高中以勞動(dòng)為主題的演講稿（通用16篇）
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是，今天我演講的主題是《熱愛(ài)勞動(dòng)》。勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)橛泻芏嗟娜藷釔?ài)勞動(dòng)，所以我們才會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)幸福的社會(huì)。如果土地沒(méi)有人耕種，或者耕種的人不用心，那肯定沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣一個(gè)幸福的社會(huì)。熱愛(ài)勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富，從古至今，有哪一個(gè)成功的人不是勤勞的呢？我們每一個(gè)班級(jí)每天都要打掃教室和負(fù)責(zé)的公共區(qū)域的衛(wèi)生，有一些同學(xué)每到打掃衛(wèi)生的時(shí)候就非常的不情愿，還會(huì)偷懶。跟一些人，比如環(huán)衛(wèi)工人相比，我們已經(jīng)是非常幸福的了，我們的打掃任務(wù)也不是很累。
可能有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)不是勞動(dòng)，而是學(xué)習(xí)。但熱愛(ài)勞動(dòng)又不是需要我們天天都打掃衛(wèi)生，在輪到自己打掃衛(wèi)生的時(shí)候，認(rèn)真一點(diǎn)，至少不要偷懶。有很多的同學(xué)一到打掃衛(wèi)生的時(shí)候就偷懶，直接不打掃衛(wèi)生，或者不認(rèn)真的打掃，其實(shí)我覺(jué)得我們需要打掃的地方其實(shí)也沒(méi)有那么難打掃吧。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是要全面發(fā)展，而不是做一個(gè)個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子。所以認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)，其他都不要管的同學(xué)，你們的想法是非常的錯(cuò)誤的，是很片面的，我們不應(yīng)該有這樣的想法。
勞動(dòng)并不是需要每天都把精力放在這個(gè)上面，看到自己座位旁邊有垃圾，及時(shí)的進(jìn)行清掃，這就是勞動(dòng)。在家的時(shí)候，也可以做一些家務(wù)，也是勞動(dòng)。我們這一代人，因?yàn)槭裁词虑槎加屑依锶藥椭觯灾饾u養(yǎng)成了懶散的性格，都快忘了勤勞這一美德。所以我們應(yīng)該要熱愛(ài)勞動(dòng)，不需要我們時(shí)時(shí)刻刻都在勞動(dòng)，只要熱愛(ài)勞動(dòng)，就能夠養(yǎng)成勤勞的品質(zhì)。很多不熱愛(ài)勞動(dòng)的人，在學(xué)習(xí)上也不會(huì)好到哪里去。要想學(xué)習(xí)好，只有勤勞的學(xué)習(xí)，勤勞的人往往也會(huì)熱愛(ài)勞動(dòng)。所以同學(xué)們你們還覺(jué)得我們不需要熱愛(ài)勞動(dòng)嗎？
我們應(yīng)該要把自己培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人，所以不管是學(xué)習(xí)也好，勞動(dòng)也好，都要做。這個(gè)世界上所有的發(fā)明，都可以說(shuō)是由勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。如果那些科學(xué)家們只有想法，而不去付諸實(shí)踐，也不會(huì)有那么多的發(fā)明。他們研究的過(guò)程也算是勞動(dòng)，所以勞動(dòng)也不是只代表著打掃衛(wèi)生，還有很多的含義。
同學(xué)們，在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該要熱愛(ài)勞動(dòng)。所以就從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天就開(kāi)始，我們一起變得更加的勤勞吧！
謝謝大家！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！
今天，我演講的題目是“聆聽(tīng)解放碑的鐘聲”。
美麗的山城――重慶，我最可愛(ài)的第二故鄉(xiāng)。20xx年那金色的秋天，懷著青春的夢(mèng)想，我走進(jìn)了這座英雄的城市，在人和校園的三尺講臺(tái)上，度過(guò)了難忘的四年春夏秋冬。雖然故鄉(xiāng)在巴山秦嶺那一邊，但走進(jìn)繁華的解放碑，聆聽(tīng)清脆的鐘聲，仿佛融入了時(shí)代搏動(dòng)的節(jié)奏，仿佛聽(tīng)到朝天揚(yáng)帆的勞動(dòng)號(hào)子，仿佛聞到了大巴山旱蓮的清香……
青春的夢(mèng)想伴隨解放碑的鐘聲升騰。清晨，踏著路旁的花草露珠，是誰(shuí)？讓這座城市變得更加美麗；傍晚，天上閃爍的星星連著渝中半島萬(wàn)家燈火，是誰(shuí)？讓這座城市顯得那樣平安祥和。
解放碑的鐘聲告訴我，是無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者雙手創(chuàng)造了城市的美麗；解放碑的鐘聲告訴我，是無(wú)數(shù)青春的夢(mèng)想鑄就這座城市的輝煌。
一次又一次清脆的鐘聲，敲打著一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)想。我的青春夢(mèng)想在那明亮的教室里，我的青春夢(mèng)想在那校園綠色的操場(chǎng)上，我的青春夢(mèng)想在那春風(fēng)暖人的集體之中。
課堂上，青春的夢(mèng)想在這里體現(xiàn)。教師的智慧勞動(dòng)讓孩子懂得“慈母手中線，游子身上衣”的感恩情懷；在優(yōu)美的詩(shī)文中，一句一段一標(biāo)點(diǎn)，像一種神奇的魔力，抓住孩童的心靈，讓愛(ài)的陽(yáng)光充滿孩子們爽朗的笑聲。
綠色的操場(chǎng)上，青春的夢(mèng)想在這里升騰。教師的辛勤勞動(dòng)讓孩子像初飛的雛鷹展翅飛翔，一次次生動(dòng)的拔河比賽，一次次開(kāi)心的單腳跳游戲，讓快樂(lè)伴隨孩子們起跑在童年的綠茵場(chǎng)上。
溫暖的集體中，青春的夢(mèng)想在這里延伸。教師的無(wú)私勞動(dòng)讓自己感到夢(mèng)想力量的偉大。不論是深入教學(xué)第一線的校長(zhǎng)，還是白發(fā)蒼蒼的老教師，為畢生的教育夢(mèng)想，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生。無(wú)論工作多累，時(shí)間多緊，滄桑的臉龐總是露出會(huì)意的微笑。一種執(zhí)著的教育追求，在一代又一代的腳步里，編織了一幅勞動(dòng)最美的壯麗歷史畫(huà)卷。
再一次走進(jìn)解放碑，我愛(ài)這座城市，更愛(ài)這一群為夢(mèng)想拼搏的老師。
許多老師告訴我，解放碑是重慶標(biāo)志性建筑，見(jiàn)證了歷史，展望了未來(lái)，開(kāi)拓了明天。鐘聲里，穿越歷史的天空，我們的勞動(dòng)見(jiàn)證了“富民興渝，科學(xué)發(fā)展”的教育夢(mèng)想。鐘聲里，遙望兩江潮涌的浪花，我們的勞動(dòng)凝聚著“面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”的教育夢(mèng)想。
鐘聲里，聆聽(tīng)校園朗朗的讀書(shū)聲，我們的勞動(dòng)注視著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”的教育夢(mèng)想。美在心靈，美在行動(dòng)，我愿用青春的旋律，奏響新時(shí)代的鐘聲。讓青春的鐘聲告訴未來(lái)：人生無(wú)悔，青春無(wú)限。
讓生命的鐘聲告訴世界：夢(mèng)想很真，勞動(dòng)最美！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
竹樹(shù)環(huán)合，靜護(hù)一方小石潭不為世所紛擾。
花泥厚積，給養(yǎng)一棵小花樹(shù)追逐它的天空。
你可曾想過(guò)，我們青年能免卻生活的負(fù)累，全情投入學(xué)習(xí)，實(shí)則是母親靡室勞矣的操持，科研工作者夙興夜寐的攻堅(jiān)，體力勞動(dòng)者靡有朝矣的負(fù)重合力守護(hù)的結(jié)果啊！我們有幸生活在由勞動(dòng)創(chuàng)造出的良好條件中，捫心自問(wèn)，還有什么理由做出解構(gòu)勞動(dòng)崇高性的乖張行為，作出懷疑勞動(dòng)必要性的輕浮言論？
說(shuō)到底，這類行為言論的泛起還是源于沒(méi)有樹(shù)立新時(shí)代的勞動(dòng)觀。
先進(jìn)的生產(chǎn)力已經(jīng)帶我們走過(guò)馬斯洛三角的一層層，當(dāng)今勞動(dòng)的崇高性已不僅限于物質(zhì)生產(chǎn)，更在于人的自我發(fā)展。是“種豆南山下”的淡泊明志，是“鐵杵磨成針”的堅(jiān)定意志，提高人的小我素養(yǎng)；是火藥整形師徐立平冒著爆燃危險(xiǎn)工作的高度負(fù)責(zé)，是消防員盧漢和王碩火場(chǎng)中摘下面罩給老人戴上的一腔奮勇，抒寫(xiě)人的大我情懷。我們應(yīng)把勞動(dòng)精神留作勞動(dòng)觀中歷久彌新的一塊，它提示我們出于自我發(fā)展目的，但問(wèn)勞動(dòng)，無(wú)問(wèn)西東。
或許有人問(wèn)，生自鬧市，長(zhǎng)于溫室的我們哪堪歷遍“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勞碌？又怎能經(jīng)受“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的勞苦？事因于世，而備適于事。時(shí)下，新時(shí)代的勞動(dòng)正朝著人工智能化方向發(fā)展，勞動(dòng)形式由此被大大簡(jiǎn)化。故我們新時(shí)代的青年，應(yīng)打破固有勞動(dòng)觀中對(duì)勞動(dòng)形式耗時(shí)，機(jī)械，苦累的刻板認(rèn)識(shí)，克服對(duì)勞動(dòng)的心理障礙，素履之往，一葦以航。
但勞動(dòng)形式的簡(jiǎn)化并不意味著勞動(dòng)就失去了必要性，畢竟人工智能作為工具，離不開(kāi)人類勞動(dòng)的開(kāi)發(fā)、管理，以至于價(jià)值引領(lǐng)，只是對(duì)勞動(dòng)的需求重心向創(chuàng)新型勞動(dòng)、人文型勞動(dòng)偏移罷了。
因此，乘此青春之時(shí)，哪怕匍匐在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活荒原上，我們也要騰出雙手，燃起勞動(dòng)之火。在家，揮別你面上的木然吧，打掃自己的房間，感受勞動(dòng)帶來(lái)的神清氣爽；媽媽洗碗時(shí)搭把手，讓勞動(dòng)拉近感情。
在學(xué)校，放下你心中的漠然吧，積極參與大掃除，你會(huì)掌握各種勞動(dòng)工具的使用；清理那久未清理的黑板槽，勞動(dòng)會(huì)予你前所未有的主人翁體驗(yàn)。
那就從我們開(kāi)始，以青春之我，燃勞動(dòng)之火，勞動(dòng)者對(duì)我們的付出，時(shí)代予以我們的便利，讓我們親身用勞動(dòng)回饋。如魯迅所言，“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”，即便我們未成雄鷹，但一試翼，也是風(fēng)塵翕張�。⊥瑢W(xué)們，熱血青年無(wú)畏雄火燎原，青春歷練何懼烈火漫天！那就從我們開(kāi)始，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，我們終將用燃情勞動(dòng)定義熱血青春！
謝謝大家！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們愛(ài)祖國(guó)祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋�(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)！
我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，我們愛(ài)五星紅旗！我們愛(ài)勞動(dòng)！勞動(dòng)是慷慨的，給了人類一切；勞動(dòng)是神圣的，改變了整個(gè)世界。
是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng)，讓我們能夠衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)；是老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們掌握知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)；是所有勞動(dòng)者的'辛勤勞動(dòng)，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。
我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里，學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。我們從小愛(ài)勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者，改變生活，改變世界。勞動(dòng)最光榮！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人》。
同學(xué)們，你們知道這句話嗎？“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好。”這是我國(guó)著名教育家先生對(duì)勞動(dòng)生動(dòng)地解說(shuō)。
有這樣一個(gè)民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門(mén)。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一個(gè)富裕人家要飯，誰(shuí)知開(kāi)門(mén)的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你很多錢(qián)？”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢(qián)樹(shù)�！备绺缑�(wèn)：“搖錢(qián)樹(shù)？在哪兒？”弟弟伸出手說(shuō)：“這就是——每棵樹(shù)上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來(lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。
做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。班級(jí)的事?lián)屩�，家里的事自覺(jué)做，也是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。
我想，作為一名小學(xué)生，我們要記住下面幾點(diǎn)：
1、應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，我們要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們只有掌握了豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，將來(lái)才能為祖國(guó)，為人民做作出更多的貢獻(xiàn)。
2、我們從小要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在家里自己的.衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己理。在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持校園和班級(jí)整潔。
3、我們要尊重每個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是農(nóng)民還是工人，清潔工還是工程師，教師還是學(xué)生，他們都是光榮的勞動(dòng)者。都應(yīng)該得到大家的尊重。
同學(xué)們，讓我們牢記以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)每一粒米，每一滴水，每一分錢(qián)。讓我們一起尊重別人的勞動(dòng)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，用我們的行動(dòng)來(lái)美化我們的家園和校園吧！我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束。謝謝大家！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的。今天，我演講的題目是《愛(ài)勞動(dòng)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員》。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)�！弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生，我認(rèn)為，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)是每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該做到的。然而，有些人卻沒(méi)有做到：在自己不喜歡的'老師的課堂上亂說(shuō)話；在家長(zhǎng)要求干點(diǎn)家物事時(shí)以“我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完”來(lái)推脫；在聆聽(tīng)老師教誨時(shí)不在乎的目光，不在乎的語(yǔ)言，不在乎的動(dòng)作……
我曾聽(tīng)過(guò)一句名言：學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但既然連人生的部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，你還能做什么呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像有些同學(xué)眼中的那么難，要想學(xué)好，很容易。只要你勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，多學(xué)課外知識(shí)你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大步流星向前走的。
學(xué)習(xí)好，還要愛(ài)勞動(dòng)。這樣才能在校作個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好兒女；在社會(huì)中作個(gè)好公民。
學(xué)會(huì)勞動(dòng)，先要加強(qiáng)鍛煉。從第一次開(kāi)始。人生有很多第一次：第一次掃地；第一次擦桌子；第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學(xué)，任何東西都不會(huì)很難的。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位大學(xué)生，她的成績(jī)非常優(yōu)秀，被一所名校錄取。結(jié)果那個(gè)大學(xué)生卻申請(qǐng)退學(xué)了。你知道為什么嗎？因?yàn)槟莻�(gè)大學(xué)生從小到大養(yǎng)尊處優(yōu)的活著，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，自理能力極其的差，沒(méi)辦法，只好退學(xué)了。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)的重要性。
每一次勞動(dòng)都是挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，但是如今，這樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。因?yàn)榇蠹铱偸峭泼�，就被長(zhǎng)輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。現(xiàn)在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。只要你比昨天做得好，這就是進(jìn)步。
多年以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小時(shí)候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家做事，成為國(guó)家的棟梁。古有岳飛精忠報(bào)國(guó)，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個(gè)偉大的文明古國(guó)——中國(guó)的繁榮昌盛而努力，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”讓我們趁現(xiàn)在的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，長(zhǎng)大后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從先輩狩獵，到男耕女織，到大國(guó)重器。勞動(dòng)在人類進(jìn)化中起了決定性作用，結(jié)出了豐碩的勞動(dòng)成果。我們應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)。
從集體行動(dòng)，單兵作戰(zhàn)，再到農(nóng)場(chǎng)主。 從手藝人，到小作坊，再到流水線。 從五谷不全，四肢不勤，到科教興國(guó)。 從落后，高投入，低產(chǎn)出；到先進(jìn)，集約化，科技化。人們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越注重效率。給勞動(dòng)插上效率的翅膀，騰飛去夢(mèng)的海洋。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。不蠻干，不死干，講效率。
——?jiǎng)趧?dòng)要效率，態(tài)度需端正。人心齊，泰山移。態(tài)度正了，就是效率。態(tài)度決定一切。我們要有勞動(dòng)光榮的態(tài)度。勞動(dòng)為什么光榮？因?yàn)樗a(chǎn)生東西——?jiǎng)趧?dòng)成果。小王子說(shuō)“一整座玫瑰花園也比不上他星球上的那一顆�！焙我�？因?yàn)閯趧?dòng)，因?yàn)槟且活w，經(jīng)過(guò)他悉心照料，才得以存活。雖然不及這一園的玫瑰好看。甚至，比不上其中任何一顆�？捎帜茉鯓樱窟@一園與他無(wú)關(guān)，而那一顆才是他的勞動(dòng)成果。有了成果，所以光榮。因此，我們必須有熱愛(ài)勞動(dòng)的態(tài)度。否則，就算你擁有再多美好，都不會(huì)榮耀。
——?jiǎng)趧?dòng)要效率，人脈須廣闊�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”“一個(gè)好漢三個(gè)幫�！薄叭硕嗔α看蟆！边@些諺語(yǔ)都體現(xiàn)了人脈的普遍作用。人脈可以大大提高解決問(wèn)題的能力和可能性。還有一種就是常說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)。一把手干，好干。在你看來(lái)是天塹的，不可能解決�？赡茉趧e的人眼里只是溝渠，唾手可得。為何差異這么大？處境不同，眼界不同，能力不同，能運(yùn)用的資源也不同�！队薰粕健沸枰幼訉O孫無(wú)窮盡也。賠上后代的后代。最后怎樣？感動(dòng)玉帝，一夜搞定，這就是效率。因此，勞動(dòng)要效率，必須用人脈。否則閉門(mén)造車(chē)，越搞越狹窄，越困難。
——?jiǎng)趧?dòng)要效率，科技必須硬。硬核不硬，核科技是關(guān)鍵�？茖W(xué)的方法和技術(shù)絕對(duì)能讓勞動(dòng)效率有質(zhì)的飛躍。磨刀不誤砍柴工，何也？方法對(duì)了。有一科學(xué)家，有一個(gè)有趣的說(shuō)法。這一天的工作成果，就決定在起床后是先生爐子還是先刷牙。何也，先生爐子，再刷牙，刷好牙，上好水，你的爐子著啦，水也很快就好，工作便可以更早開(kāi)展，效率也就誕生了。勞動(dòng)要有科學(xué)的方法，才會(huì)有效率。先進(jìn)的科技產(chǎn)生效率，自不用我說(shuō)了�？萍季褪巧a(chǎn)力，而且是最先進(jìn)的生產(chǎn)力。你看華為為什么不懼怕美帝封殺？因?yàn)檎莆樟撕诵目萍迹?G領(lǐng)跑幾十年，怕啥！你不用我的，自己又無(wú)法生產(chǎn)。你就只能眼睜睜地看著我們奔向5G世界，而你只能羨慕嫉妒恨了。
復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。作為新一代青年，汲取著5000年更綿不斷的優(yōu)秀中國(guó)文化。我們不但要愛(ài)勞動(dòng)，能勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，還要把握規(guī)律，創(chuàng)新勞動(dòng)，高效率勞動(dòng)。只有這樣才能天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我的演講到此結(jié)束，祝大家生活愉快，天天開(kāi)心，謝謝大家。
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《勞動(dòng)，是生命之本》。中華上下五千年，多少年前，我們祖先的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)如今的奇跡與輝煌�；厮輾v史，看那綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城，規(guī)模宏大的秦兵馬俑，故宮紫禁城，具有重要航運(yùn)價(jià)值的京杭大運(yùn)河，保留著眾多佛教文化的敦煌莫高窟……再看近代中國(guó)飛躍的科技與技術(shù)：武漢長(zhǎng)江大橋，兩彈一星的成功研發(fā)，雜交水稻的誕生……到如今中國(guó)在各類領(lǐng)域上所獲得的成就，無(wú)一不是靠許多人的勞動(dòng)而得之。
人生在勤，不索何獲？”在我看來(lái)，要想有所成就與收獲，想要獲得自己想要的事物，就必須用勞動(dòng)來(lái)奠定基礎(chǔ)。勞動(dòng)，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)我們?nèi)缃竦纳顥l件？而恰恰是因?yàn)閯趧?dòng)，現(xiàn)如今人們創(chuàng)造出了人工智能去接替人類進(jìn)行工作，使我們的生活更輕松便捷，減輕了工作上的負(fù)擔(dān)，可以有更多的機(jī)會(huì)去放松自己，不必再像以往那樣辛苦的勞動(dòng)。但是這并不意味著“勞動(dòng)”這個(gè)詞語(yǔ)不再那么重要。勞動(dòng)為我們的生活創(chuàng)造出了更美好的環(huán)境和條件，可我們不能擺出一副心安理得的樣子，給自己灌輸一種“勞動(dòng)交給別人做”甚至是“勞動(dòng)交給人工智能就好了，我為什么要自己費(fèi)力氣”的想法�，F(xiàn)在進(jìn)入了第四次工業(yè)革命時(shí)代：人工智能，機(jī)器人，量子信息技術(shù)，可控核聚變等是重點(diǎn)研究對(duì)象，但研究這些，需要的是大批人才和財(cái)力。如今的勞動(dòng)不僅僅是指體力勞動(dòng)，更是指腦力勞動(dòng)。在這樣一個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，我們更不能懈怠與懶惰，未來(lái)的世界需要我們愈加努力地去為新領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)。“勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類生活和文化幸福的基礎(chǔ)”，勞動(dòng)能激發(fā)出創(chuàng)造力，勞動(dòng)和創(chuàng)造永遠(yuǎn)是人類生命的主題，不勞動(dòng)，就不會(huì)有創(chuàng)造，更不用說(shuō)在世界科技角逐中會(huì)有什么名次了。
倘若人類高度依賴高科技產(chǎn)物，從而一步步變得懶惰、不去思考，只會(huì)享受的話，那么科技技術(shù)又怎會(huì)有突破呢？相反，倒是我們?nèi)祟悂G掉了代代相傳的勞動(dòng)精神，自己的文明在退步，這不是在自取滅亡嗎？
我們身為一位學(xué)生，或許不能成就一件大事，但我們可以從身邊的勞動(dòng)做起不是么？做一份家務(wù)，養(yǎng)成辛勤勞動(dòng)的好習(xí)慣；認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)腦能力，體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)要同樣注重。勞動(dòng)，是生命之本，無(wú)論如何，我們都不能忘記，勞動(dòng)是我們獲得幸福的不可缺少的基礎(chǔ)。
我的演講完畢，謝謝大家！
以勞動(dòng)為主題的演講稿同學(xué)們，大家好很高興能站在這里。今天我要演講的內(nèi)容是人與勞動(dòng)。
縱觀這世間各種各樣的生靈，似乎都會(huì)”勞動(dòng)“。這一并不少見(jiàn)的品質(zhì)，卻正是我們成為“人”的關(guān)鍵，螞蟻勞動(dòng)得多努力啊，它們?cè)趺礇](méi)有成為世上最聰慧或強(qiáng)壯的生靈呢？原因就在于勞動(dòng)的方式。勞動(dòng)的可貴不僅在于它對(duì)我們意志的磨礪與所創(chuàng)造的東西，更在于勞動(dòng)過(guò)程中所萌發(fā)的智慧。我們的'祖先在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，從而在猿猴中脫穎而出，一步步進(jìn)化到今天的模樣。我們來(lái)假設(shè)一下，假如我們的先祖在進(jìn)行最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行思考。沒(méi)有使用工具。我們是否還生活在冰冷的石洞里。過(guò)著茹毛飲血的生活？勞動(dòng)需要智慧的啟發(fā)，智慧更需要?jiǎng)趧?dòng)的承載。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是光榮的，從不分貴賤。在農(nóng)田里揮汗如雨是勞動(dòng)，在辦公室里處理事務(wù)也是勞動(dòng)。每個(gè)環(huán)節(jié)的勞動(dòng)，都是社會(huì)中不可缺少的。因此我們要尊重勞動(dòng)，感恩勞動(dòng)。即使現(xiàn)在的人工智能已達(dá)到了可以替代一些人力勞動(dòng)的水平，但它們?nèi)匀皇莿趧?dòng)的產(chǎn)物——如果沒(méi)有科學(xué)家日以繼夜的勞動(dòng)，哪會(huì)有它們的出現(xiàn)？勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)是永遠(yuǎn)值得事重的，人類最寶貴的品質(zhì)之一。然而在生活中細(xì)細(xì)的觀察，勞動(dòng)在一些人眼中竟成了恥辱，而非光榮。這實(shí)是令人無(wú)比痛心而又無(wú)可奈何的事。什么時(shí)候，勞動(dòng)成了“臟、累、丟臉的代名詞？一些人嘲笑著他人的勞動(dòng)，并以自己不用勞動(dòng)為榮時(shí)是否想過(guò)，他們的模樣才是最丑惡的。
我們雖然還沒(méi)有真正參與到勞動(dòng)中，但我們必需樹(shù)立起對(duì)勞動(dòng)的敬畏。你如果覺(jué)得一些勞動(dòng)是臟，累的，正因?yàn)檫@樣，就應(yīng)當(dāng)用自己的努力，用科技使它們變得干凈舒適，只有這樣，你才有資格去評(píng)判它從前是否臟或累。
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇9
各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)》
勞動(dòng)是日常生活的必需品，熱愛(ài)勞動(dòng)也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。但隨著科技有所進(jìn)步，社會(huì)有了分工，許多同學(xué)就不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)那么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了；有人說(shuō)，勞動(dòng)可以交給人工智能去做；還有人說(shuō)，勞動(dòng)太累了，花錢(qián)讓別人去干就行了。不僅如此，生活當(dāng)中還存在一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。難道人們真的應(yīng)該淘汰勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)真的沒(méi)有任何意義嗎？
西塞果曾說(shuō)：“勞動(dòng)使人忘憂�！边@句話不無(wú)道理。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，人們的生活壓力也越來(lái)越大。如果一整天只知道埋頭于工作，為生活而生活，一天下來(lái)，拖著疲憊的身心倒床就睡，第二天仍拖著疲憊的身心繼續(xù)工作，這樣的休息并非真正的休息，不論身體還是靈魂都沒(méi)有得到放松。日復(fù)一日，年復(fù)一年，內(nèi)心都是郁悶不堪的。
而如果在工作之余能夠全身心的去做一點(diǎn)家務(wù)，收拾一下自己的房間，這樣即使身體很累，但內(nèi)心卻是無(wú)比快樂(lè)，壓抑了一天的不愉快的情緒也全然釋放。精神在勞動(dòng)上有所寄托，才能活出自我，收獲獨(dú)特的快樂(lè)。
維特根斯坦說(shuō)過(guò)：“體力勞動(dòng)意味著對(duì)靈魂的拯救。”一個(gè)心靈軟弱的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他的意志力更加堅(jiān)強(qiáng)；一個(gè)心理不健康的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他體檢到生活來(lái)之不易；一個(gè)內(nèi)心自卑的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他變得開(kāi)朗大方，充滿自信。所以勞動(dòng)是人更加熱愛(ài)生命，讓生活變得有意義。
古人云：“一屋不掃，何以掃天下�！眲趧�(dòng)體現(xiàn)著人的方方面面。一個(gè)人的成功與否，全在于他是否尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)�！懊裆谇�，勤則不匱”，勞動(dòng)能給人帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富，給人帶來(lái)不一樣的幸福。
李大釗說(shuō)：“我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切苦境，都可以由勞動(dòng)解脫。”科技并不能代替勞動(dòng)，人類的發(fā)展離不開(kāi)勞動(dòng)。所以同學(xué)們一定要熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)，這樣才能體味到勞動(dòng)收獲來(lái)的快樂(lè)與幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇10
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是6。2班的，今天我為大家演講的題目是《牽手美德，做孝心少年》。
中華民族在幾千年的文明進(jìn)程中，創(chuàng)造了光輝燦爛的傳統(tǒng)文化，形成了代代傳承的傳統(tǒng)美德。
中國(guó)有句古話：百善孝為先。意思是：孝敬父母是人的第一美德。幾千年來(lái)，這一美德陶冶了不少杰出人物，熏陶著世世代代的華夏子孫，他們的故事被載入史冊(cè)，至今流傳。
古有“香九齡，能溫席”的故事。講的是一個(gè)9歲的小孩，名叫黃香，家里生活很艱苦。在寒冷的冬夜，為了不讓操勞一天的父親睡覺(jué)時(shí)感到冰冷，他總要先到父親的房間鋪好被子，然后用自己的身體去溫暖父親的被窩，也用自己的孝敬之心，溫暖了父親的心。由此得到人們的稱贊“溫席的黃香，天下無(wú)雙”。
而今，一個(gè)個(gè)“最美孝心少年”也被推上熒屏，傳為佳話。他們的故事傳到大江南北，感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人。12歲女孩吳林香作為全國(guó)第一個(gè)被推出的“最美孝心少年”登上央視舞臺(tái)，讓更多的人認(rèn)識(shí)了那個(gè)大山深處的孝心少年。天有不測(cè)， 造化弄人，面對(duì)身患癌癥的母親、全身癱瘓的外婆、右手殘疾的外公和乳臭未干的弟弟，年幼的吳林香經(jīng)受住了人生的考驗(yàn)，她一邊努力學(xué)習(xí)，一邊用她那柔弱的肩膀撐起這個(gè)破碎的家。她不畏艱難、苦中求樂(lè)，每天早上天不亮就起床，一直忙到晚上11點(diǎn)多才入睡。盡管再
苦再累，她的臉上卻時(shí)常保持著微笑……
逆境中的孩子早當(dāng)家！他們雖然年幼，卻懂得體貼，懂得孝順，懂得分擔(dān)，他們就是孝親敬長(zhǎng)的好榜樣。
如今的我們成為幸福的一代，沐浴著家庭的溫暖，享受著父母的關(guān)愛(ài)。我們的父母在外辛苦打拼，為改變家庭經(jīng)濟(jì)，提高生活質(zhì)量，他們?nèi)蝿谌卧梗晃覀兊母改冈诩壹?xì)心照顧，為了孩子健康成長(zhǎng)，操碎了心，他們無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們，面對(duì)父母、長(zhǎng)輩為我們所做的一切，我們以為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)。有的甚至不以為然，許多案例反映出：當(dāng)下的青少年不理解父母的苦心，不在乎父母的感受，不認(rèn)同父母的教誨，性格叛逆的有，離家出走的有，甚至以極端方式結(jié)束生命的也有？？ 父母把心都操碎了，我們卻把他們的心傷透了。這些表現(xiàn)表明我們正在喪失中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，傳承美德，孝親敬長(zhǎng)，我們有義不容辭的責(zé)任。學(xué)會(huì)照顧自己，減少父母不必要的擔(dān)心；學(xué)會(huì)料理家務(wù)，減輕父母繁重的擔(dān)子；學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，送一句問(wèn)候、遞一杯熱茶，揉揉肩、捶捶背，細(xì)微的舉動(dòng)足以讓他們感到無(wú)比欣慰。告別刁蠻和任性，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害，不讓父母因我們而煩惱、擔(dān)心和難過(guò)。這就是對(duì)父母最大的孝順。
“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉”。讓我們用寸草之心，孝敬、回報(bào)我們的父輩，讓我們一起攜手，相伴美德，爭(zhēng)做孝心少年！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
提起“勞動(dòng)”二字，可能就會(huì)有人眉頭一皺，其實(shí)這是他們頭腦里存在一種錯(cuò)誤的聯(lián)想造成的。我們每天、甚至每時(shí)每刻都在勞動(dòng)，只不過(guò)有些時(shí)候是在做體力勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做腦力勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做我們不喜歡的勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做我們喜歡的勞動(dòng)。因此，有人批評(píng)我們不熱愛(ài)勞動(dòng)，理由是不夠充分的。
當(dāng)然，有一些勞動(dòng)內(nèi)容的確是我們不熱愛(ài)的。比如一些又臟又累的體力勞動(dòng)、一些瑣碎細(xì)小的家庭勞動(dòng)和學(xué)校勞動(dòng)，再比如一些比較困難的腦力勞動(dòng)和一些無(wú)法提起興趣的腦力勞動(dòng)。歷史課本告訴我們，人類應(yīng)對(duì)世界的歷史，其實(shí)也是分工的歷史。隨著科技的進(jìn)步，人類分工越來(lái)越細(xì)，人們的勞動(dòng)內(nèi)容，也相應(yīng)的越來(lái)越趨向于單純。從某種角度來(lái)說(shuō)，放棄或者說(shuō)不熱愛(ài)某些勞動(dòng)，是人類歷史發(fā)展的必然，也是人類智慧的體現(xiàn)。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛(ài)都是合理的、明智的。有一些體力勞動(dòng)，有一些我們不喜歡的腦力勞動(dòng)，仍然有著它們存在的必要性。它們不但維持了我們的`生存，構(gòu)成了我們的生活，同時(shí)也豐富了我們的生命。
人是由軀體和心理構(gòu)成的，人的發(fā)展和進(jìn)步也理應(yīng)在這兩個(gè)方面同時(shí)取得成就�？墒怯行┏绨菽芰Φ默F(xiàn)代人具有輕視體力勞動(dòng)的傾向，對(duì)于瑣碎細(xì)小的日常勞動(dòng)更是漠不關(guān)心。隨著國(guó)家生產(chǎn)力水平的提高，很多人過(guò)上了物質(zhì)比較富足的生活，他們已經(jīng)不需要通過(guò)這些勞動(dòng)去換取生存的物資。但是，這些勞動(dòng)本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動(dòng)還蘊(yùn)含著十分珍貴的情感價(jià)值。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這些勞動(dòng)對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是具有不可替代性的，不是花錢(qián)請(qǐng)人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。
之所以出現(xiàn)不熱愛(ài)勞動(dòng)、不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象，最重要的原因我認(rèn)為還不是無(wú)法理解勞動(dòng)的意義而輕視勞動(dòng)，而是無(wú)法超越人類的天性。王陽(yáng)明思想之所以光耀后世，輻射東亞，是因?yàn)樗鲝垺爸泻弦弧薄！爸切兄�，行是知之成”，理論、思想固然重要，然而要想改造世界、改變自己，必須還得身體力行。正是抓住了“行”這個(gè)在過(guò)去和當(dāng)時(shí)都為理論家們所忽略的“關(guān)鍵”才脫穎而出、流芳百世的。人類是惰性動(dòng)物，用“好逸惡勞”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容屬于客觀描寫(xiě)，毫不夸張。所以，改造人類的惰性，超越這個(gè)不良的天性，是全人類及其個(gè)體得以持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展的重要保障。
我認(rèn)為世上很難有天生“熱愛(ài)勞動(dòng)”的人，從不“熱愛(ài)”到“熱愛(ài)”，是自我人性超越的結(jié)果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時(shí)還能改變自己！同學(xué)們，只有熱愛(ài)勞動(dòng)、能夠自我改造的人，才配稱作萬(wàn)物之靈長(zhǎng)！
有一句名言：“人，是自己食物的產(chǎn)物！”我們要用勞動(dòng)來(lái)改造自己、超越自己、塑造自己，請(qǐng)大家接受我今天的倡議——“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”！
謝謝大家！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。作為一個(gè)人，存活在這世間，勤勞是我們的立身之本。蕭何對(duì)漢朝的建立居功至偉。
立國(guó)之后，劉邦給他很多良田美宅，但是蕭何卻都退了回去，反而選了一些貧瘠的土地。劉邦不解。蕭何說(shuō)：“土地貧瘠可以讓子孫勤勞耕種，良田收成好，反而會(huì)讓孩子好吃懶做，長(zhǎng)此以往，蕭家遲早要沒(méi)落�！笔聦�(shí)也確實(shí)如此。漢朝立國(guó)百年之后，大部分的家族都已經(jīng)沒(méi)落，只有蕭家依然興盛。
反觀當(dāng)下，很多家長(zhǎng)把孩子捧在手心，用心呵護(hù)，溺愛(ài)無(wú)度。孩子四體不勤，五谷不分，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，慢慢變得虛榮懶惰，君不見(jiàn)考上名牌大學(xué)卻因?yàn)樯畈荒茏岳矶粍裢说暮⒆颖缺冉允�！同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧，不要等到懶惰已成為習(xí)慣才后悔莫及。
勞動(dòng)不光是我們的立身之本，還可以造就我們獨(dú)立的人格。曾國(guó)藩說(shuō)：“子侄除讀書(shū)外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、除草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也�！笨傁胫炎詈玫臇|西直接塞到孩子手里，是在傷害孩子。要讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中感受到自己真實(shí)的存在。
自己煮好的飯菜吃起來(lái)會(huì)格外的香甜，自己洗好的衣服穿起來(lái)會(huì)格外的妥帖，自己整理好的房間會(huì)格外的明亮。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。力所能及的事情絕不假手于人，勞動(dòng)帶給你的'快樂(lè)以及成就感將超乎你的想象。
有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要，以學(xué)習(xí)忙為借口而不參與勞動(dòng)，認(rèn)為打掃衛(wèi)生是浪費(fèi)時(shí)間，與其把時(shí)間浪費(fèi)在這些小事上還不如做一些大事。何為大事，何為小事。殊不知“一屋不掃何以掃天下”，小事都做不好，又能有什么大的成就呢？
又有同學(xué)說(shuō)，“科技進(jìn)步了，勞動(dòng)的事情完全可以由機(jī)器人來(lái)做嘛！”不可否認(rèn)，科技日新月異，5G的時(shí)代馬上就要到來(lái)，我們現(xiàn)在的生活確實(shí)方便了許多，但正因如此，我們才更應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)是我們保持大腦清醒，四肢敏捷的最好方式。不能丟掉勞動(dòng)，從猿進(jìn)化到直立行走的人，我們已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，難道時(shí)代進(jìn)步的最終，我們要變成一個(gè)個(gè)只會(huì)兩根手指點(diǎn)點(diǎn)屏幕的肉球嗎？
“夙興夜寐，灑掃庭除”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，與勞動(dòng)有關(guān)的事情，我們都要積極參與。通過(guò)勞動(dòng)，坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，把內(nèi)心的正能量照耀的滿滿的。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，從熱愛(ài)勞動(dòng)做起，為祖國(guó)的復(fù)興大業(yè)做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家晚上好
《勞動(dòng)者》是指達(dá)到法定年齡，具有勞動(dòng)能力，以從事某種社會(huì)勞動(dòng)獲得收入為主要生活來(lái)源，依據(jù)法律或合同的規(guī)定，在用人單位的管理下從事勞動(dòng)并獲取勞動(dòng)報(bào)酬的自然人(中外自然人)。
在此五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們大家有幸聚在了一起，在這里我給大家演講的題目是《勞動(dòng)者最光榮》，我贊美勞動(dòng)，勞動(dòng)者是最光榮的!
記得上小學(xué)時(shí)，老師教會(huì)了一首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。那時(shí)候只把勞動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為“勞作”，局限于每周一次的勞動(dòng)課。多年以后，成長(zhǎng)為了千萬(wàn)勞動(dòng)者中的一員，才深深體會(huì)到生活的多味，勞動(dòng)的艱辛。勞動(dòng)是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福，對(duì)于企業(yè)也是如此。
雙手是用來(lái)勞動(dòng)的，勞動(dòng)幫我們創(chuàng)造幸福的生活。有很多人們默默無(wú)聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，甚至還要充實(shí)，因?yàn)樾腋２粌H僅只與物質(zhì)有關(guān)!
勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)著是幸福的!作為_(kāi)_的一員，我們更加能夠深切的體會(huì)到這一點(diǎn)!
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日呢?
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批軍隊(duì)和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明，工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名中學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
謝謝大
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇14
同學(xué)們:
大家好!很高興能站在這里。今天我要演講的內(nèi)容是人與勞動(dòng)。
縱觀這世間各種各樣的生靈，似乎都會(huì)”勞動(dòng)“。這一并不少見(jiàn)的品質(zhì)，卻正是我們成為“人”的關(guān)鍵，螞蟻勞動(dòng)得多努力啊，它們?cè)趺礇](méi)有成為世上最聰慧或強(qiáng)壯的生靈呢？原因就在于勞動(dòng)的方式。勞動(dòng)的可貴不僅在于它對(duì)我們意志的磨礪與所創(chuàng)造的東西，更在于勞動(dòng)過(guò)程中所萌發(fā)的智慧。我們的祖先在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，從而在猿猴中脫穎而出，一步步進(jìn)化到今天的模樣。我們來(lái)假設(shè)一下，假如我們的先祖在進(jìn)行最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行思考。沒(méi)有使用工具。我們是否還生活在冰冷的石洞里。過(guò)著茹毛飲血的生活？勞動(dòng)需要智慧的啟發(fā)，智慧更需要?jiǎng)趧?dòng)的承載。
勞動(dòng)永遠(yuǎn)是光榮的，從不分貴賤。在農(nóng)田里揮汗如雨是勞動(dòng)，在辦公室里處理事務(wù)也是勞動(dòng)。每個(gè)環(huán)節(jié)的勞動(dòng)，都是社會(huì)中不可缺少的。因此我們要尊重勞動(dòng)，感恩勞動(dòng)。即使現(xiàn)在的人工智能已達(dá)到了可以替代一些人力勞動(dòng)的水平，但它們?nèi)匀皇莿趧?dòng)的產(chǎn)物——如果沒(méi)有科學(xué)家日以繼夜的勞動(dòng)，哪會(huì)有它們的出現(xiàn)？勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)是永遠(yuǎn)值得事重的，人類最寶貴的品質(zhì)之一。
然而在生活中細(xì)細(xì)的觀察，勞動(dòng)在一些人眼中竟成了恥辱，而非光榮。這實(shí)是令人無(wú)比痛心而又無(wú)可奈何的事。什么時(shí)候，勞動(dòng)成了“臟、累、丟臉的代名詞？一些人嘲笑著他人的勞動(dòng)，并以自己不用勞動(dòng)為榮時(shí)是否想過(guò)，他們的模樣才是最丑惡的。
我們雖然還沒(méi)有真正參與到勞動(dòng)中，但我們必需樹(shù)立起對(duì)勞動(dòng)的敬畏。你如果覺(jué)得一些勞動(dòng)是臟，累的，正因?yàn)檫@樣，就應(yīng)當(dāng)用自己的努力，用科技使它們變得干凈舒適，只有這樣，你才有資格去評(píng)判它從前是否臟或累。
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我的題目是從舉手之勞做起。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因此我們更需要珍視它。就讓我們從身邊做起，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從舉手之勞做起。舉手之勞就是在舉手投足之間輕而易舉、毫不費(fèi)力能夠完成的事情。其表面看來(lái)微不足道，但窺斑見(jiàn)豹、見(jiàn)微知著，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯和反映。
新聞媒體曾報(bào)道了這樣一則新聞：某十一黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)了80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，在短短的十幾分鐘內(nèi)，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。垃圾被清理結(jié)束后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客說(shuō)：野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。韓國(guó)人揀垃圾之事并非什么壯舉，其實(shí)，對(duì)眾多游客而言，撿幾片垃圾不過(guò)是舉手之勞的小事。只要具備了這種意識(shí)，人人都能把它做得十分完美。我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足就可以做好。
一、從我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。
二、有禮貌地提醒和阻止別的同學(xué)亂扔、亂丟�？匆�(jiàn)地上有果皮、紙屑等雜物要主動(dòng)撿起，扔到垃圾堆放處。
三、在餐廳就餐時(shí)要有禮貌，講究秩序，提倡節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。
四、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。樹(shù)立學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生靠大家的意識(shí)。積極認(rèn)真地搞好校園綠化、美化、凈化，愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踩踏綠地，不攀折花木。
同學(xué)們，關(guān)掉嘩嘩浪費(fèi)的自來(lái)水是你的責(zé)任，向師長(zhǎng)俯身問(wèn)好是你的修養(yǎng)，彎腰撿起紙屑是你的美德，上下樓的謙讓是你的高尚，珍惜時(shí)間是你對(duì)自己生命的珍愛(ài)同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，從小事做起，從舉手之勞做起，成為最可愛(ài)的杜中人。
高中以勞動(dòng)為主題的演講稿 篇16
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！
今天，我演講的題目是“聆聽(tīng)解放碑的鐘聲”。
美麗的山城――重慶，我最可愛(ài)的第二故鄉(xiāng)。20xx年那金色的秋天，懷著青春的夢(mèng)想，我走進(jìn)了這座英雄的城市，在人和校園的三尺講臺(tái)上，度過(guò)了難忘的四年春夏秋冬。雖然故鄉(xiāng)在巴山秦嶺那一邊，但走進(jìn)繁華的解放碑，聆聽(tīng)清脆的鐘聲，仿佛融入了時(shí)代搏動(dòng)的節(jié)奏，仿佛聽(tīng)到朝天揚(yáng)帆的勞動(dòng)號(hào)子，仿佛聞到了大巴山旱蓮的清香……
青春的夢(mèng)想伴隨解放碑的鐘聲升騰。清晨，踏著路旁的花草露珠，是誰(shuí)？讓這座城市變得更加美麗；傍晚，天上閃爍的星星連著渝中半島萬(wàn)家燈火，是誰(shuí)？讓這座城市顯得那樣平安祥和。
解放碑的鐘聲告訴我，是無(wú)數(shù)的'勞動(dòng)者雙手創(chuàng)造了城市的美麗；解放碑的鐘聲告訴我，是無(wú)數(shù)青春的夢(mèng)想鑄就這座城市的輝煌。
一次又一次清脆的鐘聲，敲打著一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)想。我的青春夢(mèng)想在那明亮的教室里，我的青春夢(mèng)想在那校園綠色的操場(chǎng)上，我的青春夢(mèng)想在那春風(fēng)暖人的集體之中。
課堂上，青春的夢(mèng)想在這里體現(xiàn)。教師的智慧勞動(dòng)讓孩子懂得“慈母手中線，游子身上衣”的感恩情懷；在優(yōu)美的詩(shī)文中，一句一段一標(biāo)點(diǎn)，像一種神奇的魔力，抓住孩童的心靈，讓愛(ài)的陽(yáng)光充滿孩子們爽朗的笑聲。
綠色的操場(chǎng)上，青春的夢(mèng)想在這里升騰。教師的辛勤勞動(dòng)讓孩子像初飛的雛鷹展翅飛翔，一次次生動(dòng)的拔河比賽，一次次開(kāi)心的單腳跳游戲，讓快樂(lè)伴隨孩子們起跑在童年的綠茵場(chǎng)上。
溫暖的集體中，青春的夢(mèng)想在這里延伸。教師的無(wú)私勞動(dòng)讓自己感到夢(mèng)想力量的偉大。不論是深入教學(xué)第一線的校長(zhǎng)，還是白發(fā)蒼蒼的老教師，為畢生的教育夢(mèng)想，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生。無(wú)論工作多累，時(shí)間多緊，滄桑的臉龐總是露出會(huì)意的微笑。一種執(zhí)著的教育追求，在一代又一代的腳步里，編織了一幅勞動(dòng)最美的壯麗歷史畫(huà)卷。
再一次走進(jìn)解放碑，我愛(ài)這座城市，更愛(ài)這一群為夢(mèng)想拼搏的老師。
許多老師告訴我，解放碑是重慶標(biāo)志性建筑，見(jiàn)證了歷史，展望了未來(lái)，開(kāi)拓了明天。鐘聲里，穿越歷史的天空，我們的勞動(dòng)見(jiàn)證了“富民興渝，科學(xué)發(fā)展”的教育夢(mèng)想。鐘聲里，遙望兩江潮涌的浪花，我們的勞動(dòng)凝聚著“面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”的教育夢(mèng)想。
鐘聲里，聆聽(tīng)校園朗朗的讀書(shū)聲，我們的勞動(dòng)注視著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”的教育夢(mèng)想。美在心靈，美在行動(dòng)，我愿用青春的旋律，奏響新時(shí)代的鐘聲。讓青春的鐘聲告訴未來(lái)：人生無(wú)悔，青春無(wú)限。
但勞動(dòng)形式的簡(jiǎn)化并不意味著勞動(dòng)就失去了必要性，畢竟人工智能作為工具，離不開(kāi)人類勞動(dòng)的開(kāi)發(fā)、管理，以至于價(jià)值引領(lǐng)，只是對(duì)勞動(dòng)的需求重心向創(chuàng)新型勞動(dòng)、人文型勞動(dòng)偏移罷了。
因此，乘此青春之時(shí)，哪怕匍匐在家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活荒原上，我們也要騰出雙手，燃起勞動(dòng)之火。在家，揮別你面上的木然吧，打掃自己的房間，感受勞動(dòng)帶來(lái)的神清氣爽；媽媽洗碗時(shí)搭把手，讓勞動(dòng)拉近感情。
在學(xué)校，放下你心中的漠然吧，積極參與大掃除，你會(huì)掌握各種勞動(dòng)工具的使用；清理那久未清理的黑板槽，勞動(dòng)會(huì)予你前所未有的主人翁體驗(yàn)。
那就從我們開(kāi)始，以青春之我，燃勞動(dòng)之火，勞動(dòng)者對(duì)我們的付出，時(shí)代予以我們的便利，讓我們親身用勞動(dòng)回饋。如魯迅所言，“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”，即便我們未成雄鷹，但一試翼，也是風(fēng)塵翕張��！同學(xué)們，熱血青年無(wú)畏雄火燎原，青春歷練何懼烈火漫天！那就從我們開(kāi)始，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，我們終將用燃情勞動(dòng)定義熱血青春！
謝謝大家！