力的把地擦干凈了......這是一個好習慣,因為幫助父母做家務、孝順父母是兒女的本職。因為在小時候,他們曾經(jīng)養(yǎng)育過我們,所以我們要知恩圖報。 第四個好習慣是,從上學以來都有一個好習慣,無論老師留不留作業(yè),放學回家后就業(yè)。絕不像別人一樣,回家后先玩,讓后再業(yè),結(jié)果寫到很晚才寫完。這樣的習慣有一個好處,那就是:作業(yè)不用寫到很晚,作業(yè)寫完后還可以利用空余時間干些有意義的事或者休息一下。 我相信我的好習慣一定會伴隨我一生的,我一定會加油的!從細節(jié)做起培養(yǎng)好習慣演講稿 篇6
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