紀(jì)律演講稿范文十四篇
紀(jì)律演講稿范文 篇1
各位老師同學(xué)，大家好！
我叫，能站在這里參加班干部的竟選，我很高興，也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過�！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔�！蔽疫@次竟選的是紀(jì)律委員，我自信我能勝任紀(jì)律委員一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把這個工作做得更好，更出色。
我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力�！坝F千里目，更上一層樓”，只有站得更高才能看得更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用！
對于這個職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀(jì)律委員的作用就是能夠管理好班級的紀(jì)律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀(jì)律委員首先自己就要有良好的紀(jì)律，這樣才能去管理整個班級。我認(rèn)為我平常遵守班級紀(jì)律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。
我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀(jì)律上，我有我的優(yōu)勢。在高中當(dāng)了三年的班干部，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃、組織各種活動，我經(jīng)歷了一個由不會到會，不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
我自然也有自己的優(yōu)點。我的興趣廣泛：唱歌，籃球，下棋等，我都會。最主要的是我是一個從來都是遵守紀(jì)律，尊敬師長，不闖禍的小男孩！。雖然我的成績不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個職位的人哦。請大家相信我吧！
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！倍覀儼�，這樣一個優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個來幫助你們的人。我會發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點，也會指出你們的缺點。這不是監(jiān)督，而是一份對你們真誠的幫助。當(dāng)有同學(xué)為一點兒小是而鬧辯扭，我會去調(diào)解；在某些課上紀(jì)律不好，我會提醒……總之我會成為老師的得力小助手的。
如果我這次能夠當(dāng)上紀(jì)律委員的話，我就會“新官上任三把火”，第一把火，我會更加嚴(yán)格的要求自己，在平常嚴(yán)格的遵守班級紀(jì)律，管好自己；第二把火，我要制定一份“班級紀(jì)律遵守表”，讓同學(xué)們一起來遵守表上的紀(jì)律；第三把火，我要為平時不太遵守紀(jì)律的同學(xué)上一堂“遵守紀(jì)律課”，讓他們知道遵守紀(jì)律的重要性，把他們不遵守紀(jì)律的壞毛病改正過來。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴(yán)格的遵守班級紀(jì)律，并勸說那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。
剛剛的幾位朋友都講得很好，希望你們能夠勝任！為班級服務(wù)，同時也為自己尋找一個鍛煉的機會！
同學(xué)們，信任我、支持我！謝謝大家！
紀(jì)律演講稿范文 篇2
紀(jì)律約束一個人和集體的工具，學(xué)校的紀(jì)律可以使在校的學(xué)生得到一個更好的學(xué)習(xí)條件，更好的培養(yǎng)他們的人格，陶冶他們的情操。
一個中學(xué)生，人生最關(guān)鍵的時候，應(yīng)該以學(xué)為主。為自己的未來打好堅實得基矗學(xué)校的紀(jì)律有的時候我們可能不理解，但是，我們還是按照規(guī)矩做了。那么，這樣的校規(guī)校級到底有沒有用呢？
從實質(zhì)上來說，學(xué)校的教育不能從根本上培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，不然的話，為什么外地來的農(nóng)民子弟在企業(yè)應(yīng)聘的過程中會頻頻的被淘汰，為什么他們總是處于較低級的崗位而不會得到晉升？他們和我們學(xué)到的知識是相同的，但是他們沒有我們在北京得到的文化熏陶，我們掌握的他們大部分不了解。就好比一個農(nóng)民工有了上萬的資產(chǎn)，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好像一個小丑。學(xué)校的根本目的并不是陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。
在當(dāng)代的'中國，雖然很多學(xué)校說“我們要把培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)放在第一位”。但實際上，沒有哪個學(xué)校真正的做到了這一點。所以，我們要換一種眼光看待現(xiàn)在的學(xué)校。一定要把學(xué)習(xí)文化知識放在第一位，以道德素養(yǎng)輔助之。通過學(xué)校紀(jì)律創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，把自己的學(xué)習(xí)成績好好的提升上去。
我們再回過頭來看學(xué)校的規(guī)章制度。我們的學(xué)校名字很長，這是眾所周知的。同樣，我們學(xué)校的規(guī)章制度也是相當(dāng)?shù)亩�。但是這么多的規(guī)章制度到底有多少是管用的呢？我們不妨來列舉幾個：“兩個人說活不讓第三個人聽見”是我們學(xué)校的招牌規(guī)矩，每一個教師進修學(xué)校的學(xué)生都很清楚這一點。但是真正做到這一點的又有幾個人呢。學(xué)生是校規(guī)約束的主要對象。我們不妨來看一看，我們學(xué)校的學(xué)生，除了上課回答問題要求大聲以外，可以說沒有一個學(xué)生能夠做到這一點。在那不許在學(xué)校吃東西來說，這一點同學(xué)們做的還是比較好的。但并不代表我們?nèi)甲龅搅�，是有部分的同學(xué)沒有做到。
我們從歷史的角度來看一看，往往紀(jì)律的制定者也是第一個破壞紀(jì)律的人。我們學(xué)校的老師，包括校長，一個在平時的交流中時時刻刻做到兩個人說活不讓第三個人聽見了？再來看，我們學(xué)校不允許學(xué)生在學(xué)校吃零食，這一點我非常贊同。但是我們的老師又有幾個人能夠真正做到在學(xué)校不吃零食呢？如果說老師們很辛苦，每天工作很累，那么我不禁想問：難道我們學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)10個小時，每天回家還要繼續(xù)學(xué)習(xí)至少2個小時。難道我們不必老師們更累么？如果說我們的老師每天工作量大，那么我們學(xué)生每天要學(xué)習(xí)6~7科的課程而我們的老師們只需要弄好一個學(xué)科就可以了，我們學(xué)生的任務(wù)難道不比老師更艱巨么？如果說老師不定時的需要寫總結(jié)，那么我們每天都需要對各科寫總結(jié)，我們的總結(jié)是不是要比老師的還要多么？如果說老師們還需要為我們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺，那么，每一次的展示不都是我們自己籌備的么？如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改，難道我們不累么？
當(dāng)然，不是說老師們不辛苦，我只不過是說我們學(xué)校的校規(guī)要制定的合理一些，如果我們要把我們的紀(jì)律弄得“嚴(yán)”一些，那么我們干脆把軍紀(jì)照搬過來不就好了。如果真的是這樣，我們學(xué)習(xí)的地方到底是學(xué)校還是軍事？
我們不妨做一個測試，我們隨機抽取10名學(xué)生，讓他們把我們學(xué)校的校紀(jì)復(fù)述一遍，我相信，10個學(xué)生中沒有一個人能夠把我們的規(guī)章制度說完整，就來老師們也不可能。所以，紀(jì)律制定的一定要膾炙人口，就像海爾集團的紀(jì)律：不許員工工作時間做別的事情，不許員工工作時打鬧，不許員工侮辱企業(yè)形象……只有一個學(xué)校的紀(jì)律能夠讓學(xué)生們欣然接受，老師們能夠起到帶頭作用，學(xué)生才能更好的得到發(fā)展。
學(xué)校的紀(jì)律是一個學(xué)校校園文化的重要部分，現(xiàn)在的學(xué)校文化基本上是大同小異，沒什么特點，更沒有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個學(xué)校的文化就要想草辣椒，只要你來了，想融入也得融入，不想融入我們就會強行的把你融入到這個環(huán)境中來。只有這樣才能更好的使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。
接下來我們來談一談一個人的成功。很多人都在說：一個人的成功旅途中，天資占1%后天的勤奮占99%。這種想法在我看來太過于突出了個人的作用。一個人的成功自己的努力只占20%，另外80%是他人給予你的。一個人的成功好比是一個人在一個無垠的草原上走路。路本來是不存在的，如果你想讓這草原上留下你的足跡——路。你走過一遍就可以了么？不是的。你需要來回的走，而這時要花費時間的，往往你一生都不會把這條長長地路走出來。但是如果有成千上萬的幫助你，可能一次就可以成功了。這會為你省下成千上萬的時間。所以，一個人的成功是絕對離不開他人的幫助的。
但是，你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢？你想成功是不是就一定有人會幫助你呢？不是的。
我們學(xué)過的一篇文章給了我很大的啟示——（馬說）
在馬群中，為什么會出現(xiàn)千里馬，他為什么會脫穎而出？因為有一個伯樂可以把它從眾多的馬群中發(fā)掘出來。那么這個伯樂也就決定了這匹馬的一生。伯樂為什么能夠在眾多的馬匹中一眼選出千里馬？因為他的能力與眾不同，超出平庸。所以你值不值得被別人幫助取決于你自己的能力。很多人說我的才華得不到釋放的空間，那么我問你，你有沒有表達(dá)出來，你的能力是否真的超出了平常人？別人不選你是因為你的能力沒有達(dá)到一定的高度（排除那個選擇的的是“瞎眼”的情況）。所以為了以后能夠讓別人幫助你成功，你需要在學(xué)校里好好的汲取知識，在正確、科學(xué)、先進的校規(guī)下培養(yǎng)你的能力。
每個人都有自己的長處，盡管現(xiàn)在不是很明顯。但是你依然不能放棄。因為只要你不放棄，你的能力終究會被別人發(fā)現(xiàn)。做自己的主人吧，好好汲取知識，培養(yǎng)能力，在他人的幫助下走上屬于你自己的成功道路！
紀(jì)律演講稿范文 篇3
為進一步增強全體工作人員政治意識、紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升能力和水平，按照區(qū)委決策部署，根據(jù)局黨委的具體安排，"守紀(jì)律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭一流"教育學(xué)習(xí)活動已經(jīng)進行了多次學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨濰坊市坊子區(qū)委工作規(guī)則》、觀看了《"規(guī)劃"錯了的人生》等警示教育片，通過學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，"守紀(jì)律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭一流",不僅是每一個人完整人格的重要構(gòu)成，更是每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學(xué)習(xí)，我有以下幾點體會。
一是在政治上用"守紀(jì)律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭一流"明"方向".
"守紀(jì)律、講規(guī)矩",是中華民族幾千年來的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。是對領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強黨性鍛煉，始終堅定理想信念，在工作中守紀(jì)律、講規(guī)矩，在政治上做一個明白人;要始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，做到聽安排、講規(guī)矩、守制度，令行禁止，政令暢通，決不能歪曲和變通，更不能合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，甚至搞"上有政策，下有對策".要顧全大局，克服本位主義、個人主義，堅持小道理服從大道理，個人利益服從大局利益。要不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行為旗幟鮮明地作斗爭，做黨的理論的'忠實實踐者，方針路線的堅決執(zhí)行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿著正確的方向前進。
二是在工作上用"守紀(jì)律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭一流"促"有為".
人生的價值，不在于長度，而在于寬度;干部的口碑，不在于職位，而在于作為。我們在工作中必須嚴(yán)格按程序、按規(guī)矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，亂了章法。要時刻保持工作上的主動性，帶頭倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、立說立行的工作作風(fēng)，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要有一種干就干好、事爭一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，對區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，不折不扣，一抓到底，決不敷衍應(yīng)付。要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為，立足抓早不抓晚、抓大不放小、抓現(xiàn)象不漏苗頭，把困難想在前頭，把工作做在前頭。同時，我們所強調(diào)的講規(guī)矩，絕不是抑制活力，要嚴(yán)防把講規(guī)矩同思想解放、工作創(chuàng)新割裂開來、對立起來。當(dāng)前，我區(qū)面臨著難得的歷史發(fā)展機遇，使命光榮，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，我們必須進一步解放思想，創(chuàng)新舉措，不斷把坊子的各項工作推上一個新臺階。
三是在生活上用"守紀(jì)律、講規(guī)矩、促發(fā)展、爭一流"樹"形象".
領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)和生活情趣，不僅關(guān)系到自己的個人品行和形象，而且關(guān)系到黨在人民群眾中的威信和形象，因而決不是小事。"我們每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要注重修養(yǎng)，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到"生活正派、情趣健康".黨員干部要牢記"兩個務(wù)必",不搞攀比、不講排場、不擺闊氣。要注意生活小節(jié)，無論衣著打扮，還是言談舉止，都要與自己的身份相適應(yīng)，不該有的想法堅決不想，不該辦的事情堅決不辦，不該拿的東西堅決不拿，不該去的地方堅決不去，不做虧心之事，不動害人之心，不受無功之祿，不貪無功之賞，不失舉止之態(tài)、不失人格之言、不失行為之信。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，小節(jié)不小，小節(jié)之中有政治、有形象、有人格。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在大是大非面前站穩(wěn)立場，還要在生活小節(jié)上嚴(yán)格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節(jié)、守住底線，"寧可清貧自在，不可濁富多憂".在警示教育片中，顧某，通過接觸開發(fā)商，提高容積率、少交報建費等方式收受巨額賄賂，最終把自己的人生規(guī)劃進了大牢;郭某與其妻吳某通過業(yè)務(wù)介紹費等瘋狂斂財，最終也落了個鋃鐺入獄，掩卷沉思，只有耐住清貧，守住底線，才能有正確的人生價值，今后的工作中要時時警醒，如臨深淵，如履薄冰。
社會越進步，經(jīng)濟越發(fā)展。作為一名黨員干部就越要"守紀(jì)律、講規(guī)矩".要進一步強化政治意識、大局意識、責(zé)任意識、誠信意識和紀(jì)律觀念，自覺置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法行政。更要認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的八項規(guī)定和省、市委、區(qū)委的具體要求，努力做一名守紀(jì)律、講規(guī)矩的好干部，力促發(fā)展，爭創(chuàng)一流，為坊子經(jīng)濟社會的發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
紀(jì)律演講稿范文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家下午好！我叫李寧，是職業(yè)中學(xué)的一名普通教師。很榮幸能有機會上臺演講。今天我演講的題目是《“守紀(jì)律、講規(guī)矩、促成長”》。
常言說。沒有規(guī)矩不成方圓！學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，。
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒有規(guī)矩，不成方圓。對于一名普通的教師來講，規(guī)矩既包括各項規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)。特別是在紀(jì)律上，對自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學(xué)習(xí)，要時刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
守紀(jì)律貴在自覺，難在自律，必須不斷加強思想道德修養(yǎng)，強化責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，切實增強守紀(jì)律的自覺性和堅定性，靠紀(jì)律來規(guī)范和約束言行。
自由離不開紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。
道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會遭到社會的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個樣，人前人后一個樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。
在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。
講規(guī)矩、守紀(jì)律，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把講規(guī)矩、守紀(jì)律同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開來、對立起來，反而要不斷的促進我們的成長。
紀(jì)律演講稿范文 篇5
老師好！同學(xué)們好！
我叫繆，我競選的是班上的紀(jì)律委員！
我們班是快樂的班級，我們每個人都是快樂的小音符，但不要忘了，我們學(xué)生有一個重要的要求就是守紀(jì)律。好的紀(jì)律習(xí)慣，可以幫助我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的生活習(xí)慣，可以提高我們的思想品德。有好的紀(jì)律習(xí)慣才能使我們成為的優(yōu)秀學(xué)生，所以紀(jì)律委員對我們中隊來說是很重要的。
我平時學(xué)習(xí)認(rèn)真、守紀(jì)律，聽老師和爸爸媽媽的話，是個“文明學(xué)生”。我知道守紀(jì)律才能讓我更優(yōu)秀，我還非常愿意幫助其他同學(xué)養(yǎng)成守紀(jì)律的`習(xí)慣。今年鄧?yán)蠋煱才盼夜芾碚n間紀(jì)律，我非常高興，通過我的努力，讓我們班的課間紀(jì)律有了進步！
同學(xué)們，相信我，如果我當(dāng)上紀(jì)律委員后，我將積極為同學(xué)們服務(wù)：首先，讓每個同學(xué)都能自覺地管理好自己，再讓全班同學(xué)都來參與管理我們班的紀(jì)律，這樣我們班的紀(jì)律就會更好，就會讓老師和家長更放心！
希望老師和同學(xué)們選我！我會讓你們放心！
紀(jì)律演講稿范文 篇6
教師“改作風(fēng)，守紀(jì)律，樹形象”演講稿
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行 來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛 移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人 師表。人們常以“人類靈魂的工程師”來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師， 我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，
又怕誤人子弟而 擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。 一、 嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。 教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”， 是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知 識和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教 育任務(wù)。一個教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺 排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主 義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。 二、常把工作放在心中。 教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師 的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首 先在熱愛自己的工作， 有“干一行， 愛一行， 專一行”的職業(yè)意識， 不妨埋頭苦干， 無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精 神，會帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會 高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。 在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，刻意的模仿，執(zhí)著追求。 這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。 三、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。 作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但 要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場所、在 育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生 意識到老師在關(guān)心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈 的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。 當(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵，體 現(xiàn)出對學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制 或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學(xué)生一輩子”。這樣，學(xué)生感受
到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老 師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動。 當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生 的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我 們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然 受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感 到幸福。 四、平等的對待每一個學(xué)生。 “人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學(xué)生。給學(xué)生以寬裕和不 斷的鼓勵，然后因材施教，使學(xué)生健康成長。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待 學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點。有人說過：“學(xué)生的每一次閃光都可能成為 火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路�！备� 變以我為中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在 上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮 各自的優(yōu)勢，主動的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師 因材施教，平等的對待每一個學(xué)生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師 生之間更和諧，學(xué)生接受知識也更渴求。 五、為人師表很重要。 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來 教育和影響學(xué)生�！芭踔活w心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認(rèn)為，教育工 作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師 表，嚴(yán)格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學(xué)生一樣的要求，自己做 事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要 時時做到言行一致，表里一致。當(dāng)然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀(jì)守法、 言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活 等各個方面，成為學(xué)生的表率。同時，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識，跟上時代的 步伐�？傊�，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工 程師”的聲譽，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
通過前一階段的學(xué)習(xí)，也很有收獲，對“改作風(fēng)、守紀(jì)律、樹形象”有了更 深刻的理解：在工作中，進一步解放思想，更新觀念，改進作風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變思 維方式、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、發(fā)展方式。全面加強黨的基層組織建設(shè)和干部 隊伍建設(shè)，匡正黨風(fēng)、政風(fēng)、作風(fēng)、民風(fēng)、行風(fēng)。突出落實、突出成效，提高 效率、效益、效能。轉(zhuǎn)方式是科學(xué)發(fā)展的根本途徑，正風(fēng)氣是轉(zhuǎn)方式的前提和 保證，提效能是轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣的成果體現(xiàn)。開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能” 主題活動是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“四個重在”實踐要領(lǐng)和落實“四個著力”工作要 求的政治任務(wù)。是我區(qū)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育的重要保證； 是進一步優(yōu)化我區(qū)教育發(fā)展環(huán)境，提升我區(qū)教育競爭力的迫切需要；是解決教 育發(fā)展中突出問題，滿足人民群眾愿望，提升教師隊伍和教育管理隊伍整體素 質(zhì)的內(nèi)在要求。 辦學(xué)重在思想力。教育是民族振興，社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)，促 進人的全面發(fā)展的根本途徑。中國未來發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才， 基礎(chǔ)在教育。 《20xx-20__ 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“堅持育 人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，全面實 施素質(zhì)教育”，給我們教育工作者提出了更為明確的要求。袁貴仁部長指出：必 須提高教育質(zhì)量，質(zhì)量就是能使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，終生受益。 結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強效能、促發(fā)展”活動。我認(rèn)為我校教育，在區(qū)委、區(qū)政府的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心、關(guān)愛和大力支持 下，取得了很大的成績。特別是近一年來，管理規(guī)范有序，各方面都有了很大 的進步，學(xué)生上述四個方面的素養(yǎng)都有了很大程度的提升，為下一步的可持續(xù) 發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，深受社會各界的認(rèn)可和好評。 誓言無聲，行動能語。結(jié)合“改作風(fēng)、守紀(jì)律、樹形象”活動。我們的教育工 作也還可以做的更好：我們應(yīng)該進一步加強教師的思想教育，加強師德、師風(fēng) 建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為辦人民 滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們還應(yīng)該加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和教師隊伍建設(shè)， 提高管理水平，提升辦事效益。 在教學(xué)工作方面，我們應(yīng)首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成為一個合格 的公民。也就是教育孩子以更大的責(zé)任感、更多的人文關(guān)懷和一顆感恩的心去 回饋社會。教育他們學(xué)會合作。第二，要教育孩子把住道德底線：遵紀(jì)守法、 珍愛生命。 第三，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在今后的工作中，我們將面對新的形勢、 新的目標(biāo)、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我們一定要進一步解放思想，堅定信心，有 各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，有社會各界和家長的大力支持，我相信，我們區(qū)教育 事業(yè)的明天會更好。讓我們攜起手來以人為本，求真務(wù)實，團結(jié)一心，奮力拼 搏，為辦好人民滿意的教育而盡心盡力。
紀(jì)律演講稿范文 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
尊重紀(jì)律，享有幸福的權(quán)利
遙遠(yuǎn)的蠻荒年代，當(dāng)部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長幼在部族中分配時，文明與紀(jì)律攜手走進了人類生存繁衍的歷史;當(dāng)漢謨拉比法典豎起，當(dāng)戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當(dāng)人類從戰(zhàn)爭與失序再次走向和平和安寧時，紀(jì)律始終貫穿其中，從小曾因為野蠻的攻擊而被摧毀，紀(jì)律的強大生命力在于它是文明的體現(xiàn)，是對人性最溫和的關(guān)懷，文明永存而紀(jì)律不滅!紀(jì)律的產(chǎn)生于人類對集體的認(rèn)知，于對公共利益的尊重，因此紀(jì)律是于人有利的`。紀(jì)律擯棄了人性中的褊狹與丑陋，它是在極力弘揚著平等和無私。在“ 9·11”事件中，當(dāng)雙子塔中煙霧迷漫，每一個生命都在可危的死亡邊緣掙扎時，人們會自動的讓出一條路讓消防員在人群中通過去救助身處險境的人，人們的行進快速而有序。在這樣的時刻，沒有任何一條明文規(guī)則來規(guī)范人們的行為，但人性中最閃光的利他精神卻自動地使人們在這樣的時刻達(dá)成共識，于是紀(jì)律形成了。文明帶來了紀(jì)律，善良與無私孕育其中，紀(jì)律自然而生，幸福自然而生。
如果說紀(jì)律是一張，那么它絕不是為了束縛，而是為了保護，它是一張有彈性的，并在不斷的完備和發(fā)展�？婆e制度無疑也是一種規(guī)則，在它產(chǎn)生的初期，是為了選拔于國有利的人才而制定的紀(jì)律，它打破了選拔世襲的枷鎖，給了所有的人一個平等的競爭機會，它曾是當(dāng)時最先進的人才選拔制度，曾將中國帶入了一個極其輝煌的文明時代，讓整個世界嘆為觀止，紛紛效法，它是中國人獨有的處世智慧與為人修養(yǎng)的結(jié)晶。但官場的昏暗，爭名逐利的風(fēng)氣使其不足漸漸彰顯，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無聊的境地，所帶來的盡是對人性的扭曲，對社會正常發(fā)展的挾制。于是它終于消亡了，隨中國最后一個封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中�！澳爻梢�(guī)”是一個貶義詞，表達(dá)著人們對紀(jì)律的深刻認(rèn)識，并倡導(dǎo)著對紀(jì)律發(fā)展與完善的追求。
紀(jì)律隨文明孕育而生并將與其攜手共進，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，其實社會的方圓和人性的認(rèn)知都包含其中，規(guī)矩給我們創(chuàng)造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福，于是，尊重紀(jì)律就是尊重自我享受幸福的權(quán)利。
紀(jì)律演講稿范文 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是錢柯圳，我今天要競選的職位是紀(jì)律委員，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，快小升初了，現(xiàn)在正需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我來競選這個神圣的職位。
在學(xué)習(xí)上，我的成績一直在前五名，我也是一個非常熱心的人，誰需要幫助，我總是第一個沖上去幫助他，所以我們班的同學(xué)都叫我“及時雨”錢柯圳。我的性格非常開朗，拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”因為紀(jì)律委員是一個班在紀(jì)律方面的“領(lǐng)頭羊”，而我從小就很愛說話，所以我想借著當(dāng)紀(jì)律委員的機會改掉這個壞毛病。
如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會盡力管理好班級的紀(jì)律，爭取讓老師開心地進我們班，開心地出我們班。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會讓自習(xí)課的紀(jì)律比老師在的時候還安靜，讓我們班的班風(fēng)成為其他班級的榜樣，成為學(xué)校的驕傲。
如果我沒當(dāng)上紀(jì)律委員，我也不會氣餒，我會積極檢討自己的問題，及時更正，爭取下次可以當(dāng)上紀(jì)律委員。
我們就像一個小小的軍營，我愿成為軍營中的紀(jì)律兵，所以請大家投我一票吧！謝謝大家！
指導(dǎo)點評：小作者語句流暢，書寫了一份“競選紀(jì)律委員發(fā)言稿”，條理清晰，語句中可以看出小作者的決心，相信勝任之后，可以帶領(lǐng)著班集體穩(wěn)步上前！再接再厲！
紀(jì)律演講稿范文 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫歐陽菱珊，是五年級217班的學(xué)生。我是一個活潑開朗的女孩，我的興趣愛好十分廣泛：讀書、寫字、唱歌、跳舞、運動……我都喜歡。學(xué)校組織的活動我都積極參加，曾多次在全國作文競賽上獲得二等獎，校運會的體育競賽上獲獎，班里很多活動也都有我的身影。
在班里，我的成績始終名列前茅，連續(xù)二年當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，每學(xué)期都被評為�！叭脤W(xué)生”，是同學(xué)們的好榜樣。老師交給我的任務(wù)我總能出色的完成，是老師的得力助手。
在家里，我是父母的乖女兒，總能做些力所能及的事情，為他們分擔(dān)家務(wù)。
今天，我?guī)е蠋煹钠谕屯瑢W(xué)們的信任來參加這一屆大隊干部的競選，我感到十分的榮幸與自豪。拿破侖有句話說得好：不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵。是呀，有哪一位同學(xué)不希望當(dāng)上班長，大隊干部呢？我也是一樣，今天，我競選的職務(wù)是紀(jì)律干部。
如果我競選成功：我一定不會擺出“高高在上”的架勢，而會學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足。
如果我競選成功：我一定會以身作則，不違反校紀(jì)校規(guī)，并嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，盡量不再出現(xiàn)：不帶紅領(lǐng)巾，打架，在校門口校園內(nèi)吃零食等現(xiàn)象。
如果我競選成功：我一定認(rèn)真履行好紀(jì)律干部的職責(zé)，大膽管理，想方設(shè)法協(xié)助老師搞好少先隊的各項活動，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力，讓我們少先隊的工作走上一個更高的臺階！
如果我競選成功：我一定在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任。無論做什么事，都要認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級爭光，時時刻刻為同學(xué)們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。
我一定會像那臘梅一樣，不畏嚴(yán)寒，不懼肅殺，壯麗而不奢華，幽香而不妖冶，以鐵骨錚錚的姿態(tài)傲立嚴(yán)冬，以清香襲人的芬芳賜與人間。
如果我競選失敗了，我也不會灰心氣餒，因為那說明我與紀(jì)律干部的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，我一定會繼續(xù)完善自己，發(fā)奮圖強，再接再厲，更上一層樓。
同學(xué)們請你們相信我，支持我，投給我神圣而又寶貴的一票吧！這一票，凝聚著同學(xué)們對我的信任，也凝聚著自己對自己信任。
謝謝大家，我的演講完了
紀(jì)律演講稿范文 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
上星期四，我們聽了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，不遵紀(jì)守法，還屢教不改，他們認(rèn)為只要不去殺人偷錢就好了，犯點小錯誤有什么關(guān)系呢？俗話說：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有法律意識，還有偷竊等壞習(xí)慣，不僅毀壞你的形象，還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習(xí)就會在你的心靈深處扎根，甚至?xí)屇阕哌M失去自由的牢房。
青少年正處在長身體、長才干的階段，明辨是非能力和自控力不強，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現(xiàn)在的孩子都有攀比心理，有些同學(xué)仗著家里有錢，天天在學(xué)校炫富，使那些家境不怎么樣的同學(xué)覺得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā)，被公安逮捕，受到了應(yīng)有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，沒有人愿意在牢房中度過人生中最美好的時光。
盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護，但他們不可能時刻保護著我們。我們總有一天會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生不必要的矛盾，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，改掉身上的壞習(xí)慣。
法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的。讓我們從現(xiàn)在開始，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的每一條守則，做一個遵紀(jì)守法的合格小學(xué)生、小公民。
常言說：沒有規(guī)矩不成方圓！學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會用規(guī)矩！
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒有規(guī)矩，不成方圓。對校長來講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至于社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯位。
特別是在紀(jì)律上，對自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學(xué)習(xí)，要時刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛煉和道德修養(yǎng)，強化責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，切實增強守紀(jì)律的自覺性和堅定性，靠紀(jì)律來規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會遭到社會的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。
要以對國家、對人民、對家庭、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個樣，人前人后一個樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。
最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進一步強化政治意識、大局意識、責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，自覺置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。
強調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開來、對立起來。
紀(jì)律演講稿范文 篇11
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
我是李雨陽。今天我的題目是：嚴(yán)格遵守紀(jì)律 ，做一名合格的中學(xué)生。 我們來自不同的家庭，有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一位同學(xué)應(yīng)該重視并牢記的。學(xué)校作為我們學(xué)習(xí)知識的樂園，教師傳授知識的神圣殿堂，自然需要嚴(yán)格的紀(jì)律。
然而，在我們同學(xué)中，違反紀(jì)律的事卻時�？吹剑荷蠈W(xué)遲到，上課說話、做小動作還干擾同學(xué)學(xué)習(xí)，作業(yè)錯了不訂正甚至做也不做，亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講臟話罵人還自以為了不起！更可怕的是，對這一切他還不以為然地說：“這有什么關(guān)系呢？”
不，這關(guān)系大著呢！都說行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運。當(dāng)你日復(fù)一日地不聽課、日復(fù)一日地不做作業(yè)，你的學(xué)習(xí)將會落后；當(dāng)你滿口臟話，你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來，你能得到什么呢？只有文明守紀(jì)，才能成為一名合格的中學(xué)生。
大教育家孔子說：“吾日三省吾身�！弊鳛橹袑W(xué)生，我們迎著朝陽上學(xué)，沐浴夕陽而歸，每天睡覺前請你認(rèn)真想一想：今天我有沒有真正做到遵守紀(jì)律呢？我們的學(xué)校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。我們要成為“守紀(jì)的模范”。當(dāng)你踩踏草坪時，你可曾為自己的過失而自責(zé)？當(dāng)你和同學(xué)因為一件小事而吵架時，你可曾想過你的無知與沖動？當(dāng)你因為上課不專心聽講時，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導(dǎo)呢？
與紀(jì)律同行，做守紀(jì)的模范。管住自己，少犯錯誤，文明做人，健康成長。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，善待他人。我們對自己的負(fù)責(zé)，也是對別人的負(fù)責(zé)，對社會的負(fù)責(zé)。相信我們每一位同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì)，成為守紀(jì)的模范。在這美好的春季，我們一起用實際行動來交出文明守紀(jì)的最高答案吧！
最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。謝謝大家！
紀(jì)律演講稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好：
我是來自鎮(zhèn)財政所的，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我站在臺上演講 的機會。我今天要演講的題目是《“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”不忘誓言》。
人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。對于一個黨員，紀(jì)律是高壓線;對于一個政黨，紀(jì)律是生命線。
“要加強紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”，在xx屆中央紀(jì)委五次全會上的講話，再次強調(diào)了嚴(yán)明紀(jì)律的重要意義，提出了紀(jì)律建設(shè)的明確要求，指出了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的著力方向。各級黨組織對政治紀(jì)律和政十佳大學(xué)生演講稿:治規(guī)矩，要十分明確地強調(diào)、十分堅定地執(zhí)行;廣大黨員、干部必須牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，做政治上的“明白人”，要做到“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒。”
“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。”沒有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。一個松松垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能干事，也干不成事的。但在現(xiàn)實中，仍有少數(shù)黨員、干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，或是搞團團伙伙、拉幫結(jié)派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺上瞞下、弄虛作假，或是說情拉票、跑風(fēng)漏氣。凡此種種，在黨內(nèi)和社會上造成惡劣影響，給黨的事業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害。這些問題如果不下大力氣整治，十佳大學(xué)生演講稿:就會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴(yán)重危害黨的肌體。
最近，市紀(jì)委監(jiān)察部門公布處理的一些違法亂紀(jì)人員，有基層農(nóng)村黨支部書記、村委會主任、福利院院長、學(xué)校校長、還有司法部門調(diào)解員，這些人大部分都是因為貪污、挪用公款、公款旅游吃喝、違反財經(jīng)規(guī)定等，無視黨紀(jì)國法，將國家和人民利益拋置于腦后不顧。
今年一季度，全省處理874人，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分531人。不管是公車私用、開會不守紀(jì)律，還是大到公款旅游、濫發(fā)津補貼、大操大辦婚喪嫁娶，只要出現(xiàn)苗頭問題或輕微違紀(jì)的，都不能姑息縱容，要及時大喝一聲、猛擊一掌，使其幡然醒悟、回歸正途。
“一個放棄了政治旗幟十佳大學(xué)生演講稿:，放棄了理想信念，放棄了思想武裝和敵我意識，最終迷失了自己，也迷失了對手的政黨，一個不是自我完善，而是自我否定，不是銳意進取，而是固步自封，不是相信人民的力量，而是相信西方神話進而失去了執(zhí)政根基的政權(quán)，一步步走向衰落和覆亡是必然的。”
一個國家的根本是什么?是他的人民。怎么辦?要相信人民，依靠人民，必須從意識形態(tài)抓起，大力建設(shè)共產(chǎn)黨隊伍的純潔性，改變自己信仰的唯一障礙就是意識形態(tài)。
省委書記李鴻忠強調(diào)，“我們寧愿聽到平日的抱怨聲，也不愿聽到高墻內(nèi)的悔恨聲。”省委、省紀(jì)委書記侯長安要求，“把抓早抓小、教育挽救干部作為強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)、深入糾正‘四十佳大學(xué)生演講稿:風(fēng)’的出發(fā)點和落腳點。”
為此，全省各級黨委、紀(jì)委狠抓常態(tài)教育“咬耳朵”、下發(fā)禁令“提提醒”、約談函詢“扯袖子”、從嚴(yán)查處“強震懾”，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)堅持從苗頭抓起，從小處著眼，嚴(yán)查嚴(yán)管，防止小錯釀成大錯。
任何一個執(zhí)政黨在領(lǐng)導(dǎo)國家發(fā)展的過程中，都會存在著一些問題，中國共產(chǎn)黨也不內(nèi)外。讓我們不忘當(dāng)初入黨的誓言，時刻保持警惕，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，把握好做人的基本道德底線，繼續(xù)努力，隨時準(zhǔn)備著為黨和人民犧牲一切!為共產(chǎn)主義奮斗終身!
謝謝大家!
紀(jì)律演講稿范文 篇13
各位同志們：
大家好!
“夫以銅為鏡，能夠正衣冠;以古為鏡，能夠知興替;以人為鏡，能夠明得失�！碑�(dāng)今，黨員干部個性是領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)以黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩為鏡，規(guī)范言行，正自身之“衣冠”。
在十八屆中央紀(jì)委五次全會上，強調(diào)指出，要“嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“加強紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”，并且明確提出了遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“五個務(wù)必”要求。
嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是每個黨員干部的根本準(zhǔn)則。“國有國法，家有家規(guī)”，“無規(guī)矩不成方圓”，任何社會組織都有制度，中國共產(chǎn)黨也不例外，那就是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。中國共產(chǎn)黨自1921年誕生之日起，就十分重視黨的制度建設(shè)，不斷強化黨員的紀(jì)律意識，個性是在當(dāng)年那個戰(zhàn)火紛飛的年代，那個白色恐怖的時候，如果黨員們不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，那是無法贏得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利的。改革開發(fā)三十年，中國能取得舉世矚目的經(jīng)濟建設(shè)成就，成為世界第二大經(jīng)濟體，也是依靠每個黨員守紀(jì)律、講規(guī)矩，服從中央、顧全大局、率先垂范、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。因此，黨能夠由小變大、從弱到強、不斷取得新的勝利，靠的就是嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。
“守紀(jì)律、講規(guī)矩”要求黨員干部不斷加強思想理論學(xué)習(xí)，把握好理想理念這個“總開關(guān)”�？v觀當(dāng)前這些“落馬官員”，徇私枉法、貪污腐-敗、蠅營狗茍、聲色犬馬，都是因為理想信念滑坡而墜入了腐-敗的萬丈深淵。仇和，這個名震全國的縣委書記，以前不僅僅是“清官”，而且還是“能吏”，隨著名氣越來越大，職位越來越高，權(quán)力越來越重，他沒有堅持住正確的理想信念，走向了人民的對立面，成為人人唾罵的貪官。因此，要不斷加強理論學(xué)習(xí)，在思想上與黨持續(xù)高度一致，時刻持續(xù)清醒的認(rèn)識，明白自我該說什么，不該說什么;該做什么，不該做什么。
“守紀(jì)律、講規(guī)矩”要求黨員干部對黨忠誠，表里如一，自覺維護黨的。當(dāng)前，有些黨員干部面前一套，背后一套，對黨中央方針、政策亂發(fā)議論，對黨委的決策陽奉陰違、變相抵制，人前人后“兩張皮”，甚至還有些人滿嘴負(fù)面言論，詆毀黨的領(lǐng)導(dǎo)人，凈干一些“端碗砸鍋”的事情。黨員干部個性是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)帶頭嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，規(guī)范自身言行，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，說的每一句話都要三思，做的每一件事都要三省，真正做到“慎言、慎行”。不僅僅要嚴(yán)格要求自我，而且對身邊的人也要端正其言行，見到他人口出妄言，應(yīng)當(dāng)義正言辭，主動制止。全體黨員干部共同發(fā)揮正能量，營造正確的輿-論氛圍，凈化社會風(fēng)氣。
“守紀(jì)律、講規(guī)矩”要求黨員干部主動維護團結(jié)，不搞拉幫結(jié)派、團團伙伙、“山頭主義“、“圈子文化”。很早就發(fā)現(xiàn)了拉幫結(jié)派、團團伙伙會侵蝕同志的思想，會腐蝕黨的肌體，危害極大，他在《反對自由主義》中指出：“因為是熟人、同鄉(xiāng)、同學(xué)、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不一樣他們作原則上的爭論，任其下去，求得和平和親熱。或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決，持續(xù)一團和氣。結(jié)果是有害于團體，也有害于個人”。點出的“兩個有害于”，明確指出了拉幫結(jié)派的危害性，在黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)中也得到了證明。拉幫結(jié)派者通常有其不可告人的私心和小集團的利益，往往會產(chǎn)生權(quán)利尋租，導(dǎo)致腐-敗。所以，我們要旗幟鮮明地反對拉幫結(jié)派，不搞團團伙伙，不搞“圈子文化”，“多回家吃飯，少出門應(yīng)酬”。
總之，黨員干部要按照黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的要求，查找自身還存在的問題，端正言行，還要發(fā)揮帶頭示范作用，將嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為肩上沉甸甸的職責(zé)和使命，規(guī)范身邊的人，從而凈化整個社會風(fēng)氣。
紀(jì)律演講稿范文 篇14
常言說：沒有規(guī)矩不成方圓！學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會用規(guī)矩！
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒有規(guī)矩，不成方圓。對校長來講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至于社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯位。
特別是在紀(jì)律上，對自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學(xué)習(xí)，要時刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛煉和道德修養(yǎng)，強化責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，切實增強守紀(jì)律的自覺性和堅定性，靠紀(jì)律來規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會遭到社會的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。
要以對國家、對人民、對家庭、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個樣，人前人后一個樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。
最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進一步強化政治意識、大局意識、責(zé)任意識和紀(jì)律觀念，自覺置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。
強調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開來、對立起來。