研討會的演講稿（精選4篇）
研討會的演講稿 篇1
尊敬的各位，老師們：
大家下午好！非常感謝學(xué)校能給我這次機會上臺來與大家共同交流與分享班級管理的體會。
記得我初中時的班主任一直要求我們寫周記，三年來，我堅持不懈，寫了足足有三本，直到十幾年后的今天，每當(dāng)我回到東北老家，總會拿出來翻看，當(dāng)看到自己的字跡和周記的內(nèi)容由稚嫩走向成熟，還有老師用紅筆寫的評語和依然振奮人心的話語，不禁想到，我現(xiàn)在也是班主任，如果我的學(xué)生在十幾，二十年后看到了曾經(jīng)寫過的周記，會不會和我一樣，開始懷念逝去的美好、青澀的青春年華，追憶那留不住的人和事？也許也會喚醒對班主任的一點點思念吧。就這樣，我開始了我新的嘗試。它是否會達(dá)到隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的效果，那就要讓時間來證明吧。
我的要求是讓學(xué)生像對待自己的私人一樣，寫己所看、所感的事情，不講求形式內(nèi)容，對幅長短不作嚴(yán)格的規(guī)定，放下包袱，想要表達(dá)什么情感就寫什么情感，追求個性的充分舒展，性情的充分張揚。
案例一：國慶長假轉(zhuǎn)眼結(jié)束，今天已經(jīng)正式上課了，剛好今天輪到我做值日，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個長假，大家對于衛(wèi)生這方面有明顯的松懈，還有一個問題是老師要求同學(xué)們下課后把凳子移到桌子下，班上只有個別同學(xué)做到，很多人下課后直接就走了，其實這個小小的動作不僅為了班級整體美觀，更是為了方便值日生打掃衛(wèi)生，舉手之勞，方便大家，請大家能記住這個小小的動作，體諒值日生的辛苦�。ㄒ翩�。10月10日）
她所反映的也正是我一直痛不已的問題班級衛(wèi)生，不知道其他班的方法是什么？總之想要調(diào)動全班同學(xué)做衛(wèi)生的積極性還是有點難度的，所以我選了了一個很有責(zé)任心、很能吃苦的同學(xué)做勞動委員，在值日生的分配上也是一改再改，最后確定了全班按座位分成6個小組，并分別選出組長，每三天輪一次。為了提醒值日生做衛(wèi)生，由勞動委員每天把組長的名字寫在黑板上，并給組長為組員相應(yīng)加減量化的權(quán)利，以調(diào)動組員做衛(wèi)生的積極性，當(dāng)然這一切也要勞動委員和班長監(jiān)督。之前，班內(nèi)之所以出現(xiàn)臟、亂、差的情況就是因為缺乏檢查善后環(huán)節(jié)，所以要在每天做過衛(wèi)生之后，由組長在班上監(jiān)督同學(xué)保持衛(wèi)生。這樣下來，每個月班上的衛(wèi)生平均分保持在了80-85之間，看來下學(xué)期要繼續(xù)努力，多向經(jīng)貿(mào)、五年專等衛(wèi)生成績好的班級借鑒經(jīng)驗。
為了配合值日生做值日，我制定了很多條班規(guī)，我班勞動委員韓煜在周記里寫到：自從說了椅子不搬要扣分后，基本上每個人都會自覺挪椅子，只有少部分人還是會忘記，不過，有些人知道幫助值日生會加分后，都會主動積極的幫助值日生，更有狂熱者還未下課就已經(jīng)拿起掃把意圖搶值日生飯碗，這是非常不對的，屬于違反紀(jì)律了。看來我這個勞動委員還是挺稱職的，已經(jīng)在同學(xué)中樹立了威信。
學(xué)生都知道，吸煙有害健康，嘴上說，可吸還是要偷著吸的。在廁所，在學(xué)校的死角，反正什么地方安全什么地方去抽，有時煙癮來了，下課十分鐘都要抓緊來一口。錢哪兒來呢？飯錢里節(jié)省，騙說買什么學(xué)習(xí)用品，或向同學(xué)借，總之，想方設(shè)法。要想杜絕此現(xiàn)象還真有點難度。建議學(xué)校應(yīng)該拿出幾個屢教不改的典型事例，嚴(yán)肅處分，以達(dá)到殺一儆百的效果。
劉藝同學(xué)寫出了我的心聲，針對他反映的問題，我也認(rèn)真的反思和了解了，確實有些班委沒有起表率帶頭作用，于是，我利用了一節(jié)課的時間，讓全班對班委做了匿名測評，包括打分和寫建議，問題確實集中在了幾個班委身上，我想會在下學(xué)期開學(xué)初，對個別班委做出調(diào)整。至于如何提高班上的學(xué)習(xí)氣氛，也是我一直頭痛不已的問題，因為學(xué)識有限，還是要向各位班主任討教經(jīng)驗了。
習(xí)慣成自然，現(xiàn)在許多學(xué)生寫周記已經(jīng)到了不吐不快、欲罷不能的地步。不過，為了能讓學(xué)生說真事、說真心話、反映真實情況，老師一定向?qū)W生保證并做到替每個人保密。
這樣，班主任便可借此了解學(xué)生近期的情緒變化和動態(tài)，掌握學(xué)生的真情實感，通過翻閱周記及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的喜怒哀樂等各種情緒，并隨時通過評語和他們作情感上的溝通，一句善意的批評，一個積極的肯定、以及適時的鼓勵和引導(dǎo)式的點撥，會讓學(xué)生對班主任的信任隨之而生，心靈之窗自然向班主任敞開。長此以往，周記就會在德育及心理健康的教育中達(dá)到不可替代的潤物細(xì)無聲的作用，堅持下去，那么勝利就在眼前！
研討會的演講稿 篇2
尊敬的各位、老師、大家好：
今天，大家齊聚一堂，在這里能和各位同仁共同探討我市政治課的實際問題，我感到非常榮幸，這也是順應(yīng)市教育局教育改革發(fā)展新思路，認(rèn)真貫徹落實市教研室的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的重要舉措。同時也感謝市教研室給我們這一寶貴機會，也歡迎全市同仁到我們新汶實驗中學(xué)檢查指導(dǎo)工作。下面我就我校政治課談一點粗淺的看法，有不當(dāng)之處，敬請各位同仁批評指正。
一、加強集體備課，用好學(xué)案
在馬校長的“辦一流名校，辦品牌學(xué)校”，“科研立校”的指導(dǎo)下，我校政治教研組始終堅持提前一周集體備課，設(shè)計學(xué)案。
每位教師在深入在全面掌握教材，了解學(xué)情的基礎(chǔ)上形成初步學(xué)案，然后進(jìn)行集體備課，備課組長指定主備人，主備人分析教材，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點難點，設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)思路，其他教師則依據(jù)自己的見解和自己的教學(xué)特點，提出補充意見進(jìn)行研討，修改形成一致的學(xué)案。并且，針對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題隨時溝通協(xié)商解決。這樣，我們政治組老師互相學(xué)習(xí)、取長補短、資源共享，確保了學(xué)案的科學(xué)性、時效性、針對性，大大提高了學(xué)案的質(zhì)量，為教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
二、導(dǎo)演每一堂課。
多年來我們一直貫徹“落實、精當(dāng)、高效”的原則。
1、“落實”：教學(xué)中各個環(huán)節(jié)都很重要，狠抓教學(xué)過程中的落實更為重要，我們的做法是：
�。�1）基礎(chǔ)知識落實。只要符合考點熱點難點均在考查之列，凡課堂檢查不過關(guān)，課下要檢查。這樣日積月累積少成多，學(xué)生的基礎(chǔ)就會逐漸鞏固，越來越牢固。
�。�2）重點、難點要落實。在教學(xué)中，針對學(xué)生普遍感到困難的知識和規(guī)律要化大力氣突破。用多種手段，從不同角度，通過練習(xí)測試講評多次反復(fù)就能收到很好的效果。
�。�3）作業(yè)落實。重點抓好《能力訓(xùn)練》，把《能力訓(xùn)練》作為作業(yè)進(jìn)行檢查，每次作業(yè)都要全收，采取全批和面批相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，書寫規(guī)范，對做錯的題不能放過，要求學(xué)生自己務(wù)必先糾錯，不要形成
等老師講評的習(xí)慣。
�。�4）單元過關(guān)檢測落實。單元過關(guān)檢測一定要做，每次檢測完，要給學(xué)生判一個分?jǐn)?shù)，要做詳細(xì)的錯誤人數(shù)和錯誤種類的分析，只有這樣才能做到講評的有的放矢。以集體講解與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，有的問題就直接在卷子上給學(xué)生做答，這樣就更有針對性，使課堂教學(xué)效率也得到提高。同時要求學(xué)生考試后糾錯與，分析錯誤原因，把本次測試中的知識遺漏、錯誤點寫在試卷上以便于復(fù)習(xí)。
2、“精當(dāng)”，即要做到精講、精練、精評，在教學(xué)中，突出重點、難點，詳略得當(dāng)，有針對性地講解，做到化難為易，使學(xué)生有“茅塞頓開之感”。同時，我還注意加強學(xué)生作業(yè)的練習(xí)和講評的精練。在練習(xí)過程中，主要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，針對教材中的重點與難點，并對各地有關(guān)的.練習(xí)進(jìn)行精選，反對照抄照搬，搞題海戰(zhàn)術(shù)。在講評過程中，主要是針對學(xué)生錯誤多的地方進(jìn)行講評，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)錯誤的原因，以及如何糾正，并能夠做到舉一反三，鞏固了知識。在教學(xué)實踐中，應(yīng)注意三對口：教材與課程標(biāo)準(zhǔn)對口；練習(xí)與學(xué)生實際水平對口；練習(xí)與中考試題題型對口。力求做到：聽得懂、看得見、摸得著、記得牢、考得好。
3、“高效”，我們認(rèn)為一個好的老師不是說他的課講的如何精彩，而是看有多少個學(xué)生在認(rèn)真上這個老師的課，學(xué)生學(xué)會了多少知識。我們一直采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，拿支紅筆巡堂批改，答對的學(xué)生就當(dāng)場表揚，錯了就給以提示，實踐證明這種做法很有效果。當(dāng)然，不同層次的學(xué)生掌握不同層次的內(nèi)容。
三、把課堂變成學(xué)生展示自我的舞臺。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂還給學(xué)生，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓每一個學(xué)生在課堂這個小小舞臺上演好自己的角色，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
1、“我的課堂，我主宰”。吸引著學(xué)生主動去參與、去感悟、去體驗、去表現(xiàn)、去展示，使每個學(xué)生都愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、博學(xué)，打破了傳統(tǒng)課堂由老師主宰的模式，由封閉走向開放，由死氣沉沉轉(zhuǎn)為充滿活力！學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。我們布置學(xué)習(xí)任務(wù)、處理大多數(shù)同學(xué)不能解決的問題，對學(xué)生表述不清楚、不準(zhǔn)確、不透徹的地方進(jìn)行提示指導(dǎo)，真正把課堂還給了學(xué)生，我們不再是課堂的主宰，而真正成為了課堂的組織者、引導(dǎo)者、幫助者。
2、小組合作交流，自主探究，“兵教兵，兵練兵”。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為基本單位進(jìn)行合作交
流、探究學(xué)習(xí)：每個學(xué)習(xí)小組由小組長負(fù)責(zé)管理全組，負(fù)責(zé)將學(xué)習(xí)任務(wù)落實到每個成員，充分調(diào)動每個學(xué)生的主體性和能動性，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的集體智慧，形成自己小組的最佳，這樣就產(chǎn)生了不同層次、不同角度的思考與交流，完成后，各小組展示，其他小組分享成果。通過各組對不同任務(wù)的完成及展示，使得課堂容量加大，教學(xué)進(jìn)度加快，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高了。
祝各位、教師工作順利，心想事成，家庭幸福，祝我們新泰市政治教學(xué)工作在林主任和陳主任的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步和發(fā)展，謝謝大家。
研討會的演講稿 篇3
研討會是通過研究討論問題、交流思想觀點，進(jìn)而增進(jìn)共識、統(tǒng)一思想、推進(jìn)工作的一種會議形式。
在當(dāng)前改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的今天，新情況、新問題、新思潮、新理論不斷涌現(xiàn)，通過召開研討會的形式統(tǒng)一思想、推進(jìn)工作，具有重要的意義。
領(lǐng)導(dǎo)者在研討會上的講話與其他與會者在會議上的發(fā)言有所不同。他具有雙重身份：作為一個會議參加者，他與會議其他發(fā)言人一樣，要交流自己的研究成果，闡述自己的意志主張；作為一個領(lǐng)導(dǎo)，他的講話具有主旨性、導(dǎo)向性，將作為會議的主旋律、主基調(diào)，并在此基礎(chǔ)上形成會議的共識。
研討會主要分為工作研討和理論研討兩大內(nèi)容。工作研討，是針對新形勢、新任務(wù)或工作中出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行研討，進(jìn)而在工作的指導(dǎo)思想、方針原則、目標(biāo)方向、實施舉措等方面統(tǒng)一思想、推進(jìn)工作。理論研討，是就影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展或文化生活的新思潮、新動向、新理論等進(jìn)行研討，通過交流明確理論定位、明辨理論是非，并指導(dǎo)工作實踐。
工作研討的篇章結(jié)構(gòu)以縱向為主，一般的寫法是先總結(jié)工作取得的理論成果與實踐成果，然后就如何進(jìn)一步推進(jìn)工作提出指導(dǎo)性意見。理論研討的篇章結(jié)構(gòu)以橫向為主，一般的寫法是先提出自己的理論觀點，然后圍繞這一觀點進(jìn)行分層次論述，以若干分觀點支撐開篇提出的總觀點。前者重在體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合、總結(jié)工作與指導(dǎo)工作相結(jié)合；而后者重在體現(xiàn)理論研究的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
研討會的演講稿 篇4
各位、各位評委：
大家好！
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉�！泵恳淮巫x到艾青的這句詩，我都禁不住想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索。在我光榮的成為一名護(hù)士并融入到普外科護(hù)理時，我終于找到了答案：為什么她們的臉上常掛滿汗水，而眼中卻常含微笑？那是因為她們對護(hù)理工作愛得深沉，她們對自己所崇尚的這份平凡而偉大的事業(yè)愛得深沉！也正是對這份工作的熱愛，讓她們迸發(fā)出熾熱的激情！
在我看來，干好工作既是品格，也是享受，更是沉甸甸的責(zé)任，普外科相對其她科室而言比較特殊，因為是和腦外科并在一起，住進(jìn)普外科的絕大多數(shù)是手術(shù)病人，術(shù)前術(shù)后的護(hù)理相當(dāng)繁瑣，再加上急診、危重病人多、病種雜，工作量很大，在這個忙碌到一天連椅子都坐不到的崗位上，從一名普通護(hù)士到護(hù)士長，一干就是xx年，默默的鍛造著一種自強不息、建功立業(yè)的志氣，直面困苦、百折不撓的勇氣和銳意拼搏、超越自我的銳氣！為夯實基礎(chǔ)護(hù)理工作，她以身作則，洗頭、擦背、會陰沖洗，她親自干，重的、難的、臟的，她帶頭干。xx年x月，科室收住了一位老年癡呆患者，來院時臀部及腿部有大面積褥瘡，由于處理不及時，瘡面滲液奇臭難聞，加之患者大小便失禁，連陪同來的家人都不愿意靠前照料。我看在眼里，急在心里，有時一邊換藥病人一邊大便，從來沒有因此而嫌棄，每天堅持?jǐn)?shù)十次給患者換藥、換衣、換被，不管多忙，還要擠出時間和患者們嘮嘮家常，幫換衣、洗頭、洗澡、擦背，使患者家屬感動不已，最終患者奇跡般痊愈。而這，只要是工作需要的，也是我和我的同事們唯一能做到、也必須要做到的，那就是招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝！
有人說，是個“工作狂”，因為她身上那種勇往直前的闖勁、知難而進(jìn)的拼勁和連續(xù)作戰(zhàn)的韌勁，深深折服了大家。這，使我不禁又想起x年x月，奏響在普外科那起感人肺腑的玫瑰之歌。離下班時間還有幾分鐘，她收好值班記錄，這時間科室收治了一名因車禍導(dǎo)致重傷的外地司機，得知消息后，她硬是放棄了下半時間，立即趕到救護(hù)一線，進(jìn)行緊張的手術(shù)準(zhǔn)備、觀察傷者生命體征、傷口、引流，直到手術(shù)中的清洗、消毒、縫合結(jié)束，已經(jīng)是晚上的10點多了，在璀璨的路燈下，她的手機響起，手機上竟有30多個未接來電，她這才想起今天是女兒的生日。此時的孩子多么希望媽媽能回家和自己過一個開心的生日，聽到媽媽溫馨的祝福，哪怕是一分鐘也好！記不清，他多少次忘了接送孩子上學(xué)，忘了給體弱的婆婆送藥，忘了和家人一起吃頓團(tuán)圓飯的承諾。可是，同事們卻記得她在急難險重任務(wù)中沖鋒在前的身影；丈夫和孩子記得她深夜拖著疲憊的腳步回家的身影。在平凡的工作崗位上，她們沒有豪言壯語，有的只是對工作的恪盡職守、無怨無悔；也沒有夸張修飾，卻用世間最樸素在言行詮釋了工作的極致！在單位和個人、工作和家庭的沖突面前，每一次都義無反顧地選擇了前者，始終保持了一顆淡泊名利的平常心、敬業(yè)盡責(zé)的事業(yè)心和奮發(fā)有為的進(jìn)取心�；蛟S，通過兩個簡單的點的描繪，還不足以詳述普外護(hù)理工作，也或許您對我們的工作或多或少的缺乏了解，當(dāng)我們的目光跟隨著普外科走過，展現(xiàn)在我們面前的是這樣一個畫面：多個日夜無護(hù)理安全責(zé)任事故，先后被上級評為，受到群眾錦旗。對于如何工作，她們覺得就像跑100米，只要把每個100米都分成10個10米，凝聚瞬間的爆發(fā)力跑好每一個10米的話，工作就一定會出成績。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，這就是我們的普外護(hù)士，堅持立足本職刻苦鍛煉，圍繞任務(wù)需要勤奮實踐，面對利益得失甘于奉獻(xiàn)的普外護(hù)士，憑借這樣的人生信條，年年日日，日日年年，一代又一代普外護(hù)士為了這個無悔的選擇默默的燃燒著自我！這期間最有吸引力的力量、最能激發(fā)經(jīng)久不衰熱情的，那就是她們對護(hù)理工作的熱愛和執(zhí)著！此時此刻，我想起了魚兒跟水的一段話：魚對水說，你看不見我的淚水，因為我在水里，水說，我能感覺你的淚水，因為，它，在我心里！