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從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-07-19

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿(精選18篇)

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇1

  同學(xué)們、老師們:

  早上好!

  我是xx班的,今天我的內(nèi)容是“讓好習(xí)慣在我們身邊”

  1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬,有個(gè)記者問(wèn)其中一位:“在您的一生里,您認(rèn)為最重要的'東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“是在幼兒園!庇浾吒械椒浅s@奇,又問(wèn)道:“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答:“在幼兒園里,我學(xué)會(huì)了很多很多。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,我學(xué)到的全部東西就是這些。”

  同學(xué)們,你看,一個(gè)偉大的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最大的財(cái)富就是他在幼兒園里養(yǎng)成的好習(xí)慣。由此可見(jiàn),好習(xí)慣對(duì)人的一生多么重要,那么我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

  一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  提前預(yù)習(xí)課程、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于30分鐘、當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成、課后及時(shí)復(fù)習(xí)等。

  二、衛(wèi)生習(xí)慣

  飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要認(rèn)真、不亂扔垃圾、愛(ài)惜糧食、不隨地亂掉米粒、看見(jiàn)垃圾要撿起等。

  三、文明習(xí)慣

  見(jiàn)到老師要問(wèn)好、食堂和閱覽室等公共場(chǎng)所要保持安靜、要用微笑面對(duì)他人、不隨便在課堂上插話等。

  子曰:習(xí)慣成自然。希望每一個(gè)同學(xué)都能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,為將來(lái)的成功奠定基礎(chǔ)!

  謝謝大家!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好。

  今天我講的題目是《別向你的壞習(xí)投降》。

  有一位心理學(xué)家和他的一個(gè)得意門生在林中散步,心理學(xué)家注意到樹(shù)林中的樹(shù)木參差不齊,有的樹(shù)木才剛剛冒出嫩芽來(lái),有的`已經(jīng)長(zhǎng)的有一個(gè)高了,當(dāng)然了,還有許多枝繁葉茂的參天大樹(shù)。心理學(xué)家突然心血來(lái)潮想在他的學(xué)生身上做個(gè)實(shí)驗(yàn),于是,他指著那棵剛剛冒出嫩芽的小樹(shù)苗對(duì)身旁的青年說(shuō):“你試著把這棵小樹(shù)苗給拔出來(lái)!蹦贻p人果然按照老師的話,沒(méi)費(fèi)什么力氣就把樹(shù)苗從土里提了出來(lái)。心理學(xué)家又指著那棵已經(jīng)長(zhǎng)得有一個(gè)高的樹(shù)木讓學(xué)生接著把它拔出來(lái)。這棵樹(shù)可就比較難對(duì)付了,年輕人忙活了老半天,幾乎用盡了全身的力氣才將這棵小樹(shù)給拔了出來(lái),最后不得不精疲力竭地躺在地上休息。這時(shí)候心理學(xué)家又指著旁邊那棵參天大樹(shù)對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“你現(xiàn)在再試著把這棵大樹(shù)給拔出來(lái)吧!

  青年學(xué)生這次沒(méi)有按照老師的要求去做,因?yàn)樗麆倓偘文强靡蝗烁叩男?shù)時(shí)就已經(jīng)累得精疲力竭了,至于這棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)他是無(wú)論如何也拔不出來(lái)的,當(dāng)然也就沒(méi)有試一試的欲望了。心理學(xué)家對(duì)學(xué)生說(shuō):“這一棵棵樹(shù)就好象你在日常生活中所養(yǎng)成的壞習(xí)慣,當(dāng)它們還在萌芽階段的時(shí)候是可以輕而易舉就改掉的,可是當(dāng)它們長(zhǎng)成像這棵一人高的大樹(shù)的時(shí)候,你就很難將它們改掉了,而當(dāng)你的壞習(xí)慣變得像這棵參天大樹(shù)一樣強(qiáng)壯時(shí),你就連改掉它們的想法都沒(méi)有了。所以你今后無(wú)論是在工作,還是在學(xué)習(xí)生活中都要謹(jǐn)記,不要讓壞習(xí)慣占領(lǐng)你的陣地,最好是在它們還處在萌芽階段的時(shí)候就將改掉!”

  同學(xué)們,習(xí)慣的力量大得讓人難以想象。好的習(xí)慣令人受益終生,可是壞的習(xí)慣卻是貽害無(wú)窮的。在人生的道路上,別向你的壞習(xí)慣投降,成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等著你。

  謝謝大家!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇3

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是——讀書。

  讀書是一種樂(lè)趣,是一種知識(shí)的積累。我可以為了讀書而廢寢忘食,也可以為了讀書忍受那天寒地凍。

  小時(shí)候,我本不喜歡讀書,整體沉浸在玩樂(lè)的世界之中,忘乎所以。

  一天上課時(shí),我還是沉浸在自己的思維中,想著一會(huì)兒下課應(yīng)該怎么玩,腦子飛速旋轉(zhuǎn)著,“!钡匾幌卤阌辛酥饕猓娌磺,老師在同時(shí)把我叫起來(lái)回答問(wèn)題。我呆呆地站了起來(lái),望著黑板上那毫無(wú)生機(jī)的方塊字,頓然竟不知這個(gè)詞該怎么讀。幾秒過(guò)后,老師便在不耐煩地催促:“你快回答呀!”我一時(shí)緊張,脫口而出:“這個(gè)詞語(yǔ)…呃…念”羽羽如生“…對(duì)!就是念”羽羽如生“!”我肯定地回答。頓時(shí),全班哄笑。老師皺緊了眉頭:“你上課聽(tīng)了沒(méi)有呀!這”羽“旁邊還有個(gè)”木“字旁!看不見(jiàn)呀!”下課后,老師把我叫過(guò)去,說(shuō):“你呀,就是想著玩,一個(gè)女孩子家家整天和一幫男孩子混在一起,多讀點(diǎn)書,你的詞匯就會(huì)提高的!

  老師的這句話我一直記在心中;我一改以往的態(tài)度,開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)、讀書?吹健顿u火柴的小女孩》時(shí),我曾為她的`命運(yùn)做過(guò)祈禱;看到《海底兩萬(wàn)里》時(shí),我曾為海底奇觀而感嘆;看到《三國(guó)演義》時(shí),我曾被諸葛亮的智慧所折服。

  有一本書中曾寫道:讀書可以醫(yī)愚、療病,可教人識(shí)友、認(rèn)人,讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。是呀!當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),書中的保爾雖有疾,但他堅(jiān)持不懈的也讓我所欽佩,讓我所學(xué)習(xí)!

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。讀書自然而然地已經(jīng)成了我的好習(xí)慣,一個(gè)不可再失的——好習(xí)慣!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好。

  “禮貌”二字是什么意思呢?“禮貌”既表示良好素養(yǎng)的表現(xiàn),又是文明的表現(xiàn),它可以讓彼此之間相處的更加融洽!杜f唐書·文苑傳》上說(shuō)到:“不敬他人,是自不敬也!笨梢(jiàn),禮貌對(duì)人的.重要性。

  古有孔融讓梨,這是尊敬兄長(zhǎng),是禮貌;有程門立雪,這是尊敬師長(zhǎng),這是對(duì)師長(zhǎng)的禮貌;有孟母三遷,這是愛(ài)護(hù)晚輩,對(duì)他未來(lái)的尊敬、禮貌;有高山流水,這是朋友互敬互愛(ài),是禮貌;有舉案齊眉,這是夫妻間相敬如賓,也是禮貌。如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了禮貌、文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!文明禮貌包含了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,二是維護(hù)公共利益、公共秩序,這是社會(huì)上不可或缺的元素。

  文明是一種品質(zhì),禮貌是一種修養(yǎng)。素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能真正做到禮貌,就不會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人,“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”就是這個(gè)道理。文明禮貌是很容易做到的事,同時(shí)也是最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。通過(guò)它,可以交到真心對(duì)你的朋友;通過(guò)它,可以使身邊的人笑口常開(kāi);通過(guò)它,甚至可以走向事業(yè)的頂峰!

  禮貌,就是兩人見(jiàn)面時(shí)親切地說(shuō)聲“你好”,在別人幫助你時(shí)笑著說(shuō)聲“謝謝”,在不小心傷害到別人時(shí)說(shuō)聲“對(duì)不起”……讓我們從身邊做起,從小事做起,讓我們?yōu)槲拿鞴艊?guó)、禮儀之邦的稱號(hào)擔(dān)起責(zé)任,將這個(gè)貫穿于中華五千年的歷史軌跡的詞語(yǔ)銘記在心,落實(shí)在行動(dòng)上!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇5

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  

  雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種”好習(xí)慣“的種子,長(zhǎng)大以后讓”好習(xí)慣“的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓”好習(xí)慣“伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇6

  尊敬的各位、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是-我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

  是什么與我們形影相隨?是習(xí)慣;是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們的心靈之燈?是好習(xí)慣!它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng),默默地影響著我們的一生。

  在我的'成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多好習(xí)慣伴隨著我,但最讓我感到驕傲的是—我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

  小時(shí)候,我就特別喜歡聽(tīng)故事,每天晚上媽媽把錄音機(jī)放在床上,讓我在精彩的故事情節(jié)中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地上幼兒園了,媽媽天天拿書給我講故事,我看著栩栩如生的圖畫,不禁浮想聯(lián)翩,真想讓媽媽再給我講一個(gè)。媽媽說(shuō):“等你認(rèn)識(shí)拼音了,就可以自己看書了!鄙狭艘荒昙(jí),我終于美夢(mèng)成真了,帶注音的書成了我最好的朋友。一有空,我就捧在手中細(xì)細(xì)賞讀。《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨,《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng),《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí),我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,品味生活的酸甜苦辣。隨著上學(xué)年級(jí)的升級(jí),我的作業(yè)量也比以前大了,可我依然堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣,我覺(jué)得看書是一種樂(lè)趣,是一種鍛煉,是一種學(xué)習(xí)。在書中,我盡情吮吸知識(shí)的甘露;在書中,我無(wú)憂無(wú)慮地與古人,名人交談;在書中,我游遍大江南北,古今中外……

  “鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。讀書,能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書,能使我們悟出道理;最重要的是讀書能使我們心胸開(kāi)闊。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書吧!養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)一生!

  我的演講完了,謝謝大家!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇7

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  在一個(gè)人的人生道路上,有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣,我今日就來(lái)講講我的一個(gè)學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣吧。

  俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人出來(lái)的一個(gè)成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)時(shí)教我們英語(yǔ)的陳薇芬教師,為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能熟練地掌握好英語(yǔ)單詞,就要求我們邊讀邊用筆記,久而久之,我也就養(yǎng)成了一個(gè)邊讀、邊記、邊默的好習(xí)慣。正是由于我在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀過(guò)程中,堅(jiān)持一邊朗讀一邊用筆記和默寫,使我對(duì)英語(yǔ)單詞、句型的掌握運(yùn)用,能夠比較得心應(yīng)手。不僅僅如此,在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面,我也同樣是照方抓藥,所以我的語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī),無(wú)論在上海學(xué)習(xí),還是此刻在昆山學(xué)習(xí),一向都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書本上沒(méi)有的問(wèn)題,還能從容應(yīng)對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的在書本上沒(méi)有的難題。

  由于這個(gè)習(xí)慣是我的一個(gè)學(xué)習(xí)秘密武器,因而,班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時(shí)間,還是鮮為人知。

  直到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,有一次教師的課講完了,讓我們看了一會(huì)兒課外書。我在看書的時(shí)候,在書上的好詞好句下劃線,并不停地用筆記本記錄,才被班里的`同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他們也最終弄明白了,原先我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的原因是在那里。我也毫不保留的告訴大家:僅有勤學(xué)、勤記、勤寫、勤練,才能不僅僅把課堂的知識(shí)學(xué)好、鞏固好,還能拓寬自我的知識(shí)面。

  其實(shí)這只是我的一個(gè)方面,我還有很多其他好習(xí)慣呢,如果你想了解的話,就必須要和我0距離接觸,才能更深入了解哦!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇8

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好。

  人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人節(jié)約,還有的人愛(ài)整潔……我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書。

  我可能是天生看書的人吧。在我小時(shí)候,就對(duì)書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí),媽媽給我一個(gè)作業(yè)本,我立即停止哭泣,一本正經(jīng)地看起來(lái),雖然什么也看不懂,可還像一個(gè)讀書人似的。

  慢慢地,我長(zhǎng)大了,從識(shí)字的那一大起,爸爸便給我訂閱了許多報(bào),我翻開(kāi)那些書,頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界,也結(jié)識(shí)了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每天回家首先做的便是看書,慢慢地我養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣,因?yàn)闀粌H給我知識(shí),還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們

  變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,跳啊,跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎?

  隨著時(shí)間的推移,年齡的.增長(zhǎng),我上六年級(jí)了。開(kāi)始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀,于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō),如:《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書給了我知識(shí),也給了我一種,一種力量。

  當(dāng)然,讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次,在一本書中碰到一道難度較大的題,我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙,兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨,清醒的大腦給了我神奇的力量,經(jīng)過(guò)思考,我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí),我興奮極了,真想高呼一聲:“一天之計(jì)在于晨!”

  書,是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手,是我人生路上的引路人,

  所有知識(shí)的源泉,我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!

  謝謝大家!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇9

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我是一個(gè)有責(zé)任心的小男孩。因此,我有許多好習(xí)慣。比如:我會(huì)讀書做筆記、多看課外書,或者是幫助父母洗碗、拖地等等。

  有空時(shí)拿出一本課外書讀讀是我最大的優(yōu)點(diǎn)之一。因此,我的家人都說(shuō)我是一個(gè)“書蟲(chóng)”。我在郵局定了《少年文摘》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志

  首先來(lái)說(shuō)《少年文摘》吧!渡倌晡恼分杏脙(yōu)美的文字告訴了我許多許多事情,并且也插有幾個(gè)小笑話。這其中有教育意義的文章占大多數(shù)。其中有讓人讀了會(huì)心酸落淚,有的讓人讀了會(huì)義憤填膺,有的讓人讀了會(huì)羞愧難當(dāng)。我有一次讀了《你下輩子不要在做我的兒子》時(shí)知道了家長(zhǎng)們的良苦用心。這時(shí)我才知道我在生活中的種種傷害到父母的作為,并且從此以后再也不做傷害到父母的事了,從此以后,父母也說(shuō)我長(zhǎng)大了。,

  接下來(lái)就要說(shuō)《我們愛(ài)科學(xué)》了。顧名思義《我們愛(ài)科學(xué)》是一本關(guān)于自然科學(xué)的書。在這本書里,它是一本能交給我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)的書。在這本書中教給你動(dòng)物和植物的各種奇異的.表現(xiàn)!稙榻鸬駡(bào)仇》中使我知道了金雕是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。最近很多不法分子抓了金雕,然后賣錢,因此金雕的數(shù)量急劇減少,有關(guān)部門開(kāi)始抓捕不法分子,所獲得金雕的數(shù)量達(dá)幾十只之多!不法分子用殘忍的手段殺害了許許多多的金雕。有一幅圖片上一個(gè)草原雕的腳趾斷了,我看了非常心痛。當(dāng)最后不法分子落入法時(shí),心中想:終于為金雕報(bào)了一口氣!

  書,是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,它不僅為我豐富的糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇10

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好。

  當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起,國(guó)歌雄壯的唱起時(shí),我們的心頭不由升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧,再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我和同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣 奠定美好人生》。

  去年三月,蘇格蘭皇家督學(xué)發(fā)布的年度督導(dǎo)報(bào)告顯示,

  一所規(guī)模頗小的小學(xué)——圣馬克小學(xué)史無(wú)前例地在15項(xiàng)評(píng)估中獲得311個(gè)二優(yōu),當(dāng)之無(wú)愧地成為全蘇格蘭最好的學(xué)校。

  該校教師透露,他們的成功之道很簡(jiǎn)單----紀(jì)律嚴(yán)明,習(xí)慣自然。校長(zhǎng)帕特里亞.肯尼迪說(shuō),圣馬克小學(xué)是一個(gè)非常快樂(lè)的學(xué)校。這里教師風(fēng)趣,大家都喜歡每天到學(xué)校里來(lái)。

  但與此同時(shí),我們不會(huì)放過(guò)任何孩子的.任何錯(cuò)誤,無(wú)論是遲到,還是在家庭作業(yè),行為舉止或穿著方面的問(wèn)題。任何事情都有章可循。長(zhǎng)此下去,他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

  有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,好習(xí)慣發(fā)揮了重要作用。

  可見(jiàn),良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰…事實(shí)告訴我們,有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!這這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,但對(duì)你來(lái)說(shuō)只有事事用心,才能養(yǎng)成。比如認(rèn)真聽(tīng)課,做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。

  同學(xué)們,生活是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么;播下一種心態(tài),收獲一種;播下一種,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。

  同學(xué)們,讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,有恒心去澆灌,用良好的習(xí)慣去奠基,成就生命的精彩吧!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇11

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好。

  今天,我演講的題目是:《從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣》。

  學(xué)校是培育人才的搖籃,是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方,是塑造美好心靈的凈土。作為學(xué)生的我們,每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是一件件小事構(gòu)成的,我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。所有成功者,無(wú)不是從小事做起,關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。培養(yǎng)好的習(xí)慣,方可到達(dá)成功的彼岸。因?yàn)楹昧?xí)慣養(yǎng)成的越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

  同學(xué)們,今日的習(xí)慣決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,這就要求我們要從細(xì)節(jié)做起,當(dāng)你拿著別人的.作業(yè)本準(zhǔn)備一抄了之時(shí),你要想到:作業(yè)是學(xué)習(xí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),是教師的教與學(xué)生的學(xué)之間的信息反饋,是鞏固知識(shí)、提高能力的一條途徑,偶爾抄襲作業(yè),也許只是學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),卻阻隔了你與老師之間的信息通道,滋長(zhǎng)了你弄虛作假,好吃懶做的壞思想;上課做小動(dòng)作時(shí),你要想一想,課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,是獲取知識(shí)的最重要的場(chǎng)所,聽(tīng)好課是學(xué)好功課的關(guān)鍵;吃了零食不會(huì)再隨手亂扔果殼紙屑,住在樓上不會(huì)有意或無(wú)意將臟水、垃圾往樓下倒了吧,因?yàn)槟鞘窃诮o美麗的校園“抹黑”。那么,現(xiàn)在從細(xì)節(jié)做起,培養(yǎng)好的習(xí)慣。習(xí)慣于自主學(xué)習(xí);習(xí)慣于認(rèn)真聽(tīng)講;習(xí)慣于熱愛(ài)勞動(dòng)……

  俄國(guó)作家托爾斯泰曾說(shuō):“成功者的共同特點(diǎn),就是從小事做起,抓住生活中的一些細(xì)節(jié),培養(yǎng)好的習(xí)慣。是啊,播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格便會(huì)收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,只要你關(guān)注細(xì)節(jié),重視細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好的習(xí)慣,相信成功之路離你并不遙遠(yuǎn)。”

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇12

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我有一個(gè)特別好的習(xí)慣,就是遇到不會(huì)的字,用查字典的方法來(lái)解決,并且把它們記錄在一個(gè)小本子上。每天有時(shí)間就拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下,這樣可以保證下次再遇到這個(gè)字時(shí),就沒(méi)有不會(huì)認(rèn)讀的情況了。

  提起這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,還有一段難忘的經(jīng)歷呢。

  那是上一年級(jí)時(shí)的一天晚上,我在寫家庭作業(yè),當(dāng)要寫“襯衫”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),我張口就問(wèn)媽媽:“媽媽,‘襯衫’的‘衫’字怎么寫?”媽媽說(shuō):“一個(gè)衣字旁再加三撇唄!”

  我又問(wèn):“那么‘衫’字的意思是什么呢?”媽媽正在做家務(wù),累得滿頭大汗,就不耐煩地說(shuō):“我又不是字典,整天問(wèn),你可以自己想辦法去找答案!”唉,我不知道該去問(wèn)誰(shuí)了。

  “對(duì)了,媽媽剛才好像提了到字典,字典上不僅能查出字來(lái),還能查出意思呢”。于是,我按照老師教過(guò)的方法,翻開(kāi)字典一查看,果然找到了答案。

  過(guò)了幾天,媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么,她問(wèn)我:“光光這幾天怎么沒(méi)見(jiàn)你問(wèn)我字了呢?”我調(diào)皮的沖著媽媽笑了笑,說(shuō):“媽媽,以后我再也不用問(wèn)你生字了,我找到一位不會(huì)發(fā)脾氣而又懂得許多生字的‘老師’。”媽媽很好奇地問(wèn):“這個(gè)老師是誰(shuí)啊?”我得意地對(duì)媽媽說(shuō):“那個(gè)‘老師’就是字典啊!眿寢屜仁且汇,然后摸摸我的頭,笑著說(shuō):“嗯,不錯(cuò),你有長(zhǎng)進(jìn)了,找到這樣的.好‘老師’,一定會(huì)得到不少幫助的!

  從那以后,只要一遇到不會(huì)的字時(shí),我就會(huì)拿出這個(gè)“詞語(yǔ)老師”來(lái)解決我想問(wèn)的問(wèn)題。它對(duì)我的幫助太大了,我一天也離不開(kāi)它

  同學(xué)們,只要你們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣,那么所有的問(wèn)題都會(huì)像浮云一樣飄走。

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇13

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我國(guó)旗下的主題是“培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好人生”。什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是指由于無(wú)數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來(lái),變成自動(dòng)化了的行為方式。

  同學(xué)們,回憶學(xué)期初學(xué)校和老師要求我們養(yǎng)成的九種好習(xí)慣,在我們的校園里,在我們的生活中,你擁有好習(xí)慣了么?每天見(jiàn)到老師,面帶微笑問(wèn)聲好,你做到了么?你有沒(méi)有在任何時(shí)間自覺(jué)地維護(hù)好班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生呢?課桌上的學(xué)習(xí)用品和書本,你隨時(shí)都擺放整齊了嗎?每個(gè)課間,樓道里,“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎?

  習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習(xí)慣要培養(yǎng),壞的習(xí)慣要糾正,好習(xí)慣用加法,壞習(xí)慣用減法,日積月累!昂昧(xí)慣是一生花不完的存折,壞習(xí)慣是總也還不清的債務(wù)!边@是王文湛教授在講座中的`一句話。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就如同夢(mèng)想插上翅膀,它將成為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō),重要的是堅(jiān)持到底,但很多人在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過(guò)程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢,使往日的舊惡習(xí)卷土重來(lái)。昨日的習(xí)慣已經(jīng)影響了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起用認(rèn)真的態(tài)度,從現(xiàn)在開(kāi)始,從點(diǎn)滴小事做起,從自我做起,堅(jiān)持良好行為,爭(zhēng)做文明優(yōu)秀學(xué)生。

  那么我們?cè)撛趺礃羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴(yán)密的習(xí)慣體系,在日常行為上對(duì)自己嚴(yán)格要求。嚴(yán)格按照“一日常規(guī)九種好習(xí)慣”的要求來(lái)規(guī)范我們的行為,讓我們用恒心去澆灌習(xí)慣的種子,讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生,用良好的習(xí)慣奠基美好的人生!

  我的演講完到此結(jié)束,謝謝大家!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇14

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人節(jié)約勤儉,有的人整潔,還有的人敏而好學(xué),不恥下問(wèn)……我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書,而且我在看書的時(shí)候,還特別喜歡拿一支筆在手里,在書上做筆記,正所謂是“不動(dòng)筆墨不讀書”啊!

  我小時(shí)候就非常喜歡讀書,拿著書,我感到我在與一位偉大的`大師在悠閑地交談著,絲毫不厭煩、疲倦。在小時(shí)候,我難免會(huì)撒嬌,當(dāng)看到了自己喜愛(ài)的玩具時(shí),就穩(wěn)如泰山地站在玩具柜前,一定要讓大人給我買,但是,每次我撒嬌時(shí),家長(zhǎng)只要同意給我買一本書時(shí),我就立刻會(huì)拋下我喜愛(ài)的玩具,乖乖地跟著家長(zhǎng)去買一本我心愛(ài)的書。

  隨著時(shí)鐘急速的轉(zhuǎn)動(dòng),我在書中也漸漸地品味到了蘇軾的豪放,冰心的意切情長(zhǎng),魯迅的舍身求法……現(xiàn)在,我已經(jīng)閱讀了許多世界著名小說(shuō),如:《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《西游記》、《王子復(fù)仇記》、《童年》等。

  讀書,帶給我長(zhǎng)久的樂(lè)趣,永久的動(dòng)力;讀書也帶給了我心靈的和平,的慰藉。朋友可能離去,而書卻是我最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光在不斷的流逝著,而讀書,讓我的知識(shí)永遠(yuǎn)豐富著。

  冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書。”讀一本好書,可以讓心靈充實(shí),使人們的愛(ài)心、文明、禮儀等方面都得到了逐步的提高。

  在讀書中,我把好的句子都畫出來(lái),然后認(rèn)認(rèn)真真的抄寫在我的“采蜜本”上,現(xiàn)在,我的“采蜜本”上到處都是“蜜”呢!

  同學(xué)們,讓我們用書來(lái)登上人生知識(shí)的一個(gè)高高的臺(tái)階吧,成為知識(shí)的富翁,的巨人,成為我們21世紀(jì)的高級(jí)建造者吧!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇15

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  從上小學(xué)開(kāi)始,就有一個(gè)壞習(xí)慣,喜歡把所有的作業(yè)都?jí)旱郊倨诘淖詈笠惶欤簿褪情_(kāi)學(xué)前一天的時(shí)候完成。

  后來(lái),再怎么喊口號(hào)也不可以督促自己快些完成計(jì)劃,即使是制定了計(jì)劃,到中間就沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去拉。直到上一個(gè)“十一”假期,還是老樣子。

  10月6號(hào)晚上,本來(lái)準(zhǔn)備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成,可是懶散已成為習(xí)慣的我卻總對(duì)自己說(shuō)“眼皮都累拉!再怎么也不能委屈拉自己的器官!還有明天,上午4小時(shí),下午4小時(shí),應(yīng)該可以完成拉!”于是便睡下拉。第二天,早上8點(diǎn)趕緊爬起來(lái),洗臉還沒(méi)有洗就趴在書桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3:30,匆匆做完最后一道題目,好書包,拖著疲憊的身體,沉重的書包,來(lái)到學(xué)校。等待一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)什么意義都沒(méi)有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習(xí),做完所有作業(yè),累得一頭趴在桌上,意味深長(zhǎng)地感嘆一句:“以后再也不干這么不劃算的事情拉!”

  于是從那次假期以后,我開(kāi)始猛然醒悟,無(wú)論是兩天的`假期還是晚自習(xí)的2小時(shí),我都早早的完成要求的功課,把剩下的時(shí)間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎!

  好的習(xí)慣,必須有壞的習(xí)慣襯托!所以應(yīng)該為自己的缺點(diǎn)驕傲,為自己能知錯(cuò)就改而驕傲。

  我要感謝20xx——10——07號(hào)那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷!因?yàn)檫@樣一個(gè)把休息留到最后的好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生!會(huì)讓我活的更精彩,更輕松!

  我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!為自己驕傲,為自己的缺點(diǎn)驕傲!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇16

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好。

  我是新高20xx級(jí)4班的z,今天,我演講的題目是《從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)良好習(xí)慣》。是的,一個(gè)好的習(xí)慣就像我們身上的指南針。指引著我們的行動(dòng)。魯迅先生小的時(shí)候,就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻提醒著自己凡事要早做,甚至還在課桌上刻了一個(gè)“早”字。但是在我們的校園里,遲到卻是常見(jiàn)的。例如,早操的時(shí)候,總有一些同學(xué)遲到,但或許我們的同學(xué)能抓緊一分鐘,少懶一會(huì)兒床,便不會(huì)遲到了。

  培養(yǎng)良好的習(xí)慣是從點(diǎn)滴中慢慢積累起來(lái)的.。上課的時(shí)候同學(xué)們老喜歡走神和打瞌睡,再或許我們?cè)俣鄨?jiān)持一分鐘,便也熬過(guò)了。下課的時(shí)候,也總有同學(xué)在教室打跳,但或許我們利用多一分鐘去學(xué)習(xí),便又可以完善一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。還有每次就餐的時(shí)候,插隊(duì)的現(xiàn)象也隨時(shí)可見(jiàn),可又有幾個(gè)同學(xué)能明白,只要我們?cè)賵?jiān)持等一會(huì)兒,哪怕再長(zhǎng)的隊(duì)伍也終會(huì)輪到你。這些都是學(xué)校每天重復(fù)發(fā)生的小鏡頭,,小事件,但只要你愿意做生活的有心人,努力追求好習(xí)慣,那么久而久之,這些努力和堅(jiān)持也就會(huì)變成我們應(yīng)有的好習(xí)慣。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。小事如滴水,積多成汪洋,我們能對(duì)這些不起眼的小事輕視怠慢,請(qǐng)記。骸瓣P(guān)注細(xì)節(jié),生活無(wú)小事”。凡成大事者,都是從小事做起;凡成大事者,無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)然,這些并不是讓我們放在嘴上隨便說(shuō)說(shuō)的,我們還應(yīng)具備的,是埋頭實(shí)干的實(shí)干,務(wù)實(shí)態(tài)度。

  同學(xué)們,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),請(qǐng)管住我們的口,不說(shuō)粗話,不隨地吐痰;管住我們的手,不破壞公物,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,在我們?nèi)w師生的努力之下,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明,更加美麗的校園。

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇17

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  星期五下午,我們班舉行了“好習(xí)慣,從我做起”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在這次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)表演的節(jié)目中,讓我們明白了,應(yīng)該多培養(yǎng)好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。好習(xí)慣,要一直保持下去。

  在小品《粗魯?shù)男±鲜蟆分校屛叶昧巳艘Y貌,講究公德,不能有太多的私心雜念。另外,做什么事都要認(rèn)真仔細(xì),不要馬馬虎虎,否則會(huì)出煩。還有,同學(xué)之間應(yīng)該友好相處,互幫互助。不能老鬧矛盾,要搞好人際關(guān)系,這樣大家在一起都會(huì)非?鞓(lè)!

  在小品《羊肉串風(fēng)波》中,我懂得了我們不能在小攤上亂吃東西。那些東西不干凈,還不講衛(wèi)生,吃了容易生病。我們應(yīng)該盡量在家中好好吃飯,把飯吃飽了。

  在班里,我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)有個(gè)壞習(xí)慣。每天早晨我一到學(xué)校,就看見(jiàn)個(gè)別同學(xué)在抄作業(yè)。不只是一次,幾乎是每次都抄。每天晚上,我們應(yīng)該自覺(jué)地認(rèn)真完成作業(yè),檢查一遍,做到自己的作業(yè)自己完成,而不是去抄別人的作業(yè)。

  懂禮貌、講文明的學(xué)生在某件事情中,給人留下的.第一印象是好的;而不講文明的學(xué)生,會(huì)讓人覺(jué)得,這個(gè)人的行為太惡劣了,不能和他交朋友;說(shuō)實(shí)話的學(xué)生,讓人覺(jué)得這個(gè)人很可靠,可以信任他;說(shuō)謊的學(xué)生,讓人覺(jué)得這人謊話連,以后再也不值得信任他了。

  通過(guò)分析很多學(xué)生的成長(zhǎng)之路,我們發(fā)現(xiàn):學(xué)生能擁有一個(gè)什么樣的未來(lái),智力上的差異并非決定因素,學(xué)生是否有一個(gè)好、好習(xí)慣,才是至關(guān)重要的。好習(xí)慣有很多種,例如,勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、認(rèn)真仔細(xì)、講究衛(wèi)生等都是好習(xí)慣,好習(xí)慣往往可以讓學(xué)生受益一生。

  讓我們?yōu)榱撕昧?xí)慣而喝彩!

從細(xì)節(jié)做起培養(yǎng)好習(xí)慣演講稿 篇18

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我有許多好習(xí)慣,并且是堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間的好習(xí)慣,我希望這些習(xí)慣會(huì)伴隨我一生。

  第一個(gè)好習(xí)慣是愛(ài)看書,只要我有空余的時(shí)間,我就會(huì)看書。每當(dāng)放學(xué)回來(lái)后,寫完作業(yè)就會(huì)拿一本書坐在沙發(fā)上看得津津有味,甚至還會(huì)看到忘了時(shí)間。放假時(shí),只要我把作業(yè)做完,剩余的時(shí)間除了看電視,就是我看書的時(shí)間了。

  第二個(gè)好習(xí)慣是飯前洗手,這個(gè)習(xí)慣是每個(gè)人都必須做的。只要到吃飯的'時(shí)間我就會(huì)走到洗手臺(tái)用肥皂把手洗干凈再吃飯。這樣會(huì)防止臟東西吃到肚子里.

  第三個(gè)好習(xí)慣是愛(ài)勞動(dòng),我經(jīng)常辦爸爸媽媽做家務(wù),比如:擦地,掃地,刷碗 ,擦窗戶等。我干起來(lái)可認(rèn)真了,我拿起掃把和簸萁,開(kāi)始掃地了,我拿起掃把彎下腰,把臟東西都收到了簸萁里,剛剛掃了一個(gè)房間就有些累了,我站起來(lái)休息了一下,然后又掃了起來(lái),掃完了又把臟東西都收到了簸萁里。又拿起拖把,把他涮干凈后,拿起拖把,用力的把地擦干凈了......這是一個(gè)好習(xí)慣,因?yàn)閹椭改缸黾覄?wù)、孝順父母是兒女的本職。因?yàn)樵谛r(shí)候,他們?cè)?jīng)養(yǎng)育過(guò)我們,所以我們要知恩圖報(bào)。

  第四個(gè)好習(xí)慣是,從上學(xué)以來(lái)都有一個(gè)好習(xí)慣,無(wú)論老師留不留作業(yè),放學(xué)回家后就業(yè)。絕不像別人一樣,回家后先玩,讓后再業(yè),結(jié)果寫到很晚才寫完。這樣的習(xí)慣有一個(gè)好處,那就是:作業(yè)不用寫到很晚,作業(yè)寫完后還可以利用空余時(shí)間干些有意義的事或者休息一下。

  我相信我的好習(xí)慣一定會(huì)伴隨我一生的,我一定會(huì)加油的!

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    老師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《良好習(xí)慣》。通常一個(gè)好的習(xí)慣往往決定一個(gè)人的一生。如果同學(xué)們?cè)趯懽鲎鳂I(yè)時(shí),離課本遠(yuǎn)一點(diǎn),就不會(huì)造成近視眼,老師和父母經(jīng)常要我們這樣,那樣。...

  • 好習(xí)慣的演講稿(通用29篇)

    大家好!是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣,是好習(xí)慣!它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng),默默影響著我們的一生。...

  • 關(guān)于好習(xí)慣的演講稿(精選31篇)

    大家好!是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣,是好習(xí)慣!它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng),默默影響著我們的一生。...

  • 好習(xí)慣成就大未來(lái)教師演講稿(通用32篇)

    老師們,同學(xué)們:早上好!我是來(lái)自九一班的譚惠予,踏著春天的腳步,帶著新的心情和希望我們又步入了一個(gè)新學(xué)期,開(kāi)始求知生涯中的有一里程碑,在此我向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候,向全體老師致以崇高的敬意,祝大家新春快樂(lè)!...

  • 2025年關(guān)于好習(xí)慣主題演講稿(精選32篇)

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是來(lái)自高一一班的徐可欣,今天國(guó)旗下要演講的主題是好習(xí)慣成就好未來(lái)。曾留意過(guò)這樣一句話:播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。...

  • 好習(xí)慣的演講稿范文(通用32篇)

    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!愛(ài)因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。...

  • 中學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣演講稿(精選33篇)

    尊敬的老師們、同學(xué)們:早上好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。有這樣一個(gè)故事,北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)面試,可是,未曾想到,沒(méi)...

  • 養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣即興演講(通用3篇)

    今天,我想跟大家談一談講禮貌的話題。我們?nèi)魏稳嗽谶@世界上都是要講禮貌的。你是學(xué)生遇到老師要問(wèn)聲好;你是乘客,在上下車踩到別人時(shí)一定要道個(gè)歉;你是個(gè)游客,迷了路要問(wèn)路時(shí)一定要彬彬有禮總之,不論你在做什么,也不論你在何時(shí)何地,...

  • 演講稿范文