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中考英語研討會(huì)發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2023-10-20

中考英語研討會(huì)發(fā)言稿(通用3篇)

中考英語研討會(huì)發(fā)言稿 篇1

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  今天,我能站在這里和大家共同交流工作體會(huì),感到萬分榮幸,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這樣一次機(jī)會(huì),給我們創(chuàng)造這么好的一個(gè)交流平臺(tái)。

  說實(shí)在,在座的所有老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,所以我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最近幾年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在座所有老師和學(xué)生的共同努力下,我們學(xué)校的英語成績(jī)?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,我們一致認(rèn)為成績(jī)的進(jìn)步和付出是成正比的。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也看到了和其他學(xué)校之間存在的差距,和暴露出來的一些問題。

  一家之言,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)各位多批評(píng)指正。

  我們隨著教育改革的不斷深化,課堂教學(xué)作為教育過程的中心環(huán)節(jié),作為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道、愈來愈受到高度的關(guān)注。新課程理念的最終要通過課堂中的教師得以落實(shí),新課程的目標(biāo)最終要體現(xiàn)在學(xué)生的變化上。新課改革推進(jìn)到今天,關(guān)注課堂,研究課題程,創(chuàng)新課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的高效,毫無疑問是實(shí)施素質(zhì)教育和時(shí)代發(fā)展新形勢(shì)下的必然趨勢(shì),是當(dāng)前我們教學(xué)、教研的中心工作和重要課題。

  回顧自己近些年來的英語教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,柑橘并沒有什么絕對(duì)行之有效的“教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”,有的'只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。換一句話來說,就是“種瓜得瓜,種豆得豆”,成績(jī)和平時(shí)心血的付出是成正比的。英語教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛。以下是自己在英語教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,也請(qǐng)多批評(píng)指正。

  一、建立良好的師生關(guān)系,做一名學(xué)生喜歡的英語老師

  英語教學(xué)中,我感受最深的是,學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,需要知識(shí),更需要關(guān)愛,關(guān)愛是一份情感,也是一份責(zé)任,作為英語老師,除了要有精湛的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)的精神、全面的知識(shí),更重要的是在傳道授業(yè)解惑時(shí),做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的,學(xué)生雖小,但他們都有著一顆敏感而真誠的心,只要你真心關(guān)愛他們,他們一定會(huì)有令你驚喜的回報(bào)。“親其師而信其道”,只有讓學(xué)生喜歡你,他們才會(huì)信任你,向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。

  在多年的英語教學(xué)中,我學(xué)會(huì)激勵(lì)自卑的學(xué)生,點(diǎn)撥后進(jìn)的學(xué)生,暗示自負(fù)的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)特殊的學(xué)生,服務(wù)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)愛所有的學(xué)生,用心去與學(xué)生交流,用愛去撫慰心靈,構(gòu)建師生平等,關(guān)系和諧,共同進(jìn)步的求知家園。

  二、狠抓英語課堂教學(xué),構(gòu)建“和諧高效、思維對(duì)話”型英語課堂

  新時(shí)期,既要求減輕負(fù)擔(dān),又要求提高教育質(zhì)量,這就要求我必須在英語課堂上下功夫,提高英語課堂教學(xué)效率,我通常注重以下幾個(gè)方面:

  精講多練,提高英語課堂效率

  初中生的注意力集中時(shí)間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果英語老師是“一張嘴,一支筆,從上課講到下課!钡慕虒W(xué)模式,就會(huì)出現(xiàn)“老師講得天花亂墜,學(xué)生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位,少講多練。少講并不意味著粗略講解,一帶而過。初中生的接受能力還是有限的,對(duì)于重難點(diǎn)的知識(shí),我會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)細(xì)致的講解,多舉例,多操練,講一點(diǎn),練一點(diǎn),講練結(jié)合,讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上,參與活動(dòng)。講得太粗太快,學(xué)生跟不上,學(xué)不會(huì),久而久之,就會(huì)慢慢失去學(xué)習(xí)興趣。俗話說“莊稼齊了才打糧”,只照顧尖子生,不符合素質(zhì)教育的理念。一定要面向全體學(xué)生,才會(huì)取得良好的英語教學(xué)效果。

  三、查漏補(bǔ)缺,及時(shí)抓弱補(bǔ)偏

  在提高課堂效率的基礎(chǔ)上,我們還要指導(dǎo)、督促學(xué)生做好課外復(fù)習(xí),防止知識(shí)的遺忘,并經(jīng)常進(jìn)行檢查測(cè)試,多批度多改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。對(duì)于存在的問題,我能要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,并在下一步的教學(xué)中繼續(xù)加以滲透,穿插復(fù)習(xí)。對(duì)于存在問題的學(xué)生,耐心講解,明確要求,基礎(chǔ)知識(shí),跟蹤檢查,人人過關(guān)。

  四、群策群力,加強(qiáng)家校聯(lián)系

  成績(jī)的取得,需要各方面的共同努力和支持,在這一點(diǎn)上,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視英語教學(xué),警察參加我們英語組的活動(dòng)并給與指導(dǎo),同時(shí)在安排學(xué)校工作時(shí)也盡量考慮到英語這門學(xué)科。比如:讓英語老師擔(dān)任班主任,不同的平行班由不同的幾位英語老師加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)等。所以學(xué)校成績(jī)的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是密不可分的。

  另一方面就是家長(zhǎng)的支持,我們通過QQ,人人通,贛教云,電話,家訪等多種途徑與家長(zhǎng)建議聯(lián)系,現(xiàn)在隨著生活水平的提高,在農(nóng)村家長(zhǎng)也越來越重視教育,支持教育。與家長(zhǎng)溝通。也可以提高學(xué)生在家里的效率,避免“5+2=0”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  以上是我介紹的一些做法和在教學(xué)中經(jīng)常注意的地方,說上經(jīng)驗(yàn)之談,只是作一交流。教學(xué)工作千頭萬緒,實(shí)施起來仁者見仁智者見智,關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),教學(xué)計(jì)劃要全面,要有針對(duì)性,扎實(shí)到位,檢查工作要及時(shí),較快地適應(yīng)教材及學(xué)生的變化。

  總之一句話,各種方法方式,都是為了讓我們的學(xué)生有興趣,想學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)。

  一分耕耘一分收獲,我相信,只要我們努力了,并且堅(jiān)持下去,就一定能夠做到更好!

中考英語研討會(huì)發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位,老師們:

  大家下午好!非常感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)上臺(tái)來與大家共同交流與分享班級(jí)管理的體會(huì)。

  記得我初中時(shí)的班主任一直要求我們寫周記,三年來,我堅(jiān)持不懈,寫了足足有三本,直到十幾年后的今天,每當(dāng)我回到東北老家,總會(huì)拿出來翻看,當(dāng)看到自己的字跡和周記的內(nèi)容由稚嫩走向成熟,還有老師用紅筆寫的評(píng)語和依然振奮人心的話語,不禁想到,我現(xiàn)在也是班主任,如果我的學(xué)生在十幾,二十年后看到了曾經(jīng)寫過的周記,會(huì)不會(huì)和我一樣,開始懷念逝去的美好、青澀的青春年華,追憶那留不住的人和事?也許也會(huì)喚醒對(duì)班主任的一點(diǎn)點(diǎn)思念吧。就這樣,我開始了我新的嘗試。它是否會(huì)達(dá)到隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的效果,那就要讓時(shí)間來證明吧。

  我的要求是讓學(xué)生像對(duì)待自己的私人一樣,寫己所看、所感的事情,不講求形式內(nèi)容,對(duì)幅長(zhǎng)短不作嚴(yán)格的規(guī)定,放下包袱,想要表達(dá)什么情感就寫什么情感,追求個(gè)性的充分舒展,性情的充分張揚(yáng)。

  案例一:國慶長(zhǎng)假轉(zhuǎn)眼結(jié)束,今天已經(jīng)正式上課了,剛好今天輪到我做值日,我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)假,大家對(duì)于衛(wèi)生這方面有明顯的松懈,還有一個(gè)問題是老師要求同學(xué)們下課后把凳子移到桌子下,班上只有個(gè)別同學(xué)做到,很多人下課后直接就走了,其實(shí)這個(gè)小小的動(dòng)作不僅為了班級(jí)整體美觀,更是為了方便值日生打掃衛(wèi)生,舉手之勞,方便大家,請(qǐng)大家能記住這個(gè)小小的動(dòng)作,體諒值日生的辛苦。ㄒ(mèng)婷。10月10日)

  她所反映的也正是我一直痛不已的問題班級(jí)衛(wèi)生,不知道其他班的方法是什么?總之想要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)做衛(wèi)生的積極性還是有點(diǎn)難度的,所以我選了了一個(gè)很有責(zé)任心、很能吃苦的同學(xué)做勞動(dòng)委員,在值日生的分配上也是一改再改,最后確定了全班按座位分成6個(gè)小組,并分別選出組長(zhǎng),每三天輪一次。為了提醒值日生做衛(wèi)生,由勞動(dòng)委員每天把組長(zhǎng)的名字寫在黑板上,并給組長(zhǎng)為組員相應(yīng)加減量化的權(quán)利,以調(diào)動(dòng)組員做衛(wèi)生的積極性,當(dāng)然這一切也要?jiǎng)趧?dòng)委員和班長(zhǎng)監(jiān)督。之前,班內(nèi)之所以出現(xiàn)臟、亂、差的情況就是因?yàn)槿狈z查善后環(huán)節(jié),所以要在每天做過衛(wèi)生之后,由組長(zhǎng)在班上監(jiān)督同學(xué)保持衛(wèi)生。這樣下來,每個(gè)月班上的衛(wèi)生平均分保持在了80-85之間,看來下學(xué)期要繼續(xù)努力,多向經(jīng)貿(mào)、五年專等衛(wèi)生成績(jī)好的班級(jí)借鑒經(jīng)驗(yàn)。

  為了配合值日生做值日,我制定了很多條班規(guī),我班勞動(dòng)委員韓煜在周記里寫到:自從說了椅子不搬要扣分后,基本上每個(gè)人都會(huì)自覺挪椅子,只有少部分人還是會(huì)忘記,不過,有些人知道幫助值日生會(huì)加分后,都會(huì)主動(dòng)積極的幫助值日生,更有狂熱者還未下課就已經(jīng)拿起掃把意圖搶值日生飯碗,這是非常不對(duì)的,屬于違反紀(jì)律了。看來我這個(gè)勞動(dòng)委員還是挺稱職的,已經(jīng)在同學(xué)中樹立了威信。

  學(xué)生都知道,吸煙有害健康,嘴上說,可吸還是要偷著吸的。在廁所,在學(xué)校的死角,反正什么地方安全什么地方去抽,有時(shí)煙癮來了,下課十分鐘都要抓緊來一口。錢哪兒來呢?飯錢里節(jié)省,騙說買什么學(xué)習(xí)用品,或向同學(xué)借,總之,想方設(shè)法。要想杜絕此現(xiàn)象還真有點(diǎn)難度。建議學(xué)校應(yīng)該拿出幾個(gè)屢教不改的典型事例,嚴(yán)肅處分,以達(dá)到殺一儆百的效果。

  劉藝同學(xué)寫出了我的心聲,針對(duì)他反映的問題,我也認(rèn)真的反思和了解了,確實(shí)有些班委沒有起表率帶頭作用,于是,我利用了一節(jié)課的時(shí)間,讓全班對(duì)班委做了匿名測(cè)評(píng),包括打分和寫建議,問題確實(shí)集中在了幾個(gè)班委身上,我想會(huì)在下學(xué)期開學(xué)初,對(duì)個(gè)別班委做出調(diào)整。至于如何提高班上的學(xué)習(xí)氣氛,也是我一直頭痛不已的問題,因?yàn)閷W(xué)識(shí)有限,還是要向各位班主任討教經(jīng)驗(yàn)了。

  習(xí)慣成自然,現(xiàn)在許多學(xué)生寫周記已經(jīng)到了不吐不快、欲罷不能的地步。不過,為了能讓學(xué)生說真事、說真心話、反映真實(shí)情況,老師一定向?qū)W生保證并做到替每個(gè)人保密。

  這樣,班主任便可借此了解學(xué)生近期的情緒變化和動(dòng)態(tài),掌握學(xué)生的真情實(shí)感,通過翻閱周記及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的喜怒哀樂等各種情緒,并隨時(shí)通過評(píng)語和他們作情感上的溝通,一句善意的批評(píng),一個(gè)積極的肯定、以及適時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)式的點(diǎn)撥,會(huì)讓學(xué)生對(duì)班主任的信任隨之而生,心靈之窗自然向班主任敞開。長(zhǎng)此以往,周記就會(huì)在德育及心理健康的教育中達(dá)到不可替代的潤物細(xì)無聲的作用,堅(jiān)持下去,那么勝利就在眼前!

中考英語研討會(huì)發(fā)言稿 篇3

  爭(zhēng)做一名合格的護(hù)士嗎,就要:

  1、嫻熟的護(hù)理操作技能:護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士的基本功,作為護(hù)士必須按“三基”訓(xùn)練嚴(yán)格要求自己,即:基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能。苫練基本功和各項(xiàng)操作技術(shù)2、具備良好的慎獨(dú)修養(yǎng):作為護(hù)士要具備無人監(jiān)督的情況下,仍能堅(jiān)持醫(yī)德信念自覺履行護(hù)理準(zhǔn)則和規(guī)范,全力救護(hù)病人的能力。護(hù)理人員要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格進(jìn)行無菌操作,如果工作中出現(xiàn)了差錯(cuò)或不慎用錯(cuò)了藥,首先要考慮到病人的安危,而不是自已的利益得失,及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,以求找到補(bǔ)救的辦法,否則可能釀成大禍,實(shí)事求是用勇于承擔(dān)責(zé)任,在無形中體現(xiàn)著一種醫(yī)德境界,一種救死扶傷人道主義,全心全意為人民服務(wù)的職業(yè)道德。

  3、保持最佳情緒:護(hù)士在工作中的精神狀態(tài)和情緒,直接影響著病人的情緒,而且越來越引起人們的重視。通過護(hù)理實(shí)踐,我們深深體會(huì)到作為一名護(hù)士,只有具備良好的心態(tài),積極穩(wěn)定的情緒才能最大限度的發(fā)揮護(hù)理技能,充分調(diào)動(dòng)自已的潛力,護(hù)理效果和護(hù)理水平才會(huì)更高。

  4、具有團(tuán)隊(duì)精神同科室的醫(yī)務(wù)人員搞好團(tuán)結(jié),擰成一股繩,一切以病人為中心,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,服從領(lǐng)導(dǎo)指揮。

  5、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué):掌握扎實(shí)的基本功、基本技能、基本方法和應(yīng)急能力,才能獨(dú)立思考,處理工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件,醫(yī)學(xué)護(hù)理更新更快,護(hù)理工作由功能制到責(zé)任制再到整體護(hù)理模式轉(zhuǎn)變,護(hù)士應(yīng)不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自已。

  6、良好的服務(wù)態(tài)度和溝通能力:護(hù)士除做治療外,還應(yīng)經(jīng)常性地深入病房和病人溝通交流,以獲得更多的病情和信息,了解病人的需要,解決病人存在的問題,并做一些必要的解釋工作,進(jìn)行飲食生活健康指導(dǎo)教育,在交流中要體現(xiàn)出高度的同情心和耐心,說話溫和,給予心理上生活上的關(guān)心幫助,只有這樣才能使病人積極配合治療,收到良好的護(hù)理效果。

  總之,要想成為一名合格的護(hù)士,必須從上述幾萬面做起,護(hù)士作為促進(jìn)病人健康恢復(fù)的一員,在工作中,要作到遇事不慌,糾纏不怒,熱情耐心,減輕其心理緊張和不適,只有這樣,病人才能信任我們,配合治療,醫(yī)院才能不斷地向前發(fā)展。

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