我們有信仰奮進(jìn)新青年演講稿（精選4篇）
我們有信仰奮進(jìn)新青年演講稿 篇1
人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!以下是“勵(lì)志奮進(jìn)演講稿”希望能夠幫助的到您!
同學(xué)們，人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰?如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢?我想，唯有在我們懂事之時(shí)起就做到勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。如果說人生是一部樂曲，那么勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂曲上的四個(gè)主要音符。
第一音符：勤學(xué)
張衡曾說過：“人生在勤，不索何獲�！备郀柣舱f過：“天才出于勤奮�！边@些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。東漢的孫敬和戰(zhàn)國的蘇秦懸梁刺股，而成為著名的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類的鐳元素；歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會(huì)在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農(nóng)民種田要勤才有收獲，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績
在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì)。
第二音符：識(shí)禮
勤學(xué)使我們長知識(shí)，但光有知識(shí)沒有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。知書還要達(dá)禮!只有勤學(xué)識(shí)禮才能為自己增添魅力和光彩。
“識(shí)禮” 既要懂得禮儀，知道禮節(jié)，深知做人的道理。
我國古代有許多關(guān)于“禮”的成語，像：彬彬有禮、知書達(dá)禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、品格，識(shí)禮之士必是個(gè)有修養(yǎng)、有文化的得體之士。“識(shí)禮”是對(duì)別人和自己的尊重，“識(shí)禮”是與人交往的“試金石”。一個(gè)人不識(shí)禮必成孤獨(dú)無援的人，一個(gè)國家不識(shí)禮必成為必塞落后的國家。在這個(gè)合作的社會(huì)里，唯有“識(shí)禮”才能和諧致遠(yuǎn)。
第三音符：求實(shí)
“求實(shí)”，顧名思義就是實(shí)事求是，追求真理�！皩�(shí)事求是”是勤奮刻苦，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。堅(jiān)持“實(shí)事求是”，就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件。
古人說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！弊鳛楫�(dāng)代學(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案，不濫竽充數(shù)。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅(jiān)持和捍衛(wèi)真理。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì)里，唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。
第四音符：奮進(jìn)
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@是《周易》中的一句話，意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會(huì)中的我們?
人要保持一顆自強(qiáng)不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在這個(gè)危機(jī)四伏的社會(huì)里，唯有發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。
我們青少年正處于人生玈途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期。我們要樹立遠(yuǎn)大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學(xué)識(shí)，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。
“學(xué)海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實(shí)務(wù)實(shí)是真理，奮發(fā)進(jìn)取永不息�！蓖瑢W(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律!
我們有信仰奮進(jìn)新青年演講稿 篇2
眾所周知，華夏文明是遠(yuǎn)古四大文明中，唯一傳承的文明。而民族做為歷史最為悠久的民族，不但孕育了博大精深文文化，更了我炎黃一族歷經(jīng)千年而不倒的脊梁--龍之傳人的傳承精神!而心懷感恩，勵(lì)志奮進(jìn)，傳承精神中的。感恩的有種，而勵(lì)志奮進(jìn)則是感恩的捷徑。感恩的方法有，精忠報(bào)國，孝敬父母，尊老愛幼等莫感恩的。而感恩的捷徑卻，那立志奮進(jìn)!感恩于給了安逸、平和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，要精忠報(bào)國；感恩于父母養(yǎng)育了，要孝敬、贍養(yǎng)父母；感恩于無數(shù)前輩先驅(qū)給打下了穩(wěn)定獨(dú)立的國度，要敬老愛幼，而做為新時(shí)代中新青年的，更應(yīng)該傳承并把發(fā)揚(yáng)光大!這，僅是是在社會(huì)生存必少的，更是我民族的傳承精神!你是達(dá)官貴人，販夫走卒。總之是何人，心懷感恩的心必需的。
感動(dòng)的心，就算你再大，也不過是，乃至社會(huì)的寄生蟲，吸血鬼；自強(qiáng)奮進(jìn)的心，就算你想要報(bào)效祖國，贍養(yǎng)父母，說不定你都能力!說到這里，我不各位同學(xué)有想法，又了，又一點(diǎn)想法。但現(xiàn)在，我想說，同學(xué)們，該悟透了，該想!同學(xué)們，應(yīng)該--是給了安逸舒適、平和穩(wěn)定的環(huán)境，讓生活，讓學(xué)習(xí)；應(yīng)該--是父母親在困惑迷惘的時(shí)候，開導(dǎo)!安慰!是父母親在遇到挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)!激勵(lì)!
說到這里，我好想哭；說到這里，我覺得，此刻的我，才是真正的我!
此刻的我，渾身充滿了激情，那久違的自信又回，那顆早以沉寂的強(qiáng)者之心，又突突的跳動(dòng)�，F(xiàn)在，我覺得，生活，是美好；現(xiàn)在，我覺得，染整，是最好的!以前，我覺得染整很沒前途，很沒面子。，老師把前景說的。，染整，說的白了，一染布的!但，又能怪誰呢?怪自己當(dāng)初不爭氣!
但現(xiàn)在，我覺得，染整很，很有面子!有它，才那各種各樣、色彩鮮艷的布匹；有它，才時(shí)尚男女穿的服裝；有它，才非主流男女穿的個(gè)性服裝。
也許有人會(huì)說，服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，是服裝工廠做的。，請(qǐng)各位同學(xué)想，染的布，服裝設(shè)計(jì)師們用來的想法；染的布，服裝工廠拿來做。，自怨自憐，哀聲嘆氣，怨天尤人!，要趕走頹廢，迎信，懷著感恩的心，勵(lì)志奮進(jìn)!
我們有信仰奮進(jìn)新青年演講稿 篇3
尊敬的各位來賓及青年代表們：
大家好。我很榮幸能夠代表全體中國青年站在這里與大家一同討論關(guān)于世界青年與社會(huì)發(fā)展的問題。今天我要演講的題目是“青年攜手奮進(jìn)，共筑美好世界”。
這段時(shí)間大家都在密切關(guān)注抗疫阻擊攻堅(jiān)戰(zhàn)的情況，即使在疫情籠罩的陰霾下，我們?nèi)匀豢匆娏藸N爛的人性之光。不論是毅然決然逆行的醫(yī)護(hù)人員，還是堅(jiān)守崗位的工作人員，都展示了他們抗疫的決心與信心。與此同時(shí)，我們也看見了來自不同國家顯露出來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。實(shí)際上，英國詩人約翰·多恩說過“沒有一個(gè)人是自成一體，與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分�！泵恳粋�(gè)人每一個(gè)國家都是緊密相連，無法斷絕的，只有攜手同一世界，才能夠創(chuàng)造出更美好的未來。
在當(dāng)今和平與發(fā)展的時(shí)代中，經(jīng)濟(jì)全球化，政治多極化的趨勢(shì)一再加強(qiáng)，這就更加需要我們聯(lián)合一致，同舟共濟(jì)。“山川異域，風(fēng)月同天”“同氣連枝，共盼春來”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”這些寄語印在了國際社會(huì)一同援助中國的物資上，溫暖了整個(gè)二零二零的春天。在整個(gè)世界都承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任時(shí)，每個(gè)國家都在友好合作中走向共贏。風(fēng)雨同舟，守望相助，我相信，這場抗疫之戰(zhàn)必將在各國攜手同行中實(shí)現(xiàn)勝利！
常言道，“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。作為青少年的我們，可能看似對(duì)于國家起不到什么重要的作用，但是當(dāng)無數(shù)微小的力量匯集起來，也能夠成為撼動(dòng)整個(gè)世界的強(qiáng)大力量。我們應(yīng)該以今日之我，逐明日之陽，始終朝著開闊前方不斷奮斗，不斷前進(jìn)。
青年人的力量是無窮的，但僅僅只依靠自己是無法充分發(fā)揮作用的。人心齊泰山移，當(dāng)我們都朝著共建人類命運(yùn)共同體這一目標(biāo)攜手奮進(jìn)；當(dāng)我們都為了實(shí)現(xiàn)世界美好大同這一愿望同舟共濟(jì)；當(dāng)我們都向著抗疫阻擊這一結(jié)果齊心協(xié)力；無論是多么困難的挑戰(zhàn)，我們都能夠以自己的力量來化解消除。
吾輩當(dāng)以世界發(fā)展為己任，雖石爛�？荩松砩写娲诵牟凰�。在這廣闊天地間，渺小的我們更應(yīng)該在萬里長空中放飛我們的青春理想，在聯(lián)合的壯闊征程中激揚(yáng)青春力量。
我始終相信，只有青年攜手奮進(jìn)，才能共筑美好世界！
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
我們有信仰奮進(jìn)新青年演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機(jī)，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實(shí)累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔，催動(dòng)著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
剛畢業(yè)時(shí)，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔故事。在無數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對(duì)我的傾訴；我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對(duì)我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們?cè)诓賵錾系臒o憂無慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無間的笑語。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。
在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到"老師"這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補(bǔ)已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。"十年樹木，百年樹人"，我既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，我無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。我甘愿守候在那方"黑土地"，用三寸長的"白鏵犁"耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃耀！
朋友，青春是美好的，也是平凡的。"潤物細(xì)無聲"的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情；"春蠶到死絲方盡"的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。 我雖沒有大禹"三過家門而不入"的執(zhí)著，沒有魯迅先生"我以我血薦軒轅"的豪情，也沒有陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生！
如今，在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械�，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？
"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔。我愿"撐一支長篙，向青草更青處漫溯"，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)"滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌"，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風(fēng)港灣。
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的.綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園��；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
朋友，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鐘愛的教育事業(yè)，劈風(fēng)斬浪，努力奮斗，走向輝煌的明天，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng)，讓理想——在奮斗中——閃——光！
記得五年前，我告訴自己青春是用來奮斗的，于是我成了那個(gè)學(xué)院聞名，學(xué)校也不是無名小卒的亮學(xué)長，現(xiàn)如今，我明白，青春是用來奮斗的，而所謂的奮斗，就是咬定牙根，堅(jiān)持著，積累著，不輕易放棄，直到有了足夠的積淀，抬起頭，眼前豁然開朗。