有關(guān)于演講稿（精選32篇）
有關(guān)于演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們下午好：
今天，我很高興代表貴陽(yáng)仁愛(ài)醫(yī)院來(lái)到這里參加貴陽(yáng)仁愛(ài)醫(yī)院攜手貴州廣播電視臺(tái)第5頻道共同發(fā)起善行20xx——陽(yáng)光助學(xué)，感謝有你的活動(dòng)，愿搭起慈善救助的平臺(tái)，支撐慈善救助的橋梁！為了讓更多的困難對(duì)象得到人道救助；貴陽(yáng)仁愛(ài)醫(yī)院1995年成立以來(lái)。十六年來(lái)，在市委、市政府以及社會(huì)各界的關(guān)心指導(dǎo)下，積極動(dòng)員社會(huì)各界力量，先后開(kāi)展了為環(huán)衛(wèi)工人愛(ài)心體檢活動(dòng)、紫云自治縣義診、援助大學(xué)生劉于新行動(dòng)、派駐醫(yī)療小分隊(duì)為平壩、織金、黔西、熄峰等縣市的貧困農(nóng)民送醫(yī)送藥、為龍洞堡兒童村福利院捐獻(xiàn)物品、關(guān)心孤寡老人身體健康狀況并援助物品等等善行活動(dòng)，這些只是貴陽(yáng)仁愛(ài)醫(yī)院慈善事業(yè)的起點(diǎn)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔；涓涓細(xì)流，匯成江河。慈善是貴陽(yáng)仁愛(ài)醫(yī)院一直在倡導(dǎo)的事業(yè)，“善行20xx之陽(yáng)光助學(xué)·感謝有你”貴陽(yáng)仁愛(ài)醫(yī)院號(hào)召全體員工將在3月8日開(kāi)展募捐活動(dòng)為貧困學(xué)子貢獻(xiàn)微薄之力。
最后，預(yù)祝本次“善行20xx之陽(yáng)光助學(xué)·感謝有你”大型募捐活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家！
有關(guān)于演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的愿望，有的人希望將來(lái)當(dāng)工程師，有的希望當(dāng)科學(xué)家，而我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因，外在原因是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺(jué)得做教師的價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，用自己的人格魅力影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作，那樣就不必再為生活奔波。
其實(shí)，我喜歡當(dāng)教師的的原因是受我的一位初中老師的影響。他是那種外表其貌不揚(yáng)，但是很有人格魅力的那種人。不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮，處處維護(hù)自己的學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對(duì)自己說(shuō)，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名這樣的教師，當(dāng)一個(gè)全心全意為了學(xué)生的教師。
高考時(shí)，由于機(jī)緣巧合，我沒(méi)有報(bào)考師范學(xué)校，而是報(bào)考了一所天津市非常不錯(cuò)的高校，我想當(dāng)時(shí)的決定多一半是為了面子吧。但是當(dāng)教師這個(gè)理想在我的心中始終揮之不去。所以大學(xué)四年畢業(yè)之后，我以考研究生的方式報(bào)考了當(dāng)?shù)匾凰鶐煼额惖膶W(xué)校。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名研究生一年級(jí)的學(xué)生了，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿，我在學(xué)習(xí)上更加努力，并且報(bào)名參加了普通話考試，進(jìn)一步，我將報(bào)考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以后能夠從事教師這個(gè)職業(yè)，達(dá)成我從小以來(lái)的理想，作一名人類靈魂的工程師！我一定要實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
謝謝大家!
有關(guān)于演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自504中隊(duì)的李沅錦。今天我站在這里——站在屬于大隊(duì)委員候選人的舞臺(tái)上，心中十分激動(dòng)，也十分自豪。激動(dòng)是因?yàn)槲矣懈鄼C(jī)會(huì)為全校師生服務(wù)；自豪是因?yàn)榻K于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的心愿，從一名班委委員成長(zhǎng)為一名大隊(duì)委員。
我今天要競(jìng)選的職位是督導(dǎo)部部長(zhǎng)。在班級(jí)里，我擔(dān)任班長(zhǎng)一職，一直以來(lái)，協(xié)助老師為同學(xué)服務(wù)那是我的職責(zé)。輪到班級(jí)值周時(shí)，我是值周班長(zhǎng)，督查本周全校同學(xué)的秩序是否良好。大隊(duì)部的老師和隊(duì)員們都認(rèn)識(shí)我，了解我，經(jīng)常讓我去協(xié)助大隊(duì)委員進(jìn)行日常檢查工作，因而平時(shí)已經(jīng)從事過(guò)一些基本的督導(dǎo)工作，積累了一些督導(dǎo)部的工作經(jīng)驗(yàn)。
在積極參與學(xué)校日常秩序維護(hù)工作的同時(shí)，我還踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)閱歷和應(yīng)變能力，攝取更多校外知識(shí)，不斷完善自我。如采訪著名導(dǎo)演張紀(jì)中、世界跳水冠軍劉蕙瑕、“小強(qiáng)熱線”主持人王志強(qiáng)，在直播廳里采訪下城區(qū)教育局局長(zhǎng)黃偉和賣魚橋小學(xué)校長(zhǎng)王芳怡，參加全國(guó)“夏青杯”朗誦大賽等，這些經(jīng)歷極大提升了自身的綜合素質(zhì)和能力，為我積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我收獲頗豐。我除了連續(xù)被評(píng)為四美少年，還先后獲得“銅獎(jiǎng)少年”和“銀獎(jiǎng)少年”稱號(hào)。
我認(rèn)為，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，而良好的管理會(huì)使這個(gè)大家庭更加井然有序。作為大家庭的一分子，“學(xué)生治�！苯^對(duì)不是一句蒼白的口號(hào)，我們每位同學(xué)都應(yīng)該盡自己最大的努力，熱情參與，積極投入，共同把校園打造成一個(gè)快樂(lè)、健康的陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)。所以如果我當(dāng)選為督導(dǎo)部部長(zhǎng)，我有三個(gè)“一定”要和大家約定：
一定要以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力；行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)格要求自己。
一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他大隊(duì)委員、同學(xué)默契配合，在配合中有新思路，爭(zhēng)取把我們勝藍(lán)建設(shè)成最好的學(xué)校！
一定要把服務(wù)意識(shí)放在第一位，積極參與學(xué)校日常的各項(xiàng)活動(dòng)，不驕不躁，不計(jì)個(gè)人得失，為全體老師和同學(xué)營(yíng)造團(tuán)結(jié)、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的全部力量。
今天走上這個(gè)講臺(tái)，不論競(jìng)選結(jié)果如何，這次的經(jīng)歷必將成為我成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，我會(huì)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一次機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備。
我是504中隊(duì)的李沅錦，請(qǐng)支持我，投我一票，謝謝大家！
有關(guān)于演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天站在這個(gè)臺(tái)上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)。我的發(fā)言稿題目是“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”。
作為一個(gè)莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣，那就是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí)很多同學(xué)都覺(jué)得發(fā)怵甚至痛苦，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是件快樂(lè)的事情。為什么會(huì)這樣呢？我想大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)都抱著功利目的，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書，學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試，求個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校將來(lái)有個(gè)好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)壓力自然就會(huì)大了。這些壓力有自己給的也有家長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境給的，可想而知這樣的學(xué)習(xí)怎會(huì)快樂(lè)，又怎會(huì)快樂(lè)的去學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不為別的就為求知。在求知的過(guò)程中我們會(huì)漸漸體會(huì)到知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，他祛除了我們的愚昧擴(kuò)展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來(lái)做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，才能體會(huì)到陶淵明所說(shuō)的：讀書不求甚解，每有會(huì)意，必廢寢忘食的樂(lè)趣了。這就是學(xué)習(xí)的無(wú)尚樂(lè)趣，也只有學(xué)習(xí)能給予這種精神上的極大的滿足極大樂(lè)趣。同學(xué)們?nèi)绻覀円材軕阎笾男那槿W(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看著一種自我完善自我認(rèn)知的過(guò)程，我想我們我們一定會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
最后祝大家：學(xué)習(xí)快樂(lè)。
有關(guān)于演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一道閃電劃過(guò)天空，好像要把天空撕裂一般。隨之而來(lái)的雷聲震響大地，打破了近幾個(gè)月來(lái)的寂靜。春雨便緊跟著淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。春天來(lái)了。
在春雨的滋潤(rùn)下，竹筍紛紛破土而出，近一個(gè)冬天的醞釀，他們生長(zhǎng)得很快。但是有一種竹子，在長(zhǎng)到一定高度時(shí)，便不再生長(zhǎng)。它們沒(méi)有跟隨別的種子，他們有自己的想法。別的竹子都長(zhǎng)得高高的，低下頭來(lái)，輕輕地?fù)u動(dòng)葉子，顯得很美麗，仿佛在嘲笑低矮的他們，人們也很不屑，認(rèn)為他們太沒(méi)用，路過(guò)時(shí)還用腳踢他們。但是他們毫不在乎。
終于，很久以后，在一個(gè)下雨的夜晚，他們開(kāi)始奮力地生長(zhǎng)。第二天，人們便震驚了。他們仿佛在一夜之間便頂天立地，在這片竹林里顯得鶴立雞群。人們這才明白了他們的想法。它們用了很長(zhǎng)的時(shí)間在地下扎根，等到根扎穩(wěn)固了，長(zhǎng)高了才不會(huì)倒。他們是毛竹，一種很名貴的竹子，有自己獨(dú)特的想法，是獨(dú)立地思考者。
我突然想起了那段恐怖的交通事故。曾經(jīng)在一條公路上，一輛電動(dòng)車因闖紅燈被一輛急速行駛的車撞出幾米外，電動(dòng)車車主當(dāng)場(chǎng)死亡。這樣的事情，現(xiàn)在已經(jīng)很常見(jiàn)，因交通事故死亡的人每年都在增加。一次電視臺(tái)記者在一個(gè)十字路口做的采訪。在路口，電動(dòng)車，自行車幾乎沒(méi)有不闖紅燈的！記者采訪了闖紅燈的那些人，沒(méi)想到他們的回答幾乎全是，“別人都在闖紅燈啊！”當(dāng)記者告訴他們不要再闖紅燈時(shí)，他們則快速點(diǎn)點(diǎn)頭，敷衍了事，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
想到這里，我不禁疑惑了。難道他們都是不會(huì)思考的行尸走肉嗎？自己闖紅燈的理由竟是別人在闖紅燈？！這些隨波逐流的人，比植物都不如！
在十字路口的紅燈處，人們都闖紅燈時(shí)，我收住了將要盲從的腳步。在一片闖紅燈的人群中，我堅(jiān)決地站定，我想我做到了，我是個(gè)獨(dú)立的思考者。
有關(guān)于演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的主題是：家在我心中。
可愛(ài)的小鳥離不開(kāi)鳥媽媽的哺育，游蕩的蒲公英離不開(kāi)微風(fēng)的相隨，美麗的鮮花離不開(kāi)土壤的滋養(yǎng)，遨游的小魚離不開(kāi)河水的圍繞，就像我離不開(kāi)我親愛(ài)的家一樣。
我的家在嘉善，它素有著“魚米之鄉(xiāng)”，“絲綢之路”，“文明之邦”的美稱。那里水網(wǎng)交織，民風(fēng)淳樸，物產(chǎn)資源更是十分豐富：姚莊的黃桃，楊廟的雪菜，汾湖的大閘蟹，更有“中國(guó)番茄之鄉(xiāng)”“中國(guó)甜瓜之鄉(xiāng)”“中國(guó)蘑菇之鄉(xiāng)”的三大美譽(yù)。這樣得天獨(dú)厚的的種植環(huán)境，也是嘉善人民幸福生活來(lái)源的一部分。
嘉善的歷史文化也十分悠久：有意思的嘉善閑話；日漸興旺的紡織業(yè)，諺稱：“賣不完的松江布，收不完的魏塘紗”；文明中國(guó)，被列入第二批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的嘉善田歌；在嘉善產(chǎn)生的第一張中國(guó)國(guó)產(chǎn)的平瓦；因古色古香而聞名中外的古鎮(zhèn)西塘……可謂數(shù)不勝數(shù)。它們?yōu)榧紊圃鎏砹瞬簧俸每诒?/p>
不僅特產(chǎn)，文化，嘉善更是人才輩出，從古代著《易經(jīng)》，《孝經(jīng)通釋》的曹庭棟，到近代的電影藝術(shù)大師孫道臨，再到當(dāng)代人耳熟能詳?shù)母枋侄‘?dāng)……都是嘉善人。他們真是為嘉善錦上添花，為嘉善爭(zhēng)光��！
這就是我的家鄉(xiāng)，嘉善，這里地嘉人善。我愛(ài)嘉善！
有關(guān)于演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在上來(lái)的時(shí)候我就在思考用不用做一個(gè)，我想了之后還是很有必要做一個(gè)的，首先我認(rèn)識(shí)的人不一定認(rèn)識(shí)我，畢竟我不是明星，其次做一個(gè)有一個(gè)什么好處呢？就是方便在你們批評(píng)或者批判的時(shí)候能夠指名道姓，不至于在想批我的時(shí)候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會(huì)替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊。
我叫，不是姓劉，而是姓田，有同學(xué)說(shuō)我媽媽姓劉，我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說(shuō)我媽媽姓劉的人居心何在？當(dāng)然如果叫我，我會(huì)倍感親切，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點(diǎn)，為我個(gè)人所認(rèn)同，如果得的認(rèn)同，不勝榮幸。
有關(guān)于演講稿 篇8
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自，今天很榮幸能與大家一起探討一個(gè)永恒的話題——誠(chéng)信。
誠(chéng)信，如幽蘭之香淡然而雋永，如楊柳之風(fēng)輕柔而堅(jiān)定，如淬火之刃無(wú)華而鋒利。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同沒(méi)有了脊柱，無(wú)法支撐起他的精神軀體；如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同帆船失去了桅桿，迷失了遠(yuǎn)航的方向；如果一個(gè)民族沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同大廈沒(méi)有了根基，無(wú)法屹立于世界民族之林。是誠(chéng)信，如同母親柔聲細(xì)語(yǔ)的安撫讓人內(nèi)心和諧安寧；是誠(chéng)信，如同萬(wàn)家燈火驅(qū)散黑暗送來(lái)光明，讓世界變得如此美麗多彩；是誠(chéng)信，如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。哪里有誠(chéng)信，哪里就有微風(fēng)送爽；哪里有誠(chéng)信，哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信，哪里就有和諧文明。
今天，我們不提中外先賢圣人對(duì)誠(chéng)信的精辟論證，勿談古今名人志士對(duì)誠(chéng)信的軼事詮釋，單說(shuō)說(shuō)銅川供電局易源電力工程公司是如何播撒誠(chéng)信之光的。易源電力工程公司以輸變電施工為主營(yíng)業(yè)務(wù)，所以經(jīng)常和外地的客戶打交道。我們每次都以誠(chéng)信為本為我局的誠(chéng)信大廈立樁夯基。我們經(jīng)常碰到客戶沒(méi)有處理好征用地關(guān)系而致使當(dāng)?shù)鼐用窬郾娮钃鲜┕さ默F(xiàn)象，像這種根本不符合施工條件的工地，我們本是不應(yīng)該進(jìn)駐的，但為了我局的良好信譽(yù)，我們依然想盡各種辦法、克服各種困難按時(shí)進(jìn)入工地進(jìn)行施工。例如，今年八月份，我公司承建寶雞寶塔變。因?yàn)榭蛻魶](méi)有處理好與當(dāng)?shù)鼐用竦年P(guān)系，致使當(dāng)?shù)鼐用駠挛夜臼┕ぼ囕v進(jìn)入工地。這時(shí)我們只需向客戶反映情況，等待他們處理即可。我們沒(méi)有這樣做，而是積極聯(lián)系客戶和居民代表，從中進(jìn)行調(diào)解，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的溝通，終于使客戶和當(dāng)?shù)鼐用襁_(dá)成和解，我們才其他工作任務(wù)順利進(jìn)駐工地。在施工過(guò)程中常常會(huì)遇到設(shè)備不能按時(shí)到位延誤工期的情形，但是我們?yōu)榱瞬坏⒄`時(shí)間而進(jìn)行各種變通，先完成，等所需設(shè)備到位時(shí)我們?cè)偌影嗉狱c(diǎn)趕工期，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完工。眾所周知，變電站總是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的缺陷，特別是新建變電站就更是這樣子的了，但我們易源電力工程公司承諾零缺陷交付客戶，我們就一定會(huì)認(rèn)真施工，今年六月份我公司承建延安張家灣變電站，我們不僅在施工中上緊每一顆螺絲，接好每一根電纜，掛對(duì)每一個(gè)電纜標(biāo)牌，而且花費(fèi)大量時(shí)間、投入大量人力對(duì)各個(gè)廠家提供的設(shè)備進(jìn)行了全面消缺，真正做到零缺陷交付，零缺陷投運(yùn)，讓客戶百分之百滿意！銅川供電局易源電力工程公司從20世紀(jì)80年代創(chuàng)辦到現(xiàn)在，20多年來(lái)我們風(fēng)雨兼程踏遍了陜西所有的區(qū)市，用我們磐石般的堅(jiān)定，春草般的執(zhí)著，烈火般的赤誠(chéng)播撒著誠(chéng)信之光，為我局贏得了良好的聲譽(yù)！
因此，我們有理由相信：誠(chéng)信不只屬于純真的遠(yuǎn)古時(shí)代，不只屬于先哲圣人的言論，不只屬于志士仁人的軼事；誠(chéng)信，它同樣屬于我們生活的當(dāng)今社會(huì)，屬于我們每一個(gè)凡夫俗子，屬于我們每一個(gè)電力人！
誠(chéng)信猶如一面明鏡需要我們經(jīng)常擦拭才能光潔照人，誠(chéng)信就是一株蘭花需要我們不時(shí)施肥澆灌才能綻放芬芳的鮮花，誠(chéng)信就像各色霓虹燈需要我們通電才能發(fā)出絢麗的光芒。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信，為我局的誠(chéng)信大廈添磚加瓦，為建設(shè)誠(chéng)信文明的和諧社會(huì)盡我們最大的努力！
謝謝大家！
有關(guān)于演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
在開(kāi)始演講之前，我想問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題，自從進(jìn)入初中以來(lái)，有好好坐下來(lái)與父母促膝長(zhǎng)談的，請(qǐng)舉個(gè)手，好，有主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)生活與心路歷程給父母的，請(qǐng)舉個(gè)手。講到這里，相信大家對(duì)我今天演講的主題已能猜出幾分了——多陪陪那些老去的愛(ài)我們的人........但他們并不認(rèn)為自己老了，還當(dāng)自己如健壯的青年，每次電話里殷勤的慰問(wèn)，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)后的欲言又止，千里迢迢從家里帶來(lái)東西送到學(xué)校，家中飯桌上熟悉的菜香與廚房里忙碌的身影。小的時(shí)候，稚嫩天真的我們，張開(kāi)雙臂，希望得到父母親昵的擁抱與問(wèn)候的話語(yǔ)，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，一路成長(zhǎng)，有他們陪伴，他們將要衰老，我們也應(yīng)該陪伴他們與給他們依靠。
時(shí)光荏苒，歲月不停流逝，而不再年少的我們，將要一次次掙脫他們的懷抱，陪伴他們的日子也會(huì)一天天減少，掰掰指頭算算，上了初中，我們一周才能見(jiàn)他們一次，上了高中，可能一月才回家一次，出來(lái)工作后，相聚的時(shí)光更是少之又少，陪伴他們的日子一天天減少，促膝長(zhǎng)談的分分秒秒也很快不復(fù)存在，所以不要厭倦父母每一次的追問(wèn)，每一次的問(wèn)候，每一次的嘮叨，請(qǐng)坐下來(lái)靜聽(tīng)，在我們閑暇之時(shí)，也請(qǐng)好好看看父母頭上新添的頭發(fā)，臉上增加的周文，歲月無(wú)情，莫讓“子欲養(yǎng)，親不待”的遺憾出現(xiàn)，每次回家，多陪他們一起談天說(shuō)地，多陪陪，那些老去的愛(ài)我們的人。
謝謝大家!
有關(guān)于演講稿 篇10
演講稿的寫作格式：
1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)
2.下一行空兩格寫問(wèn)候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。
講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
3)提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問(wèn)題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。
1)開(kāi)頭語(yǔ)。
開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文。有六種形式：
A.由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始;
B.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);
C.從講演題目談起;
D.從講演緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。
2)主體。
主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：
A.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;
B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;
C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn)，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結(jié)語(yǔ)。
是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。
有關(guān)于演講稿 篇11
大家好，我是羅佳駿，請(qǐng)問(wèn)大家，你們喜歡什么顏色?我喜歡綠色，因?yàn)槲蚁矚g在草地上打滾，藍(lán)天下奔跑---可是你抬頭看看天，原來(lái)柔和的天多了煙霧;看看地，都是水泥路地，地上只要有一朵花，有些女孩就拔下來(lái)聞聞再扔了，但她有沒(méi)有想過(guò)花兒的心情?
我們見(jiàn)過(guò)美麗的森林，十分美麗。大家看過(guò)《熊出沒(méi)》這個(gè)動(dòng)畫片嗎?光頭強(qiáng)認(rèn)識(shí)吧!他是個(gè)砍伐工人，他每天都砍樹，電鋸發(fā)出的聲音吵死人了，如果有更多的人來(lái)砍樹，那森林不一會(huì)就成沙漠了。
我們就這樣不管嗎?森林是一個(gè)天然的水庫(kù)，空氣清新劑，你想想，如果樹木給砍完了，街頭的樹也被砍完了，會(huì)怎么樣?小動(dòng)物們無(wú)家可歸，人們因沒(méi)有氧氣而死亡，是不是很可怕?但人類仍然這樣浪費(fèi)，也只有這樣的結(jié)局。不過(guò)，人們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)地球資源還來(lái)得及，到時(shí)地球會(huì)變得十分美麗!
我們要保護(hù)地球，種植物，也要保護(hù)那些可憐的小動(dòng)物?
大家是不是經(jīng)�？匆�(jiàn)有些人穿皮衣?他們的衣服全是動(dòng)物皮做的，有些人看了她們，不但無(wú)動(dòng)于衷，反而認(rèn)為她們十分的高貴，是有錢人。她們的頭可真是石頭做的，她們不知道換位思考。如果你是這些可憐的小動(dòng)物，你就會(huì)知道被殘殺時(shí)的絕望和傷心。如果有一個(gè)人問(wèn)你最兇殘的動(dòng)物是誰(shuí)?是虎?是狼?還是獅子?不對(duì)，都不對(duì)，而是人。大家認(rèn)為自己是千金不換的，而動(dòng)物們呢?也應(yīng)該是千金不換的。
朋友們，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球吧，我們盼望著地球永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)為人類造福吧!
謝謝大家!
有關(guān)于演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我是供電公司的一名普通職工，我叫。很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為大家演講。我今天演講的題目是《守護(hù)生命線》。
近年來(lái)，國(guó)網(wǎng)公司大力弘揚(yáng)“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀，以塑造統(tǒng)一優(yōu)秀的服務(wù)文化為引領(lǐng)，以打造一流的營(yíng)銷隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以鑄造卓越的服務(wù)品質(zhì)為核心，以可靠供電、規(guī)范服務(wù)、展示形象為目標(biāo)，用真心和行動(dòng)詮釋著“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是國(guó)家電網(wǎng)生命線”的企業(yè)理念。
要抓好優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一“生命線”建設(shè)，僅僅靠“上面安排，下面執(zhí)行，熱熱鬧鬧，電閃雷鳴”是不夠的；同樣，僅僅靠“運(yùn)動(dòng)式”的“一抓就緊，緊而無(wú)章，一放就松，松而無(wú)序” 也是難以持久的。只有將“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”這一“生命線”工程放到企業(yè)文化建設(shè)的深度和廣度持之以恒的一抓到底，在企業(yè)形成濃厚的“服務(wù)文化”氛圍，濃烈的“服務(wù)文化”積淀，使企業(yè)“服務(wù)文化”深入全體員工心靈，指導(dǎo)員工行為，全員提升員工“服務(wù)”素質(zhì)，才能取得事半功倍之效。
在公司全面加強(qiáng)“三個(gè)建設(shè)”的新形勢(shì)下，如何在實(shí)際工作中守護(hù)好“生命線”呢？“塑文化、強(qiáng)隊(duì)伍、鑄品質(zhì)”供電服務(wù)提升工程就是我們現(xiàn)如今最強(qiáng)有力的武器！
電力作為為全社會(huì)服務(wù)的特殊行業(yè)，可以說(shuō)是客戶數(shù)量最大、涵蓋最廣、服務(wù)層次最多、服務(wù)要求最高的企業(yè)。在現(xiàn)代社會(huì)中，電能已成為全社會(huì)須臾難離的產(chǎn)品，為電力客戶提供一流的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，則是我們電力員工義不容辭的責(zé)任！
作為一名供電員工，我們會(huì)努力提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，確保人身和設(shè)備安全，用“安全文化”建設(shè)推動(dòng)企業(yè)的安全生產(chǎn)，提高設(shè)備健康水平，因?yàn)槲覀冎�，沒(méi)有企業(yè)的安全生產(chǎn)和一流的電網(wǎng)設(shè)施做保證，為客戶提供優(yōu)質(zhì)和不間斷的服務(wù)只能是一句空話。
安全是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)！
作為一名供電員工，我們會(huì)努力提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，為客戶提供更專業(yè)的服務(wù)；我們會(huì)從一個(gè)微笑做起，從點(diǎn)滴小事做起，為客戶提供更人性化的服務(wù)；我們會(huì)從樹立正確的人生觀和價(jià)值觀入手，加強(qiáng)思想作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，為客戶提供更廉潔高效的服務(wù)。因?yàn)槲覀冎�，服�?wù)不僅是面對(duì)面，更是要心貼心。
用心是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保證！
作為一名供電員工，我們會(huì)以電力直通車等多種形式宣傳電力相關(guān)政策和安全用電知識(shí)；我們會(huì)以流動(dòng)受理站等形式解決客戶關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)；我們會(huì)以95598等形式來(lái)接受客戶的監(jiān)督。因?yàn)槲覀冎�，客戶的需求才是我們的追求，客戶的口碑才是我們的�?jiǎng)杯。
滿意是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本！
面對(duì)滾滾的時(shí)代洪流，面對(duì)建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代化公司的宏偉任務(wù)，我們每一位電力員工要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)、配合意識(shí)和自覺(jué)意識(shí)，真正做到想干事、會(huì)干事、干成事，真正擔(dān)當(dāng)起加速電網(wǎng)發(fā)展的歷史重任，用滿腔熱情來(lái)建設(shè)電網(wǎng)、發(fā)展電網(wǎng)。
風(fēng)潮洶涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭。新的形式催使我們加速發(fā)展，新的任務(wù)需要我們真抓實(shí)干。讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，牢固樹立“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是國(guó)家電網(wǎng)生命線”的服務(wù)理念，用激情的畫筆來(lái)書寫國(guó)家電網(wǎng)更加美好的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)于演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上！
誠(chéng)信就是待人處事真誠(chéng)、誠(chéng)懇、講信譽(yù)，誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信是一切道德的基本根基和本原，誠(chéng)實(shí)乃做人之本，誠(chéng)信乃成就之根，自古以來(lái)，中華民族就以人之誠(chéng)實(shí)為美德，以事之誠(chéng)實(shí)為美譽(yù)，故有孔子所謂“人之無(wú)信，不知其可”的名言警世，今天，我們身處現(xiàn)代文明的校園中，孜孜不倦，苦讀求學(xué)，以成就個(gè)人未來(lái)的光輝前程，鑄造國(guó)家今后的棟梁之材，我們更當(dāng)秉承中華民族誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，方能于自尊中贏得他人之尊重。誠(chéng)信也是我們的民族之魂。中國(guó)是一個(gè)講誠(chéng)信的國(guó)家，誠(chéng)信讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)；誠(chéng)信讓中國(guó)被世界所認(rèn)同；誠(chéng)信讓中國(guó)驕傲的屹立在世界上，作為炎黃子孫，我們每一個(gè)人都有義務(wù)去秉承中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)明誠(chéng)信、講誠(chéng)信的人。誠(chéng)信是一種品行，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，我們就應(yīng)該以誠(chéng)信來(lái)對(duì)待周圍的人和事。人生就像一棵樹，而誠(chéng)信就是其賴以生存的.根，滋養(yǎng)和支撐著它。若是失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
同學(xué)們，讓我們誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，“樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本”是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，讓我們攜手起來(lái)，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
有關(guān)于演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天演講的題目是“愛(ài)綠護(hù)綠，從我做起”。
同學(xué)們，你們知道每年3月12日是什么節(jié)日嗎？同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，是植樹節(jié)。那么為什么叫植樹節(jié)呢？這是因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物生長(zhǎng)的最好的季節(jié)，這時(shí)候春光明媚，水分充足，是種植花草樹木最好的日子。所以，國(guó)家把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，以號(hào)召全國(guó)人民積極參與到植樹種草行動(dòng)中來(lái)。其實(shí)，我們中華民族自古就有“愛(ài)樹、育樹”的傳統(tǒng)。我們贊美白楊的挺拔，喜愛(ài)垂柳的柔美，欽佩松樹不屈的風(fēng)骨。我們愛(ài)樹，除了這種精神的寄托外，人們更看重的是它的.實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣。
喜歡讀書的同學(xué)都知道，樹木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，是一個(gè)天然的氧吧，能保護(hù)水土不流失，凈化我們生存的環(huán)境。大家可以想象一下，如果大地沒(méi)有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣？可能是一片沙漠，可能就沒(méi)有了人類。98年的長(zhǎng)江洪水，08年的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，以及第一次申奧的失敗，都是因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題。人類對(duì)大自然無(wú)休止破壞的最終結(jié)果是遭受災(zāi)難的懲罰�？上驳氖牵h(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起全球的關(guān)注，我們國(guó)家更是進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的退耕還綠，植樹造林工程。相信不久以后，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，山會(huì)更翠，我們眼睛里的世界會(huì)更美！
下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧！銀杏樹，法國(guó)梧桐樹，還有青翠的竹子等讓我們雙語(yǔ)的校園時(shí)時(shí)處處都洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如畫般的校園中，作為主人的我們?cè)撟鲂┦裁茨�？那就是�?ài)綠、護(hù)綠！學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。
同學(xué)們，一片葉也會(huì)投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛(ài)護(hù)校內(nèi)外每一棵樹，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，積極行動(dòng)起來(lái)，做綠化、美化環(huán)境的有心人。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任！讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。加入“環(huán)保護(hù)綠”行列 ，做綠化、美化環(huán)境的有心人，保護(hù)綠色校園 ，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！
我們堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們的祖國(guó)天更藍(lán)、水更清、山更美！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
有關(guān)于演講稿 篇15
大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。
詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！
有人把時(shí)間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……
但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。
“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！
在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不��！
經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達(dá)到海岸邊的天堂！
機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切！”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！ 我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌
有關(guān)于演講稿 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。
我想我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)文學(xué)家，有的人想當(dāng)人音樂(lè)家，有的`人想當(dāng)工程師……而我的理想是想成為一名發(fā)明家，發(fā)明出許許多多的多功能機(jī)器人。
未來(lái)的社會(huì)，機(jī)器人能代替人類做事，并不是一個(gè)什么罕見(jiàn)的事，可我要發(fā)明的機(jī)器人跟一般機(jī)器人可不一樣。它集多種功能為人類服務(wù)，能根據(jù)你的指令去做事。
機(jī)器人的遙控器上有許多顏色的按鈕。假如，在夏天你口渴了就只要按一下黃色按紐，它的手上就會(huì)冒出許多水果來(lái)，讓你吃都吃不完。
當(dāng)你勞累了一天，你需要看電視，放松一下，那你只需把遙控器上的黑色按鈕按一下，機(jī)器人的胸部就會(huì)立刻變成電視屏幕，播放電視節(jié)目，有許多節(jié)目讓你選擇，而且看這種電視，看得再久，也不覺(jué)得眼睛難受，不會(huì)影響人們的視力，因?yàn)樵陔娨暺聊簧霞恿艘粚颖Ｗo(hù)膜，但是這種電視是定時(shí)電視，時(shí)間限定了，只能看1個(gè)半小時(shí)，如果你在看電視時(shí)不小心睡在沙發(fā)上怎么辦？沒(méi)關(guān)系，機(jī)器人會(huì)自動(dòng)關(guān)閉所有系統(tǒng)，還能在它關(guān)閉系統(tǒng)的前一步，它能把你送進(jìn)你自己的臥室，并把你們家的所有電源關(guān)閉。
如果你們家有小孩，卻自己要出去做事沒(méi)有時(shí)間照顧孩子怎么辦？沒(méi)關(guān)系，只要你按紅色按鈕，機(jī)器人也能幫上忙，能讓你的孩子天天開(kāi)心和快樂(lè)。如果你要出遠(yuǎn)門，孩子沒(méi)人給你管和沒(méi)有人給你孩子輔導(dǎo)作業(yè)怎么辦？也沒(méi)有關(guān)系，機(jī)器人也會(huì)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)并且給您的孩子搭配有營(yíng)養(yǎng)的早、中、晚餐吃，不過(guò)你要按紅色按鈕噢！
總之，機(jī)器人的服務(wù)一定讓你滿意。
發(fā)明多功能機(jī)器人，現(xiàn)在只是我的一個(gè)夢(mèng)想，不過(guò)我相信世上無(wú)難事，只怕有心人。
有關(guān)于演講稿 篇17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；
激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)生機(jī)盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的人生豪邁；
沿著青春的山路茫無(wú)目的亂竄，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱情，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年?yáng)光一定燦爛。青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫？
我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天。
有關(guān)于演講稿 篇18
大家好，我是高一3班的楊晴，今天我國(guó)旗下演講的題目是《運(yùn)動(dòng)的魅力》。
有一首詩(shī)，最為動(dòng)人，那就是運(yùn)動(dòng)；有一道風(fēng)景最迷人，那也是運(yùn)動(dòng)。因?yàn)榱藢?duì)運(yùn)動(dòng)的承諾，今天的斗志更加昂揚(yáng)；因?yàn)橛辛藢?duì)運(yùn)動(dòng)的追求，明天的生活更加精彩，運(yùn)動(dòng)的魅力，常在常新，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，熱情奔放，運(yùn)動(dòng)的我們和我們的.運(yùn)動(dòng)，是蔚藍(lán)天空下最亮麗的一種存在，是廣袤的大地上最壯觀的一面旗幟，運(yùn)動(dòng)的旗幟，綴滿了閃亮的五彩，被我們蓬勃的青春高高攀起，被我們恒定的意志高高擎起，永遠(yuǎn)的指向前方。
縱然是雄關(guān)漫道，縱然是千山萬(wàn)險(xiǎn)，運(yùn)動(dòng)的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)的腳步永遠(yuǎn)向前……在這陽(yáng)光明媚、丹桂飄香的收獲季節(jié)里，伴隨著體育節(jié)的到來(lái)，我們舉行了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里，每一次競(jìng)賽都是意志對(duì)體能的超越，每一個(gè)堅(jiān)持到最后的成績(jī)，都是對(duì)目標(biāo)的不懈追求，體育巨星姚明說(shuō)道：“努力不一定會(huì)成功，不努力絕對(duì)不會(huì)成功。”永不言棄才能接近成功，不屈不撓才能邁向理想的彼岸，這正是體育所蘊(yùn)含的精神，也正是人生追求的精神寫照。運(yùn)動(dòng)是這樣，學(xué)習(xí)亦是如此。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程像是一場(chǎng)無(wú)形的比賽，只不過(guò)我們的比賽像是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要足夠的耐力和勇氣才能抵達(dá)終點(diǎn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中，成功的喜悅與失敗的淚水我們都要細(xì)細(xì)品嘗，沒(méi)有人可以站在峰頂上“一覽眾山小”，凡是第一只有一個(gè)，然而對(duì)每個(gè)人而言，衡量成功與進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，要相信自己，不斷設(shè)立新的目標(biāo)，然后打破，再偉大的成功也非一朝一夕可以造就的，在這漫長(zhǎng)的高中生活中，一切的努力，汗水，眼淚都是為了最后的一搏，奮斗吧！奮斗就是勝利，為了這不怕失敗的過(guò)程，為了那最后的輝煌，拼盡全力，放手一搏吧！
有關(guān)于演講稿 篇19
老師們、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�
我想大家一定聽(tīng)過(guò)這句話。這句話家喻戶曉，我在半年前才真正明白它的含義。半年前，我在昌吉，參加一個(gè)男同學(xué)的京劇演出，我印象里他一直是低八度的音，如何唱得了戲？一開(kāi)場(chǎng)，他卻有模有樣的，踏著小步，上了臺(tái)，高音非常到位，唱得非常好聽(tīng)。他下臺(tái)后，我問(wèn)他，“那么高的音，你是怎么唱上去的？還有后空翻，一次翻那么多，不暈嗎？空中劈叉，你好軟啊！”我越說(shuō)，他的臉色越不好看了�？嘈χ次摇澳憧梢匀ンw驗(yàn)一下�！蔽覠o(wú)意間看到了那只同棍子大的紅腫的手，我愣住了。后來(lái)，他在紙條上寫了一句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，又把它放到了我的桌子上。這是我第一次對(duì)這句話有了一些感悟。
后來(lái)，和那場(chǎng)演出緊連著的就是全疆的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。比賽內(nèi)容包括：一個(gè)英語(yǔ)，英語(yǔ)歌曲，用英語(yǔ)講述一個(gè)繪本故事或者自己一個(gè)人演一個(gè)完整的舞臺(tái)劇。壓力如山倒��！先是在英語(yǔ)班，老師對(duì)我的特殊照顧，然后是不停地彩排和比賽。我要做很多努力，初賽、選拔賽、晉級(jí)賽、終極賽，從全昌吉州幾千人中選出幾十個(gè)參賽者再參加新疆區(qū)的比賽。經(jīng)過(guò)努力和層層選拔終于擠進(jìn)了這幾十人之中。到我上場(chǎng)了，我又緊張又著急，上臺(tái)后，雖然腦中一片空白，但嘴和手卻從未停過(guò)。比賽非常成功，我很榮信地?cái)D進(jìn)了一等獎(jiǎng)的五人之列。我終于明白了這句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
在臺(tái)上的每一分鐘，都要用臺(tái)下無(wú)數(shù)次的努力來(lái)支撐，仿佛這舞臺(tái)隨時(shí)會(huì)塌，但永不放棄的、努力和汗水，會(huì)為你將這座舞臺(tái)裝飾得金碧輝煌！只有花數(shù)年的時(shí)間準(zhǔn)備，才對(duì)得起自己在臺(tái)上的每一分鐘。
有關(guān)于演講稿 篇20
學(xué)會(huì)以下幾種演講開(kāi)場(chǎng)白 讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái),大凡成功的演講,都要在演講稿開(kāi)頭下一番功夫,精心設(shè)計(jì)和安排好開(kāi)頭,力求開(kāi)頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。演講稿開(kāi)頭的藝術(shù)性,概括地說(shuō),就是要求“鎮(zhèn)場(chǎng)”。所謂“鎮(zhèn)場(chǎng)”,是戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的專門術(shù)語(yǔ)。演戲要求鎮(zhèn)場(chǎng),而演戲的鎮(zhèn)場(chǎng),大多用演員上場(chǎng)的亮相來(lái)“鎮(zhèn)”。演講也要求鎮(zhèn)場(chǎng),即一開(kāi)始就要求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的注意力吸引集中過(guò)來(lái)。演講鎮(zhèn)場(chǎng)雖然與演講者上臺(tái)的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系,但是主要的還是靠演講稿開(kāi)頭本身的語(yǔ)言魅力。常見(jiàn)的演講稿開(kāi)頭有以下幾種:
設(shè)問(wèn)式
演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮,能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽(tīng)眾的距離,并能加深聽(tīng)眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解。如:
1980年復(fù)旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國(guó)》的演講比賽,當(dāng)時(shí)由于種種原因,會(huì)場(chǎng)嘈雜難靜,這時(shí)有位同學(xué)上臺(tái),他剛講個(gè)開(kāi)頭,就立刻扭轉(zhuǎn)了混亂局面,緊緊抓住了觀眾的心。他說(shuō):“我想提個(gè)問(wèn)題�！迸_(tái)下聽(tīng)眾立即被他這種新奇的開(kāi)頭形式所吸引。他停頓了下,繼續(xù)說(shuō):“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系呢?”臺(tái)下聽(tīng)眾議論紛紛,情緒活躍。他立即引導(dǎo)說(shuō):“可以用根字來(lái)概括這種關(guān)系�！薄拔覀兦嗄暧幸粋�(gè)共同的姓,就是中華;有一個(gè)共同的名,就是根。中華根應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字!”話音剛落,全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。
這樣的提問(wèn)開(kāi)頭,新穎別致,出人意料,讓人耳目一新,激起聽(tīng)眾濃厚的興趣。
一位學(xué)生在講《走出誤區(qū),實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭:
“同學(xué)們,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國(guó)家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎?還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢?面對(duì)這么多的問(wèn)題,我們這些即將走出校門的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢?”
在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí),一位民警同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講,他借營(yíng)業(yè)員演講的'結(jié)尾,引出自己的開(kāi)頭。承接順暢自然,顯得生動(dòng)有趣。他說(shuō):“同志們,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō),歡迎大家到百貨大樓來(lái),可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因?yàn)槲沂情L(zhǎng)春市公安局交通警察大隊(duì)的。提起交通警察,有人給我們送了個(gè)雅號(hào)——“馬路橛子”。好吧,今天,我就專題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。
這樣風(fēng)趣的開(kāi)頭,不僅扼要地說(shuō)明了題目的含義,也具有即興的特點(diǎn)。
解題式的開(kāi)頭,要避免冗長(zhǎng)啰嗦,同義反復(fù)。同時(shí),在承接前面演講內(nèi)容時(shí),要力求出新,不落俗套,不要矯揉造作,故作謙虛,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。
明旨式
這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方式。這種方式開(kāi)宗明義,開(kāi)門見(jiàn)山,概括主要內(nèi)容,直接揭示主題,說(shuō)明意圖。如:《戰(zhàn)士的愛(ài)》
聽(tīng)到這個(gè)題目,在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情。是的,愛(ài)情是神圣的,也是美好的�？墒�,我今天所要講的,卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛(ài)。這,就是戰(zhàn)士的愛(ài)!
明旨式的開(kāi)頭,常常使用名言、警句、諺語(yǔ)等�！�?yàn)檫@些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用。如:《生命之樹常青》
偉大的詩(shī)人歌德曾有這樣一句話:“生命之樹常青�！笔堑�,生命是陽(yáng)光帶來(lái)的,應(yīng)該像陽(yáng)光一樣,不要浪費(fèi)它,讓它也去照耀人間。
明旨式的開(kāi)頭,要盡量做到集中突出,語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練,不宜轉(zhuǎn)彎抹角,過(guò)多渲染鋪墊,否則容易造成開(kāi)頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種開(kāi)頭方式往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。
抒情式
這種開(kāi)頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽(tīng)眾迅速受到情緒感染,注意聆聽(tīng)演講內(nèi)容。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩(shī)化的語(yǔ)言,有的干脆直接引用詩(shī)歌,因而自然優(yōu)美,形象生動(dòng)引人入勝。如:《我是夜幕的一顆星》
水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當(dāng)在皓月當(dāng)空,萬(wàn)簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),祖國(guó)大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知困倦地注視著大地,搜尋著每一個(gè)可疑的目標(biāo)……
這段類似散文詩(shī)的開(kāi)頭,構(gòu)思巧妙,比擬得當(dāng),語(yǔ)言形象生動(dòng)。
抒情式的開(kāi)頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。如果一上臺(tái),滿口學(xué)生腔,“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就會(huì)讓人大倒胃口。
示物式
這種開(kāi)頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過(guò)展示實(shí)物,首先給聽(tīng)眾一個(gè)感性的直觀印象,然后借助具體實(shí)物,提出和闡述自己的見(jiàn)解。如:軍事演講首先向聽(tīng)眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)物,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》
今天我給大家?guī)?lái)了一樣禮物。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已五年多了。它不僅使我改變了自己的命運(yùn),更使我明白了自己肩上重?fù)?dān)不止千斤。你們一定想知道它是什么?那就請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)的故事……
這樣示物開(kāi)頭很自然地給聽(tīng)眾留下了懸念。接著,演講者便以銅盒為線索講了下去。講到關(guān)鍵處,激動(dòng)地打開(kāi)銅盒,拿出內(nèi)裝的用寫的“拼搏到底”四個(gè)字,使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)。
從日常生活或切身體會(huì)開(kāi)篇
“今天,我要借這個(gè)演講臺(tái),向各位講一下,我和我愛(ài)人結(jié)婚的第一晚上,講的第一句話是什么。結(jié)婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說(shuō):哎!有一件事跟你說(shuō)一下。我高興地趕快說(shuō):說(shuō)吧,說(shuō)吧!盡管說(shuō)。妻子說(shuō):我家在農(nóng)村,條件不好,我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。畢業(yè)后我參加了工作,每月都要給我媽寄點(diǎn)錢回去�，F(xiàn)在我們結(jié)婚了,你說(shuō)以后還寄不寄?我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到妻子會(huì)問(wèn)這么一個(gè)問(wèn)題。我怎么回答呢?我說(shuō):從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?妻子笑笑說(shuō):當(dāng)然也是我媽了。好,我就給大家講一下:《你媽我媽都是媽》�！�
以幽默的語(yǔ)言開(kāi)篇
美國(guó)黑人領(lǐng)袖約翰·羅克在面對(duì)白人聽(tīng)眾關(guān)于解放黑人奴隸的演說(shuō)時(shí),說(shuō):“女士們,先生們——我來(lái)這里,與其說(shuō)是發(fā)表講話,還不如說(shuō)是給這一場(chǎng)合增添了一點(diǎn)顏色”。
這是一個(gè)自嘲式的開(kāi)場(chǎng)白,引起聽(tīng)眾哄堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡,使沉重的話題變得輕松。
著名書法家啟功也喜歡詼諧風(fēng)趣的說(shuō)話,一次參加學(xué)術(shù)研討會(huì),主持人說(shuō):“下面請(qǐng)啟老做指示�！眴⒗辖由先サ脑拝s是:“指示不敢當(dāng),因?yàn)槲业淖嫦然顒?dòng)在東北,是滿族,屬少數(shù)民族,歷史上通稱胡人,所以在下所講,全是不折不扣的胡說(shuō)……”
一番話,逗得全場(chǎng)哈哈大笑。
以人文場(chǎng)景開(kāi)篇
“班主任安排我當(dāng)班長(zhǎng),如果說(shuō)上任之前我對(duì)當(dāng)好班長(zhǎng)還有顧慮的話,那么現(xiàn)在我是信心十足了!為什么?因?yàn)閺拇蠹覠崃业恼坡曋?從一雙雙明亮的眼睛中,我看到了兩個(gè)字:”信賴”! 同學(xué)們,還有什么比信賴更使人鼓舞的。”
以直白式開(kāi)篇
在《什么是男子漢》的演講中,一位演講者開(kāi)篇就直奔主題:
“對(duì)于什么是男子漢,不同人有不同的理解。而我的觀點(diǎn)是:男子漢,不見(jiàn)得風(fēng)流倜儻氣宇軒昂,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,但他必須有為國(guó)、為民、為國(guó)勇于負(fù)責(zé)的精神和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的高尚人格�！�
演講者不拖泥帶水,開(kāi)場(chǎng)便“亮相”,從而給聽(tīng)眾留下了深刻印象。
以烘托式開(kāi)篇
這樣借以拓寬聽(tīng)眾的視野,使文眼在“云霧”中變得更鮮明,如《新女性的贊歌》:
“有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性,有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性,還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢于自我否定,敢于向舊意識(shí)宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性�！�
以取喻明理式開(kāi)篇
取喻明理,化抽象為具體,將觀點(diǎn)寄于觀點(diǎn)之中。如《平凡中的偉大》:
“蠟燭,很普遍,光不強(qiáng),但能給我們帶來(lái)光明;小草,很渺小,不高大,但卻能點(diǎn)綴春天。我們很平凡,但要學(xué)蠟燭,燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草,在平凡的土地上譜寫偉大的詩(shī)篇�！�
比喻發(fā)人深省,耐人尋味。
演講的開(kāi)頭,除以上介紹的12種方式外,還有其他的方式,比如,議論式,歸納描述式等。值得注意的是,在使用時(shí)并不都是孤立的,有時(shí)還可以兩三種方式并用。
有關(guān)于演講稿 篇21
各位、各位評(píng)委：
你們好！
我于20xx年9月至20xx年6月就讀于信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院，法律專業(yè)。畢業(yè)一年在芝田法律服務(wù)所實(shí)習(xí)，同時(shí)參加多次公務(wù)員考試，x考入康店政府。
今天我競(jìng)聘的崗位是園區(qū)辦主任，我的理由是因?yàn)槟贻p人需要?dú)v練。能夠參加競(jìng)聘的條件也是我的資本就是“通過(guò)司法考試取得了法律職業(yè)資格證”。
通過(guò)思考，任職目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)園區(qū)的良性發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)園區(qū)的良性發(fā)展，就要理清園區(qū)發(fā)展的各種要素，必須全面考量整個(gè)園區(qū)，讓各種要素均衡發(fā)展。既要做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要保持綠水藍(lán)天，既要支持壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，又要重視新能源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，既要處理好土地相關(guān)問(wèn)題，又要解決廠群關(guān)系，既要做好對(duì)外接待，又要做好材料報(bào)表。
在任職藝術(shù)和策略方面，我認(rèn)為做好兩點(diǎn)就足夠。
第一要學(xué)會(huì)做事，工作中需要把握重點(diǎn)，克服難點(diǎn)，注重日常工作與中心工作的關(guān)系。合理安排事情的時(shí)間順序。
第二點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人，積極和同事溝通，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，克服自己的短處，共同努力，團(tuán)結(jié)一致。
保證做事效率。做到讓反對(duì)你的人理解你，理解你的人支持你，支持你的人擁護(hù)你。德才兼?zhèn)淦聘裰赜茫胁艧o(wú)德小心慎用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，無(wú)才無(wú)德堅(jiān)決不用。
總之，困難總是與解決困難的條件同事產(chǎn)生，只要不滑坡，方法總比困難多。
今天，我能站在這里的優(yōu)勢(shì)就是我擁有青春，同時(shí)我也很清楚，最明顯的弱勢(shì)就是我太年輕。
但是，今天對(duì)我來(lái)說(shuō)結(jié)果不是最重要的。曾經(jīng)我多次參加公務(wù)員考試，北上山東德州，南下湖北武漢，出發(fā)前只帶兩樣?xùn)|西：
一是手中的準(zhǔn)考證，
二是一顆年輕的心，經(jīng)歷就是財(cái)富，嘗試才能成功，人生不能后悔，時(shí)光不會(huì)倒退。
請(qǐng)?jiān)试S我用最后一句話來(lái)結(jié)束這次演講，青春不留遺憾！
有關(guān)于演講稿 篇22
大家好!大家從一年級(jí)開(kāi)始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時(shí)還在前10名內(nèi)。
在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽(tīng)講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。
我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，對(duì)班級(jí)非常熱愛(ài)，我代表學(xué)校參加20__年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。
我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)摹?”開(kāi)始，繼續(xù)努力，爭(zhēng)在各方面更提高一步。謝謝!
有關(guān)于演講稿 篇23
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我?jiàn)^斗的。曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話一直銘記在我心里。
我為了成為一名成功的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著我，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵(lì)著我?jiàn)^斗。
“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。的確，沒(méi)有平時(shí)的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學(xué)殿堂？“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。xx中學(xué)從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校，這其中究竟隱藏著什么秘密？
現(xiàn)在“xx中學(xué)之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習(xí)慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”。
xx中學(xué)學(xué)生潛力無(wú)窮！正是由于這響亮的口號(hào)，激發(fā)了xx中學(xué)學(xué)生的潛意識(shí)，潛能由此誕生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn)，并創(chuàng)造了高考神話。
我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能，只是有些人的潛能開(kāi)發(fā)的的早，有些人的潛能開(kāi)發(fā)的相對(duì)較慢較晚一些。我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，xx中學(xué)學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以！
“大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵(lì)著我前進(jìn)，在激勵(lì)著我?jiàn)^斗。
同學(xué)們！我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，國(guó)家的建設(shè)需要我們，國(guó)家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)于演講稿 篇24
《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�？是誰(shuí)燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說(shuō)：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說(shuō)：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了他們照亮了我們......老師對(duì)我們的愛(ài)是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰(shuí)呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子；像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，她為國(guó)育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽(yáng)光始終充滿快樂(lè)。
我心中的好老師同時(shí)是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢？可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心中的好老師是有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài)，我們會(huì)親切的稱她為陽(yáng)光老師。她會(huì)精心備課，會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí)，成績(jī)很差，老師非但沒(méi)有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心中的好老師是一個(gè)具有愛(ài)心的人。我覺(jué)得愛(ài)心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯](méi)有來(lái)上課，老師晚上就打來(lái)電話問(wèn)寒問(wèn)暖，后來(lái)還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來(lái)我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？還有一次，班里開(kāi)展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開(kāi)始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛(ài)，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過(guò)這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛(ài)心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我�？梢�(jiàn)，一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛(ài)的人。
我的好老師，您雖沒(méi)有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒(méi)有大 山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒(méi)有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛(ài)您那平凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂(lè)家，卻奏響著我心靈中的的樂(lè)曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞。
今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�？是誰(shuí)燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說(shuō)：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說(shuō)：老師是蠟燭，點(diǎn)燃了他們照亮了我們......老師對(duì)我們的愛(ài)是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰(shuí)呢？應(yīng)該給含辛茹苦地養(yǎng)育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應(yīng)該把感恩給予父母，但細(xì)細(xì)一想，還是應(yīng)該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子；像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身，她為國(guó)育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽(yáng)光始終充滿快樂(lè)。
我心中的好老師同時(shí)是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧�。∥蚁�，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢？可見(jiàn)，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。
我心中的好老師是有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài)，我們會(huì)親切的稱她為陽(yáng)光老師。她會(huì)精心備課，會(huì)嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。我上一年級(jí)時(shí)，成績(jī)很差，老師非但沒(méi)有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對(duì)我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
我心中的好老師是一個(gè)具有愛(ài)心的人。我覺(jué)得愛(ài)心是一個(gè)好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，我因?yàn)樯](méi)有來(lái)上課，老師晚上就打來(lái)電話問(wèn)寒問(wèn)暖，后來(lái)還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來(lái)我心里還暖融融的。這關(guān)切的一個(gè)電話不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫照嗎？還有一次，班里開(kāi)展了為貧困生捐款的活動(dòng)，開(kāi)始同學(xué)們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學(xué)之間相互友愛(ài)，相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過(guò)這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛(ài)心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深的影響了我，打動(dòng)了我。可見(jiàn)，一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛(ài)的人。
我的好老師，您雖沒(méi)有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒(méi)有大 山般的巍峨，但有著巖石般的穩(wěn)重；您雖沒(méi)有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛(ài)您那平凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構(gòu)成建著我們知識(shí)的大廈；您不是音樂(lè)家，卻奏響著我心靈中的的樂(lè)曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍(lán)圖。雖然您只是教師，卻用行動(dòng)詮釋著人民教師的奉獻(xiàn)與堅(jiān)貞。
今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！
有關(guān)于演講稿 篇25
各位老師、同學(xué)：
早上好!今天我講話的主題是：做一個(gè)有修養(yǎng)的學(xué)生。
什么是修養(yǎng)?是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來(lái)的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的青少年時(shí)代，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘， 你是愿意做淺薄無(wú)知、言行粗魯?shù)娜四�，還是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。 一個(gè)人的修養(yǎng)不是想想就能擁有的，而是靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在美麗的校園，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了;當(dāng)你和志趣相投的伙伴一起學(xué)習(xí)，你會(huì)感覺(jué)到生活是那樣的充實(shí)快樂(lè)�？墒牵谖覀冞@個(gè)美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方需要我們每一個(gè)浮中學(xué)子去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進(jìn)校時(shí)，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)和值日老師時(shí)，你該怎么做呢?是漠然擦肩而過(guò)還是微笑問(wèn)候呢?當(dāng)課間休息時(shí)，你是選擇輕言輕語(yǔ)、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的追逐喧嘩呢?
同學(xué)們，我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。同學(xué)們，上課的時(shí)候請(qǐng)專心聽(tīng)講，尊重老師，與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得美麗;變得高尚。
有關(guān)于演講稿 篇26
生命無(wú)從選擇，我們活著，只能找條適當(dāng)?shù)穆吠白�，下面是由整理�?a href="http://9000bbs.cn/yanjianggao/lizhiyanjianggao/">勵(lì)志演講稿：活著只需往前，歡迎閱讀。更多相關(guān)勵(lì)志演講稿文章，請(qǐng)關(guān)注本欄目。
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書，余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切，他開(kāi)朗、樂(lè)觀，又是那么自由、閑適。
有人說(shuō)，時(shí)間與挫折，最是催人成長(zhǎng)，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著�！边@樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè)，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來(lái)，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。
活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言中充滿力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。
其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉(cāng)，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰(shuí)還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。
有關(guān)于演講稿 篇27
尊敬的各位、評(píng)委老師：
大家好！
站在這里，我的心情十分激動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己就是一名幸福的教師，立于腳下的土地，我正在用自己的人生演繹著對(duì)靈魂教育的追求，與我的學(xué)生們一起奏響著幸福的生活樂(lè)章。
如今，教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備，也不缺少教育和教育著作，更不缺少教授與輔導(dǎo)，唯獨(dú)缺少“靈魂”，缺少那種生命對(duì)生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。而我認(rèn)為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行心靈的一種改善，它是需要一種用愛(ài)心營(yíng)造出來(lái)的智慧，當(dāng)這種智慧發(fā)揮到一定的極致時(shí)，就會(huì)變成一種深入骨髓的甜蜜，那是一種獨(dú)特的“幸福”，將會(huì)緊緊裹住我們的心靈。
靈魂的教育需要我們的愛(ài)心，冰心老師說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切，有了愛(ài)，就有了教育的先機(jī)”，但是，我想光有愛(ài)心，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教學(xué)技能來(lái)緊緊吸引住學(xué)生。為此，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真解讀教材，鉆研教法，并利用課余時(shí)間來(lái)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
教師是“人類靈魂的工程師”，要開(kāi)啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂，就必須用我們的愛(ài)心與智慧來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力，完善他們的人格，使每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來(lái)的人快樂(lè)地度過(guò)一生。
謝謝大家！
有關(guān)于演講稿 篇28
演講稿種類：
1、敘述式：向聽(tīng)眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽(tīng)到的他人的事跡或事件時(shí)使用的。敘述當(dāng)中，也可夾用議論和抒情。
2、議論式：擺事實(shí)、講道理，既有事實(shí)材料，又有邏輯推斷，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。
3、說(shuō)明式：對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)明事理，通過(guò)解說(shuō)某個(gè)道理或某一問(wèn)題來(lái)達(dá)到樹立觀點(diǎn)的目的。
演講稿寫作格式：
要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語(yǔ)言應(yīng)有所不同。演講稿沒(méi)有嚴(yán)格的、固定的格式，一般分標(biāo)題和正文兩部分。標(biāo)題可以是：
1、標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。
2、正面提出自己的觀點(diǎn)。
3、前兩者的結(jié)合。
正文部分有開(kāi)頭，主體，結(jié)尾。開(kāi)頭除了對(duì)不同對(duì)象加上不同的稱呼外，開(kāi)頭一句要開(kāi)門見(jiàn)山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說(shuō)明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問(wèn)題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召，展示美好前景等。
演講稿寫作要求：
1、演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過(guò)于抽象的話。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
有關(guān)于演講稿 篇29
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自金光學(xué)校九年級(jí)一班的王戀，我很高興能參加今天的演講。我演講的題目是《反邪反賭伴你我》。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，只見(jiàn)警察和醫(yī)生用擔(dān)架抬出一具具冷冰冰的尸體。尸體？聽(tīng)到這個(gè)毛骨悚然的詞，相信很多人跟我一樣，開(kāi)始恐懼，開(kāi)始害怕，但是真相是比尸體更恐懼害怕的心寒。這是幾年前轟動(dòng)一時(shí)的社會(huì)大案：一個(gè)慈愛(ài)溫柔的母親，一個(gè)工作認(rèn)真愛(ài)家人的父親，兩個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，構(gòu)建出一個(gè)原本溫馨和諧的小家。但不知什么時(shí)候開(kāi)始，母親迷上了打麻將，不再照顧年幼的孩子和家。才讀小學(xué)的兩個(gè)孩子一日三餐都得自己做，悲劇也就因此而生。一天，疲憊的父親下班回家，開(kāi)門迎接在卻是兩具半焦的尸體，其中一個(gè)孩子的手里還捏著電飯煲插頭。父親在這血淋淋的廚房里愣住了，癱坐在地板上，盯著孩子的尸體無(wú)法思考，無(wú)法呼吸了……不知過(guò)了多久，打完麻將的母親推門進(jìn)來(lái)，還沒(méi)有來(lái)得及看清眼前的情況，就被氣極的丈夫用孩子剛剛切過(guò)菜的刀砍死在孩子在身邊了�？匆�(jiàn)一屋子最愛(ài)的人的尸體，父親最終選擇了自殺結(jié)束自己的生命。
生命，多么寶貴的生命啊！就這樣葬送在了麻將面前，這是多么慘痛多么心酸的血案�。≡囅胂�，如果母親不沉迷麻將，如果孩子不獨(dú)自在家，如果有人告訴他們電器的正確使用方法，如果……然而卻
沒(méi)有如果。孩子沒(méi)有了，父母沒(méi)有了，一切后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。這就是將一條條鮮活的生命無(wú)情葬送的麻將，這就是使一個(gè)個(gè)和諧的家庭被摧毀的麻將，它竟是那么的毫不留情，絲毫不給你思考和后悔的時(shí)間。
不僅使我想到泰戈?duì)柕囊痪湓挘菏股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。生命多可貴啊，但它就像琉璃，雖璀璨卻易碎，在災(zāi)難面前，人總是手足無(wú)措。是啊，為了更好的生活，要經(jīng)歷的風(fēng)雨還不止賭博，還有那同樣讓人家破人亡的邪教。不信？你聽(tīng)
“媽媽，救我”還記得天安門廣場(chǎng)自焚的小女孩思穎嗎？我相信，在看到被燒得面目全非的小思穎時(shí)，聽(tīng)到那一聲聲“媽媽，救我”的無(wú)助呼喊時(shí)，每個(gè)人心里都是無(wú)比痛苦的，我看到白色床單上那燒的焦黑的小手，淚水浸濕了雙眼。她才十二歲啊，十二歲正是充滿無(wú)限美好的渴望，十二歲正是無(wú)憂無(wú)慮與伙伴玩耍，十二歲正是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，十二歲正在操場(chǎng)盡情奔跑跳躍，可是她呢？她在哪里？她為什么躺在床上？是邪教，是她那個(gè)深受邪教毒害的母親，親自將自己女兒推向火坑�。�
聽(tīng)到這里，有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，這些都離我太遠(yuǎn)，你也只是紙上談兵，那大家還記得幾年前，龍女小學(xué)一位退休教師的事嗎？工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，桃李滿天下，在崗幾十年，受多少晚輩的崇敬和同輩的欽佩啊�？删褪沁@樣一位深受大家敬重的老教師，一輩子傳道授業(yè)解惑的優(yōu)秀教師，不知什么原因突然沉迷于邪教，整天求神拜佛，詆毀科學(xué)，無(wú)論誰(shuí)與他聊天，都勸對(duì)方參加邪教。妻子勸說(shuō)無(wú)果后與
他離婚，孝敬的兒子兒媳本來(lái)是接他到城里安享晚年，可他卻在兒子不在家時(shí)，教唆孫子學(xué)習(xí)邪教，大家勸說(shuō)無(wú)果后，晚輩們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了�？吹竭@痛心的一切，不僅使人悲憤，為什么本來(lái)可以含飴弄孫的安享晚年，結(jié)果卻弄得妻離子散，孤獨(dú)終老呢？為什么幾十年來(lái)受人尊敬的的人，最終朋友同事不敢跟他聯(lián)系呢？這都是邪教，都是那些心懷不軌的人，利用邪惡的精神力量控制著本性善良的人，讓善良的人做出犯下一個(gè)個(gè)令人心痛的錯(cuò)誤。
都說(shuō)人類是世界上最聰明的動(dòng)物，但在邪教和賭博面前，怎么變得如此愚蠢呢？怎能讓這些惡魔使一條又一條鮮活的生命逐漸枯萎呢？怎能讓一個(gè)又一個(gè)幸福的家庭走向破裂呢？同學(xué)們，讓我們以這些血淋淋、慘淡淡、悲戚戚的實(shí)例為鑒，攜起手來(lái)，共同反毒反邪，讓我們的生命之花更加燦爛！我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)于演講稿 篇30
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏意義重大。
我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。我想那些少年犯?jìng)冏呱线@條不歸路的，一定很后悔而且為失去自由而無(wú)奈和悲哀。
他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們--這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識(shí)。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用!
聽(tīng)了今天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺(jué)法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
有關(guān)于演講稿 篇31
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以長(zhǎng)才�！睍谷碎_(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。
我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。
我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最 雋永的樂(lè)趣，最 恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最 忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
謝謝大家！
有關(guān)于演講稿 篇32
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天走上講臺(tái)與同學(xué)一起竟?fàn)幇嚅L(zhǎng)一職，我充滿了信心，我想，下一次站在這里里必定是我的就職演說(shuō)。
我叫嘉悅，以前當(dāng)過(guò)兩三回班干部，但我還是覺(jué)得我缺乏經(jīng)驗(yàn)。所以，這一次我把以前當(dāng)班干部的歷史都翻了出來(lái)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先，我認(rèn)為自信是成為的一半，做班長(zhǎng)一定要嚴(yán)于律己，以身作則。其次是管理班級(jí)的方法。這樣你才會(huì)得到大家的信任和支持。
我如果當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)渴盡所能為好老師的小助手，譬如早讀課管好紀(jì)律，早操整理好隊(duì)伍，認(rèn)真收發(fā)作業(yè)本等等。我還要以理服人，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同進(jìn)步。
我認(rèn)為，一個(gè)好的班級(jí)必須要做到分工合理，認(rèn)最有能力的人去做她最能勝任的事。其次，在每一次班集體開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)給同學(xué)們的意見(jiàn)和想法都綜合起來(lái)，設(shè)計(jì)一個(gè)讓大家都滿意的方案。最后，我還會(huì)成立一個(gè)互動(dòng)小組，讓成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)不好的同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都感受到集體的溫暖。
也許我并不優(yōu)秀，但我會(huì)腳踏實(shí)地的做好每一件事，請(qǐng)大家給我投上珍貴的一票！
謝謝大家！