挫折主題班會(huì)活動(dòng)演講稿（精選4篇）
挫折主題班會(huì)活動(dòng)演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
暑假里我讀了很多書，其中《兩個(gè)故事》使我明白了許多，也懂得了許多。
第一個(gè)故事講了曾在五金公司干活的小伙子雖然賣力地工作，卻沒有得到經(jīng)理的賞識(shí)，反而遭到一頓訓(xùn)斥，并被辭退了。面對(duì)挫折他并沒有氣餒，而是在被擊倒的地方重新爬起來(lái)，反而取得了更大的成就。第二個(gè)故事的主人公是一位能言善辯的演說(shuō)高手，在一次登臺(tái)演說(shuō)時(shí)得到觀眾如雷的掌聲，他以為是自己精彩的演說(shuō)征服了觀眾。但當(dāng)他知道臺(tái)下的觀眾沒幾個(gè)能聽懂英語(yǔ)時(shí)，對(duì)自滿已久的演說(shuō)術(shù)，重新保持懷疑，從此再不敢妄夸自大了。
這兩個(gè)故事的主人公都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是遇到了挫折。小伙子在人生剛剛起步的時(shí)候被辭退，但他卻更加努力上進(jìn)，后來(lái)成為大名鼎鼎的玉蜀栗大王史坦雷先生。而伍德先生遇到挫折后認(rèn)認(rèn)真真地反省自己的能力是否真的像自己所認(rèn)為的那樣出色，從而不斷地完善自己，超越自己，使自己的演出日趨成熟。
是��！人生怎可能一帆風(fēng)順，沒有挫折呢？要是你遇到挫折后奮發(fā)向上，那迎接你的一定是成功；有時(shí)你向挫折低了頭，面對(duì)你的一定是失敗。
我的學(xué)習(xí)和生活何嘗不是呢？昨天晚上學(xué)的樂(lè)理真難，學(xué)后還發(fā)了三張大練習(xí)卷呢，我一直抱怨試卷太多太難，做不完，嘴里還不斷嘀咕“永遠(yuǎn)不學(xué)鋼琴，永遠(yuǎn)不考級(jí)！”但聽媽媽說(shuō)，這些樂(lè)理連上高一的哥哥都不會(huì)時(shí)，我不服輸?shù)膭蓬^來(lái)了，沒什么了不起。于是我埋頭苦干起來(lái)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，當(dāng)我再一次抬頭看看已經(jīng)做完的樂(lè)理作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)這么難這么多的`作業(yè)也沒什么大不了。此時(shí)此刻，我明白了困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)。
再次讀完這《兩個(gè)故事》，我深深地明白：在人生道路上如果面對(duì)形形色色的挫折，我都會(huì)像故事中的主人公那樣，把挫折當(dāng)作一種動(dòng)力，使自己做得更優(yōu)秀。
挫折主題班會(huì)活動(dòng)演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)寒假，我去快樂(lè)地滑冰，旋轉(zhuǎn)、急停、倒滑、踢冰球，靈活自如，生龍活虎，周圍的人都對(duì)我大加贊賞。但是，我滑冰的基礎(chǔ)——旱冰的學(xué)習(xí)，卻不是這樣的順呢。
我早在五歲就開始學(xué)習(xí)旱冰了。記得我第一次滑旱冰，我歡天喜地穿上旱冰鞋，但連站都站不穩(wěn)，我顫顫巍巍地走起來(lái)，看來(lái)滑旱冰還是不容易的��！
開始我還找不到重心，只能狼狽地走，當(dāng)熟練一些能慢慢滑了的時(shí)候，我便開始摔跤了。向前的、向后的，坐下的，趴下的。腿上雖有護(hù)膝，但還是碰得青一塊，紫一塊，周圍的小朋友也在笑話我。我坐在院子的椅子上，變得十分疲憊，沮喪，我心里不想學(xué)了。過(guò)了一會(huì)，我又想，每一個(gè)成功后面不都有無(wú)數(shù)的失敗嗎？我重新鼓起勇氣，滑了起來(lái)。這次的效果意外的好，我取得了跳躍式的進(jìn)步。從那以后，我就知道，遇到挫折，只要堅(jiān)持努力，就會(huì)不斷進(jìn)步，最終成功。
我雖不知道后來(lái)又摔了多少跤，掛了多少“彩”，但這成為了我的一大特長(zhǎng)，更重要的是，我擁有了對(duì)待挫折的正確態(tài)度，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，擁有了我成長(zhǎng)中的一大“財(cái)富”，我明白了，真正的成長(zhǎng)其實(shí)就是思想上的進(jìn)步。
挫折主題班會(huì)活動(dòng)演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
人生要得到歡樂(lè)就必須能承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。
挫折作為一種情緒狀態(tài)和一種個(gè)人體驗(yàn)，各人的耐受性是大不相同的。有的人經(jīng)歷了一次次挫折，仍然能夠堅(jiān)韌不拔，百折不撓；有的人稍遇挫折便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。有的人在生活中受多大的挫折都能忍受，但不能忍受事業(yè)上的失��；有的人可以忍受工作上的挫折，卻不能經(jīng)受生活中的不幸。
當(dāng)你處在順境的時(shí)候，你會(huì)看不到自己的不足和弱點(diǎn)，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，才會(huì)反省自身，搞清自己的弱點(diǎn)和不足，并認(rèn)真加以總結(jié)，改進(jìn)。所以說(shuō)，挫折就是人生的催熟劑，我們都應(yīng)該感謝挫折，而不是躲避挫折。
經(jīng)受挫折是必修課，但也不是讓自己經(jīng)常陷入挫折之中。
因此，我們面對(duì)挫折只要認(rèn)真分析原因，正確面對(duì)，采取措施改變挫折，同樣可以變逆鏡為順境，變失敗為成功。
挫折主題班會(huì)活動(dòng)演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
弱者說(shuō)，逆境是絆腳石，碰上他，會(huì)跌下失敗的深淵；強(qiáng)者說(shuō)，逆境是墊腳石，踩著它，可以登上成功的高峰。
公園里的青竹處優(yōu)越順境，以綽約的風(fēng)姿，站成了一道優(yōu)雅的風(fēng)景；而黃山上的青松，雖身處逆境，卻沒有絲毫怨言。它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，最終以不屈的精神筑就了另一道綺麗的風(fēng)景！
科學(xué)家貝費(fèi)利奇說(shuō)過(guò)：“人們出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的�！彼�，挫折也是造就人才的一種特殊環(huán)境。
當(dāng)然，也不是所有經(jīng)歷過(guò)挫折的人都能重新站起來(lái)。只有報(bào)以積極的心態(tài)，有目標(biāo)，有希望，在不懈努力中才能戰(zhàn)勝挫折，擁有站起來(lái)的力量。
當(dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想，哪怕他爬著，也沒有站起來(lái)的理由了！蘇茜，一個(gè)先天愚笨的孩子，卻有著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，她想成為一名體操選手，在妹妹的幫助下，蘇茜克服了足內(nèi)翻而不能維持平衡等挫折，終于得到了回報(bào)。她在20xx名運(yùn)動(dòng)員里得到了自由體操金牌，跳馬銀牌，高低杠和平衡木銅牌，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
挫折給予人們站起來(lái)的力量，為杰出者打造天梯，但決不是一個(gè)人失敗的理由。