發(fā)展演講稿十篇
發(fā)展演講稿 篇1
各位領導，各位評委，同志們：
大家好！
我是李珊珊，我演講的題目是：《為發(fā)展，我努力！》
當您漫步在縣城街頭，您會發(fā)現(xiàn)，昔日蕭條破落、貧窮落后的景象，正在發(fā)生翻天覆地的變化——一棟棟新樓拔地而起，一條條街道寬敞平坦，一處處休閑園林鳥語花香，一片片商業(yè)新區(qū)煥發(fā)生機
走進這個被稱作“梨鄉(xiāng)水城”的魏州，你會看到，人們的臉上寫滿了笑意，居民的生活豐富多彩：在縣城中心金三角，群眾藝術團自發(fā)組織的演出，吸引了路人的腳步；縣城東部工業(yè)園區(qū)，工人們行色匆匆，一片繁忙有序的景象；“孔融讓梨”文化廣場上、魏州路迎賓大道兩旁，三五成群的居民休閑、散步、鍛煉；護城河畔的開發(fā)，跨河新橋的修建，讓魏州人民再一次感受到了浪漫和新奇；各住宅小區(qū)里孩子們快樂的嬉戲，老人們籠中百靈鳥的鳴叫，仿佛都在為幸福的生活歌唱。“黃發(fā)垂髫，怡然自樂”，這離陶潛的“桃花源”已經(jīng)相差不多了吧？
“千古文明開燕趙，魏州文化定中華。”魏縣歷史悠久，多少年來，在這片貧瘠的土地上，魏縣人一直過著閉塞的農耕生活，發(fā)展緩慢，就在幾年前，我們目光所及的縣城，城區(qū)狹小，交通不便，完全沒有現(xiàn)代化城市應有的朝氣和活力。
近幾年，縣委、縣政府緊緊抓住發(fā)展第一要務，堅持以對外開放和項目建設統(tǒng)攬經(jīng)濟工作全局，突出抓好招商引資，大力開展“項目提質增效年”活動，著力實施“四大工程”和對外開放戰(zhàn)略。切實提高人民群眾生產生活水平，開創(chuàng)經(jīng)濟社會發(fā)展新局面，全面加快建設民營經(jīng)濟強縣進程，努力構建和諧魏縣。僅僅幾年時間，這塊神奇而古老的土地正在發(fā)生著脫胎換骨的巨變。街道平了，路面凈了，樓宇高了，工廠多了，環(huán)境美了，百姓笑了�！耙缓�、兩環(huán)、三區(qū)、七縱、七橫”的城市框架基本形成。一大批公共設施的建設，使城市承載能力穩(wěn)步提升，并成功晉升為省級園林城市。一個大格局、大框架、高起點、高品位的新城市，正逐步改變和影響著人們的生活。魏縣，一座沉睡的小城，在人們關注的目光下，悄然崛起在燕趙大地。
魏縣，是我們共同的家園，人人都欣喜于城市的發(fā)展和進步，自豪于全新的宜居環(huán)境展現(xiàn)在我們面前。魏縣的發(fā)展，正是因為有一個高瞻遠矚的領導班子，齊心協(xié)力的淳樸人民，團結奮斗、堅不可摧的戰(zhàn)斗團隊。是的，魏縣在發(fā)展，新城在變化，一切的一切在進步。但是，我們不能滿足于面前的成績，未來的路還很長，也很艱難，我們依然盼望著，魏縣在發(fā)展的道路上，能繼續(xù)帶給我們一個思想上的沖擊，一個視覺上的驚喜，一個心靈上的愜意。
站的更高，才能看得更遠。放眼全國，我們縣的經(jīng)濟發(fā)展和沿海地區(qū)比起來，相差甚遠，和省內許多縣市比起來，我們同樣處于落后地位。站在不一樣的起跑線上，我們要追，我們要趕，我們需要付出更多的努力，更多的心血和汗水。我們沒有沿海地區(qū)的地利，但我們有勤政為民、開拓進取的縣委、縣政府領導班子，我們有改革發(fā)展的天時，因此，我們更需要有萬眾一心、共謀大業(yè)的人和！
栽下梧桐樹，引得鳳凰來。城市的基礎設施搞好了，城市的品位和層次提高了，才能吸引和聚集人才，才能贏得更多的創(chuàng)業(yè)者和投資者，才能促進縣城的經(jīng)濟發(fā)展，才能薄積厚發(fā)，勇創(chuàng)新高，以前所未有的氣度和魄力，建設一個現(xiàn)代化新城市，造福于我們，造福于世世代代生活在這里的人民。
“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量�！备魑活I導，同志們，
時代在前進，魏縣在改變，讓我們攜起手來，大膽跟上時代步伐，在縣委、縣政府的正確領導下，齊心協(xié)力，眾志成城，共建我們的美好家園。歷史會記住這一切，人民會記住這一切，作為一個新時期的見證者，我相信，我們的努力，必將在本縣發(fā)展史上，樹立起一座時代的豐碑！我們的心愿是，讓魏縣的水更清，天更藍，人更富，讓我們的家鄉(xiāng)更加繁榮、更加美麗！
我的演講結束，謝謝大家！
發(fā)展演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
快節(jié)奏的大城市生活使我們的生活支離破碎，逐漸被碎片化。
倘若大家還不能明白我的意思，那就聽我舉個例子。大家平時喜愛看的微信公眾號推送，區(qū)區(qū)140字，便能讓你了解到一件件精彩的新聞，有的還能讓你深受感觸，甚至潸然淚下。但是為什么就不能寫長一點呢？你看，平均上班族在路上花費的時間大約是半小時，除去趕時間時候不能查看手機屏幕的時間，很多乘坐公共交通的上班族也就只有十來分鐘可以放松一下，看一些有趣的新聞。應運而生的便是這些140余字的小短文。有了這些小短文，一部長兩個小時的電影你也能在十分鐘的時間內了解透徹，不瞞我說，你甚至還可以和你的同事或者家人們侃侃而談你的感受，仿佛你真的看過這電影似的。碎片化的時間，帶來了碎片化的閱讀，既節(jié)省時間，也能充實你在公交上擁擠且無聊的十來分鐘，何樂而不為？
每天歸家，學生有成堆的作業(yè)需要完成，白領們也有沒完成的工作需要忙到很晚。倘若你手邊此刻缺少一支筆，一本本子，還是突發(fā)奇想的一件衣服。想必你也拿不出將近一個小時的時間跑到商店專柜去挑選。碎片話的購物也由此出現(xiàn)，淘寶，京東，一號店，等等等等。你只需動動手指，再耐心等上一兩天，你需要的東西，就會親自“跑”到你的手里。但你又要問了，我很急啊，現(xiàn)在就要用這個，怎么辦？別急，面對如此情況，也有公司研發(fā)出了新的外送方式——代買物品，還是老樣子，手指動動，不過這次不是一兩天，而是一兩小時，你急需的物品就會遞到你面前，甚至還有公司拍著胸脯打包票，半小時內不送到，你的東西，我們送你了！
這樣看，碎片化生活不是很方便嗎？這樣豈不美哉？那可就說不好了，我們變得輕松了，變得懶惰了。實體商店也很少有人去了，說的夸張點，有些人，沒了手機，甚至連天天手機上購買的自己家門口的奶茶店，都不知道在哪里。
更令人寒心的是，朋友之間的社交也會被碎片化。一句微信，你以為你所謂的好朋友，就會馬上回復你嗎？這可不盡然。沒準，他正在和朋友開黑“王者榮耀”，又或者，他正在用手機閱讀網(wǎng)絡小說�，F(xiàn)在應用極客極力為應用打造最高的免打擾性，這樣，沒準十分鐘后，二十分鐘后，甚至一個小時后，他才會發(fā)現(xiàn)你的消息。回復你？你估計已經(jīng)沒有聊下去的興致，但更多的，是完全的不回復你。
當今社會，手機已經(jīng)成為一切的代名詞，碎片化的生活，碎片化的購物，碎片化的社交，手機都能幫你完成。碎片化，手機幫你辦到。我認為，這個世界上的溫情正在漸漸地消失，取而代之的，是冰冷的熒屏，和支離破碎的時間。
發(fā)展演講稿 篇3
今年開學的時候，我接手了一個新的班級，開始極力踐行民主、平等、自由的新課程理念，學生：自我規(guī)范促發(fā)展。在與學生相處的過程中，我處處以人為本，尊重學生的自主性，引領學生在學習生活中享受幸福、快樂。無論是課堂教學還是課余的閑暇時間，我總是和學生形影不離，千方百計地像放大鏡一樣去尋找學生的優(yōu)點，對待學生的錯誤也大多以“教室就是學生出錯的地方”為信條加以寬容。我為我真真正正地“蹲下來看孩子”而感到高興，慶幸自己在學生中播撒下了自由、民主的種子，創(chuàng)造出充滿人性關懷的美好空間。
可隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)課堂上有學生發(fā)言時，其他學生卻在底下小聲議論，甚至有時候還很不禮貌地隨意打斷他人的發(fā)言，一堂課總是沒有一個安靜的時候。課余時間，學生和我完全沒有了教師和學生的角色的區(qū)別，沒有了長幼界限，有的學生甚至會隨意做出一些違紀行為。我明顯地感受到班級中彌漫著一種自由、散漫的氣氛，處于失控的狀態(tài)。
這期間，有一個學生家長找到我說，他本來以為這個學校是一所省級實驗小學才把孩子轉過來的，誰知道開學沒多久，他的孩子就回家向他反映班上的紀律非常差，有的課竟上不下去了，嚴重影響了他孩子的學習，他很后悔把孩子轉到這所學校來，教育論文《學生：自我規(guī)范促發(fā)展》。這位家長的話讓我汗顏。我想自己在努力實踐著的新課程理念錯了嗎？新課程倡導的師生平等、尊重學生的自主權錯了嗎？面對一統(tǒng)就死、一放就亂的局面，我陷入了深深的苦惱與沉思中。
這時我偶然聽到一個故事，一位中國人在美旅行期間，因身體不舒服到路邊藥店買藥，但藥店堅持向他要醫(yī)生的處方，他怎么解釋都不行。雖然他很生氣，但私下里還是佩服老板的思想覺悟。但朋友向他解釋說，商人哪有那么高的思想覺悟，藥店老板不是不想賣，而是不敢賣；不是不想掙錢，而是不敢不按規(guī)定掙錢。老板要遵循嚴格的制度和管理，要履行一個公民應盡的義務和責任，他要對自己的行為負責。
這個故事讓我突然明白了教師應該讓學生明確自己在學校、家庭、社會中的義務和責任，應知道自己的民主、平等、自由并不意味著教師在放縱自己，自己想干什么就干什么。學生來到學校里，不能隨心所欲、我行我素，而必須規(guī)范自己的行為，有責任意識，承擔影響他人生活學習的行為后果。
作為教師，愛學生就要為學生的終生發(fā)展負責。對于有礙學生健康人格形成的不良習慣、錯誤言行，教師不能一味地以師生民主、平等為由進行遷就，教師有義務更有責任對其進行適當?shù)膽土P。馬卡連柯曾說：“沒有要求就沒有教育，要有懲罰，懲罰就是要求，是更嚴格的要求”。
所以新課程也在呼喚學生的責任感，只有用責任感來規(guī)范學生的行為時，才能使師生民主、平等、自由具有更多的理性色彩，才能更好地促進學生的發(fā)展。
發(fā)展演講稿 篇4
親愛的同學們：
中國夢是國家情懷、民族情懷、人民情懷相統(tǒng)一的夢。國家好，民族好，大家才好。中國夢的基本內涵和目標追求，就是國家富強、民族振興、人民幸福。這三者相互聯(lián)系、相輔相成，包含全面建成小康社會目標，也包含建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標，還包含中華民族偉大復興的目標，是凝聚全黨全國各族人民的最大共識，具有強大感召力�！ �
國家好、民族好、大家好，前提是國家富強、民族振興，落腳點是人民幸福。每個人心中都有一個夢，都有追求幸福生活、享受幸福生活的權利。中國夢歸根到底是人民的夢”，“是每個中國人的夢。他還說：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好�！边@里說的都是老百姓一個個實實在在的具體的夢。實現(xiàn)中國夢，說到底，就是實現(xiàn)老百姓的夢，就要幫助解決老百姓關心的一件一件具體事情。只有這樣，才能使人民群眾感受到這個夢是真實的、可以實現(xiàn)的，感覺到這個夢和他們有密切關系，愿意為實現(xiàn)這個夢而付出、去奮斗�！ �
國家、民族和個人的命運從來都是緊密相連的。正像中國諺語所說，大河有水小河滿，小河無水大河干。每個中國人都應當自覺把個人的夢與中國夢聯(lián)系起來，發(fā)揚我們民族“天下興亡，匹夫有責”的報國意識和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，在本職崗位上，在創(chuàng)造自己幸福生活過程中，為實現(xiàn)中國夢加油助力、增磚添瓦�！ �
中國夢是中華民族發(fā)奮圖強的復興之夢，也是與世界人民攜手共進的共贏之夢。當今時代，任何國家都與世界緊密相聯(lián)、密不可分，追求自身發(fā)展必然要以促進世界和平穩(wěn)定、合作共贏為外部條件。中國夢不是帝國夢、霸權夢，它給世界帶來的是機遇而不是威脅。中國好，世界會更好;世界好，中國同樣會更好。中國夢，是把我國人民根本利益與世界各國人民共同利益結合起來，把發(fā)展自己與促進人類文明崇高事業(yè)統(tǒng)一起來，為人類文明不斷作出新的更大貢獻。中國夢與世界各國人民的美好夢想是相通的，中國夢的實現(xiàn)必將促進人類文明進步與世界和平發(fā)展，使世界更加絢麗多彩。
發(fā)展演講稿 篇5
尊敬的各位領導，親愛的各位同事：
大家好！
我是來自，今天我要演講的題目是《我與企業(yè)同發(fā)展》。
記得聽過這樣一個故事：一名剛畢業(yè)的年輕護士跟隨一名德高望重的'醫(yī)生實習。在一次手術中，醫(yī)生做完了手術，準備縫合傷口，年輕的護士說：“老師，還差一塊紗布。剛才用了12塊，現(xiàn)在只收回11塊。還有一塊一定在病人的腹中�！崩蠋熀孟袢魺o其事地說：“哎，算了，紗布沒什么影響，我們必須立即縫合傷口�！弊o士大聲地說道：“不行！我們要對病人負責！”這時，醫(yī)生笑了，他挪開腳，露出踩在腳下的那塊紗布，十分欣慰地對年輕的護士說：“你將成為一名優(yōu)秀的護士！”這個故事，讓我感悟到一句話：責任重于泰山！奉獻、敬業(yè)、忠誠、責任，這四個詞在人的一生中占有多重要的位置呢？
一支樂隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負載千車萬人的流通；而一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實地，真抓實干，需要每個員工的愛崗敬業(yè)。
6月份我走進了集團公司，成為其中的一員。由學生到企業(yè)職工的蛻變總是需要一個過程，我也深深的感受其中。新環(huán)境的陌生感、對新文化的認同、對企業(yè)的歸屬感在剛來的那些日子里我每天都在與自己的思想斗爭。
日子一天天過去，一路走來，一路成長，一路收獲。對于企業(yè)的大多數(shù)員工來說，都是默默無聞的普通人，沒有驚人的業(yè)績，從不認為自己能做出突出貢獻，按時上下班，遵章守紀，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在這些普通員工身上我感受到一種敬業(yè)奉獻的執(zhí)著追求。企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展、壯大，歸根結底是要靠這些人的，他們這些平凡人才是企業(yè)真正的中流砥柱。
愛崗敬業(yè)是一種精神，是一種態(tài)度，更是一種境界。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優(yōu)勢。
朋友們，愛崗敬業(yè)是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的精神力量。愛崗敬業(yè)，誓言無聲。
發(fā)展演講稿 篇6
近幾年來，我校抓住新課程改革的契機，深入貫徹落實《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生綜合運用知識的能力，增進學校與家庭、社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生對社會和自然的責任感，努力進行綜合實踐活動課程的開發(fā)與探索,真正做到讓綜合實踐活動在學生中“活”起來。
一、從實際出發(fā)，開發(fā)與探索富有本校特色的主題式綜合實踐活動
我校地處林東鎮(zhèn)內，實際情況決定了我校綜合實踐活動課程的目標、內容、形式的多樣性、多層次性。在仔細研究學習《基礎教育課程改革指導綱要》及綜合實踐活動課程實施的有關理論、要求，認真分析本校課程資源的基礎上，結合社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展的具體情況，提出了我校綜合實踐活動課程開發(fā)的總體思路：以得天獨厚的人文與自然資源為支撐，以“陣地建設、參與活動”為突破口，以“熱愛家鄉(xiāng)、走進自然”為主題，多層次、多角度地進行主題式綜合實踐活動。針對這一總體思路，學校制定了切實可行的綜合實踐活動方案，根據(jù)方案的設計，我們充分挖掘校內外課程資源，進行富有本地區(qū)、本校特色的主題式綜合實踐活動。從20xx年以來我校分別開展了“留給未來的回憶”、“春日紙鳶飛滿天”、“學會感恩，做孝敬父母的孩子”、“我們是大自然的朋友”、“學校，我可愛的家”、“校園舞臺，我最精彩”等系列主題式綜合實踐活動。
“留給未來的回憶”這一系列主題活動是綜合實踐活動中的社會實踐活動，它包括兩個系列，分別是“大遼歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知多少”和“左旗的支柱企業(yè)與我們的生活”。這兩個系列活動是根據(jù)左旗歷史(教學案例，試卷，課件，教案)上遼代特殊的史實，豐厚的遼文化資源和左旗支柱企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀開展的，它對于開發(fā)利用鄉(xiāng)土教育資源和校本課程資源具有重要的現(xiàn)實意義。其中，在20xx年10月份我們開展了“留給未來的回憶”系列活動一：“大遼歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知多少”。我校三至五年級1000多名學生走出學校、走進社會，通過調查了解，搜集資料，實地參觀，聽講座等形式，對遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)詳細地進行了解，從左旗的遼文化資源中汲取營養(yǎng)。這一活動歷時一個半月，分四個系列完成：
�。ㄒ唬┧鸭|代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)資料
三至五年級學生利用一周的時間自己動手搜集了有關遼代的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)資料，有遼代的大事記、民風民俗、經(jīng)濟情況、文物古跡、建筑格局、人物軼事等等。有許多班級的學生利用課余時間和星期天紛紛走向社會、走進圖書館、書店，走進博物館，搜集自己需要的材料；有些學生通過上網(wǎng)查尋，找到了國內外介紹遼史的資料，將材料、圖片下載后詳細研究；還有的學生將搜集的材料做成手抄報，設計的內容豐富，版面新穎，增強了對遼史的了解。通過搜集了解這些遼史資料，初步培養(yǎng)了學生搜集、整理、運用信息的能力。
�。ǘ┱埍镜剡|史專家講座
在搜集了解遼史的基礎上，同學們又根據(jù)學校印發(fā)的“遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知識講座提綱”聽取了博物館館長王未想為全體師生講的遼都簡介、遼上京、遼朝在祖國歷史(教學案例，試卷，課件，教案)中的位置、遼代皇陵知多少、“全國之最”的遼上京文物、遼太祖耶律阿保機。師生聽得認真且興趣濃厚。通過聽講座，師生對遼史有了概要的了解。
（三）深入實地參觀調查
對遼史有了初步的了解后，學校又利用一周的時間，帶領同學們到博物館去參觀調查文物。學生根據(jù)印發(fā)的“遼代文物調查表”，深入博物館參觀調查，聽遼博人員詳細講解，認真填寫“遼代文物調查表”，提出不懂得問題。在參觀調查時，學生個個看得認真，聽得詳細，填得仔細，嫣然是一個個“小考古學家”。
通過參觀博物館，研究文物，學生對遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)有了進一步的了解，而且對家鄉(xiāng)的這段特殊史事興趣與日俱增。都迫切地想到遼上京遺址去考察一番。于是三至五年級的學生在全校教師的帶領下來到了遼上京遺址，認真聽取了三位遼博人員講解遼上京當年的建筑格局以及發(fā)生在這里的重大事件，重點參觀了解了石人、石龜?shù)⒊菈�、城口的“遼上京遺址”石碑、古城開發(fā)挖掘的地方。這些都讓同學們感覺到了歷史(教學案例，試卷，課件，教案)的深遂與久遠。
參觀完以后，學生感慨頗多，分別寫下了參觀日記，作文、感想，字里行間透出了熱愛家鄉(xiāng)的情感，也抒發(fā)了內心的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)自豪感，有的同學感慨地寫道：“我們的家鄉(xiāng)歷史(教學案例，試卷，課件，教案)如此久遠輝煌，長大后我一定為家鄉(xiāng)的建設貢獻出一份力量！”
在參觀、考察的過程中，經(jīng)過師生的共同努力還編寫了《遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知識簡介》。學生通過實地參觀，詳讀這本材料，對遼史有了詳細的了解。
（四）開展主題匯報會
活動結束后，各中隊紛紛開展了“熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的遼史”、“我所知道的遼史”、“遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知識日記作文宣講會”、“知遼史，愛家鄉(xiāng)”、“遼史知識競賽”等形式不同的“大遼歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知多少”主題匯報會。其中，主題大隊會“走近大遼史，心系我家鄉(xiāng)”在全市德育工作會議上進行展示，受到了市委、旗委、教育局等各級領導的高度贊賞。
在這次社會實踐活動中，學生走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣和需要，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了熱愛家鄉(xiāng)的情感和歷史(教學案例，試卷，課件，教案)自豪感。
學校在帶領學生走近遼史，了解家鄉(xiāng)后，又在20xx年10月，組織開展了“留給未來的回憶”系列活動二：“左旗的支柱企業(yè)與我們的生活”。這一實踐活動的開展，通過搜集家鄉(xiāng)的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)及改革開放后的變化材料，使學生了解到左旗不僅是遼文化的發(fā)祥地，也是中國改革開放的一個窗口。透過左旗，可以看到二十多年來農村發(fā)生的翻天覆地的變化，感受改革開放給人民的生活帶來的巨大變化。同學們通過今昔對比，從左旗的點滴變化中，描繪著自己的家鄉(xiāng)，了解著歷史(教學案例，試卷，課件，教案)的變遷。并且，通過參觀左旗的支柱企業(yè)，真實地看到了林東這座小城鎮(zhèn)正煥發(fā)著新的活力，以蓬勃的精神向前發(fā)展。
走進遼都酒業(yè)：
酒業(yè)是左旗的支柱企業(yè)之一，對經(jīng)濟的發(fā)展起著重大的作用，而且也給人們的生活增添了許多情趣。因此，本次參觀的企業(yè)首選為酒業(yè)。為了了解酒業(yè)，體驗生活，同學們走進左旗遼都酒業(yè)，參觀白酒制酒車間的原料加工粉碎，清蒸入窖出酒，貯酒勾兌化驗，工人洗瓶、裝瓶。整個工藝流程同學們歷歷在目，無不感嘆工人的工作態(tài)度與艱辛。
研究酒文化：
循著遼都四溢的酒香，同學們開始研究酒的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)，酒的發(fā)明，酒的故事，酒詩酒聯(lián)，工藝規(guī)程，酒器酒具，酒歌酒舞等酒文化。尤其對裝酒器具的研究，同學們每人搜集了獨具特色的酒瓶酒器，進行了大型酒瓶展。通過展覽、觀察、研究，同學們從中體味著酒文化的源遠流長。
論酒之利弊：
酒是生活中的調味品，適量則增添情趣，過量則有失健康。同學們對酒文化的淵源博大興趣頗濃，而對酒在生活中的作用則持懷疑。孩子們通過走訪、觀察，把自己看到、聽到的記錄下來，在“酒與我們的生活”、“酒對人們生活的利與弊”等主題班會上充分探討。《“酒文化”拾零》一書就是同學們在“酒與我們的生活”的研究中整理出的一本有關酒文化的文集。
《左旗支柱企業(yè)與我們的生活》、《大遼歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知多少》這些系列的豐富的社會實踐引導孩子們走進社會，學習、探索、感受、研究社會，使他們的實踐能力逐步提高，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活的情感油然而生。
“留給未來的回憶”社會實踐活動的開展，不僅讓隊員們逐漸把握了左旗的歷史(
教學案例，試卷，課件，教案)，體會到了家鄉(xiāng)的變化。而且，也使林東實驗小學充分利用本地文化資源，挖掘教育資源，初步創(chuàng)建了富有地方特色的校本課程。
二、著眼于發(fā)展，著力于素質，讓綜合實踐活動融入家庭、走向社會、走進大自然。
本著“為孩子的幸福人生奠基”的理念，我校綜合實踐活動課的開發(fā)，充分以學生的發(fā)展為本，讓每一個學生都從學校走進家庭、社會、大自然等更為生動、廣闊的課堂中，邊實踐，邊學習，并整合學科知識和德育、智育、體育、藝術等方面的活動，綜合運用課內外知識進行探究、實踐。因此，為了給孩子提供充分實踐和發(fā)展自我的空間，我校在堅持了十幾年的第二課堂活動的基礎上積極拓展領域，增設科目，保證時間、場地，并由學生根據(jù)自己的興趣、愛好自由選擇，自愿參加，現(xiàn)在校級的二課已有繪畫、書法、樂器、演講、英語(教學案例，試卷，課件，教案)、舞蹈、田徑、制作、剪貼、足球、乒乓球等十項，今年又增設了科技小發(fā)明、版畫、合唱三項，并連續(xù)五年堅持開展“小十家”評選活動，從班級、校級的第二課堂活動中評選出“小作家”、“小數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)家”、“小演說家”、“小書法家”、“體育小明星”、“小畫家”、“小音樂家”、“小翻譯家”、“小制作家”、“小發(fā)明家”，每年六百多人。
“校園舞臺，我最精彩”校園文化藝術節(jié)活動，已歷時十三屆，每一屆都設有繪畫、書法、樂器、演講、英語(教學案例，試卷，課件，教案)、舞蹈、制作、剪貼、卡拉ok等十幾個賽項，并組織隆重的閉幕式，將精彩的節(jié)目展示給全體同學，為特長突出的學生提供展示才藝的平臺�；钴S的第二課堂，全面開發(fā)了學生的潛能，引導學生向“全面+特長”的方向發(fā)展，由于學校堅持“為學生素質的全面發(fā)展奠定基礎”的辦學思想，使得我校第二課堂活動生機勃勃，碩果累累，學生的綜合素質得到了全面培養(yǎng)，個性特長得到了長足發(fā)展。
校內的第二課堂活動豐富多彩，學生興趣盎然，步入家庭、走進社會、走向自然的實踐活動更是深深地吸引著孩子們，他們利用課內外時間，圍繞活動主題，以個人或小組合作的方式積極參與各項活動。
在20xx年3月份，同學們圍繞著“學會感恩，做孝敬父母的孩子”這一主題，深入家庭，細心觀察父母每天的辛勤勞作，篇篇觀察日記自然而然地流露出對父母的尊敬和摯愛。為了用行動表愛心，孩子們在勞技課、綜合實踐課和品德與生活課上，認真學習縫紐扣、洗衣服、疊衣服、整理房間等基本勞動技能，在家里學做簡單飯菜，禮貌待客等方法。在三·八婦女節(jié)那天，當孩子向媽媽送上一杯熱茶，端上熱騰騰的飯菜，遞上一封真情家書，唱出一首歌頌媽媽的歌曲時，家長們個個激動不已；在母親節(jié)里，當孩子向母親獻上一份親手制作的禮物，給媽媽洗一次腳時，家長們都情不自禁地夸獎自己的孩子會孝敬父母了。有一部分家長在激動之余，還給學校寫來了感謝信，四年四班馮洋的媽媽在信上說：“以前孩子生活自理能力差，任性，懶散，令他們憂心忡忡。這學期，學校開展“學會感恩，做孝敬父母的孩子”這項綜合實踐活動，注重了孩子綜合實踐能力的培養(yǎng)，孩子知道收拾整理房間了，還給下班回來較晚的媽媽做飯，學會了尊重父母。希望學校以后多開展這樣的實踐活動。
目睹孩子們一學期來參加綜合實踐活動取得的成效，聽到家長感激的話語，讓我們深深地體會到綜合實踐活動不僅能培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，更能教育孩子怎樣做人，培養(yǎng)他們的家庭、社會責任感。
風箏節(jié)活動是我校每年一次的傳統(tǒng)活動。近三年來，我校將這項傳統(tǒng)的活動拓展為綜合實踐活動，分階段指導學生進行活動研究。如，20xx年的“春日紙鳶飛滿天”風箏節(jié)活動，分四個階段讓孩子們去動手動腦實踐。第一階段：奇思妙想，畫風箏。孩子們根據(jù)自己的想象和平時的生活經(jīng)驗，搜集有關風箏的材料，畫出了許多創(chuàng)意獨特的風箏，四年三班的全體學生還將想象的風箏用布藝的形式做出來，并用文字表達出自己的創(chuàng)意。第二階段：心靈手巧，做風箏。
學生設計創(chuàng)作出自己喜歡的風箏，再對風箏的扎制方法進行研究并親自動手扎制。在扎制過程中，有的班級是同學們分組合作扎制，有的是教師統(tǒng)一指導扎制，還有的班級聘請會扎制風箏的家長來校指導。不少孩子的風箏扎制得精美、牢固，而且涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀合作小組；第三階段：春風和煦，放風箏。三月末、四月初學校組織全校師生到古城去放風箏，遼上京故都春風習習、歡聲笑語，“紙鳶”滿天飛舞，孩子們全身心地投入到大自然的懷抱，感受著春日的明媚，體驗著成功的快樂；第四階段：放飛理想，寫風箏。孩子們實踐經(jīng)歷的每一個階段，都有許多感想、體會，也積累了許多關于風箏的實踐素材，這正是有感而發(fā)，表達情感的最佳時機，因此孩子們寫出了許多語言生動、感情真實、人物鮮活的活動作文，充分表達出了對風箏的情思。
幾年來的風箏節(jié)活動，我校將其賦予新意，既培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)作設計能力，動手操作能力，合作探究意識和寫作技能，又鍛煉了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動腦創(chuàng)作，動手操作和探究中體驗快樂與成功，從而全方位培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力。
三、實踐—反思—提高，穩(wěn)步有序地進行綜合實踐活動課程的開發(fā)與探究。
在幾年的綜合實踐活動課程的開發(fā)與探究中，我們邊研究、邊實踐、邊總結反思，根據(jù)綜合實踐活動的性質及各年齡段學生特點，進一步優(yōu)化方案，充分發(fā)揮學生的自主性，尊重學生的興趣、愛好、鼓勵學生自主、積極實踐。充分發(fā)揮各學科教師的智慧，集思廣益，以保證綜合實踐活動課程開發(fā)工作在今后繼續(xù)圍繞主題分年級、分班級、分小組，有層次地穩(wěn)步開展。
在20xx年“我與大自然交朋友”的夏令營活動中，我們就打破了往年學校統(tǒng)一安排活動內容、活動形式的做法，而是在這一主題下鼓勵學生分年級、分班級、分小組自主選擇其中的小課題，通過小組合作或全班合作的方式，設計活動計劃，選取活動內容，進行具體的活動、研究，教師只給予學生必要的、適度的指導，成為活動的組織者、指導者。因此，在“我與大自然交朋友”夏令營活動中，有許多班級的學生成功的研究了“沙里河的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)”、“沙里河中的水生物(教學案例，試卷，課件，教案)”、“古城的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)”、“沙里河岸上的樹種”“采集野花標本”等課題。孩子們到沙里河邊一日游那天，分班分組展示匯報了小課題研究的成果，有的展示了用照相機拍下的沙里河和古城夏日景色的照片，有的展示用彩筆畫出大自然美麗景色的圖畫，有的展示本組采集的野花標本，有的用詩來贊頌古城和沙里河的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)，還有的用歌聲歌唱祖國、大自然和美好的生活。
此外，在進行綜合實踐活動課的課程開發(fā)與探究中，為了更好地發(fā)揮學生的自主性，學校除了整體組織主題式活動外，還進一步根據(jù)孩子們的興趣愛好及實踐活動課程的開放性，利用平時的綜合實踐課指導學生自主選擇小課題，設計簡單活動計劃，利用假期進行實踐。在假期，孩子們走進社會、走向大自然。調查家鄉(xiāng)的變化、研究環(huán)境污染問題、自然災害----地震的發(fā)生、春聯(lián)的賞析、我鎮(zhèn)的新區(qū)建設、春節(jié)習俗的由來、走進貧困家庭、五顏六色的水果、網(wǎng)吧的危害、左旗境內的樹種等等。通過對這些小課題的親身實踐，學生對大自然更加了解，更加親近，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛溢于言表。
悉心的指導，自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間，使學生能夠在親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質。
總之，我校綜合實踐活動課程的開發(fā)與探索，不僅使孩子們的綜合素質得到了提高，而且有力地推動了學�；A教育課程改革全面深入的發(fā)展。經(jīng)過幾年來腳踏實地的不斷努力、實踐，取得了可喜的成績。20xx年和20xx年分別被旗教育局評為“藝術教育先進集體”；20xx年獲旗教育局“基礎教育課程改革先進集體”、“教育科研工作先進集體”、“德育工作先進集體”；20xx年榮獲“全國第三屆小公民道德實踐創(chuàng)新活動先進集體”；20xx年被評為“市級雙合格家庭教育實踐活動先進集體”、“市級名學�！�、“旗級先進學�！保磺疫B續(xù)幾年均被評為教育局年度目標管理一等獎。
尊敬的領導，各位同行，我們雖然取得了點滴成績，但在綜合實踐活動課程的開發(fā)與探索中還存在著一定的問題，有待于今后繼續(xù)研究。
1、教師需要進一步培訓。還有一部分教師對綜合實踐活動課程沒有深入的理解，為了進一步對綜合實踐活動課程的研究，達到全體教師對綜合實踐課程開發(fā)的支持和各學科的有效整合，以及對學生長足的發(fā)展著想，必須對教師進行有針對性的培訓，轉變教師的教育理念，從思想到行動，給予綜合實踐活動課程開發(fā)的高度重視。
2、綜合實踐活動課作為一門課程，怎樣在課堂上體現(xiàn)出它的課程特點、學科性質，這一門課怎樣上才更具有實效性。這也是困擾著我們的問題之一。
3、綜合實踐活動課，具有實踐性和開放性，因此，在活動中，家長的支持也是很重要的，但家長對孩子的教育認識不同，所以，對活動的支持程度也不同。怎樣在實踐活動中得到家長的支持，這還需要我們通過各種方式、渠道進一步去轉變家長的教育觀念。在課程的開發(fā)中做到家庭、社會、學校緊密結合，真正著眼于學生綜合素質的培養(yǎng)。
4、加強綜合實踐活動課任課典型教師的培養(yǎng)，力爭能從理論和實踐兩方面進行引領和指導。通過典型引路的形式帶動全校綜合實踐活動課程研究的提高。
5、對于學生的評價怎樣真正做到多元化。
我們在綜合實踐活動課程的研究中需要研究解決的問題還很多，希望各位領導、同行，在今后能通過各種渠道多給予指導、幫助，多與我校進行交流、溝通。在研討、交流、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中，讓我們的綜合實踐活動課開展、開發(fā)的更具有實效，更豐富，更有特色。
發(fā)展演講稿 篇7
提起安全，我相信在座的每一位朋友都不會陌生，也許會有人說這個話題過于古老，還會有人說這個話題過于沉悶、憂郁；而我倒覺得，能夠在這里與大家共同分享安全帶給我們的平安、快樂，對于我來說是最大的榮幸、最大的驕傲！小時候，在我蹣跚學步時，就經(jīng)常得到母親的指點，孩子繞過前面的石子；在我飛車上學時，身后就經(jīng)常傳來父親的囑咐，要當心路上的汽車；而今我成為了一名驕傲的吉鋼員工，安全第一、從我做起，盡職盡責、確保安全，就成了我每天所必須宣讀和恪守的誓言，在人生的旅途上，安全伴我同行，是�。≡谖覀冸x開了母親的攙扶，搖搖晃晃的走在這人生道路上以后，就一直依賴著安全這個拐杖，沒有它我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰！安全對于我們每個人來說都是如此的重要，它和我們的工作生活密不可分；當我們每天清晨醒來，走在路上，路旁的交通警示牌會提示我們注意交通安全；當我們每天跨入廠門，頭頂?shù)臉苏Z“高高興興上班來，安安全全回家去”會提示我們注意工作安全；午餐時間進入食堂，工作人員潔白的工作服、健康證以及清新明亮的消毒柜、餐具更會提示我們注意食品安全，可以說安全在我們的生活中無處不在；安全對于我們鋼鐵行業(yè)的員工來說，更是必不可少，大家不妨設想一下，我們每天工作在這樣一個偌大的工廠里，身邊無處不是高速運轉的機械設備、無處沒有易燃易爆的能源介質；無處看不到火紅火紅的鋼水鐵水，在這樣的環(huán)境下，假如不重視安全，稍一差池勢必會讓操作中的生命處于危險，讓我們自己受到傷害；這就需要我們重視安全管理工作。如果說護士是天使，老師是園丁，那么我們的安全管理者們就無愧于“安全衛(wèi)士”這個稱號，他們每天奔波于現(xiàn)場，指導安全管理工作、查找安全隱患、及時對員工進行現(xiàn)場的安全教育、安全指導，為我們吉鋼的安全生產保駕護航。通過大家的努力，我們本年的.安全事故率明顯下降，但是我們堅信安全管理工作沒有滿分，我們的安全管理工作并沒有因此而止步，吉鋼的領導在安全隱患整改、設備設施防護和員工勞動保護等大力改善的同時，更是把安全工作的重點放在了宣傳及員工的安全意識教育上面。借著百日安全活動的東風，我們還廣泛發(fā)動員工征集懸掛安全宣傳標語，安全警示牌等收到了很好的效果；“多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故；
“不戴安全帽，拿命開玩笑”、“簡化作業(yè)痛快一陣子，釀成事故痛苦一輩子”等等
“俏皮話安全語”在吉林鋼鐵更是大受歡迎。記得有一次我們安全管理人員在公司平臺上發(fā)表了這樣一條宣傳語“輪有罩，軸有套，生產安全最重要！”馬上就得到了我們員工的回應：“罩也有，套也有，安全生產有木有？”可見我們的安全宣傳工作開展的有多么給力。與此同時，我們吉鋼在市安監(jiān)局的幫助下還廣泛收集了國內外安全事故典型案例的視頻及資料，提供給廣大員工進行學習和教育。在這些資料中，讓我們看到了一幕幕血淋淋的教訓，引起了廣大員工深刻地反思，比如說：在這些事故中，有的人關節(jié)脫位，有的腿骨骨折、有的失去了手臂，還有數(shù)以十計甚至百計千計的人失去了寶貴的生命。在這里我想要對我們所有工作在生產一線的員工們發(fā)出忠告：親愛的同事們，我們都有父母親人，我們也都將會有自己的妻子（丈夫）和兒女；當我們每天跨入廠門開始一天工作的同時，您可曾想過，我們的老父老母正在日夜翹首期盼著我們能夠平安的回去與他們歡聚一堂，當您圖一時之快樂，酒后上崗、不遵章守紀、工作中粗心大意的時候，你可曾知道，您的孩子正蹲在家門口的小橋旁急盼著他的爸爸早點回來陪他玩游戲，給她講故事、您的妻子正做好了飯菜佳肴等待著她的丈夫能夠平安的回來與他共進晚餐，想到這些，您還會忽視安全嗎？人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安，親愛的同事們，為了我們家庭的幸福，為了我們企業(yè)的興旺，為了我們國家的昌盛，更為了讓這個世界多一份歡笑少一點悲哀，來吧，讓我們在座的每一位朋友從現(xiàn)在開始都積極行動起來，在市安監(jiān)局的領導下，借著百日安全活動的春風，大力倡導“科學發(fā)展、安全發(fā)展”，讓我們的安全管理工作更上一層樓，讓安全之花在吉林的大地上遍地盛開。
發(fā)展演講稿 篇8
1、埃及博物館
埃及博物館坐落在開羅市中心的解放廣場，1902年建成開館，是世界上最著名、規(guī)模最大的古埃及文物博物館。該館收藏了5000年前古埃及法老時代至公元六世紀的歷史文物25萬件，其中大多數(shù)展品年代超過3000年。博物館分為二層，展品按年代順序分別陳列在幾十間展室中。該館中的許多文物，如巨大的法老王石象、純金制作的宮廷御用珍品，大量的木乃伊、及重242磅的圖坦卡蒙純金面具和棺槨，其做工之精細令人贊嘆。
2、金字塔
埃及共發(fā)現(xiàn)金字塔96座，最大的是開羅郊區(qū)吉薩的三座金字塔。金字塔是古埃及國王為自己修建的陵墓。大金字塔是第四王朝第二個國王胡夫的陵墓，建于公元前2690年左右，原高146.5米，因年久風化，頂端剝落10米，現(xiàn)高136.5米；底座每邊長230多米，三角面斜度51度，塔底面積5.29萬平方米；塔身由230萬塊石頭砌成，每塊石頭平均重2.5噸。據(jù)說，10萬人用了20年的時間才得以建成。該金字塔內部的通道對外開放，該通道設計精巧，計算精密，令人贊嘆。
第二座金字塔是胡夫的兒子哈佛拉國王的陵墓，建于公元前2650年，比前者低3米，但建筑形式更加完美壯觀，塔前建有廟宇等附屬建筑和著名的的獅身人面像。
獅身人面像的面部參照哈佛拉，身體為獅子，高22米，長57米，雕象的一個耳朵就有2米高。整個雕象除獅爪外，全部由一塊天然巖石雕成。由于石質疏松，且經(jīng)歷了4000多年的歲月，整個雕象風化嚴重。另外面部嚴重破損，有人說是馬姆魯克把它當作靶子練習射擊所致，也有人說是18世紀拿破侖入侵埃及時炮擊留下的痕跡。
第三座金字塔屬胡夫的孫子門卡烏拉國王，建于公元前2600年左右。當時正是第四王朝衰落時期，金字塔的建筑也開始衰落。門卡烏拉金字塔的高度突然降低到66米，內部結構紛亂。
胡夫金字塔南側有著名的太陽船博物館，胡夫的兒子當年用太陽船把胡夫的木乃伊運到金字塔安葬，然后將船拆開埋于地下。該館是在出土太陽船的原址上修建的。船體為純木結構，用繩索捆綁而成。
發(fā)展演講稿 篇9
尊敬的各位領導，同事們：
下午好！
首先，請允許我用你們熱烈的掌聲來預祝這次活動圓滿成功。謝謝！大家都知道“天下興亡，匹夫有責”。那么，作為的一員，我今天的演講主題是“公司發(fā)展，你我有責”。
在進入正題前，我給大家講個小故事，一個家喻戶曉的故事：從前，有幾兄弟，常吵架。 一天， 父親把他們叫來，拿出幾根筷子，分給每個兒子一根說：“你們都折下手中的筷子！”幾兄弟都照做了，不費吹灰之力，都一折就斷。父親又拿出幾根筷子組成一把。 父親說“你們再試試看�！睅仔值芏荚嚵耍l也折不斷。父親語重心長地說：看，一根筷子很容易就折斷了，一把筷子多結實��！故事講完了，怎么樣？大家都聽過吧？啊？沒聽過，那沒聽過的都是沒折過筷子的。呵呵言歸正題，其實這簡單的故事反映了“團結就是力量”。不管你身處何職，所從何事，你我都是這企業(yè)的一員，我們都深感自己在發(fā)展中有一份責任，有一份擔當。
可能很多人會覺得這些很虛偽，心里犯嘀咕：你賺錢比我多，是該講些冠冕堂皇的責任啊擔當什么的。我只是個普通的打工者，企業(yè)的發(fā)展跟我無關�？墒�，朋友，你想錯了！即使身為高層，也是打工者，一名高級打工者，給老板打工。即便是老板，他也是打工者，給消費者打工，給社會打工。呵呵，所以我們都是打工者。既然都是打工者，就不存在什么高低之分，只是我們所任的職務，所干的工作不 同罷了。但我們的最終目的還是一樣的，那就是為公司帶來更大的經(jīng)濟效益和社會效益。
何為經(jīng)濟效益呢？通俗點就是公司賺的錢多了，我們所得到的工資也就上去了。相反地，如果公司發(fā)展停滯，那么我們面對的不僅僅是工資少去，而且還可能是失業(yè)。所以，企業(yè)的發(fā)展和我們息息相關。至于社會效益呢？這個層面就比較廣了。比如說：跟人家聊天，人家問：“嗨，哥們，在哪上班呢？”“在上班�！薄巴郏诲e啊，是百強企業(yè)。”朋友，你是不是覺得臉上特有光呢？所以，你還說發(fā)展和你沒有關系嗎？
其實，發(fā)展不光是企業(yè)的發(fā)展，也是你我的發(fā)展。為我們提供了一個展示自我的平臺，而這平臺也是你我實現(xiàn)自我價值觀的地方。記得歌德說過：你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。所以，你在給創(chuàng)造價值的同時，你也在為自己創(chuàng)造價值啊。一位偉人說：給我個支點，我可以撬起整個地球。那么我就站在 巨人的肩膀上說一句：以為支點，撬起你我的一片天地吧！
最后，我自編一句口號“各安其職，各守其責。團結一心，共創(chuàng)輝煌�！币愿兄x栽培，感謝緣分讓我們一起歡聚在打工。謝謝大家！
發(fā)展演講稿 篇10
尊敬的各位領導、各位評委、各位來賓：
大家好！很高興參加這次演講活動，我演講的題目是《以人為本 安全發(fā)展》。
安全是什么？安全是生命的保障，是家庭的幸福，是工作的快樂，是企業(yè)的效益。安全，伴隨著每一個人的生活，我們幾乎每時每刻都與安全如影隨形。
安全高于一切，重于一切，壓倒一切。 “戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，這是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，旨在告誡自己，安全生產責任重于泰山，要增強安全意識，千萬不能掉以輕心，麻痹大意。古人云：“禍患常積于忽微”。血淋淋的事實證明，多起重特大事故的起因都是“操作上一不小心”、“管理上稍不注意”、“監(jiān)督上有點放松”、“安全意識不是太強”；一個煙頭，一次打盹，一回脫崗，一個指頭摁錯了開關，一次閥門開錯，都可能釀成驚天大禍。意識決定行動，思想認識是行動的先導，思想上的隱患是最大的隱患，思想不牢，地動山搖，安全意識不強，就會出現(xiàn)違章行為，就會發(fā)生事故。這就要求我們要時刻保持高度警惕，時刻繃緊安全這根弦。
安全工作不只是在會上講，在紙上記，在嘴上說，更要在現(xiàn)場工作中去落實。若想將安全制度、管理措施真正落實到位，需要大力開發(fā)一線員工的自覺性，只有每一位員工都能認識到安全的重要性，自覺的遵章守紀，真正的深入落實和執(zhí)行，才能保證各項工作安全進行，企業(yè)才能從源頭堵住各種各樣的違章行為。
我們單化公司安全方針的第一條就是“增強安全意識”，“安全第一”的意識也深深的刻在了職工的腦海里，在去年夏天的一個傍晚，我和家人出來乘涼，看到一商場門口一群人正圍觀，走近一瞧，原來是看幾個人安裝一個足有四米長的廣告牌，由于梯子不夠高，一個人正在指揮著將兩個梯子綁接在一齊，就這樣兩個加長的梯子放在廣告牌兩邊，兩個年輕人爬到梯子上試了試，感覺沒問題就下來準備往上抬廣告牌，我慌忙上前叫住那個負責人，告訴他梯子太高不安全，需要固定，且廣告牌那么大，稍微有一點風吹到廣告牌上，僅依靠那兩個年輕人的力量是無法控制的。那個負責人振振有詞地說：“我干了幾十年的廣告業(yè)務，從來沒出過事，你不要影響我們干活�！闭f完就命令兩個年輕人上梯子，我著急地說：“那最好也要他們系上安全帶�！眱蓚�年輕人看著我，又看看負責人，負責人不耐煩的說：“沒有安全帶，手里有廣告條幅，要不一人一條。”
就這樣，兩個年輕人將條幅的一頭系在腰上，一頭系在上面已經(jīng)廢棄的角鐵架上，就開始往上抬，由于廣告牌太大，兩個人只好將身體緊緊貼在梯子上，兩手抓住廣告牌，所有的力量都使在雙腿上，當快到頂上時，也許是風對廣告牌起了作用，也許是梯子不堪重負，只聽“咔嚓”一聲，一架梯子瞬間斷作兩截，上面的年輕人應聲掉下來，廣告牌也跟著斜插到地上，另一個年輕人也活生生的被廣告牌拽了下來，幸虧腰里有根繩子，兩個人離地面都有一定的距離�，F(xiàn)場的群眾先是驚呆了，后又不約而同的圍過去救人，抱腿的，抬頭的，解繩的，放到地面，均無大礙。早已嚇壞了的那個負責人在多次提醒下才飛奔去買煙散給眾人。
妻子害怕，拉我回去，就聽那個負責人正結結巴巴地問：“大……大哥，剛才那個安排系……系安全帶的人認識嗎？”只聽一人說：“不認識，但從他的衣服看應該是化工廠的。”“對，一定是化工廠的！”“一定是！”。是的，安全為天。唯有我們每個人牢記心中，自己遵守安全規(guī)則，并勸告他人也遵守安全規(guī)則，這樣我們才能留住生命，并得到生命的尊重，贏得社會的尊重。
實際上，一旦出了事故，受到傷害的幾乎全部是在一線指揮的基層管理人員和崗位操作工人，從這一點來說，抓管理、抓安全的最大受益者就是基層管理人員和操作員工。員工如果真正認識到了這一點，就會理解、支持嚴格管理，自覺地執(zhí)行標準和制度，遵守紀律，從而創(chuàng)造出一種“人人關愛生命、人人關注安全、人人參與防范”的安全文化氛圍。
安全不是生產指標，欠產了可以追回來，可安全是人命關天的頭等大事，任何單位只要發(fā)生一起安全責任事故，不僅給單位造成經(jīng)濟損失，更嚴重的是給我們的精神造成嚴重傷害，安全工作出了人身事故，想彌補的機會都有沒有了，人人都為之惋惜。
“人的生命最寶貴，違章操作最可怕”！因違章操作而造成終生殘疾的事例有目共睹。除了給自己帶來終身的傷痛，更需要妻子甚至孩子的照顧，本來幸�？鞓返募彝ヒ蚰愕囊淮喂ぷ魇д`，卻一輩子生活在傷痛帶來陰影里。生命不僅屬于你自己，生命屬于你的妻兒、你的父母和所有關心你愛護你的同事朋友們。珍愛生命，杜絕安全責任事故的發(fā)生，就是給企業(yè)、家庭創(chuàng)造的最大財富。
歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故，無一不與粗心，疏忽有關，工作中的細心和精心，工作時一絲不茍地執(zhí)行工藝紀律，嚴格按操作規(guī)程辦事，遵守一切規(guī)章制度，從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生產工作中的每件小事做起，杜絕違章作業(yè)，是生產工作得以正常進行，減少和杜絕一切安全事故的前提。每道工序、每個崗位都不是孤立存在的，因而崗位與崗位、人與人之間存在關相互關心，相互照應的關系。當同事需要幫忙時，當一個同事違規(guī)操作時，當有人不遵守安全操作規(guī)程時，我們就當時時提醒他“安全責任生產這根弦不能松”。為了您和家人的幸福，時刻牢記安全生產血的教訓吧！同事們的這種關心、規(guī)勸多了、提醒多了，違規(guī)及不安全的舉動也就少了。
安全工作關系到我們每一個職工群眾的切身利益，關系到千家萬戶的幸�？鞓罚瑫r也告誡我們每一個職工 “不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，與各種各樣的不安全行為、現(xiàn)象作斗爭，我們的生命才有保證，家庭才有歡樂。
安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。讓我們把每一刻都當作生命的起點，警鐘長鳴，珍愛生命、牢記安全，高高興興上班來，平平安安回家去。安全是一種責任，讓我們永遠牢記這安全責任，肩負起這神圣的使命，為已為家為他人的幸福歡樂，共同努力吧！