平等的演講稿（精選31篇）
平等的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人出生時(shí)，經(jīng)歷都極為相似，都非常疼愛(ài)自己的父母。職業(yè)亦是如此，它們沒(méi)有什么不同，因?yàn)樗鼈兌加型瑯拥哪康摹Ｕ^“三百六十行，行行出狀元”。
我們應(yīng)平等對(duì)待每一份職業(yè)，尊重每一位勞動(dòng)人員。
我想如果沒(méi)有清潔工人，我們就沒(méi)有干凈的城市;如果沒(méi)有服務(wù)人員，我們就沒(méi)有享受生活的方便;如果沒(méi)有保安人員，我們就沒(méi)有安全的保障;一句話，如果沒(méi)有他們，我們就沒(méi)有美好的現(xiàn)在。“不管白貓黑貓，只要能抓到老鼠的都是好貓。”因此我們不應(yīng)歧視，對(duì)她們?yōu)榱寺殬I(yè)去拼搏的精神應(yīng)該表示敬佩。
__有這么一個(gè)女孩，到__酒店做服務(wù)員，那是她涉世之初的第一份工作，但是她沒(méi)有想到，上司安排她洗廁所，對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高，必須把馬桶清洗得光潔如新，怎么辦?是接受這個(gè)工作，還是另謀職業(yè)?一位前輩看到她的猶豫，不聲不響地為她做了示范，他在馬桶洗得光潔如新時(shí)，竟然從中舀了一碗水喝了下去。前輩對(duì)工作的態(tài)度使她明白什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯第一步，并踏上成功之路。收入低微且不受別人喜愛(ài)的工作，同樣要有責(zé)任心和道德心。但如果沒(méi)有道德心即使收入再高，別人也會(huì)嗤之以鼻的。
我認(rèn)為醫(yī)生是個(gè)高尚的職業(yè)，因?yàn)槭种谐休d著上萬(wàn)人的希望，而沒(méi)有職業(yè)道德之心的醫(yī)生是不值人去尊敬的。
當(dāng)今世界，許多大學(xué)生找不到工作。其實(shí)職業(yè)、未來(lái)道路在你的面前，只是你卻帶著有色眼鏡去看。職業(yè)是平等的，因?yàn)樗鼈冇泄餐哪康�，那你何不選擇與你要求相合的職業(yè)去拼搏呢?
平等的演講稿 篇2
各位老師：
大家好！
每個(gè)孩子都是爸爸媽媽最得意的作品，是他們共同寫(xiě)出的世上最美的詩(shī)。不是嗎？
有人說(shuō)“上一所好學(xué)校，不如遇到一個(gè)好老師�！钡拇_如此。在座的那個(gè)爸爸媽媽不希望自己的孩子遇到人生中的良師？如果老師因?yàn)楹⒆硬宦斆�、學(xué)習(xí)差、調(diào)皮而厭惡他、漠視他，怎能不令人傷心憤慨？
曾經(jīng)的我，也有過(guò)非常慘痛的教訓(xùn)。幾年前，我所帶的班級(jí)里有一個(gè)性格極端、攻擊力很強(qiáng)的孩子，因?yàn)轭l繁違紀(jì)，和作為班主任的我關(guān)系非常緊張。最終，因?yàn)閱?wèn)題沒(méi)有得到很好的解決，他被開(kāi)除了。當(dāng)我成為一個(gè)母親之后，我開(kāi)始反省自己：除了對(duì)立，難道就沒(méi)有更好的解決辦法了嗎？如果我是那個(gè)孩子的母親，該是多么希望老師能再給他一些機(jī)會(huì)、給他更多的尊重和寬容�。∵@件事成了我一生的痛。好在，生活給了我反思彌補(bǔ)的饋贈(zèng)；好在，我已不是那個(gè)青澀、稚嫩的小女生，就讓我對(duì)他的愧疚化為對(duì)其他孩子的愛(ài)吧！
現(xiàn)在的我，常常捫心自問(wèn)：那個(gè)孩子不是父母的心肝寶貝？誰(shuí)的成長(zhǎng)不是父母心血的結(jié)晶？然而，為人師的我們有沒(méi)有曾經(jīng)或者正在做著可怕的事情呢?我們深深的喜愛(ài)著那些成績(jī)突出，乖巧伶俐的孩子，毫不吝嗇的給予他們更多的欣賞和鼓勵(lì)，而對(duì)那些成績(jī)不好或紀(jì)律渙散的孩子動(dòng)輒諷刺挖苦，看不到他們身上的閃光點(diǎn)。遇到在好學(xué)生身上不值一提的錯(cuò)誤到了差生那兒往往就是狂風(fēng)驟雨。
畢淑敏說(shuō)，“你愛(ài)你的孩子，實(shí)質(zhì)上是愛(ài)你自己，因?yàn)樗悄阊壍睦^續(xù)。你愛(ài)他，就像愛(ài)你自己的手，自己的腳一樣自然，值不得喧囂，值不得標(biāo)榜得無(wú)上崇高。惟有愛(ài)那與自己毫無(wú)干系的人，愛(ài)得刻骨銘心，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)的為了他獻(xiàn)出自己的鮮血與生命，這才是愛(ài)中的極品�！�
老師們，朋友們，當(dāng)我們將自己的孩子的照片設(shè)為電腦、手機(jī)墻紙的時(shí)候，當(dāng)我們談到自己的孩子眉飛色舞、興高采烈的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)自己的孩子呵護(hù)備至，牽腸掛肚的時(shí)候，當(dāng)我們祈禱自己的孩子上一所好學(xué)校，進(jìn)入一個(gè)好班級(jí)，據(jù)到幾個(gè)好老師的時(shí)候，請(qǐng)想想我們所教的幾十個(gè)同樣可愛(ài)、同樣需要你的愛(ài)的學(xué)生吧！請(qǐng)把你的微笑、尊重和寬容平等的賜給每個(gè)孩子吧！
最后，祝愿我們的每一個(gè)孩子能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，祝愿我們?cè)谧龅拿恳粋�(gè)老師家庭幸福、笑口常開(kāi)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
平等的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“寄意寒星全不察，我以我血薦軒轅�！贝司涑鲎贼斞赶壬�，他的“救國(guó)夢(mèng)”他的對(duì)于追求平等、追求獨(dú)立時(shí)人們墮落激勵(lì)的執(zhí)筆，“追求平等”千百年來(lái)我們中華人民共同的夙愿。
人們對(duì)自由的追求，人們對(duì)平等的渴望，對(duì)生命至上的真誠(chéng)。為了追求平等他們與敵人廝殺，與封建抗?fàn)帲踔敛幌侇^顱灑熱血，為的只是每個(gè)人都有相同的權(quán)力，去做自己認(rèn)為一生都無(wú)悔的事，沒(méi)有欺壓，沒(méi)有紛爭(zhēng)，做一次真真正正的人，這樣的要求算高嗎?
天賦神權(quán)?天賦人權(quán)!
眾所周知，我們的宗教與不同的信仰，都來(lái)自不同的時(shí)代和牽扯著不同的故事，但有些甚至還帶著它的湮滅人性的利用價(jià)值。譬如過(guò)去時(shí)代統(tǒng)治者為了更好的統(tǒng)治“人”甚至包括人的思想，就編策出這樣的計(jì)謀，一步一步的侵噬他們的意志，讓其完全成為神的奴隸，這樣的“神權(quán)”哪里有所謂的“解脫”和“釋放”?這分明是一個(gè)更好的牢籠。
偉大的啟蒙者馬克思，他，順應(yīng)著時(shí)代的潮流，給人類(lèi)獲取真正意義上的自由和平等的追崇指引了航標(biāo)。人類(lèi)終會(huì)認(rèn)得“天賦人權(quán)”，在一切面前我們都一樣。我們懂得“幸福生活來(lái)之不易”，所以我們的先輩們的努力和奮戰(zhàn)是有價(jià)值、有意義、永垂不朽的。我們都有權(quán)利給自己創(chuàng)造更美好的明天。更有義務(wù)給子輩們留一個(gè)充滿愛(ài)心與溫馨的未來(lái)的根基。我們應(yīng)該用熱情擁抱每一個(gè)黎明。
路途如此坎坷，追求亦不忘。幸福如此難得，奮戰(zhàn)亦堅(jiān)持。明天的陽(yáng)光一定會(huì)很燦爛，因?yàn)槲覀兌紡氖掠幸娴膭趧?dòng)。平等面前，我們亦不忘，他們堅(jiān)持的動(dòng)人心魄，勇敢的驚心動(dòng)魄，奮戰(zhàn)的堅(jiān)忍無(wú)畏。追求自由，追求平等，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中失去很多，但得到的卻千金難買(mǎi)，仁人志士給我們留下偉績(jī)篇章，斗士給我們留下奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)。失去的過(guò)程，我們收獲更多。平等、自由、安定、幸福來(lái)之不易，我們要雙倍付出，加倍珍惜。
時(shí)間珍貴，是必然會(huì)流逝，它留下篇章，留下回憶，帶走紛爭(zhēng)時(shí)的痛苦，卻讓我們明白——平等，冰封王座，舍爾其誰(shuí)?
平等的演講稿 篇4
古今中外，對(duì)平等的追求是每個(gè)社會(huì)，每個(gè)人的共同理想。從唐代史學(xué)家吳兢的“理國(guó)要道，在于公平正直”，到法國(guó)大革命平等的思想，再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，平等始終是我們追求的目標(biāo)。
但在現(xiàn)實(shí)中，人人是注定生而不等的，也是絕對(duì)不會(huì)平等的。隨著誕生便存在的影響因素，如基因，家境，地域，以致于時(shí)代，都是千差萬(wàn)別的，影響著我們的一生。同時(shí)，也正是這種不平等，塑造了我們多樣，而富有生命力的社會(huì)。就像一個(gè)魚(yú)缸，有的魚(yú)在上層游，有的魚(yú)附在底層，這個(gè)魚(yú)缸才會(huì)多姿多彩。所以，在客觀上，差異是注定的，也是必需的。那么，我們追求的平等又是什么呢？
正像《世界人權(quán)宣言》所說(shuō)：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。他們賦有理性和良心，并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對(duì)待”。也就是說(shuō)，不論你生在魚(yú)缸的哪塊石塊下，追求幸福的權(quán)利，贏得尊重的權(quán)利，以及回報(bào)這個(gè)魚(yú)缸的義務(wù)等，都應(yīng)是平等的。這就是我們追求的社會(huì)制度與人格的平等。
在社會(huì)層面上，平等，是對(duì)每個(gè)人生存的權(quán)利與狀態(tài)的保障，是一種制度上的平等。比如九年義務(wù)教育，他讓所有孩子都能夠平等的享受受教育的權(quán)力。若沒(méi)有他，也許在偏遠(yuǎn)貧窮的地方，教育仍將是貴族的特權(quán)，貧者永世貧窮。而我們的父輩，又有多少不是從外地，從一個(gè)村鎮(zhèn)里通過(guò)常人不及的努力通過(guò)高考而來(lái)北京的呢？這也充分證明了，良好的制度是保證平等的客觀要素。客觀的差異是完全可以為自身的努力所填補(bǔ)的。
而人格的平等，應(yīng)該是不被外界和客觀因素所影響的。它是不分地域，不論朝代更迭的人性的終極追求。“高山流水遇知音”，是世代傳頌的友誼佳話。伯牙官任上大夫，在江邊撫琴偶遇砍柴而歸的樵夫子期，“巍巍高山，洋洋流水”。音樂(lè)，驅(qū)使兩個(gè)素未謀面身份相差巨大的人，剛一相遇便向那渺渺樂(lè)音一般，在云上相知。直忘卻了這世俗的貴賤。只有平等的人格，才鑄就了這段純粹的友誼，才讓靈魂最真誠(chéng)的交流。
人格的平等，建立在尊重之上。即要相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)高貴的靈魂。廉者不受嗟來(lái)之食，體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)中人們?yōu)榱吮Ｈ烁竦钠降葘幵赴ゐI，也不接受嗟來(lái)之食，哪怕危及自己的生命。也正是伯牙對(duì)人格的尊重，才留下“千古知音”的傳說(shuō)，留下了心靈交往中最動(dòng)人的一曲。在交往之中，我們首先要懷著尊重的情感；有了尊重，才有平等的交流，才可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)；體會(huì)每個(gè)人帶給自己的感動(dòng)，相知相惜，完善自己。
平等的社會(huì)往往可以塑造平等的人格，而只有平等的人格才會(huì)形成一個(gè)平等的社會(huì)。而這一切平等的追求，都是建立在修身之上的。我們不應(yīng)再抱怨差距，要做的是相信自己，提高自己，超越自己，跨上更高的平等的臺(tái)階。讓我們，從今天起，懷著尊重的態(tài)度看世界，秉著平等的心與人交往。我們的內(nèi)心將處處萬(wàn)物生長(zhǎng)，百花齊放，像司馬光所說(shuō)的：“平而后清，清而后明”的和諧大同，清明太平的盛世，也就真正的到來(lái)了。
平等的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“寄意寒星全不察，我以我血薦軒轅。”此句出自魯迅先生之口，他的“救國(guó)夢(mèng)”他的對(duì)于追求平等、追求獨(dú)立時(shí)人們墮落激勵(lì)的執(zhí)筆，“追求平等”千百年來(lái)我們中華人民共同的夙愿。
清朝的*，是人們對(duì)自由的追求，是人們對(duì)平等的渴望，是對(duì)生命至上的真誠(chéng)。為了追求平等他們與敵人廝殺，與封建抗?fàn)�，甚至不惜拋頭顱灑熱血，為的只是每個(gè)人都有相同的權(quán)力，去做自己認(rèn)為一生都無(wú)悔的事，沒(méi)有欺壓，沒(méi)有紛爭(zhēng)，做一次真真正正的人，這樣的要求算高嗎?
天賦神權(quán)?天賦人權(quán)!
眾所周知，我們的宗教與不同的信仰，都來(lái)自不同的時(shí)代和牽扯著不同的故事，但有些甚至還帶著它的湮滅人性的利用價(jià)值。譬如過(guò)去時(shí)代掌權(quán)者為了更好的統(tǒng)治“人”甚至包括人的思想，就編策出這樣的計(jì)謀，一步一步的侵噬他們的意志，讓其完全成為神的奴隸，這樣的“神權(quán)”哪里有所謂的“解脫”和“釋放”?這分明是一個(gè)更好的牢籠。
偉大的啟蒙者馬克思，他，順應(yīng)著時(shí)代的潮流，給人類(lèi)獲取真正意義上的自由和平等的追崇指引了航標(biāo)。人類(lèi)終會(huì)認(rèn)得“天賦人權(quán)”，在一切面前我們都一樣。我們懂得“幸福生活來(lái)之不易”，所以我們的先輩們的努力和奮戰(zhàn)是有價(jià)值、有意義、永垂不朽的。我們都有權(quán)利給自己創(chuàng)造更美好的明天。更有義務(wù)給子輩們留一個(gè)充滿愛(ài)心與溫馨的未來(lái)的根基。我們應(yīng)該用熱情擁抱每一個(gè)黎明。
路途如此坎坷，追求亦不忘。幸福如此難得，奮戰(zhàn)亦堅(jiān)持。明天的陽(yáng)光一定會(huì)很燦爛，因?yàn)槲覀兌紡氖掠幸娴膭趧?dòng)。平等面前，我們亦不忘，他們堅(jiān)持的動(dòng)人心魄，勇敢的驚心動(dòng)魄，奮戰(zhàn)的堅(jiān)忍無(wú)畏。追求自由，追求平等，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中失去很多，但得到的卻千金難買(mǎi)，仁人志士給我們留下偉績(jī)篇章，斗士給我們留下奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)。失去的過(guò)程，我們收獲更多。平等、自由、安定、幸福來(lái)之不易，我們要雙倍付出，加倍珍惜。
時(shí)間珍貴，是必然會(huì)流逝，它留下篇章，留下回憶，帶走紛爭(zhēng)時(shí)的痛苦與*，卻讓我們明白——平等，冰封王座，舍爾其誰(shuí)?
平等的演講稿 篇6
愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言，是一個(gè)美麗的音符，能在學(xué)生心中奏出和諧溫暖的篇章。你有沒(méi)有注意到，在你的生活中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，可以得到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)注，可以被愛(ài)；但是，一個(gè)成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，往往會(huì)被忽略，愛(ài)也就不礙事了。眾所周知，正是這樣的學(xué)生更需要被關(guān)心，因?yàn)樗麄冇锌鄲篮妥员�。他們心里還有更多需要理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣一只“丑小鴨”需要付出一定的代價(jià)，犧牲更多的時(shí)間，花費(fèi)更多的精力。但這種愛(ài)更有價(jià)值。也許這種愛(ài)不一定會(huì)在學(xué)習(xí)上顯示出它的效果，但是它讓人感覺(jué)到熱，讓人不至于陷入抑郁，從而產(chǎn)生積極的效果。
通過(guò)一件普通的小事，我堅(jiān)信作為一個(gè)老師，不僅要愛(ài)《小天鵝》，更要愛(ài)《丑小鴨》。
為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，我在班里實(shí)施了一系列激勵(lì)措施：在繪本上畫(huà)五角星、挑選繪畫(huà)的創(chuàng)作明星、挑選小畫(huà)家等。找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能樹(shù)立信心。作為一線美術(shù)老師，在我們的教學(xué)工作中，每一位美術(shù)老師都可能遇到同樣的問(wèn)題：教室里總有那么幾個(gè)學(xué)生，在沒(méi)有美術(shù)工具的情況下，在自由繪畫(huà)中無(wú)事可做。君君就是這類(lèi)學(xué)生的典型例子。在課堂上，在他的“領(lǐng)導(dǎo)”下，那些調(diào)皮搗蛋的人總是開(kāi)始制造噪音。布置完課堂任務(wù)后，我甚至在我面前炫耀，什么都聽(tīng)不進(jìn)去。有一次上課，總是影響其他同學(xué)完成畫(huà)畫(huà)作業(yè)，氣得沒(méi)打起來(lái)。不分青紅皂白地對(duì)君君吼道：“只會(huì)調(diào)皮搗亂，美術(shù)課不好。我覺(jué)得你的人生結(jié)束了！”話音剛落，他就用無(wú)奈的眼神看著我，擺出一副滿不在乎的樣子。它好像在和我作對(duì)�！班�，我只是不想畫(huà)畫(huà)。關(guān)你什么事？”
下課后，我陷入無(wú)助和痛苦之中，回想起我對(duì)君君說(shuō)的氣話，我越來(lái)越覺(jué)得這樣的教育有負(fù)面影響。果然，當(dāng)我再次走進(jìn)教室的時(shí)候，他再也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)美術(shù)書(shū)，只是在桌下玩玩具，對(duì)勸導(dǎo)漠不關(guān)心。至此，我后悔當(dāng)時(shí)的無(wú)禮，這個(gè)孩子也引起了我極大的關(guān)注。之后從班主任那里了解到，孩子家庭特殊，父母不在身邊，主要是爺爺奶奶照顧生活學(xué)習(xí)。作為母親，一種慈悲心油然而生。
慢慢的，我試著去發(fā)現(xiàn)俊俊身上的閃光點(diǎn)，通過(guò)觀察，我了解到他雖然對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，但是在班里有很好的領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力。利用他的優(yōu)勢(shì)，我開(kāi)始給他布置任務(wù)：每節(jié)課的前一天去辦公室和我溝通下節(jié)課要準(zhǔn)備的美術(shù)工具，然后通知班上其他同學(xué)。在我的鼓勵(lì)下，他愉快地接受了這個(gè)小任務(wù)。慢慢的，他就像我的小秘書(shū)一樣，把我的通知傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生們可以積極配合他的工作，帶上所有必要的美術(shù)工具，為我上課做好充分的準(zhǔn)備。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)除了我給的任務(wù)，君君也開(kāi)始拿起畫(huà)筆，描述他的想法。我也改變了當(dāng)初對(duì)他的態(tài)度。只要他按時(shí)上交作品，我總會(huì)挖掘出他作品中的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。
后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，我在課堂上很注意他，他紅紅的小臉總是露出興奮的眼神。如果我對(duì)他不夠關(guān)注，他會(huì)變得遲鈍，甚至做出一些我沒(méi)想到會(huì)引起我注意的奇怪行為。在以后的課上，我會(huì)盡可能多的關(guān)注像君君這樣的學(xué)生，用我的愛(ài)去影響他們。保護(hù)每個(gè)學(xué)生年輕敏感的心。
當(dāng)我用平等的愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心時(shí)，我仿佛看到了春苗發(fā)芽，聞到了花香。我深深明白，要打開(kāi)孩子們心靈的大門(mén)，教師必須付出熱情，因?yàn)樗械慕逃椒ê退械慕虒W(xué)藝術(shù)都源于對(duì)學(xué)生的平等愛(ài)。
獻(xiàn)給園丁，拳擊育人；身在山谷生蘭花。讓我們展開(kāi)青春的誓言：讓歲月變遷，讓世界滄桑，讓青春逝去，讓美麗憔悴，我將永遠(yuǎn)把這希望之燈留在心里；為萬(wàn)世師表，鑄就不朽師魂！
平等的演講稿 篇7
今天學(xué)校給我們上了一課<我們是平等的>，課上老師讓我們看了一段小視頻，標(biāo)題上顯示TA哭了，TA在很多人面前哭了，請(qǐng)問(wèn)TA是男生還是女生?讓我們猜這哭泣的人是誰(shuí)?結(jié)果大出意外，哭泣的人是20__年里約奧運(yùn)會(huì)上與金牌失之交臂的游泳運(yùn)動(dòng)員孫楊。孫楊兩米的大男孩，曾經(jīng)是孫楊是世界泳壇歷史上唯一一位男子200米自由泳、男子400米自由泳、男子1500米自由泳的奧運(yùn)會(huì)世錦賽大滿貫冠軍得主，史上唯一一位男子400米自由泳世錦賽四連冠，唯一一位男子800米自由泳世錦賽三連冠，男子自由泳個(gè)人單項(xiàng)金牌數(shù)居世界第一。他是一個(gè)感性的人，曾經(jīng)不止一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前感動(dòng)到哭泣，但是我們?nèi)匀幌矚g他，而不會(huì)因?yàn)樗悄猩鷲?ài)哭就討厭他。
老師這節(jié)課的目的就是讓我們消除性別的刻板印象，不要在頭腦中樹(shù)立不正確的思想，不要把下廚房，穿圍裙，蒸饅頭，織毛衣當(dāng)成是女生的功課，把修理家電，換燈泡，登梯爬高當(dāng)成是男生的功課，其實(shí)我們每個(gè)人都可以做這些事，男生可以跳芭蕾舞，做化妝師，女生可以騎摩托，練拳擊;男生可以難過(guò)的時(shí)候流淚，女生也可以堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立自主。沒(méi)有任何一條法律，一項(xiàng)規(guī)定說(shuō)男生可以做到的女生就不能做，女生能夠完成的男生就不能碰，我們都是健康，獨(dú)立的人，只要是有益于社會(huì)發(fā)展，有益于身心健康，不管男生女生都可以去完成。我們要消滅頭腦中不正確的想法，男生也可以當(dāng)護(hù)士，當(dāng)幼兒園老師，女生也可以當(dāng)警察，當(dāng)廚師，只要我們能做到，職業(yè)不分性別。
我們不應(yīng)該歧視任何職業(yè)，任何人，應(yīng)該建立健康，快樂(lè)的內(nèi)心，快樂(lè)的生活。
平等的演講稿 篇8
當(dāng)每個(gè)人出生的那一刻起，他就被上天賦予了做人的資格。然而，世間的每一件事都不可能做到絕對(duì)公平。當(dāng)走在大街上，會(huì)看到西裝革履的工作人士，也會(huì)看到衣著簡(jiǎn)陋的社會(huì)弱者，他們都是人。前者，人們會(huì)對(duì)他們更多的是尊重，而后者，人們或許會(huì)有一些同情，但是，甚至有些人連同情都不會(huì)施舍與他們，因?yàn)榛蛟S是這個(gè)社會(huì)變了吧，人們習(xí)慣性把她們歸類(lèi)為騙子一類(lèi)的人，只會(huì)留給他們一句句的“他們是騙子吧”。
當(dāng)你去工作面試時(shí)，會(huì)看到一些招人簡(jiǎn)歷吧，有只限女士，只招男士的話語(yǔ)吧?沒(méi)錯(cuò)，這就是生活中的另一種不平等，難道男和女不一樣嗎?即使不一樣，也是細(xì)微的差別吧!每一一天有不斷的生命誕生，也有不斷的生命離我們而去，他們都是一樣的，我依稀記得在一本書(shū)上看到過(guò)一句話，人生下來(lái)沒(méi)有高低貴賤，可是現(xiàn)實(shí)卻大相徑庭，貧困山區(qū)的孩子們?yōu)槭裁床荒芙邮軐W(xué)習(xí)，答案是沒(méi)有老師，可是估量一下中國(guó)的老師資源人數(shù)，是完全有資源的，可是為什么他們不愿意去呢?就是因?yàn)榧词乖诔鞘械霓r(nóng)村里，條件也要比山區(qū)里的條件好得多，所以教師或許都愿意留在自己熟悉的城市，潛意識(shí)里不愿意去山區(qū)吧!
看到一則新聞，一個(gè)年過(guò)半百的老人，兒子因?yàn)橐馔馑劳�，老伴又因�(yàn)樯眢w有疾而離他而去，他只得靠每天外出撿破爛來(lái)?yè)Q錢(qián)來(lái)供給自己的生活，他沒(méi)偷沒(méi)搶?xiě){自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己為什么換來(lái)一個(gè)二十多歲的年輕人來(lái)對(duì)他拳打腳踢。那個(gè)二十多歲的年輕人只是因?yàn)樽约涸趧e處受到了挫折，故此跑到老人面前將自己的怒火發(fā)泄到了一個(gè)年過(guò)半百的老人身上，他拿老人當(dāng)作人了嗎?所謂的平等呢?
如果每人能將人與人之間的關(guān)系看透，每個(gè)人都是一樣的，沒(méi)有什么高低貴賤，以平等的心去面對(duì)任何人，那么，你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的路會(huì)暢通無(wú)阻!
平等的演講稿 篇9
“萬(wàn)物平等天地新。”這個(gè)社會(huì)每一個(gè)人都渴望平等。
平等是什么?
老一輩的人只想著抱孫子，如果生下的不是孫子就咒罵兒媳婦肚不爭(zhēng)氣，這全是兒媳的責(zé)任嗎?重男輕女就是平等嗎?這對(duì)女人、女孩平等嗎?不!絕對(duì)不平等!如果全世界的人都只生男孩的話，怎么繁衍后代?女孩乖巧聽(tīng)話還不知足嗎?女孩也是傳代人!女人也撐半邊天!現(xiàn)在各行各業(yè)的精英都能見(jiàn)到女性的身影!平等是什么?平等就是不歧視女性!平等就是生男生女都一樣。
平等是什么?
在就業(yè)道路上，很多機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位著好好的人才不要，要那些不學(xué)無(wú)術(shù)的富家子女，這種為官員子女量身定制的招聘考試對(duì)辛辛苦苦寒窗苦讀的“窮二代”們公平嗎?如果機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位里都只有碌碌無(wú)為的“富二代”或“官二代”，那還怎么發(fā)展?讓那些真正有能力有才華的人“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”嗎?平等是什么?平等就是給每一個(gè)就業(yè)者公平的機(jī)會(huì)。
平等是什么?
現(xiàn)在很多家庭都有兩個(gè)小孩，但長(zhǎng)輩們只疼愛(ài)小的，而忽略了大的感受，使其內(nèi)心充滿了嫉妒、仇恨的心理，最終形成報(bào)復(fù)行為，這些大人有反思過(guò)自己的行為嗎?無(wú)論大寶貝對(duì)還是錯(cuò)，他們只是一味的偏袒小寶貝，這就是平等嗎?如果這個(gè)世界都不分青紅皂白，這個(gè)世界會(huì)成為一個(gè)什么樣子呢?平等是什么?平等就是每一個(gè)小孩都是父母的天使，既然做父母的生了兩個(gè)小孩，就應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)小孩。
平等是什么?
學(xué)校里有些老師偏愛(ài)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生一概不理。老師有沒(méi)有想過(guò)他們?cè)?jīng)都是好孩子，老師越不在乎他們，越不理睬他們，他們可能就越放肆妄為，越變?cè)綁�。老師只在乎表現(xiàn)好的同學(xué)就是平等嗎?不是的!學(xué)校應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都愿意呆在里面，有朋友們、有老師與他們交心平等相處!平等是什么?平等就是沒(méi)有優(yōu)等生、差等生之分，平等關(guān)愛(ài)、耐心對(duì)待等每一位學(xué)生!
每個(gè)人身上都長(zhǎng)刺了的話，他們就不能相互取暖了!所以，請(qǐng)脫下你的刺猬服裝，張開(kāi)雙臂去擁抱這個(gè)世界吧!只有這樣，才能共同建設(shè)一個(gè)平等、有愛(ài)的世界!
平等的演講稿 篇10
據(jù)說(shuō)，人最寶貴的是東西是-生命——題記
我很感謝它，讓我來(lái)到這個(gè)其妙的世界，讓我經(jīng)歷最痛苦的情感和一次又一次的磨難，讓我學(xué)會(huì)蛻變，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)什么叫做珍惜。
也許我還小，不可能把生命看得如此透徹，但總比亡命徒更懂得去擁有，我會(huì)比那些只注重外在美的女孩要強(qiáng)得多，旨在與我有個(gè)永遠(yuǎn)支持我的朋友-生命。我會(huì)毫不吝嗇的陪伴他，時(shí)常爆粗口，依賴責(zé)罵它，卻一點(diǎn)也不影響我跟他的感情及默契。
我很尊敬明知道自己為其不多的癌癥患者，他們讓微笑面對(duì)生活，樂(lè)觀對(duì)待生活，從不跳樓自盡，盡管他們以前的自己有多么壞，但會(huì)明白自己將會(huì)用僅有的時(shí)間去回報(bào)生命賜予給他們的力量，擁有生命的人才是世界上最美麗的人。
我很尊敬那些天生智障，行動(dòng)不便的殘疾人士。他們不因自己的身份而卑微，并感謝生命賜予他們不一樣的東西，讓他們的人生變得更有刺激性。
我很尊敬那些在孤兒院工作的服務(wù)人員。只是因?yàn)樗麄冇米约旱牧α亢亲o(hù)了一個(gè)又一個(gè)孤僻的生命，讓他們得到更多的溫暖以及旅途中的陪伴，讓這些小生命的人生不再有缺陷，灑滿道路的不再是一陣陣哭泣聲，而是一串串笑聲。
我很尊敬堅(jiān)韌不拔的小草，只是因?yàn)樵趺吹目耧L(fēng)暴雨也沖不走它零碎的生命。
幸福不分貧賤，生命不分高貴。世界上每個(gè)人的生命都是平等的，無(wú)論是癌癥患者、殘疾人士，服務(wù)人員以及小草，他們都有著追求平等待遇的機(jī)會(huì)，都有權(quán)利為自己的人生而奮斗，別人異樣的眼光不是阻礙他們前進(jìn)道路的物品。
因此，冷暖人生擁有平等生命。
平等的演講稿 篇11
鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚(yú)只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比
所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權(quán)利，人生來(lái)就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應(yīng)是平等的。在舊時(shí)社會(huì)，許許多多的人都受不到應(yīng)有的平等待遇，甚至?xí)驘o(wú)法改變的出身等因素被降低人格。對(duì)于這些不公的制度，總會(huì)有人勇敢地反對(duì)。他們是值得稱(chēng)贊的，因?yàn)樗麄兌萌绾稳ズ葱l(wèi)自己的人格和尊嚴(yán)。
人們向往和平，向往愛(ài)，向往人與人之間美好和諧的關(guān)系。于是，越來(lái)越多的人們做到了博愛(ài)。時(shí)常可以看到，在失學(xué)少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只溫暖的手將一份份的關(guān)懷、愛(ài)心投入其中;在今年“非典”蔓延時(shí)，總有一個(gè)個(gè)白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著病人。許許多多的人能將溫暖和愛(ài)給予毫無(wú)血緣關(guān)系、素昧平生的需要幫助的人，這是善良、博愛(ài)的表現(xiàn)，是美的體現(xiàn)。
平等的演講稿 篇12
隨手點(diǎn)了百度搜索：什么是平等?
平等是人和人之間的一種關(guān)系、人對(duì)人的一種態(tài)度。
平等是人類(lèi)的終極理想之一。人和人之間的平等，不是指物質(zhì)上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對(duì)方當(dāng)成和自己一樣的人來(lái)看待�，F(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，就是人和人之間從不平等走向平等過(guò)程，是平等逐漸實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
如果人和人之間真的能做到平等，那么世界就多了一份和諧和美好。
平等，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，平等待人是一種修為的體現(xiàn)，通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)要懂得如何做人，拓寬來(lái)講就是用良好的德行和他人相處，看看身邊，誰(shuí)了解真正的平等和尊重。
如果連最起碼的尊重都不會(huì)，那么又怎么能有所謂的平等?社會(huì)又怎能進(jìn)步。
人和人之間，當(dāng)去掉一切物質(zhì)的外衣，靈魂是相同的，人格是同等的，可是越來(lái)越多的人以自己的地位和金錢(qián)來(lái)衡量自己的價(jià)值，無(wú)視他人的人格和靈魂，想想其實(shí)挺可怕。
社會(huì)進(jìn)步需要時(shí)間的積累，文化的沉淀，希望我們的社會(huì)通過(guò)我們大家的努力，成為一個(gè)平等和諧的溫暖家園。
平等的演講稿 篇13
重男輕女在老一輩的觀念中是根深蒂固的。老人們都會(huì)說(shuō)：“生個(gè)兒子傳宗接代，或說(shuō)生個(gè)兒子以后不愁沒(méi)人養(yǎng)老送終�！笨晌姨叵胝f(shuō)的是：“如果沒(méi)有女人，你們男人能生嗎?”
現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，講究的是男女平等，可在我家里就有一個(gè)受封建觀念影響頗深的老頑固，那就是我奶奶。記得當(dāng)年我才幾歲，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小不點(diǎn)，可我依稀記得我媽當(dāng)年懷上了我盼望已久的妹妹，可就是因?yàn)槲夷棠痰囊痪湓�，致使我那個(gè)還沒(méi)出世的妹妹被母親下決心打掉了。后來(lái)過(guò)了幾年，我五歲了，我媽又懷上了，已經(jīng)幾個(gè)月大了，我奶奶讓她去照B超，我媽回來(lái)，說(shuō)是個(gè)男娃子，可把我奶奶高興壞了，直說(shuō)：“我要當(dāng)奶奶咯!”我現(xiàn)在想起，特想對(duì)她說(shuō)：“奶奶我是不是你孫女?”當(dāng)時(shí)，我奶奶還特地?zé)趿酥凰B(yǎng)了好幾年的老母雞給我媽補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。
到了現(xiàn)在，我弟11歲了，我也長(zhǎng)大了，我開(kāi)始和他講什么叫平等了。在我的觀念中，有什么好吃的，應(yīng)該一人一半;有什么好玩的大家玩;有什么活一人干一半。也許很多人認(rèn)為我不夠謙讓?zhuān)蓱{什么大的就要干這么多，憑什么女的就要吃這么少。
在家里，由于我事事都要講究平等，我認(rèn)為：男女平等，天經(jīng)地義!俗話說(shuō)的好，“男女平等，共同創(chuàng)建美好社會(huì)嘛�！�
男女平等的社會(huì)就像現(xiàn)在的我們一樣，如果誰(shuí)還說(shuō)女的低等，那不妨想想巾幗英雄花木蘭，楊門(mén)女將穆桂英，所以現(xiàn)在的社會(huì)是平等的，用實(shí)力說(shuō)話，用實(shí)力來(lái)證明一切，今天沒(méi)有重男輕女的理念，只有男女平等的信念，男女?dāng)y手，互補(bǔ)互進(jìn)，一起建設(shè)屬于我們的和諧平等的社會(huì)!
平等的演講稿 篇14
古今中外，追求平等是每個(gè)社會(huì)、每個(gè)人的共同理想。從唐代歷史學(xué)家吳京的“治國(guó)之道在于公平誠(chéng)信”，到法國(guó)大革命時(shí)期的平等思想，再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，平等一直是我們的目標(biāo)。
但是，現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人注定生而不平等，絕對(duì)不平等。隨著出生，影響因素，比如基因，家境，地域，甚至?xí)r間都有很大的不同，影響著我們的一生。與此同時(shí)，正是這種不平等塑造了我們多樣化和充滿活力的社會(huì)。就像魚(yú)缸一樣，有的魚(yú)在上層游泳，有的魚(yú)附著在底層，這樣魚(yú)缸就會(huì)五彩繽紛。所以，客觀上，差異是注定的，也是必然的。那么，我們追求的平等是什么呢？
正如《世界人權(quán)宣言》所說(shuō)：“人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。他們被賦予了理性和良知，應(yīng)該本著兄弟情誼的精神對(duì)待彼此�！薄Ｒ簿褪钦f(shuō)，無(wú)論你出生在魚(yú)缸里的哪個(gè)石頭下，追求幸福的權(quán)利、贏得尊重的權(quán)利和歸還魚(yú)缸的義務(wù)應(yīng)該是平等的。這就是我們追求的社會(huì)制度和人格的平等。
在社會(huì)層面上，平等是每個(gè)人權(quán)利和生存狀態(tài)的保障，是一種制度上的平等。例如，九年義務(wù)教育使所有兒童平等享有受教育的權(quán)利。沒(méi)有他，也許在偏僻貧窮的地方，教育依然是貴族的特權(quán)，窮人永遠(yuǎn)是窮人。而我們的父母有多少不是從外地來(lái)的，而是從一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)普通人的努力來(lái)通過(guò)高考的？這也充分證明了一個(gè)好的制度是保證平等的客觀因素�？陀^差異可以通過(guò)自己的努力來(lái)填補(bǔ)。
人格的平等不應(yīng)該受到外界和客觀因素的影響。不分地域，不分朝代，都是人類(lèi)的終極追求�！渡胶酉喾曛骸肥且粋�(gè)代代相傳的友情故事。作為一名醫(yī)生，博雅的官員在河邊彈鋼琴時(shí)遇到了砍柴回來(lái)的樵夫�！拔《氲娜荷搅魉恪�。音樂(lè)驅(qū)使兩個(gè)素未謀面的人，一見(jiàn)面就在云里相識(shí)。我已經(jīng)忘記了這種世俗的高貴。只有平等的人格，才能創(chuàng)造出這種純粹的友誼，才能讓靈魂最真誠(chéng)的交流。
人格平等是建立在尊重的基礎(chǔ)上的。那就是相信每個(gè)人心里都有一個(gè)高尚的靈魂。老實(shí)人沒(méi)有接觸到意想不到的食物這一事實(shí)表明，傳統(tǒng)社會(huì)的人為了維護(hù)人格的平等，寧愿挨餓也不愿接受意想不到的食物，即使這會(huì)危及自己的生命。正是博雅對(duì)人格的尊重，留下了“千古知音”的傳奇和心靈交流中最動(dòng)人的歌曲。在交往中，首先要珍惜尊重的感情；有了尊重，才能有平等的交流，才能找到每個(gè)人的閃光點(diǎn)；體驗(yàn)每個(gè)人帶給自己的感受，互相了解，互相珍惜，提升自己。
平等的社會(huì)往往能造就平等的人格，只有平等的人格才能形成平等的社會(huì)。所有這些平等的追求，都是建立在自我修養(yǎng)的基礎(chǔ)上的。與其抱怨差距，不如相信自己，提升自己，超越自己，更上一層樓。讓我們，從今天開(kāi)始，用尊重的眼光看世界，用平等的心與人交流。一切都會(huì)在我們心中隨處生長(zhǎng)，百花齊放。就像司馬光說(shuō)的，“和而后清，清而后清”的和諧才會(huì)真正到來(lái)。
平等的演講稿 篇15
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
今天，我在國(guó)旗下講話的主題是“自由與平等”。從林肯紀(jì)念堂前威嚴(yán)的塑像，到香榭麗舍大道上矗立著的凱旋門(mén);從馬丁·路德·金的自由夢(mèng)想，到圣雄甘地的堅(jiān)定信念;從武昌城中的槍聲，到天安門(mén)前國(guó)旗升起時(shí)的雀躍歡呼從那時(shí)起，我們相信，自由與平等的光芒會(huì)照耀在人類(lèi)文明的每一個(gè)角落。我們相信，自由與平等是人類(lèi)永恒的信念和追求。
我們渴望自由，希望在生活中沒(méi)有任何限制，整天自由自在，想干什么就干什么。但自由也有限制，我們快樂(lè)過(guò)后還是要奮斗，爭(zhēng)取將來(lái)為國(guó)家出力。
在追求自由與平等的路上，我們需要的是對(duì)真理的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng);需要的是對(duì)所謂權(quán)威的大膽質(zhì)疑和批評(píng)，需要的是對(duì)不合理存在的奮力反抗;需要的是對(duì)創(chuàng)造、理性、科學(xué)的尊重與推崇。人是思想的主人而并非思想的奴隸，我們要得到自由與平等，把握自由與平等，保留自由與平等。
生活中有多少不自由、不平等。在看上去文明的社會(huì)里，有很多人蜷縮在缺乏自由與平等的陰暗中，蜷縮在這物質(zhì)充盈的海洋中的貧窮孤島上。還有多少老人和兒童在流浪，在乞討。在許多人享受溫暖時(shí)，一些人卻抵御著凜冽的寒風(fēng)。在法律的注視下多少人受到了非人的待遇，又有多少人在揮舞非法和偏執(zhí)的棍棒;多少人在面對(duì)明目張膽的錯(cuò)誤時(shí)，只是視而不見(jiàn)多少納稅人的血汗錢(qián)被用以建造官員的政績(jī)而不是用以溫暖那些在寒風(fēng)中的人們?
六十五年前，共和國(guó)的締造者們用氣壯山河的詞句，向我們?cè)S下了莊嚴(yán)的承諾：一個(gè)永別奴役和壓迫的中國(guó)，一個(gè)自由與平等的中國(guó)，一個(gè)富強(qiáng)的中國(guó)。
平等的演講稿 篇16
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
每個(gè)人出生的時(shí)候，經(jīng)歷都很相似，都很愛(ài)父母。職業(yè)也是如此，沒(méi)有什么不同，因?yàn)槎加邢嗤哪康摹Ｋ自捳f(shuō)“三百六十行，每行第一秀才”。
我們應(yīng)該平等對(duì)待每個(gè)職業(yè)，尊重每個(gè)工人。
我想如果沒(méi)有清潔工，我們就不會(huì)有一個(gè)干凈的城市；如果沒(méi)有服務(wù)人員，我們就享受不到生活的便利；如果沒(méi)有安全人員，我們就沒(méi)有安全保障；總之，沒(méi)有他們，我們就不會(huì)有更好的禮物。鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管是白貓還是黑貓，只要能抓到老鼠，就是好貓�！币虼耍覀儾粦�(yīng)該歧視他們，我們應(yīng)該對(duì)他們?yōu)槭聵I(yè)奮斗的精神表示欽佩。
東京有個(gè)女孩，在東京帝國(guó)飯店當(dāng)服務(wù)員。那是她乳臭未干時(shí)的第一份工作，但她沒(méi)想到老板安排她洗廁所，對(duì)她的工作質(zhì)量要求很高。她必須把廁所打掃得像新的一樣干凈。我該怎么辦？你會(huì)接受這份工作還是另謀高就？一個(gè)長(zhǎng)輩看出了她的猶豫，悄悄給她做了個(gè)示范。當(dāng)他把馬桶洗得像新的一樣干凈時(shí)，他舀了一碗水喝了下去。前任對(duì)工作的態(tài)度讓她明白了責(zé)任感。從此，她美麗地邁出了事業(yè)的第一步，踏上了成功的道路。她現(xiàn)在是日本郵政大臣：野田精工。收入低，別人不喜歡的工作，也要有責(zé)任心和道德觀。但是如果沒(méi)有道德，即使收入再高，別人也會(huì)嗤之以鼻。
日前，貴州省人民醫(yī)院一個(gè)名為“女孩在重癥監(jiān)護(hù)室被護(hù)士扇耳光，一天后死亡”的網(wǎng)絡(luò)視頻引起了公眾和媒體的熱烈討論。視頻顯示，一個(gè)躺在重癥監(jiān)護(hù)室床上的孩子被護(hù)士打了幾巴掌，孩子的頭被護(hù)士抱起，重重地放在枕頭上。我覺(jué)得醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè)，因?yàn)樗麄兂休d著成千上萬(wàn)人的希望，沒(méi)有職業(yè)道德的醫(yī)生不值得尊敬。
當(dāng)今世界，很多大學(xué)生找不到工作。其實(shí)你的事業(yè)和未來(lái)的路就在眼前，只是你帶著有色眼鏡看。職業(yè)是平等的，因?yàn)橛泄餐哪康�，那你為什么不選擇一個(gè)符合你要求的職業(yè)，努力奮斗呢？
平等的演講稿 篇17
在我心中，平等是一個(gè)問(wèn)號(hào)，突然意識(shí)到，自己的心中好像沒(méi)有平等的觀念，從小不是你什么比我高，就是你什么比我低，還經(jīng)常用這種語(yǔ)言嘲笑別人。沒(méi)有誰(shuí)天生就比別人高，也沒(méi)有誰(shuí)比別人低。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)是完美的。
我們真的高人一頭或低人一頭嗎?當(dāng)然不是，世界上，男女平等，我們都呼吸的是同一種空氣，看的是一樣的天空，享有一樣的世界······陽(yáng)光會(huì)照進(jìn)寬敞明亮的大房子，也會(huì)照亮昏暗潮濕的角落，所以，我們都是平等的，就像康有為說(shuō)的“人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。”當(dāng)然，如果沒(méi)有平等，我們的世界會(huì)變得多么恐怖。
平等是生下來(lái)就有的，所有人生來(lái)都是平等的，我們?nèi)伺c人之間不應(yīng)該存在差別待遇，我們總是用成績(jī)來(lái)對(duì)比，我們有時(shí)會(huì)看不起家境不好、身體殘疾之人，我們這樣，只會(huì)給他們打來(lái)一次次的打擊，讓他們覺(jué)得覺(jué)得自己比別人低一等，自尊心常常被一次次踐踏，讓他們?cè)趧e人面前抬不起頭來(lái)他們的家境不好，身體殘疾哪是有他們定的呢?你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么我們被父母打和罵就已經(jīng)很傷心了，何況他們被我們一次又一次，那會(huì)怎么樣?
一個(gè)饅頭可以讓兩個(gè)或更多的人分，每個(gè)人都可以領(lǐng)取一份。在自助餐館里，收的都是統(tǒng)一價(jià)格，但有的人吃得多，有的人吃得少，雖然對(duì)于吃的多的人劃算了，但吃得少的`人呢?不就是虧了嗎?
就像曲婉婷唱的《我們沒(méi)有什么不同》里的歌詞：“因?yàn)槲覀儧](méi)有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空。”是啊，事實(shí)不就是這樣嗎?
有一次在路上看到了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。有一位阿姨帶著一個(gè)孩子，那孩子指著乞丐，嘲笑著他的衣服頭發(fā)等那阿姨先是大斥一聲：“住嘴!”隨后又講到：“去幫助那些需要幫助的人們，而不是去嘲笑他們。”這句話深深的埋在了我心里。
平等對(duì)待每一個(gè)人是我們的責(zé)任，我們雖然有太多天生賦有的能力，但請(qǐng)相信：平等就是我們天生就有的!
平等的演講稿 篇18
每個(gè)人都是平等的，我們要溫柔的對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
生活中我們總是用異樣的眼光去面對(duì)與自己不一樣的人，或者是不如自己的人，事實(shí)上這樣的做法肯定是錯(cuò)誤的。
在學(xué)校，我時(shí)常能夠感受到，學(xué)習(xí)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)差的同學(xué)是有所缺別的。但事實(shí)上，學(xué)習(xí)差的同學(xué)也只是學(xué)習(xí)比較差，不代表其他的地方不優(yōu)秀，他們或許更加擅長(zhǎng)美術(shù)、體育、書(shū)法、音樂(lè)，我們要能夠看到一個(gè)人的全部，不能只是看到一個(gè)人的一個(gè)不好的地方就定義了他的全部。
而在生活里，我們更要如此。
我曾經(jīng)就看到過(guò)這樣的一個(gè)畫(huà)面，在街上一個(gè)腿腳并不好的老人一瘸一拐的走著路，中間斷斷續(xù)續(xù)的停留了很久，然后繼續(xù)前行。許多孩子不懂事兒，就會(huì)笑出聲來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)溫柔的阿姨走到那群孩子里面，告訴他們，那些人是更加值得我們敬畏的人群，我們不該對(duì)他們露出嘲笑，而應(yīng)該用溫暖的笑容讓他們感受到這個(gè)世界的美好。
后來(lái)巧合之下我才發(fā)現(xiàn)，她竟然是我們學(xué)校的老師。我感覺(jué)她時(shí)刻都在授課，我也因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了她而獲得了更多知識(shí)。有關(guān)于學(xué)習(xí)的，更有關(guān)于做人的。畢竟，在生活中，我們有再多的知識(shí)也只是簡(jiǎn)單的生存需要，我們更要注意的方面是對(duì)于生活的理解。不能夠簡(jiǎn)單的就把生活里的形形色色定義為什么就是什么，我們要靠著自己的內(nèi)心和行為去找尋生活中的本源，我們要更加合理的去認(rèn)識(shí)生活，去感受生活，去接受生活……
平等是每個(gè)人都應(yīng)該做到的事情，千萬(wàn)不要帶著有色眼鏡去看任何的人。
我曾在書(shū)里讀到過(guò)這樣一則故事，講的是一個(gè)美國(guó)留學(xué)生因?yàn)閷?duì)黑人抱有偏見(jiàn)而不愿意和他們做朋友的事情。這種現(xiàn)象雖然并不正確，但不得不承認(rèn)很多人都會(huì)對(duì)黑人先生抱有一點(diǎn)點(diǎn)的偏見(jiàn)。
但是通過(guò)一件事情，徹底的改變了他對(duì)黑人的看法。
那是一個(gè)深夜，留學(xué)生本來(lái)就是一個(gè)離家?guī)浊Ч锏耐馊�。他在學(xué)校努力的同時(shí)也會(huì)受到很大的委屈，坐在公園的椅子上，他對(duì)自己說(shuō)“別哭，沒(méi)事兒的，會(huì)過(guò)去的!”就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)黑人保安緩緩走了過(guò)來(lái)，用著蹩腳的英文對(duì)他講“你還好么?”
留學(xué)生再也忍受不了內(nèi)心的酸楚，哇的一聲就哭出了聲來(lái)。
而那位黑人同志則是露出了一口大白牙，微微一笑說(shuō)“你是不是想家了?我家也離得很遠(yuǎn)，不要哭了。”
之后那位美國(guó)的留學(xué)生再也沒(méi)有對(duì)黑人抱有任何的偏見(jiàn)，反而和他們做起了朋友。
我之所以對(duì)這個(gè)故事印象深刻也是為了告訴大家，有些人表面上兇悍的同時(shí)，內(nèi)心里卻藏著一顆溫柔的心。而有些人或許看起來(lái)斯斯文文，卻會(huì)做出并不符合行為的事情。我們不能只是通過(guò)簡(jiǎn)單的表象就判定一個(gè)人到底是如何的，我們應(yīng)該感受的，是一個(gè)人的內(nèi)心，是一個(gè)人的全部。
平等的對(duì)待每一個(gè)人，這是我們做人的基礎(chǔ)和原則。
平等的演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人，徘徊于世間，妄想在這紛擾的世界找到一方凈土，一種和諧的平等之態(tài)。
可是又有誰(shuí)真正找到了呢?向上溯千年，有《桃花源記》，“先祖為避秦時(shí)亂，來(lái)此絕境�！币膊贿^(guò)是為了躲避這世間繁雜，躲避這壓迫其辱的不平等。桃花源中雖“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)�！币慌上楹�，可是一位漁夫留戀那一片美好“尋向所志”時(shí)，又“遂迷，不復(fù)得路�！睆拇颂一ㄔ幢愠闪艘粋�(gè)太過(guò)美好的夢(mèng)，留下的只是一片空想。
安提西尼曾說(shuō)過(guò)一段話;森林中舉行聚會(huì)，弱小的動(dòng)物都贊成平等，可是獅子卻不滿地問(wèn)：“你們的利爪在哪里?”這段話是說(shuō)平等是大眾所向往的，可是世界上有能力的人卻不甘于平淡，他們會(huì)用他們的“利爪”劃破人們幻想的平等，向世界宣告他們的存在。
平等和不平等與人們的能力有關(guān)。比如剛出現(xiàn)部落時(shí)就會(huì)有部落的首領(lǐng)統(tǒng)治著一個(gè)部落，同時(shí)其也享受他人無(wú)法享受的某種優(yōu)越。如此便有了不平等。當(dāng)然沒(méi)有這種不平等是不行的，當(dāng)失去這種不平等時(shí)，人們會(huì)像一盤(pán)散沙，也就沒(méi)有什么組織可言，沒(méi)有什么發(fā)展可言。而那些領(lǐng)導(dǎo)者有能力去領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)組織，那些優(yōu)越也是是他們的能力所得，也就像安提西尼曾提到的獅子，優(yōu)越總是給更強(qiáng)者準(zhǔn)備的。
不是說(shuō)這個(gè)世界就是不平等的。梅利葉曾說(shuō)過(guò);人人都是平等的，他們同樣有天賦從世界中獲得福利。人人都可以從有益的勞動(dòng)中獲得有益的東西。
平等還是存在的，只不過(guò)它不是絕對(duì)的平等，而是相對(duì)的，是有條件的。例如在社會(huì)中有很多家境平常的人很努力的拼搏，最后成功了。雖然他們付出的努力要比那些有背景的人多，但在他們?nèi)栽谒麄兊哪芰Ψ秶畠?nèi)成功了。所以平等是相對(duì)的。又例如那些在獄中的犯人，由于某些錯(cuò)誤，他們已經(jīng)被剝奪了政治上的權(quán)利，同樣也享受不到平等的待遇。所以平等是有條件的。我們要遵守社會(huì)的規(guī)則去滿足相對(duì)平等的條件，并且也要在我們的能力范圍內(nèi)去做一些有益的勞動(dòng)，換取在相對(duì)平等的基礎(chǔ)上有利的東西。
我們一直渴望同等的待遇，但優(yōu)越總是根據(jù)能力的強(qiáng)弱的差異來(lái)判別，以能力來(lái)定義所得的福利。所以絕對(duì)的平等是可望而不可及的，但相對(duì)的平等一直都在我們身邊，一直都與我們這樣近。
平等的演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
三個(gè)人都有一個(gè)箱子墊腳——這是公平。讓三個(gè)人都能看到球賽——這是公正。
之前看到過(guò)一篇有意思的文章：別相信公平：姚明和潘長(zhǎng)江的平均身高還是一米九呢。人均收入是不低但是仍有人天天山珍海味，有人饑腸轆轆。但這的確是公平計(jì)算所得。
那么公正又是什么呢?姚明下蹲，潘長(zhǎng)江踮腳。讓兩個(gè)人在同一水平線上，這樣就變得公正了。如同高個(gè)子的人沒(méi)墊箱子，矮個(gè)子的人墊了兩個(gè)箱子，讓他們都看得到球賽。雖然不是一視同仁，但這是公正。
公平是對(duì)多個(gè)個(gè)體的一種態(tài)度或作為，要求一視同仁。公正是對(duì)某人或某事的作為符合法律，道德，政策，習(xí)慣。更形象的來(lái)說(shuō)好比天平，它在水平線上是平的，但是，讓1立方米的棉花和一立方米的鐵同時(shí)放上去呢?答案是不在同一水平線，所以公正是一視同仁，但它缺少“人情味”，不像公正，能適應(yīng)習(xí)慣，政策，法律以此作調(diào)整。
據(jù)我所知，我國(guó)周邊城市如內(nèi)蒙古新疆等考重點(diǎn)大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是低于其他城市的，更有新聞報(bào)道：高考300分，竟錄取清華，但這只對(duì)邊遠(yuǎn)教育缺乏的城市。有些人開(kāi)始說(shuō)了：高考面前人人平等!但是你們有沒(méi)有想過(guò)，生活在大城市的我們周末有補(bǔ)習(xí)班，上網(wǎng)可以找資料。就像20__北京高考第一的熊昂軒說(shuō)的;“高考是階級(jí)性的考試，農(nóng)村地區(qū)的孩子越難考出來(lái)，我是中產(chǎn)家庭的孩子，生在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學(xué)習(xí)是能走很多的捷徑�！倍谶呥h(yuǎn)地區(qū)的莘莘學(xué)子，或許放學(xué)以后回來(lái)第一件事情，不是寫(xiě)作業(yè)，而是割草放羊劈柴，夜晚還在昏暗的燈光下秉燭夜讀，高考是公平的，或許正是應(yīng)為這樣，降分才給那些同樣憧憬大學(xué)的學(xué)子多一份公正。
人都說(shuō)：“法律面前人人平等”法律對(duì)人們不一定是公正的(未成年人與成年人的犯法處決)，但它絕對(duì)是公平的。
社會(huì)主義價(jià)值觀中有：自由平等公正法治。但為什么不是，自由平等公平法治呢?因?yàn)楣讲坏扔诠９焦倘皇呛玫�，但公正更為勝上一籌。
由此可見(jiàn)：在政策上，法律上，乃至習(xí)慣上的某些行為或事物，公正與公平都是不相等的，而公平卻又絕對(duì)的比公平更具有可行性。我想，再也不要說(shuō)對(duì)事物公平對(duì)待，而是去以一種公正的態(tài)度。
平等的演講稿 篇21
又是一個(gè)寒冷的冬天，所有人都感嘆著。蒼勁的風(fēng)無(wú)情的拍擊著光禿禿的樹(shù)葉，發(fā)出“啪啪”的聲音。
我開(kāi)始依戀學(xué)校，不再渴望家的溫暖。隨著弟弟的到來(lái)，原本可以獨(dú)享的蘋(píng)果變成了平分，甚至只剩下一點(diǎn)點(diǎn);弟弟的小小哭聲就會(huì)引起父母對(duì)我不盡職的責(zé)怪。久而久之，我于父母之間架起了一道堅(jiān)固的寒冰，我感覺(jué)自己在家中的待遇越來(lái)越不公平，父母的偏心使我變的不愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)槲液ε伦约旱膽嵟l(fā)出來(lái)。
星期六的一個(gè)上午，母親笑著對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)タh城。”我看著窗外狂風(fēng)怒吼，我們就走在了凄涼的路上，寒風(fēng)驟起，掀起了我們的衣服和頭發(fā)，來(lái)到候車(chē)點(diǎn)時(shí)我看見(jiàn)母親的兩鬢，眾多黑發(fā)中夾雜著幾根銀白發(fā)，這不是月亮的光輝，而是銀發(fā)，我頓時(shí)想起了母親勞累的身影，為了這個(gè)家，為了我和弟弟而辛勤勞動(dòng)的身影。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，比母親明顯的高出了很多，狂風(fēng)怒吼，汽車(chē)奔馳如疾，掀起了一陣狂風(fēng)，母親旋即把我拉到了人行道的里側(cè)，而她卻站在了外側(cè)，這個(gè)動(dòng)作是這樣的熟悉，從小到大，我在里側(cè)的位置何曾走過(guò)，只是當(dāng)時(shí)太小，不懂的發(fā)現(xiàn)而已。
汽車(chē)緩緩駛?cè)胲?chē)站，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，我就著急的下車(chē)，母親見(jiàn)狀也擠了出來(lái)，于是沒(méi)踩穩(wěn)滑了一下，我下意識(shí)的抓住了母親的手，母親也是自然的摟住了我。這手，是那么的粗糙，伴我?jiàn)A雜著生活的艱辛;這身體，是那么的溫暖，就像對(duì)我的愛(ài)。
到現(xiàn)在我才明白，父母對(duì)我和弟弟的愛(ài)都是一樣的，都是平等的，父母就像一座天平秤，而我和弟弟，分別坐在左右兩側(cè)，天平永遠(yuǎn)平衡，我們一家人永遠(yuǎn)相愛(ài)。
平等的演講稿 篇22
尊敬的：
想必大家都相信世界有“公平平等”。但是看過(guò)一則新聞后，我對(duì)“公平平等”的存在表示懷疑。 吳保全因?yàn)樵诰W(wǎng)上因?yàn)樵诰W(wǎng)上發(fā)帖揭露當(dāng)?shù)卣斑`法征地”，吳保全以“胡謅當(dāng)?shù)卣椭饕I(lǐng)導(dǎo)人”入罪，先判了一年。吳不服，上訴，再加刑一年。
一個(gè)記者說(shuō)吳保全夾雜了不滿的情緒，偏重宣泄而非寫(xiě)實(shí)。但吳保全并非真正新聞工作者，作為網(wǎng)民，有過(guò)激言辭亦屬正常。舉報(bào)違法征地本是正義之舉，但畢竟社會(huì)是非已經(jīng)顛倒，此舉對(duì)政府有弊，而且吳保全是無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)之人，惟有這樣的命運(yùn)。 不平則鳴。我三思后，明白這種行為是不對(duì)的。
放眼縱觀歷史，世界何曾真正的“公平平等”過(guò)？當(dāng)年蘇軾不滿新政，便有了世人熟悉的“烏臺(tái)詩(shī)案”。不久前的王帥也是因舉報(bào)“違法征地”被迫入獄。詩(shī)人李商隱詩(shī)中曾自喻為蟬：“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情�！逼渲刑岬皆�(shī)人不平則鳴，卻是徒勞費(fèi)聲。玉溪生應(yīng)當(dāng)為自己感到慶幸，因?yàn)樗囊弧傍Q”沒(méi)有讓當(dāng)時(shí)的政府給抓起來(lái)。而吳保全、蘇軾、王帥等人就沒(méi)他那么幸運(yùn)了。
大家現(xiàn)在也許已經(jīng)知道，為什么“不平則鳴”是不對(duì)的吧？正是因?yàn)槟阋且圾Q，你就別想好過(guò)！
“在法律面前，人人都是平等的�！甭蓭焸冋f(shuō)。我聽(tīng)后只想到了兩個(gè)字——可笑！是��！正是“平等”的法律讓世人如此不得安寧！正是“平等”的法律讓社會(huì)萬(wàn)馬齊喑！
這下可好了，法律，所謂的最公平平等的東西，已經(jīng)不公平平等了，社會(huì)里還有多少事公平平等的？ 前一陣子，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我參加了那個(gè)英語(yǔ)演講比賽，我僅僅得了三等獎(jiǎng)，但是我明白了許多。利益才是最公平平等的！“演講比賽”，聽(tīng)了這詞，大家想到什么。演講技巧，姿態(tài)聽(tīng)到了“演講比賽”這個(gè)詞，舉辦方想到的是什么？“money”！金錢(qián)！為什么這么說(shuō)呢？好，我來(lái)問(wèn)一下你：兩項(xiàng)錢(qián)都交了嗎？ “什么錢(qián)？”
“收買(mǎi)評(píng)委的錢(qián)！你不知道那個(gè)英語(yǔ)演講比賽有個(gè)三年級(jí)的，說(shuō)著說(shuō)著開(kāi)始講中文的小同學(xué)給了錢(qián)就拿了一等獎(jiǎng)嗎？另外一項(xiàng)呢？” “什么錢(qián)？”
“幾十個(gè)問(wèn)題的答案的錢(qián)！你不知道其他參加比賽的同學(xué)，都趕緊背著呢！” 懂了嗎？所謂公平平等的演講比賽的獎(jiǎng)都是可以買(mǎi)回來(lái)的！
好了，我也不平則鳴了。不過(guò)，我勸大家忍聲吞氣，發(fā)句牢騷就有可能被抓起來(lái)了。我現(xiàn)在站在這里可是冒著危險(xiǎn)的。但是我還要說(shuō)一句話：公平平等是相對(duì)的，不公平平等是絕對(duì)的。這便是愛(ài)因斯坦著名的《相對(duì)論》！
平等的演講稿 篇23
“人類(lèi)比其他物類(lèi)痛苦，就因人類(lèi)把自己看得比其他物類(lèi)重要�！边@是一句極精明的話，它的精明在于它的透徹。人類(lèi)的確是如此，把自己看得比其他物類(lèi)都高貴，以為改造自然就是可以隨意侵害動(dòng)物，砍伐植物，毀壞自然的和諧與安寧。這是屬于人類(lèi)的專(zhuān)制，殘忍。
在人類(lèi)社會(huì)里，每一個(gè)人都要求得到平等的待遇，這是無(wú)可厚非的。因?yàn)樵谌祟?lèi)內(nèi)部，大家都是同類(lèi)，得到平等的權(quán)利是合情合理的。那么，自然中的其他生靈呢?當(dāng)我們把目光放的更廣一些，在大自然中，人類(lèi)與其他物類(lèi)不都是一種生命嗎?本源不也一樣嗎?生命不該是平等的嗎?
每個(gè)人都要求自己的生命得到尊重，得到應(yīng)有的保障，誰(shuí)又知道，動(dòng)物就沒(méi)有同樣的想法呢?動(dòng)物生存的權(quán)利也是神圣不容侵犯的啊，這是世界本是為我們和它們共同創(chuàng)造的。
當(dāng)我接近小鳥(niǎo)，與它同在一個(gè)小小的空間時(shí)，我感到從未體會(huì)過(guò)的愉悅，我想我的心和它的心也是這樣貼近著，也為靠近對(duì)方而感動(dòng)著顫抖。這短時(shí)刻的相依，我體會(huì)到人與動(dòng)物是相互信任，相互吸引，但，這信任與吸引在淡淡散去了，在人類(lèi)無(wú)禮的踐踏中散去了。
《藏羚羊的跪拜》講述了一只藏羚羊?yàn)楸Ｗo(hù)腹中已成形的孩子而向獵人跪拜乞求獲生的故事。當(dāng)看到藏羚羊跪在獵人面前，流下兩行熱淚這些語(yǔ)句時(shí)，我想那淚光折射出了母愛(ài)偉大，更流露出了生命的莊嚴(yán)、悲凄。動(dòng)物也有尊嚴(yán)，它們同樣不會(huì)隨意出賣(mài)靈魂，在我看來(lái)，藏羚羊的跪拜不是妥協(xié)，而是一種控訴，是對(duì)人類(lèi)良知的譴責(zé)!
生命是平等。人類(lèi)不能隨自己的需要而肆意殘害動(dòng)物，不能輕視它們的生命!人類(lèi)的智慧必須包含善良，博愛(ài)，否則那將是最可笑的愚蠢!
平等的演講稿 篇24
也許，你曾經(jīng)親眼看到過(guò)一個(gè)小生命誤闖公路，被那些冷酷無(wú)情的司機(jī)們活活地壓死，卻沒(méi)有多少人去注意過(guò)，你呢?你可能為它難受過(guò)，但你真的去關(guān)心過(guò)他們嗎?想想看，如果你看到一個(gè)人被車(chē)撞死了，比起你看到車(chē)子壓死了一個(gè)小動(dòng)物，你的表現(xiàn)是多么截然不同啊!
下面的這個(gè)故事里含義是我們每個(gè)人都該深深記住的：人行橫道上有一只路人丟下的肉骨頭，一只狗叼起了它，然而這時(shí)綠燈亮了起來(lái)，一輛轎車(chē)駛向了小狗，就在小狗要被撞到的那一瞬間，轎車(chē)突然停了下來(lái)，車(chē)主從車(chē)下來(lái)，對(duì)小狗說(shuō)：“快走吧，這里很危險(xiǎn)!”并將小狗送到了人行道上。
這并不奇怪，動(dòng)物和人類(lèi)本來(lái)就應(yīng)該相親相愛(ài)，人類(lèi)每天都要靠動(dòng)物的肉補(bǔ)充能量來(lái)維持健康，動(dòng)物卻要不在養(yǎng)殖場(chǎng)任人宰割，要么流浪街頭，只有一些幸運(yùn)的才能感受到家的溫暖。既然如此我們就更家愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要讓他們隨時(shí)隨地都感到死亡的恐懼。
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé);不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，都應(yīng)該平等地對(duì)待!
平等的演講稿 篇25
尊敬的各位老師、同學(xué)們:早上好!
今天，我在國(guó)旗下演講的主題是“自由與平等”。從林肯紀(jì)念堂前威嚴(yán)的塑像，到香榭麗舍大道上矗立著凱旋門(mén);從馬丁·路德·金的自由夢(mèng)想，到圣雄甘地的堅(jiān)定信念;從武昌城中的槍聲，到天安門(mén)前國(guó)旗升起時(shí)的雀躍歡呼我們相信，自由與平等的光芒照耀在人類(lèi)文明的每一個(gè)角落。我們相信，自由與平等是人類(lèi)永恒的信念和追求�？v觀歷史，希臘先哲們的思想依然在閃閃發(fā)光;依然記得人類(lèi)在文藝復(fù)興之光照耀下，第一次睜開(kāi)了雙眼;啟蒙思想家們高舉自由、平等、博愛(ài)之大旗揮舞的景象依舊歷歷在目當(dāng)思想的天空陰霾籠罩，自由與平等的土地只有一片荒蕪;當(dāng)思想百花凋零，自由與平等必是光芒黯淡;當(dāng)思想墜入荒涼陰暗之深淵，又如何能感受到自由與平等的熱烈溫暖?
人是思想的主人而非思想的奴隸。在追求自由與平等的道路上，我們需要的是對(duì)真理的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng);需要的是對(duì)所謂權(quán)威的大膽質(zhì)疑和批評(píng)，需要的是對(duì)不合理存在的奮力反抗，需要的是對(duì)創(chuàng)造、理性、科學(xué)的尊重和推崇。自由與平等不是空洞的概念，是個(gè)性的思想、自由的精神和創(chuàng)造。
平等的演講稿 篇26
根據(jù)國(guó)家的人口普查資料表明,我國(guó)的男女人口比例已逐降失衡,男性比女性會(huì)多出十幾個(gè)百分點(diǎn)，男女出生性別比例失衡已引起了黨中央高度的重視，國(guó)家計(jì)生委狠抓落實(shí)，在全社會(huì)掀起一個(gè)關(guān)愛(ài)女孩的廣泛行動(dòng)。
我認(rèn)為要遏制住男女比例失衡的矛盾，首先要解決一個(gè)觀念問(wèn)題，這似乎是老生常談，但確實(shí)是問(wèn)題的關(guān)鍵。中國(guó)封建社會(huì)幾千年重男輕女觀念和損害女性權(quán)益的行為，始終沒(méi)有得到徹底解決。關(guān)愛(ài)女孩的行動(dòng)就是要同這些陳腐的觀念徹底決裂，在全社會(huì)樹(shù)立起關(guān)愛(ài)女孩、尊重女性的社會(huì)公德新風(fēng)尚。在此，我們不妨借鑒西方社會(huì)的“女士?jī)?yōu)先”的良好理念，為女孩和女性的成長(zhǎng)發(fā)展撐起保護(hù)傘。在英國(guó)、法國(guó)和許多西方國(guó)家都以生育女孩為榮，女性享有很高的社會(huì)地位和人格的尊嚴(yán)。在我國(guó)，男女平等雖然寫(xiě)在憲法上了，但實(shí)際上還沒(méi)有完全納入我們社會(huì)的主流意識(shí)，在一些地方一些領(lǐng)域“婦女能頂半邊天”仍是流于口號(hào)。我們只有在認(rèn)識(shí)上提升一步，才能自覺(jué)地去落實(shí)關(guān)愛(ài)女孩的行動(dòng)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，有許多女扮男裝的傳奇故事，其中最為膾炙人口的就是“木蘭從軍”和“梁山泊與祝英臺(tái)”了。她們當(dāng)時(shí)為什么要女扮男裝?這是因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)中婦女地位低下，婦女不僅不能從軍打仗保衛(wèi)祖國(guó)進(jìn)而光宗耀祖，甚至連上學(xué)的權(quán)利也被剝奪了，更不要說(shuō)什么政治權(quán)利了。
我國(guó)由于受幾千年封建文化的影響，婦女在與男性享受平等權(quán)利方面還不是盡善盡美的。這主要表現(xiàn)在風(fēng)俗習(xí)慣和人們根深蒂固的思想意識(shí)中，重男輕女的觀念和現(xiàn)象還時(shí)有頑強(qiáng)的表現(xiàn)。在農(nóng)村不少地方，在家庭經(jīng)濟(jì)條件困難時(shí)，往往會(huì)犧牲女孩子上學(xué)的權(quán)利而確保男孩上學(xué);一個(gè)家庭如若只有男孩而沒(méi)有女孩子并不會(huì)感到十分遺憾，但如只有女孩子而沒(méi)有男孩兒就會(huì)感到無(wú)人傳宗接代的強(qiáng)大壓力，甚至被人歧視，以致造成了在一些方男孩與女孩比例的嚴(yán)重失調(diào)，影響到社會(huì)的安定。
馬克思早就說(shuō)過(guò)，婦女的解放是全人類(lèi)最后的解放。由此可以看出，要真正做到讓社會(huì)各界像關(guān)愛(ài)男孩兒一樣關(guān)愛(ài)女孩子，還要作出不懈的努力，做到男女在各個(gè)領(lǐng)域的完全平等。
下面我以第一人稱(chēng)講一個(gè)真實(shí)的故事。18年前，我順利地出生了，但我的第一聲啼哭并沒(méi)有給我的家人帶來(lái)什么喜悅，急切等待在門(mén)外的奶奶聽(tīng)護(hù)士說(shuō)生的是個(gè)孫女后，扔下原想給“孫子他媽”補(bǔ)身體喝的甲魚(yú)湯，扭頭就走了。爺爺似乎不像奶奶那么在乎，但那幾許飽含失望的嘆息倒也把他內(nèi)心的遺憾表現(xiàn)得很分明。
為什么會(huì)這樣呢?自我懂事后，總是聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“女孩不如男，孫子才是傳代種”。并且奶奶常常望著街上游戲的“小子”發(fā)呆。原來(lái)男尊女卑傳宗接代的封建思想在奶奶的心中已是根深蒂固，奶奶嫌棄我是個(gè)女孩!
幸好媽媽不同于奶奶，她認(rèn)為男孩女孩都一樣，她處處用心地從生活上、精神上關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、教育我，使我漸漸地健康長(zhǎng)大。為了讓奶奶知道，也是為了向落后的傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，證明女孩不比男孩差，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，總是以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽?zhuān)瑡寢屢部偰茏院赖叵騽e人夸贊道：“我的女兒不比男孩差�！�
特別是在高考的那段日子，媽媽特地請(qǐng)了長(zhǎng)假，在學(xué)校附近租了房子，整整一個(gè)多月的時(shí)間陪我一起吃住，照顧我的生活起居。她精心烹調(diào)一日三餐，每天都親自跑到菜市場(chǎng)挑選我最喜愛(ài)的又富于營(yíng)養(yǎng)的新鮮蔬菜和魚(yú)肉做給我吃。有了空閑時(shí)間，她就抱著《報(bào)考指南》看，還不時(shí)地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，幫我挑選報(bào)考志愿，但她更鼓勵(lì)我自己拿主意選擇適合我的專(zhuān)業(yè)。我就是在媽媽的關(guān)愛(ài)下以優(yōu)異的成績(jī)順利地考取了第一志愿。
由于我的努力付出取得了優(yōu)秀成績(jī)，現(xiàn)在奶奶對(duì)我的態(tài)度也根本改變了，每次看見(jiàn)我就樂(lè)呵呵地親熱得不得了，還常對(duì)別人說(shuō)：“男孩女孩都一樣，女孩不比男孩差，瞧我那孫女”
冰心老人說(shuō)，這世上若是沒(méi)有女人，則至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
值得慶幸的是，國(guó)家及時(shí)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”試點(diǎn)工作，每年為此投入專(zhuān)項(xiàng)資金數(shù)百萬(wàn)元。但關(guān)愛(ài)女孩工程是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、細(xì)致的工作，不可能畢其功于一役，需要整個(gè)社會(huì)的緊密配合、共同參與。關(guān)愛(ài)女孩，要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《人口與計(jì)劃生育法》，深入開(kāi)展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義新
型生育文化，在全社會(huì)廣泛形成科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育新風(fēng)尚;要下大力氣穩(wěn)定低生育水平，努力提高出生人口的素質(zhì)，為女孩的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)空間，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境�，F(xiàn)在黨的惠農(nóng)政策很多，農(nóng)民有如種糧、農(nóng)機(jī)和五保戶等諸多補(bǔ)貼。世代農(nóng)民從來(lái)沒(méi)有得到像今天這樣多的實(shí)惠，如果再加上獨(dú)生女和雙生女家庭獎(jiǎng)勵(lì)，解決農(nóng)民養(yǎng)老的后顧之憂，為實(shí)現(xiàn)“關(guān)愛(ài)女孩”奠定深厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，營(yíng)造起一個(gè)有利于女孩生長(zhǎng)和發(fā)展的寬松社會(huì)環(huán)境。黨的xx屆四中全會(huì)提出要構(gòu)建社會(huì)主義的和諧社會(huì)，和諧既包括人與人的和諧，人與自然的和諧，也包含人口性別比例平衡的和諧，只有這樣才是完美�！罢�(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己;請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己”讓我們一起伸出熱情的雙手，唱響愛(ài)的旋律，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)女孩，關(guān)愛(ài)人世間的真善美，關(guān)愛(ài)國(guó)家和民族的希望和未來(lái)。
平等的演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人出生時(shí)，經(jīng)歷都極為相似，都非常疼愛(ài)自己的父母。職業(yè)亦是如此，它們沒(méi)有什么不同，因?yàn)樗鼈兌加型瑯拥哪康摹Ｕ^“三百六十行，行行出狀元”。
我們應(yīng)平等對(duì)待每一份職業(yè)，尊重每一位勞動(dòng)人員。
我想如果沒(méi)有清潔工人，我們就沒(méi)有干凈的城市;如果沒(méi)有服務(wù)人員，我們就沒(méi)有享受生活的方便;如果沒(méi)有保安人員，我們就沒(méi)有安全的保障;一句話，如果沒(méi)有他們，我們就沒(méi)有美好的現(xiàn)在。鄧爺爺曾說(shuō)過(guò)，“不管白貓黑貓，只要能抓到老鼠的都是好貓�！币虼宋覀儾粦�(yīng)歧視，對(duì)她們?yōu)榱寺殬I(yè)去拼搏的精神應(yīng)該表示敬佩。
東京有這么一個(gè)女孩，到東京帝國(guó)酒店做服務(wù)員，那是她涉世之初的第一份工作，但是她沒(méi)有想到，上司安排她洗廁所，對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高，必須把馬桶清洗得光潔如新，怎么辦?是接受這個(gè)工作，還是另謀職業(yè)?一位前輩看到她的猶豫，不聲不響地為她做了示范，他在馬桶洗得光潔如新時(shí)，竟然從中舀了一碗水喝了下去。前輩對(duì)工作的態(tài)度使她明白什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯第一步，并踏上成功之路，她就是如今日本的郵政大臣：野田圣子。收入低微且不受別人喜愛(ài)的工作，同樣要有責(zé)任心和道德心。但如果沒(méi)有道德心即使收入再高，別人也會(huì)嗤之以鼻的。
日前，發(fā)生在貴州省人民醫(yī)院的一段名為“女童在重癥監(jiān)護(hù)室遭護(hù)士連扇耳光，一天后死亡”的網(wǎng)絡(luò)視頻引發(fā)公眾和媒體熱議。視頻顯示，一名躺在重癥監(jiān)護(hù)室病床上的患兒數(shù)次被護(hù)士拍打臉部，患兒頭部還被護(hù)士拎起后重重地放在枕頭上。我認(rèn)為醫(yī)生是個(gè)高尚的職業(yè)，因?yàn)槭种谐休d著上萬(wàn)人的希望，而沒(méi)有職業(yè)道德之心的醫(yī)生是不值人去尊敬的。
當(dāng)今世界，許多大學(xué)生找不到工作。其實(shí)職業(yè)、未來(lái)道路在你的面前，只是你卻帶著有色眼鏡去看。職業(yè)是平等的，因?yàn)樗鼈冇泄餐哪康�，那你何不選擇與你要求相合的職業(yè)去拼搏呢?
平等的演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我……喜歡動(dòng)物，但……他們卻不喜歡。
記得童年時(shí)，我家的狗狗生了幾只小狗。剛開(kāi)始，爸爸媽媽悉心照料它們，但沒(méi)過(guò)多久，他們就厭煩了。他們先是把一只小狗送人，我原諒了他們，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要?jiǎng)游锬軌蜻^(guò)得幸福，我就已經(jīng)很滿足了�？墒撬麄冮_(kāi)始變本加厲，居然在我的面前活生生地把一只還未斷奶的小狗扔到了河里，我的心徹底的涼了。一個(gè)星期后，爸爸還不以為然的問(wèn)我：“樂(lè)樂(lè)，你說(shuō)那只狗的尸體怎么還不浮上來(lái)呢?”我沒(méi)有回答，腦袋低著，眼睛看著腳尖，沒(méi)有知道，我的眼眶早已濕潤(rùn)了。
那個(gè)時(shí)候，我真的很想問(wèn)他們一句：“你們的良心去哪兒了?”但是我沒(méi)有說(shuō)出口。以后每次我家的狗狗生出了小狗，他們要么就是送人，要么就是扔掉。以至于到現(xiàn)在，我家的狗狗生了那么多的寶寶，沒(méi)有一個(gè)是存活下來(lái)的。
在我放假的時(shí)候，我看到了一個(gè)綜藝節(jié)目，名字好像叫做：“我是演講家”。那里面講述自己的親身經(jīng)歷，其中讓我感觸最深的是一位小姐姐所演講的“生命”，我聽(tīng)著她的演講，想到了自己家的狗狗，想到了那些在流浪的動(dòng)物。我哭了，哭了一整天。在聽(tīng)完那位小姐姐的演講之后，我突然間也有一種感覺(jué)，我也想要去參加這個(gè)節(jié)目，即使我知道這是不可能的，卻還是在心里默默的將我的感想說(shuō)了出來(lái)……
我給自己立了一個(gè)目標(biāo)，要自己長(zhǎng)大之后如果有錢(qián)的話我會(huì)成立一個(gè)流浪動(dòng)物收養(yǎng)所，讓那些無(wú)家可歸，被主人拋棄的動(dòng)物，都能吃到東西，讓它們感受到家的溫馨。如果沒(méi)錢(qián)的話，我會(huì)選擇去流浪動(dòng)物收養(yǎng)所里做義工，盡心盡力的照顧它們，哪怕沒(méi)有工錢(qián)，我也無(wú)怨無(wú)悔……
在這里，我只想說(shuō)世界上每個(gè)生命都是平等的，請(qǐng)你們不要去傷害它們，假設(shè)你是那些動(dòng)物，你愿意被別人這樣所對(duì)待嗎?你們?cè)敢獗粍e人拋棄嗎?你們的答案是不，沒(méi)有一個(gè)人愿意過(guò)這種生活。那動(dòng)物呢?它們也是一樣的，它們一直無(wú)怨無(wú)悔地跟著我們，哪怕是生活再艱難，它們也愿意跟在你的身邊，哪怕是你叫它將自己的孩子送到集市上去販賣(mài)，它也愿意。哪怕是它看見(jiàn)你正在屠殺它的同類(lèi)，它也會(huì)原諒你。它把你當(dāng)做它的神，無(wú)論你做了多殘忍的事情，它都會(huì)原諒你，它會(huì)一直對(duì)你不離不棄。哪怕有一天，你變得一無(wú)所有，它也會(huì)一心一意的跟著你。它的壽命不長(zhǎng)，不能永遠(yuǎn)陪著你，所以請(qǐng)你在它有生之年好好照顧它、待它。有的時(shí)候，動(dòng)物的感情比我們?nèi)祟?lèi)的感情還要深，請(qǐng)你好好對(duì)待它們，它們是那么的愛(ài)你，你忍心看著它們就這么死去了嗎?它愛(ài)你勝過(guò)一切，你不在家，它就一直坐在門(mén)口等你。只要是有你的味道的東西，你就會(huì)想就在它的面前。它感謝你給它食物和水，感謝你可以陪它玩。它感謝你可以帶它去散步，有你的地方就是它的家。如果你難過(guò)，它會(huì)替你舔干眼淚。如果你不開(kāi)心，它愿意陪你玩耍。
請(qǐng)好好對(duì)待世界每一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是平等的!你沒(méi)有權(quán)利去傷害它們，更沒(méi)有權(quán)利去侮辱它們，它們的感情比你的更真誠(chéng)，請(qǐng)好好的愛(ài)護(hù)它們!
平等的演講稿 篇29
每次我拿著成績(jī)單給爸爸媽媽過(guò)目時(shí)，無(wú)論成績(jī)的好壞，他們都是不言不語(yǔ)，默不關(guān)心的樣子。爸，媽?zhuān)銈冎绬嵩谖业某煽?jī)衰落時(shí)，我的多么地想得到你們的安慰，哪怕只有一句。在我的成績(jī)上進(jìn)時(shí)，我又是多么地想得到你們的夸獎(jiǎng)，哪怕只是一個(gè)微笑;而我始終得不到。有人說(shuō)天下父母誰(shuí)無(wú)“望子成龍，盼女成鳳”之心呢是不是你們都把它隱藏在心靈深處，我無(wú)法看到呢爸，媽?zhuān)绻娴年P(guān)心我的學(xué)習(xí)的話，請(qǐng)你們關(guān)心我的成績(jī)，給我的成績(jī)一個(gè)評(píng)價(jià)。
我費(fèi)了九牛二虎之力，才讓你們的思維轉(zhuǎn)到了我的學(xué)習(xí)成績(jī)上，一心一意地想聽(tīng)聽(tīng)你們的看法，是贊語(yǔ)，是慰語(yǔ)，甚或破口大罵�？赡銈兛偸恰笆虏魂P(guān)已”似的，我的心像被針刺了似的。女兒真的注定無(wú)用嗎女孩子怎么沒(méi)有大作為呢這男尊女卑的封建傳統(tǒng)太可怕了。花木蘭代父從軍，凱旋而歸;孟麗君考上狀元，受到皇上的愛(ài)戴;居里夫人曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)兩次。這不都是名例嗎女孩子怎么就不能像男孩子那樣大有作為呢。
人們總是把女孩子看得一文不值，而把男孩看成是自己的心頭肉，掌上明珠。今后，我要用我的實(shí)際行動(dòng)打破這個(gè)傳統(tǒng)的觀念，要把它從每個(gè)家長(zhǎng)的心中抹去，讓人們相信女孩子也能像男孩子那樣大有作為，男孩子能做的事，女孩子也能做到。
爸，媽?zhuān)?qǐng)你們相信男女是平等的，不要因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩子而不關(guān)心我，好嗎。
平等的演講稿 篇30
汽車(chē)行駛了好幾個(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地，之后我和媽媽選擇了一個(gè)老農(nóng)的家住了下來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)四處通風(fēng)的房子時(shí)發(fā)現(xiàn)老農(nóng)家又臟又亂，連家具都不全。屋里特別冷都沒(méi)有暖氣，床下面還挖了一個(gè)大火坑，一坐上去好象要把人給燙死似的。這時(shí)我有點(diǎn)口渴了，問(wèn)媽媽要有沒(méi)有可樂(lè)雪碧，媽媽說(shuō)這次來(lái)就是讓你體驗(yàn)生活的，給的只是一碗冰涼的清水。碗還又臟又破……這時(shí)候忽然走出一個(gè)衣衫襤褸的小姑娘，好象比我小一些。在她那粗糙的手里捧著一個(gè)嶄新的茶杯，她對(duì)我說(shuō)：”姐姐，請(qǐng)喝水!這是我平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的新杯子，我一次都沒(méi)用過(guò)，舍不得用，現(xiàn)在姐姐給你用吧�！蔽也磺樵傅慕舆^(guò)杯子，喝了一小口，不屑一顧的放到了桌子上。
天氣是非常的寒冷，還好我?guī)狭穗ψ雍吞K，想出去活動(dòng)一下，可那個(gè)小妹妹一直跟著我，說(shuō)要跟我一起玩，我也實(shí)在沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。心里暗想：反正你也玩不過(guò)我，肯定輸�？墒菦](méi)想到我踢毽子踢了一百個(gè)，可她卻踢了一百二十個(gè)，我想可能是巧合吧。接著比跳繩，可又沒(méi)想到我繩跳了一百個(gè)，她卻跳了一百三十個(gè)。心里還是不服氣，就跟她比寫(xiě)字，可我意想不到的是我們城市里孩子平時(shí)用的都是高級(jí)的文具，可小妹妹卻用爛筆頭寫(xiě)作業(yè)，更沒(méi)想到是她在作業(yè)本上寫(xiě)的字工工整整非常漂亮。后來(lái)我才知道，小妹妹上學(xué)要翻過(guò)兩座山才能到達(dá)學(xué)校，看著眼前的這位小妹妹，再想到我自己，我羞愧的低下了頭。
經(jīng)過(guò)了這件事讓我深刻的體會(huì)到：貧窮與富裕并不代表什么，人與人之間是平等的。如果想要?jiǎng)e人尊重你那你首先就要尊重別人!
平等的演講稿 篇31
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“人前一套，背后一套”、“虛假”、“假惺惺”、“裝模作樣”……這些看似有些差異的貶義詞，在我心中卻都指向了同幾件事、同幾段經(jīng)歷……
今年重陽(yáng)節(jié)，爸爸媽媽請(qǐng)了姥姥、姥爺吃飯。姥姥是個(gè)“信佛之人”，故將餐館定在了學(xué)校附近的某素食府。不一會(huì)兒，姥爺也牽著狗來(lái)了。我姥爺可謂是讓狗“喧賓奪主”了，一切不讓帶狗的地方他都不去，機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、商場(chǎng)……這不，剛一進(jìn)門(mén)，就被餐館的服務(wù)員給攔住了：“唉……大爺，您這狗可不能往里帶!”“沒(méi)事兒!它不咬人!”姥爺用有些沙啞的嗓子道�！皩�(duì)不起，那也不行。我們店長(zhǎng)說(shuō)……”“沒(méi)事兒!”姥爺急切地打斷了她的話，硬將狗帶上了樓。我則是對(duì)姥爺?shù)男袨楹π卟灰�。我紅著臉來(lái)到了包房。
晚宴很快就結(jié)束了，大伙在桌上聊著天。我悶得不行，在房間中來(lái)回踱步，欣賞著墻上用黑色勾邊筆畫(huà)的裝飾畫(huà)。突然，其中一幅畫(huà)引起了我的注意：一個(gè)男人坐在椅子上，一只大狗將前爪搭在了他的腿上，畫(huà)的右下角有兩個(gè)粗粗的黑字——平等。我的腦中突然閃過(guò)了剛才的畫(huà)面。這素食館提倡的，不就是“眾生平等”嗎?不就是“不輕視、不歧視生命”嗎?那又為何不許寵物進(jìn)入呢?
其實(shí)，這樣的事例還有許多。去年秋季，我與姥姥去某寺廟拜佛。不料半路下起了雨，姥姥卻堅(jiān)持要去。寺內(nèi)陰冷。姥姥進(jìn)了大殿，一名尼姑便盯住了姥姥�！巴淅锶狱c(diǎn)錢(qián)吧!”她用財(cái)迷般的語(yǔ)氣說(shuō)。外面太冷了，我家小狗忍不住跳進(jìn)殿內(nèi)�！拔�!這是誰(shuí)家的破狗啊?給我滾出去!”她邊跺腳邊吼道。我只能狠狠地瞪了她一眼……
“虛假”也許是形容他們的最好的詞匯，但我覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我痛恨這樣的人，卻沒(méi)有任何方式回?fù)�。每�?dāng)我回憶起這兩次經(jīng)歷，我只有默默氣憤的份兒。他們的心如沼澤一般，看似平坦，卻暗藏殺機(jī)。
愿世間所有心靈的沼澤全部消失!