預(yù)防溺水主題班會(huì)演講稿（通用3篇）
預(yù)防溺水主題班會(huì)演講稿 篇1
同學(xué)們：
生命無(wú)處不在。珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，是每一位小學(xué)生必修課。隨著夏天的到來(lái)，中小學(xué)生溺水事故又將進(jìn)入高發(fā)期。在我們國(guó)家，平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易？
當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
夏季天氣炎熱，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，我們小學(xué)開展了“預(yù)防溺水，安全度夏珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)。
下面我與同學(xué)們一起學(xué)唱溺水童謠，讓它永記心中！
中小學(xué)生預(yù)防溺水童謠
游泳戲水季節(jié)到，偷偷下水不得了。
擅自結(jié)伴不能保，大人陪護(hù)不能少。
沒(méi)有救援不要去，陌生水域不可靠。
盲目施救不可取，安全六不別忘掉。
預(yù)防溺水“六不”
不私自下水游泳
不擅自與他人結(jié)伴游泳
不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳
不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳
不到不熟悉的水域游泳
不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救
同學(xué)們，生命高于一切！我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
預(yù)防溺水主題班會(huì)演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
隨著天氣的逐漸炎熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說(shuō)水是生命之源，但它也蘊(yùn)含著無(wú)盡的危險(xiǎn)，可以促使人提前結(jié)束這短暫的生命。游泳，這是一項(xiàng)非常健康的體育運(yùn)動(dòng)，但有的人為了一時(shí)的舒服，而選擇了江邊、水庫(kù)、河塘等危險(xiǎn)地帶，就這樣，死亡便向他們慢慢地逼近。
每年的這個(gè)時(shí)候，都是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，雖說(shuō)老師家長(zhǎng)每年都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行安全教育，但有的同學(xué)卻不以為然，說(shuō)：“什么溺水事故，這怎么會(huì)發(fā)生在我們身上？平時(shí)注意一點(diǎn)就行了�！边@種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，所有人都知道這一點(diǎn)，但還是有人做出了無(wú)法挽回的事。不信，那我就舉個(gè)例子給你看看吧！
20xx年x月x日，一名小學(xué)生在無(wú)人知曉的情況下，擅自離開學(xué)校，來(lái)到附近的一個(gè)河塘里游泳，卻因突如其來(lái)的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)立刻聯(lián)系家長(zhǎng)，和老師們一起尋找。一位漁民告訴她們，一個(gè)小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們剛到那里時(shí)，小男孩已經(jīng)沉入水底。老師們心急如焚，立刻打電話報(bào)了警，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，孩子被打撈了上來(lái)，通過(guò)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，該學(xué)生是溺水生亡，因在水里的時(shí)間太久，已經(jīng)無(wú)法判斷死亡時(shí)間了。
電視臺(tái)還特別播出了這篇報(bào)道，電視里，那個(gè)小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，黝黑的皮膚顯得格外耀眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說(shuō)：從孫子出事為止，她就沒(méi)吃過(guò)任何東西，她無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，不禁熱淚盈眶，是呀！溺水身亡，不僅是你自己失去了寶貴的生命，還傷害了你最愛(ài)的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而痛苦！你忍心這樣做嗎？讀了這篇報(bào)道，使我對(duì)死亡充滿了恐懼，使我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，使我更加愛(ài)護(hù)生命。
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金；有人說(shuō)，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險(xiǎn)灘，仍奔騰東流；有人說(shuō)，生命是一顆小樹，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，仍茁壯成長(zhǎng)。而我卻說(shuō)，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
同學(xué)們，我們是國(guó)家的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的的人生，讓我們行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命！
謝謝大家！
預(yù)防溺水主題班會(huì)演講稿 篇3
“超越自我”是一個(gè)底限，而不是極限。無(wú)需把這個(gè)詞想得太復(fù)雜，佛家中的大徹大悟也不一定能把“超越自我”詮釋。這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)讓心豁達(dá)的過(guò)程。如果每天可以改變一點(diǎn)，累積下來(lái)，將是人生邁出的一大步。
(一)學(xué)會(huì)釋然
回首昨日——抽屜里還未貼郵票的粉紅信封，電子郵箱中還未發(fā)出的信，公園座椅上還未風(fēng)干的護(hù)甲油，還有我們常走的那條路上未完全消失的笑聲……這些承載著我們友情的訊息久久不能釋懷，可卻在你哭喊著說(shuō)“絕交”的那一刻凍結(jié)了，對(duì)，只是凍結(jié)，像冬眠一樣安然睡去，它們?nèi)詧?zhí)著地相信春天一定會(huì)來(lái)，會(huì)將它們溫暖。但為何我的心依舊不能凍結(jié)，思念你的心好似小火燉著一樣灼痛。
遙望明日——時(shí)間一直在流逝，不會(huì)等待那些沉浸在過(guò)往中的人。要學(xué)會(huì)釋然，秉著一顆謙卑的心繼續(xù)充實(shí)自己的生活。
(二)學(xué)會(huì)坦然
回首昨日——嗨!為什么命運(yùn)總是這么不盡人意呢?想好的，為了科比，我要把英語(yǔ)學(xué)好，可這次又考砸了!人常說(shuō)“期望越大，失望也越大”，難道勝利就真的那么遠(yuǎn)嗎?
遙望明日——回到家，呆呆地爬在窗臺(tái)上看藍(lán)天，飛向藍(lán)天是每個(gè)人年幼時(shí)共同的夢(mèng)想，但真正能成功的又是多么渺茫。人生中有太多的失敗，成功永遠(yuǎn)只是綴飾在生命樂(lè)章中的夢(mèng)幻插曲。與其練習(xí)獲獎(jiǎng)后的感言套話，還不如坦然面對(duì)失敗后的孤寂與失落，在不斷承愛(ài)失敗挫折后，我們才能更堅(jiān)強(qiáng)更冷靜，才能不被命運(yùn)打垮。
(三)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
一年級(jí)時(shí)，幼稚的我們把班主任弄哭，不知怎的，同學(xué)們都哭了，當(dāng)時(shí)我們并不能理解老師的淚，只是被氣氛給感染了，汗水和淚水交融時(shí)才頓悟成功的苦澀;六年級(jí)的最后一堂課，像往日一樣，我們靜靜聆聽老師的話，六年來(lái)的默契讓我們心貼得很近，我們約定這天不哭。只是后來(lái)每每想到這里，很溫暖、很幸福，但心底卻不知怎的溫濕的、陰陰的痛;初三了，面對(duì)升學(xué)的壓力，我告訴自己：堅(jiān)強(qiáng)定能帶我走向成功。
我們的潛質(zhì)好比一杯水，看似只有一杯的量，但你卻忘了——水有張力，當(dāng)杯滿時(shí)，你依然能再加，因?yàn)樗膹埩拖衲嵌纬阶晕业钠孥E。
超越自我——沒(méi)有驚天動(dòng)地，或許它很微小，在眾人的冷眼中無(wú)聲萌發(fā)，但它沒(méi)有因此而不安，而是努力做自己，它信——總有一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的超越自我定會(huì)構(gòu)成一個(gè)完美的人生。