最新課前的演講稿（精選16篇）

最新課前的演講稿 篇1

　　【一些事】

　　喜歡的一些事，舍不下一份心情，終是無法抵達的心緒。我所忘記的，有一刻沉寂在平靜，沒有一絲波瀾。

　　他們說，靈魂觸及不到的地方，是不能夠輕緩而上的憂傷。也許是有些許熱烈的感情，也有一些莫名泛起的傷感。在心無法抵達的旅途中，獨自去品味。突然間，想起了漫天飛揚的雪，和撒哈拉邊緣的雨，我總是期盼有一抹艷麗的色彩出現(xiàn)在那里的天，為旅途的行者們，指引一條安寧的道路。一段段，一條條，彼此溫暖的光感恩于心。

　　行者們會不時的回首張望，那游離在時間的兩端，陌生青澀的似曾相識的面孔嗎?在這座城市迷離的夜，這片角落落下的灰，這葉片訴說的詩的里……我們，到底在尋找著什么?生命里的那盞燈，也在等待，等待它的主人，親手為自己而點亮。一些事，終不可說。一些心情，終為抵達，靜謐的沉醉。

　　【心】

　　佛說：“誰能夠參透，這世上的一切。笑過，哭過，都未留痕。”也許這僅僅是一種塵世的孤獨吧。我寧愿相信，一直默記于心的感動，無法釋懷。塵世的繁華與它背后的孤獨，本來就是眾生無可逃脫的一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。

　　有茫茫黑夜，當然也會存在滿眼的寂白。關鍵是你怎么看，它就這么真實的存在于萬物。孤獨也自有它的熱鬧，繁華也自有它不為人知的冷漠。內心的沉醉，亦是一種熱切的孤寂。只有經(jīng)歷了完整，才越感到深刻，完美的流動，營造著我們周圍以及內心世界。

　　也許，越來越被束縛住的，只有我們日益蜷縮的心吧。要耐得住寂寞，并享受那獨有的一份孤獨，會有更熱切的期望于心底，雙手合十，做一個虔誠的姿勢，相信，不餒。

　　【信】

　　有人說到了信仰。我一愣神。眼前是空曠的天際，展翅翱翔的鷹，劃過碧藍如洗的天，和那半生不熟的蒼翠。高聳入云的雪山，和那敬畏的神。印象中，納木錯，大昭寺，布達拉宮前的鐘聲，都是那么的清晰異常。朝圣的路注定艱辛，朝拜者的信念必定虔誠。公路，汽車，牛車，徒步……所有的現(xiàn)代與古老的薈萃，讓這段朝圣之路風景宜人。佛在俯視眾生時看到的，是眾生仰望雪山時最虔誠的悲憫。信仰的方式有很多，心里有，存于感動，閃現(xiàn)于赤城。

　　在或者，于平常的生活。一張紙，幾行字，一句關切的問候，因此而靠近，并不覺尷尬，緣于共同留存與心的感恩。將紙，綴上信仰虔誠，相通，便是一次重逢，回歸于另一站。

　　心中時刻有一個字：“信!”不變不再感到遙遠。

　　【光影，原色】

　　時光與影像，共同剪輯拼湊著生活流動的過程。我們因此記錄在了一份深刻，一份不易察覺的溫存。時刻都在成長，時刻都在老去，這必定與光影交織一起，構成一幅畫，供時間仔細的玩味。生命不就是一部意味雋永的電影嗎?畫面的層次感由淺入深，又由動入靜，又靜而升。也許最終歸于黑白之際，也了無牽掛，畢竟那最絢爛豐富的色彩，曾經(jīng)展現(xiàn)的年輪轉動的畫面里，是最完美的一瞬。

　　流年的在黑白的光影中繾卷交揉，定格為生命里完美的永恒。這世界，時不時的會被莫測為單色：“黑，白。”

　　【自由，執(zhí)著】

　　許巍，一個有著詩意靈魂的歌者。他的音樂，他的歌聲蘊含著生命里所有的激情與溫暖。不知道是在什么時候愛上許巍和他的歌的，只記得當他的歌聲伴隨著一種濃烈又低沉的思緒傾瀉在空氣中時，自己的心被深深的打動。喜歡他那飽含激情又略帶滄桑的聲音，親切而感傷，溫暖亦冰冷。他在用音樂，用他的全部，來譜寫生活的詩。歌聲可以把一切都拋到一邊，緊緊的涌入你內心深處。

　　生活所有的微妙都蘊于這份執(zhí)著的音樂里，又飄逸的揮灑出來，還原一個真實的生活原色。我想，許巍做到了。

　　【坐看云起】

　　還記得年少時的夢嗎?像一朵永不凋零的花。陪我經(jīng)過風吹雨打，看世事無常，聽滄桑變化……

最新課前的演講稿 篇2

　　大家應該都聽說過這樣一段話：“人生最寶貴的東西是生命，一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的暑假，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！边@段激動人心、被千千萬萬青年引為座右銘的文字，就出自《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。當時的他已雙目失明，半身癱瘓，這部書是他強忍著病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。

　　當他準備創(chuàng)作時，甚至連他的妻子都詫異地問：“你準備怎么寫呢？”他笑著說：“我想了很久，終于想到了一個辦法，就是在硬紙板上刻出一條條空格，這樣我的鉛筆就不會寫到格子外面了。雖然我看不到所寫的東西，寫起來是很困難，但是我相信只要我慢慢地寫，一個字母一個字母地寫，也不是沒有辦法做到的�！�

　　在他寫作的過程中所遇到的困難絕不只有書寫的問題，已經(jīng)寫好的部分，他還必須逐字逐句地全部記住，否則線索一中斷，他的工作就會受到阻礙，所以在寫作中他必須憑著記憶力，整頁整頁甚至整章整章地背誦。

　　正是依靠這種頑強的毅力和堅強不屈的意志，他給世界留下了一份珍貴的精神財富。

最新課前的演講稿 篇3

　　生活中，很多事情是無法預測的。當你開始未來的時候，你應該首先認識到你將面臨什么。

　　自信是第一步。從苗條到成功的提升需要一個實際的過程。除了強大的心理支持，還需要成熟的準備。要確定一個目標，必須有足夠的時間來謹慎。一旦出了問題，所有的努力都是有代價的。

　　認清自己，腳踏實地，讓樂觀成為挫折的靈魂，激勵骨子里不肯認輸?shù)娜�。實力遇上平常心，成功無敵，失敗無敵。

　　沒有底氣的人，凡事謹慎。他們施加的壓力越大，他們就會犯越多的錯誤。能力是硬道理，衡量自己的身高，利用人生經(jīng)驗。自信是勇氣的良藥，可以讓自己的身體少一點壓力。

　　普通人沒有超能力，勤奮透徹，要求完美，不可能無懈可擊。謹防傲慢和虛榮，自以為是不如口頭說說。

　　素質是正確的，不掩飾自己的缺點和錯誤，就能挺胸抬頭。光明正大可以創(chuàng)造世界傳奇。當社會需要溫暖的時候，就會有愛的奉獻，團結的臂膀，正能量的感染力。

　　人不可能獨立出生，不同的人生經(jīng)歷決定了不同的成就和素養(yǎng)。歲月可以改變本質。當你不了解自己的時候，你就失去了自我。那些因痛苦而吻別的人，孝順的借口，反目成仇的友情。這不是故意的，是盲目走太遠的結果，是闖入禁區(qū)的例子。

　　世界上每個人都有自己的圈子，他的成就和圈子有關。思想會受到圈子的影響，道德可以反映圈子之間的差異。

　　一個對自己封閉、悲觀、無助、糾結的宿命論者，是一個解不開的枷鎖。當缺乏遠見、勇氣和機會時，我們必須從接受開始。時代不斷創(chuàng)新發(fā)展，緊跟時尚，接受新事物，所以才會有新的認識。

　　在新的狀態(tài)下，要突破靈魂，在靈活的思維中努力。人生從新開始，思維也跟著新變化。

　　生活中的煩惱和瑣碎，追求的.損失和傷害，應該是坦蕩和大膽的。胸懷寬廣，用耐心穩(wěn)住自己，想象消極的后果，讓平靜去抵抗一切沖動。如果你有成熟的專注力，就不會在不成熟的狀態(tài)下毀掉幸福，留下不可磨滅的傷痕。

　　生活中的一些遺憾是由遺忘引起的。當你失去了生活中重要的細節(jié)，你就會干涸愛情的溫度。做到，珍惜。把心、追求、愛結合起來，人生就不會冰冷無助。

　　命運的枷鎖是自我改造的牢籠，在解剖生命的方案中徹底了解它，才能解開它的鑰匙，獲得新生。

最新課前的演講稿 篇4

　　總想忘記過去，不想再提起從前。可這兩天和我們合作的是我娘家鄰村的，她和我二姐同歲。從小在我村上學，就是不上學也在我村玩，對我家人很熟。她說：你媽媽脾氣不好總是愛嚷人，我們都怕她�？赡惆职秩撕芎吞@可親，對誰都好。你爸爸走的時候我們都哭了，我記得可清楚了，因為他給我的印象很深。這兩天我們一邊干活一邊聊起從前。她說起我小時候的往事一件件在我大腦里反復的出現(xiàn)。那個圓圓的娃娃臉，頭頂上總是扎著個雞毛展的小辮子，齊耳的頭發(fā)總是被剪得齊齊的小女孩。那個被爸爸寵被爸爸愛的小女孩，那個被爸爸抱，被爸爸天天扛在身上的小女孩是多開心多幸福！

　　常言說：日有所思夜有所夢吧。昨晚我做夢了，夢見爸爸抱著我給我講故事，媽媽在油燈下紡棉花�？砂职种v的什么我卻不知道，醒來以后我閉著眼睛希望再能走入夢境，再和爸爸多見一會�？晌也还茉趺礃泳褪撬�不著了，我哭了，哭得很傷心。因為幾年沒夢見爸爸了，好想多和您在一起待會。想你爸，真的好想你爸、難忘的童年，難忘的往事，更難忘疼我愛我的父親。

最新課前的演講稿 篇5

　　有人說，高考是最后一次公平的競爭；

　　有人說，高考是你最后的希望；

　　我想說，高考是你一條通向人生巔峰的捷徑；作為大山里的孩子，你缺少的東西太多太多，跟大城市的學生差距太大太大�。�從一開始，命運就已經(jīng)注定，你的全力以赴還不如別人的隨便搞搞。抱怨命運的不公，你要求人人生而平等，這是不可能的，我們就是要去追求公平的。

　　從小父母要我們學習，一個勁的學習，我們會叛逆，會反抗，說著讀書無用論，那是你自我麻痹，自己寬慰自己。其實大道理你都懂，只是不去實踐，你的夢想很偉大，就是差一點就成功了，你總是給自己找很多如果，如果怎么樣，就會怎么樣，以為事情總是你想像的那么美好，希望你能言出必行，人是有惰性的，克服吧！

　　作為一個正在經(jīng)歷過高考的人來說，高考這件事情在我面前似乎是一座大山又似乎已經(jīng)不算什么了，知道不可能阻止他的到來，時間再也回不去的了。祈禱莘莘學子能順利進入自己向往的大學，希望所有的努力不會白費，希望你我能變成更好的自己�？吹侥阕孕诺膹目紙龀鰜�，作為陌生人的我都為你高興，開心。我知道經(jīng)歷高三是有多么不容易，每天披著星辰，睡眠嚴重不足的日子，我也是受夠了，困難的日子銘記在心就好。

　　我想說說我備考高考的這段日子，在高三之前，我看過很多青春電影，《全城高考》，《青春派》等等，我以為電影中的日子跟現(xiàn)實中的日子差不多，至少萬變不離其宗。以前看那些青春電影會哭，會笑，會惆悵，會傷感，感慨總是很多。今非昔比了，現(xiàn)在看那些青春電影無感，勵志雞湯已經(jīng)不合適我們這種看淡很多事情的大學生了。

　　我們的夢想越來越小，從前的躊躇滿志也早已不見蹤影了。

　　我高三上學期的時候，出了一次意外，跟我從小到大的朋友突然之間跟我表白，時間選的剛剛好，還是在高考前的幾個月，我一味地逃避，我害怕失去我的好朋友，一直逃避，一直跟他處在尷尬的氛圍中。對我影響很大，很大。甚至于我的高考沒有考好有一部分原因是這個。我是矛盾的，一邊享受著他的好，一邊拒絕他的好意，總是這樣曖昧下去。之后高考，再無波瀾，人生一直很平靜。

　　說來也怪，當你的內心渴望需要人關心時，你會想到自己的最親近的人，想到曾今你沒能在一起的那一人�？墒鞘�去的再也回不去了的。失去之后才懂得珍惜是我們長大之后才懂得，懂得其中的真諦。

最新課前的演講稿 篇6

　　尊敬的老師們和親愛的同學們：

　　大家好！今天我要演講的是《夢想》。

　　"看蔚藍的天空，有幸福的彩虹，是屬于你和我的夢，輕輕乘著風，甜蜜地遨游，青春的夢想手中緊握……"塞上耳機，閉上眼睛聽著韓庚唱的《青春夢想》，歌聲在耳邊回旋著。

　　青春期的我們都有著不同的夢想，十四歲的我們正處于學習緊張的時刻，沒有多余的時間去放松。初三的畢業(yè)會考將我們壓得透不過氣來，在這種情況下，大家都有一個屬于自己的夢想，大家都在為自己的夢想奮斗著，只為實現(xiàn)那屬于自己的夢想。

　　"不怕孤單寂寞，不怕淚水直流……"音樂再次從我耳邊響起。在奔向成功的道路上，也許我們會感到寂寞，也許會有淚水在眼眶里打旋，以至于忍不住就流下，但這都是我們每個人必定會經(jīng)歷的。我們在這條道路上會經(jīng)受種種挫折，告訴自己不能流淚，這樣才能勇敢地面對更大的困難。

　　"堅持最初的我，幸福在碾轉等候，七色的彩虹，點燃心中的希望……"歌聲依然在回旋著。我們要堅持做自己’，不能掩飾自己，這樣我們才能更清楚地看清前面的路。堅持做最初的自己，幸福離我們就不遠了，是金子總會發(fā)光。

　　"綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。"音樂很快就結束了，最后一句歌詞還在我耳邊回蕩。用無限的笑容來面對現(xiàn)實，青春夢想的實現(xiàn)就會離我們很近，青春夢想是屬于你和我的，也是屬于大家的。

　　每個人青春的夢想都各不相同，讓我們?yōu)樽约旱膲粝肴�奮斗、。去拼搏。我們的青春夢想一定會化作一道幸福的彩虹，照亮我們大家，讓前方的路更光明。

最新課前的演講稿 篇7

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　將來的你，一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己，青蔥歲月，走過，便不能再有遺憾，趁現(xiàn)在光陰未老，努力拼搏，因為青春就是用來奮斗的！

　　青春的路上，有太多的艱難困苦，一路走來，我們執(zhí)著的信念沒有改變，初心依然，拼搏依然，努力依然奮斗依然。物是人非，誰又能在青春的小路上一馬平川？16歲的我正茫然的走在這條小路上，為什么人們都要在這一條小路上擠得頭破血流，換一條路不好嗎？是的，其實人的心可以很遼闊，通向光明的也不僅僅是一條路。但是，既然選擇了這條路，就不要再回頭，因為通向光明的人很多，或許，你看到的是別人看完或不屑再看的風景。記住，青春是用來奮斗的！

　　我的心里有一頭猛虎在細嗅薔薇，青春歲月，我們細心，小心，擔心，耐心地踏出每一步，生怕一步錯，步步錯，走在小路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲傷。奮斗過的青春才最美麗，我們應該在最該努力奮斗的年紀，傾吾之所有，抓住青春的辮子。記住，青春是用來奮斗的！

　　成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。不奮斗怎得成功，不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹，我們正處在十五六歲的花季年齡，在這烈火如歌的青春里，我們付出所有，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，只為讓自己的青春無悔，等到以后，回過頭看，都是滿心的歡喜，不留遺憾，放開手，邁開腿，向著自己的目標沖過去，現(xiàn)在就是黎明前的黑夜，踏過荊棘，你就能企盼新春。記住，青春是用來奮斗的！

　　我們哭過，我們笑過，我們向天仰望，一切美好都化為動力，促使我們向前邁進，在青春的船上，我沒有新時代的船票，但我有個美麗的夢想，面朝大海，花開不怠。

　　將來的你一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己，正如毛主席曾說過的，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，青春歲月，只適合奮斗！

最新課前的演講稿 篇8

　　身邊的人都在議論著高考，不知是否想懷念一下自己曾經(jīng)的那段如同_煎熬般的奮斗時光，有那么一群人，那些現(xiàn)在正經(jīng)歷著我們都曾走過的場景（領準考證、看考場、整理學習工具、進考場、考試、回家）的人，現(xiàn)在的我們回頭再看，心境各不相同，我聽了幾天的故事，每個人的都興奮的談論著當初的經(jīng)歷，仿佛高考就是一座死城一樣，而他們是從里面逃出來的一批，現(xiàn)在，又有一批也要逃出了，希望這條求生之路他們走的順利并且開心。

　　我雖然并沒有說些什么，也不想說什么，也許是時間久了，淡忘了當時的心情，可是心中還是想了一下，還真是記不清楚考試的場景，我能想起來的只有當初還算青澀的我們面容，大家走下考場時笑的好開心，好開心。

　　6號晚上應該是最難熬的吧，那份緊張，多少人，或是興奮或是憂慮，總是不可避免的吧，呵呵，想到有人正這樣糾結著，心中還真是小爽，7號真正的走向上場——其實我不太懂，為什么總是把考場比作戰(zhàn)場呢，美其名曰這樣會讓你意識到這考試的'重要性，戰(zhàn)場，身家性命都搭進去了能不重要嗎，聽一聽就緊張，不懂，說是上廁所不是更好，上著開心，上完更爽。開個玩笑了，考試輕松才能更好的釋放嘛，PS：可惜當我明白這個道理是我已經(jīng)老了……考試開始，有沒有這樣的感覺，當你啃完所有手指的指甲正啃著腳趾的指甲，可是還是不知道這道題究竟是選A、B、C、D、E、F、G的時候，天天罵著_的老師的那張臉是不是很親切，但是，在這里你只能靠自己，老師只是給你指路的人，這座城你要自己走出去，語文、數(shù)學終于考完了，你心中可能還在執(zhí)著著那些答案是否完美，但殘酷的事實是，已經(jīng)沒用了，還是坐車回家好好吃一頓吧，明天要上廁所呢。7號晚上應該是“萬家燈火百番思，憂喜參半各人知”吧，既然過去了，那就放下吧，都說放下，可誰又能放下，殊不知能從容放下的人都已近乎圣人了，總之，看開點還是好的，今天應該是能睡著的，經(jīng)驗告訴我們，再緊張也扛不住累啊，正常人應該會累的吧。8號清晨，東方已泛起魚肚白，和平時并沒有什么不同，城市已然開始喧囂，街道依舊的車水馬龍，多數(shù)人并沒有注意到他們中間夾雜著的那些焦慮緊張的面孔，因為那已不再是屬于他們的生活了，也許，一天很短，或者不能說也許，一天真的很短，用秒計算也只有86400秒而已，可是高考的兩天或是三天決定著一代又一代學生的生命軌跡，當然不是你的人生曲線，但至少未來四年的應該有了粗略的方向，當考試結束鐘聲敲響時，不知道你會不會產(chǎn)生奇怪的沖動，反正我是看過了，各種精粹，那場景真是鼓舞人，就像那啥，那啥，你自個兒想去吧……真正的不眠之夜這才上演，就算你交了白卷今天晚上你也會放肆到精疲力盡，若是不這樣你怎能宣泄那些酸甜苦辣，所以，go，justdoit。

　　我也是過來人啊，有一個小表妹也正在茫茫高考大軍之中的前行著，希望她能取得好成績吧，怎么說呢，高考真不是結束，也不是開始，我雖然經(jīng)歷不多，但也或多或少對生活生命有了一些感觸，我覺得，只有開始明白生活才算是生命的開始，生命才是活著的了。對大多數(shù)人來講，20歲之前每個人都像是被寫好了劇本，幼兒園，小學，初中，高中，沒人知道為什么。也許有大人告訴你，只有上學以后以后你才能有好的生活，可笑的這時的你根本不明白什么是生活。

　　那一年，我們曾放肆的哭，放肆的笑，放肆的嬉戲打鬧，那一年，我們憧憬著絢爛繽紛以后，期待著燦爛耀目的未來，那一年，我們不知天高地厚的以為未來是我們的，那一年，我們蕩漾著天真目光，懷揣著美好的理想想要闖蕩世界，那一年，我們期待那一天的到來。可真正的到了那一天，我記得我的不舍，我的留戀，我的生命中那些的時光，地方，還有那些比自己更重要的人……時間不會停滯，更不會倒流，可幸好還有回憶，不是嗎？因為回憶，我依然記得你，因為回憶，我依然記得那些年華，因為回憶，世界便不曾改變……

　　紀念我那不想忘卻的時光

　　獻給所有參加過高考的和正在高考的人，祝愿你們的人生如火般絢爛……

最新課前的演講稿 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　我們每一個人之所以作為人，就是因為我們有良知，有道德底線。若良知泯滅，底線失守，那整個人類社會也將徹底淪陷。

　　當周圍的人都在做有悖良知的事情而你需要獨自承受壓力時，當你面對難以抗拒的利益誘惑甚至要一個人前途為代價時，你是否還能始終堅守良知呢？大家知道黃鳴嗎，他是一位營銷太陽能熱水器的企業(yè)家，他曾經(jīng)8次曝光太陽能熱水器等行業(yè)的潛規(guī)則，涉及質量差、內膽薄的問題。正是由于他這種曝光本身的行為，業(yè)界內許多人稱他為“黃老邪”、“叛徒”、“狂人”、“業(yè)內公敵”等稱謂。他卻認為，為了消費者，為了行業(yè)，為了中國制造業(yè)，希望有更多的企業(yè)主動撕開個行業(yè)的內幕，促使行業(yè)健康發(fā)展。他表示，堅守良知做企業(yè)的確難，但不是寸步難行。

　　前段時間，因為出現(xiàn)“扶老人反被訛”的現(xiàn)象，使人與人之間信任缺乏很嚴重。72歲的廈門阿婆出門買東西，突發(fā)心臟官能癥，無法行走。她決定向路人發(fā)起求助，一中高二學生李是第6個從她身邊走過的路人。阿婆鼓起勇氣向她求助，李毫不猶豫的扶起老人走回了家。善良的人始終堅守著良知與道德，用自己的實際行動回應了社會上“扶與不扶”的爭論，彰顯了一種精神的高貴。他們扶起的不僅僅是摔倒的身軀，更是我們民族的道德與良知。

　　我知道我們已經(jīng)對愛心質疑很久了，從很早的《農(nóng)夫與蛇》故事中我們就已經(jīng)學會了看清人性的陰險與黑暗——這些讓我們懷疑，讓我們良知蒙塵。有些時候做了好事，甚至被反咬一口，這對善良的人的確是一種打擊。但是，這并不代表良知和愛心本身有錯，請你依然相信愛，因為它們是無辜的。

　　這個世界有那么多的罪惡存在，可越是這樣，我們越應該守住寶貴的良知，不舍與獻出自己的愛與善意。不要絕望，不要悲觀，請相信這個世界上只要有愛存在，就不會失去光明。就像魯迅先生說的：“石在，火種是不會絕的�！�

　　這個世界，也會真正變得美好。

最新課前的演講稿 篇10

　　又是一年高考時。大學懶散的生活幾乎模糊了所有不重要的記憶。但是我相信對于經(jīng)歷過高考的人來說，當全社會焦點都放在這場盛大的學術選拔上時，曾經(jīng)的經(jīng)歷或喜或悲都會涌上心來。

　　記得高考前幾天學校就開始放假了，所有人都在搬運厚厚的課本和試卷，在教室進進出出，像是很悲凄地清理干凈在教室里留存的回憶。依稀記得某天傍晚的自己和同桌在快清空的教室里撕了厚厚的一沓物理考卷，兩人念叨要在結束考試以后燒掉所有的書本、試卷來祭奠我們被高中吞噬的青春。撕扯一半的時候，檢查教室的教導主任敲門出現(xiàn)，愣在門口估計有半分鐘。

　　“同學……你們沒事吧？”至今都記得那年主任小心翼翼地問，“發(fā)泄得差不多就好了。地就別掃了，你們早點回家吧……”

　　我們很聽話抱著書走了，完全也沒有理會身后的教導主任打掃那些被撕得很碎的卷子內心有多糾結，心里就想著活該活該，誰叫你以前檢查儀容儀表檢查得那么認真？他走遠了以后，我們就相互學著主任那像是怕我們被折磨崩潰的語氣，哈哈大笑……

　　那時其實沒有很多人想象中的那么“壓力山大”，倒是每天的地位讓我們十分滿足，連不茍言笑的班主任都很樂于扮小丑逗我們開心，在家里更是類似神一樣就差沒有供奉起來。每天都很平靜，都在向往著三個月的漫長假期和大學的美好。

　　考前一天看考場回來，去了孔廟祈福。我們那兒沒有考前大批考生拜祭孔子的習慣，所以那天的孔廟只有三三兩兩的老人閑庭信步。

　　我很虔誠地拜了好久，心里想的卻是孔夫子保佑的科目包不包括物理、化學、生物……后來和幾個朋友在小吃街，除了一個女生郁悶自己明天星座運勢很差以外，大家都抱著“要死的話再擔心也沒有用”的態(tài)度走走逛逛，分享著路邊賣燒餅的阿姨免費送我們的“加油餅”，大嚷著說要不要買幾張李宇春海報求“春哥”再保佑一下，鬧得路人紛紛注目。

　　回家以后，喝了媽媽煮的苦菜湯，然后開始了我綿延一周左右類似驚天浩劫的肚子疼。高考的前一天晚上患了腸胃炎，全家?guī)缀醵俭@動了，媽媽急得快哭了，到處打電 話，在晚上十點左右還是決定去醫(yī)院掛急診。家里浩浩蕩蕩跟了四五個人一起去�？匆娔顷囌提t(yī)生就笑了：“小姑娘你明天高考了吧？”

　　我點頭算是回答，然后身后的“皇親國戚”就開始七嘴八舌解釋起了我肚子疼的起因經(jīng)過，但是誰也不敢提“萬一考不好……”這樣的話題，生怕自己一個烏鴉嘴就壞了我的前程。

　　打了點滴吃了藥就回家歇著了。那幾天每當看書看卷的時候就自我催眠：“我不會的就一定不會考到。”然后安安穩(wěn)穩(wěn)睡大覺。

　　考試的早上肚子又是出奇的疼，在廁所跑進跑出，這時候我才真正感到緊張：難道要被這樣的疼痛毀滅夢想么？臨近出門，我窩在廁所里哭了。媽媽讓我匆匆給老師打了個電 話，被開導幾分鐘就出門迎戰(zhàn)了。事后才知道，我出門后媽媽也哭了，明顯心情不比我輕松。

　　忘了是第幾場考試，進考場前，前面走著的一個清瘦女生突然回頭大喊了一聲“大家加油！”整個小道上突然就像回聲谷一樣回蕩著所有人的加油聲，此起彼伏的聲音還有大家的笑容突然讓我莫名感動，覺得這場全民緊張的“戰(zhàn)爭”帶給我們的青春其實很美好。

　　關于高考自然是有很多的苦痛和艱辛，很多高中學子也很憧憬大學的美好。殊不知我們對此都只是報以一笑：你們太年輕了��！因為有了大學生活這樣的參照，回望那年為了夢想而奮斗的過程、生活時而風雨時而陽光卻一直充滿能量，才會知道，那才是真正的青春。那段經(jīng)歷不是“挨”，而是真真切切的“成長”。

最新課前的演講稿 篇11

　　回歸的燕子扣開了春天的大門，溫暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風，去親吻細雨，盡情感受春天的每一個樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……

　　既然春天已經(jīng)來了，夏天還會遠嗎？

　　夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰(zhàn)斗——高考！我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關卡。有人說，高考是人生的轉折點。我說，它最多只是人生之路的一個分岔口。高考并不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝高考的信心。其實，高考不僅是我們需要戰(zhàn)勝的敵人，更是幫助我們完成自我超越，實現(xiàn)心中夢想的朋友！

　　春天的花很美，但我更期待秋天收獲時的喜悅。朋友，哪怕你現(xiàn)在在通向大學的路上漸行漸遠，但你是選擇是在追夢的路上且歌且行；哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨很想哭，但是你不能怒不能訴不能輸不能哭！沒有眼淚的青春不完美，沒有經(jīng)歷高考洗禮的人生不完整！

　　高考是一塊堅硬如石的冰，但只要你滿懷激情，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧！高考正迸射出催人奮進的光芒，等待我們去赴約！

最新課前的演講稿 篇12

　　尊敬的：

　　我今天講的名言是林清玄的一句話：“當我們尋找外在的之樹時，也要種植內在的之樹。”

　　這句話選自林清玄的散文集《清歡》里的《樹》。我初看到這句話便喜歡上了它，并決定如果我講名言一定要講這句話。可是當我準備寫演講稿的時候，卻發(fā)現(xiàn)很難，想了很久，才找到突破口，便是。

　　是個很抽象的名詞，很難說清它是什么，但也能說它是什么。什么叫?勾踐臥薪嘗膽“三千越甲可吞吳”叫;鄧稼先歷時兩年零八個月研制成兩彈叫;奧斯特洛夫斯基雙目失明、身體癱瘓了仍能寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》叫;“紅軍不怕遠征難”的長征也叫……我們知道是什么，可是我們每個人都有嗎?

　　林清玄在文中寫道：“我的之樹，就是對愛與美不斷地追尋與確立，并隨著歲月的成長，探觸更深的，望見更高的境界。”林先生有他的之樹，所以他的生活有目標�？墒欠从^我們現(xiàn)在，玩手機的人多了，看書的人少了;用絡語言的多了，引用名言的少了;站在一邊發(fā)牢騷的多了，切身關注社稷民生的少了。我們習慣把奢侈叫作浪漫，把經(jīng)典叫作腐朽，把怪異叫作個性，把頹唐叫作凄美。我們如同一棵墻頭草風往哪邊吹我們就往哪邊倒，我們很多人都沒有自己的之樹。

　　同學們，靜下心來想一想，我們還有沒有真正的?是的，我們不缺外在的之樹，缺的只是內在的之樹。如果你有之樹，我祝福你，因為正如紀伯倫所言：“如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園的百合花，無論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存�！�

　　謝謝大家!

最新課前的演講稿 篇13

　　學數(shù)學就像釣魚；解決一個問題就像抓一條魚；由此，我們掌握了一種做題的方法，就像有了一張漁網(wǎng)，再難的題也能順利突破！所以，能不能學好數(shù)學，取決于你有沒有魚，有沒有網(wǎng)。你有沒有解決過一個問題，或者有沒有打開數(shù)學之門的金鑰匙！

　　其實學數(shù)學并不難，主要是你能善于實踐和思考。俗話說“熟能生巧”。在我們的日常生活中，我們應該觀察和發(fā)現(xiàn)更多，然后你就會知道數(shù)學就在我們身邊。學習數(shù)學的目的是為了應用到現(xiàn)實生活中。數(shù)學是人們用來解決實際問題的。比如在街上購物，自然要用加減法；蓋房子自然需要幾何；看時間自然要用24小時時間法…這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，而這些知識都是從生活中產(chǎn)生的，最后總結成數(shù)學知識，解決了更多的實際問題。

　　現(xiàn)在，我有意識地把數(shù)學和日常生活聯(lián)系起來。發(fā)現(xiàn)了很多關于數(shù)學的奧秘和樂趣。有一次我媽烤煎餅，每個鍋里只放了兩個餅。我就想，烤一個蛋糕要兩分鐘，兩邊各一分鐘，鍋里同時烤兩個煎餅，烤三個蛋糕至少要幾分鐘�；氐綍�房，我算了算，得出結論：需要3分鐘：先把第一個，第二個，第三個蛋糕同時放進鍋里。1分鐘后，取出第一塊蛋糕，放入第三塊蛋糕，將第二塊蛋糕翻過來；再烤一分鐘，然后第二個蛋糕就烤出來了。然后把第一塊蛋糕的反面放進去，同時把第三塊蛋糕翻過來，這樣3分鐘就搞定了。我把我的想法告訴了媽媽，真的節(jié)省了我很多時間�！皶r間就是生命”！原來學數(shù)學還有節(jié)省時間的好處！深，太深了！

　　數(shù)學要在生活中學習。它與生活密不可分。如果你學得深入透徹，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學很有用。數(shù)學中的幾何也很有趣，尤其是幾何中最奇怪的“圓”。圓面積的計算公式是S=r2，因為半徑不同，所以圓的面積也不同。比如半徑9cm的圓等于半徑5cm的圓嗎？首先，我們用面積公式求出兩個圓的面積，分別是254。34平方厘米和78。5平方厘米。兩個圓的半徑不一樣，所以兩個圓的面積不一樣。如果半徑長，那么面積大；半徑短，面積就�。∮辛诉@個規(guī)則，以后一定會做題！

　　數(shù)學就像一座山峰，直沖云霄。剛開始爬山的時候，我們覺得很放松，但是爬得越高，山就變得越陡，讓人感到恐懼。那時候只有真正熱愛數(shù)學的人才會有繼續(xù)攀登的勇氣，所以站在數(shù)學巔峰的人都是發(fā)自內心的熱愛數(shù)學。記住，站在巔峰腳下的人，永遠看不到巔峰！熱愛數(shù)學，就能學好！

最新課前的演講稿 篇14

　　此生留白怎以闌珊寫終局

　　一世陵殤，誰堪解語

　　一場似水無痕，痛盡付諸笑談里

　　回首漫漫悲喜無相續(xù)

　　燃盡一生寂

　　——題記

　　站在已然很茂密的樹下，看著石桌上畫上的黑白相間的棋子，碎碎枯黃的葉橫在黑白之間，只覺一陣恍惚。

　　想著千里迢迢來尋他之痕跡，從武漢到磁縣，從鄂城到鄴城，尋那諸多世人已然忘卻的，忠武王碑。

　　抬頭看天邊那一輪如火的夕陽，目光凝又散，穿越時光空間，我似乎看到了，千年前的他投在這片土地上的影子。

　　榕樹之下，伶仃背影靜默，瑟瑟的風吹起，衣袂翩翩。

　　煙霞已落，斜陽映襯著白衣，那一抹紅與白的交織，美艷近似虛幻，虛幻卻無法擺脫無奈。

　　一生中血色與情的交結，是愛還是恨，是情或是仇，誰又說得清道得明?

　　寞，又能如何?

　　蘭陵王，高長恭。北齊世宗文襄帝的第四子，東魏大權臣北齊奠基人大丞相高歡之孫。

　　一代天驕。

　　上天賦他無雙之容，絕世之才。身披銀甲，振臂一呼，身后百萬大軍唯他馬首是瞻�！短m陵王入陣曲》浩響于戰(zhàn)場之上，為他而奏。一騎一縱，一旋身一劍落，南北亂世，千難萬險之境終擊退敵軍，縱橫千軍萬馬之中，他只為守護身后的家國百姓。回首望向城樓之下的大軍，他的目光鋒銳浩瀚，卻又是無限溫柔，那是他的百姓們，是與他并肩作戰(zhàn)的兄弟!

　　北齊蘭陵王，亂世之中的英雄，北齊子民心中的神。

　　生于皇室，他卻有一顆難能可貴的赤子之心。不如自古手握重兵的皇室之人一般心念至尊之位，在他心中，至親之情，兄弟之義，以及身后的北齊百姓才是他心心所念的。他只愿為著家國而戰(zhàn)，為保護北齊而存，可命運卻始終由不得他如此。

　　他最大的悲哀，莫過于出生在一個瘋狂得近乎變態(tài)的帝王家族，短短二十八年間，便換了六代皇帝。叔侄之間彼此折磨，兄弟之間相互慘殺，一個比一個命短，一個比一個瘋狂。這樣的家族這便注定他要在骯臟的皇權爭奪之中翻滾，注定了要在血光的廝殺之中生存，注定了要看著至親之間為那個至尊之位明爭暗斗，看著親情與權利不容，看著血色與淚光的飛舞。

　　才貌無雙如何?名鎮(zhèn)天下又如何?朝堂之上的侃侃而談，戰(zhàn)場上的無雙風華，名譽地位之高，受人之崇，可那顆百孔千瘡的赤誠之心又真有幾人能懂?

　　無法阻止人心欲望的斗爭，無法阻止上位置猜忌的越深，小心翼翼的生存在斗爭的夾縫之中，但最終卻還是無法避免無法逃離瘋狂的皇族之下的宿命，一句“家事親切，不覺遂然”的由衷之言卻讓帝者胡亂忌憚，終惹來殺身之禍。

　　那一杯酒，聰慧如他又怎會不懂其中真意呢?那是逃不過的一劫。

　　“木秀于林，風必摧之，功高蓋主，禍必降之。”

　　“君要臣死，臣不得不死。”

　　舉杯，終將鴆酒一飲而盡，毅然決然地離開了這個讓他痛讓他殤的世界。

　　亂世不若夢，天顏何由見……

　　一杯毒酒，終結了一代梟雄的傳奇人生，結束了，他的痛。

　　也終是解脫了吧，再沒有了爭權奪利的血光，沒有了無道的殺戮，不用再辛苦地活在這個亂糟糟的世界之中，不用再念著卑微的親情與無法仇恨的恨之間的交雜…只是心念的北齊百姓，無法保護他們了…這許是唯一的遺憾了…

　　蘭陵王……高長恭……

　　北齊蘭陵入陣一曲誰解意

　　蘇莫遮面殺場風流驚天地

　　神武之名功高蓋主禍降之

　　木秀于林風摧去

　　忠武王碑當年英姿如今何處覓?

　　一生傳奇，一生殤;一生如夢，一生涼…。

　　后記——

　　時光的腳步從未停下，歷史的足跡一直延伸著，這世上太多人湮滅在無痕的歲月中了，長恭不過也是其中之一罷了。如今的高長恭只是歲月歷史中的一粒沙，他馳騁沙場的勇猛無敵，為國為民的赤誠忠心，生于太過的瘋狂帝王之家而使得無雙風華折殺于亂世，這些早已隨歲月的流逝成為古老，但我卻一直執(zhí)著追尋一個屬于蘭陵王的傳奇，即便如今諸多世人已然忘卻，但我仍記得，仍敬佩他贊嘆他，為他嘆息為他悲切，因為偏愛，因為心惦。

　　看花開落，清秋正蕭索，

　　初見少年白衣怒馬嬉笑歡顏向誰歌;

　　浮生幾何，悲歡與離合，

　　壯志雄心難解深宮漫迷霧。

　　風起，吹過鄴城響幾重，

　　忽聞窗外雨打百花落盡，

　　此生消逝從難留;

　　斜陽去，薄霧遮去秋水眸，

　　耳邊依稀是誰聲聲挽留，

　　是誰聲聲挽留

　　不能再留

　　傷幾分，愛幾分，痛幾分，情意幾分，

　　湮滅幾分，只做淡漠幾分;

　　悲幾分，笑幾分，恨幾分，不舍有幾分，

　　那風帶走蘭香已無痕…

最新課前的演講稿 篇15

　　論文提要：

　　語文教學主要是培養(yǎng)學生們的聽、說、讀、寫能力。說，是語文能力的一個重要方面，20xx年11月—20xx年1月，我有幸參加了為期兩個月的江山市“領雁工程”骨干教師培訓班，尤其是在江山二中教學實踐一個月，獲益匪淺，毛小敏老師實行的“課前五分鐘演講，”對我的啟發(fā)頗大。回校任教，我在學校推廣，每節(jié)語文課都進行課前五分鐘演講，調動了學生學習語文的積極性，并激發(fā)了學生課外閱讀的興趣，提高了學生寫作文及講評的水平。

　　關鍵詞：口頭表達能力 觀察、分析能力 積極性 寫作水平

　　論文正文

　　眾所周知，語文教學的目的是對學生進行語文能力的培養(yǎng)和道德情操的教育，培養(yǎng)學生們的聽、說、讀、寫能力。說，是語文能力的一個重要方面，但在實踐教學中，教師們又往往只重聽、讀、寫能力的培養(yǎng)，而忽視了說的能力的訓練。其結果是造成有許多學生不善于說。在一般場合、隨便聊聊還可以，一到正式場合往往就結結巴巴，說不清楚了。因為他們平時缺乏這方面的訓練。

　　我在語文講授的過程中，也時時感覺到學生在說的能力方面的缺乏。比如課堂提問，很少有同學能主動發(fā)言，初一至初三年級，上課能舉手發(fā)言的，反而依次遞減。即使發(fā)言，不是不放大聲講出來，就是表達的不準確，實在令人頭疼。等下課私自詢問原因，不是不會，主要是膽小，另外是怕出風頭，惹人恥笑，怕傷自尊心。所以寧可不回答，也不讓自己當眾出丑。這種情況在學生中普遍存在。推而廣之目前不論是中學畢業(yè)生，還是大中專畢業(yè)生，有相當一部分的人不能準確完整的表達自己的心聲，在面臨就業(yè)單位雙向選擇的挑戰(zhàn)中，敗下陣來，或許是平時缺乏演講方面的訓練�？傊�，在目前的人才走向市場的形勢下，“說”，應被提到議事回程上來。

　　20xx年11月至20xx年1月，我參加了江山市“領雁工程”骨干教師培訓班，對我個人提高很快，尤其是在江山二中教學實踐的一個月，更是獲益匪淺。周玲英、毛曉敏、姜祖?zhèn)�、黃冬英、毛昌琴，這些江山教育界的名師，我都去聆聽他們的教誨。大雁歸來促改革，回到壇石初中，我向柴賢德校長建議推廣江山二中的集體備課制度，提倡采用網(wǎng)絡電子教案，大膽運用多媒體教學，在一定程度上促進了農(nóng)村學校的課程改革。但對我個人而言，江山二中毛小敏老師實行的“課前五分鐘演講”，對我影響更深。今年開學伊始，我在自己任教的八年級六、七班開展了課前五分鐘演講，取得了良好的效果。

　　我的做法是：每節(jié)語文課抽出五分鐘的時間由兩個學生演講，所講的話題不限，小故事，新聞、議論性話題均可。要求內容健康、敘述完整，語音清晰，態(tài)度自然大方、表情得體，用洪亮的聲音，完整，清楚地同學們講一個內容，時間每人兩分鐘。達到要求的算合格，演講后要老師或者同學評論。原則是：由易到難，第一輪自選題材，內容可以從報刊、雜志網(wǎng)絡作文選摘抄。第二輪由老師命題，學生寫稿。

　　學生對這一活動表現(xiàn)出較大興趣，齊心協(xié)力，都決心把此項活動搞好，全班同學輪流參與，現(xiàn)在第一輪活動即將結束，我在班上做過調查，結果查明，同學們對課前五分鐘演講很感興趣，而且希望這個活動能繼續(xù)搞下去。作為語文老師，我感到很欣慰，于是我向我的同事們推廣�，F(xiàn)在柴慧慧、祝方愛，毛鋒君老師也在各自班級進行課前五分鐘演講。

　　學生對這一活動表現(xiàn)出極大的興趣，其作用是始料不及的。開始，只是為了學生說話流利，可現(xiàn)在看來，它除了具有提高學生的說話能力外，還有如下方面作用。

　　第一，鍛煉了學生們的膽量和口頭表達能力，增強他們的自信心和勇氣。

　　課前五分鐘演講一開始，大部分同學都很感興趣，只是太缺乏信心，抱著試試看的態(tài)度，也有一部分同學對此活動不理解，認為純粹是走形式，消磨時間，持不大愿意的態(tài)度。我從班干部入手，特別語文基礎比較好，表達能力強的同學,優(yōu)先安排。采用啟發(fā)和鼓勵的辦法，做到循循善誘，并闡明演講的意義和作用。提高認識，鍛煉自身，成了我促成這項活動的方法和目的。加上兩個月的脫產(chǎn)培訓，學生們渴望聆聽我的教誨，我也抓住這一時機采取了啟發(fā)，誘導學生興趣的方法，來調動他們的積極性，促使他們增強信心、開闊思維。.一輪演講下來，全班同學大部分能儀表大方，態(tài)度自然地站在講臺上，用清晰、洪亮的聲音，完整準確地表達自己的見解、感受，暢所欲言，盡情發(fā)揮。八年級6班的徐濤同學，是個演講奇才，從小學到初中，幾乎每個學期都代表年級參加開學典禮演講發(fā)言，同學們就以他為榜樣，努力向他他學習，從從站姿、語速、普通話、演講風格，都以他為表率。課前五分鐘演講，得到全體學生的承認和贊許，而且同學們的信心提高了。課堂提問時不再出現(xiàn)以前冷場現(xiàn)象，而是爭先恐后的舉手舉手急欲回答問題。

　　第二提高了同學們觀察問題，分析問題的能力，開闊了眼界，擴大了知識面，豐富了學生們的業(yè)余生活。

　　常言道：“處處留心皆學問�！薄拔蛐跃驮谀愕哪_下�！蓖瑢W們?yōu)榱怂阉鞯接幸饬x的題材，好在同學們面前露一手，隨時隨地就能觸發(fā)他們的感官，因此在演講中也不時爆發(fā)出閃亮點。他們能夠從尋常小事中發(fā)現(xiàn)哲理。他們從樹根和樹枝聯(lián)想到了不論干什么事都要有良好的基礎；從中考范文《老師，只有您站著》引出“一日為師，終生為父”的觀念，自此他們變得格外尊師，上課也認真的聽講，尊重老師的勞動；從《小事不小》引出“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。他們不但善于從平常小事發(fā)現(xiàn)哲理，而且談風土人情、談社會、談理想、談志趣、講故事、說笑話，以及成語故事的來源等等。這不但鍛煉了他們的觀察問題和思考問題的能力，而且從不同程度上擴大了他們的知識面，另外也豐富了一些同學的業(yè)余生活，他們的視野開闊了，認為有做不完的事在等著他們。他們打心眼里喜歡上了課前五分鐘演講。

　　第三、溝通了教師與學生、學生與學生的心

　　正如一位同學所說：“課前五分鐘演講是心靈之橋。”名字起的不錯。它首先溝通了教師和學生的心靈，教師哪些地方講的不清楚，在方法上有什么不妥的地方，學生可在課前五分鐘提出來，教師及時加以改正，使老師的教學方法逐步得到完善。與此同時，也溝通了同學們的心。因為他們來自不同的小學，平時上課，作業(yè)緊張，缺乏交流。通過課前五分鐘這座橋，大家互吐心聲，談愛好、志趣及對人生、對社會、對友誼的看法，還有對班級工作的建議等等，這些話題都是同學們非常關心的話題，因此產(chǎn)生了共鳴，使原來感到陌生的同學得到了互相了解的機會，增進友誼，活躍了班級的氣氛，促進了班級工作的更好開展。

　　第四，調動了學生學習語文的積極性。

　　語文課本中的教材，內容大多離現(xiàn)實生活較遠，不容易引起學生共鳴。以往，學生對課文內容不感興趣，課堂氣氛沉悶，差生更是心不在焉。這就需要在“死塘”中注入一些“活水”。課堂五分鐘的演講，學生們非常感興趣，沒有一個不積極參加的。即使成績很差的同學也準備得非常認真。演講時，大家都認真聽，對講得精彩的地方，會報以熱烈的掌聲。短短的五分鐘，集中了學生的注意力，使學生在輕松愉快的氣氛中開始語文的學習。通過五分鐘演講，學生喜歡上語文課了。

　　第五，提高了學生寫作及講評的水平。

　　學生平時寫作文大都是為了應付，所以抄襲現(xiàn)象比較嚴重。因為讀者只有教師一人。開展這些活動后，讀者有五、六十人，這就增加了寫稿的嚴肅性。學生寫作文從來沒有象寫稿那樣認真。實踐證明，它比寫一篇作文的收獲要大好幾倍。同時，演講也起到了作文講評的作用。哪個講得好，哪個講得差，大家各抒己見，其作文水平就會在不斷爭論中漸漸提高。

　　事實證明，同學們對課前五分鐘演講很有興趣，并且希望這個活動繼續(xù)下去，使他們在做學生期間，有一個自身鍛煉的好機會！

最新課前的演講稿 篇16

　　Long ago in a small, faraway village, there was a place known as the House of 1000 Mirrors. A small, happy little dog learned of this place and decided to visit. When he arrived, he hounced happily up the stairs to the doorway of the house. He looked through the doorway with his ears lifted high and his tail wagging as fast as it could. To his great surprise, he found himself staring at 1000 other happy little dogs with their tails wagging just as fast as his. He smiled a great smile, and was answered with 1000 great smiles just as warm and firendly. As he left the House, he thought to himself, "This is a wonderful place. I will come back and visit it often."

　　In this same village, another little dog, who was not quite as happy as the first one, decided to visit the house. He slowly climbed the stairs and hung his head low as he looked into the door. When he saw the 1000 unfriendly looking dogs staring back at him, he growled at them and was horrified to see 1000 little dogs growling back at him. As he left, he thought to himself, "That is a horrible place, and I will never go back there again."

　　All the faces in the world are mirrors. What kind of reflections do you see in the faces of the people you meet?