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漢字的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-08-07

漢字的演講稿(通用19篇)

漢字的演講稿 篇1

  敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好:

  漢字是中國文化的精神之源,是中華民族的瑰寶,更是我們中國人的驕傲,我愛漢字。

  漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課,我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎:“再會(huì),打一字”,張寧立刻舉起了手,不假思索地說:“見”。“不對(duì),再想想!苯處煋u著頭說!霸贂(huì),不就是又一次見面嗎?怎樣不對(duì)呢?”張寧嘟囔著。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我,我望著你,陷入了沉思。這時(shí),我想著張林說的“又一次見面”,恍然大悟,立刻站起來說:“是觀字,因?yàn)樵贂?huì)是又一次見面,又見兩字組合起來就是觀!薄罢媸翘の读!我怎樣就沒想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。

  漢字異常形象。比如“休”字,它的部首是單人旁,右邊一個(gè)“木”字,意思是一個(gè)人靠在樹上,那不就是“休息”嗎?還有“人”字,雖然僅有一撇一捺,看似十分簡單,但它蘊(yùn)含著深刻的哲理,它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在,需要相互支撐,相互依存。

  每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字,傳說古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒,他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù),他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜,就存放起來,在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí),一開缸,一股從未有過的香氣撲鼻而來,他忍不住嘗了一口,酸酸甜甜,味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名,這就是“醋”字的來歷。

  漢字真是太趣味,太奇妙了,我們必須要學(xué)好漢字,去探究漢字的奧秘!

  謝謝大家!

漢字的演講稿 篇2

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  在美國讀書三個(gè)多月,在口語老師和翻譯老師的熱心幫助下,我學(xué)會(huì)了和老師、同學(xué)們進(jìn)行簡單的英語交流。這一早上,陽光灑在身上格外溫暖,我像平時(shí)一樣早早地來到學(xué)校,準(zhǔn)備上課。

  我叫彭微明,于是我名字的拼音“Weiming”,就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本,同桌Kaina看見我本子上寫著的漢字,很是好奇,于是問我,她的名字用中文怎么寫。我想了想,在嘴里嘟噥著她的名字。Kaina,Kaina……有了,凱娜,嗯,不錯(cuò),很好聽。于是,我拿起筆,在本子上“唰唰”地寫下了這兩個(gè)字。接著她問:“這個(gè)‘凱’是我名字的哪幾個(gè)字母?”我用筆圈出了“Kai”,接著把她的名字劃分,并指明分別對(duì)上哪個(gè)漢字。“kai/na”對(duì)應(yīng)“凱/娜”。她看了一遍又一遍,似懂非懂。接著,我便教她讀她的中文名字“kai——凱,na——娜”,她跟著我讀了,雖然發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn),但她很努力:“kai,開,na,哪,對(duì)嗎?”“對(duì),讀得還不錯(cuò)!”我不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)她。

  接著,她請(qǐng)我寫下凱娜兩個(gè)字,然后她照著寫,她一筆一劃地寫著,顯然很是吃力,筆畫順序完全錯(cuò)誤。我看她寫漢字,就像在看她畫畫一般。好不容易,她“畫”完了,我看了看:“呀,這個(gè)‘娜’,雙耳旁變成了單耳旁!”“什么?”凱娜一頭霧水,于是我就用手指了指,并指出錯(cuò)誤的地方。她比較了一下,恍然大悟,不好意思地笑了。過了一會(huì)兒,她忽然說:“你的名字怎么寫?”于是我把我的名字寫在紙上,她看見我的“彭”字和“微”字,眼睛瞪得溜圓了:“這兩個(gè)字太難寫了,這簡直就是兩塊墨水在上面。”我認(rèn)真地告訴她,漢字不是簡單的硬邦邦的符號(hào),它們就是一個(gè)個(gè)有生命的可愛的“字寶寶”。

  這時(shí),同學(xué)Saiya走了過來,她扶了扶眼鏡,用英語很認(rèn)真地說:“Weiming,你們中國人真的是一個(gè)特別勤勞的民族。”“是的,你是怎么知道的?”我很好奇地問。“我去過你們的北京,也去過唐人街,看到到處都掛著招牌,上面寫的是‘早點(diǎn)’,那一定是在提醒大家,早點(diǎn),再早點(diǎn),千萬別遲到。”我差一點(diǎn)沒忍住,耐心跟她解釋說,那是“早餐店”。

  看著她們恍然大悟的樣子,一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊,中國漢字博大精深,我一定要學(xué)好中國漢字。

漢字的演講稿 篇3

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  態(tài)——一個(gè)普通的漢字,它不像愛,德,人那樣能讓人談很多大道理,但真正做到它,卻能讓人受益無窮,它到底蘊(yùn)意著什么?

  態(tài),由心,太組成,再好寫不過了,可它卻有一種特殊的含義:心大一點(diǎn)。

  俗話說“退一步,海闊天空”,但我卻很難做到它。倔強(qiáng)的我一直斤斤計(jì)較,哪有退一步之說?家里人總為我這怪脾氣而擔(dān)憂,可我卻一點(diǎn)兒也不在乎,悠然自得。但是當(dāng)爸媽說起什么“心胸大一點(diǎn),”咯,或者“不要計(jì)較”咯,我都會(huì)不耐煩,心里暗暗抱怨;有雞蛋里挑骨頭,抓我的毛病,我聽的繭子都出來了,怎么還是這兩句?我不以為然的撇撇嘴,躲進(jìn)臥室,隔離了他們的“干擾”。就在不以為然的第二天‘煩惱”又來找我了。我有和同學(xué)鬧情緒了;貋頃r(shí)我嘟囔了一路,媽媽嘆了口氣拋出一句:“唉,就你這性子,每次都為了九牛一毛的事惹的自己生氣。”就這么漫不經(jīng)心的一句話,卻觸動(dòng)了我的心靈,我想;對(duì)哦,我干嗎為這些小事惹得自己煩悶?zāi)?我這時(shí)才想起了我曾經(jīng)以為的大道理,原來它們真的能讓人受益匪淺。

  “心大一點(diǎn)……”一年級(jí)就教會(huì)了寫字,一點(diǎn)。一勾。一撇。一捺……簡單的筆畫組成了許多蘊(yùn)藏含義的字,我卻忘不了態(tài)這個(gè)字,你知道這是為什么呢?

漢字的演講稿 篇4

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  一點(diǎn),一橫,一撇……構(gòu)成了千千萬萬個(gè)美麗的漢字。漢字,一個(gè)如詩般美麗的名詞,凝了中國幾千年文化的智慧。

  小時(shí)候,從開始提起筆寫“一”字時(shí)便走進(jìn)了漢字的世界,對(duì)于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的流逝,我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇,驚嘆于祖先們的智慧。中國的漢字最先起源于甲骨文,接著是金文,秦篆,漢隸,楷書到新中國成立后對(duì)漢字的整理,漢字經(jīng)歷從繁到簡,從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過程。經(jīng)過時(shí)光的鍛造,漢字呈現(xiàn)在我們的面前。

  每朝每代都有人追求漢字的書寫之美,極力展現(xiàn)漢字的獨(dú)特魅力。中國古代有許多的書法家,比如王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”,他展示了漢字的平和自然,奇逸豪放:歐陽詢寫出了漢字的“險(xiǎn)勁”“平穩(wěn)”;顏真卿筆下的漢子氣勢(shì)雄偉,剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷,令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿,玲瓏美觀深深打動(dòng)了世界人民。

  看著一張張寫滿漢字的紙張,撫摸著娟秀清雅的漢字,此時(shí)就像有一群音符跳動(dòng)在我的心間,這幾千年的文化就依靠一個(gè)個(gè)漢字傳遞下去。

  漢字有著美麗的外表,還具有最深層的意蘊(yùn)美。古人造字,將人與萬物聯(lián)系,最終才造出獨(dú)富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會(huì)意字等。如灸字,即為火上灸肉的意思。又如“森”字,很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁,比如“江”“!边@兩個(gè)字中均帶有偏旁:三點(diǎn)水。加入偏旁,讓人更容易理解字的含義并記住這個(gè)字。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上,還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法,或優(yōu)美或直向,漢字就這樣溫柔地?fù)羧肴诵,這是其他的文字所不能相比的。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味文章時(shí),就會(huì)體味到漢字的妙趣。

  漢字的美無處不在。一眼看去,你會(huì)被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引:深入研究,你會(huì)被漢字深邃的美所折服。漢字承載這中華文明的精髓,是中華兒女寶貴的文化財(cái)富。

  讓我們一起傳承漢字的美麗,發(fā)展美麗漢字。

漢字的演講稿 篇5

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有一種語言,它站在世界文化之巔,一筆一劃間,變幻莫測(cè)。方方正正的“國”字體將源遠(yuǎn)流長的千年文化體現(xiàn)得淋漓盡致。而在這凡塵中除了精妙的漢字,試問還有哪國的語言能散發(fā)出如此動(dòng)人的文化魅力?

  借助這些散發(fā)出強(qiáng)烈生命氣息的方塊字,無數(shù)中國人在豪邁地宣泄著心中鏗鏘的抱負(fù)和心中極端的波瀾!

  曾記否,被世人譽(yù)為“神機(jī)妙算”的曹操?在那一場令人終生難忘的敗戰(zhàn)中,他如流寇一般被人戲耍,日日逃亡在那無法令他施展雄才偉略的小路上?伤麉s不愿沉淪,用他的橫溢才華,精妙絕倫的漢字發(fā)出:“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里”的博大胸襟。而后又發(fā)出:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”的雄心壯志。

  曾記否,美麗溫婉的詞中仙子——李清照?花似的青春年華,在丈夫結(jié)實(shí)的臂彎和溫情的關(guān)懷下,在靜謐的湖上脫口而出:“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的幸福。殊不知,你與愛人“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”的美好時(shí)光已如風(fēng)中殘燭。在你的愛人,你的天,你的心都永久逝去時(shí),常常獨(dú)自倚窗,不禁流露出:“物是人非事事休,欲語淚先流”的無限感傷。此時(shí),最好的慰籍就是用手中筆抒發(fā)出萬千感慨,為后人留下了無數(shù)的不朽佳句。

  曾記否,杜牧在《春望》中用漢字大作:“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”?曾記否,李白在《贈(zèng)汪倫》中用漢字抒發(fā):“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”?曾記否,于謙在《石灰吟》中用漢字道出“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”?曾記否,文天祥在《過零丁洋》中用漢字留下了千古名句“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”?曾記否?曾記否?……我國多少偉人、英雄、文人、壯士、豪杰用他們筆下的漢字照耀千古。

  漢語,令太古以來,自創(chuàng)字開始,多少人陶醉其中,而現(xiàn)在卻有人在鍵盤的“啪啪”聲中忘卻了它,在和手機(jī)相伴的日子忽略了它。要知道,漢字它是無數(shù)中華民族豐富想象力的產(chǎn)物,是中華民族智慧的結(jié)晶,是所有中國人的驕傲!與經(jīng)歷上千年滄桑歲月洗滌的漢字文化相比,電腦、手機(jī)根本不值一提!

  看,那詞風(fēng)委婉的《望江南》是漢字的裙擺;觀,那口口相傳的《虞美人》是漢字的飄帶;賞,那絕世之詞《一斛珠》是漢字的衣襟。

  縱觀亙古,萬物斗轉(zhuǎn)星移,唯有漢字愈發(fā)博大精深。青山不老,綠水長流,就算山老水枯,我也永遠(yuǎn)敬賞您——內(nèi)涵豐蘊(yùn)的中華漢字。

漢字的演講稿 篇6

  漢字,是中華民族文化的精髓,是我們?nèi)A夏兒女的標(biāo)志,她記載著我們民族的歷史,彰顯著祖輩們辛勤的汗水,她是我們的先輩用智慧奏響的凝固的音樂……

  從混沌初開的倉頡造字,到后來的金文、大篆、小篆、隸書直至今天使用的正楷,漢字經(jīng)歷了幾千年的時(shí)間才演變成這四四方方的模樣。她就是一種無聲的語言,聰明的祖先把想要告訴我們的都留在了字里行間,細(xì)細(xì)體會(huì)她的演變,揣摩她的故事真是一件意味無窮的事。

  每個(gè)漢字都有自己存在的價(jià)值,就像我們每一個(gè)人活著都應(yīng)該體現(xiàn)生命的意義一樣。簡簡單單一個(gè)“人”字,由一撇一捺相互支撐而成,缺一不可。仔細(xì)想想,生活在紛擾塵世中的我們又何嘗不是這樣,缺少了相互地幫扶必將是寸步難行。

  漢字也時(shí)時(shí)傳遞著情感、溫度與力量。古來圣賢哪一個(gè)不是用漢字來抒發(fā)情懷,留下名篇佳作?“烽火連三月,家書抵萬金!薄包S沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”重溫這些膾炙人口的佳句,怎能不讓我們激情澎湃,怎能不使我們與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,與他們同憂、同喜……

  在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代,漢字更是凸顯了自己獨(dú)特的魅力,沒有真槍實(shí)彈、沒有親臨戰(zhàn)場,但那一篇篇錚錚鐵骨的檄文就足以讓敵人聞風(fēng)喪膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

  還有那溫婉纏綿的千古絕唱,“斬不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭!薄按巳ソ(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),便縱有千種風(fēng)情,更與何人說!币髡b至今仍感到滿齒余香……

  漢字的魅力噴薄欲出,漢字的光彩奪人眼眶,漢字的內(nèi)涵厚重寬廣,漢字的意蘊(yùn)縈繞胸間。作為中國人,我為祖國的文字所傾倒,更為祖先的智慧所折服。漢字將與我如影隨形、不離不棄!

漢字的演講稿 篇7

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是XX班的XX同學(xué),我要給大家演講的題目是《漢字,我的愛》。漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶,每當(dāng)我見到它們,就會(huì)感到其樂無窮。瞧,這些被囚禁在方格里的小精靈,有著獨(dú)特的性格,每個(gè)小精靈,都有不同的風(fēng)韻,獨(dú)具自己的本領(lǐng)?吹健吧帧,你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木,看到“天空”,你眼前又看見那深遠(yuǎn)的天際,看到“閃”字,你似乎看到滿天的星星,看到“白”字,你又會(huì)想起潔白的云朵……在我的眼中,漢字可不是一些無聊、僵硬的符號(hào),而是一群像花朵般美麗,像星星般純潔的可愛的小精靈。這些漢字無窮無盡的變化,讓我不禁慷慨激昂,為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!

  漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧,雖然表面意思很普通,可含義深刻,讓人回味無窮。如,“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”,蔥和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一個(gè)意思是,事情知道了真相,所以“一清二白”。漢字甲骨文到金文,到小篆,到隸書,到楷書、草書又到行書,這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔!睗h字,多么有趣啊!

  我要大聲喊出:“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無雙。我愛你,漢字!”我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

漢字的演講稿 篇8

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  從我懂事起,就開始接觸漢字了。剛開始時(shí),我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡單的字,但隨著時(shí)間的流逝,我認(rèn)識(shí)的字越來越多,在幼兒園畢業(yè)時(shí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字,可以自己讀一些簡單的兒童書了。

  但寫字可沒認(rèn)字那么簡單了,一開始學(xué)寫字的時(shí)候,我寫的字就像一幅幅圖畫,因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥,漢字就是一幅幅的圖畫,媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的,是畫出來的,就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì),直到上了小學(xué)后,老師和家長的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。

  我漸漸長大了,對(duì)漢字的了解也越來越深,并知道了漢字的種種由來傳說,比如倉頡造字,傳說在遠(yuǎn)古時(shí)期,有一個(gè)人叫倉頡,他看見了一個(gè)相貌奇特的天神,就把這位天神畫了下來,創(chuàng)造了漢字。造完字后,天上落下了小米,鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說法都是不可靠的,文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要,而慢慢地出現(xiàn)并演變的。

  漢字,是我們中華民族特有的文字,是一個(gè)文明古國智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶!我們應(yīng)該為之感到自豪,并使之流傳下去。

  這就是我與漢字的故事。

  謝謝大家!

漢字的演講稿 篇9

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好。ň瞎

  我要給大家演講的題目是《漢字,我的愛》。 漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶,每當(dāng)我見到它們,就會(huì)感到其樂無窮。 瞧,這些被囚禁在方格里的小精靈,有著獨(dú)特的性格,每個(gè)小精靈,都有不同的風(fēng)韻,獨(dú)具自己的本領(lǐng)。看到“森林”,你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木,看到“天空”,你眼前又看見那深遠(yuǎn)的天際,看到“閃”字,你似乎看到滿天的星星,看到“白”字,你又會(huì)想起潔白的云朵在我的眼中,漢字可不是一些無聊、僵硬的符號(hào),而是一群像花朵般美麗,像星星般純潔的可愛的小精靈。這些漢字無窮無盡的變化,讓我不禁慷慨激昂,為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!

  漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧,雖然表面意思很普通,可含義深刻,讓人回味無窮。如,“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”,蔥和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一個(gè)意思是,事情知道了真相,所以“一清二白”。

  漢字甲骨文到金文,到小篆,到隸書,到楷書、草書又到行書,這是多么美妙的演變!汪竹柏說得好“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔。”

  漢字,多么有趣啊!我要大聲喊出:“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無雙。我愛你,漢字!”

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

漢字的演講稿 篇10

  暑假的時(shí)候,我媽帶我去了新華書店,在那里我們發(fā)現(xiàn)了一本很有意思的書——《漢字流源字典》。哇,每個(gè)漢字都有出處。歷史和詞義。

  “涼”的本義是一個(gè)人站在窗前,人的兩邊是交叉的窗戶,感覺明亮。如果下雨天在房間里呆久了,打開窗戶透透氣,一陣微風(fēng)吹過,感覺多爽啊!晚上,站在窗前,看著湛藍(lán)的夜空和皎潔的月亮,真的很爽!

  風(fēng)也很有趣。甲骨文中的繪畫解釋了一只鳳凰,鳥兒隨它飛翔。我的感覺畫的是岸邊的柳樹和楊柳,而柳條是斜的,所以一定有風(fēng)吹過。

  最有趣的是雞肉。甲骨文的“雞”簡直畫了一只大公雞。直到小篆簡化,才成為現(xiàn)在的“雞”字。

  但有些漢字的古義與今義大相徑庭,原義已被其他字取代。這個(gè)詞只有引申的意思,讓我們很好的理解古文。

  比如現(xiàn)在的“說”的意思,一開始不是用“說”來表達(dá),而是用“曰”。甲骨文中畫了一個(gè)口,加了一條短橫線,表示張嘴說話的意思。后來,使用了最初表示喜悅的“說”

  代表。歡喜最初的表達(dá)不是現(xiàn)在的“說”,而是“稅”的表達(dá)。甲骨文上有一個(gè)人、一張嘴、一個(gè)“八”的圖畫,意思是咧著嘴笑。后來,這個(gè)意思就沒必要了

  “稅”的意思是“他”字從“稅”中減去,字旁現(xiàn)在是“說”,聲音變成“越”,表示喜悅;“說”字不僅表示說話、喜悅,還讀作“水”,意為勸導(dǎo)。嗨。無聊嗎?比如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”要讀“越”字,“說之”要讀“不言之事”,“說之”要讀“游說”。如果沒有這本字典,我會(huì)把它們讀成“說”。

  漢字文化真的很深刻!

漢字的演講稿 篇11

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好:

  你明白嗎?漢字也有很多知識(shí)。也許把幾個(gè)字調(diào)換一下,它的意思就完全改變了。不信,我舉個(gè)例子看看!

  舉個(gè)常見的例子:有個(gè)人生病了,家屬帶他去看病,看了兩個(gè)醫(yī)生。第一個(gè)醫(yī)生說:“你這病不好治啊!钡诙䝼(gè)醫(yī)生說:“你這病治不好!逼渲,“不好治”雖然聽起來讓人恐懼,卻有一線期望,說明是能夠治的;但“治不好”就沒有一點(diǎn)期望了,意思就是再費(fèi)力氣治也永遠(yuǎn)沒法痊愈。由此看來,只要把這三個(gè)字換換順序,意思就完全不一樣了。

  還有沒有這樣的例子呢?當(dāng)然!“孫子”這個(gè)詞大家都熟悉吧?那把他們換一下,“子孫”就完全意思不一樣了!皩O子”是爺爺對(duì)孩子的兒子的稱謂,子孫有“祖祖輩輩”的意思。

  還有:“鉛筆”這個(gè)詞是一種筆的名稱,而反過來“筆鉛”卻是自動(dòng)鉛筆需要裝的內(nèi)部零件。還有呢!“日歷”是一種記錄每一天的紙制品,而調(diào)調(diào)個(gè)兒“歷日”確是民用日;從子夜到子夜的時(shí)間。

  還有,“音響”是什么我就不說了,那反過來“響音”卻是響聲的意思……太多太多的例子,我就不一一說了,但我能夠肯定,這樣的趣詞還有很多很多。

  如果你覺得不夠多,能夠把你想到的發(fā)到給我的評(píng)論中,讓我們一齊學(xué)習(xí),會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的驚喜,新的心得哦!

  謝謝大家!

漢字的演講稿 篇12

  “他”的出現(xiàn)使人類進(jìn)入了文明社會(huì),他給人們帶來了極大的便利。沒有他,文史傳承就無法保存,前人的事跡很快就會(huì)被人們遺忘,我們也就一無所知。沒有他,就沒有書。沒有書,就沒有傳播知識(shí)的途徑。沒有傳播知識(shí)的途徑,就沒有傳承的機(jī)會(huì),智慧的結(jié)晶就無法保存。沒有他,我們?nèi)祟悷o法間接交流。沒有他,人類會(huì)缺少很多豐富的生活,不方便人類思想感情的交流。“他”是我多次強(qiáng)調(diào)的“字”。

  如果是口口相傳,語言習(xí)慣每30年左右就會(huì)發(fā)生變化,文明的傳承無法完成!但是文字可以解決這個(gè)問題,幾千年的文明史都是用文字記錄和傳承下來的。掌握單詞和相應(yīng)的語法,甚至可以通過古今來學(xué)習(xí),這是語言所不能及的。文字不僅可以通過信件傳遞,還可以縮短人與人之間的距離。他們也可以把自己的感受寫在紙上,表達(dá)自己的情緒,放松自己。

  我很感謝那些發(fā)明了文字,讓生活更加豐富多彩的人。文字對(duì)人類幫助很大。無論是唱片,春聯(lián),使用說明,電視字幕等。他們都需要文字。我很難想象沒有文字的時(shí)期。人不會(huì)說話怎么辦?發(fā)明人物一定很費(fèi)功夫。我有很多問題要問發(fā)明文字的人,文字的演變讓我很感興趣。

  我對(duì)人物只有粗淺的了解,因?yàn)檫@個(gè)話題讓我對(duì)人物的起源和演變有了更深入的了解,這種文化是值得傳播的。

漢字的演講稿 篇13

  親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  漢字,顧名思義,就是記錄漢語的文字。它的魅力不僅讓人捉摸不透,望而生畏,更讓人揮灑神韻,揮灑潑墨。

  漢字像母親河一樣歷史悠久。自倉頡造字以來,帶有情感色彩的象形文字成為中國古代人表達(dá)情感的重要渠道。它對(duì)物體的表達(dá)非常生動(dòng),人們一眼就能體會(huì)到它的含義,就像畫在物體上的簡筆畫。隨著時(shí)代的發(fā)展,古代漢字經(jīng)過數(shù)次演變,成為我們的簡體字。表達(dá)自己的觀點(diǎn)越來越快,但似乎失去了生動(dòng)的趣味性。在古代,用詞最好的大概就是那些無知的孩子了。到目前為止,孩子們對(duì)漢語不感興趣,這可能是原因。

  漢字博大精深,每一個(gè)字都是故事,每一個(gè)字都是上天派來的精靈。巧妙地把它們排成一行,文章就會(huì)充滿強(qiáng)大的生命力。讀一篇優(yōu)美的文章,可以感受到大海磅礴的空氣,槐花的清香。

  唐詩宋詞就是這樣。水滴匯聚成一條河,這條河很短但很有力。有些傷害了過去,有些有高尚的情操,有些想家,有些快樂。

  但是,如果你真的想鉆過去,那可能是批評(píng),很難得。比如一串所謂華麗的句子堆砌成一個(gè)整體,像珍珠串聯(lián)成一條項(xiàng)鏈,美到更好,但不耐讀,沒有更深的意義和精神,沒有內(nèi)涵,純粹是在文章的外觀上濃妝掩蓋內(nèi)心的空虛。我最喜歡的文學(xué)大師,巴金爺爺,突破了這一關(guān)。晚年的文章樸實(shí)無華,但“不化妝不如不化妝”!峨S想錄》中的真寫作填補(bǔ)了曾經(jīng)出現(xiàn)的精神空白,一代文學(xué)大師帶來的精神財(cái)富都積累在“寶庫”里,只有用心的人才能挖掘出來。

  漢字能反映你的節(jié)氣和情操,就像雙刃劍。你可以對(duì)別人說真話,但也可以欺騙別人;你可以用贊賞的話贊美他,也可以用低劣的話侮辱他。也許,你和朋友在一起不開心,你很煩。這時(shí)候用卑劣的句子諷刺他,會(huì)讓雙方不歡而散。如果能換個(gè)思路,委婉勸說,就能一拍即合。我希望我可以是后者,因?yàn)闈h字是用來表現(xiàn)氣質(zhì)的。誰從來不想做一個(gè)有氣質(zhì)的人?

  漢字歷史悠久,博大精深。他獨(dú)特的魅力遠(yuǎn)不止于此。

  也許有一天我們會(huì)老去,但還是老樣子,邁著輕快的步伐走過古代,憧憬未來。

漢字的演講稿 篇14

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好:

  前幾個(gè)星期,景教師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,最終在今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動(dòng)。

  今日上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。

  首先,漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的獨(dú)特。之后,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。

  令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門,應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭,田在下頭,把兩棵小草換成草字頭,合起來不就是樹苗的苗嗎?之后又在黑板上畫了一個(gè)小火苗,不用說,當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說了“金字塔”這三個(gè)字。

  我想:金字塔是三角形的,有三個(gè)面,如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口,另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。之后又說了一個(gè)“女媧和祖先”。

  這會(huì)是什么字呢?就在我冥思苦想時(shí),這個(gè)同學(xué)吧謎底說出來了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個(gè)字呀!之后又猜了很多字謎,給我?guī)砹藷o限樂趣。

  漢字實(shí)在太趣味了,它有著無窮的魅力,吸引著你走進(jìn)漢字的王國。

  謝謝大家!

漢字的演講稿 篇15

  漢字是中國人的驕傲,是祖祖輩輩智慧的結(jié)晶,是神奇的字體。我們感嘆倉頡的智慧,創(chuàng)造了如此美妙精妙的文字,筆觸多變。不同形狀的漢字就像蝴蝶,散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。

  在今天這個(gè)電腦時(shí)代,我們?cè)絹碓揭蕾囯娔X,習(xí)慣在鍵盤上敲下標(biāo)準(zhǔn)宋體字符。現(xiàn)在,我們有多少人能揮一揮畫筆,寫下雄渾有力的人物?

  從古至今,從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書,最后到我們的楷書,漢字經(jīng)過幾代人的提煉和完善,才有了這樣精美的漢字。如《贊漢字》所述,“漢字傳神。傳播文明無與倫比。連詞成句,抑揚(yáng)頓挫。書法字體各有特長。篆書隸書是古風(fēng)。行書用正楷流暢端莊。野草奔放,鳳凰舞龍。對(duì)聯(lián)形式,原漢字。左右兩邊整齊簡潔。既有表現(xiàn)力,又便于觀賞!庇惺裁床恢档脟@息的?

  漢字充滿了形體美。作為一種方塊字,每一筆都蘊(yùn)含著智慧。比如“月”字,形似月牙,被古人凝成漢字;“從”字表示一個(gè)人跟在前一個(gè)人;“和”字表示兩個(gè)人并排站著;“炎”字表示火多為炎癥。

  漢字也很有魅力。比如“輕”字給人漂浮感,“重”字一看就沉;“笑”字歡快,“哭”字像眼淚;“冷”字似乎流露出一種冷,而“熱”字卻飽含激情;“忍”字是心中的利刃;當(dāng)你寫下“人”這個(gè)詞時(shí),你不禁肅然起敬。

  漢字就像充滿靈氣的精靈一樣,在紙上歡快地起舞,它們的體態(tài)是那么的優(yōu)美迷人,我每次都會(huì)陶醉在這個(gè)美好的境界里。雖然每一個(gè)字都那么普通,那么普通,但其實(shí)都是隱藏的,包含著豐富的文化思想。文字的魅力是巨大的!每當(dāng)我讀一首小詩或一篇散文,我的心就隨著這首詩一起飛翔,仿佛我已經(jīng)來到了那個(gè)奇妙的地方,我對(duì)一切都感同身受。這些詞的魅力是其他語言無法比擬的!

  在中國,同一個(gè)漢字有不同的讀音,各有特點(diǎn),代表著各地不同的民俗文化。民間有句話叫“異音隔十里”。在這片東方的土地上,不管說多少種語言,聽不懂多少種方言,這個(gè)漢字的魅力已經(jīng)成為交響樂團(tuán)的首席指揮。既要學(xué)會(huì)用普通話交流,又要保留帶有濃濃鄉(xiāng)愁的漢語方言。

  世界上很多人都在學(xué)英語,但那26個(gè)字母沒有感覺,沒有聲音,沒有氣味。只有漢字才有聲調(diào)和情感,漢字的魅力是獨(dú)一無二的。于是,越來越多的外國人學(xué)會(huì)了漢字,拿起了毛筆。孔子學(xué)院很受歡迎。我想,在人類歷史的長河中,漢字會(huì)越來越被世界珍惜和喜愛。

  作為一個(gè)熱愛祖國語言的中學(xué)生,我呼吁更多的人珍惜它,熱愛它,發(fā)展它,豐富它,以使?jié)h字的魅力風(fēng)靡世界,弘揚(yáng)中華文明。

漢字的演講稿 篇16

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  若是傷心了難過了,便說“藍(lán)瘦,香菇”,若是想表達(dá)贊美,便說“菇?jīng)隼泵疵馈保坝袥]有”成了“有木有”,“同學(xué)”成了“童鞋”……不知不覺,那一陣的造詞熱潮涌入了我們的生活。中國漢字失落在荒蕪里,帶著歷史的風(fēng)塵和瑪雅古城般漸漸無人問津,或被人玩弄于股掌間,拼字造句玩著樂此不疲的造詞游戲。

  漢語,可比肩四大發(fā)明堪稱世界奇跡。從倉頡造字的石破驚天到甲骨金篆隸行草,從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南,從詩詞含蓄到白話流利,它沉淀著悠久的歲月光華,擁有著春風(fēng)吹又生的頑強(qiáng)生命力。網(wǎng)絡(luò)語言,追求時(shí)尚新潮無可厚非,但只能錦上添花,不可喧賓奪主。我們要做的是守望,而不是褻瀆。

  許淵沖近百歲仍堅(jiān)持漢譯英法,只為向外國展現(xiàn)我們漢語的驚艷與瑰麗。周有光窮盡一生創(chuàng)立漢語拼音體系,為母語獻(xiàn)上了一份珍貴的禮物。在他們眼中,漢語的只言片語偏傍部首,亦是金玉珠貝;遣詞造句,莫不是一番精心,經(jīng)歷數(shù)次苦吟推敲。而我們,卻在無休止地?fù)]霍歷史贈(zèng)予的遺產(chǎn),在時(shí)代個(gè)性解放的洪流里橫沖直撞。當(dāng)“春去也,飛紅萬點(diǎn)愁如!敝挥梢痪洹八{(lán)瘦香菇”敷衍,當(dāng)“有美一人清揚(yáng)婉兮”只有一句“菇?jīng)隼泵疵馈贝,“晚來天欲雪,能飲一杯無”的清新不復(fù)存在,“春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰”的深情蕩然無存……我們所做的,無異于焚琴煮鶴,所寫所謂的奇文,更是被“潮語”沖擊得千瘡百孔。

  中國漢字岐長路,漫漫且修遠(yuǎn),怎能讓一時(shí)的熱潮玷污我們神圣的文字?王蒙疾呼:“不要讓漢語再哭泣!比缒捐I醒世。此時(shí)此刻,保護(hù)漢語已刻不容緩!吨袊娫~大會(huì)》堪稱電視界的一股清流,用隔著千年的優(yōu)雅潤澤這炙熱的世間,千秋文字依舊蘊(yùn)意悠長,情意綿綿。“朗讀者”用朗讀治愈心靈,離開網(wǎng)絡(luò)叢生的文字亂象,人們?cè)陂喿x中口齒噙香,如品一盞清茶,香遠(yuǎn)益清。把文字上升到至雅,攜文字走過江南煙雨迷蒙,塞北平沙孤煙,聽文字背后的歷史低吟,如一朵妙法蓮花徐徐開啟。

  堅(jiān)信一時(shí)的歧路不過是插曲,漢字的純潔才是永恒。漢字至雅,莫問情深。守望中國漢字,你我同行。

漢字的演講稿 篇17

  從古代倉頡造字傳說到一百多年前甲骨的發(fā)現(xiàn),中國歷代學(xué)者都致力于解開漢字起源之謎。

  關(guān)于漢字的起源,中國古代文學(xué)中有各種說法,如“繩結(jié)”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等。黃帝歷史學(xué)家倉頡造字的傳說,在古籍中也有普遍記載,F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為,一個(gè)系統(tǒng)的寫作工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng)造。如果有一個(gè)真實(shí)的人,倉頡應(yīng)該是一個(gè)作家或頒布者。

  最早的雕刻符號(hào)是8000多年前的

  近幾十年來,中國考古界先后公布了一系列與漢字起源有關(guān)的出土材料,比殷墟甲骨文更早。這些材料主要是指原始社會(huì)晚期和歷史社會(huì)早期出現(xiàn)在陶器上的描繪或彩繪符號(hào),也包括少量刻在甲骨文、玉器和石器上的符號(hào)?梢哉f,它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。

漢字的演講稿 篇18

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是二(2)班的黃鑫同學(xué),我要給大家演講的題目是《漢字,我的愛》。漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶,每當(dāng)我見到它們,就會(huì)感到其樂無窮。瞧,這些被囚禁在方格里的小精靈,有著獨(dú)特的性格,每個(gè)小精靈,都有不同的風(fēng)韻,獨(dú)具自己的本領(lǐng)?吹健吧帧保惴路鹂吹搅擞粲羰[蔥的樹木,看到“天空”,你眼前又看見那深遠(yuǎn)的天際,看到“閃”字,你似乎看到滿天的星星,看到“白”字,你又會(huì)想起潔白的云朵……在我的眼中,漢字可不是一些無聊、僵硬的符號(hào),而是一群像花朵般美麗,像星星般純潔的可愛的小精靈。這些漢字無窮無盡的變化,讓我不禁慷慨激昂,為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!

  漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧,雖然表面意思很普通,可含義深刻,讓人回味無窮。如,“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”,蔥和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一個(gè)意思是,事情知道了真相,所以“一清二白”。漢字甲骨文到金文,到小篆,到隸書,到楷書、草書又到行書,這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,鳳舞龍翔。”漢字,多么有趣!

  我要大聲喊出:“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無雙。我愛你,漢字!”我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

漢字的演講稿 篇19

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  漢字,是祖先留下的文化遺產(chǎn),美麗而富有魅力的漢字給我們中國民族戴上了“四大文明古國之一”的稱號(hào)。

  漢字,有著完美的結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的性格,讓我們這些使用的人民感到無比自豪。

  漢字,是我們中華民族的驕傲,占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十。它代表著我們中國的傳統(tǒng)美德。

  漢字,仿佛一些美麗的小精靈。它的結(jié)構(gòu)變化多端,字形堅(jiān)韌有力!叭铡贝硖,“月”代表月亮,“森”代表成千上萬的樹林,“人”代表我們中華民族的人民!

  漢字,是我心中的明燈。有時(shí)我真不想將它團(tuán)在方格內(nèi),真想讓他們離開格子去舒展身體。

  漢字,給了我們?cè)S多的啟示!耙蝗諢o書,百事荒蕪”。在陳壽筆下,這些漢字就教會(huì)我們要讀書!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚!痹趧⑾蚬P下,這些漢字把書形容成藥,可以治療人們的愚病!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!备穷佌媲浔磉_(dá)的讀書的好處。

  漢字,還能深藏韻意。“孔夫子搬家——盡是輸(書)!备糁T縫吹喇叭——鳴(名)聲在外……

  美麗的漢字,給我們帶來了啟示,給我們帶來了知識(shí)。

  我堅(jiān)信,漢字將越來越被世人所珍愛。

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